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追憶似水年華作文

時(shí)間:2023-10-11 11:47:38 作文 我要投稿

追憶似水年華作文15篇【熱】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的追憶似水年華作文,歡迎大家分享。

追憶似水年華作文15篇【熱】

追憶似水年華作文1

  歲月記載著人類的變遷,日記記載著生活的點(diǎn)滴。往事回味,傷感難忘。

  ――題記

  08年進(jìn)入小學(xué)的,那時(shí)候,還是剛進(jìn)學(xué)前班!還記得,學(xué)哥學(xué)姐每次早操回來之后,我們總是會(huì)鉆進(jìn)隊(duì)列里游戲,天真的稱“過火車”;還記得,有幾個(gè)夏天,總是有一群穿著校服,站在架子上拍照;還記得,那時(shí)候我們只需要做兩道數(shù)學(xué)題,練兩行字就可以開心的玩了;還記得,我們只需要上兩節(jié)課,就可以回家了。

  什么時(shí)候我才可以是這隊(duì)列的學(xué)哥學(xué)姐呢?什么時(shí)候我才可以穿上校服拍照呢?什么時(shí)候我的作業(yè)才可以增長呢?什么時(shí)候我才可以上三節(jié)課呢?

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,我升上了六年級(jí)。終于可以站在這兩邊的隊(duì)列了,終于可以穿著校服拍畢業(yè)照了,終于作業(yè)多了,終于上了三節(jié)課。小時(shí)幼稚天真,總羨慕這樣的`學(xué)習(xí)生活。當(dāng)真正來臨之際時(shí),其實(shí)還是挺累的。

  回想著六年的學(xué)習(xí)生活,挺幸福的:

  那次區(qū)里舉行的演講活動(dòng),學(xué)校將全鎮(zhèn)小學(xué)唯一的一個(gè)名額留給了我,我還記得的那時(shí)候老師給我了一篇一千字的演講稿,一個(gè)星期的訓(xùn)練,演講稿背好了。站在演講臺(tái)的那天,挺緊張的。我默默地將頭望老師的那邊去,老師眼里滿是鼓勵(lì)的目光!

  那天,使我們學(xué)校拍畢業(yè)照的日子。那個(gè)時(shí)候還是早上七點(diǎn),陽光明媚,三個(gè)班已經(jīng)拍完照了,終于輪到我們了,站在架子上,終于感受到了這滋味,真不好受,挺難過的!

  那天,我期末考試,默默地看著準(zhǔn)考證,今天我畢業(yè)了嗎?還記得考完試,我還是聽著張杰的《我們都一樣》離開校園的。踏出母校的那一步,心好難受。

  ……

  紅領(lǐng)巾已經(jīng)不屬于我了,我也不再會(huì)授予“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀了。今天,我升上了初中,正式成為一名青少年;秀遍g,我覺得小學(xué)的生活好幸福,好美好。

  ——追憶似水年華。

追憶似水年華作文2

  往事如煙,我在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的思戀中凝望,凝望我斑斕的孩提時(shí)代,凝望我童真的似水年華......

  漸漸長大的我,不斷回想自己的童年,那個(gè)純真活潑的我去哪里了?人的一生會(huì)不斷的追求,追求一切完美的東西,用新的事物來替換舊的記憶,可真正的心之所向又在哪里?

  如血?dú)堦栍陈,記憶被拉回到,那個(gè)只知道傻笑的時(shí)代,那個(gè)只知道玩鬧的時(shí)代......

  姐姐,天為什么是藍(lán)的?”

  “可能是因?yàn)樘煜矚g藍(lán)色吧,就把自己染成了藍(lán)色!

  “可我覺得藍(lán)色的天不如粉色的天好看!

  “我也覺得哎......”

  小時(shí)候,總會(huì)因?yàn)橐粋(gè)無法解答的問題而困惑,總被大人叫做傻,但是,傻也傻的樂在其中。

  淡遠(yuǎn)的天空下,結(jié)滿青苔的青磚路上,含苞待放的花苞中,依稀凝結(jié)著那時(shí)傻傻的笑容。屋檐邊的'水珠,古井里的影子,斜陽下的碧草,見證著那時(shí)稚嫩的話語。芳香的花香從遠(yuǎn)方飄來,抖落了一地絢爛的花瓣......

  我在尋找,尋找那個(gè)最初的自己,拋卻塵世間的繁華,幻想回到那時(shí)不諳世事的自己,忘卻肩上沉重的負(fù)擔(dān),靜靜的沉醉在自己的世界里,塵世間的一切喧囂都離我遠(yuǎn)去......

  人生追求的是什么?不僅僅是奢華的富貴吧。失去了那份最初的童真,我還擁有什么?一切的一切都是建立在一顆善良純真的心靈上的,失去了根,剩下的只有漂浮的虛華。

  走著走著,累了,星光也就黯淡了;哭著哭著,累了,夢(mèng)想也就拋棄了。

  童年時(shí)的一點(diǎn)一滴,都如一片片楓葉,靜靜地漂進(jìn)似水的年華中,泛起絲絲的漣漪。我現(xiàn)在追憶那似水的年華,心中嘗到的卻是一絲絲苦澀。何來苦澀之意?只是嘆盡是浮華罷了......

  孩時(shí)的時(shí)光是純凈的,似一塊沒有瑕疵的水晶。

  孩時(shí)的時(shí)光是快樂的,若一曲悠悠揚(yáng)揚(yáng)的歌兒。

  孩時(shí)的時(shí)光是真誠的,像一片毫無渲染的天空。

  不想長大,不想失去那時(shí)的似水年華,可誰又能牢牢抓住這干凈的像一張白紙似的童年呢?沒有人。我們能做的,就只有追憶,追憶似水年華,凝望斑斕童年......

追憶似水年華作文3

  前不久,我的一個(gè)初中同學(xué)小鳳打電話過來,說是要見面,我們約好地點(diǎn)。那天下著大雨,踩著地上的雨水,發(fā)出嘎嘰的聲音,同時(shí)濺起了水花,如同我的心滿載著高興,有多久沒見了啊,一年吧,真是漫長……

  不過多久,我們見面了,見面總是不忘一陣寒暄,仔細(xì)打量著她,發(fā)現(xiàn)她變了,原本扎起的一個(gè)小馬尾減成了一個(gè)精簡(jiǎn)的短發(fā),性格也變的更加開朗了,我不禁揚(yáng)起嘴角!澳氵^的怎么樣?”我隨口道。“還不就那樣唄!”她不以為然的答道,“倒是你沒在的一年里,我們班的那些人就變化的大了!”

  她向我娓娓道述了這一年中發(fā)生的大事……依稀記得初中的那段時(shí)光……雖然事事總有不如意的時(shí)候,但我覺得真的很開心,因?yàn)槲覀儛圻@個(gè)班級(jí),至少我是這樣覺得的,我們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,每個(gè)同學(xué)在我看來都是懵懵懂懂的小孩,有著純潔如天使般的心靈。

  還記得校運(yùn)會(huì)上我們撕扯著喉嚨為班上的運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威,結(jié)果取得全校第一的好成績……這些都不是過往云煙,曾幾何時(shí),班上每一顆跳動(dòng)的心都緊密相連,我們永遠(yuǎn)忘不了那打馬而過的時(shí)光,它是藏在心底值得細(xì)細(xì)品嘗的回憶,它早已埋藏在心中,任任何東西也不能湮滅。

  那時(shí)的我們?cè)卸嗌倨诖瑝?mèng)想支撐著我們一路走來,“蚊子”如愿以償?shù)乜嫉搅松虾5囊凰佬g(shù)學(xué)校,去實(shí)現(xiàn)他多年的藝術(shù)夢(mèng)想。“蘿卜”也考上了長沙的一所重點(diǎn)學(xué)校的理科實(shí)驗(yàn)班,我們都在追逐著自己的夢(mèng)想,中考過后,我們一起狂歡,一起落淚,緬懷自己三年的初中生涯即將過去,又重新期待著高中的到來……

  這是多么令人開心的`往事,然而,這樣的時(shí)光早就不復(fù)存在了嗎,是的,高中的學(xué)習(xí)生活讓我們真的變化了很多很多,初中的那個(gè)所謂“幼稚”的我們?cè)缫淹懽,現(xiàn)在的我們還找的到過去的自己?jiǎn)幔俊拔,發(fā)什么呆啊,聽到我講話沒?”我硬生生的被小鳳從回憶拉回里現(xiàn)實(shí),原來,人是會(huì)變的,不是嗎?“。颗!”“走吧,我們?nèi)e處!”

  身后是一堆雨水沾濕的腳印,風(fēng)一吹,腳印逐漸消失不見……

追憶似水年華作文4

  歲月如歌,多少時(shí)光已經(jīng)流逝?多少記憶已經(jīng)模糊?我卻依舊記得那顆梨花樹,那段梨花樹下的時(shí)光。

  望著門前的空地,我的心里不免有些空蕩蕩的。我凝視著那片空地,漸漸地我仿佛看見了那棵樹,那棵伴我成長的梨花樹!它高大挺拔的身姿標(biāo)示著它的健康,我已不記得它是什么時(shí)候栽下的,或許是在我出生前,或許是在我出生后,誰知道呢?不過我知道的是它是我童年最美的回憶。突然,我聽見了一聲清脆的童音:“奶奶,你來看啊,它多漂亮啊!”那不正是幼年時(shí)的我嗎?那時(shí)的我還充滿著6歲兒童特有的稚嫩與調(diào)皮,我伸出手輕輕拂過它,它的`樹皮有些粗糙,但是它的花瓣卻出奇地順滑柔軟,甚至比絲綢還要滑上一點(diǎn)兒,還要柔上幾分。我踮起腳尖,注視著那一朵朵梨花,它們像潔白的天使,降落在枝頭,它們又像是愛美的梨樹的發(fā)卡,它們又像是一只只正要高飛的潔白的蝴蝶。

  梨樹不僅僅很漂亮,還是我的專屬“模特”。我喜歡畫畫,我喜歡畫花、草、人等等,但是我畫得最好的還要屬梨花樹,它是天生的模特,站在那里,一動(dòng)也不動(dòng)。也正是因?yàn)檫@樣,我不喜歡鮮艷的顏色。如今,我的抽屜里已有許多作品了。

  這樣的日子過了很久,直到那天。那是,我剛放學(xué)回來,我驚訝地發(fā)現(xiàn)梨花樹不見了,我不禁哭了起來,問:“樹呢?怎么不見了?”奶奶安慰我說:“它呀,出去玩兒了,等玩兒累了就會(huì)回來的!蔽页槌橐貑枺骸罢娴膯?”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“當(dāng)然了,它一定會(huì)回來的。"從此以后,我天天盼望它回來,每天都會(huì)按照它的樣子畫一張畫,它的樣子在我的腦海中越來越清晰。隨著年齡的增長,我知道它是被砍掉了,但是,它會(huì)永遠(yuǎn)活在我的心中,它的樣子永遠(yuǎn)會(huì)被我銘記。

  一聲鳥啼將我從回憶中拉了出來,我拿出畫本,用筆勾勒出梨樹的模樣,讓它成為我漫漫人生路上一條靚麗的風(fēng)景線,成為一段不可消除的回憶。

  小小的梨花,小小的我,構(gòu)成了我美好的回憶。同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:無論什么,終有一天會(huì)離你而去,重要的是珍惜,把它永遠(yuǎn)留在你的記憶中,讓它永遠(yuǎn)活在你的回憶里。

追憶似水年華作文5

  去年年休假的時(shí)候我去了青海。青海的天空很藍(lán),云亮的刺眼,太陽的光照在身上,陰影散失。我看到了一生中最好的風(fēng)景,在行走中,帶著流浪的快樂,被凈化著。回程的時(shí)候我坐在車?yán),一路看著青藏高原?dú)有的廣袤藍(lán)天,漸漸蒙上秦嶺濕潤的霧氣,漸漸變成陜南小城陰蒙蒙的天,我知道我是回不去的了,年輕時(shí)的經(jīng)歷和感受,因其帶著青春的色影與想象而不可重復(fù),對(duì)我來說,這彌足珍貴。

  普魯斯特的《追憶似水年華》是看的人很少,而談?wù)摰米疃嗟?一本書。我花了近半年的時(shí)間細(xì)細(xì)品讀,更喜歡它的另一個(gè)名字——似水流年。這是個(gè)動(dòng)聽的詞語,遲暮的人,躺在水底,看著往事一件件流過。我現(xiàn)在的年齡是正在水中的,我一次次地將手伸向水中,想攔住逝去的往事。掬起,也只是短暫地停留,繼而是從指縫間溜走,這是我的天真。水之形,器為之,隔著玻璃,我們觸摸到的不再是水的質(zhì)感。時(shí)間過去,你更不能再身入其間。而看著,又是一陣一陣悵惘。普魯斯特寫了七卷,由此可見他的文字是厲害的,堅(jiān)實(shí)而深廣。

  年少時(shí)的我們是紙做的,只能在水里吸濕,然后拿起來,看蒸發(fā)出霧茫茫模糊的一片,伴著潮濕、青澀的味道。年輕,只因?yàn)槟贻p,所以唯一值得記憶的便是有關(guān)青春了。

  我向來以為自己只是個(gè)善于忘卻、沒心沒肺的小孩子。然而驀然間發(fā)現(xiàn),我被現(xiàn)實(shí)時(shí)刻提醒著警誡著,不要在無謂的過去中留戀,快走,快走,快走,快變成個(gè)大人。我一直很愿意長大,因?yàn)槌砷L是一個(gè)過程,我們不可抗拒,逃避的結(jié)果是付出現(xiàn)實(shí)的代價(jià),被社會(huì)所不容、所唾棄。

  當(dāng)一個(gè)人認(rèn)真回憶的時(shí)候,往往是善于遺忘的。記憶的同時(shí),傷感也成了關(guān)于過去的一部分。流水落花春去也,天上人間。去日苦短,來日無多,似水流年。涉江而上,又或順流而下,為著奔流到海不復(fù)回的豪情,及不甘寂寞的青春。

追憶似水年華作文6

  那些年的往事,好似流水一般涌過,可也有很多值得追憶的似水年華。——題記

  在如流水一邊的記憶碎片中尋找過去,總是會(huì)在不經(jīng)意間抓住一片隨波逐流的碎片,那些碎片有歡喜,也有哀傷,可還是有很多值得追憶的似水年華。

  而在隨波逐流的碎片里,我抓住了一片,那片承載著我太多的歡喜。或許可以說,我的童年就承載在這片碎片里。

  這片碎片是由一碗甜甜的藥開始的,那時(shí)我的身子骨非常弱,總是三天兩頭的要喝中藥,可是年紀(jì)小怕苦的我哭著鬧著不喝,爺爺也是毫無辦法。又一天,爺爺再次端來藥,我還是緊緊閉著嘴不喝,爺爺就給我灌了一小口,想象中那苦苦的味道并沒有傳來,取而代之的事甜甜的糖味。

  從那以后,每天的中藥都是甜甜的,直到后來我才得知,那是爺爺每次在我喝藥前幾天都要加上幾大勺的白糖。后來身子漸漸養(yǎng)好的我開始膽大起來,爬樹翻墻,反正只要是那些男孩子干過的事情一定有我參與,而爺爺也只是笑著,慈祥的摸著我的頭。

  奶奶早在幾年前就去世了,是爺爺一手拉著我長大,那時(shí)的我就像一個(gè)跟屁蟲。爺爺去轉(zhuǎn),我就很在他身后學(xué)著他的樣子和他一起轉(zhuǎn),爺爺下地除草,我也拿著一個(gè)小鏟子學(xué)著爺爺?shù)臉幼佑心S袠拥某荩c其說是除草,還不如說是翻蚯蚓。

  爺爺總是會(huì)滿足我的要求,因?yàn)槲艺f想吃草莓,爺爺專門種了一片草莓地,那時(shí)的夏天,四方的小院有著葡萄藤遮太陽,有著被井水浸泡的.冰涼的草莓,還有那個(gè)對(duì)我無限慈祥的爺爺。

  每當(dāng)?shù)搅朔毙锹斓囊雇,爺爺把席子鋪在地上,我和爺爺躺在上面,那時(shí)的我總是會(huì)幼稚的數(shù)著天上的星星,“爺爺,你看天上好多星星。”“羽兒,如果有一天爺爺不見了,你看到的最亮的星星,爺爺就在那里。”當(dāng)時(shí)的我不懂爺爺是什么意思只是懵懵懂懂的點(diǎn)著頭。

  而記憶的碎片再次匯聚成流,我卻找不到那甜甜的藥,四方的小院,漫天的繁星,爺爺那慈祥的笑容,以及那聲“羽兒,慢點(diǎn)跑。”剩下的只有似銀河般,有著零星碎片的記憶的河流。

追憶似水年華作文7

  靜靜地走過了一個(gè)秋季,我聞到了冬的味道。秋天帶著昨日的喧器走向終結(jié),只剩下風(fēng)雨的洗禮,只剩下柔弱的陽光。

  捧著一本語文書和同學(xué)肩并肩一起走著,談著曾經(jīng)的我們,不禁會(huì)啞然失笑。

  思緒漸漸恍惚,又回到那時(shí)的一個(gè)又一個(gè)純真的畫面,朋友一起扯著皮繩在上面跳來跳去。上課鈴聲響起,一哄而散地跑回班級(jí)等候著老師的到來。

  如今,物是人非。我站在校園里,風(fēng)卷著飄零的落葉,像一只只斷翼的蝶凌空飛舞。透過枯黃的樹葉,又高又藍(lán)的天空像鳥羽般輕盈,像溪水般澄澈。我閉上眼睛……

  在有著燦爛陽光的午后,我和同桌一起趴在桌上談心。

  考試考得不好,我心中充滿了悔恨。朋友們,你一句他一句地逗我開心。下課時(shí),同學(xué)們圍在一起,說說笑笑的……

  陽光依舊燦爛,曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩過去了。時(shí)間像一面鏡子,打碎了,回望時(shí),身后只有一地碎片,拾不起。

  然而,又是從什么地方開始,我們的眉宇之間多了幾分沉重,那是成長在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長,是奮斗中甜蜜和苦澀交織的'一種回憶,是暴風(fēng)雨來了又退去的一種沉思。高中的生活引領(lǐng)我走向成長,讓我明白了許多未知的事情,在給予我們一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無論怎樣,我們都應(yīng)該感謝它,感謝它讓生活不再是一條無聲無息的河流。我相信,當(dāng)我在陌生的路口駐足回首時(shí),看見的將不是迷茫而是青春的驕傲和快樂;我也相信,總有一天,我們的心繭會(huì)一層層脫落,靈魂會(huì)通透而柔軟,一只擁有美麗翅膀的蝶將會(huì)在陽光下翩然起舞。

  “昨日是已停的風(fēng),是墜落的夕陽,我能告訴你,明天又是新的一天。”耳邊的旋律已經(jīng)停止,淡淡的憂傷也隨著陽光逐漸蒸發(fā),漸漸消失,就像自己的似水年華在歲月的河流中悄然無聲地流走。

  平淡如水的高中生活,剛在起點(diǎn)潛行著,我坐在教室里,看著陽光透過樹葉在地上映出斑斑駁駁的碎影,過去的所有寫照已告別了如今的自己。

  “年華似水,匆匆流過,多少歲月,輕描淡寫”。我想,每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)定地向前走,正如軍訓(xùn)時(shí)那種毅志般地向前走,而不是站在十字路口無助地張望彷徨。

追憶似水年華作文8

  輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的揮一揮衣袖,帶走了屬于自己的一片云彩……

  ——題記

  彈指一揮間,九年時(shí)間飛逝而去。我也由一個(gè)茫然無知的孩子變成了雄心壯志的少年,即將離開母校,踏上人生的新一段旅途。此時(shí)此刻,往昔的歲月,猶如一曲動(dòng)人心弦的高山流水,猶如一汪波濤洶涌的大海,猶如一顆劃破黑暗天空的流星,不斷在眼前閃現(xiàn)。

  記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),我感受到的.是“前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”的孤獨(dú),哀傷。那時(shí)的我像是一顆在黑夜中閃爍的孤星;像是一只迷失在廣袤森林中的小鳥;像是一棵飛出漢塞的征蓬,總是找不到自己的藍(lán)色天空。

  漸漸的帶著“舉杯消愁愁更愁;抽刀斷水水更流”的憂傷,我闖入了無涯的學(xué)海:

  我飛進(jìn)了浩浩湯湯的語文世界,在那里我領(lǐng)略到了陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”的超然;體會(huì)了李清照“卷簾西風(fēng),人比黃花瘦”的哀怨;享受了王維描寫的“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”的壯美;感受了陸游“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(tái)”的豪壯……

  在一望無際的數(shù)學(xué)海洋中,我感受了圓的團(tuán)結(jié)美滿,體會(huì)了函數(shù)的千變?nèi)f化,更了解了數(shù)字奧秘的規(guī)律……

  “逝者如斯夫,不舍晝夜”,漸漸長大的我開始學(xué)習(xí)看世界:我看懂了父母“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著; 看懂了老師“學(xué)而不厭,誨人不倦”的苦心;看懂了同學(xué)們“欲窮千里目,更上一層樓”的努力,于是在那“燈火闌珊處”,我展望到自己美好的未來,并為此付出了不懈的努力。

  席勒曾說:“時(shí)間的步伐有三種:未來姍姍來遲,現(xiàn)在像箭一般飛逝,過去靜止不動(dòng)!闭\如是,過去的,就讓它過去吧;現(xiàn)在的,我要以“咬定青山不放松”的韌勁去努力爭(zhēng);未來的,我深信定是一番“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的美好景象。

  想著想著,我不覺笑了……

追憶似水年華作文9

  不知何時(shí),已從呱呱墜地的嬰兒成長為步入學(xué)堂的莘莘學(xué)子;也不知何時(shí),穿越童年的懵懂,輾轉(zhuǎn)進(jìn)入為賦新詞強(qiáng)說愁的花季少年。你是否也和我一樣,在偶有的閑暇中,追憶曾經(jīng)的似水年華?

  時(shí)光仿佛飛速倒轉(zhuǎn),嘎然而止,定格在了我六歲那年。假期的一天,剛午睡過的我便忍不住把熟睡的表哥叫醒:“表哥!表哥!醒醒,陪我玩玩吧!”“好吧!好吧!”表哥皺了皺眉,嘟了嘟嘴,無奈答應(yīng)了

  知了在樹梢“知了”“知了”地叫著,發(fā)泄自己心中的不滿與煩悶,不知何時(shí)才能平息。我則手握一把長筒水槍,在吵吵嚷嚷的大街上耀武揚(yáng)威,而表哥在一旁迎合著我,夸著我,對(duì)我百依百順。表哥的這一舉動(dòng),可把我捧上天了,我更加得寸進(jìn)尺,在一旁的空地上把表哥當(dāng)作了一架“活動(dòng)目標(biāo)”,學(xué)著警察射擊時(shí)的威武的樣兒,朝表哥時(shí)不時(shí)的發(fā)射一槍,表哥更是演得有模有樣,有時(shí)學(xué)著歹徒抱頭鼠竄的狼狽樣,大呼:“英雄,饒命啊”;有時(shí)更是入情入戲,模仿被一槍擊中的慘相,“砰”地一生悶響,摔倒在地上……

  玩累了,我們就席地而坐,任絲絲縷縷的陽光在我們身上輕拂,如駕云似的',倍感舒適與愜意,不一會(huì)兒,變進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  “智明,醒醒,該回家了!”我睜開惺忪的睡眼,只見表哥輕輕搖晃著我,見我醒來,一邊一個(gè)勁沖我笑,一邊扶著還沒完全從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)的我來到塘邊洗腳。正當(dāng)我開心的用腳撩水波浪,突然腳底一滑,雙腳一下沒了底,栽入塘中。

  我一下慌了神,雙手也不聽大腦使喚,如搖擺不定的小舟,在風(fēng)暴中掙扎。身子像灌了鉛似的,一個(gè)翻騰,頓時(shí),一口水下了肚。我微微睜開眼,之間岸上邊的表哥急切的喊著我的名字!氨 ……”我的嘴微微張開,卻不做任何回應(yīng)……最后,我被救上岸,卻發(fā)現(xiàn)表哥不再一臉憨態(tài),而是一股跌入萬丈深淵的冰冷。

  追憶似水年華,你會(huì)發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的懵懂,已不再復(fù)返,而我們能做的,就是在腦海中珍藏住它。

追憶似水年華作文10

  被流水沖刷的日子,腳步?jīng)]有留下任何痕跡,候鳥不曾停息,一年又一年的往復(fù),記憶猶存,但回不到當(dāng)初。

  清風(fēng)像云雀般翩翩起舞,在樹與樹的縫隙間穿行,夢(mèng)的小舟在記憶的河上泛游,蝴蝶也曾在我的手臂上停息,留學(xué)生下了花朵的清馨,歲月無聲,不知不覺踏過了當(dāng)年的懵懂,回首當(dāng)年,記憶已經(jīng)被時(shí)光消磨的一干二凈。

  多少個(gè)日日夜夜,任時(shí)光從我身旁走過,也曾試著挽留,可于事無補(bǔ),時(shí)光不曾為誰難以駐足。

  日子平靜地流逝,沒有聲響,沒有浪花,甚至連波紋也看不見。無聲無息,我多么厭惡,這平坦的河床,它吸收了所有的感覺,突然遇到了阻隔,礁石突起,狂風(fēng)大作,拋起千層浪,我活著嗎?上的,因?yàn)闅q月像海風(fēng)一樣刺痛了我的臉。

  逝去的日子里,有痛苦,有無助,也有孤獨(dú),但當(dāng)春光乍現(xiàn),一切也都付諸東流。沒有了悲傷的往復(fù),也沒有了撕裂的痛苦。有的只是風(fēng)雨過后的淡然與平靜。

  歲月的長河侵蝕了一個(gè)又一個(gè)有風(fēng)的夜晚,夜空漆黑而寧靜,有一種窺不見底的深邃,偶爾閃過一顆流星,稍縱即逝,用生命點(diǎn)起明燈,之后卻在灰飛煙滅,但值得慶幸,它在有限的'生命里創(chuàng)造了無限的輝煌,而我,站在人生的十字路口卻失去了方向。

  沉寂的夜里,連呼吸都那么明顯,秒針在無止無休地跳動(dòng),聲音顯得詭異而空洞,只一瞬間,心臟停止了跳動(dòng),血液凝固在身體里,睜開眼,又是一個(gè)黎明。

  你是否聽說有這么一個(gè)謎語:世界上什么東西最長又最短,最快又最慢,最可分割又廣袤無邊無法分割,最無情也最講誠信,謎底你已經(jīng)猜到了——時(shí)間

  北風(fēng)呼嘯,雪飄散了一地,雪花落地的聲音驚醒了沉睡的螞蟻,也驚醒了躲在云里的太陽。

  當(dāng)最后一片雪花融化,冬天也接近了尾聲,生命中又少了一個(gè)漫天飛雪的季節(jié),來年對(duì)面湖里的冰融化時(shí),青春的年輪又畫滿了一個(gè)圓圈。

  歲月如白駒過隙,而之前的我一直活在過去,忘記了前行,但從今天開始,我不再懷念,不再懷念逝去的日子,從現(xiàn)在開始,只為明天,只為明天全力以赴。

追憶似水年華作文11

  我聞到了秋天的味道。夏天帶著昨日的喧囂走向終結(jié),只剩下梧桐樹葉在微風(fēng)中嘩嘩作響,還有桂花在陽光下散發(fā)幽香。

  我和朋友走在校岡里,看到一群初一新生穿著剛發(fā)的校服在校園里追逐打鬧。朋友指著他們,笑著對(duì)我說:“看,他們多傻!”

  可是我的思緒卻有些恍惚,又回到了兩年前剛?cè)胄5臅r(shí)候。那時(shí)的我們也曾這樣規(guī)規(guī)矩矩地穿著校服,也曾這樣毫無顧忌地在擁擠的校園里橫沖直撞,也曾被別人笑著說:“看,他們多傻!”

  如今,物是人非。我站在校園里,風(fēng)吹起卷著的落葉,像一只只斷翼的蝴蝶在凌空飛舞。透過枯黃的樹葉,又高又藍(lán)的天空像鳥羽般輕盈,像溪水般澄澈。

  我閉上眼睛—在燦爛陽光的午后,我和同桌一起趴在桌上談心;期末考試后,我心中充滿了悔恨,滿臉淚水;和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗,我不幸被打中,但仍很快樂;陽光依舊燦爛,曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩蓋過去了。

  時(shí)間像一面鏡子,打碎了;赝麜r(shí),身后只有一地碎片,拾不起,數(shù)不清。

  然而,又是從什么地方開始,我們的眉宇之間多了幾分沉重,那是成長在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長,是奮斗中甜蜜和苦澀交織的一種回憶,是暴風(fēng)雨來了又退去后的一種沉思。成長是一件美好的事情,讓我們明白了許多未知的事情,在給予一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無論怎樣,我們都應(yīng)該感謝它,感謝它讓生活不再是一條無聲無息的河流。我相信,當(dāng)我在陌生的路口駐足回首時(shí),看見的'將不是迷惘和迷茫,而是青春的驕傲和快樂;我也相信,總有一天我們的心繭會(huì)一層層脫落,靈魂通透而柔軟,一只擁有美麗翅膀的蝴蝶將會(huì)在陽光下翩然起舞。

  “昨日是已停的風(fēng),是墜落的夕陽,我能告訴你,明天又是新的一天!倍叺囊魳芬呀(jīng)停止,剛才淡淡的憂傷在陽光下被蒸發(fā),漸漸消失,就像自己的似水年華在歲月的河流中無聲無息地流走。

  平淡如水的日子里,我坐在教室里,看著陽光透過樹葉在地上映出了斑斑駁駁的碎影。

  “年華似水,匆匆流過。多少歲月,輕描淡寫!蔽蚁耄總(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)定地向前走,而不是站在十字路口無助地張望。

  我的似水年華,在校園朝暉夕陰、風(fēng)霜雨雪的交替下,緩緩流過。

追憶似水年華作文12

  過去的時(shí)光不可追,卻在生命中留下陽光燦爛的回憶。遇到她——我最好的閨蜜——我方懂得那些似水華年是多么美麗啊。在那些青春懵懂的日子,我們深夜里依然不倦的私語,那些考試后在藍(lán)天下遼闊山野盡情放縱的游玩的流金歲月,那些在晨曦中并肩攜手走向?qū)W校的情景,那些玫瑰色的歲月,如昨夜星辰昨夜風(fēng),一去不復(fù)返了。

  初識(shí)她是在初一,她有一雙明亮?xí)f話的眼睛,渾身散發(fā)著青春的陽光活力。或許是同桌的緣故,我們很快熟悉了。我們分享零食,你會(huì)在老師往黑板寫字的時(shí)候,迅速地把一塊糖塞在嘴里,然后遞給我一塊,我也仿照她迅疾地塞在嘴里,忐忑不安了一節(jié)課。我們放學(xué)后一起回家,一次冬天的傍晚,天黑得較早,蔓延伸向遠(yuǎn)方的小路上只剩下我們兩個(gè)人了,我們拉著手,緊緊地偎依在一起。北風(fēng)呼嘯,寒意透骨,我們心里卻是暖暖的?荚囃旰螅覀兊綕竦毓珗@游玩,在寶石藍(lán)的大天空下我們躺在綠色草地上,陽光從樹縫的空隙里漏下來,斑斑駁駁,隨風(fēng)搖曳,我們盡情地暢想未來。你說你以后要做一個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出最美麗的時(shí)裝,盡情展現(xiàn)我們女孩子的曼麗身姿。周末時(shí),我們有時(shí)在我家玩,談笑到深夜,以至于母親總是來提醒我們,都十二點(diǎn)啦,你們還聊天呢,有多少話要說。我們相視會(huì)心微笑。我們形影不離,穿著同樣的衣服,好多同學(xué)誤認(rèn)為我們倆是姊妹呢。你像陽光,照亮我枯燥的初中生活;你像跳躍的'音符,在我的心里奏出美妙的音響;你像春風(fēng),吹皺我心靈的一湖春水。那些玫瑰色的日子啊,做夢(mèng)都是彩色的!

  初中畢業(yè)后,你去了職專,我進(jìn)了分秒必爭(zhēng)的高中。無窮無盡的作業(yè),接連不斷的考試,沒完沒了的考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié),讓我們不知覺間已經(jīng)疏遠(yuǎn)。即使偶爾會(huì)面,不知怎么,有時(shí)相對(duì)也無言。你談你們那自由自在的生活,我雖向往之,卻面對(duì)的是一大堆公式定理古文化學(xué)符號(hào),這些要背誦要掌握。終于,我們會(huì)面越來越少了。我終于明白:那些在藍(lán)天下追逐奔跑的日子,那些深夜里流水般的絮語,那些并肩攜手去學(xué)校的日子,遠(yuǎn)了,隱藏在時(shí)光的深處了。

追憶似水年華作文13

  窗外依稀下著小雨,透過薄幕般的雨簾,遠(yuǎn)處的樓房,點(diǎn)綴著燦爛的燈光,在茫茫黑夜之中,顯得如此單薄。

  猶記得幼時(shí)學(xué)走路,不斷地摔倒,又不斷地掙扎著爬起,直到那最后一次倒地后,再?zèng)]站起,委屈和怨恨的淚水和著泥水沾滿臉龐,那時(shí)的我甚至不知“哭”為何物,只道那澀澀的水珠便是我心中所想。

  直到后來,一雙有力的手將我抱起,為我抹去眼淚,那我便是父親。每每想到這里,一絲會(huì)心的微笑總會(huì)不由地浮現(xiàn)在我的臉上。看遠(yuǎn)處搖拽的燈火,漸漸明亮,不屈不撓地同黑夜抗?fàn)帯?/p>

  日蒼白如玉

  天剛亮,遙遠(yuǎn)的天邊泛起赤色的光芒,不刺眼,反倒更顯溫柔。幽黑的夜也在此時(shí),生出一絲難得的生機(jī)。

  我躺在床上,雙眼凝視著天花板,一道道紛亂而炫麗的.記憶劃過腦海,人也隨之在無限的少時(shí)飛翔。

  這是畢業(yè)前的幾個(gè)星期,同學(xué)們既期望早日畢業(yè),又不想與朋友分開,幾個(gè)要好的朋友紛紛約定要上同一所中學(xué),可現(xiàn)在誓言沒有實(shí)現(xiàn),承諾一去不返。在現(xiàn)實(shí)中,我們掙扎過,可那掙扎仿佛一朵浪花,頃刻間就被汪洋吞沒,掙扎顯得多么蒼白;\罩在畢業(yè)的喜悅下的是一層淡淡的憂傷。

  曾幾何時(shí),我們?yōu)榱艘坏李}目和老師大談特談?曾幾何時(shí),我們因一個(gè)幼稚的笑話而放肆大笑?曾幾何時(shí),我們?yōu)橐环謨煞值膫穆錅I?這一切的一切已隨我們的長大而逝去,留下的只有一片純純的友誼和炫爛的回憶。

  天湛藍(lán)似海

  午后的風(fēng)懶洋洋地刮過樹梢,帶起一片“沙沙”聲,宛如天籟,步入我的記憶。

  我埋頭于書海之中,隨意之間,看見日歷上的一串鮮紅數(shù)字,哦,我已經(jīng)步過第十三個(gè)年頭了。

  記得曾經(jīng)的我,愛好玄幻的東西,但隨著年齡的增長,它早已淡出我的視線,但那時(shí)的美好,自始至終都銘刻在我的心中。

  是誰寫下最初的詩句——沖霄的劍氣、飛揚(yáng)的霓裳、優(yōu)美的意境、鐫永的意味,是誰踏下最后的步伐——黃沙古道、金戈鐵馬、平湖秋月、塞外霜風(fēng)、大漠孤煙。

  勾起了多少年少輕狂的夢(mèng)想,“四十年來家國,三千里地山河”,喚出了無數(shù)人胸中的家國山河!盡是滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。

  成長的瞬間,幻化為水滴,似琉璃般晶瑩通透,悄然劃過心田,落入記憶的長河,又似點(diǎn)點(diǎn)螢螢之火,同組成浩月之光!

追憶似水年華作文14

  那個(gè)時(shí)候的我們,有許許多多,漿果一樣的夢(mèng)!}記

  在那個(gè)充斥著喧鬧與誘惑的城市,你過得幸苦嗎?在這乍暖還寒的天氣里,你有記得多穿一件外套嗎?在我們忙碌而緊張的生活里,你會(huì)偶爾想起我們小時(shí)候的事嗎?

  天真無邪的年紀(jì),我們喜歡穿裙擺拖到地上的長裙子,做著公主夢(mèng),偷穿媽媽的高跟鞋,渴望有一天王子會(huì)駕著南瓜馬車來接我們。我們牽著手穿過大街小巷,灑下一路歌聲與歡笑,我們?cè)谟曛写驖L,躲在大人看不見的地方相視而笑。我們?cè)诟髯缘募抑型娴奶旆馗,我們一起上學(xué),一起回家,每天重復(fù)著同樣的路途,就這樣走過了我們的童年。

  我們都長大了,不再喜歡穿裙子,就連夏天也穿長長的單褲。你長的越來越高,變的越來越漂亮,你家里的墻上貼滿了各種各樣的'時(shí)尚畫報(bào),你上網(wǎng)要做的第一件事就是去淘寶買衣服,你會(huì)隔兩三個(gè)月就去理發(fā)店做頭發(fā),你甚至學(xué)會(huì)了畫精致的淡妝,那次我在你家里,看你對(duì)著鏡子仔細(xì)的描眼線,慢慢的,一筆一劃。我看著你渾身散發(fā)出的光彩一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大。與此同時(shí),我過著灰頭土臉的初四生活,我每天匆匆奔走在家和學(xué)校之間,拐彎會(huì)想到北偏西45度,坐公交車會(huì)想到慣性。我每天在學(xué)校的操場(chǎng)上累的死去活來邊跑邊罵,我每天下第二節(jié)課擠在學(xué)校食堂買小餅夾大白菜。但是我們還是我們,買個(gè)周末,我們還是坐在一起,抱怨學(xué)校和作業(yè),我有了委屈和害怕,還是不管不顧的全都告訴你,你也總是靜靜的聽著,給我分析這樣做會(huì)怎么樣,那樣做會(huì)怎么樣,有了你,我就覺得有了依靠,有了關(guān)心和溫暖。

  然而現(xiàn)在,我在偌大的校園里經(jīng)常感到無助和力不從心,卻再也不能聽到你的安慰,你只身一人去了陌生的城市,繼續(xù)學(xué)習(xí)你喜歡的專業(yè),就連給你打電話時(shí),也覺得你的聲音在離我那么遙遠(yuǎn)的地方。

  但我永遠(yuǎn)記得我們十五年的友情,我們彼此見證了對(duì)方最美麗的年華,在這似水的流年里,那些舊舊的情節(jié),舊舊的時(shí)光,一幕幕歷久彌新。

追憶似水年華作文15

  一直活在過去,過去的種種,變的像顆顆珍珠,如此珍貴,舍不得放手。

  偶爾翻開兒時(shí)的舊照片,一個(gè)個(gè)懵懂的面孔嵌入眼簾,那純真色彩,不用什么去修飾,已經(jīng)是一幅最好的畫了。小時(shí)候愛哭的我,愛撒妖的你,總想替別人出頭的他,一幕幕過去的'畫面,怎么都無法忘懷,三年級(jí)的那張照片,我還留著,不知你是否也將它儲(chǔ)藏在某個(gè)角落。不時(shí)的翻閱,而后回憶我們?cè)谝黄鹱哌^的時(shí)光。

  可惜,時(shí)光它不會(huì)等人。等到回頭看,我們不知已走過多少個(gè)春夏秋冬。小時(shí)候的你已是個(gè)青年了。曾也嘆息過為何時(shí)間走得如此之快,還沒等我們好好地說再見,就各奔東西了。

  還記得第一次去游玩,三年級(jí)時(shí)全班一起去的。調(diào)皮的你總是不讓老師放心,在這兒摔了,那兒拐了。不過你總是一張笑臉,好似心里開了花,嘴里吃了蜜一樣,也曾記得你總是拉著我的小手奔這奔那的,說長大了還在一起,一輩子都在一起,F(xiàn)在想起來,或許這是小時(shí)候不懂的孩子輕易許下的諾言罷了。小時(shí)多么的快樂天真,以至于忘了長大后我們會(huì)負(fù)擔(dān)的很多。

  我總活在過去的回憶中,現(xiàn)在想來。我們都長大了,都該有自己的夢(mèng),有自己的歸宿。變了,一切都變了,我們也開始變的陌生,擦肩而過然后微微一笑,心頓時(shí)冷了下來。兒時(shí)天真的話語誰會(huì)當(dāng)作一個(gè)諾言去兌現(xiàn)呢?有時(shí)問自己,是否應(yīng)該從回憶中出來了,不要老活在過去,人應(yīng)該向前看。是。∪耸遣粦(yīng)該活在過去,或許也只有時(shí)間才能讓我忘卻。

  再次翻開那時(shí)的照片,想起《笑忘歌》中唱道:“傷心的都忘記了,只記得這首笑忘歌……我和你都變好了……這一生志愿只有平凡快樂!蓖舭!該忘的都忘掉吧!人生不就這樣,擁有過再失去了,相聚過再分離。是該從過去中走出來了,向前看。

  我會(huì)記著你的,兒時(shí)總為我出頭的你,希望你也可以記得我,我們的友誼,曾經(jīng)擁有過這樣,也值了。

  現(xiàn)在我還會(huì)時(shí)不時(shí)的拿出三年級(jí)我們的全班合影。知道曾有你這個(gè)朋友對(duì)我好過,不會(huì)忘,永遠(yuǎn)不會(huì)忘,就算有一天,你把我忘了,我也還是不會(huì)忘記你,會(huì)把你埋在我心底一直一直下去。

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