【精華】照片里的故事作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的照片里的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

照片里的故事作文1

　　那年暑假，依照慣例，每年暑假出去玩一次，今年我把目標(biāo)鎖定在了沙漠。

　　早上五點(diǎn)，我就“蹲”在了床上，等待出發(fā)，全家準(zhǔn)備好后，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，爸爸的一個(gè)朋友在沙漠等候。

　　車還沒(méi)停穩(wěn)，我就迫不及待的打開(kāi)了車門，美麗的庫(kù)倫呈現(xiàn)在眼前，沙子漫過(guò)我的腳面，細(xì)細(xì)的、軟軟的。爸爸的朋友有一輛蹦蹦，大家稱它為“沙漠剃刀”，車體烏黑發(fā)亮，大車輪，寬輪胎，兩個(gè)座位，這簡(jiǎn)直就是我夢(mèng)中的車。爸爸說(shuō)：“你一天拿著玩具玩，握著手機(jī)玩，今天就讓你體驗(yàn)一下男人真正的玩具，感受一下男人的'樂(lè)趣”！

　　午飯時(shí)，桌子上的烤全羊已經(jīng)引不起我的注意，我的目光總是落在那臺(tái)“剃刀”的副駕駛上，我獨(dú)自走出飯店，仔細(xì)的端詳著。大家從飯店里出來(lái)時(shí)，我已經(jīng)坐在車上等候了，我搶到了第一個(gè)越野的名額。

　　爸爸系上了安全帶，我也帶上了頭盔，一腳油門，飛沙四起，由沙子筑成的沙霧出現(xiàn)在了車尾，我一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊對(duì)著一望無(wú)際的沙漠吶喊。

　　車子仿佛有彈性，輕松的飛越了一座座沙丘，風(fēng)吹的我的衣服飄來(lái)飄去，身體不由自主地隨車抖動(dòng)，簡(jiǎn)直太爽了，輪胎印頓時(shí)布滿了沙漠。

　　媽媽用手機(jī)記錄了我和爸爸飛躍沙丘時(shí)的情景。我伸開(kāi)雙手，前車輪微微離地，太陽(yáng)下，一輛烏黑拉風(fēng)的沙漠蹦蹦在沙漠中馳騁，車尾沙塵滾滾，車前是沙丘的反斜，車駛過(guò)的地方，清晰的車印縱橫交錯(cuò)，仿佛在沙漠上書寫了一頁(yè)美麗的詩(shī)篇。

照片里的故事作文2

　　分別是人生常事，分別之前也都會(huì)給彼此留下一些紀(jì)念，而我們五年級(jí)二班全體老師同學(xué)留給彼此的是一張照片。

　　“去照相嘍！”那一天，班里幾個(gè)同學(xué)興奮地喊著。的確，拍照是件既開(kāi)心又美好的事情，可我們拍的是畢業(yè)照……學(xué)校想通過(guò)這種方式，讓我們給彼此留下一些記憶，但在我看來(lái)，卻意味著一班同學(xué)分別時(shí)刻的到來(lái)。 我已經(jīng)忘記了那是幾月幾號(hào)，但那天的太陽(yáng)公公太熱烈，散發(fā)出的耀眼光芒，令我實(shí)在招架不了，眼睛都睜不開(kāi)。 身后是那座生活學(xué)習(xí)了五年時(shí)間的教學(xué)樓，一個(gè)不斷上演著相聚和分別的地方。樓前有幾層臺(tái)階，我們就站在臺(tái)階上拍照。 “開(kāi)始拍嘍！”攝影師叔叔招呼道。剛才還是嘰嘰嚓嚓的我們立刻靜下來(lái)，且都擺出了很嚴(yán)肅的表情。攝影師叔叔端詳了一下我們，提醒說(shuō)：“放松一下，不要那么緊張，自然一點(diǎn)兒�！蔽覀兌嘉┟�是從，表情立馬有了改善。攝影師叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，很滿意地說(shuō)：“好，我們開(kāi)始拍嘍！我說(shuō)一二三，你們說(shuō)茄子！”“茄子！”大家異口同聲道，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我們被定格在取景框里，五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活也定格在記憶里。 那張照片是我們?nèi)�班同學(xué)一起照的'第一張照片，自然也是最后一張照片。 現(xiàn)在，那班同學(xué)已分散到各地的初中讀書了。每當(dāng)我再次拿起那張照片，腦海里總浮現(xiàn)出溫暖而快樂(lè)的種種記憶……

　　“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走，沒(méi)有哪個(gè)港口是永久的停留……”

　　祝愿同學(xué)們一切安好！

照片里的故事作文3

　　還記得這張照片是兩年前在泰國(guó)。泰國(guó)的天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變。剛上香蕉船的我們還覺(jué)得頭頂上火辣辣的，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老天的臉色就變了，下起了毛毛細(xì)雨。

　　本來(lái)就怕水的我再加上這點(diǎn)小雨，簡(jiǎn)直就是雪上加霜，涼涼的觸感在全身蔓延開(kāi)來(lái)，不由得渾身一顫，雞皮疙瘩都起來(lái)了，身子僵在那里一動(dòng)不動(dòng)，不知是動(dòng)”凍的還是嚇的。害怕我稍微一動(dòng)，那弱不禁風(fēng)的香蕉船就翻了，如果真是那樣，我這只旱鴨子也就算完了，恐怕只能在水中撲騰，都能想象那時(shí)我的'狼狽樣。這樣想著我就更緊張了，全身麻木，雙手緊緊地握住香蕉船的把手，手心已經(jīng)滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。

　　“來(lái)，看這邊！”這一聲把我嚇的渾身一顫。香蕉船不由得左右搖晃起來(lái)，在湖面上翩翩起舞，但腦袋還是向聲音的來(lái)源看去，一個(gè)人蹲在岸邊，手上舉著攝像機(jī)，左眼閉著右眼對(duì)著鏡頭一臉的認(rèn)真，“別那么緊張，改個(gè)pose笑一下�！睌z影師笑著沖我說(shuō)。我只好努力把嘴角向上揚(yáng)，露出一個(gè)十分尷尬的神情，右手慢慢放開(kāi)。用手在胸前畏畏縮縮的比了個(gè)耶。身后的老爸則笑的像個(gè)三歲的孩子，露出八顆參差不齊的黃牙，右手高舉過(guò)頭定比了個(gè)耶。后面的大叔沒(méi)啥反應(yīng)，連頭都沒(méi)抬一下，雙手握著船槳，黑悠悠的臉直視著前方，可能干這行時(shí)間長(zhǎng)了，都習(xí)慣了吧�！斑青辍币宦�，畫面被定格在了這一瞬間。

　　身后茂密的叢林綠油油的，與泛著淡淡綠光的水面顯得十分和諧，細(xì)細(xì)的雨融入了水中，泛著白色而耀眼的光芒，一艘小小的香蕉船行駛在水面上，上面乘著三個(gè)人，一切都是那么美好。

　　這就是這張照片的故事。

照片里的故事作文4

　　停電的時(shí)候，媽媽叫我去找手電筒，可是漆黑一片，根本找不了，于是我拿起手機(jī)，打開(kāi)燈，這樣就看得清楚了，我走進(jìn)了主臥室，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)箱子，我上前打開(kāi)了它，里面有一本相冊(cè)，旁邊就是手電筒，我充滿著好奇心打開(kāi)了它。哦，里面全是弟弟房立軒的照片，這些照片記錄著他成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我首先看到了一張他剛出生的照片。他當(dāng)時(shí)身體小小的，全身紅里帶粉，粉里帶紫，眼睛緊閉。我想，他應(yīng)該還不想看這個(gè)世界的丑陋，在等待著美好的到來(lái)。

　　另一張記錄著他洗澡的情況。這使我回憶起來(lái)，他剛下水的時(shí)候，有些害怕，他應(yīng)該在心里想：“這是什么��！熱熱的，滑滑的，感覺(jué)好像會(huì)吃掉我�！焙髞�(lái)在爸爸媽媽的安慰下，他終于不再害怕了，慢慢地適應(yīng)了起來(lái)。到了現(xiàn)在，沖涼的時(shí)候只用一個(gè)人幫他洗。不過(guò)他很調(diào)皮，一下水就拍水，濺起水花四射，搞得給他洗澡的人滿身都是水，等于我們也洗了一次澡。所以給他沖涼可真是一件麻煩事。

　　最后一張是他睡覺(jué)時(shí)候的照片，他的'嘴在睡覺(jué)時(shí)總是在不停地吸著什么，我想他應(yīng)該是在夢(mèng)里吮吸著媽媽的乳汁，怎么喝也喝不夠。想到這兒，我不禁大笑起來(lái)，他是多么可愛(ài)��！

　　雖然現(xiàn)在的手機(jī)和照相機(jī)都可以儲(chǔ)存照片，但是這些都沒(méi)有這一本相冊(cè)珍貴，因?yàn)檫@些照片承載著我們一家滿滿的幸福生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

照片里的故事作文5

　　一天，我翻著最喜歡的故事書，一下子從書頁(yè)里面掉出來(lái)一張照片。呵！原來(lái)是這張照片��！看著這張自己流口水樣子的照片真是好笑，不禁陷入了深深地回憶！

　　去年的2月15日那天，我迎來(lái)了9歲的生日。媽媽早上為我做了平時(shí)常吃的面條，不過(guò)給我多加了個(gè)荷包蛋。因?yàn)椴磺墒侵芏�，只好這樣簡(jiǎn)單地給我過(guò)生日了。我匆匆吃過(guò)早飯去上學(xué)了。

　　在學(xué)校想想自己簡(jiǎn)單地這樣過(guò)生日，半天也沒(méi)打起精神來(lái)。在學(xué)校里，我悄悄地問(wèn)了一下其他同學(xué)，想知道他們的生日是怎么過(guò)的：有的'說(shuō)一定會(huì)買大大的雙層蛋糕和玩具；有的說(shuō)爸爸媽媽一定會(huì)帶他去肯德基大吃一頓；還有的同學(xué)夸大其詞地說(shuō):“在某某大飯店定了桌，然后再去外面玩一天”……

　　真沒(méi)勁！看來(lái)我的這個(gè)生日就這么平凡地過(guò)去了。想著想著，我不覺(jué)得回到了自己家樓下！看看上面家里亮著燈呢。咦？是我出門忘記關(guān)燈了，還是媽媽下班比我早回家呢？三步并做兩步，我推開(kāi)了門--哇呀！客廳的飯桌上擺好了菜：小雞燉蘑菇、東北大拉皮、清蒸鱸魚、紅燒牛肉，還有海鮮疙瘩湯，都是我的最愛(ài)��！“今天真是個(gè)好日子啊！”我連忙洗凈手，坐在桌子旁邊看著這些美味發(fā)呆，嘴角流出口水都不知道呢！這時(shí)，還是眼疾手快的爸爸抓拍下我這帶口水的樣子。9歲的生日照，永遠(yuǎn)定格了在這一瞬間。

　　這張照片我一直很珍惜，放在我經(jīng)�？吹臅�頁(yè)中當(dāng)書簽用。因?yàn)槲蚁胗肋h(yuǎn)記住這張照片里的故事。

照片里的故事作文6

　　在我小的時(shí)候，媽媽并沒(méi)有怎么帶我去拍過(guò)照片。只有保存在一部手機(jī)中的照片。剛剛上幼兒園的時(shí)候，老師要求我們兩寸照片，媽媽才帶我去照相。

　　當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為照相要照自己帥的樣子，在衣柜里翻了半天好看的衣服。奈何當(dāng)時(shí)是冬天，出門要穿棉襖，看著笨重的`棉襖，我在家里沮喪了半天�，F(xiàn)在想想，真的是好氣又好笑，像極了一個(gè)小呆子�，F(xiàn)在照相早就不管自己什么樣子了。

　　出門了，我焦急，興奮，開(kāi)心，緊張，各種奇奇怪怪的詞在腦子里徘徊�，F(xiàn)在想想，難怪小朋友總是莫名其妙地說(shuō)笑。一路上問(wèn)媽媽：“我這個(gè)樣子帥嗎？”“照相像是什么感覺(jué)？”……就好像這是一件非常神圣的事情。

　　進(jìn)照相館了，攝影師讓我坐在一塊兒紅布前面。我問(wèn)媽媽：這是什么？得到的答案是“背景”。我還是不理解，總而言之，這也是照相的一部分吧！攝影師讓我笑一笑。

　　就在一瞬間，我的照片就出現(xiàn)了，也是我到現(xiàn)在喜歡的一張照片。我心里還想什么時(shí)候才開(kāi)始照相，媽媽告訴我拍完了，當(dāng)時(shí)我失望沮喪極了。我心想：怎么這樣！這和我在動(dòng)畫片兒上看到的根本就不一樣。

　　拿到照片，看看，我真帥。有趣的是，和現(xiàn)在的我不太一樣。圓圓的大眼睛，潔白的皮膚，一個(gè)帥氣的鼻子，嘴角微微升起�，F(xiàn)在看來(lái)，我小時(shí)候可愛(ài)的樣子，當(dāng)時(shí)我有開(kāi)心，有失望，看起來(lái)真的是可愛(ài)極了。不過(guò)想想，那也是我開(kāi)始學(xué)習(xí)的證明，現(xiàn)在是我的一個(gè)美好的回憶。

照片里的故事作文7

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。照片中正是一零年的春節(jié)，冬日的陽(yáng)光在身上，影子游走在雪地上，身后的鄂爾多斯大劇院，矗立在街道旁，照片的中央是三大人一小孩。

　　記得那年我才三歲，一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子。三歲，剛有了愛(ài)美的意識(shí)，于是我站在相機(jī)前，雙手撐成一朵小花放在臉下，扮成了一朵小花。太爺爺一向都是不茍言笑的，竟然不知道要擺什么姿勢(shì)，他的兩手沒(méi)出放似的，抄著也不是貼在胯骨上也不是。他仿佛覺(jué)得有許多雙眼睛在望著他，也是他努力的擠出了幾分笑意，無(wú)奈的臉是緊繃的，無(wú)法笑的開(kāi)心，一旁的'太奶奶便好的多，她總是在笑，笑的合不攏嘴。仿佛得到了全世界。中間的是我的母親，臉上流露出了滿足。開(kāi)心浮在空中，傳染著每一個(gè)人。

　　那是我記事以來(lái)，記得一次與太奶奶一起過(guò)年，也是唯一的一次。同年三月我的太奶奶查出了胃癌晚期，在全國(guó)各地地檢查都無(wú)用，最后決定出國(guó)治療，出國(guó)兩個(gè)月，但因?yàn)槟挲g太大而不被接受。在一零年除夕夜晚，全家人都回到了老宅，希望在太奶奶離世之前不留下遺憾。在午夜十一點(diǎn)三十五分時(shí)，我的太奶奶睡著了，與世長(zhǎng)辭，四歲的我第一次感受到了死亡……

　　愛(ài)無(wú)處在，愛(ài)的力量是無(wú)窮的。我拾起那張照片，把它輕輕地插進(jìn)了相冊(cè)，重新珍藏在了我的心中。

照片里的故事作文8

　　照片能讓人想起美好的回憶。我隨手拿起一本照相冊(cè)，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，瞧！那張令我難忘的照片，我一臉“熊樣”，趴在佛腳上，旁邊青山環(huán)……

　　我情不自禁地想起那美好的回憶。那天我們興高采烈地來(lái)到靈山，一下子映入眼簾的是一尊大佛，它形態(tài)莊嚴(yán)圓滿，安詳凝重而細(xì)致，慈顏微笑，廣視眾生，顯現(xiàn)佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，稱為“施無(wú)畏印”，那是大佛為眾生除去痛苦；左手指地，稱為“與愿印”，那是在保佑眾生平安快樂(lè)。

　　我們一進(jìn)入靈山就玩得不亦樂(lè)乎，一會(huì)兒去接“圣水”，一會(huì)兒又去“洗心池”洗臉，一會(huì)兒又調(diào)皮的騎在鹿上……還去了梵宮，看了十八羅漢，神態(tài)各異，有挖耳朵羅漢，有沉思羅漢，伏虎羅漢……，見(jiàn)了許多奇異的景象。

　　后一個(gè)目的地佛腳，出發(fā)！我一人不認(rèn)路，只知道向上跑，跑了一層又一層，結(jié)果累不說(shuō)，還沒(méi)找到入口，真是氣死了！佛祖用慈祥的目光看著我，手指著那個(gè)地方，好像對(duì)我說(shuō)，加油！一定要上來(lái)，我等你呢！我便來(lái)了力氣，向佛指的地方跑去，果然找到了。終于我到了頂峰，看見(jiàn)了88米的佛祖，對(duì)他的崇敬之情油然而生，心想，佛祖法力無(wú)邊，是善良的.象征，誰(shuí)能不佩服他呢？我便朝他拜了幾拜。又想，老師說(shuō)我不會(huì)抱佛腳，今天來(lái)到佛祖腳邊，可要好好地抱一抱呀！就帶著微笑抱了抱佛腳，媽媽“咔嚓”一下，拍了下來(lái)。

　　相冊(cè)是人類記憶的工程師。我每看到這張照片時(shí)覺(jué)得又好笑又有對(duì)佛祖的敬意，這本相冊(cè)記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是我的好伙伴呀！

照片里的故事作文9

　　時(shí)光老人帶走了光陰，蹉跎了歲月，往事被流年一遍遍地沖刷，留下的只有模糊的輪廓。想要回憶什么的時(shí)候，不禁翻開(kāi)那本相冊(cè)。我拍過(guò)的照片不多，只因我不喜歡拍照，那張照片卻留下了我燦爛的笑容。

　　那年夏天，某節(jié)課鈴聲響起，老師讓我們把凳子搬到樓下操場(chǎng)，同學(xué)們沒(méi)有像往常以樣帶著疑惑問(wèn)老師，大家心里都清楚，只是微笑著。井然有序地排好位置后，太陽(yáng)似乎也打著配合，光芒四射。一切準(zhǔn)備就緒，我的手一時(shí)竟不知該如何安放，只好緊緊貼著褲縫。

　　“西瓜大不大？”“大——”我能想象，大家都裂著嘴歡笑的樣子，“校長(zhǎng)美不美？”“美——”的確，這又是一次不假思索，不約而同的回答。在響亮的回答聲中，聽(tīng)不到相機(jī)拍攝時(shí)的“咔嚓”聲，聽(tīng)不到嘈雜的蟬鳴，聽(tīng)不到微風(fēng)的輕拂，回答的拖音很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，仿佛定格了般，靜止在了這美好時(shí)刻，靜止在了這無(wú)聲默契中。

　　畢業(yè)照的拍攝完畢，沒(méi)有想象中的熱鬧本以為還會(huì)勾肩搭背，竊竊私語(yǔ)的同學(xué)們，只是安靜地拿著凳子回到了教室，教室里的'鴉雀無(wú)聲，少見(jiàn)！

　　忘了過(guò)了多久，才發(fā)來(lái)這張照片。拿在手中細(xì)細(xì)看著，顏色很柔和，被太陽(yáng)的余暉籠罩著，昏紅的操場(chǎng)，純綠的花壇，灰白的教學(xué)樓，筆直的大樹(shù)，連那銅黃的大門也一同上鏡�？粗�那一張張稚嫩的臉龐，一一辨認(rèn)，忽然感受到了照片里透出慈祥的光芒，那是老師的溫柔注視。

　　緊攥著這張照片，忘不了與我相伴六年的同學(xué)，忘不了老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。

照片里的故事作文10

　　記憶，是人打從出生就擁有的。但是記憶不能長(zhǎng)久，只有短暫的清晰。所以人會(huì)把一些記憶，利用拍照紀(jì)錄那瞬間，使其得以被保存而不隨時(shí)間的流轉(zhuǎn)而消逝，而那照片中往往有些故事。

　　那天，當(dāng)我正翻箱倒柜地尋找一些東西時(shí)，“啪！”的一聲，有個(gè)東西掉了下來(lái)。我將它拾起，翻面，突然有股寒意自背后竄起。當(dāng)時(shí)的我，內(nèi)心百感交集，愣了一會(huì)，道：“為什么，這張照片會(huì)在這里？”看著那張有些破損的照片，心中有股激動(dòng)油然而生，即將在我腦海中消失的記憶，x那間全部涌上心頭，我紅了眼眶。那是，我和我兩位好友的合照，兩位曾經(jīng)很要好卻漸漸疏遠(yuǎn)的知己。

　　以前和他們常常相約一同出游，一起打鬧，但這些美好的過(guò)去也只剩下回憶了！明明曾經(jīng)是相互吐露心事的知己，明明曾經(jīng)是互許承諾的姐妹，明明曾經(jīng)是彼此最大的依靠；現(xiàn)在卻只剩下?tīng)?zhēng)吵后支離破碎的記憶和再也回不去的曾經(jīng)，只剩下在路上見(jiàn)到面的`尷尬與陌生。走過(guò)時(shí)光的旅途，彷肥敲運(yùn)對(duì)我的嘲弄，嘲笑我當(dāng)初不懂得珍惜彼此的友情，到頭來(lái)只剩下那些諷刺的曾經(jīng)。區(qū)區(qū)一張照片，竟能讓我感受到，記憶的壓力與枷鎖。那些失去的，再怎么想要去珍惜，也只剩下無(wú)窮無(wú)盡的懊悔。

　　這一次，我把照片放入時(shí)光寶盒里，放入抽屜不再去想起。但也很慶幸，這一次我能夠再度想起那些回憶，既使看了心酸，但是讓我知道，我曾經(jīng)擁有那些知己，那些美好，也就足夠了！既使不再能擁有那段情，至少照片留著，可以把這段記憶塵封在心底，而不被時(shí)間風(fēng)化。

照片里的故事作文11

　　在我的書桌上，擺著一張珍貴的照片。照片里是一位陌生老爺爺，他戴著老花鏡，手里拿著放大鏡，坐在樹(shù)下專心致志地看書。在我心中，他看書的樣子是一道最美的風(fēng)景，我很難忘卻！

　　這張照片是我在石湖公園拍攝的。那是個(gè)春意盎然的下午，我不想浪費(fèi)這美好的春光，卻又無(wú)事可做。于是，我纏著母親一同去公園散步。

　　我們進(jìn)了公園，這里水響淙淙，仿似鳴琴；花團(tuán)錦簇，宛如花海，花兒這一叢，那一簇，白如雪，粉似霞，紅如火……五顏六色，美麗極了！放眼遠(yuǎn)望，有一棵柏樹(shù)屹立在那里，像一位荷槍實(shí)彈的戰(zhàn)士，忠實(shí)地堅(jiān)守著他的崗位！咦？樹(shù)下好像有人哩，再定睛一瞧，呀！原來(lái)是個(gè)看書的老爺爺。

　　老爺爺衣著樸素、瘦瘦弱弱，白色霸占了他稀稀疏疏的頭發(fā)，一道背脊骨高高地突起撐著他的衣服，像藏了一張弓，仿佛只要一根手指壓在他的背上，就會(huì)斷了似的，他應(yīng)該到了耄耋之年。他的`高鼻梁上架著一副老花鏡，手里顫顫巍巍地拿著一個(gè)放大鏡，一點(diǎn)一點(diǎn)在移動(dòng)著放大鏡，聚精會(huì)神地看著書。當(dāng)他看到感人的地方時(shí)，他會(huì)忍不住地抹眼淚；當(dāng)他看到好笑的地方時(shí)，他會(huì)"哈哈"地大笑！這是一幅多么攝人心魂、令人感動(dòng)的畫面，我突然冒出了一個(gè)想法：我要記錄下這幅珍貴的畫面，學(xué)習(xí)這種活到老，學(xué)到老的精神。于是，我向媽媽要來(lái)手機(jī)，拍下了這最珍貴的照片。

　　后來(lái)媽媽把這張照片洗了出來(lái)，放在我的書桌上。每當(dāng)我學(xué)習(xí)不專心、不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，看到老爺爺?shù)恼掌�，我就�?huì)趕緊收回恍惚的思緒，重新奮筆疾書。

　　這就是我心目中最美、最珍貴的一張照片，它時(shí)刻激勵(lì)著我;生命不息，奮斗不止！

照片里的故事作文12

　　我翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè)，一眼便看見(jiàn)那最顯眼的位置上的一張照片畫面上是：一個(gè)小女孩，也就是我，迎著夕陽(yáng)的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來(lái)

　　思緒隨著微風(fēng)飄到6年前的一個(gè)黃昏：

　　我跟隨著爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時(shí)，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動(dòng)作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著，動(dòng)作是那么生硬爸爸見(jiàn)狀轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“琪琪，快點(diǎn)！你太慢了，下面有賣糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒(méi)有冰糖葫蘆吃嘍！”一貫享有“小讒貓”美喻的我，立刻來(lái)了精神，我馬上又恢復(fù)“本性”，朝山下狂奔起來(lái)，把媽媽的“十大注意” 拋在腦后

　　很快，我便來(lái)到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了我也顧不上了，用20的視力開(kāi)始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來(lái)休息一下不一會(huì)兒，爸就趕上來(lái)了，我朝爸爸跑過(guò)去，臉上好像寫著：你是逃不掉的`！沒(méi)等爸爸說(shuō)話我馬上說(shuō)：“爸！冰糖葫蘆！”說(shuō)完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無(wú)可奈何的隨著我往“美味”走去“我要這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)”我開(kāi)始毫不客氣地“點(diǎn)菜”了“唉！吃大虧了！”爸爸感嘆完，無(wú)奈地掏出錢包，替我付了錢當(dāng)時(shí)，我恨不得多長(zhǎng)幾只手，好多拿一點(diǎn)爸爸又說(shuō)：“你個(gè)小讒貓！”我聽(tīng)了，沖著他做了鬼臉說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間

　　相片記錄著我兒時(shí)的歡樂(lè)，還珍藏著我兒時(shí)的美好回憶，也隱藏著一些耐人尋味的小小故事

照片里的故事作文13

　　我覺(jué)得拍畢業(yè)照是件可怕的事，應(yīng)該是曲散人散的時(shí)候了于是總是小心翼翼地避開(kāi)這個(gè)話題。

　　我有多久沒(méi)翻開(kāi)那本相冊(cè)了呢？半年，一年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，撣去封面那層淺淺的灰，翻開(kāi)，是記憶里揚(yáng)抑的色彩。老舊的.照片上，浮動(dòng)著歲月的痕跡。從那些快褪色的相冊(cè)里，飄出半年前一縷縷的笑聲，我的目光停留在了這張畢業(yè)照。

　　馬上就要畢業(yè)考試了，我們整個(gè)六年級(jí)都充滿緊張的氣氛，巷道里沒(méi)有同學(xué)們往前活躍的身影，都在教室里認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備應(yīng)屆畢業(yè)考試的到來(lái)。

　　同學(xué)們，大家排好隊(duì)，我們?nèi)ノ枧_(tái)照畢業(yè)照了！這時(shí)，班主任走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)，本以為我們會(huì)很興奮，但是班上沒(méi)有一位同學(xué)起身向外走去，而都放下手中的筆，一個(gè)個(gè)都低著頭，若有所思的樣子，我們心里都明白，畢業(yè)照象征著我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了，同學(xué)們也各奔東西了，以后再見(jiàn)面的時(shí)間就很少，我們都很傷感。

　　班主任似乎看出了我們的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：同學(xué)們，六年的時(shí)間眨眼就過(guò)去了，在這段時(shí)間，我們共風(fēng)雨，同進(jìn)步，有了很多美好的回憶，現(xiàn)在你們即將跨入中學(xué)的大門，盡管你們很不舍，但我們不應(yīng)該傷心，我們應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的告別，我們要把一張張笑臉停留在畢業(yè)照上，以后當(dāng)我們?cè)俅慰吹剿鼤r(shí)，覺(jué)得自己沒(méi)有遺憾，那個(gè)笑得最美最甜的人是我！聽(tīng)了班主任的話后，我們豁然開(kāi)朗，興高采烈地向舞臺(tái)跑。

　　無(wú)意中翻到這張照片，我仔細(xì)的端詳著照片中的每個(gè)人，腦海中浮現(xiàn)出一件又一件快樂(lè)的往事。

照片里的故事作文14

　　在我的床前放著一張照片，這張照片是我在日照的海灘邊照的，每當(dāng)我看到它，一種歡樂(lè)在心中油然而生。

　　記得那是去年暑假的一天，爸爸、媽媽帶我和姐姐到日照旅游，導(dǎo)游帶我們到海邊浴場(chǎng)玩，一下車我們直奔海灘，我在海灘邊撿貝殼，撿著撿著，突然，我“哎喲”一聲叫了起來(lái)，我猛地低下頭一看，哦！原來(lái)是一只螃蟹用兩個(gè)“大剪刀”夾住了我的腳緊緊不放。我說(shuō)：“小東西！不想活了，竟敢咬我。”我緊握拳頭正要猛揍它時(shí)，只見(jiàn)它“大剪刀”松開(kāi)了我的腳，并不斷地夾來(lái)夾去，仿佛在說(shuō)：“小朋友饒命、饒命，請(qǐng)饒了我吧！”這聲音似乎很清脆�！昂冒�！”我把拳頭縮了回來(lái)，望著它緩緩地爬向遠(yuǎn)處。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姐姐不在旁邊，就趕緊去找，找到姐姐，我倆邊說(shuō)邊玩，正盡興時(shí)，我腳感到一陣陣癢癢的'，不禁哈哈地笑了起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾只蝦正在我腳背上爬。我想：“這些蝦兵蟹將怎么又來(lái)逗我了�！蔽伊⒖套チ艘恢�，只見(jiàn)它搖著兩條長(zhǎng)須，“多有趣的小蝦�。　�。我正跟姐姐說(shuō)好把它帶回家，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“蝦也是一條生命，它也有親人，如果我們把它抓走了，它的親人也會(huì)傷心的，就像你一樣，如果別人把你抓走了，我們不也很傷心焦急嗎？”“那怎么辦呢？”這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了，我就和它合個(gè)影吧，然后把它放回在大海。于是我抓著蝦，舉過(guò)頭頂“媽媽，快給我照像！”“咔嚓”照下了這張有趣的值得留戀的照片。我把蝦放入大海，蝦一下子就活躍起來(lái)，別提有多快樂(lè)。

　　看著這張照片，想著照片里的故事，我就會(huì)忍不住笑了起來(lái)。

照片里的故事作文15

　　翻開(kāi)相冊(cè)，仔細(xì)回憶著每一個(gè)精彩的瞬間，突然我樂(lè)得“咯咯咯”地笑起來(lái)：照片上兩個(gè)孩子手拿話筒說(shuō)著相聲，仔細(xì)一瞧，有個(gè)孩子還缺了一顆大門牙，豁著嘴兒，站在臺(tái)上說(shuō)得正帶勁兒……嘿嘿，那個(gè)缺牙巴的孩子就是我。

　　幼兒園的.后一個(gè)兒童節(jié)，班上要排練一個(gè)相聲，老師問(wèn)誰(shuí)想去。同學(xué)們大概被長(zhǎng)長(zhǎng)的幾頁(yè)稿子嚇壞了，都不敢舉手。只有我和董一程舉手了，老師說(shuō)：“好吧，就你們倆！”每天中午，其他小朋友午睡，我和董一程就去老師辦公室排練。老師教我們一句，我們就念一句。但我們常常笑得念不下去，老師說(shuō)：“小崽崽兒，你自己先笑了，怎么把別人逗笑？”聽(tīng)了老師的話，每次我都要憋著一口氣不笑。功夫不負(fù)有心人，幾天后，我終于可以很流利地背稿子了，還一直沒(méi)有笑哦！可惜天有不測(cè)風(fēng)云，有一天吃午飯時(shí)，我專心致志地和一只香噴噴的雞腿搏斗，用力過(guò)猛，一顆大門牙被嗑落了，掉在地板上發(fā)出清脆的一聲響。我的大門牙呀！你怎么可以這個(gè)時(shí)候離我而去？嘴巴缺了一個(gè)大口口，說(shuō)話都漏風(fēng)，我還怎么上臺(tái)呢？我急得哇哇大哭，哭聲引來(lái)了老師。我拿著那顆掉了的門牙，張大嘴巴指給老師看。老師一看哈哈大笑，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，缺了一個(gè)門牙我們照樣可以說(shuō)！”

　　六一兒童節(jié)那天，我上臺(tái)張開(kāi)嘴巴那一刻起，臺(tái)下先是一陣爆笑，接著想起了一片掌聲。就這樣，我豁起嘴巴，說(shuō)話漏風(fēng)，和伙伴一起把臺(tái)下的觀眾逗得哈哈大笑！只聽(tīng)“咔嚓”一聲，老師用相機(jī)記錄下這快樂(lè)的一瞬。

　　一看到這張照片，我就會(huì)想起那個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，還有那顆門牙。雖然它不夠義氣早早地背叛了我，卻讓我們的表演“笑”果連連！

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