我的理想職業(yè)作文(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的理想職業(yè)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的理想職業(yè)作文 篇1
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢,都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友,你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師”!
每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們,在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí),我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來,我也能像那些叔叔阿姨們那樣,站在莊嚴(yán)的'法庭上,用自己豐富的法律知識來替受害者申張正義,讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。
這個(gè)理想還得從一件小事說起,記得那是上三年級的時(shí)候,由于我在班里的人緣很好,大家有什么事都愛與我聊天,發(fā)生什么矛盾也都愛找我來評理。這不,孫毅鋒和羅木青又來找我來了,事情很簡單:由于老師有了新規(guī)定,同學(xué)必須將裝衣服的帶子放在椅子底下,可這樣一來,后面的同學(xué)就伸不開腿了。孫毅鋒不小心將羅木青的袋子踢倒,兩個(gè)人為這爭吵了起來,兩個(gè)人越吵越激烈,誰也不服誰。當(dāng)時(shí)老師不在,而其他同學(xué)只是在看熱鬧。
這時(shí),孫毅鋒說:“走,找隋佳鈿評理去!蔽艺f:“孫毅鋒這事首先是你不對,你將同學(xué)的衣服踢倒不但不馬上道歉,反而與同學(xué)爭吵。羅木青你也有責(zé)任,他把你的衣服踢倒,也不是誠心的,下次注意也就是了,哪能因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就和他吵個(gè)沒完呢?大家平常都是好朋友,互相謙讓才對呀!
”
聽到這話,兩個(gè)人都平靜下來,互相了道歉。這時(shí),大隊(duì)委門墨涵說:“嘿,隋佳鈿還真行,像個(gè)律師啊!
”我的心里美滋滋的。從此班里同學(xué)遇到什么矛盾和解決不了的事更愛來找我解決了,由于我做事公平公正,又能把大家說的心服口服,大家都親切地叫我“隋律師”。
現(xiàn)在成為一名出色的律師,已成為我的崇高理想。但是,我知道光憑想象是沒用的,必須付諸于實(shí)際行動。為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我已經(jīng)暗暗下定決心:從現(xiàn)在開始,勤奮學(xué)習(xí),用我的辛勤和汗水,使我的理想不再是夢。
“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹”,所以當(dāng)我成功時(shí),我就會說:謝謝你,我的理想。
我的理想職業(yè)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想,而我的理想是當(dāng)一名護(hù)士。
也許你們覺得理想是一個(gè)很有成就的職業(yè),是一個(gè)偉大而光榮的職業(yè)?晌覅s認(rèn)為理想是自己喜歡而平凡的。
我的這個(gè)理想是從我5歲的時(shí)候,在一個(gè)秋季我得了重感冒,我到了醫(yī)院那里吊水,我一看到尖尖的針頭就害怕,當(dāng)時(shí)有一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士來安慰我,我覺得她逗我玩讓我感到很快樂,每次來吊水她們就來陪我玩,給我講故事。長時(shí)間下來,我的病好了,也不用去醫(yī)院了,心里也怪想她們的。
還有一次,就是我看電視的時(shí)候,電視上報(bào)導(dǎo),一名醫(yī)生在非典的`第一線上不幸身亡了,我聽到這件事后心想醫(yī)生們多么偉大,為了人民的安危不為犧牲一切的精神太讓我感動了。所以我要從小事做起,為身邊的人多做一些事,這樣長大了才能做一名稱職的醫(yī)生。
讓我們?yōu)樽约旱睦硐虢⒁粋(gè)目標(biāo)努力奮斗吧!
我的理想職業(yè)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想,就像天空中的繁星,看不盡,數(shù)不完。一個(gè)人可以忍受孤獨(dú)和不幸,但一個(gè)人不可以失去理想。如果一個(gè)失人去了理想,就像小鳥失去了雙翼;船失去了雙槳。所以,每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想。理想是沒有限制的,任何人都有擁有理想的權(quán)利,即使你是一名工人、農(nóng)民、老板、學(xué)生現(xiàn)在就來談?wù)勎业睦硐氚桑?/p>
每個(gè)人都有自己的理想,就像天空中的繁星,看不盡,數(shù)不完。我的理想是老師,老師是美的耕耘者,美的播種者。是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
老師您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
啊,老師精神,永記我心!
老師多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。老師給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;老師給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的.峰巔;老師是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,種花容易樹人難。所以我要當(dāng)一名教師。
這就是我的理想,要想完成自己的理想,必須要努力,要奮斗。因?yàn)橛欣硐,我們的步伐才那么?jiān)實(shí)有力;因?yàn)橛欣硐,前面的路次格外寬廣;因?yàn)橛欣硐,我們才有了奮斗的目標(biāo);因?yàn)橛欣硐耄覀儾藕敛华q豫的跨過通往理想途中的一道道關(guān)卡,解決一個(gè)個(gè)困難
任何阻礙都擋不住我們?yōu)槔硐攵斑M(jìn)的路,就讓我們帶著理想上路吧!
如果我是教師,我也要向我的老師那樣:用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。老師工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;老師教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的未來。所以我要當(dāng)一名教師。
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