藝術(shù)的作文（必備8篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)的作文 篇1

　　我對(duì)畫畫有很濃厚的興趣。

　　去年暑假，媽媽把我送去學(xué)畫畫。

　　第一堂課，老師在講臺(tái)上講課，大多數(shù)同學(xué)都在底下竊竊私語、玩東西，我也被他們帶動(dòng)了，于是，那節(jié)課，我也沒聽見去老師講了什么。

　　第二節(jié)課，老師讓我們把基本表情畫下來，我畫的還不錯(cuò)，我覺得：畫畫不難。

　　第二天的課堂上，就在老師讓我們把漫畫書中的'人物搬到自己紙上時(shí)，我也認(rèn)為沒什么大不了的，反正也不難畫。我便自顧自地畫了起來，把老師說的各個(gè)部位的細(xì)節(jié)技巧充耳不聞。

　　可是當(dāng)我看著在我筆下，被我修改了N+1次的漫畫人物還不成人形時(shí)，我后悔了，后悔當(dāng)初不該不聽老師的話。于是，我在第三天的課堂上認(rèn)真聽老師講課，也再也沒受同學(xué)影響。

　　在那一個(gè)暑假里，我一直在堅(jiān)持著認(rèn)真聽講的做法。我還總結(jié)了一個(gè)道理，那就是：只要專心致志，端正學(xué)習(xí)態(tài)度的去認(rèn)真學(xué)習(xí)任何東西，領(lǐng)悟到了其技巧，功做得很好了，那么成已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。

　　聰明如你，想必也領(lǐng)悟到了吧！

藝術(shù)的作文 篇2

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這首古詩是高鼎的《村居》，這兩名話講的是一群活潑可愛的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。親愛的`小朋友，你還想知道關(guān)于風(fēng)箏更多的知識(shí)嗎？好！那就讓我們一起來了解風(fēng)箏吧！

　　風(fēng)箏起源于我們這龐大的中國，最早的風(fēng)箏是由聞名世界的哲學(xué)家墨瞿制造的。中國風(fēng)箏問世后，作為軍事需要用來信息。唐宋時(shí)期很快傳入民間，成為人們休閑娛樂的玩具。中國的風(fēng)箏已經(jīng)有二千多年的歷史。經(jīng)過漫長的歲月，如今淮坊國際風(fēng)箏節(jié)是一年一度的國際風(fēng)箏盛會(huì)，每年四月二十日至二十五日在風(fēng)箏都淮坊舉行，吸引著大批中外風(fēng)箏專家和愛好者及游人前來觀賞、競(jìng)技和游覽。

　　還記得我第一次放風(fēng)箏是個(gè)春風(fēng)拂面、陽光明媚的日子。我和爸爸、媽媽在鎮(zhèn)江閣放風(fēng)箏。我牽著線，爸爸托著風(fēng)箏，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方大聲說：“使勁跑！”于是，我飛快地跑了起來，風(fēng)箏越飛越高，我高興地笑了，爸爸媽媽為我開心地拍手。當(dāng)我累了停下腳步的時(shí)候，風(fēng)箏慢慢下降，我又加速地跑了起來，風(fēng)箏又在寶藍(lán)的天空中翩翩起舞，我們快樂的笑起來了。

　　越來越多的風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)習(xí)舞，江邊傳來了一陣陣歡樂的笑聲。

藝術(shù)的作文 篇3

　　我有許多喜歡的工藝品，但是我最喜歡的還是我的筆筒。

　　這個(gè)筆筒是我過八歲生日的.時(shí)候叔叔送給我的禮物，雖然這筆筒不怎么引人注目，但它的雕刻非常地細(xì)致。它主體就像一座小房子，它有窗子，窗子上面還有一只小龍貓，龍貓手上拿著一本書，津津有味地讀著。仔細(xì)看你還會(huì)覺得那只龍貓?jiān)诜�著書呢！如此栩栩如的景象�?shí)在是少見。這個(gè)筆筒還連接著一盞吊燈，雖然不亮，但看上去，隔著下面的小孔你會(huì)感覺吊燈隱隱約約正亮著，而且還能夠移動(dòng)。

　　我常常靜靜地看著這個(gè)筆筒。感覺自己好像來到了房子前站在門口，我輕輕地敲門，“咚咚”龍貓聽見了便來打開門讓我進(jìn)去。我走進(jìn)屋子，它給我倒了一杯茶，我環(huán)顧四周，看到一本書放在桌上，四周都有書柜，書柜上排放著一本本整齊的書，像是去春游排著隊(duì)的小朋友們一樣。并且上面標(biāo)著個(gè)小字，有小說，名著，童話……我拿起那杯茶和龍貓一起靜靜地，津津有味地看著書……

　　隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去，媽媽叫醒了，讓我去吃飯。我才如夢(mèng)初醒。這筆筒不僅可以裝筆，還給我的生活帶來無窮的樂趣！每當(dāng)無聊的時(shí)候，我都會(huì)看著這個(gè)筆筒，然后拿起一本書和龍貓一起細(xì)細(xì)品讀。

　　我愛我的筆筒，它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，它陪我走過五年，并且成為我最親密的朋友。

藝術(shù)的作文 篇4

　　不知大家是否還記得美術(shù)書上的一副畫——《伏爾加河上的纖夫》？恐怕大家都忘了吧！它只是一幅普通的畫，也許你已經(jīng)忘記，但對(duì)于我來說，印象卻十分深刻，因?yàn)樗�顯然飽含了作者對(duì)黑暗社會(huì)的控訴。

　　世界名畫一一《伏爾加河上的纖夫》是俄國著名繪畫大師列賓的代表作。

　　畫面上展示的是：烈日酷暑下，漫長荒蕪的沙灘上，一群衣衫襤褸的纖夫拖著貨船，步履沉重地前進(jìn)著。纖夫們低沉微弱的號(hào)子，船主的`謾罵與伏爾加河的流水聲交織成一首悲涼的回響曲。

　　在這幅畫的結(jié)構(gòu)上，列賓利用了沙灘的地形和河床的曲折，使十一個(gè)纖夫猶如一組雕像，被塑在一座黃色的底座上。另外，纖夫們彎曲的背脊、沮喪的表情以及無力下垂的雙臂，都看出他們是生活得多少苦不堪言。畫面上，列賓又對(duì)河的景色進(jìn)行了巧妙的布局，以狹長的橫幅展現(xiàn)這群纖夫的行列。河畔陽光酷烈、沙灘荒蕪，加上只有幾只埋在沙里的破筐作點(diǎn)綴，顯得景色十分凄寂。

　　不論是人物的表情還是環(huán)境，這幅畫表達(dá)的只有一個(gè)：對(duì)勞動(dòng)人民的同情，對(duì)人民地位不平等的憎惡和對(duì)沙皇邪惡統(tǒng)治的絕望。

　　同學(xué)們，千萬不要小看了藝術(shù)品，特別是畫，因?yàn)樗鼈儠?huì)＂說話＂。

藝術(shù)的作文 篇5

　　她有著金黃色的頭發(fā)，穿著一身紅色的連衣裙，提著一個(gè)淺藍(lán)色的包包，穿這一個(gè)紅紅的小皮鞋。腦袋上面有兩顆黑寶石般的眼睛，一會(huì)沖你笑一會(huì)眨眨眼，如果你盯這她不動(dòng)仿佛真的看到了石膏會(huì)動(dòng)。她頭上疏著一個(gè)往旁邊斜的小辮子，仔細(xì)看那頭發(fā)真的'想在動(dòng)得一樣。

　　她為什么會(huì)來我們家呢？因?yàn)槟翘焐洗蠼謺r(shí)，我看到那么多人都涂，所以我就在爸爸身邊撒嬌，沒想到爸爸真的答應(yīng)了。我就開始選，終于選中了一個(gè)。我坐到椅子子上，那桌子左晃右晃，“咚”一身我心愛的“寶貝”摔碎了，頓時(shí)我淚花四濺，爸爸為了安慰我又給我買了一個(gè)，讓我再涂，我才安靜下來。媽媽那雙眼睛仿佛看到了碎的來能復(fù)原，就拿著上半身說：“你看，把這里去掉不又成了一個(gè)嗎？”我高興極了，兩個(gè)“寶貝”到能住進(jìn)我的家了。

　　當(dāng)我傷心時(shí)看見她們，她們仿佛真的會(huì)安慰你一樣，你立馬就很高興。當(dāng)她們看到你高興時(shí)，她們就會(huì)更高興。

　　我愛我的石膏朋友，她們帶給我了快樂。

藝術(shù)的作文 篇6

　　這個(gè)巧克力屋是我十歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物，我十分喜歡它。想知道這個(gè)巧克力屋是什么樣的嗎？那就聽我娓娓道來吧！

　　這個(gè)巧克力屋，長大約8厘米；巧克力屋上還掛著色彩斑斕的糖果，而這個(gè)巧克力屋并非真正的巧克力做的而是褐色塑料做的；巧克力屋前有兩個(gè)姜餅小人兒在“守護(hù)”著巧克力屋的安全；姜餅小人兒旁是一棵圣誕樹，這棵圣誕樹上掛著許多糖果，有拐杖形的、圓形的、蝴蝶結(jié)形的……好多好多千奇百怪的糖果；在巧克力屋的周圍種著幾株塑料的白色薔薇花，美麗極了；巧克力屋的底座是一塊褐色的長方形的木板。

　　我曾想過，如果我住在這誘人的`巧克力屋里那該多美好��！住在巧克力屋里，我天天不愁吃，巧克力屋里的一切都是巧克力做的只要拿一樣“家具”張開嘴來就能吃到香濃的巧克力和各式各樣的糖果，想想都令人向往；衣帽間里的衣服都是用巧克力做，布料是用黑巧克力，里面的蕾絲是用白巧克力，而且上面有糖果做點(diǎn)綴，真是又俏皮又可愛；我在巧克力屋里養(yǎng)了一盆白薔薇，這盆白薔薇與別花不同的是，它用白巧克力雕刻出來的，養(yǎng)料自然也是白巧克力啦！

　　在這個(gè)圍滿白色薔薇的巧克力屋里，隨時(shí)恭候各位的參觀哦！這就是我最喜歡的一件藝術(shù)品——夢(mèng)幻的巧克力屋。

藝術(shù)的作文 篇7

　　油畫、水彩、雕塑、文學(xué)……這些藝術(shù)形式世界上名家眾多，是屬于全世界的。然而，剪紙這門獨(dú)特的藝術(shù)形式，卻是中國特有的。剪紙藝術(shù)的歷史淵遠(yuǎn)流長，可以追溯到一千五百年前的北朝，許多古詩都有提及。這門藝術(shù)并不只屬于名人名士，而是一種人人都須掌握的手工藝術(shù)，而且深得百姓喜愛。

　　剪紙是一種鏤空藝術(shù)，紋樣大致分為人物、鳥獸、文字、器用、鱗介、花木、果菜、昆蟲、山水等，其寓意也不盡相同，有祝福、怯邪、勸勉、除惡、警戒、趣味等各類表現(xiàn)題材。人們?cè)谶^節(jié)或慶�；顒�(dòng)時(shí)，剪紙充當(dāng)著必不可少的角色。它不僅僅用于烘托氣氛，更帶著普通百姓對(duì)美好生活的.一種寄托與憧憬。

　　剪紙的制作方式可繁可簡(jiǎn)，技法多種多樣，如撕紙、燒燙、拼色、染色、勾描，多種多樣的技法使得剪紙的表現(xiàn)力有了無限的深度和廣度。它細(xì)可如春蠶吐絲，粗可如大筆揮抹。由于剪紙具有多樣性，讓剪紙藝術(shù)比起書法、水墨畫中近民平民，更具有親和力，也讓剪紙藝術(shù)變得更具備創(chuàng)造和發(fā)展的空間。

　　宋朝是剪紙藝術(shù)的普及期，在寧代，便出現(xiàn)許許多多的剪紙行業(yè)與剪紙名家，他們的出現(xiàn)，將剪紙藝術(shù)推向了鼎盛時(shí)期——明清時(shí)代。那，剪紙是每個(gè)女孩必須掌握的，還成為了人們?cè)u(píng)價(jià)新娘的標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　然而，隨著時(shí)代的變遷，剪紙藝術(shù)漸漸淡出了人們的視線。如今，剪紙藝術(shù)仍舊有人掌握，可剪紙終究變成了一種藝術(shù)，它已經(jīng)與我們相距甚遠(yuǎn)，而且漸行漸遠(yuǎn)。

　　還有多少曾經(jīng)家喻戶曉的藝術(shù)被我們遺忘在了角落?它們是否會(huì)有一天躺在博物館展臺(tái)背后，被我們備感陌生地注視?

　　請(qǐng)讓它們活下去。

藝術(shù)的作文 篇8

　　繪畫對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　我從小就喜歡繪畫。便此，我從小就與繪畫結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候我爸爸給我買了一盒蠟筆，看到這個(gè)“新穎”的東西，我很好奇，姐姐告訴我這個(gè)東西可以涂抹，我便拿一張紙隨便畫了幾下，“嗯，很好玩！”

　　自從認(rèn)識(shí)它，交了這個(gè)朋友，我的童年可謂是很有趣了，每天拿著它涂來涂去，別提有多高興了。

　　之后，我來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一個(gè)“少年宮”的項(xiàng)目，而且正好還有一個(gè)“繪畫”的項(xiàng)目，“心動(dòng)不如行動(dòng)”，我就報(bào)了，明天正式開學(xué)，心里暗下心：“既然是自己喜歡的就一定要好好學(xué)！”

　　剛開始，我去上課，因?yàn)槔蠋熓俏覀円郧暗腵美術(shù)老師，并且我在課上也創(chuàng)作了不少佳作，所以她要把我培養(yǎng)成她的得意門徒！

　　我在美術(shù)室，也算是“杰出的人物”，用我班那些繪畫技術(shù)高超的可以相提并論，但好景不長，我們的老師轉(zhuǎn)到其他學(xué)校了！

　　老師轉(zhuǎn)走的那段時(shí)間，我們戀戀不舍，但通過多天，我走出了陰影，繼續(xù)學(xué)習(xí)美術(shù)，即使換了老師，有點(diǎn)不適應(yīng)，但我也在學(xué)著我心目中的藝術(shù)——美術(shù)。

　　我在學(xué)習(xí)繪畫的過程中慢慢長大，繪畫如一爐火，煉就了我的創(chuàng)造力和想象力。

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