讀后感的作文[集合]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文 篇1

　　今天的陽光讓人心情舒暢，在陽光的灑脫下我讀了《一生中的最愛》，讓我明白了不喝牛奶的孩子一樣長大這個道理。

　　文章中寫了兩件事，第一件事：在一個冬天，“我”要去你遠(yuǎn)行。在走的時候母親頻頻叮囑“我”要注意保暖和做菜下鹽重一些……母親用昏花的眼為“我”送行。在走的時候我看到了母親蒼老的樣子，讓“我”心酸。第二件事：“我”在念大學(xué)的時候，寢室里有四個同學(xué)，每人都有一只袖珍收音機(jī)來學(xué)英語。我回家后要父母也要買。爸爸進(jìn)城抽了500cc的血換來了收音機(jī)，還讓我明白了不喝牛奶的孩子一樣長大。

　　文章中的一句話讓我深有感觸，“不喝牛奶的孩子一樣長大！”這讓我明白了別人有的東西我們不一定要有，就像不喝牛奶的孩子和喝牛奶的孩子也一樣長大。這句話對作者也有很大的影響，讓作者在以后的日子里一次又一次找到了做人的尊嚴(yán)，也讓作者得以活出了一個男人的偉岸。而不喝牛奶的孩子會喝精神上的牛奶，這是堅強(qiáng)、勇敢、孝順……

　　可憐天下父母心，作者刻畫了母親在雪中的樣子，寫出了母親的蒼老和對孩子的關(guān)愛，世上沒有父母不愛孩子，父母把把自己的時光給了孩子，給孩子關(guān)愛讓孩子有一個快樂而美好的時光。我們要有一顆感恩之心，長大后，父母老了我們要孝敬父母，如果沒有父母就沒有我們，是父母把我們帶到了這個世上，所以要回報父母。

　　我們不要和別人攀比，人活的的志氣對我深有感觸讓我明白了人生中的`道理。我們不一定要和別人攀比，但志氣是非常重要的。我們要明白這個道理才可以找到做人的自尊才可以活出一個男人的偉岸。

　　有的東西不是想就會有的，像別人有的東西可能很好，讓人羨慕，但是不喝牛奶的孩子一樣長大，這個是也我們明白的。

讀后感的作文 篇2

　　今天，我在家里讀完了《漂流荒島的狼》這本寓言故事書，書中告訴我們了許多道理。

　　書中講了很多寓言，其中講了這樣一個寓言“有一只漂流荒島的狼，它漂到兔子島并且上了岸，它看見島上有許多兔子，從此它開始捉兔子，兔子國王去和它談條件，兔子國王說：“為了您能生存下去，也為了我們能生存下去，請您一天吃一只體弱的兔子�！崩遣煌�意把兔子國王吃掉了，狼說：“我要把它們通通制成臘兔，等太陽把海水曬干后，帶回去慢慢享用�！蔽蚁肽侵焕钦媸怯薮乐畼O，太陽怎么可能把海水曬干呢？如果，按照兔子國王的說的方法去做的話，狼吃掉了年老體弱的.兔子會生存下去，而兔子群體本身也經(jīng)過了自然地優(yōu)勝劣汰，使之兔子群體能更好的生存下去。

　　這個故事告訴我們這樣一個道理：任何事不能只看現(xiàn)在，要把目光看得更遠(yuǎn)，這樣才能飛的更高、飛得更遠(yuǎn)。

讀后感的作文 篇3

　　手捧文字打發(fā)我慵懶的時光，這樣的話跳進(jìn)我的眼簾——被窩是青春的墳?zāi)梗�我被這莫名的文字逗笑了，反復(fù)咀嚼后，我嚼出了一絲頹傷，心也湊熱鬧的跟著蒼涼。

　　青春是什么，迷茫中翻開字典，上面解釋到：“青年時期”。好易懂得四個字讓我更加迷茫了，我唯一清楚的是，我知道在我的青年時期里，每天過著拷貝一下的生活，往往復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)往往的生活著。如數(shù)學(xué)定理般枯燥無味，如開水劃過舌尖般澀澀。

　　“春”是美好的，快樂的，積極的。偏偏在前面加上了“青”字，“青”在表示顏色時有三種解釋：綠，藍(lán)，黑。這是否意味著我們的青年生活就如這三種顏色，要么生機(jī)，要么沉郁，要么黯淡。

　　我青樣的年華里，每個無助的夜，用被蒙住頭，發(fā)泄委屈。把自己扔進(jìn)黑暗，竊竊的笑著自己懵懂的念想，把自己扔進(jìn)冗長的寂靜。就是這樣一個被窩，一個承載自己心境的天地卻成了青春的墳?zāi)埂＿@意味著什么？意味著終結(jié)？

　　我品讀這充滿靈性的文字，感悟，感悟，再感悟，這是一種自我的生活嗎？無須打擾，只須平靜。

　　在這個季節(jié)里，我看到樹葉飄飄落落，打在臉上，打出了它們的痛快，打出了一種久違的寂寞。它們本來安安穩(wěn)穩(wěn)地停在樹枝上，卻終耐不住歲月的折磨，慢慢的脫離了自己的家，向大地落去，忽地一股風(fēng)，把它們吹了好幾個翻又落到地上，化作泥土哺育新生，或落進(jìn)小水潭，漂浮之上完成小昆蟲們的奇異旅行。不知道這樣算不算偉大，我早已模糊了“偉大”的內(nèi)含。在我薄薄的青春里沒有做出過什么偉大的事情，只有那些怯生生的小夢想，在心里馬上就要開出了一朵朵鮮艷的花，可還是來不及開就敗在循規(guī)蹈矩的生活里。

　　我覺得我在慢慢復(fù)古，或者說在慢慢成熟。曾經(jīng)瘋狂得追逐潮流，熱愛一切新生活，小說、音樂、電影、明星，可追逐了那么久，我得到了什么，一時的虛榮吧！

　　拾掇一下記憶，曾經(jīng)認(rèn)為很老式的東西慢慢放映出來，原來他們在心里扎了根，忘不掉了。我品著我存在的意義，卻只剩下荒涼，我搜索著歡愉的場面，它們像頑皮的孩子不肯回家，讓我找不到它們的身影。怎么辦，我重新拾起如蜘蛛網(wǎng)般無頭緒，有漏洞卻又不免規(guī)整的青春，發(fā)現(xiàn)有什么在里面發(fā)出微弱的光。仔細(xì)一看，這不是我的'夢想嗎？我差點把我心中最美的東西扔掉了。我牢牢地攥緊它，輕輕地擦拭它，讓它發(fā)出更奪目的光彩。

　　我開始笑了，是的，我又笑了，我想到了那句話，明白了那是一種成長，一種走向成熟的成長。我不再是那個以被窩為獨家城堡的小孩，呆在里面會像呆在墳?zāi)估锫�慢腐化。我走出來了，我大膽的走了出來，我不顧一切的走出來，我聞到了陽光的味道，亮麗的景色刺激我的眼膜，他們怎么都這樣美好。

　　我閉上陶醉的眼，四處暖暖清晰可見。

　　我想，被窩也許真的是青春的墳?zāi)拱桑?/p>

讀后感的作文 篇4

　　《愛的教育》是本日記體小說，記載了四年級小學(xué)生安利柯整整九個月的生活。有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強(qiáng)不息的克洛西……他們只是普通的孩子，但是他們在用愛感受著生命里的點點滴滴。

　　整篇小說的主旨就是愛這個字，書里融入了種種人世間最偉大的愛：盡管里面的愛都不是什么驚天動地的，但卻都感人肺腑、引人深思。與其他小說不同的是，整部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。

　　作為一個老師同時也是一名家長，這本簡單的小說讓我明白，我們要用愛，點燃孩子心中的燈，加強(qiáng)對孩子的愛心教育。一味地責(zé)罵和批評是沒有用的，對于孩子，要用該教育，用心感受孩子們的.想法，才能真正點亮孩子的明天。讓管教在創(chuàng)意里輕松化，只有真正對孩子們付出關(guān)心、愛心與真心，才能得到孩子的真誠回報;也只有這樣才能啟發(fā)孩子，了解孩子。

　　讀了這本書，我知道了，對于學(xué)生們而言，一個單純的老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個好的老師不能僅僅上課，或者做思想教育，而要真正懂得學(xué)生們的心理，要了解他們在想什么，理解他們的喜好和行為。我們在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用，而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在，以情感去開啟學(xué)生的心智。我們應(yīng)以身作則，潛移默化地將中國傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生。并且我們要在教學(xué)過程中，多鼓勵、贊美學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極性的同時，培養(yǎng)他們對挫折的容忍能力，是學(xué)生快樂成長。了解學(xué)生的感受，觀察學(xué)生的反應(yīng)，聆聽學(xué)生的心得。同時，我們還要利用各種機(jī)會和家長取得聯(lián)系，適時的提供教育子女的咨詢與方法，共同為學(xué)生的未來而努力。

　　作為老師，我們要學(xué)會用“愛”來感化學(xué)生，真誠地為學(xué)生提工服務(wù)，在生活中做學(xué)生的朋友，而不能訓(xùn)斥學(xué)生，不要過分地執(zhí)著于“立竿見影”，注意學(xué)生的人格培養(yǎng)，身心健康。

　　總而言之，《愛的教育》雖然只是一本小說，但是其中我們所能感悟到的東西卻實在不少，而作為一個老師，我能感悟到的，是怎樣將每個孩子，教育成一個真正的，完整的人。

讀后感的作文 篇5

　　有一次，我看到了外國名著——《冒險小虎隊》中的一本，里面講了許多他們的冒險故事。讓我們一起去看看吧！

　　這個故事里有三個主人公，他們分別是：碧吉、路克和帕特里克。開始，路克他發(fā)現(xiàn)了一個圓盤在天上飛，感到很奇怪，就一路跟蹤，發(fā)現(xiàn)是一個“外星人”的飛碟落在了莊稼地里。原來路克也不敢相信是飛碟，但莊稼地里確實有一個巨大的圓形的印子，又不得不信。后來他和他的隊友集合起來仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了飛碟和印子都是人工做的。憑著他們的機(jī)智勇敢，破下了一個驚天動地的奇案。

　　他們?nèi)齻�團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智的冒險精神將會一直鼓舞著我。以前，我碰到生活中的`困難，老是向爸爸、媽媽求助。以后，我如果遇上困難，一定要想方設(shè)法地去完成。在學(xué)習(xí)中，遇到自己不懂的題目，應(yīng)該想辦法去克服，或者去查書。在班級中，碰到同學(xué)有困難需要幫助的時候，就一定要力所能及地去幫助他們。

　　路克、碧吉和帕特里克三個小虎隊員真的是非常勇敢。我很喜歡他們，也非常喜歡《冒險小虎隊》這本書。我真希望能看到《冒險小虎隊》全集，如果真是那樣，那我肯定會給這些書打上一百分。還希望能和《冒險小虎隊》的作者——托馬斯。布熱齊納談?wù)�，想問問他是怎么想到要寫這本書的。

　　“冒險小虎隊”真是一個勇敢、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊呀！

讀后感的作文 篇6

　　活了一百萬次的貓讀后感一只貓在生死之間飄蕩的傳奇。開頭看以為是一個有趣的童話，誰知心情越看越沉重……走過一百萬次生命，害怕停下仍要失去，于是一直空虛、冷漠、孤寂著。貓有著一百萬個形形色色的主人，貓以形形色色的方式死了一百萬次。但是每一次死亡都那么平淡無味，貓從來沒有為任何一個人動絲毫感情。直到有一天，他遇到了一只白貓。

　　白貓雪白的皮膚，閃動的眼眸使貓心潮激蕩。最讓貓著迷的.是白貓身上高傲的氣質(zhì)，使白貓更加神秘�！拔铱墒且恢换盍艘话偃f次的貓喔！”“噢”白貓不為所動，見到貓只有這一聲，便走開了。慢慢的，貓開始出現(xiàn)在白貓的視線中，白貓漸漸與貓呆在了一起，他們一起生了許許多多的小貓。貓與白貓很喜歡小貓，因為他們可是“活了一百萬次的貓”的孩子。白貓老死了，畢竟她只有一次生命。白貓依偎在貓身旁，任憑貓千呼萬喚也一動不動。貓傷透了心，當(dāng)他耗盡自己的最后一絲精力后，也安詳?shù)厝チ�，再也沒有醒來。在生死之間來來往往沒多大意思，貓也累了，找到了最終的歸宿后，放心了。

讀后感的作文 篇7

　　記不清是從哪一天開始的閱讀《斯賓塞的快樂教育》這本書了，開始閱讀的激情不知被什么事情給消滅了，中間好長時間這本書都靜靜地放在我的枕邊，這個月（4月）我終于又拿起了這本書接著讀起了沒有讀完的內(nèi)容，邊讀邊反思著自己的行為，獲益匪淺，今天終于讀完了，掩卷沉思，這是一本讓諸多蒙昧父母奉為經(jīng)典的書！

　　為了更好的讓書中好的教育思想指導(dǎo)我今后教育的行為，我做了書后的聯(lián)系，以強(qiáng)化自己的教育意識。

　　閱讀本書后，我信奉的教育格言如下：

　　1、 在認(rèn)識教育這項工作的價值方面：父母在孩子的教育中是不能缺席的。孩子一旦降生，她既屬于家庭，又屬于國家和社會。一個品行端正、有良好教育和技能的孩子，成人后會對社會產(chǎn)生積極的作用。因此，培育孩子也和父母們在社會中的其他工作一樣，是有價值的，這項工作的偉大意義需要所有的做父母的人反省的。

　　2、 在學(xué)習(xí)教育的知識方面：教育者要有效地教育孩子，就必須做一些教育的準(zhǔn)備：要點鉆研、要點機(jī)智、要點忍耐，還需要自我克制。教育孩子僅僅有愛是不行的。

　　3、 在培養(yǎng)孩子的智力方面：堅信自己的孩子與別的孩子相比，僅僅是特點不同而非智力水平有高低，堅信自己對孩子的信心不但可以改變自己，也可以改變孩子。

　　4、 在培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)方面：在孩子道德和品質(zhì)教育中，應(yīng)更多地采用自然懲罰的辦法，而盡量少地使用人為的懲罰。為孩子創(chuàng)造一個有愛、有同情心、和睦文明的家庭環(huán)境，做一名善良、寬容、積極樂觀、有同情心、公正、民主、整潔、勤勞、節(jié)儉習(xí)慣的父母，為孩子樹立最好的榜樣。

　　5、 在培養(yǎng)孩子的身體方面：什么是人生的幸福？我認(rèn)為健全的心智寓于健康的身體就是幸福。一個人的身體和心智都健全、健康，經(jīng)常帶孩子到有許多生命生長的地方，日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　6、 在培養(yǎng)孩子的心理方面：堅持在孩子的學(xué)習(xí)和生活中，樂觀的心理會帶來快樂明亮的結(jié)果，用適時地肯定和贊賞培養(yǎng)孩子的自信心！

　　7、 在尊重孩子的權(quán)利方面：給孩子說話的權(quán)力，自尊的權(quán)力，機(jī)會均等的.權(quán)力，獨立思考和判斷的權(quán)力，尊重孩子自己的選擇，有權(quán)得到的公平。

　　8、 在認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)孩子的潛能方面：隨時留心觀察孩子，了解她的潛能和特點；對孩子表現(xiàn)出有潛能的方面，即使我不希望她選擇這方面作為發(fā)展方向，也不要完全取限制她，至少她可以擁有這方面的愛好；不否認(rèn)每種潛能的價值；對她暫時表現(xiàn)出的不擅長的方面，也完全可以加以培養(yǎng)；對于孩子在語言方面、邏輯數(shù)學(xué)方面和對己對人的認(rèn)識方面的能力，應(yīng)該作為基本的加以開發(fā)、培養(yǎng)；一旦發(fā)現(xiàn)孩子在某方面的潛能，應(yīng)該為孩子設(shè)計一份不同階段的計劃，并實施下去，這是決定孩子的潛能十是否能得到發(fā)展的關(guān)鍵。

　　9、 在認(rèn)識孩子的心智成長的規(guī)律方面：現(xiàn)在我們明白，任何具有永久用處的東西必須費力才會持久，所謂“來得容易去得也容易”，是一句在財富和知識上同樣適用的話；自己觀察時一切偉大成就的必要條件，藝術(shù)家、科學(xué)家需要它，醫(yī)生診斷需要它，工程師也需要它；在所發(fā)生的一切教育的變革中，最值得人們注意的是把知識的獲得當(dāng)成一件快樂的、而不是苦惱的事情；在孩子表現(xiàn)出疲倦之前功課就應(yīng)該停止。

　　10、 在培養(yǎng)孩子的情感方面：首先懂得愛、懂得感激和回報，讓孩子在感恩中體會到友誼、愛的快樂，讓孩子用一種豁達(dá)的胸懷去包容仇恨，用快樂去化解仇恨，抓住一些特殊的經(jīng)歷培養(yǎng)必要的肅穆和敬仰，生活中要刻意地隱藏對孩子的愛，對孩子的愛不僅表現(xiàn)在行動上，要對適時地對孩子說出來，讓孩子感受到被愛和信任。

　　11、 在培養(yǎng)推動孩子一生的自我教育方面：在自我教育方面，我認(rèn)為，應(yīng)該盡量鼓勵孩子自我發(fā)展，應(yīng)該引導(dǎo)孩子自己去進(jìn)行探討，自己去推論，給她講的應(yīng)盡量少，而引導(dǎo)她們自己去發(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些，讓孩子更多地體驗快樂的自我教育的過程。

讀后感的作文 篇8

　　讓每份固執(zhí)的愛都當(dāng)做一份恨來計量

　　讓每一次傻傻的等待都化為一次死亡

　　這平靜的大海啊

　　你曾將多少故事深藏

　　讓每一個夢都還原她的真相

　　讓每一粒露珠都吻到晨曦的陽光

　　那令人神往的天堂啊

　　你曾 向世人撒了多少慌

　　讓每一次微笑都像痛那樣久長

　　讓每一次花開不是把美麗偽裝

　　那時你不經(jīng)意的召喚

　　我也會咧著嘴 笑到

　　第二個天亮

　　我知道 不是每一次呼喊都會有回響

　　不是每一份真情都能到達(dá)愛的天堂

　　不是所有的'故事都能讓人輕松遺忘

　　不是每一顆疲憊的心都有

　　一個小小的港

　　不是每一個張望的前方也

　　會有另一個張望

　　不是幾滴淚能洗去心底所有的殤

　　但 不是所有的希望的終點都是絕望

　　不是所有歡樂的種子都撒

　　在一片土地上

　　不是寫滿痛的左手 會擒住右手

　　去撥那只幸福的漿

　　請相信 快樂與悲傷 恰似天上的日月

　　沒有約定卻

　　默契的交錯著光亮

讀后感的作文 篇9

　　《倩達(dá)的秘密》是暑假里我讀的一本書，故事很感人，但讀來卻讓人有些沉重。16歲的女孩倩達(dá)和媽媽相依為命，可媽媽不知道什么時候染上了艾滋病，重病不起，倩達(dá)很難過，想給媽媽治病，但因為自己沒錢，一直沒為媽媽買藥。好在鄰居塔法太太是個好心人，幫助倩達(dá)給媽媽買了藥，可惜，媽媽還是去世了�？蓱z的倩達(dá)！

　　比起倩達(dá)，我不知要幸福多少，我有嚴(yán)格要求我卻有極其疼愛我的爸爸媽媽，我有時常惦記著我吃穿的外婆和爺爺，還有一個雖然總和我搶東西但無比可愛的小妹妹。

　　讀著《倩達(dá)的秘密》，讓我想起了我家的一次家庭日活動。

　　那是去年的冬天，老師讓我們制定一份家庭日計劃。星期五晚上，我制定了一張詳細(xì)的計劃表，我負(fù)責(zé)打掃房間，爸爸負(fù)責(zé)打掃客廳，媽媽負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生間，全家合作打掃露臺。我把計劃表給爸媽看，他們都沒意見。哈，我的家庭日計劃周六就可以實施了。

　　星期六一大早，我就起床了。媽媽很吃驚：“今天太陽打西邊出來了，你怎么這么早就起床了？”“媽媽，你忘了，今天是家庭打掃日，我當(dāng)然要早起，還要監(jiān)督你們一起和我打掃呢！”我俏皮地對媽媽說。

　　我拿起了掃把，先打掃爸爸媽媽的房間，他們的房間很大，不過小妹妹出生后加了小床，另外靠窗的一排柜子下面堆滿了小妹妹的尿不濕和奶粉，要打掃的地方并不多。我很快就把房間打掃干凈了，還用拖把拖了一遍，地板頓時閃閃發(fā)光，啊，一個房間搞定。

　　我又走到自己的房間，房間我昨天收拾過了，桌面、床上的物品擺得井井有條�？墒堑孛�，我昨天來不及打掃，落了不少紙屑，我拿掃把很快把紙屑解決了，卻發(fā)現(xiàn)床底下積了厚厚的`灰塵。我使勁伸長手臂用掃把去夠，灰塵好像頑皮的小搗蛋，從這里跑到了那里，我折騰了好一會兒也沒打掃干凈。對了，媽媽買的掃地機(jī)正好派上用場。我搬來了掃地機(jī)，先把房間里的椅子往旁邊挪，然后打開掃地機(jī)的開關(guān)，最后把房門一關(guān)。哈，讓掃地機(jī)替我打掃吧！

　　趁掃地機(jī)工作時，我偷偷溜到衛(wèi)生間看媽媽，浴缸已經(jīng)被媽媽擦得潔白如新，掀起馬桶里面散發(fā)出檸檬的清香，洗手臺上被擦得烏黑發(fā)亮，沒有一絲水跡，還有那鏡子也已經(jīng)閃閃發(fā)光，媽媽的速度可真快啊。

　　我又跑到客廳看爸爸，原先堆滿物品的藤椅被收拾得干干凈凈，爸爸正坐在上面看電視呢！“爸爸，你地掃了嗎？”“早掃好了�！卑职肿院赖卣f，“我已經(jīng)用拖把拖過好幾遍了。”

　　“那我們一起去打掃露臺吧。”我用命令的口氣對爸爸媽媽說，“爸爸你負(fù)責(zé)東面，媽媽你打掃樓梯，西面就歸我了�！比�家拿起了掃把合作打掃起露臺來。哈，人多力量大，沒過多久，露臺被打掃得干干凈凈。

　　等我回到房間，掃地機(jī)已經(jīng)停止了工作，我仔細(xì)瞧地面，嘿，真干凈，連一點灰塵都沒有了。

　　“家里變干凈整潔了，看看就舒服。”外婆抱著小妹妹一進(jìn)門就說。啊，全家總動員，我家變了樣，我的家庭計劃成功了！

　　有家人的陪伴，勞動也幸福！倩達(dá)，你是不是很羨慕我呀！

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