- 相關(guān)推薦
音樂(lè)作文600字（大全4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的音樂(lè)作文600字4篇，歡迎大家分享。
音樂(lè)作文600字 篇1
我愛(ài)音樂(lè)，從小就與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，剛幾個(gè)月的我很愛(ài)哭鬧，媽媽常給我放音樂(lè)磁帶，只要優(yōu)美的旋律一響，我便會(huì)乖巧地側(cè)耳傾聽(tīng)，一會(huì)兒就破涕為笑了；聽(tīng)爸爸說(shuō)，我兩歲時(shí)就會(huì)擺弄錄音機(jī)，中午，大人們休息，可我不想睡，插進(jìn)一盤最愛(ài)聽(tīng)的帶子，一個(gè)人搖頭晃腦聽(tīng)起來(lái)，那個(gè)快樂(lè)的樣子就別提了。四歲的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了電子琴班，一到星期五就催著媽媽帶我去上課。回到家，我練了一遍又一遍，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，只覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。每天早上唱著《洋娃娃和小熊跳舞》、《閃爍的小星星》，媽媽送我上幼兒園；晚上“風(fēng)兒吹，鳥(niǎo)兒鳴……”的'《搖籃曲》，伴我進(jìn)人甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)�！疤�(yáng)天空照，花兒對(duì)我笑……”的《上學(xué)歌》把我引進(jìn)小學(xué)的大門；在“我們是共產(chǎn)主義接班人”《隊(duì)歌》的樂(lè)聲中，我又加人了少先隊(duì)。
上小學(xué)有了音樂(lè)課，我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)加探了，更是常常陶醉在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，樸。每星期一升國(guó)旗奏國(guó)歌，莊嚴(yán)肅穆的氣氛使我牢記自己是中國(guó)人，要為祖國(guó)四化建設(shè)發(fā)奮學(xué)習(xí)；唱起校歌，我又感覺(jué)自己像一棵小樹(shù)苗，在陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)；做廣播操，聽(tīng)著那輕松活潑、富有彈性與節(jié)奏的音樂(lè)，讓我覺(jué)得是每根筋骨在表演跳舞。課堂上，“我們的祖國(guó)是花園，花園里花朵真鮮艷……””我在馬路邊撿到一分錢……”教我懂得要熱愛(ài)祖國(guó)，做拾金不昧的好孩子。中午回家，一邊品嘗著可口的飯菜，一邊欣賞《音樂(lè)臺(tái)》播出的音樂(lè)，腳下還點(diǎn)著節(jié)拍，真有點(diǎn)飄飄欲仙了；晚上寫完作業(yè)，播幾首兒童歌曲，什么《賣報(bào)歌》啦，《種太陽(yáng)》啦，《讓我們蕩起雙槳》啦，更是百聽(tīng)不厭。那次我得了結(jié)膜炎，醫(yī)生讓休息，少看書(shū)，少用眼，獨(dú)自在家真悶死了。爸爸給我放了兒盤音樂(lè)，貝多芬的交響樂(lè)，莫扎特的鋼琴曲，張學(xué)友的歌，寂寞、孤獨(dú)立刻遠(yuǎn)離我去。
是一音樂(lè)伴隨我長(zhǎng)大，給我的童年帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。擁抱著音樂(lè)我有了無(wú)限的空間，音樂(lè)永遠(yuǎn)是我可以傾吐衷腸的知心朋友！
音樂(lè)作文600字 篇2
“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)聽(tīng)到《真心英雄》中的這一句歌詞時(shí)，我便情不自禁地想起了我的音樂(lè)夢(mèng)。
我八歲的時(shí)候，從古藺轉(zhuǎn)到瀘州英才來(lái)上學(xué)，要報(bào)特長(zhǎng)班，想想自己什么特長(zhǎng)也沒(méi)有，感到了一絲自卑。正在這兒讀四年級(jí)的姐姐看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“就報(bào)電子琴班，和我一塊兒學(xué)吧。我們班有一個(gè)彈電子琴的高手，她的手指非常靈活，彈奏出的曲子美妙極了。”“好，那你要多幫幫我!”“沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)剛開(kāi)始練電子琴有點(diǎn)枯燥，你要吃得了苦啊!等你彈好了，我們來(lái)一個(gè)四手聯(lián)彈�！蔽矣涀×私憬愕脑�，把它當(dāng)作我前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)老師在彈表演曲時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了，天底下真有這么美妙的樂(lè)曲!我完全陶醉在這行云流水般的音樂(lè)中了，對(duì)老師投去了羨慕的目光。老師彈示范曲時(shí)，我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)著。剛開(kāi)始，我覺(jué)得彈電子琴很好玩，一個(gè)手指下去就是一個(gè)音符，但是，我的手指很僵硬，這時(shí)，老師總是耐心地幫我糾正。可長(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)指法，我真的覺(jué)得有點(diǎn)受不了了。這時(shí)，姐姐鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)任何一門技能，都要打好扎實(shí)的'基本功!”于是，課余時(shí)間，我把課桌當(dāng)電子琴，開(kāi)始了我無(wú)聲的彈奏;把別人看電視玩電腦的時(shí)間用于彈奏，一首首美妙的樂(lè)曲在我的手指間流淌。
一個(gè)月后，我有了明顯的進(jìn)步，老師還在課堂上表?yè)P(yáng)了我，這讓對(duì)自己的夢(mèng)想更加向往。有一次考級(jí)我太緊張考砸了，但老師沒(méi)有罵我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)我的指法挺好，只是中間太緊張停頓了。我的眼淚不聽(tīng)使喚地流了出來(lái)。
現(xiàn)在，我能非常流暢地彈奏《采茶撲蝶》和其他練習(xí)曲了，我正在一步步地向我的目標(biāo)邁進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)!
音樂(lè)作文600字 篇3
今天我是一名小小音樂(lè)家了，有些小激動(dòng)，眼里甚至飽含了淚水，要不盡力控制，估計(jì)都掉下來(lái)了，因?yàn)槎畟�(gè)月前的我，對(duì)音樂(lè)還一竅不通。
從一開(kāi)始的艱難到今天的演出，我經(jīng)歷了多少，只有我自己知道。
一開(kāi)始，我連指法都背不過(guò)，只好一個(gè)又一個(gè)地練，一遍又一遍地吹……在老師的耐心指導(dǎo)下，終于，我能夠流利地吹奏每一個(gè)音符了。可想要吹下來(lái)一首曲子，對(duì)于從前的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直難上加難。從《農(nóng)場(chǎng)管樂(lè)團(tuán)》、《正線進(jìn)行曲》，到《十二點(diǎn)的鐘聲》、《爸爸去哪兒》，再到之后的《愛(ài)的禮贊》，每一次我都要艱難的學(xué)會(huì)并背下每一個(gè)音符，每一個(gè)指法，然后再反反復(fù)復(fù)地一遍一遍吹，一遍一遍練，從斷斷續(xù)續(xù)到流暢熟練，其中有好幾次我都想放棄了，但是媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，要堅(jiān)持，做任何一件事，要想成功，都需要堅(jiān)持不懈，我們正是因?yàn)椴粫?huì)才學(xué)的，要努力地練，我相信，你一定行的！”
從長(zhǎng)笛班的最后一名，到現(xiàn)在的前10名，都是媽媽在一直鼓勵(lì)我，為我加油才得到的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，甚至有人中途退出了長(zhǎng)笛班，但我還在一直堅(jiān)持著，為了我，也為了媽媽。
在那最后一刻，要不是媽媽及時(shí)鼓勵(lì)我，說(shuō)不定我早已退出了。所以，我在這里第一個(gè)感謝的是我的媽媽。
第二個(gè)要感謝的是我的老師，我一次次地吹錯(cuò)，要是別的.老師，或許已經(jīng)把我勸退了。但是謝老師卻不厭其煩地一次一次講，同學(xué)們都用焦急的眼光看著老師，可是老師還是等我學(xué)會(huì)了才開(kāi)始講課，謝謝您——我的老師。
總而言之，今天我能站在舞臺(tái)上表演，就是為了不辜負(fù)她們對(duì)我的期望，我相信，我一定會(huì)更加努力，更棒的！
音樂(lè)作文600字 篇4
“竭力為善，愛(ài)與自由甚于一切，即使忘了王位，也不要忘記真理。”這就是樂(lè)圣貝多芬說(shuō)的。他愛(ài)音樂(lè)，他獻(xiàn)身于音樂(lè)。即使他耳聾但是他還是不停的創(chuàng)作，《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》《合唱》《月光曲》《第三交響曲》都是他給人們留下的點(diǎn)點(diǎn)回憶。
貝多芬生活道路非�？部溃砟晔�；這無(wú)疑是對(duì)這個(gè)音樂(lè)人極大的打擊，但是，他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。他從不輕言放棄，他把他的一生奉獻(xiàn)給了音樂(lè)，他創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)的奇跡。他的音樂(lè)與他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著讓我們?yōu)橹鸷场?/p>
他那百折不撓的意志和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感而產(chǎn)生的崇高思想也深深的讓我們敬佩，他毫不畏懼政治人士的權(quán)威。他愛(ài)國(guó)，堅(jiān)決不為占領(lǐng)軍演奏，他的尊嚴(yán)讓他不在權(quán)利和利益下低頭。
他經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。他深愛(ài)的人也因?yàn)樨?cái)富和權(quán)力離他而去。一直到1827年3月26日他在一個(gè)風(fēng)雪交加的.日子里死去了，死時(shí)沒(méi)有一個(gè)親人在他身旁，但是在同月29日下葬時(shí)卻形成了群眾性的一個(gè)浪潮，所有的學(xué)校全部停課表示哀悼，有兩萬(wàn)群眾護(hù)送著他的棺樞，他的墓碑上銘刻著奧地利詩(shī)人格利爾巴采的題詞：“當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時(shí)候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對(duì)他這樣一個(gè)人才可以說(shuō)：他完成了偉大的事業(yè)……”
是的，他的一生創(chuàng)造了無(wú)數(shù)樂(lè)曲，他帶給了世人無(wú)數(shù)的震撼。他命運(yùn)的曲折沒(méi)有磨滅他對(duì)音樂(lè)的熱情和對(duì)音樂(lè)的愛(ài)。他雖然已經(jīng)逝世，但是他的音樂(lè)，他的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。
【音樂(lè)作文600字】相關(guān)文章：
音樂(lè)作文07-03
音樂(lè)的作文03-03
[經(jīng)典]音樂(lè)作文09-07
音樂(lè)作文【經(jīng)典】09-19
音樂(lè)作文(精選)09-19
（精選）音樂(lè)作文09-27
(精選)音樂(lè)作文09-16
音樂(lè)作文[精選]09-24
音樂(lè)的作文12-05
音樂(lè)作文08-07