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我的班主任作文15篇（精選）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。
我的班主任作文1
我現(xiàn)在的班主任是曾老師，她長(zhǎng)得一點(diǎn)也不好看：淡淡的'眉毛，皮膚略黑，頭發(fā)較短，個(gè)子也比較矮。她雖然才30多歲，但看上去像40多歲的人，而且他還給我們布置很多作業(yè)，我非常討厭她。
可是，經(jīng)過(guò)一件事后，我變得喜歡她了。
有一次下課了，我和同學(xué)鬧著玩兒，一不小心碰倒了一個(gè)大姐姐剛裝好熱水的杯子，腿被燙傷了。于是同學(xué)們就扶我去辦公室找老師，曾老師見(jiàn)了連忙背我去醫(yī)院，到醫(yī)院時(shí)她已經(jīng)累得上氣不接下氣了。曾老師問(wèn)醫(yī)生我傷得怎么樣，醫(yī)生說(shuō)：“只是被燙傷了，不是很?chē)?yán)重，留院觀察幾天就可以回家了�！�
第二天，曾老師買(mǎi)了一些水果來(lái)看望我，我熱淚盈眶：“謝謝您，曾老師，請(qǐng)?jiān)徫乙郧皩?duì)您的不滿(mǎn)。”曾老師笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你這個(gè)傻丫頭�！�
從這件事中我明白了：曾老師雖然外表不美麗，但是她很善良。一個(gè)人的美重在內(nèi)在，而不是外表。
我的班主任作文2
閻老師是我小學(xué)里的啟蒙老師，她已經(jīng)擔(dān)任了我兩年的班主任，又是我的語(yǔ)文老師。
她在我的眼里，第一印象是戴著一副圓圓的眼鏡，身材纖細(xì)，說(shuō)話(huà)溫柔細(xì)語(yǔ)，對(duì)待我們學(xué)生非常耐心，我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。
閻老師生活中就像慈母般對(duì)我們循循善誘，但是上課時(shí)對(duì)我們每位同學(xué)非常嚴(yán)格，課堂上不允許同學(xué)們交頭接耳，作業(yè)字跡清晰工整等，對(duì)待犯錯(cuò)的同學(xué)也是諄諄教導(dǎo)。
閻老師很注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教導(dǎo)我們利用課余時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等。同時(shí)她也很注重讓我們勞逸結(jié)合，比如提倡我們愛(ài)護(hù)眼睛做眼保健操。下課多站立活動(dòng)活動(dòng)，比如同學(xué)們聊聊所見(jiàn)所聞，不僅可以增進(jìn)同學(xué)們的.感情，還可以擴(kuò)展知識(shí)。
我的班主任是位很負(fù)責(zé)任，很可親的語(yǔ)文老師，我很喜歡她，因此我也很幸運(yùn)的成了一名語(yǔ)文小組長(zhǎng)。我會(huì)再接再厲，聽(tīng)班主任的話(huà)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的班主任作文3
我的班主任是徐靜馨徐老師，也是我的語(yǔ)文老師，我想寫(xiě)我的語(yǔ)文老師是因?yàn)樗芫礃I(yè)，心地善良，是一位非常優(yōu)秀的好老師！徐老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿著素凈又不俗氣，給人的感覺(jué)整潔大方，看上去利索老練。徐老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，或許我們每個(gè)孩子都有些害怕她，其實(shí)，面對(duì)我們七十多個(gè)孩子，已經(jīng)夠她管教的了，她已經(jīng)操碎了心，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)看著我們完成作業(yè)，讓我們每個(gè)人都過(guò)關(guān)，有時(shí)候發(fā)燒，嗓子都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，還在堅(jiān)持為我們講課。
徐老師刀子嘴，豆腐心，一點(diǎn)也不勢(shì)力，心腸好，對(duì)我們每個(gè)孩子都很好。又知識(shí)豐富，學(xué)識(shí)淵博，總有很多講不完的東西，而且很細(xì)心，總能想到很多細(xì)致的問(wèn)題來(lái)提醒我們。即便放假了，假期里還時(shí)不時(shí)收到徐老師的信息，有關(guān)于注意安全的；有給我們推薦教育意義的書(shū)籍和電影節(jié)目的；還有的提醒我們完成假期作業(yè)的'；還有的當(dāng)下發(fā)生的有教育意義的事跡給我們看的……
徐老師是難得的負(fù)責(zé)細(xì)心的好老師！
我的班主任作文4
從一年級(jí)開(kāi)始我的班主任就是賀歡歡老師，她是一個(gè)即嚴(yán)肅又可愛(ài)的老師，總是把課文講的很完整很仔細(xì)。在上課中我們的.一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的眼睛，總是被發(fā)現(xiàn)。我們讀書(shū)的時(shí)候誰(shuí)沒(méi)讀都被她發(fā)現(xiàn)了。所以我稱(chēng)它為千里眼。我們每次悄悄說(shuō)話(huà)都會(huì)被聽(tīng)見(jiàn)。而且還知道是誰(shuí)說(shuō)的，我把它稱(chēng)為順風(fēng)耳。老師像天使。賜予我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓我們奮發(fā)向上。好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有錯(cuò)誤時(shí)，他都會(huì)讓我們訂正。如果不對(duì)繼續(xù)訂正，一直盯到對(duì)了為止。我我有這樣一個(gè)好老師，我很高興。
我的班主任作文5
從一年級(jí)到五年級(jí)教我的老師有很多，但令我印象最深刻的老師就是我們的班主任李老師。
我們班的班主任李老師長(zhǎng)得可漂亮了。她有一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，銀邊眼鏡下面一雙炯炯有神的眼睛透著睿智和幽默風(fēng)趣。她身材苗條，喜歡穿漂亮的裙子和高跟鞋。她平時(shí)很溫柔，但是如果我們犯錯(cuò)誤或者調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，李老師也會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)教育我們。她喜歡有禮貌和學(xué)習(xí)好的'同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也是多多鼓勵(lì)，給同學(xué)們加油鼓勁！
有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候，我們?cè)谙旅婵凑n外書(shū)的看課外書(shū)寫(xiě)東西的寫(xiě)東西，干什么的都有。突然李老師猛一回頭，大聲一吼！我們?nèi)甲绷�，老師一怒給我們加了一項(xiàng)作業(yè)。
還有一次，我們?cè)谏献魑恼n的時(shí)候，老師已經(jīng)講的很清楚詳細(xì)了，一個(gè)同學(xué)居然弄了個(gè)錯(cuò)題大總結(jié)，差點(diǎn)把李老師氣死。
“落梅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熓菆@丁，為我們剪掉枯枝敗葉、枝枝叉叉，讓我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
我的班主任作文6
我上四年級(jí)了，班主任換了一個(gè)新的，這個(gè)新的老師姓何，一個(gè)單人旁一個(gè)可以的可。 何老師已經(jīng)四十多歲了，比以前的羅老師大很多，但也看不出來(lái)，是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。
何老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，身材很苗條，說(shuō)話(huà)聲很洪亮，也很有幽默感，還懂得非常多的成語(yǔ)。
何老師是這樣介紹自己的姓氏的：一個(gè)單人旁就等于人，旁邊的可就是可以的可，也就是說(shuō)，何老師這個(gè)人還可以。何老師還介紹自己的字寫(xiě)得很漂亮，我看看黑板上的.字，的確是名副其實(shí)呀！
還有新的數(shù)學(xué)老師，汪老師。汪老師也是一個(gè)很有效學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。
汪老師戴著一副眼鏡，長(zhǎng)得很瘦，看起還很年輕，說(shuō)話(huà)的聲音也很溫柔。
我對(duì)這兩個(gè)老師的期望都很高，認(rèn)為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細(xì)心地教我們。當(dāng)然，要是比羅老師和曹老師還教地好，我也沒(méi)意見(jiàn)。希望老師們能夠做到這一點(diǎn)。
我的班主任作文7
她剛走進(jìn)教室，這位穿著藍(lán)色上衣黑色褲子的老師就把同學(xué)們吸引住了。她中等個(gè)頭，偏胖，她很愛(ài)笑，她就是我們的班主任——湛老師。
因?yàn)樗险n總是很開(kāi)心，所以我上她的課也很開(kāi)心，也特別全神貫注得去聽(tīng)。有一次一位同學(xué)的`作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師就兇他，老師說(shuō)：“作業(yè)就一點(diǎn)，你也寫(xiě)不完”。
有一次，一位學(xué)生給她背書(shū)，不會(huì)背詩(shī)，其實(shí)那只有三首詩(shī)，很容易背的，老師說(shuō)：“不要緊的，再來(lái)”。
還有一次，老師讓我改作業(yè)，我改了五本，我說(shuō)就有三本有錯(cuò)的，可是老師一改有四本錯(cuò)的，老師可真細(xì)心�。�
老師關(guān)愛(ài)我們，她很親切，但她也是一位嚴(yán)厲的班主任。
我的班主任作文8
要說(shuō)最令我難忘的老師，就屬我的班主任——張老師了。
張老師和藹可親，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。她平時(shí)衣著樸素，愛(ài)穿平底鞋。
老師既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的生活。前幾天，下大雨造成了城市交通堵塞，上下學(xué)的接送路上擠得水泄不通，到處是雨傘，中午放學(xué)了，同學(xué)們接二連三的被接走了，雨越大越大，校門(mén)口只剩下孤零零的我，我心里想：“媽媽怎么還不來(lái)呀�！贝騻�(gè)電話(huà)試試，誰(shuí)知媽媽不接電話(huà)，我更著急了。這時(shí)我的.眼淚忍不住流了下來(lái)，張老師看見(jiàn)后，安慰我說(shuō)：“別著急，有老師陪著你，什么也不怕。”過(guò)了一會(huì)兒，我在大雨中看到了媽媽的身影，我高興的撲到了媽媽的懷抱，那天，張老師也很晚才回家，我感受到了張老師對(duì)學(xué)生那份濃濃的情意。
這就是可親、可敬的班主任張老師，我喜歡你，也祝老師永遠(yuǎn)年輕漂亮。
我的班主任作文9
我們班的班主任，是一位語(yǔ)文老師——周老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我才6歲，正準(zhǔn)備到小學(xué)一年級(jí)報(bào)到。我被分到一年級(jí)一班，剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，紅潤(rùn)的嘴唇，帶著一絲微笑，熱情的招待前來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)和同學(xué)。看著這位和藹可親的'老師，我情不自禁的肅然起敬。
有一次，我的作業(yè)本上到處都是涂改液和修正帶，周老師看了，非常生氣的撕了我的作業(yè)本，當(dāng)時(shí)，我的心亂了套，周老師對(duì)我的厲聲責(zé)罵，使我銘記著周老師說(shuō)的每一句話(huà)。從那時(shí)候起，我認(rèn)識(shí)到周老師的嚴(yán)厲。
還有一次公開(kāi)課上，周老師勉勵(lì)同學(xué)們要舉手發(fā)言。坐在教室，不僅是我，還有很多同學(xué)都十分緊張。因?yàn)樵谖覀儽澈笥性S多陌生的老師。這時(shí)候，周老師提了一個(gè)問(wèn)題，我想到了答案，只是太緊張沒(méi)有舉，這時(shí)，周老師突然喊了我的名字，我顫抖著回答出答案，“對(duì)!”周老師夸獎(jiǎng)了我，我的心里美滋滋的。
我的班主任作文10
今天，我就是六年級(jí)了！我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進(jìn)了校園！
時(shí)間過(guò)的飛快！轉(zhuǎn)眼之間我就成了畢業(yè)生了，我走進(jìn)教室，關(guān)于新班主任老師的流言己經(jīng)布滿(mǎn)了教室！我的同桌也講話(huà)，過(guò)了一會(huì)兒，班主任老師來(lái)了，班主任老師給的第一種感覺(jué)應(yīng)該是親切吧！班主任老師開(kāi)口了，不過(guò)，第一句話(huà)說(shuō)是批評(píng)我們的，我覺(jué)得心里酸酸的的.不好受，不過(guò)，我們又被班主任老師的幽默給逗樂(lè)了。
放學(xué)了，班主任老師拿著掃把把滑的地方清理了一下，還提醒大家小心一點(diǎn)。如果這是別的班主任，老師是不會(huì)管這些的。所以我知道她愛(ài)這里。這個(gè)班主任是特別的！
我覺(jué)得這個(gè)班主任老師有點(diǎn)兇，有點(diǎn)幽默，又有些嚴(yán)格，還又有點(diǎn)厲害！班主任老師她還愛(ài)這里！所以我相信大家都會(huì)喜歡這個(gè)班主任老師的！
我的班主任作文11
八年級(jí)的時(shí)候，由于班主任的離職，一個(gè)新的班主任調(diào)到了我們班，他也是我們的英語(yǔ)老師。
班主任是一個(gè)很年輕的男老師，姓楊，黑色短發(fā)，不是很閃亮，但是英語(yǔ)說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)。明亮的眼睛上戴著一雙文藝的眼睛和一副文人的`面孔。但是，接觸老師之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很?chē)?yán)格。
有一次，老師聽(tīng)說(shuō)我們小科目不重視，嚴(yán)厲批評(píng)我們。然后老師開(kāi)始行動(dòng)。后天美術(shù)課之前，剛剛上完最后一節(jié)課，我們就有了一場(chǎng)熱播劇。但就在這時(shí)，老班靠在門(mén)上，雙手交叉放在胸前，眉毛“倒八字”，眼睛盯著我們。所有的學(xué)生瞬間回到座位上，有的打開(kāi)作業(yè)，有的背英語(yǔ)，不知道該怎么辦�？傊淌液馨察o，可以聽(tīng)到一根針掉在地上的聲音。老師直到下課十分鐘左右才慢慢離開(kāi)。
雖然新班主任很?chē)?yán)格，但他是個(gè)好老師。我希望并相信，在這位英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，我們班(2)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越好！
我的班主任作文12
當(dāng)我遇到瓶頸時(shí)，我會(huì)想到的第一個(gè)人是我的學(xué)校老師，威嚴(yán)的班主任。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的學(xué)生生涯，每天有一半的時(shí)間在學(xué)校，老師變得跟什么都不重要一樣。我當(dāng)然會(huì)給他任何學(xué)習(xí)上的瓶頸。
不懂就問(wèn)老師，直到懂為止。老師放出來(lái)，我會(huì)感激地喊：老師！想想老師和觀世音菩薩的關(guān)系。每次學(xué)校有活動(dòng)，都是事情最多的時(shí)候，出現(xiàn)很多意想不到的.情況。要么有人失蹤了，要么什么東西不見(jiàn)了，消失了。
不管情況有多糟糕，老師在自己迷茫，大家迷茫的時(shí)候總能把明確的指示告訴我們，然后有條不紊的解決一切，就像所有的亂都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。這種超乎尋常的功能，超越了常人表面的迷茫但內(nèi)心的平靜，真的讓我佩服。而且，這些東西，只要換個(gè)角度思考，也不一定是消極的。
所以，找神不一定有用。如果你找到了合適的老師，你不僅會(huì)解決你的問(wèn)題，甚至你的抑郁也會(huì)消失！
我的班主任作文13
今天我給大家介紹一下我的一二年級(jí)班主任老師，她是我一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。葉老師有一頭卷卷短發(fā)，中等身材。她很愛(ài)笑，每天來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我都看見(jiàn)她笑容滿(mǎn)面的。好像有什么好事一樣。葉老師笑起來(lái)時(shí)兩個(gè)眼睛瞇瞇的，只留下一條細(xì)細(xì)的小縫。
葉老師是個(gè)和藹可親的好老師，她對(duì)我們大家都很溫柔體貼，她說(shuō)話(huà)的聲音輕聲細(xì)語(yǔ)的，就算是生氣的時(shí)候也很動(dòng)聽(tīng)。她對(duì)同學(xué)很有耐心，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。但是葉老師也是一位嚴(yán)格的老師。記得有一次我忘記交午餐費(fèi)，葉老師幫我墊付了費(fèi)用，而我也被葉老師狠狠地教訓(xùn)了一頓，還留下來(lái)打掃衛(wèi)生。因?yàn)檫@也是我們班的紀(jì)律。不過(guò)我還是很喜歡她。
可是現(xiàn)在葉老師已經(jīng)不再教我們了，我好傷心，我們班的.所有同學(xué)都很傷心。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們還有一位敬愛(ài)的戴老師在繼續(xù)培育我們。我喜歡我們的老師。
我的班主任作文14
在我的心中，李老師您就像是一位忙碌的園丁。每天都要看管著58棵小樹(shù)苗，看著不讓我們這些小樹(shù)苗，長(zhǎng)歪了，長(zhǎng)出不好的樹(shù)枝。
李老師，對(duì)不起，我明明知道您每天要管理著全班58名同學(xué)，真的很辛苦，但是我還是在給您添亂。記得剛從老家轉(zhuǎn)到咱這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楹苣吧晕也惶矚g跟身邊的同學(xué)交流，但是您是那么的平易近人，對(duì)待班里的同學(xué)是那么的和藹可親，是在您的帶動(dòng)和鼓舞下我才慢慢的融入我們這個(gè)大家庭，平時(shí)的'我就像是一棵不聽(tīng)話(huà)的“小樹(shù)苗”，長(zhǎng)著一個(gè)又一個(gè)不好的樹(shù)枝，但是您并沒(méi)有放棄我，而是拿著“剪刀”把我身上不好的樹(shù)枝都給修剪掉。我現(xiàn)在想起來(lái)都會(huì)很自責(zé)，很后悔的說(shuō)：“我為什么要去惹您生氣呢”！
老師現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，明白了您的辛苦與不易，謝謝您的包容與理解，您的愛(ài)是那么的無(wú)私與偉大，從今往后，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用我的好成績(jī)來(lái)回報(bào)您，您辛苦啦！
我的班主任作文15
在四（6）班這個(gè)溫暖的大家庭里，我們那和藹的母親——范老師，辛勤的`哺育著我們知識(shí)。
我們的班主任范老師年紀(jì)也較大了，密密麻麻的頭發(fā)里隱隱約約有幾根白發(fā)，她的臉上一直掛著微笑。范老師對(duì)我們也非常嚴(yán)格，第一次在家庭作業(yè)本上做作業(yè)時(shí)，有幾個(gè)男生字寫(xiě)的太糟糕了，范老師二話(huà)不說(shuō)，就把那頁(yè)紙頭撕掉了......
盡管范老師非常嚴(yán)格，但她有時(shí)也會(huì)很幽默，有一次，在講太倉(cāng)方言時(shí)，陶俊哲一直在踢腳。范老師學(xué)著他的樣子也做了一遍，沒(méi)想到，她不小心把鞋子給踢飛了，教室里的每一個(gè)同學(xué)都哄堂大笑，教室里的氣氛一下子緩和了起來(lái)。
范老師對(duì)我們也是很關(guān)心的，每次中午時(shí)，范老師總是叫我們先休息一會(huì)兒再做作業(yè)。但我們一直是先做作業(yè)再玩......
這就是我的老師。
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