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科技館作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的科技館作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技館作文 篇1
流動(dòng)科技館在我們學(xué)校安家一個(gè)多月了。盼望著，盼望著，終于我們要去參觀了。聽到老師說(shuō)下午帶我們?nèi)タ萍拣^參觀，我們興奮地歡呼起來(lái)。站隊(duì)了，我們滿懷著期待，按捺著好奇，排著整齊的隊(duì)伍向科技館出發(fā)。
到達(dá)科技館，我們首先觀看了3D 電影，在球幕影院里我們觀看了“蛟龍?zhí)枴睗撍绾卧诤５咨钐幪綄ご蠛５膴W秘。讓我們大開眼界，不得不感嘆科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。
緊接著，我們來(lái)到了生活館，映入眼簾的是一些從未見過(guò)的科學(xué)儀器，同學(xué)們快步奔向各個(gè)科學(xué)儀器，有轉(zhuǎn)動(dòng)生花，平衡測(cè)試，雙曲線槽，管中窺豹，旋轉(zhuǎn)的`銀蛋……每一樣都無(wú)比的神奇！其中我最感興趣的是旋轉(zhuǎn)的銀蛋的體驗(yàn)。只見一個(gè)機(jī)器里面是一個(gè)半圓的坑，底部有三塊磁鐵，中間躺著一個(gè)銀蛋。當(dāng)我搖動(dòng)起把手時(shí)，銀蛋開始旋轉(zhuǎn)，我加快速度搖把手，最后原來(lái)躺著的銀蛋竟然立起來(lái)了！簡(jiǎn)直太神奇了，我驚奇地張大了嘴巴。怎么會(huì)這樣呢？我仔細(xì)讀起了宣傳板上的介紹。原來(lái)，圓盤底下的磁鐵在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng)，隨著轉(zhuǎn)速增加磁力越強(qiáng)，銀蛋就會(huì)站立起來(lái)。啊！原來(lái)科技竟如此神奇！
穿過(guò)生活館，就來(lái)到了光電館！一進(jìn)門就看到一堆同學(xué)蹲在地上。原來(lái)是機(jī)器人小萌正在做俯臥撐，動(dòng)作模仿得惟妙惟肖。不一會(huì)兒，在老師的指令下，它做起了廣播操，動(dòng)作規(guī)范，比我們做操還要認(rèn)真。老師說(shuō)：“你們可以和它聊聊天�！蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跟小萌聊起來(lái)“你幾歲啦？”“你從哪兒來(lái)的？”……可小萌說(shuō)：“你說(shuō)什么？我沒(méi)聽清楚。”聽它這么說(shuō)，我們只好一個(gè)個(gè)輪流問(wèn)它。有人問(wèn)：“小萌，你是男孩還是女孩？”只見它不緊不慢地答道：“男和女有什么關(guān)系？只要快樂(lè)就行！”哈哈，太逗了，我們笑得前仰后翻。
“叮鈴鈴……”美好的時(shí)光總是那么短暫，參觀結(jié)束了，我們依依不舍地走回了教室。有趣奇妙的科技館之行讓我們感受到科學(xué)的無(wú)窮魅力。
科技館作文 篇2
上周五，我們參觀了科技館上饒。我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，四處觀看。其中，一個(gè)名為“機(jī)器人挪羅盤”的展物，讓我為之驚嘆。
只見兩個(gè)簡(jiǎn)易機(jī)器人，用兩只機(jī)械手，將一個(gè)正在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的羅盤拿起來(lái)，并放在了一個(gè)平地上。周圍沒(méi)有任何人的控制，使機(jī)器人根據(jù)電腦的指引，來(lái)做的。為什么機(jī)器人可以轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械手或是“四肢”可以動(dòng)呢？一方面是電腦的指引，另一方面則是機(jī)械傳動(dòng)。
機(jī)械傳動(dòng)，就是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的'傳遞，分為：帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)和螺旋傳動(dòng)。其中帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)比較常見。帶傳動(dòng)主要是機(jī)器蕩中常用的機(jī)械傳動(dòng)，一般是軋鋼機(jī)、紡織機(jī)械等，用得十分普遍。而鏈傳動(dòng)就是多用于摩托車和自行車等機(jī)械傳動(dòng)中。機(jī)器人就是用帶傳動(dòng)來(lái)讓機(jī)械各個(gè)部分轉(zhuǎn)動(dòng)的。當(dāng)某一的部件轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可帶動(dòng)繞在它上面的傳動(dòng)帶轉(zhuǎn)動(dòng)，依靠傳動(dòng)帶與帶輪接觸面之間的摩擦力將旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)傳遞到機(jī)器人中的其他部件，這樣，就讓機(jī)器人的“四肢”動(dòng)起來(lái)，再加上電腦精密的計(jì)算加以控制，就是機(jī)器人能夠搬運(yùn)物品，甚至可以彈奏樂(lè)器。
機(jī)械傳動(dòng)其實(shí)帶給人很多便利。就比如說(shuō)齒輪傳動(dòng)，是由主動(dòng)齒輪、從動(dòng)齒輪直接嚙合傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力的一套裝置。當(dāng)一對(duì)齒輪相互嚙合而工作是，主動(dòng)輪的輪齒逐個(gè)地推動(dòng)從動(dòng)輪的輪齒，使從動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)，從而將主動(dòng)輪的動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)傳遞給了從動(dòng)輪，致使整個(gè)齒輪結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)動(dòng)。中標(biāo)的專供就是依靠齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，還有保險(xiǎn)箱的密碼鎖，也是由于齒輪傳動(dòng)，然后是兩個(gè)齒輪嚙合，讓小鉤子“到大”指定的地方去。
科技館上饒?jiān)瓉?lái)隱藏著如此多的奧秘，尤其是物理。以后有時(shí)間要多去科技館上饒參觀，以增長(zhǎng)知識(shí)。
科技館作文 篇3
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的端午節(jié)。一大早，我和爸爸、媽媽來(lái)到揚(yáng)州科技館，開始一天的科技之旅。
我們走進(jìn)科技館，這里布局緊湊，內(nèi)容豐富，讓人目不暇接，我竟一時(shí)不知道先看什么好。媽媽指著拐角邊說(shuō)：“有機(jī)器人呢！”什么？機(jī)器人？我做夢(mèng)都想看機(jī)器人，今天終于如愿以償了！我興奮地朝媽媽指的地方跑去，原來(lái)是一個(gè)掰手腕機(jī)器人。我點(diǎn)開顯示屏幕，選了“基礎(chǔ)模式”，心想：基礎(chǔ)模式應(yīng)該能贏吧，我的腕力不會(huì)這么小吧。我用手緊緊握住機(jī)器人的手，比賽開始了！我屏住呼吸，使出吃奶的力氣，�。∥椅⑽㈩I(lǐng)先一點(diǎn)了！我暗自得意，可是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒機(jī)器人就反擊了，力氣好像突然變大了很多，像被激怒了一樣，我卻漸漸耗盡了力氣，堅(jiān)持不了多久的我最終輸了。真佩服機(jī)器人，力氣這么大！
隨后，爸爸說(shuō)要去看汽車類的.。真沒(méi)想到，發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)輪子要靠好多齒輪傳動(dòng)。發(fā)動(dòng)機(jī)里的是小齒輪，輪子里的是大齒輪。行駛中，發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速能達(dá)到幾千轉(zhuǎn)，而輪子需要得到可控制的、合適的速度，就要靠齒輪的大小來(lái)調(diào)節(jié)，真是太神奇了！
接著我們又參觀了航天類、軍事類、力學(xué)類等科技展示，都讓我驚嘆不已。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了科學(xué)的魅力，在科技的引領(lǐng)下，世界發(fā)展的如此迅速。我們的國(guó)家也在發(fā)展的浪潮中不斷前進(jìn)，國(guó)旗下成長(zhǎng)的我們朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)。就讓我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)的浪潮里努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)出一份力，創(chuàng)造更加和諧美好的明天！
科技館作文 篇4
暑假里，我和同學(xué)們一起去上海夏令營(yíng)，我們住在東方綠洲的地球村里。我們?nèi)チ藘砂賯ト苏埂⑼卣褂?xùn)練……其中我最喜歡的是上�？萍拣^。
夏令營(yíng)的最后一天，是最令我激動(dòng)的一天，因?yàn)槲覀円ド虾？萍拣^了。
到了科技館，我們先去了“動(dòng)物園林”。綠色的螳螂、黑色的屎殼郎、青色的蟒蛇……搖頭擺尾、晃著自己的大腦袋，囂張極啦！幾個(gè)膽小的同學(xué)還嚇得尖叫起來(lái)。其中蝙蝠洞最為可怕，幾只小蝙蝠像黑色的幽靈一樣，趴在巖壁上，好像一不注意就會(huì)飛上你的肩頭。（這些動(dòng)物都是假的）
我們乘電梯來(lái)到二樓，先去了蜘蛛展。蜘蛛展里有各種蜘蛛的標(biāo)本，大廳的上方還有一個(gè)假的大蜘蛛，栩栩如生，好像一不小心就會(huì)掉下來(lái)似的'。我們?cè)偃チ藱C(jī)器人世界，機(jī)器人世界的機(jī)器人十分聰明，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)下棋，還有的會(huì)打籃球……有一個(gè)用激光筆畫畫的游戲，在游戲里，你可以用各式各樣的筆，創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。我用激光筆還畫了一只超萌的小貓咪呢！
最后我們?nèi)ト龢堑木弈挥霸嚎?D電影《最后的珊瑚礁》。里面有許多的海洋生物，其中我最喜歡海兔，因?yàn)楹Ｍ檬挚蓯�，看上去毛茸茸的�?/p>
中午，我和同學(xué)們來(lái)到上�？萍拣^的餐廳，吃好午飯，我們就去購(gòu)物了。我買了兩串項(xiàng)鏈，一串是淺藍(lán)色的小甲蟲，一串是淡粉色的小金魚。
離開上海，我對(duì)科技館還念念不忘，下一次我還要來(lái)上�？萍拣^出處：
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