讀后感的作文(范例10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)讓我百讀不厭，它講述了一致康涅狄格州的蟋蟀柴利斯因偷吃人類(lèi)的.食品，所以被帶到了紐約。便認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓。
文章生動(dòng)，有趣，只要你讀過(guò)一遍，絕對(duì)想讀第二遍。
當(dāng)我讀到火災(zāi)時(shí)，塔克，亨利慌忙而逃。頓時(shí)，報(bào)攤里剩下了蟋蟀一個(gè)人。讀在這里我不禁這樣想：它們?cè)谶@時(shí)放棄了友情，顧記得只是自己的生命。現(xiàn)在剩下了什么，只是生命，那份友情早不知哪里去了。
這本書(shū)讓我懂得了友情，懂得了真理，懂得了心的感悟。
讀后感的作文 篇2
在本書(shū)中，作者以細(xì)密的考察論述了繪畫(huà)、雕塑、建筑、文學(xué)、書(shū)法等藝術(shù)門(mén)類(lèi)在各個(gè)時(shí)代的興起與演變，并在充足的個(gè)例分析之下以凝練的語(yǔ)言指出了各個(gè)重要對(duì)代的藝術(shù)精神，“漢代文藝反映了事功、行動(dòng)，魏晉風(fēng)度、北朝雕塑表現(xiàn)了精神、思辨，唐詩(shī)宋詞、宋元山水展示了襟懷、意緒，以小說(shuō)戲曲為代表的明清文藝所描繪的則是世俗人情”。
但作者卻沒(méi)有把各朝代的界限分明地劃分出來(lái)，反而讓人感覺(jué)本書(shū)有故意化解朝代之間的隔膜的跡象。讀者在歷史教科書(shū)上面讀到的一直都是清晰的'朝代界限，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，這在很長(zhǎng)一段時(shí)間讓普通讀者曾經(jīng)認(rèn)為唐詩(shī)就是唐代才出現(xiàn)輝煌的，卻不知道詩(shī)歌從內(nèi)容的廣度到形式的完美都經(jīng)歷了前代的積累；誤以為宋詞是不可逾越的高峰，卻不知道唐朝也有不一樣的“唐詞”風(fēng)格，清代的詞卻是在內(nèi)容形式上臻于完美了。
作者的這種做法使得每個(gè)時(shí)代不同的藝術(shù)特征之間的銜接十分自然，而讀者能夠更容易地理解到兩個(gè)相鄰或間隔的時(shí)代之間的歷史聯(lián)系。正如錢(qián)穆先生在《國(guó)史大綱》里所說(shuō)，“延綿不斷”是中國(guó)古代歷史發(fā)展的一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn)放之于中國(guó)美學(xué)史的發(fā)展里自然是合理的。李澤厚先生正是自覺(jué)地注意到了這一特點(diǎn)，才使讀者在閱讀本書(shū)時(shí)能夠感覺(jué)到中國(guó)古代“美的歷程”并不像西方藝術(shù)發(fā)展一樣斷斷續(xù)續(xù)，而是渾然一體的。我們從此可看出李澤厚先生在連貫性、簡(jiǎn)潔性方面所作出的努力。
讀后感的作文 篇3
昨天晚上因?yàn)楦跬瑢W(xué)的事情難以入睡，一直到凌晨一點(diǎn)才開(kāi)始有一點(diǎn)睡意，之后迷迷糊糊，也總是斷斷續(xù)續(xù)的醒來(lái)。
今天上午勉強(qiáng)上了兩節(jié)課，接著做未完成的微課，中午加班錄制微課，直到兩點(diǎn)多實(shí)在堅(jiān)持不住了，在伴隨著陣陣頭疼的難受中，回到宿舍，躺在床上，不自覺(jué)的翻開(kāi)手機(jī)看起來(lái)曾子墨的《墨跡》，只感覺(jué)頭疼，看過(guò)的，也只是過(guò)眼不過(guò)腦。也不知怎么就這樣睡著了，而且，一睡就是一個(gè)半小時(shí)，起來(lái)，卻有一種惶惶然的感覺(jué)。繼續(xù)，我的書(shū)。
“為什么一定要犧牲自己，去點(diǎn)亮別人眼中的`光環(huán)？”這句話熟悉的讓我想起多年前不知在哪里讀到過(guò)。下午直至晚上，在英語(yǔ)組聚會(huì)的餐桌上，大家觥籌交錯(cuò)，談笑風(fēng)生，而我，仿佛置身事外，一直在繼續(xù)著我的墨跡。直至讀到百分之九十四。
“我始終相信，有的機(jī)會(huì)是從天而降的，有的機(jī)會(huì)則是需要親手創(chuàng)造的”是啊，對(duì)于喜歡幻想的我來(lái)說(shuō)，其實(shí)生活中處處存在機(jī)會(huì)，就看你要不要行動(dòng)起來(lái)。有些人一直在積蓄力量，準(zhǔn)備厚積薄發(fā)，這就是等待機(jī)會(huì)。而有些人卻善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)。曾子墨的那段爭(zhēng)取暑假去
“天下最悲哀的事情莫過(guò)于明智徒勞無(wú)益，卻不得不盡心盡力”
讀后感的作文 篇4
母愛(ài)是溫暖心靈的太陽(yáng)，母愛(ài)是滋潤(rùn)心靈的雨露，母愛(ài)是灌溉心靈的沃土，母愛(ài)是美化心靈的長(zhǎng)虹。
今天我在家翻了翻《閱讀年選》，一篇篇美文映入我的眼簾，其中最讓我印象深刻的是《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇文章。它讓我明白了：母愛(ài)是無(wú)私的。
這篇文章主要講述了一位雙目失明的小男孩在母親的耐心的陪同下，終于打中了瓶子的故事。
這是多么偉大的母親��！她始終相信孩子能靠自己的毅力打中瓶子，她用無(wú)聲的語(yǔ)言激勵(lì)著他，陪伴著他。
這讓我想起了一位女戰(zhàn)士，叫趙一曼。她遭日本鬼子的殘酷折磨，各種邢都用上了，可這位堅(jiān)強(qiáng)的女戰(zhàn)士誓死也沒(méi)有說(shuō)出我軍的行蹤。臨死前，在她最痛苦的一刻，她忍著痛，給兒子寧兒寫(xiě)了一封信。這位女戰(zhàn)士在最痛苦的時(shí)候還能想起她的孩子，可見(jiàn)母愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大！
回想起來(lái)，我的母親不也是很偉大？在我傷心的時(shí)候，安慰我；在我失落的時(shí)候，鼓舞我；在我獲得成功的時(shí)候，恭喜我……
記得那一次，我發(fā)燒了。頭疼劇烈的折磨著我，似百爪撓心。
一向敏感的媽媽察覺(jué)此事，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，帶我去醫(yī)院。天空淅淅瀝瀝的下起了雨，她又拿了一把傘。
外面寒風(fēng)撲來(lái)，我的手似兩個(gè)大冰塊，紅腫腫的`。我感覺(jué)寒風(fēng)直刺我的衣服里，我的骨頭里。雙腿不由自主地并在一起，手也不愿離開(kāi)溫暖的口袋。媽媽也冷得眉頭皺在一起，可卻做出一個(gè)驚人的決定，把外套給我。望著她單薄的衣服，我不禁鼻尖酸楚。
漸漸地，我又發(fā)現(xiàn)，這把傘朝我傾斜。媽媽大半個(gè)身子都是暴露在外邊的。我的衣服干得不能再干，而雨水毫不留情地觸碰到媽媽那蒼白的臉頰和那超薄的衣服，也觸碰到我的心里。
我被感動(dòng)了，淚不知怎么的似斷了線的珠子，嘩嘩往下流。抬頭望了望媽媽?zhuān)瑲q月像一把利刃，毫不猶豫地在媽媽臉上劃了幾道印記，眼里布滿(mǎn)血絲，白頭發(fā)也日益增多。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，我覺(jué)得媽媽是多么偉大。淚再一次留下來(lái)了……
母愛(ài)如水，剛?cè)嵯酀?jì)，緩緩流暢；母愛(ài)如傘，遮陽(yáng)擋雨。母愛(ài)，多么純潔、無(wú)瑕……
讀后感的作文 篇5
這本書(shū)講述了一位名叫潘震山的孩子從七歲到二十二歲走過(guò)的酸甜苦辣。在這漫長(zhǎng)的十五年里，他抵抗過(guò)“白狗子”胡漢三，被“白狗子”殺了母親，在黑心的沈老板開(kāi)的茂源米店里當(dāng)過(guò)學(xué)徒，在姚公公家里住過(guò)······他受盡了打罵和屈辱，堅(jiān)強(qiáng)的活著，跟仗勢(shì)欺人的“白狗子”作斗爭(zhēng)，最后成為了一名解放軍戰(zhàn)士。
這本書(shū)中我印象最深的，是潘震山在茂源米店里當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候。沈老板為了賺錢(qián)，不但往米里摻沙子，還囤貨居奇，勾結(jié)地方官。有一次，一個(gè)女人抱著一個(gè)面黃肌瘦的小女孩，在米店門(mén)口求沈老板買(mǎi)一些米給他三歲的女兒吃，沈老板為了賺錢(qián)，不賣(mài)給她，還打了他一巴掌。這種比黑夜還黑的.黑暗是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。
《閃閃的紅星》這本書(shū)讓我知道了革命時(shí)期的黑暗，我現(xiàn)在的幸福生活都是解放軍叔叔用鮮血換來(lái)的。長(zhǎng)大后，我一定要努力去報(bào)效祖國(guó)！
讀后感的作文 篇6
整本書(shū)用樸實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)富含道理的小故事，100篇文章圍繞著愛(ài)的主題，描寫(xiě)了主人公“安利柯”身邊發(fā)生的小事。有78篇是他的日記、十篇父親、母親、姐姐在他的日記寫(xiě)得道理，書(shū)中的愛(ài)是：師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，還有12篇愛(ài)國(guó)每月故事。
這本書(shū)整整影響了19、20、21世紀(jì)三代人，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌。主人公成績(jī)雖說(shuō)不怎么樣，但是在父親、母親、同學(xué)和老師的關(guān)懷下，他的心靈一定是純潔的，作者用了十年左右的心血，完成這本《愛(ài)的教育》。我對(duì)這本書(shū)很有感觸，教我學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，學(xué)會(huì)感恩，見(jiàn)識(shí)到各種各樣的人，我覺(jué)得主人公真幸運(yùn)，有個(gè)愛(ài)他的父母，有個(gè)愛(ài)他的老師，有個(gè)特別關(guān)心他的姐姐，還有一群群友好的`同學(xué)。我覺(jué)得安利柯自己也真好，不歧視殘疾人，對(duì)同學(xué)熱情，對(duì)同學(xué)也很大方。
假如我是安利柯，我會(huì)好好地孝敬肯為我付出一切的父母，不讓他們擔(dān)心。我會(huì)對(duì)諄諄教導(dǎo)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師�！睍�(huì)對(duì)我的同學(xué)一個(gè)大大的擁抱。其次，我要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不要讓老師為而我擔(dān)心，把做過(guò)對(duì)不起父母事一一排列出來(lái)，每個(gè)都反省過(guò)去，懺悔過(guò)去。把自己完美起來(lái)。
讀后感的作文 篇7
《憤怒的象群》這本書(shū)是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的。這本書(shū)不光光是講‘憤怒的象群’，還講了其他的動(dòng)物故事。但這些故事大部分都有一個(gè)共同的特點(diǎn)(不過(guò)得看大家自己的想法了)，就是它都十分的感人！有一些故事我看著看著都哭了！其中有幾個(gè)讓我映像最深，我下面就告訴大家！
‘憤怒的象群’講的是：
在一個(gè)晚上。有一大群象在一個(gè)村莊那兒大吼大叫的，象眼里滿(mǎn)是淚水。好像是發(fā)生了什么事。當(dāng)一個(gè)叫巖溫扁的人走到它們面前時(shí)，它們鼻指罪犯。在大家的逼迫下，他交代了事實(shí)，事情是這樣的：有一次他去山上想打只野兔換酒喝(他是個(gè)酒鬼)，卻看見(jiàn)一只象，于是他就劇了象牙。象群是來(lái)索要兇手的。最后，他跟著象群走了。第二天，有人看見(jiàn)了他，就在那只象的身旁，他的腦袋被踩扁了。
這個(gè)故事是不感人，但它告訴了我們一個(gè)道理。一個(gè)人，不能只為自己想，要為他人想一想，想想別人的感受。這當(dāng)中的巖溫扁他就是為了喝那么幾口酒，最后連只好用命去贖罪。
如果他沒(méi)有拒掉他其中一位‘鄰居’的象牙，他就不用用命去贖罪了！
還有一個(gè)故事，這個(gè)故事叫‘灰夫妻’，這是一個(gè)有關(guān)于贊賞和輕蔑的故事：
灰夫妻是一對(duì)鵝夫妻，但因他們羽毛灰暗，所以在他們所居住的地方——葫蘆灣那兒的水域是最差勁的。最好的水域是老公鵝‘長(zhǎng)頸鹿’和雌鵝‘雪妖’的。有一次灰姑姑娘生下了幾只小鵝，正準(zhǔn)備下水時(shí)‘長(zhǎng)頸鹿’來(lái)了，可能是因?yàn)樗鼈兗姨矶≡隹诹�，位置不夠，就霸占了灰夫妻的水域。灰姑娘讓灰小子于長(zhǎng)頸鹿搏斗，爭(zhēng)回水域。灰小子最后輸了，但灰姑娘沒(méi)有去輕蔑它，而是用鵝的.歡迎和贊賞的方式去鼓勵(lì)它。最后，灰小子勝利了。而雌鵝‘雪妖’卻用輕蔑的方式去數(shù)落‘長(zhǎng)頸鹿’，就這樣，灰夫妻奪回了它們的水域。
要是灰姑娘像雪妖一樣瞧不起另一個(gè)‘人’的話，這塊水域就會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在長(zhǎng)頸鹿一家的手上了。而要是雪妖像灰姑娘一樣的話，這片水域?qū)?huì)被再次落入長(zhǎng)頸鹿一家手上。
這個(gè)故事告訴大家如果你用樂(lè)觀的心態(tài)去干一件事的話，你十有八九是可以干成的。但如果你用一種覺(jué)得什么都不可能的心態(tài)去干一件事，那你十有八九是會(huì)失敗的。對(duì)別人你也需要給他信心，讓他知道要相信自己，不要老是對(duì)他說(shuō)：‘你不行的！你不行的！’。你要告訴他：‘你做得到！你做得到！’要相信別人，不要老是對(duì)別人有疑心！要支持別人，不要去數(shù)落別人。你支持和夸贊別人時(shí)，別人的心情就會(huì)越來(lái)越興奮，最后效率就會(huì)越來(lái)越快。而當(dāng)你去數(shù)落和懷疑別人時(shí)，別人的心情就會(huì)越來(lái)越低落，然后越來(lái)越無(wú)力、越來(lái)越想放棄。
如果你還想知道其他的內(nèi)容就買(mǎi)下來(lái)吧！真的很感人！
讀后感的作文 篇8
寒假里我讀了《爸媽不是我的傭人》這本書(shū)。書(shū)中的主人公胡小鬧本來(lái)的日子過(guò)得很平靜，每天像王子殿下一樣被父母伺候著，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。可是突然有一天，這種平靜被打破了。班里來(lái)了一位特立獨(dú)行的'新班主任——高歌。胡小鬧、小櫻桃和閆石三個(gè)人展開(kāi)了一場(chǎng)特別的獨(dú)立競(jìng)賽，獲勝者將和高歌老師一起去電視塔最高層的旋轉(zhuǎn)餐廳共進(jìn)晚餐。競(jìng)賽的過(guò)程中，胡小鬧三人一同來(lái)到了一個(gè)貧窮的山村，結(jié)識(shí)了一群很窮但很了不起的孩子們……
在這本書(shū)中我喜歡胡小鬧，喜歡他的機(jī)靈，喜歡他的執(zhí)著。胡小鬧本來(lái)像王子一樣被父母伺候著，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，但獨(dú)立后，他改變了很多，會(huì)自己整理書(shū)包，自己的事情自己做了。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立和自律。我要做一個(gè)獨(dú)立的人，自己的事情自己做。
讀后感的作文 篇9
從很小的時(shí)候開(kāi)始，我們就對(duì)這未知的世界充滿(mǎn)了好奇心。我們的多數(shù)提問(wèn)，在課堂上一一得到了解答；可有一些提問(wèn)，卻是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的開(kāi)放題。有的人得不到解答便漸漸把它拋之腦后，還有些人一直難以釋?xiě)�，把它變成了�?duì)自己、對(duì)人生的心靈叩問(wèn)，始終嘗試解答，等待著一個(gè)柳暗花明的徹悟。
在語(yǔ)文老師的推薦下，我翻開(kāi)了《遲到的間隔年》。這本書(shū)的作者東東，就是這樣一個(gè)始終懷揣疑問(wèn)的孩子。在工作了一年多后，他請(qǐng)了3個(gè)月的假，就這樣踏上了他的心靈之旅。這個(gè)在姐姐眼里從小就愛(ài)提問(wèn)的孩子，在青春的尾巴上，又倔犟了一次。
看著身邊的同學(xué)、同事忙忙碌碌地生活，各自圍繞著不同的球心轉(zhuǎn)動(dòng)，他遲疑、迷茫。香車(chē)美人、燈紅酒綠，這些是自己最終的幸福嗎？
“我不是為了摒棄大眾的生活，更不是在崇尚另類(lèi)，我只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地準(zhǔn)備出去尋找一些什么的人�！遍g隔年，原是一些歐美學(xué)生在升學(xué)后的一次體驗(yàn)社會(huì)的旅行。而對(duì)于東東來(lái)說(shuō)，這個(gè)間隔年是遲到了的，也是必須的。
從3個(gè)月到10個(gè)月，足跡輾轉(zhuǎn)泰國(guó)、印度、巴基斯坦？到尼泊爾、西藏，在路上他以義工的身份幫助當(dāng)?shù)厝嗣�，最終邂逅了自己的真愛(ài)——日本女孩沙彌香。在印度，他遇見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)熱情的來(lái)自世界各地的義工，分文不取地照顧那里的病人。在巴基斯坦，他遇見(jiàn)頹廢的法國(guó)青年，卻對(duì)心中的上帝有著清楚的印象；在西藏，他遇見(jiàn)善良的邊巴？
只為尋找一個(gè)信仰、一個(gè)答案，卻收獲了那么多意想不到的財(cái)富。在路上學(xué)習(xí)愛(ài)與理解，收獲感動(dòng)。一路走，一路困惑，卻漸漸地不再執(zhí)迷自己所尋找的純粹的答案。
人生的意義，生命的真諦，這些問(wèn)題或許太難解答，也太過(guò)抽象。但在這一次次抽象的思考背后，卻有一個(gè)正日臻成熟的生命之果。隨著百轉(zhuǎn)千回的體驗(yàn)和一次次洗禮，我們看這個(gè)世界的視角也正在慢慢擴(kuò)展。
“我在間隔年的路上學(xué)習(xí)了愛(ài)，而在我接下來(lái)的人生旅程中，我要將這份愛(ài)，帶給我的妻子，我的.家人，我的身邊朋友�！蔽议_(kāi)始想象作者寫(xiě)下這段話時(shí)，一筆一畫(huà)的認(rèn)真和嘴角淡淡的微笑。
特立獨(dú)行的東東與《麥田里的守望者》里那個(gè)戴著鴨舌帽的罵罵咧咧的霍爾頓似乎有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系�；魻栴D是作家塞林格筆下的叛逆少年，也曾游離于成人世界的大門(mén)外。他也是那樣純粹，懷揣著一望無(wú)際的麥田夢(mèng)。他也曾迷茫，逃學(xué)的他過(guò)了一段“瘋狂”的間隔期。最終的結(jié)局雖然也是繞了個(gè)圈，又回到了日常生活的軌道中，但這期間有過(guò)掙扎，有過(guò)妥協(xié)，更有頓悟，都在為破繭成蝶積蓄著力量。他的青春所承載的重量非同一般。
東東和霍爾頓，不是他們的特立獨(dú)行，而是這種直面人生困惑的勇氣，讓我肅然起敬。
也許，現(xiàn)在的我們不可能奢侈到擁有一個(gè)間隔年的時(shí)光，間隔月、間隔日也難以實(shí)現(xiàn)�？晌覀冃枰@樣一個(gè)時(shí)間，可以靜靜地沉淀自我，反觀自身，讓你的靈魂跟上匆忙的腳步。
要怎樣去生活？一疊疊作業(yè)無(wú)從解答。唯有思索可以讓心靈明澈。
思索，就像是東東筆下的旅行一樣，它會(huì)讓你多了選擇，甚至更加迷茫，但完全值得。
如果旅行是催人在路上思索，那思索則是在心靈上的一次旅行。
讀后感的作文 篇10
我讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后，故事中小霜霜的話像涓涓細(xì)流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平靜下來(lái)。
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分，從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團(tuán)’到最后。這樣的艱辛作者從沒(méi)叫過(guò)一聲苦。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外，更多的是作者這些年來(lái)堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的，還讓我認(rèn)識(shí)的一個(gè)全新的無(wú)雙——一個(gè)具有非凡的.勇氣的毅力的吳霜。
在我們的生活中，一些事物的的不成功往往都是因?yàn)槿鄙龠@種非凡的勇氣和毅力，讀了這篇課文讓我知道了一個(gè)成功公式——“成功=勇氣=毅力”，這個(gè)公式是成功的重要元素。
讀完這篇文章，我心里亂成一團(tuán)，仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰，腰一下子就弓了起來(lái)，我也照著妹妹的樣子來(lái)學(xué)，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說(shuō)不出話來(lái)。我只有三分鐘的熱度，學(xué)了一會(huì)兒便沒(méi)有再學(xué)了。
讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒(méi)有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
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