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我們的班主任的學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我們的班主任的學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的班主任的學(xué)生作文1
前幾天，開學(xué)了。我一跨進校園，有一種親切感。學(xué)校有變化，我看見左邊的展覽板被拿下來了，涂上了雪白的墻壁粉，讓人一目了然。
我一進班級，眼睛就急切的（地）尋找起來，找什么呢？我在找我們的新老師，看到講臺上坐著一位老師，我猜想：這就是我們的新班主任吧？
第二天，上學(xué)了，我再次用目光尋找著老師。上課了，老師說，她姓賴，名叫淑珍，好美的一個名字�。≠�?yán)蠋熡幸浑p大大的眼睛，隨時注視著我們，還有一個高高的鼻子和一張靈巧的嘴。她卷著頭發(fā)，穿著裙子，身材在一米五七左右，臉皮總是帶著一絲微笑。
老師說她姓賴的時候，故意問同學(xué)們：“賴有什么詞不好聽�。俊薄百嚧病⑺Ｙ嚒标悤阏f。“不不不，我可不賴床和耍賴�！崩蠋熣f：“賴皮�！瘪R晨宇說�！拔乙膊毁嚻づ�！大家想一想啊，賴有那么多不好的.詞。”老師一邊說，一邊在黑板上寫了兩個字——依賴�！拔蚁Ｍ蠹液臀一ハ嘁蕾嚕盐铱闯赡銈兊呐笥�，”老師又問：“誰知道是什么意思？”“互相信任�！绷旨逊f說�！皩Γ覀冎g就要互相信任。”賴?yán)蠋熣f。
我有這樣一個語文老師當(dāng)班主任，我放心了，今天，老師還讓我當(dāng)了本組組長！哇！太激動了！我一定要做好這個組長，讓我給老師留下一個好印象，老師才會信任我！
我們的班主任的學(xué)生作文2
說起我最敬佩的人那就是我的現(xiàn)任班主任張小鳳老師。張老師，二十七八歲，瘦高的個子，一頭烏黑、亮麗的長發(fā)總是隨著她走路而飄逸著。尖尖的臉，彎彎的`眉，水汪汪的大眼睛，總是那么笑瞇瞇地望著別人，顯得又親又敬。
張老師是我們的班主任，也是我們的生物老師。每次上生物課都能讓我們感覺是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動人的、抑揚頓挫的聲音就不用說了，而且她的每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，讓人有一種幸福遨游知識海洋的感覺。原來我們班級的生物課總是死氣沉沉，現(xiàn)在的語文課是那么地生趣盎然，同學(xué)們都喜歡生物課了。在張老師的教育、引導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣可濃了，生物成績也直線上升。
張老師對每個學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績好與壞。我們班級中不管誰在課堂上有精彩的發(fā)言或成績什么的有進步，張老師都會毫不吝嗇地表揚。我們班有那么兩三個同學(xué)老不完成家庭作業(yè)，張老師不厭其煩地陪著他們利用等車的時候做，甚至還帶回家看著他們做。
對了，我還特佩服老師的眼睛，因為張老師的眼睛可“尖”了。有一次，張老師在朗讀課文時，我的心卻離開了書本，我在紙上畫了幾個小點點，我敢保證，我只分心了一小會兒！可還是被張老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒有停下來批評我，只是用眼睛瞪了我一下。嚇?biāo)牢伊耍业男脑凇扳疋瘛敝碧�！因為張老師在上課時有規(guī)矩的，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告，看第二眼(時間停留稍長些)看他有沒有回過神來，看他第三眼就要點名站起來聽了
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名像她那樣的老師！
我們的班主任的學(xué)生作文3
進入三年級之后，原來的老師因為工作調(diào)整的原因，學(xué)校給我們班重新安排了新老師。讓我印象最為深刻的那個人是我們的班主任，也是我們的語文老師——王老師。
王老師有一雙大大的眼睛，在陽光的照耀之下會閃閃發(fā)光；老師有一管高高的鼻梁，顯得秀美而挺拔；老師有一張能說會道的嘴，在老師的課堂上真是其樂無窮。
王老師剛教我們的時候，我還以為她是一個非常嚴(yán)厲的'老師，后來我才知道，王老師是一個善解人意、平易近人又和藹可親的好老師，很快我們就做到和王老師融洽相處。下課時，我們偶爾和王老師在走廊上或班里聊聊天，說說話。上課時我們就全神貫注地上課。不過有些調(diào)皮的人，就像幾位男同學(xué)，上課的時候時也像下課時那樣吵。在上王老師的課時還不顯，只要一到數(shù)學(xué)課，他們就露出了馬腳，又是說話，又是下坐位，有時還搗亂別人。王老師見到這種情景肯定是要罰他們的，在罰他們的時候老師是非常嚴(yán)厲的，一點機會也不該他們留。
王老師也是一個獎懲分明的人，如果我們干了壞事，就會被罰寫檢討；如果做了好事老師會給我們加分。王老師還是一個非常會鼓勵別人的人，我就是曾經(jīng)受到老師鼓勵的同學(xué)之一，以前我膽小怕事，不敢舉手，不敢發(fā)言，生怕回答錯誤，后來就是因為王老師偶爾點了我?guī)状蚊抛屛艺业搅俗孕�，大膽想象問題……
在進入學(xué)校的這幾年時間里，王老師是在我印象中最喜歡的老師！
我們的班主任的學(xué)生作文4
我的班主任是教我們語文的李老師，到現(xiàn)在已經(jīng)教了我們四年多了。我們對她的感情非常深厚。李老師的個子很高，一頭漂亮的長發(fā)，戴著一副眼鏡，整天笑瞇瞇地，不經(jīng)常批評學(xué)生，只是有時候會嚴(yán)厲地教訓(xùn)一些調(diào)皮的學(xué)生。
四年級時，有一次我們做完數(shù)學(xué)測試卷后，顧老師讓數(shù)學(xué)課代表下課把測試卷發(fā)下來，要求寫錯的人訂正。下午老師讓我們交卷子的'時候，我才發(fā)現(xiàn)我沒有卷子，我開始慌了，感到大事不妙。老師讀分?jǐn)?shù)的時候說我考了100分，所以不用訂正。但是我的卷子去哪兒了呢？李老師知道后，及時幫我尋找，陸錦宣的同桌劉笑含說陸錦宣那里多了一張卷子，都寫著他的名字，一張98分的，還有一張100分的。李老師就讓他把兩張卷子拿上去給她看，那張100分的卷子上明顯有擦過改寫的痕跡。李老師就問他是不是把我的名字改成他的了，他只好承認，李老師把卷子還給了我，讓我把陸錦宣的名字劃掉，再改成我的名字。原來是發(fā)卷子的人不知道我坐哪里，把我的卷子發(fā)錯地方了，發(fā)到了陸錦宣的桌子上，他才趁機在我的試卷上做了手腳。李老師對陸錦宣說，不應(yīng)該這樣做，做人要誠實，不能欺騙別人，并沒有嚴(yán)厲地批評他。從此以后，陸錦宣再也不敢這樣造假了。
通過這件事，我更喜歡我們的李老師了，她不僅傳授給我們知識，還教育我們做人。我很自豪能有這樣一位既認真負責(zé)又和藹可親的好老師。
我們的班主任的學(xué)生作文5
我們班有一位老師，她長著烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，個子矮小精干。她就是我的班主任張老師。
張老師擔(dān)任我們班的班主任已經(jīng)四年了，從一年級她就對我們嚴(yán)格要求，只要有人上課講小話或完成作業(yè)不認真，都會受到小小的懲罰。
記得有一次考試前，她努力地幫助我們復(fù)習(xí)功課，下班后還加班給我們整理復(fù)習(xí)資料，而晚上還要照料她幾個月的寶寶。每次考完試，我們放學(xué)時，我都會看見她坐在辦公室里批閱試卷，平時她還要處理班上的各種事務(wù)，管好每個學(xué)生，我們的班主任真是太辛苦了。
每次我們把家庭試卷做完了，第二天，張老師都要把這張試卷評講一遍，讓每個同學(xué)改完錯之后，才讓我們把試卷交上去，她又再一次批閱試卷。而她每次非要批完最后一個同學(xué)的試卷才會回家，她是一位盡職的好老師。
到了一年一度的廣播操和運動會比賽之前，她都會親自帶領(lǐng)我們好好練習(xí)，幫助我們班獲得了一個又一個的第一名。
記得在上學(xué)期的一天，張老師得了重感冒，連話都說不出來了，但是她都沒有請假或遲到，?疤於技岢指?我們上課。我們因為有這樣的好老師而感到驕傲。
張老師是我們的'好老師，是我們的好榜樣，我們只有好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報她的教誨。
我們的班主任的學(xué)生作文6
我們的班主任潘老師，我一直認為她對我們太過于嚴(yán)厲了，犯了一點錯誤也會開口批評，我十分痛恨她。
在軍訓(xùn)的時候，我已經(jīng)盡全力去學(xué)習(xí)軍訓(xùn)的內(nèi)容，但是依然學(xué)不好，動作不是很標(biāo)準(zhǔn)，潘老師就把我拉出來，單獨訓(xùn)練，直到我學(xué)會以后才讓我回到隊伍中去。那時別提我有多尷尬了。
還有一次，我們宿舍因為犯了一點小錯誤，被老師當(dāng)眾點名批評我們。那是我總覺得老師像是在針對我們，我與老師又沒有什么深仇大恨，她為什么總是針對我呢？我不知道那是為什么，但是那個時候，我很討厭潘老師，不希望見到她。
但是，現(xiàn)在我終于想通了，明白了為什么潘老師對我如此苛刻了，這難道不是愛我的表現(xiàn)嗎？是的，這正是愛我們的表現(xiàn)��！回想起以前的種種，老師不都是愛我們的嗎？老師當(dāng)眾把我拉出來單獨訓(xùn)練，就是為了我們班的動作能整齊劃一，防止動作不規(guī)范。我們宿舍犯了一些小錯誤就批評我們，就是因為要我們記住錯誤，避免再次犯錯，為班級爭得榮譽。
再仔細想想，潘老師對我們也是非常好的。在軍訓(xùn)的時候，潘老師在我們不會做內(nèi)務(wù)、疊被子的時候，細致地教我們該如何做好。晚上睡覺的時候，還不忘提醒我們蓋好被子，千萬別著涼了。
�。±蠋熓嵌嗝磹畚覀儼�。天底下的'老師都是愛自己的學(xué)生的，他們?yōu)榱藢W(xué)生能學(xué)到更多知識，自己不辭辛苦地工作；他們十分關(guān)心學(xué)生，卻不愛惜自己的身體。他們這么偉大，我們是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來報答老師呢？從此我不再記恨潘老師了。
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