(推薦)勤奮的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的勤奮的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

勤奮的作文1

　　今天，我們學(xué)了一篇文章叫《說(shuō)勤奮》，課文舉了兩個(gè)例子。童第周17歲才進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)十分差，但他肯下功夫，終于趕了上來(lái),并且長(zhǎng)大后完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。讀了這個(gè)故事，我受益匪淺。勤奮是多么重要，古今中外，哪個(gè)古人、名人不是靠勤奮而有所作為?只要你肯下功夫，即使你反應(yīng)遲鈍，也能取得與聰明人一樣的成績(jī)。偉大的物理學(xué)家牛頓就是一個(gè)很好的例子。小時(shí)候他并不聰明，智力遲鈍，呆頭呆腦，還曾留過(guò)級(jí)，被老師認(rèn)為是不可造就的人。但牛頓沒(méi)有自暴自棄，刻苦努力地做科學(xué)研究，成為一名有成就的`人，正如他自己所說(shuō)：“別人用一倍時(shí)間做一件事，我就用十倍時(shí)間去做�！�

　　我國(guó)科學(xué)家葛洪家里非常貧窮，白天要干活，晚上要借書(shū)抄，徹夜苦讀，還不遠(yuǎn)千里虛心求教，他讀書(shū)破萬(wàn)卷，成為有所作為的人�，F(xiàn)在我們生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中，成才的條件比他們好得多，就更應(yīng)該腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的學(xué)習(xí)，要比他們更出色，不要辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望。我應(yīng)該向牛頓和葛洪學(xué)習(xí)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

勤奮的作文2

　　諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書(shū)，這也是他所受過(guò)的唯一的正規(guī)學(xué)校教育。到他10歲時(shí)，全家遷居到俄國(guó)的彼得堡。在俄國(guó)由于語(yǔ)言不通，諾貝爾和兩個(gè)哥哥都進(jìn)不了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，只好在當(dāng)?shù)卣?qǐng)了一個(gè)瑞典的家庭教師，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)俄、英、法、德等語(yǔ)言，體質(zhì)虛弱的諾貝爾學(xué)習(xí)特別勤奮，他好學(xué)的態(tài)度，不僅得到教師的贊揚(yáng)，也贏(yíng)得了父兄的喜愛(ài)。然而到了他15歲時(shí)，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，交不起學(xué)費(fèi)，兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來(lái)到了父親開(kāi)辦的工廠(chǎng)當(dāng)助手，他細(xì)心地觀(guān)察和認(rèn)真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問(wèn)，都被他敏銳地吸收進(jìn)去。

　　為了學(xué)到更多的東西，1850年，他出國(guó)考察學(xué)習(xí)。兩年的時(shí)間里，他先后去過(guò)德國(guó)、法國(guó)、意大利和美國(guó)。由于他善于觀(guān)察、認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識(shí)迅速積累。很快成為一名精通多種語(yǔ)言的學(xué)者和有著科學(xué)訓(xùn)練的科學(xué)家�；貒�(guó)后，在工廠(chǎng)的.實(shí)踐訓(xùn)練中，他考察了許多生產(chǎn)流程，不僅增添了許多的實(shí)用技術(shù)，還熟悉了工廠(chǎng)的生產(chǎn)和管理。

　　就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒(méi)有正式學(xué)歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學(xué)，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。

勤奮的作文3

　　我們班的數(shù)學(xué)課代表倪祝美。她可是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本，“優(yōu)”準(zhǔn)使你眼花繚亂。倪祝美的'問(wèn)題特多，每次都要問(wèn)個(gè)一清二白，才肯罷休。

　　有一次，剛下課，倪祝美就捧著作業(yè)本來(lái)問(wèn)我，她說(shuō)：“胡鏵可，‘嶄新’的‘嶄’怎么寫(xiě)?”我皺了皺眉頭說(shuō)：“就是“大山”的“山”下邊再加個(gè)“斬殺”的斬，簡(jiǎn)單的很嘛!”我以為她不會(huì)在來(lái)打擾了，就埋頭做起作業(yè)來(lái)。可沒(méi)過(guò)半分鐘，她那呻吟又響起來(lái)了：“那個(gè)那個(gè)“嶄新”是什么意思?”“天啊，你不是問(wèn)字嗎?怎么問(wèn)起意思來(lái)了。”我心想。沒(méi)辦法，她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底“一遇到不明白的問(wèn)題，就會(huì)纏住你，非問(wèn)沒(méi)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》，她又說(shuō)：”我自己查吧，這樣記的牢!”

　　還有一次，中午，我吃完飯去教室做數(shù)學(xué)題。走近教室，穿過(guò)窗戶(hù)，只見(jiàn)兩三個(gè)女同學(xué)在空蕩蕩的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時(shí)張時(shí)合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書(shū)——噢~她是在讀英語(yǔ)啊!我望著她那剛毅的神情，專(zhuān)注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。

　　倪祝美，我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué)，我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問(wèn)!

勤奮的作文4

　　我的哥哥是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，我和他很少見(jiàn)面，因?yàn)樗�是一名研究生�?/p>

　　這天，我爸跟我說(shuō)：“你哥高一時(shí)成績(jī)很差，一直是倒數(shù)幾名，但是從高二開(kāi)始就一直是前三名。”我一聽(tīng)，就納悶了，成績(jī)?cè)趺磿?huì)一下上去那么多呢?他是怎么做到的?于是，我就在過(guò)年的時(shí)候“采訪(fǎng)”了我哥。原來(lái)，當(dāng)我哥在高一考倒數(shù)幾名時(shí)，他就開(kāi)始急了，下定決心一定要考到前三名。從此以后，他便努力學(xué)習(xí)。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，有人找他講話(huà)他也不理;下課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不會(huì)的就去請(qǐng)教別人;放學(xué)后溫習(xí)上課時(shí)老師講的`重點(diǎn)，至少要比別人多花兩倍的功夫;雙休日還要多讀一些課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。曾經(jīng)他也會(huì)想放棄，但是他想到他要報(bào)答父母，不能辜負(fù)了他們對(duì)自己的希望。

　　而當(dāng)他學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)達(dá)到前三名是，他也沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)努力，保持好成績(jī)。就這樣，他便成為了一名研究生。

　　我的哥哥，一個(gè)勤奮的研究生，我要向他學(xué)習(xí)。

勤奮的作文5

　　今天已經(jīng)是24日了，下個(gè)星期的今天我就要知道自己的分?jǐn)?shù)了，真的好怕……好擔(dān)心，如果那是真的，我該怎么辦啊……

　　我在小學(xué)六年，留級(jí)兩年，8年了，為什么我的努力還是被否決了，人家也是6年，為什么人家就能抱著一分喜悅，一張小小的通知書(shū)回家，我卻不能，我的努力在哪里？難道現(xiàn)在，它已經(jīng)悄悄地跑進(jìn)別人的夢(mèng)里，告訴他，你贏(yíng)了，而留給我的，只有夢(mèng)幻嗎？難道我只能傻傻地抱著一分希望，告訴自己，要有信心，自己已經(jīng)努力過(guò)了，一可以考上的嗎？然后，最后卻要告訴我，你輸了！

　　我輸了，輸在那里？我比別人更努力，更認(rèn)真，也更勤奮，也因此，我相信自己，可以考上，雖然我知道那是我自己的`想法，不是說(shuō)考上就考上的，但是，因?yàn)槲遗�力，所以才有這個(gè)想法，才有這個(gè)信心，才有這份希望！

　　沒(méi)有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎？懂的話(huà)，給我來(lái)個(gè)話(huà)！

勤奮的作文6

　　我是一個(gè)成績(jī)好的不得了的學(xué)生，體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。

　　有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說(shuō)：“咦？怎么不見(jiàn)丁丁人��！”我說(shuō)：“讓我去看一下吧�！敝芾蠋熗�意了，我抱著足球立刻跑到教室，看見(jiàn)丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認(rèn)真的表情。我高興地說(shuō)：“丁丁，出來(lái)玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)��！”丁丁嚴(yán)肅地說(shuō)：“我的.作業(yè)還沒(méi)完呢！等我做完作業(yè)再說(shuō)吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆��！彼�笑著說(shuō)：“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的《今日詩(shī)》了嗎？”我不好意思地說(shuō)：“但你也總不能老在教室里寫(xiě)作業(yè)吧�！彼�淡淡地說(shuō)了一句：“那我馬上就來(lái)�！笨墒�，一直到了體育課快下課的時(shí)候，還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師面前對(duì)老師說(shuō)：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以啊�！蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　我對(duì)丁丁說(shuō)：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁高興地笑了。

勤奮的作文7

　　在老師和同學(xué)眼里，我是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。對(duì)于這一點(diǎn)我不免有些自豪。但你可知道，勤奮好學(xué)這個(gè)稱(chēng)號(hào)可不好“背”呀！但是我決心吧它“背”到底，吃飯時(shí)在飯碗里背著它，上課時(shí)從嘴邊背著它，寫(xiě)作業(yè)時(shí)就從字里行間背著它......

　　記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)想看課外書(shū)，就拿了一本開(kāi)始專(zhuān)心致志的讀了起來(lái)。我完全被書(shū)里的故事情節(jié)吸引了，媽媽喊我吃飯，喊了好幾聲，我才磨磨蹭蹭的從書(shū)房走出來(lái)，吃著飯還在想著書(shū)中的情節(jié)。

　　不過(guò)，我最大的優(yōu)點(diǎn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)，每一個(gè)單元學(xué)完了，我都會(huì)主動(dòng)的.讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)，見(jiàn)到不會(huì)的生字，主動(dòng)去翻查字典，理解意思。

　　另外，我報(bào)的還有別的班，其中鋼琴課時(shí)讓我最頭疼的，每天枯燥的練習(xí)對(duì)于愛(ài)動(dòng)我是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，可是我一想到自己的將來(lái)，就強(qiáng)迫自己慢慢的靜下心來(lái)，就這樣我一直堅(jiān)持著，現(xiàn)在就要靠十級(jí)了，我也有原來(lái)的被動(dòng)的彈琴變成了主動(dòng)的彈琴了，有時(shí)候在我煩惱的時(shí)候彈上一曲，它能讓我抒發(fā)心中的煩惱使心情慢慢變的平靜，我開(kāi)心的時(shí)候彈奏一曲讓大家分享我的快樂(lè)！

　　老師夸獎(jiǎng)我的次數(shù)也越來(lái)越多了，我真高興！

　　我決定我一定要把勤奮好學(xué)這個(gè)好名聲“背”到底。勤奮好學(xué)非我莫屬！

勤奮的作文8

　　曾記得這樣一句話(huà):“如果上天忘記給我翅膀，我就用勤奮飛翔”。想上天，要憑借翅膀；想成功就得依靠勤奮�？梢赃@樣說(shuō)，勤奮，就是成功的翅膀。凡所成大業(yè)者，無(wú)不深諳此理，用通宵達(dá)旦地勤奮耕耘，去不斷提升自我，最終，飛向自己的夢(mèng)想，鑄就自己的`輝煌。

　　古往今來(lái)，學(xué)有建樹(shù)之人，都離不開(kāi)一個(gè)“勤”字。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才�！狈泊朔N種皆為勤奮譜寫(xiě)的壯麗詩(shī)篇，只因?yàn)榕c勤相伴，心系勤奮，才可青云直上，改寫(xiě)人生，實(shí)現(xiàn)自己的凌云之志。

　　如果說(shuō)成功是樓，那么勤奮是支撐它高聳入云的大地；如果說(shuō)成功是樹(shù)，那么勤奮就是供它生長(zhǎng)發(fā)展的根須；如果說(shuō)成功是河，勤奮就是它波瀾壯的源頭。

　　可見(jiàn)勤奮對(duì)于人的成功是何等重要，萬(wàn)丈高樓平地起，大樹(shù)無(wú)根葉不茂，江河斷源豈能奔向大海？

　　愿人人都能揚(yáng)起自己勤奮的羽翼，在晴天外飛出自己的一道俊瀟灑的弧線(xiàn)。

勤奮的作文9

　　勤奮，說(shuō)了幾千年的詞，可為什么還要說(shuō)勤奮呢？今天我來(lái)談自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　勤奮：收獲勤奮自古以來(lái)就有，古有祖狄聞雞起舞，今有童第周發(fā)憤圖強(qiáng)。有人會(huì)說(shuō)勤奮有什么用？我說(shuō)勤奮會(huì)讓你收獲很多，祖狄、童第周最后都大有作為，而童第周更是從差生轉(zhuǎn)變成世界為之矚目的生物學(xué)家。勤奮=收獲，它會(huì)讓你獲得你意想不到的東西，更會(huì)讓你得到你想要的東西，人必須要勤奮，這樣的人生才精彩。

　　碌碌無(wú)為的人生恐怕沒(méi)多少人愿意擁有，而無(wú)法獲得自己想擁有的，更是讓人覺(jué)得遺憾。不勤奮：一事無(wú)成方仲永年方7歲便吟詩(shī)，是個(gè)百年難遇的奇才�？山Y(jié)果，由于他父母的“捧星行動(dòng)”，使方仲永錯(cuò)失奮發(fā)讀書(shū)的`機(jī)會(huì)，最終退去天才的光芒，只留得庸人俗氣。不勤奮，即使你是天才也不會(huì)成功，古今中外有多少天才因不勤奮而自己埋滅了自己，成為歷史星河中為人遺忘的星光。

　　由此，不勤奮便一事無(wú)成。人生在世不過(guò)數(shù)十年華，不勤奮，待白頭之時(shí)，便后悔不已。

勤奮的作文10

　　20xx年，我已是一位5次諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)博士，我發(fā)明了濃縮營(yíng)養(yǎng)丸，是在野外的好幫手；我發(fā)明了時(shí)空往返機(jī)，探索古代奧秘；我發(fā)明了……我覺(jué)得未來(lái)可能有更先進(jìn)的東西，決定去一趟。我本來(lái)想去幾年后，可是不按不要緊，一按竟到了500年后！

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多很多的東西為在我旁邊。他們的樣子像一只章魚(yú)，個(gè)個(gè)都有好幾雙手，可把我嚇了一跳。后來(lái)，他們一頓一字地說(shuō)：“你好，我們是機(jī)器人，請(qǐng)跟著我們吧�！闭f(shuō)罷，遍轉(zhuǎn)身就走。我早想見(jiàn)識(shí)一下他們的主人，于是就二話(huà)不說(shuō)地跟著走了。

　　不過(guò)幾分鐘，我來(lái)到了一個(gè)上大下小的房子。開(kāi)門(mén)的也是一個(gè)機(jī)器人。我迫不及待的問(wèn)：“你們的`主人呢？”“他啊，”機(jī)器管家指指9樓，“就在那里呢。”當(dāng)我到了時(shí)，不得大吃一驚，“咦，他們的主人竟然在大睡��！”我?guī)缀鹾傲顺鰜?lái)。在床上的竟是一個(gè)大胖子！并不是我想的——年輕力壯的人。

　　當(dāng)我出去時(shí)，發(fā)現(xiàn)到處都是機(jī)器人。我看著四處，情不自禁地想：500年后的人們是這么懶惰，不能讓以后真地變成這樣。我又回到了20xx年。

　　我在地球發(fā)起呼吁：大家不能再偷懶了�。�！

勤奮的作文11

　　從前，在茂盛的森林里有一座美麗的小鎮(zhèn)，叫童話(huà)鎮(zhèn)，里面居住著許多的小動(dòng)物，小動(dòng)物們都特別喜歡小白兔，他樂(lè)于助人，特別勤奮，人家都喜歡它。

　　有一天，小鎮(zhèn)中準(zhǔn)備選賽車(chē)隊(duì)員，代表小鎮(zhèn)參加比賽的小白兔被選上了，朋友小象也選上了，小白兔每天堅(jiān)持練習(xí)，可小象每天去玩，早把比賽的事情給忘了。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，小象看小白兔超過(guò)了自己，于是他叫河馬和大象把小白兔抓起來(lái)，丟到荒地上。于是河馬和大象在晚上的.時(shí)候把小白兔打暈后，丟到了荒地里。小白兔醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這里很陌生，于是他拿出指南針一看，發(fā)現(xiàn)指南針失靈了，小白很著急。這時(shí)大灰狼剛好在這里散步，發(fā)現(xiàn)了小白兔就把他帶回了家。

　　幾天過(guò)去了，比賽開(kāi)始了，小白兔走進(jìn)了賽場(chǎng)，小象看見(jiàn)了小白兔心里很不爽。比賽開(kāi)始了，小兔猛地沖了出去，一下子到了第一，可是其他選手都追了上來(lái)，于是小白兔把手伸了出去，撿起一個(gè)石頭，然后丟了出去，這時(shí)其它選手都看著這塊石頭去了。于是小白兔猛的一沖，贏(yíng)得了勝利。小象走到小白兔面前說(shuō):“對(duì)不起我不應(yīng)該害你�！毙“淄谜f(shuō):“沒(méi)關(guān)系我們還是好朋友。”

　　從此，小白兔和小象成為了好朋友。

勤奮的作文12

　　一直很喜歡作家劉瑜的一段話(huà)：每當(dāng)我一天什么也沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始焦慮。每當(dāng)我兩天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始煩躁。每當(dāng)我三天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都沒(méi)干啊，我寢食難安

　　這正是我三個(gè)月前的真實(shí)寫(xiě)照。

　　多年來(lái)，我已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，絕不讓任何一分鐘死有余辜：我在堵車(chē)的時(shí)候聽(tīng)日語(yǔ)，在等人的時(shí)候?qū)懳恼�，在上廁所�?時(shí)候看書(shū)，在任意兩件事的銜接點(diǎn)那里扒出細(xì)縫，用來(lái)回郵件、回短信我以為這就是所謂的勤奮，也心安理得地享受著同伴的欽佩。

　　但我很快就發(fā)現(xiàn)，我的工作時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的休息時(shí)間越來(lái)越短，我的情緒越來(lái)越焦躁，只要有十分鐘的無(wú)作為，我就會(huì)變得非�；艔�！而我的社交時(shí)間也不得不盡量地縮短，我甚至不再有功夫交朋友。

　　更可怕的是，我的工作量明明沒(méi)有變化，可看起來(lái)每一天它都在成倍地遞增。我開(kāi)始害怕夜幕降臨的那一刻，因?yàn)槟且馕吨�這一天有更多的事情被貼上了沒(méi)完成的標(biāo)簽。

　　我責(zé)備那是自己無(wú)能的表現(xiàn)，直到我意識(shí)到問(wèn)題的關(guān)鍵沒(méi)有效率的勤奮，就是懶惰。

勤奮的作文13

　　小蜜蜂的勤奮實(shí)在是值得我們的學(xué)習(xí)，它們的精神多么的崇高�。∷鼈兡�默無(wú)聞，或?yàn)榱俗约�，或�(yàn)榱思胰耍�或�(yàn)榱伺笥�，或�(yàn)榱巳祟?lèi)，但是它們做的都是任勞任怨，一聲不吭，總是那樣的勤奮刻苦，令人不由自主地舉起大拇指，對(duì)這些小蜜蜂說(shuō)：“你們真了不起啊，那么勤奮，那么刻苦！”它們真是值得我們敬佩……

　　我曾經(jīng)百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，隨手翻譯本科學(xué)雜志，從這本科學(xué)的雜志上，我看到了一個(gè)十分有趣的統(tǒng)計(jì)；一只小蜜蜂大概要釀造一公斤多的蜂蜜左右，那就必須要在一百萬(wàn)朵鮮艷美麗的花朵上面采集要釀蜜的原料。加入蜜蜂采蜜的花叢中和它們的“家”屋子——蜂房中的距離是一公里半，那么蜜蜂采一公斤的蜂蜜，就要足足飛上四五十公里，差不多就等于繞了地球赤道的十一圈左右呢！這可真是一個(gè)龐大的數(shù)字啊，多么令人畏懼��！誰(shuí)知道這些蜜蜂們是如何堅(jiān)持的，是如何如此采蜜的.！沒(méi)有人知道它們的途中還經(jīng)歷了多少的危險(xiǎn)和苦難啊……

　　小蜜蜂的勤奮真是人人都耳熟能詳啊！

勤奮的作文14

　　三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是岳飛《滿(mǎn)江紅》里的話(huà)，它告訴我們只有付出了勤奮的汗水才能鑄就天才。古往今來(lái)，那些青古留名的人，無(wú)一不是勤奮的，只有勤奮才能矢志不渝最終有所成就。有勤奮，才有了祖荻的聞雞起舞的美談，也才有了雄才大略，北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè)；有勤奮，才有了曹雪芹“批閱十載，增刪五次”的.壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》；有勤奮，才有了孔子“韋編三絕”的佳話(huà)，同時(shí)也使他有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)。古今中外，彪炳史川的杰出人物都曾作出過(guò)非同尋常的努力，而這些人都怎么能離開(kāi)勤奮呢？

　　試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜索整理，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《百草綱目》的問(wèn)世！如果沒(méi)有司馬遷專(zhuān)心致志著書(shū)，沒(méi)有他余生歲月的傾注心血，哪里會(huì)有史學(xué)飛著《史記》的永垂千秋。反之那些不勤奮的人必將走入無(wú)底的深淵。有些人，自以為很聰明，就不勤奮，最后，一失足成千古恨。

　　人的一生是短暫的，只有勤奮才是延長(zhǎng)壽命的最好辦法，我以后要以李時(shí)珍等人為榜樣，作一個(gè)勤奮的人。

勤奮的作文15

　　“才能來(lái)自勤奮”，這句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。就說(shuō)我們班的甬勇，同是娘胎里出來(lái)的，同時(shí)讀六年級(jí)，同是一個(gè)老師教，可他的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸沁@樣名列前茅呢？這就在于“勤奮”二字。

　　說(shuō)甬勇勤奮真是一點(diǎn)也不假。瞧他那看書(shū)樣，專(zhuān)心致志的，推他一下也沒(méi)有反應(yīng)。再看看他做奧數(shù)時(shí)的樣子，緊鎖著眉頭，神情專(zhuān)注，攻克了一道又一道的難題。

　　記得有一次，我們班上活動(dòng)課，大家都去玩了，有的打乒乓，有的踢足球，有的下棋……可是甬勇獨(dú)自一人坐在座位上做奧數(shù)。他做得是那么認(rèn)真，那么入神，剛要進(jìn)教室的同學(xué)看見(jiàn)甬勇那個(gè)樣子，都不忍心進(jìn)去打擾甬勇做奧數(shù)。突然，甬勇皺起了眉頭，他注視著奧數(shù)本子，一副為難的樣子，大概是被難題難住了。他思索了一會(huì)兒，還是想不出這道題的`解法。甬勇就跑到樓下，去請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師，老師講了好長(zhǎng)時(shí)間，甬勇也聽(tīng)了好長(zhǎng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師的耐心講解，甬勇終于解出了那道題，他高興得手舞足蹈。

　　甬勇的勤奮好學(xué)自然會(huì)得到回報(bào)，他連獲兩學(xué)期六年級(jí)奧數(shù)比賽一等獎(jiǎng)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　他——就是那么勤奮好學(xué)。

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