安全教育心得體會(huì)(集合15篇)
有了一些收獲以后，好好地寫一份心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的安全教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
安全教育心得體會(huì)1
作為一個(gè)剛接觸高速公路工程的新人，到一個(gè)新的項(xiàng)目大家庭，這讓我感覺到“既陌生又熟悉”。
陌生是因?yàn)榈谝淮谓佑|這種工程，相對(duì)其他工程來說，我們這種改擴(kuò)建項(xiàng)目難度系數(shù)相對(duì)來說較大，因?yàn)楦臄U(kuò)建項(xiàng)目涉及到邊通車、邊施工，施工中還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)通行車輛的安全管理，確保施工、交通安全；而熟悉是因?yàn)槲乙郧霸诜拷?xiàng)目上也接觸過安全類型的工作，所以總體來說對(duì)安全員這個(gè)職位的工作及職責(zé)還是略知一二。安全也不只是戴好安全帽、綁好安全帶那么簡單，加強(qiáng)事前預(yù)防，事中控制，事后治理，才是安全管理工作的關(guān)鍵。
就x月x號(hào)晚上安全辦主持的全員進(jìn)場(chǎng)三級(jí)安全教育來講，我的'體會(huì)理解也很深刻，全員安全并不是針對(duì)教育而教育，而是每個(gè)人實(shí)實(shí)在在必須要有的安全意識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)安全關(guān)系到我們每個(gè)工人師傅乃至每個(gè)管理人員自身，國家及公司一再強(qiáng)調(diào)的安全生產(chǎn)制度主要核心“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”，安全第一也是我們每個(gè)到現(xiàn)場(chǎng)的人必須要時(shí)刻銘記于心的頭等大事，所以全員安全教育并不只是安全員的職責(zé)而是我們每個(gè)管理人員、技術(shù)員所必須要給班組及工人交底到位的。
安全員這個(gè)崗位無論是在房建還是公路工程都是必不可少的，安全是一個(gè)工程的保障，整個(gè)工程也是圍繞著安全來有序進(jìn)行的，如果一個(gè)工程隔三差五發(fā)生安全事故，工人上班都是冒著生命危險(xiǎn)在工作，那么這個(gè)工程的質(zhì)量何談？做為安全員，我的職責(zé)就是讓安全思想牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓現(xiàn)場(chǎng)所有施工人員認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題，安全工作并非紙上談兵而是落實(shí)行動(dòng)，不做“言語上的巨人，行動(dòng)中的矮子”，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大、付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升，安全是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鐵鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜緊密相連的網(wǎng)，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度，杜絕違章作業(yè)。
也正是因?yàn)檫@樣，每天、每周、每月都要組織安全隱患排查，將細(xì)小的安全隱患消滅在萌芽中。這是我對(duì)安全員崗位的理解，只有堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作，才能圓滿完成一項(xiàng)工程，所以我們都要做到安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。
安全教育心得體會(huì)2
兩天的安全教育培訓(xùn)結(jié)束，感觸很深刻，課堂上老師運(yùn)用豐富的圖文并茂、新聞報(bào)道、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)說“法”的授課方式向我們闡述了安全生產(chǎn)及自救互救知識(shí)的`重要性、實(shí)用性、實(shí)戰(zhàn)性進(jìn)一步提高自身的自救自護(hù)意識(shí)和能力。
這次安全培訓(xùn)，不僅讓我清醒地認(rèn)清當(dāng)前煤礦所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，更加深了我們立足本職崗位、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為的工作積極性，在今后的工作中我將更加勤奮和努力，不斷轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng)，盡心盡責(zé)干好自己的本職工作。
安全教育心得體會(huì)3
經(jīng)過安全培訓(xùn)，使我增強(qiáng)了安全教育意識(shí)，也學(xué)到了一些安全消防知識(shí)，掌握了遇到事故時(shí)的'應(yīng)急處理措施和逃生方法。這些內(nèi)容讓我感到受益匪淺，因?yàn)樗N近我的工作和生活，讓我明白增強(qiáng)自我防護(hù)能力的重要性。無論什么時(shí)候，都要把安全放在第一位，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，對(duì)人對(duì)己、對(duì)集體對(duì)國家均大有裨益。
安全教育心得體會(huì)4
安全是人類最重要、最基本的需求，是人的生命與健康的基本保證，“三違”是造成不安全事故的主要原因，是煤礦安全生產(chǎn)的第一天敵。安全心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)的原理、規(guī)律和方法解決勞動(dòng)生產(chǎn)過程中與人的心理活動(dòng)有關(guān)的安全問題，減少生產(chǎn)過程中的傷亡事故。安全心理學(xué)能夠掌握“三違”人員違章心理現(xiàn)象，做好“三違”人員幫教工作，避免和克服不安全行為，提高職工的安全意識(shí)消除隱患、預(yù)防事故的發(fā)生。
一、造成“三違”的心理因素
一是僥幸心理。明知安全的操作規(guī)程，也具備相應(yīng)的知識(shí)水平和技術(shù)能力，但由于不愿意付出必要的勞動(dòng)，懷著僥幸心理，采用自以為巧妙的方法來達(dá)到“省力”“方便”的目的，心存僥幸是職工在生產(chǎn)過程中的一種常見心理。
二是冒險(xiǎn)心理。由于曾經(jīng)有過冒險(xiǎn)嘗試卻未出事的經(jīng)歷，而形成的貌似危險(xiǎn)、敢于冒險(xiǎn)的心理定式，并逐漸對(duì)蠻干產(chǎn)生一種自我肯定和自豪的心情，有了這種心理的職工，在關(guān)鍵時(shí)刻往往容易感情沖動(dòng)，不假思索地采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。
三是逆反心理。某種特定情況下，人在好奇心、好勝心、求知欲、偏見、對(duì)抗情緒等心理狀態(tài)影響下，會(huì)做出與常態(tài)心理相反的對(duì)抗行為，偏偏去做不該做的事情。
四是從眾心理。
一些盲從而無主見的人，由于看到其他人員不遵守安全規(guī)程，并未發(fā)生事故，而出于從眾心理仿效他人，或者是迫于精神上的壓力而不能堅(jiān)持遵章守紀(jì)，導(dǎo)致盲目從眾的違章行為發(fā)生。
二、造成“三違”的心理原因
一是違章人的個(gè)性特征。人的個(gè)性心理特征是一個(gè)人在心理活動(dòng)中表現(xiàn)出來的，比較穩(wěn)定和經(jīng)常的特征。每個(gè)人的心理特征，正如每個(gè)人的面容各不相同，每個(gè)人都有自己的心理特征，例如：有人善于學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)技能很迅速；有人對(duì)工作細(xì)心、認(rèn)真、一絲不茍，有人干活粗枝大葉、馬馬虎虎；有人沉著、穩(wěn)重，有人輕浮、急躁冒失等等，都是影響安全的因素。
二是違章人的麻痹心理。
如操作者由于是經(jīng)常干的工作，所以習(xí)以為常，并不感到有什么危險(xiǎn)，在這樣的心理狀態(tài)的支配下，操作人員就憑印象，好不懷疑地根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)開始了作業(yè)，但結(jié)果是發(fā)生了事故，有時(shí)候由于操作人員沒有進(jìn)行日常的檢查，或在麻痹思想指導(dǎo)下，檢查不夠詳細(xì)，出現(xiàn)了與預(yù)料相反的情況，由于事發(fā)突然，就會(huì)因驚慌失措、手忙腳亂，而釀成事故。
三是違章人精力不集中
。操作人員有特別高興或憂慮的事情，使情緒受到了大波動(dòng)而發(fā)生事故，例如操作人員和同事、家屬發(fā)生過爭執(zhí)，夫妻不和睦而心里不痛快，受批評(píng)而又有情緒，或遇到特別高興的事，感情沖動(dòng)，思想不能集中，或忘記了按照操作程序進(jìn)行作業(yè)，結(jié)果導(dǎo)致事故的發(fā)生。
四是違章人技術(shù)生疏。這種情況的`心理狀態(tài)通常是由于技術(shù)不熟練，遇事應(yīng)變、應(yīng)急能力差而造成的。有些操作者能力不強(qiáng)，但又很自負(fù)，他們沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，卻又過分自信，不忘初心求教，主動(dòng)學(xué)習(xí)，存在著怕?lián)p害了自己自尊心的心理狀態(tài)。結(jié)果在這種思想的支配下，最終導(dǎo)致了事故。另一種心理狀態(tài)：雖然注意到了反常情況，但自信以往經(jīng)驗(yàn)，盡管在這種情況下，操作人員本身注意到了反常狀態(tài)，但由于驕傲自滿情緒，相信自己考慮的方法是正確的，結(jié)果也就造成了事故。
五是違章人過分依賴他人。這類情況，多數(shù)是操作人員在與他人共同作業(yè)時(shí)，自己不積極主動(dòng)，不嚴(yán)格按照自己應(yīng)承擔(dān)的操作項(xiàng)目和操作規(guī)程進(jìn)行，而總是圖省事、省力，想依賴他人，僥幸取勝，結(jié)果導(dǎo)致了事故的發(fā)生。
六是違章人的緊張導(dǎo)致失誤。
操作人員由于某些原因使心情緊張，對(duì)外界情況沒有正確的反映，在急急忙忙地操作中發(fā)生的事故，因?yàn)樵谛那榫o張時(shí)，操作人員注意力分配上會(huì)產(chǎn)生偏差，顧此失彼，忙中出錯(cuò)。
三、運(yùn)用安全心理學(xué)對(duì)“三違”人員進(jìn)行親情幫教
一是心理輔導(dǎo)幫教法。針對(duì)當(dāng)前職工家庭或自身存在問題，造成個(gè)人壓力不斷增大、心理負(fù)擔(dān)嚴(yán)重影響安全等現(xiàn)象，聘任具有資質(zhì)的心理咨詢師或者挑選政治素質(zhì)高、安全意識(shí)強(qiáng)、心理素質(zhì)好的管理人員擔(dān)任心理輔導(dǎo)師，運(yùn)用心理疏導(dǎo)法為職工進(jìn)行心理教育和疏導(dǎo)，幫教人員根據(jù)“三違”者不同的性質(zhì)和次數(shù)，在進(jìn)行強(qiáng)化教育的同時(shí)，注重針對(duì)從“三違”人員的心理疏導(dǎo)入手，讓“三違”人員多講自己在“三違”中的心理過程，從而掌握“三違”人員在“三違”過程中不忘初心理變化所導(dǎo)致的行為表現(xiàn)。針對(duì)習(xí)慣型“三違”、僥幸心理型“三違”、重復(fù)型“三違”、疏忽大意型“三違”、冒險(xiǎn)型“三違”、情緒型“三違”等不同類型的“三違”現(xiàn)象，仔細(xì)了解分析后對(duì)癥下藥，進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教，及時(shí)引導(dǎo)職工將個(gè)人心理和精神狀態(tài)調(diào)整到最佳位置，從根源上徹底糾正“三違”職工的不正確安全心理和不安全行為。
二是關(guān)心體貼幫扶法。人的行為是受心理意識(shí)支配的，有什么樣的心理行為，就會(huì)出現(xiàn)什么樣的安全工作狀態(tài)，在勞動(dòng)過程中，對(duì)不少人來說，很難把不良的社會(huì)關(guān)系、家庭沖突和生活事件等造成的復(fù)雜的心理沖突、挫折、沮喪、興奮等各種復(fù)雜的心理沖突和各種雜念全部排除在工作之外，以致造成分心或反應(yīng)遲鈍等現(xiàn)象，從而使作業(yè)失誤增加，不安全行為增多，導(dǎo)致事故的發(fā)生，經(jīng)常深入職工的生活和工作，傾聽職工呼聲，關(guān)心職工疾苦，熱心聽取職工對(duì)安全生產(chǎn)的意見和建議，從保證職工安全生產(chǎn)的角度出發(fā)，關(guān)心職工的工作和生活，為職工排憂解難，化解矛盾，解決后顧之憂，全身心投入到安全生產(chǎn)之中。
三是親情教育感化法。開展親情關(guān)愛教育，大力營造尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人的濃厚氛圍，使職工能在親情關(guān)愛的良好氛圍中增強(qiáng)安全意識(shí)，提升安全理念，自覺遵章守紀(jì)，確保安全生產(chǎn)。一旦職工出現(xiàn)了“三違”現(xiàn)象，首先請(qǐng)出他的親戚、老鄉(xiāng)、朋友來對(duì)其違章的性質(zhì)、原因、后果及今后怎樣避免類似的違章進(jìn)行分析，面對(duì)面交流，使“三違”人員感到既在眾人面前丟了面子，又擔(dān)心把事情傳到家中，使家中人操心，使“三違”人員從思想深處真正受到教育，重塑自尊心，使他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袝r(shí)時(shí)處處都能自覺遵章守紀(jì)。讓違章職工講述自己在險(xiǎn)境的所思所想，對(duì)職工起到警示教育作用。通過事故案例，讓當(dāng)事人講述自己在生命受到了威脅時(shí)想父母、老婆和孩子的心理波動(dòng)，和“三違”職工產(chǎn)生共鳴，起到警示作用。扎實(shí)開展“巾幗話安全”、“職工話安全”等活動(dòng)，把“安全為天”的大道理，用家人的樸素親情講出來，讓職工從家庭的角度考慮為了家庭幸福、為了生命健康，精心作業(yè)避免事故。
四是家庭互助聯(lián)保法。注重發(fā)揮“父母情、夫妻愛、兒女盼”等情感優(yōu)勢(shì)，在夫妻之間、父子之間、母子之間簽訂“夫妻安全公約”、“家庭安全公約”，采取“父母一聲叮囑”、“妻子一句期盼”、“孩子稚語心愿”等形式和載體，開展“一條安全寄語”、“一次溫馨祝福”、“一次童心呼喚安全”、“一次送安全知識(shí)進(jìn)班組”、“一份聯(lián)責(zé)互保書”等安全活動(dòng)，讓職工清醒認(rèn)識(shí)到自身安全對(duì)家庭幸福的重要意義，從內(nèi)心深處自覺做到上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。
五是安全形勢(shì)宣講法。扎實(shí)開展“家庭平安、親情囑托”安全主題宣講活動(dòng)，定期組織宣傳員進(jìn)區(qū)隊(duì)、入班組、到井口進(jìn)行安全親情宣講，宣講內(nèi)容主要有：傳達(dá)上級(jí)安全工作指示精神，宣講安全形勢(shì)，貫徹安全生產(chǎn)的新措施、新要求、新指令，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全知識(shí)，學(xué)習(xí)分析事故案例等。宣講內(nèi)容根據(jù)形勢(shì)需要、時(shí)節(jié)需要、生產(chǎn)需要和職工思想行為表現(xiàn)需要各有側(cè)重，增強(qiáng)職工安全意識(shí)，提高職工自主保安能力，讓職工在參與中共同提高。在節(jié)假日為職工送安全祝福、安全知識(shí)和安全文化節(jié)目等，讓職工時(shí)刻牢記平平安安是最大的幸福。
安全教育心得體會(huì)5
近日，公司組織全體員工學(xué)習(xí)安全警示教育，從交通安全、用電安全、防火防盜等方面講道理，只希望全體員工從交通安全、用電安全、防火防盜等方面講道理中學(xué)相關(guān)知識(shí)，在今后的工作中，生活中始終保持安全第一的理念。
雖然悲慘的畫面只在安全教育的宣傳片中看到，但我知道這一幕真的發(fā)生了，悲劇還在繼續(xù)。每天，世界上有多少人死于無情的'災(zāi)難，有多少人因?yàn)橐馔舛チ藢氋F的生命，有多少幸福的家庭分居，家庭破裂？“安全”是全世界真正呼吁的話題，大部分災(zāi)難都是當(dāng)事人忽視安全法規(guī)造成的。這一幕的悲劇本應(yīng)該是可以避免的。
各種先進(jìn)的安全設(shè)施真的能在人們的安全中發(fā)揮持久和穩(wěn)定的作用嗎？如果是這樣，為什么各種事故仍然每年頻繁發(fā)生？可以看出，安全保障并沒有達(dá)到真正的效果。國家和公司給了我們安全保障，給了我們安全教育，但我們往往忽視各種安全措施，只關(guān)心自己的方便，只關(guān)心自己的利益，沒有真正實(shí)現(xiàn)安全第一，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。
安全教育心得體會(huì)6
對(duì)于一個(gè)施工單位來說，安全和質(zhì)量一樣重要，對(duì)于我們這剛踏出校門的實(shí)習(xí)生來說，對(duì)一切的事物都是陌生的，當(dāng)然，面對(duì)施工作業(yè)中的危險(xiǎn)也一樣。
但是，xx橋梁七分公司的領(lǐng)導(dǎo)們也同樣了解我們的這一情況。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，7月13日，織金至普定高速公路第二合同段項(xiàng)目部為剛進(jìn)單位的所有實(shí)習(xí)生組織開展了施工安全教育培訓(xùn)。本次安全教育由項(xiàng)目部安全科高xx主持。
項(xiàng)目部安全科高文春通過講解自己的一些親身經(jīng)歷來作為本次安全教育培訓(xùn)的開始，通過他講解一些親身所見的安全事故，讓我們知道了在施工現(xiàn)場(chǎng)我們將要面對(duì)的是什么，他講的一幕幕慘痛的實(shí)例，讓我感覺就像自己親身經(jīng)歷一樣。人都一樣，簡單的血肉之軀，誰也不會(huì)知道自己下一秒將要面對(duì)什么，誰也不知道下一秒將要發(fā)生什么。
在聽完他的講話過后，便進(jìn)入了今天的主題，映幕上出現(xiàn)的那一幕幕的安全事故，讓我們現(xiàn)場(chǎng)所有的人都沉默了下來，我明白大家心里都在想什么，其實(shí)這些安全事故都有可能避免的，但為什么還是發(fā)生了呢？只有一個(gè)解釋，那就是人內(nèi)心存在的僥幸心理，我認(rèn)為這是事故的源頭。
觀看完安全事故圖片過后，緊接著他又給我們播放了一些視頻，視頻里介紹的`是在事故發(fā)生時(shí)該怎么保護(hù)自己和公司財(cái)產(chǎn)安全，還介紹了施工作業(yè)時(shí)該如何發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)并排除危險(xiǎn)。雖然視頻很短，但是足以讓我們學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)，也讓我們這些剛離開校門的實(shí)習(xí)生知道了施工的危險(xiǎn)性。
時(shí)間是短暫的，短短幾個(gè)小時(shí)的安全教育培訓(xùn)，讓我們對(duì)施工安全知識(shí)從無知到認(rèn)識(shí)，雖然學(xué)到的東西有限，但在以后的實(shí)習(xí)生活中中會(huì)派上用場(chǎng)，讓我們知道怎么更好的保護(hù)自己，保護(hù)他人，也相信我們都會(huì)圓滿的完成實(shí)習(xí)生活。
“安全生產(chǎn)，警鐘長鳴”這不是一句口號(hào)，這更是一種責(zé)任。關(guān)系你我。掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，確保安全幸福萬家。
安全教育心得體會(huì)7
在有幸聽得安監(jiān)站資深安監(jiān)員__工的生動(dòng)風(fēng)趣的知識(shí)講座后，在受益頗深的同時(shí)也感慨很深。
他針對(duì)現(xiàn)在地區(qū)絕大部分建筑施工企業(yè)的建筑工地上常見的安全隱患和一些安全管理上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入淺出的講評(píng)，而且還特別強(qiáng)調(diào)了業(yè)主在整個(gè)建設(shè)工程中對(duì)安全管理的責(zé)任和相關(guān)任務(wù)，并提出一些合理的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的措施和方法。整個(gè)課程講座生動(dòng)風(fēng)趣，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理很有具體指導(dǎo)性，在引用一些國家強(qiáng)制性條文的同時(shí)，也列舉了一系列的'工程實(shí)際案例，以一些鐵的事實(shí)在感官上加強(qiáng)了各位聽眾的安全意識(shí)。
就我個(gè)人而言，除了對(duì)建筑工程中常見的安全隱患加深了了解，另外對(duì)于國家強(qiáng)制性安全條文有了一個(gè)整體的了解。會(huì)后結(jié)合本人所在的花郡項(xiàng)目做了一個(gè)思考和審查式的總結(jié)。
在安全生產(chǎn)規(guī)章制度的控制方面：特種作業(yè)人員能做到持證上崗;去年年底的深基坑開挖在開挖之前，也做了相應(yīng)的安全技術(shù)交底，從初步設(shè)計(jì)開始，也多次在基坑的圍護(hù)上做了安全驗(yàn)算;各總包單位班組進(jìn)場(chǎng)也做了相應(yīng)的安全教育和學(xué)習(xí)，雖然有些流于形式，但是畢竟還是起到了一定的效果;監(jiān)理這一塊兒也建立了相關(guān)的安全檢查制度，每周有固定的巡檢記錄和整改記錄，基本上能夠?qū)κ┕挝蛔龅揭粋�(gè)長期的提醒作用。
講座中特別強(qiáng)調(diào)了一個(gè)施工安全緊急預(yù)案的策劃，個(gè)人認(rèn)為在花郡項(xiàng)目這一塊兒做的不夠好，雖然施工組織設(shè)計(jì)里面提到相關(guān)的預(yù)案措施，但是現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急物資并不齊全，更不要說處于受控中，而且工人的應(yīng)急意識(shí)也沒有達(dá)到該有的標(biāo)準(zhǔn)，不具備應(yīng)急情況的處理?xiàng)l件，當(dāng)然這些管理人員是有相關(guān)的責(zé)任的。作為甲方，在尚建立起完善的相關(guān)的管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該最起碼可以要求乙方完善相關(guān)的配套。
另外群塔施工是花郡項(xiàng)目早期一個(gè)比較大的安全隱患問題，雖然項(xiàng)目前期做了專家論證，但是實(shí)際到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施起來還是有一定的難度，需要各總包單位之間一個(gè)磨合過程，而在該磨合過程中，群塔的施工還是具有一定危險(xiǎn)性，況且在200M_00M的施工場(chǎng)地范圍內(nèi)架立起6塔臂長在50M左右的塔吊，本身就有非常大的碰撞可能性，特別是在基礎(chǔ)施工階段，工期緊張，各總包單位都會(huì)盡力為自己的施工區(qū)域做考慮，塔吊的高效率運(yùn)作和高密度的布置，造成花郡項(xiàng)目一個(gè)非常突出的安全隱患。經(jīng)過我項(xiàng)目部多次與施工方安全管理人員的交底和技術(shù)交流，在群塔施工方案指導(dǎo)下，花郡項(xiàng)目部度過了一個(gè)相對(duì)危險(xiǎn)的施工階段，雖然過程中產(chǎn)生了一些小的摩擦和碰撞，但是沒有出現(xiàn)重大的安全事故。
安全教育心得體會(huì)8
又到“安全生產(chǎn)月”，談及安全，我很贊成一句話，安全工作只有滿分，沒有及格。安全對(duì)于生產(chǎn)型企業(yè)來說是一個(gè)亙古不變的話題，因?yàn)榘踩P(guān)系到人的生命，生命是從事所有活動(dòng)的前提，安全是企業(yè)發(fā)展的.首要前提和第一保障，所以安全工作就尤為重要。
前車之鑒，后車之覆，事故過后，愚者只會(huì)捶胸頓足，怨天怨地;智者雖然也痛心，也會(huì)流淚，但會(huì)想得更多的卻是今后應(yīng)該怎么辦。正因?yàn)檫@樣，公司會(huì)隨時(shí)組織關(guān)于安全的培訓(xùn)教育、安全事故警示教育視頻學(xué)習(xí)、班組活動(dòng)教育、每周的綜合檢查、企業(yè)安全隱患自檢自查、應(yīng)急演練培訓(xùn)等，通過諸多形式多樣，內(nèi)容豐富，典型事故案例剖析等安全教育，讓我更加明白，身為xx人，我有責(zé)任嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，執(zhí)行安全流程，熟知安全制度，始終把安全放在第一位。
近期，通過對(duì)安全教育視頻的學(xué)習(xí)，我更加深刻地感受到“安全”的重要性，也感到生命是如此的脆弱。每一次事故的發(fā)生都是麻痹大意造成的，在生產(chǎn)操作中，要做到杜絕三違（即：不違章指揮，不違章操作，不違反勞動(dòng)紀(jì)律），牢固樹立安全意識(shí)，不抱有僥幸心理，絕不逾越安全紅線，把安全意識(shí)記在心里，安全生產(chǎn)人人有責(zé)！
后讓我們大家攜起手來，不斷用心營造一個(gè)“人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”的安全工作氛圍，助力公司安全穩(wěn)定的向前發(fā)展。
安全教育心得體會(huì)9
1、行走時(shí)如何注意交通安全
孩子們上下學(xué)的時(shí)候，是一天中最擁擠的時(shí)候。有很多人和車，所以要注意交通安全。
1. 在馬路上走，在人行道上走;沒有人行道時(shí)，就走路邊。
2. 群眾出門時(shí)，最好是有組織、有秩序地走;當(dāng)他們成群出去時(shí)，他們不應(yīng)該互相追逐，打架或玩耍;當(dāng)他們走路的'時(shí)候，他們應(yīng)該注意周圍的環(huán)境，不要四處看，邊走邊看書和看報(bào)紙或做其他事情。
3.在沒有交通警察指揮的路段，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)避開機(jī)動(dòng)車輛，不要與它們爭奪道路。
4. 在多霧、多雨、多雪的天氣里，最好穿色彩鮮艷的衣服，這樣機(jī)動(dòng)車駕駛員可以盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。在一些城市，小學(xué)生出門戴小黃帽，在群眾活動(dòng)中舉“讓”牌，也是為了讓機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)和躲避，應(yīng)該提倡。
安全教育心得體會(huì)10
對(duì)于煤炭企業(yè)來說，安全永遠(yuǎn)都是至關(guān)重要的話題，安全是企業(yè)大的.效益，在工作中，無論是誰都不能圖省事，走捷徑，更不能違規(guī)操作，往往因?yàn)橐粋�(gè)疏忽就會(huì)造成不可挽回的損失。只有大家齊心協(xié)力，繃緊安全這根弦，才能萬無一失。
安全教育心得體會(huì)11
安全生產(chǎn)，安全在前，國家大力引導(dǎo)安全生產(chǎn)，不斷完善安全生產(chǎn)法律法規(guī)，把人民的人身安全始終放在首位，我們一定要遵守安全生產(chǎn)法，遵守安全操作規(guī)程，杜絕三違行為，積極排除身邊的`隱患，防患于未然，真正做到三零班組，做到四不傷害，讓我們和我們的同事及家人健康幸福，平安快樂！
安全教育心得體會(huì)12
每年都有很多的安全事故，事故造成的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是屏幕上的數(shù)字，更重要的是對(duì)于家庭的傷害，是每個(gè)人都不能接受的，所以為了我們美好的明天，為了父母的愛，為了孩子的`笑容，為了妻子相伴到老，就要切實(shí)做好安全工作。同時(shí)，工友的安全也要放在心上，把他們當(dāng)自己的兄弟對(duì)待，嚴(yán)格落實(shí)操作規(guī)程和反三違工作，確保所有同事都能夠高興上班平安回家！
安全教育心得體會(huì)13
古往今來，世界上一切主權(quán)國家，都非常重視自己的國防教育，不斷強(qiáng)化公民的國防意識(shí)。在當(dāng)今的和平常代，國防教育仍舊是世界的一大戰(zhàn)略問題，隨著主權(quán)國家觀念的強(qiáng)化，現(xiàn)代國民意識(shí)確實(shí)立，國防教育越來越受到各國的普遍重視。不重視國防教育的國家是沒有前途的國家，沒有國防意識(shí)的民族是沒有盼望的民族。因此，必須要
加強(qiáng)國防教育，增加全民族的國防觀念。
國防與你、與我、與他、與每一個(gè)公民的利益關(guān)系原來是非常清晰的。國強(qiáng)民安，國破那么家亡。這是歷史經(jīng)歷的總結(jié)，是人們通過血與淚換來的對(duì)國防與人民的生命、財(cái)產(chǎn)、生產(chǎn)、生活等價(jià)值關(guān)系的深刻相識(shí)。我們不能等到敵人把槍靠近胸口上，再來相識(shí)它的重要性。因此，在平常我們享受國防帶來的'安靜環(huán)境和華蜜生活的時(shí)候，必須不要遺忘它、輕視它。要通過經(jīng)常而有效的國防教育，使人們居安思危，從而踴躍關(guān)懷和參與國防。
一般地說，當(dāng)外敵入侵，公民的生存、生命、家庭華蜜受到干脆威逼的時(shí)候，對(duì)國防重要性的相識(shí)要深一些，會(huì)覺得沒有國防不得了；而在和平常期，當(dāng)自己國家由于已有相當(dāng)強(qiáng)大的國防力氣，外敵不敢貿(mào)然進(jìn)犯，人們過著安家立業(yè)生活的時(shí)候，那么簡單出現(xiàn)輕視國防，甚至出現(xiàn)國防可有可無的相識(shí)和心態(tài)。這好比人們對(duì)待安康一樣，安康對(duì)于每一個(gè)人都是非常珍貴的，有的人當(dāng)自己處于安康狀態(tài)時(shí)，卻并不覺得它的重要和寶貴，當(dāng)安康受到緊要威逼甚至將要失去它時(shí)，才覺得安康對(duì)于個(gè)人的生存、生命、生活是多么重要。實(shí)施《國防教育法》有利于增加全民國防觀念，激發(fā)全民愛國熱忱，建立和穩(wěn)固國防。
安全教育心得體會(huì)14
我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。
我覺得寢室安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
其次，寢室安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的寢室那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說一套做一套。
總之，寢室安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，寢室的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的.共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
《安全教育》心得體會(huì) 篇從拿到駕照到現(xiàn)在已經(jīng)七年了，但在今年六月份卻由于在周期內(nèi)扣滿十二分不得不接受道路交通安全教育參加考試合格后才能重新拿到駕照。在七年的開車過程中，自己對(duì)交通安全并沒有十分在意，期間雖有違反交通法規(guī)遭到扣分罰款，卻也覺得很正常，誰又能做到開車過程中一點(diǎn)不違規(guī)呢？然而經(jīng)過七天的交通安全教育，使我對(duì)行車安全，遵守交通法規(guī)有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，遵守交通法規(guī)，確保行車安全，不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人和他人的負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)一種應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì)于這次交通安全教育，我體會(huì)主要有兩點(diǎn)：
第一：重視并完全遵守交通安全法律法規(guī)。以前在開車過程中，自己經(jīng)常會(huì)忽視甚至不屑一些交通法規(guī)。比如開車打電話，只用一只手扶方向盤，不理讓行人，闖單行等等許多不文明，不遵守交通法規(guī)的行為。當(dāng)然，有些行為讓我付出了遭到罰款扣分的代價(jià)，有的則僥幸逃脫。通過這次教育，想想以前的開車過程中種種不好的行為，深刻意識(shí)到確實(shí)不應(yīng)該，而且做到文明駕車，遵守交通法規(guī)并不難，只用有交通安全思想意識(shí)，用心去做完全可以做到。
第二：珍惜生命，遠(yuǎn)離交通事故。在以往開車過程中，我也經(jīng)常有超速行為。但是觀看了一些交通事故的安全教育片，使我認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重危害性。一幕幕悲慘的畫面雖然只是在交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。
通過這次交通安全教育，使我學(xué)到了很多交通法規(guī)，更為重要的是我意識(shí)到并決定在今后的開車過程完全遵守交通法律法規(guī)，做到文明行車，安全行車！
安全教育心得體會(huì)15
什么是安全，對(duì)于我們職工來說，就是不出事故，就是人身不受到傷害。一旦事故發(fā)生后，只會(huì)給自己和家庭增添無盡傷痛。特別是工亡事故，這種傷害對(duì)于當(dāng)事人的家庭是無法用語言來描述的，也是無法用金錢來衡量的。所以做好個(gè)人的`安全防范是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人的負(fù)責(zé)。
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