我的拿手好戲作文(經(jīng)典15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
屋子里嘹亮的單簧管，清澈柔美，時而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回，時而激越昂揚，一瀉千里。裊裊余音在這靜謐的夜色中渲染開來。
我的拿手好戲是——吹單簧管。僅僅一根細細的管子，就能吹出月光悠悠，也能吹奔騰出千軍萬馬，少年的我左手在上一上一下，仿佛是一位芭蕾舞者，右手忽上忽下的堵住氣。時快時慢，時長時短，一首曲子迸發(fā)而出。
一曲終了，我的思緒回到了我初學(xué)單簧管的時候，那可不是一件輕松的事。
在四年級時我學(xué)了單簧管，想一想那時可不是件容易的事兒。學(xué)單簧管要先學(xué)會吹的頭，把哨片放上去，卡住之后，把你的上嘴皮包住上牙齒，嘴角向上揚，巴笛頭放到嘴里，上牙齒咬住笛頭三分之一下，下嘴皮包住牙齒頂住哨片，吹，“嗚——嗚”這一陣陣刺耳的聲音，這正是笛頭的聲音。
笛頭會吹后就開始學(xué)拼管。分別有一個笛頭，兩個二級，一個三級，一個四級，一個五節(jié)，抹上去一層潤滑油，把它們一節(jié)一節(jié)的拼上去。二節(jié)里面有一個低音，一個高音。
學(xué)會拼管就可以學(xué)音節(jié)了。吹音節(jié)是非常簡單的，do是左手堵住上面第三節(jié)的4個孔，就吹出來了，ri就是堵著三個口，mi堵著兩個口……按順序就吹起來了，從開始吹出的聲音刺耳到音準(zhǔn)純正，中間經(jīng)歷了許多辛血，經(jīng)過刻苦的練習(xí)，現(xiàn)在我吹得非常熟練，甚至可以表演了。
揚揚灑灑的燈光驅(qū)散著一團又一團的黑暗，和團隊一起坐在舞臺中央和聚光燈下，這樣安靜的氣氛使我十分緊張激動，馬上開始了，我的內(nèi)心不禁翻江倒海的忐忑，當(dāng)我撫摸單簧管時，我的'內(nèi)心剎那間平靜了下來，活潑高亢的音樂在場上流連徘徊，在耳邊綻放……我們的表演獲得了大家的鼓勵和認同。
如今我已經(jīng)會吹很多的曲子。像激情澎湃的《紅日》，憂傷婉轉(zhuǎn)的《天空之城》，這些悠揚圓潤的音樂如同心里的種子，我小心地呵護，不懈耕耘，已經(jīng)發(fā)芽，開始露出了青翠欲滴的小苗苗。
夜，屋子里再一次響起了悠悠揚揚的單簧管聲，或深沉豐滿，或清澈柔美，或向徹云霄。曲曲折折，奔流不息，在這靜謐的夜色中渲染開來，少年的我，欣然享受著我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文2
筆尖在紙上行云流水地流動著，不一會兒，一幅精美的動漫人物畫完成了。沒錯，畫畫就是我的拿手好戲。
我自小特愛畫人，特別是女生。于是媽媽便領(lǐng)著年紀(jì)尚小的我去學(xué)習(xí)畫畫。剛開始，畫的實在爛，連筆都拿不穩(wěn)，還有些色盲。別說畫的好看了，連畫都畫不好，可是我實在沒有特長了，只好每天都練習(xí)調(diào)色和勾線。經(jīng)過了無數(shù)次氣餒后，畫動漫終于成為我的拿手好戲了。
我有些得意。有一天媽媽忽然對我說：“你不是自我感覺良好嗎？我給你報了一次比賽，敢么？"我不慌不忙，拍了拍胸脯，說：“可以，哈哈哈，難不倒我！"
實際上我有些緊張。每次上課我聽的比誰都認真：老師一下令開畫我便抄起筆來，在紙上涂抹起來，并且不斷的用橡皮擦…老師告訴我，每種畫風(fēng)都得嘗試，都要描摹搭配。打好型，我要用黑0。1mm的針管筆勾勒人型。上色時，我仔細找相應(yīng)顏色，把水粉筆清洗干凈，沾著水粉，染著畫布。邊畫我好像融進了藝術(shù)的世界：我仿佛看見徐徐清風(fēng)吹著楊柳，火紅烈日炙曬著大地…不一會，就畫好了，活靈活現(xiàn)。畫上一個女孩抱著小貓，連老師也贊嘆不已。同學(xué)們都紛紛稱贊。就這樣，我每天都練習(xí)，有一點瑕疵都要重畫。
等到比賽那天，心中還是緊張的，但60%是從容——我知道，努力了的事，結(jié)果不會太差，再說畫畫可是我的拿手好戲。運氣好的是，我抽簽時竟然抽到了畫過的`作品！畫著畫著，似乎我就是那個人物，在寒風(fēng)呼嘯中蜷縮著，發(fā)著抖，卻無人問津……我細細勾勒著，調(diào)著色。涂著頭發(fā)時，我一點不敢怠慢，慢慢地畫著，汗如雨下。監(jiān)考老師贊許地看著我的畫，我的心似乎淡定了些，一筆下去，完美！
過了不知多久，媽媽忽然找到我，說我得了一等獎。當(dāng)時我沒忍住，直接開心地跳了起來。上臺領(lǐng)獎時，講臺下掌聲不斷，其他參賽選手也向我投來了羨慕的目光
我愛畫畫，畫畫讓我變得自信，我會努力學(xué)畫，把我看到的感受到的，都用顏色筆勾勒出來，拿上畫具，去描摹祖國的大好河山，去塑造栩栩如生的動漫人物。畫畫是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文3
我的拿手好戲是什么?當(dāng)然是畫畫了。
記得那個下午，我們在班里正在上美術(shù)課，我們班主任老師以為要辦展覽，叫我們把自己的畫的國畫拿來。我就把自己平時在課外美術(shù)班上畫的畫拿來了。老師一看我畫，就露出燦爛的笑容。拿起我在全班同學(xué)面前展說：同學(xué)們，你們看!陳姝婷這畫好看不好看?你們要向她多學(xué)習(xí)。說罷，老師將這幅畫收走了，去辦展覽去了。
當(dāng)時，聽著老師的表揚，別提有多開心啦!心里像春花盛開，姹紫嫣紅啊!當(dāng)然，班里面的同學(xué)，有的不相信是我畫的，因為我平時不會特意的告訴別人我會畫畫，所以他們也就投來懷疑的目光。
面對懷疑的目光，沒辦法，我只能現(xiàn)場再畫一幅啦!我拿出陪了我半年的老朋友毛筆，讓他與我并肩作戰(zhàn)。我倒了兩滴香墨，墨香就在我們鼻子里彌漫開來!我立刻進入了作畫狀態(tài)。就像在畫室里一樣，心無旁騖，聚精會神。我輕輕地吸了一口氣，將毛筆蘸入硯臺里，我的勾線筆立刻吸滿了香墨，筆鋒接著開始在雪白的宣紙上盡情地跳起了華麗舞蹈，勾線完成了。
該上色了，我拿出調(diào)色盤，在米白色的.盤中調(diào)出了那秋日的色彩，用大白云毛筆輕輕揮灑，黃中氤氳著紅色的秋葉，便在畫中開始長了出來。有的葉子在枝頭與果子同樂：有的葉子在樹上與鮮花比美;還有的葉子在秋風(fēng)中如金色的蝴蝶一般翩翩起舞。很快一幅秋日美景就呈現(xiàn)在宣紙之上，是那么栩栩如生。周圍的同學(xué)睜大了眼睛，有的嘴巴驚成了O型，有的連聲驚嘆：哇塞!;有的剛才還議論紛紛，現(xiàn)在閉上了嘴巴。
這時，美術(shù)老師走了過來，對我贊賞說：這幅畫富有童趣，色彩搭配的非常和諧。得到美術(shù)老師的贊賞，我心里更是高興得比吃了蜜還甜。因為在一天得到了班主任老師和美術(shù)老師的兩次夸獎，誰能不開心呢。我整整地開心的一天!
正是因為老師們的這兩次的夸獎，讓我對畫畫有了更濃厚的興趣，漸漸地我花得越來越好。在甚至還有一些小驕傲。
當(dāng)然了，驕傲使人落后一段時間，我因為驕傲，畫不出好看的畫，經(jīng)常被老師批評，那時候經(jīng)常悶悶不樂。
后來，我很快又找到了初心，當(dāng)初安靜的狀態(tài)，專心作畫。每天努力的去刻苦練習(xí)，不久我又成了繪畫小能手。
通過畫畫我明白了一個道理：要想做事情，就要專心的去刻苦練習(xí)，不斷地努力學(xué)習(xí)，才能成就自己的拿手好戲!
我的拿手好戲作文4
月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內(nèi)鋼琴鍍上了一層銀霜。
此時，從屋內(nèi)飄出悠揚悅耳的琴聲，時而激昂如火，時而靜謐似月；時而壯闊如海，時而柔美似水。這悠悠琴聲，在我的心中不斷回蕩，最后緩緩消融……
我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動、跳躍，像是一個輕盈的舞者；腳也時不時地踩著踏板，我的身子隨著旋律的躍動輕輕搖曳著，一首首曲子從我的指尖流瀉而出，或低沉黯然，或明亮透徹，或綿延悠長。
一曲終了，又一首曲子緊接而上，而我的思緒，卻飄到過去，回望我的學(xué)琴之路。
不知從什么時候開始，我慢慢接觸了鋼琴，卻發(fā)現(xiàn)，彈琴并不是一件有趣的事。
手形，是彈琴的基本功，但不能因此而小看它，要練好手形可不簡單!太用力，手形僵硬，不行；太柔弱，手形渙散，也不行。待你好不容易做好了手形，還要注意手指彈琴的姿勢、手腕放松的'幅度以及手臂下垂的角度，真是十分困難。
想到這兒，我的琴聲不由自主地黯淡低沉了，節(jié)奏也漸漸緩慢。
但是我自己選擇的鋼琴，怎能因一點點苦頭而放棄？加油，再加油!努力，再努力!一遍一遍地練習(xí)，一次一次地糾正，一點一點地努力，終于，我攻克了一個又一個的“攔路虎”，取得了巨大的進步。
于是，我倍受鼓舞，琴聲也隨之激越昂揚起來，如“后浪推前浪”一般，一個音推著另一個音涌向高潮!
帶著這種不懈的精神，我沖過了八級，來到了終極大BOSS——十級面前，我就像一只小螞蟻，向巨龍發(fā)起攻擊。我深信，只要堅持努力，就會取得最終的勝利!
此時我的琴音低沉，但又充滿不屈的斗志，像一群訓(xùn)練有素的軍隊在閱兵場上踏出的整齊的腳步聲，低沉卻又充滿力量。十級，我來了！
一片樹葉雖不能構(gòu)成龐大的森林，但能映襯出森林的龐大；一滴水滴雖不能構(gòu)成浩瀚的海洋，但能映襯出海洋的浩蕩;一點汗水雖不能構(gòu)成最終的勝利，但能映襯出勝利的來之不易!
月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內(nèi)的鋼琴鍍上了一層銀霜，也給我的心，照耀出一個前進的方向！
我的拿手好戲作文5
“噠噠噠！”一位女孩舉著魔方，右手的手指飛快地推動魔方上的彩色方塊，大家全神貫注地盯著她手中的魔方，那魔方滾動著，還不到一分鐘，女孩就停下手，將魔方握住。大家瞪大雙眼，魔方竟然復(fù)原了！這個女孩就是我，玩魔方就是我的拿手好戲。
眨眼間，我仿佛回到了三年級的時候，一個鄰居家里的小男孩舉著一個三角魔方興沖沖地跑來找我：“姐姐你看我會玩魔方了！”他讓我將魔方打亂，手指笨拙的掰著魔方上的方塊，掰了五分鐘多，他終于停下來了，抬起頭得意洋洋地望著我，將手中的魔方遞給了我，我接了過去，拿起魔方仔細地看了看，居然真的復(fù)原了！我擺弄著魔方，轉(zhuǎn)了許久也摸不出什么門道，只好戀戀不舍地將魔方還給了他。
這件事勾起了我對魔方的好奇心，沒過幾天，我就買來了一個三角魔方，迫不及待地打亂魔方，找出說明書，平攤在桌上，手中拿著打亂的魔方，眼睛望著桌上的說明書，囫圇吞棗地讀了兩遍，就按照說明書上的開始復(fù)原。“第一步：復(fù)原角塊，將角塊與顏色相同的中心塊對齊。第二步：復(fù)原中心塊，將……”我對著圖中的`示范做了一遍，可是不僅沒有將魔方復(fù)原，反而將魔方打得更亂了。我又按照說明書嘗試了幾遍，還是不成功，我逐漸失去了耐心，將魔方扔到一旁。
過了幾天，我不死心又把魔方撿了回來，這里面一定有什么規(guī)律，說不定再試幾次就成功了呢？我打開說明書，又開始嘗試，但這幾次我并不著急復(fù)原，而是耐心地尋找藏在其中的規(guī)律。功夫不負有心人，我試了十多次后，終于找到了兩種規(guī)律，“上右、上左、下右、下左”，可以將另一面上的右邊中心塊移到上一面的下方中心塊的位置上。通過這兩條規(guī)律，我終于將手中的魔方復(fù)原了。
漸漸的，我和魔方的感情越來越深厚，我在玩魔方的過程中又找到了許多規(guī)律，復(fù)原魔方的速度也越來越快，由起先漫長的十分鐘，縮短到五分多，在加速到兩分鐘……我的技術(shù)越來越純熟，我還把玩魔方的訣竅教給了哥哥呢！
“有志者，事竟成！”經(jīng)過我的不懈努力，我終于練就了我的拿手好戲——玩魔方。
我的拿手好戲作文6
午后，溫暖的陽光平靜地散進屋里，一陣陣奶香撲鼻而來，其中也夾雜著一絲茶香。一杯杯、一碗碗、一壺壺……不停地嘗試著、品嘗著。這就是做奶茶，也就是我的拿手好戲。
往往做著做著，就會想起剛開始學(xué)做奶茶時的舊事。
俗話說得好：“萬事開頭難�！弊瞿滩枰彩沁@樣。在我“拜師”結(jié)束后，便一心一意跟著他學(xué)起了做奶茶。剛開始，我學(xué)得很快，將“一招一式”每個步驟都牢記于心，但是，一到了自己親手上陣做，就不是那么簡單了，尤其是到了煮的時候，我總是不知道如何讓奶茶的味道更加醇香。為此，我不厭其煩地一遍又一遍地去討教師傅，而師傅也耐心地給我講解。漸漸地，我也做出些眉目了，雖然沒有師傅的那么醇香絲滑，但也算可以跟外面賣的.一爭高下了。后來，我便想要學(xué)習(xí)師傅的“獨門秘籍”，但他去說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。我已經(jīng)都教給你了，加油吧!”我只好自己去揣摩提煉做奶茶的要點和精髓。
終于，“皇天不負有心人”，我總結(jié)出了要點。三步做奶茶：“煮”、“攪”、“濾”。為此，我感到欣喜不已。到了周末，我邀請我的奶茶師傅和我的另一位好友，一起到我們家里來玩，順便讓他們嘗一嘗我做的奶茶。“叮當(dāng)”門鈴響了，我嗖的一下跑了過去迎接他們，我那位好友一坐下便嚷嚷著渴，哈哈正合我意，我便來到廚房，開始三步做奶茶：第一步，“煮”，將牛奶、茶葉、水按照1：2：4的比例倒入鍋中，蓋上鍋蓋，小火慢煮。第二步，“攪”，這時，我麻利地轉(zhuǎn)過身去、踮起腳，從柜子里取出紅糖，只見我“手起糖落”，紅糖轉(zhuǎn)眼間就落入了鍋中，我拿起勺子，細細地攪了起來。第三部，“濾”，當(dāng)紅糖化開后，將茶葉過濾，放入事先泡好的珍珠，香香的奶茶制作完成了。我給每人倒了一杯，師傅微笑地向我點了點頭，目光里盡是贊許，而我的好友完全不顧燙一飲而盡，拍著手連連稱奇。
空氣里彌漫著奶茶的清香，三個伙伴開心地交談著，嘴里還有一股奶茶停留過的甜味，我的拿手好戲就是做奶茶，它使我幸福，有時候，幸福就是這么簡單……
我的拿手好戲作文7
每個人都有自己的拿手好戲，比如畫畫、唱歌、跳舞等，而我的拿手好戲是下圍棋。
我最早開始接觸圍棋是在二年級暑假。有一次，我的好朋友到我家來玩，他一進門，就興致勃勃地拿出了圍棋，拉著我說：“來，我們來下圍棋吧！”我并不擅長下圍棋，但還是點了點頭。
一場激烈的比賽開始了，他是黑方，我是白方。他先發(fā)制人，搶走了中心。這么好的地方不能讓他獨占，就算搶不到也不能讓他安心地占領(lǐng)中心。于是，我便馬上派出“白衣大軍”去騷擾他的中原地區(qū)。可是，因為我的兵力不足，導(dǎo)致在跟他的猛烈“對殺”下落敗，“白衣大軍”遭到重創(chuàng)。他抓住機會，便勢如破竹，連攻三城，贏得了勝利。
但我并不服氣，暗下決心要好好學(xué)圍棋，還百般懇求媽媽給我報一個圍棋培訓(xùn)班。媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。
在課上，我認真地聽講，并且努力記住老師說的“對殺”方法，例如“枷吃”“扭羊頭”“烏龜不出頭”等等。老師為了讓我們更好地去理解這些方法，還讓我們實戰(zhàn)演練。這應(yīng)該是一道考“烏龜不出頭”的題，因為黑棋包圍了一半白棋。我馬上舉起了手，高興地說：“我認為如果黑棋吃掉白棋，必須要先延長左邊的邊，因為白棋大軍離棋盤右邊的邊不遠，就算白棋出來也會被我們壓到右邊，最后不戰(zhàn)而亡�！崩蠋熜牢康攸c了點頭說：“看來你已經(jīng)把我教你的.方法掌握了�！�
這天，我的朋友又向我發(fā)起了“挑戰(zhàn)”。我又激動又緊張，激動的是，終于可以釋放我熊熊烈火燃燒的復(fù)仇之心。緊張的是，怕自己沒有下贏他，導(dǎo)致我的復(fù)仇計劃失敗。
可是，時間不等人，比賽開始了，他持黑棋，我持白棋。他還是像以往一樣，把圍棋盤的中心搶了，下完這四步棋后，他露出一副志在必得的樣子，應(yīng)該是想讓我自己送上門來吧！可我卻并不理會，還讓他偷雞不成——反蝕一把米。他大吃一驚，連忙問我下棋的方法，然后也搶了一個角，導(dǎo)致“黑衣大軍”和“白衣大軍”各占一方。原本我想養(yǎng)精蓄銳，等過一會兒再發(fā)起進攻的，可是他率領(lǐng)的“黑衣軍”卻莫名其妙地來騷擾我的“白衣大軍”。我便擺起了防守陣型，開始抵擋他的猛烈進攻。最終，我發(fā)現(xiàn)了一個小斷點，便玩出了一個“烏龜不出頭”的方法，打了一個防守反擊，攻回了他的“本土”。他看大事不妙，連忙建起了“城墻”，抵御我的進攻�？勺詈螅摹鞍辶睕]有做活，只剩下165目，我贏了。他只好甘拜下風(fēng)。
瞧！這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文8
我的拿手好戲在這個年代已經(jīng)很少有人具備了，全班唯有我會，那就是打彈弓。這是我爺爺教給我的一項技能。
我以前每天都練習(xí)打靶，所以我的技術(shù)變越來越嫻熟了�，F(xiàn)在我拿一塊冰糖就能把西瓜射開一道裂縫。
有一天，我和同學(xué)去捕魚，這一次我想用彈弓去打。這樣做非常有難度，因為石子打入水中，它的力量就大大減弱，受水波的影響，還會改變方向。有一個同伴說：“你不可能打得到魚，用彈弓打要求很高，要求穩(wěn)、準(zhǔn)、狠�！闭f話間，我們到了小河邊，我看見了一條大鱸魚，正朝這里游來。有一個同伴，抄起魚竿在空中一甩，隨著一聲響，魚線投入水中。那條鱸魚把頭一擺，魚線被撥到了一邊，鱸魚敏捷的逃脫了。另一個人拿起魚網(wǎng)剛要撈，可速度太慢落空了。我抓起一個石子，掂量了掂量，朝著游走的鱸魚射去。石子穿過水面，泛起朵朵漣漪，然后沖起水流直向它的頭部射去，說時遲，那時快，只見石子冷不丁地擊中鱸魚頭部。我非常得意，快步跑過去，大喊道：“快來�。∥易サ搅�！”我又蹦又跳，心里很是得意。同伴邊跑邊發(fā)出驚嘆：“哇！太厲害了！”他們目瞪口呆，無不驚訝。
就在我們高興之時，又游來一群魚，“大的小的都有，我要全部捕到�！蔽腋吲d地喊道。我自信地從地上抓起一把各式各樣的石子放在彈弓上，眼看魚群來了，我便把彈弓拉得更緊，嘴角一笑，心里很興奮。緊接著我瞄準(zhǔn)中間那條大大的魚，剛要射，它“撲棱”一聲跳起，把我嚇了一跳。回過神來時，魚已經(jīng)游遠了，我又重新瞄準(zhǔn)，拉得比以前緊了兩倍，因為這樣才能射得更遠，更有力�？墒悄切~已經(jīng)游到了一塊石頭的后面，我根本射不到它們，如果他們順著水流往左一拐，灌木叢就會擋住我的視線。就在我糾結(jié)時，它們已經(jīng)拐了那個彎，消失在我的.視線之中了。雖然我看不見了，但是我能估計出來它們游的速度，我再次選好了一個點來瞄準(zhǔn)，當(dāng)我覺得他們游過來時，立刻射了出去只聽“撲通”一聲，我急忙沖過去，水上只有幾朵漣漪，水底有兩條比較大的魚。雖然沒能全部射中，但我也很高興。
這就是我的拿手好戲，怎么樣，厲害吧！
我的拿手好戲作文9
生活在那蔚藍的天空上，雖有些單調(diào)平淡，但課余生活中的趣事，卻如彩虹一般，把這藍天點綴得五彩繽紛，充滿樂趣。而我的那片“彩虹”，便是我的拿手好戲——書法。
小時候，我就對那些瀟灑漂亮的字充滿了好奇與贊嘆，常常對其做些評判。長大了，我便去上了書法班。我一開始就練毛筆，先練畫線條，線要畫得又長又直，而我憑著耐心、細心，很快掌握。學(xué)完了畫線條，就是練筆畫，其中我付出的時間不必多說，但是我看著我所練習(xí)的筆畫，竟能組成那么端正平整的字時，我驚嘆了，也放下心中退縮的念頭，一心一意投入了書法的練習(xí)。
時光荏苒，兩三年過去，我對書法的興趣有增無減，書法也逐漸成了我的拿手好戲。
在臨近新年的一天，我正無聊，眼角瞄見硯臺，有了主意，我要學(xué)以致用，用毛筆寫對聯(lián)。取出紙與硯臺，再倒上墨汁浸軟毛筆，一切準(zhǔn)備就緒。我屏息凝神，仿佛是沉浸在了一個與世隔絕的靜謐空間中，整個人都平靜了下來。見筆酣墨飽，緩緩提起筆來。只見我眼神一動，表情變得嚴(yán)肅，隨之，手也靈活地動了起來。先是微微按下毛筆，慢慢移動手腕，在轉(zhuǎn)折處輕輕用力，黑色的墨水悄悄暈染開，筆畫中帶上了轉(zhuǎn)角所有的.棱角，變得堅硬起來，一條游龍似乎在其中蓄勢待發(fā)。最后，收！一個回筆，這個字終于完成了。精彩！再看下一個字，筆畫雖少，難度卻大大提升。我調(diào)整了一下毛筆，神色嚴(yán)峻地開始動作。我一下子用毛筆尖殺入，又是一個柔和的回轉(zhuǎn)……成功了！一幅剛勁有力的對聯(lián)出現(xiàn)在家人面前，他們不由得夸贊起我來，我得意起來，又馬上提出再寫一幅，好讓他們能看看我的風(fēng)采。我換了幅對聯(lián)，又寫起來。突然，呀！墨太多，暈染開了。我沮喪地放下了筆。媽媽走過來，微笑著說：“寫得很好呀。雖然墨多了，卻有一種別樣的風(fēng)格呢！下次，可不能驕傲了，可不要因為小性格，把你幾年工夫都白費啦！”我也笑了，用力點了點頭，記住了媽媽的話，字果然更好了。
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是寫書法，你的呢？
我的拿手好戲作文10
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌 …… 我的絕招兒在班上沒有一個人會，那就是打字 （了。我打得） 比較 快，一分鐘能打18個字左右呢！
為什么能打那么 （多） 快 ？ （因為） 以前 ， 爸爸打字的時候，我經(jīng)常在一邊看。我看到他不 需要 打完整的`音節(jié)也能打出字來。我心里很好奇：究竟怎么回事？于是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應(yīng)了。從此，我一有時間就學(xué)習(xí)打字，每天不摸會兒鍵盤，心里就不舒服呢！盡管偶爾會按錯鍵，但我想：一定要堅持，如果現(xiàn)在 因為按錯鍵就 放棄打字，以后永遠也打不好！便總是練啊練，堅持不懈，一天天過去了，我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。
一次，上電腦課的時候，老師要我們打一段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來，打一個自我介紹，對我來說小菜一碟。我三下五除二就打完了， 之后， 便得意地看了一下別的同學(xué)�？�，有的皺著眉在一個一個字母地找；有的瞪著眼，仔細地偷看別人是怎么打的；有的甚至小心翼翼地對旁邊的人說：“我打不好，到底怎么打？”我心里笑了笑：“不過打一段話嘛，干嘛要那么辛苦，一個字母一個字母的找！”
我用的是智能ABC輸入法， 其實 它 就 是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個字的音節(jié)和第二個字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行， 這樣提高了速度，并且 兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些成語，我只要輸入每個字聲母就馬上出現(xiàn)了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個字母，又快又準(zhǔn)，神奇吧？還有一些常用的字， 甚至 我知道那個字是多少序號，這是因為我打字打的多，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之后“兒”在第4個，序號是4。
更好玩 的，就按“V”加“1”會有許多稀奇古怪的特殊字母或圖形出現(xiàn)在你的面前。有☆、（、）、∩、¤、▲等等，可有趣了！這可是我經(jīng)過一番觀察總結(jié)和辛苦的訓(xùn)練后得到的收獲啊！
不過，和媽媽比，我現(xiàn)在還打的比較慢，我希望以后打字能更厲害！
我的拿手好戲作文11
每個人都有自己的拿手好戲，有的會彈鋼琴，有的會剪窗花，有的會滑滑板，有的會畫畫……我的絕活兒，就是做讓人垂涎欲滴的水果茶！
這天，家里來了四個久別重逢的好朋友，分別是琳琳、蘋蘋、涵涵和棲棲。我將她們領(lǐng)到陽臺，讓姐姐招待她們。為什么不是我招待客人呢？因為，我要為久別重逢的朋友們大顯身手啦！
我系好圍裙，扎起頭發(fā)，開始做朋友們期待已久的水果茶！我先把紅茶用開水泡開，撈出茶葉，放在一邊晾涼。再從購物袋里拿出橙子、蘋果、草莓等水果，拿出水果板，將水果清洗干凈，削好。接著，又仔仔細細地將水果切成小丁，裝進玻璃碗里，放在一邊備用。紅茶晾涼后，就分別倒入六個杯子中�！鞍パ剑 蔽遗牧艘幌履X袋，“忘了過濾啦！”我只好又倒回茶壺里了。我用漏勺過濾完，在六杯紅茶中倒入適量的蜂蜜。我抽出兩根勺子，讓它們在半空中轉(zhuǎn)了個圈兒。哈！雙管齊下！水波在杯子里有規(guī)律的上上下下，沒有一丁點要“飛”出來的意思�！岸！币宦暻宕嗟穆曇繇懫穑惨馕吨�，我的攪拌程序大功告成啦！接著，我把檸檬熟練地切成了六個圓圓的片片，從檸檬芯到皮的一條半徑順勢切了下去，用同樣的方法，我切了六個檸檬片。我把檸檬片的開口微微一張，插在杯口上，沒有半點磕碰地讓它“溜達”一圈，滋潤滋潤杯口。
吸管一插，搞定！和飲品店里賣的沒什么區(qū)別，非常完美！
我笑嘻嘻地把水果茶端進陽臺，陽光斜斜地照射在玻璃桌上，照射在美麗誘人的水果茶上。琳琳俯下身子，聞了聞：“喲！不錯��！不枉我以前手把手地教你做美食�。 焙乐葺邶X不清地說：“是啊，做得那么細致，一丁點茶葉渣兒都沒看到呢！”“咳咳！”一聽見這聲音，我們都會知道，棲棲的“文豪”細胞再一次被激發(fā)：“這飽滿的蘋果，這鮮紅欲滴的草莓，令我難忘。紅茶的.滋味，在我舌尖輕輕地縈繞著……”我們彼此看了看，都大笑起來。嗯？蘋蘋怎么不說話？以前她的話是最多的嗎？轉(zhuǎn)眼一看，哈！這只小饞貓已經(jīng)開始喝了呀！
看著朋友們一個個喝得津津有味的樣子，我心里就像吃了一大罐糖一樣甜甜的呢！
水果茶，我的真絕活，要嘗嘗嗎？歡迎打擾哦！
我的拿手好戲作文12
我有很多興趣愛好，如繪畫、彈鋼琴、游泳、打羽毛球等等。這些興趣都需要很長時間的訓(xùn)練，雖然每個項目的學(xué)習(xí)過程都不容易，可我愿意為之努力，也很享受每個小小的成果。但其實，我最拿手的項目并不在這些之中，它沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，也不需要任何器材工具，更不挑時間場地，你們能猜到是什么嗎？哈哈，答案一定會出乎你們的意料，我的拿手好戲是編故事。
我從小就喜歡故事，圖書上的，廣播里的，電視中的，我不僅能牢牢記住那些故事情節(jié)，還能背出其中的經(jīng)典對白，甚至改編或續(xù)寫。長大一點兒后，我開始試著自己創(chuàng)作故事，我的作品包括英雄故事、神話故事、科幻故事，還有凄美的愛情故事。我經(jīng)常把自己的作品講給好朋友們聽，他們都很喜歡，是我的粉絲聽眾。我常常覺得自己活在兩個世界中，一個是現(xiàn)實世界，另一個是我自己構(gòu)建的故事世界。在現(xiàn)實世界中，我是一名努力學(xué)習(xí)的小學(xué)生，在我的.故事世界里，我是總編導(dǎo)，總設(shè)計師。有時，我讓故事世界和風(fēng)細雨，人人自律又友好；有時讓那里風(fēng)急雨驟，充斥著災(zāi)難與邪惡。
最近我迷上了懸疑推理小說，我被那些環(huán)環(huán)相扣的疑點和撲朔迷離的案情深深吸引，不禁佩服作者們的智慧與邏輯能力�！都s翰·多伊》是我正在讀的一本推理小說，里面的罪犯兇殘而又狡猾，被害人卻過分單純善良，我覺得這樣的案件情節(jié)不夠精彩，也不夠燒腦，于是我改編了最后一個章節(jié)。原本的情節(jié)是罪犯約翰想盡辦法來到了安吉拉的家中，想殺死安吉拉，可安吉拉卻毫無察覺，還想煮咖啡招待約翰。我改編后的安吉拉，觀察力與反應(yīng)能力出色，她在約翰躲閃的眼神，自相矛盾的話語中，發(fā)現(xiàn)了疑點，與罪犯展開了一場勢均力敵的智斗，躲過了驚心動魄的重重危機，最終保護了自己，并配合警察將罪犯繩之以法。
我在故事世界里自由地翱翔，不停的在現(xiàn)實與故事世界中切換角色和身份，有時正在現(xiàn)實世界中奮筆疾書的我，轉(zhuǎn)身就跳進故事世界編導(dǎo)精彩情節(jié)，以至于突然大笑或大叫，每每這時，我都免不了因為分心被媽媽狠狠地批評，但我從沒告訴過她關(guān)于我的另一個世界，那是我的秘密。
我會協(xié)調(diào)好投入在兩邊世界的精力和時間，控制好自己的注意力，畢竟學(xué)業(yè)是我在現(xiàn)實世界中最主要的本職工作。但我也絕不會丟棄我的拿手好戲，因為那是我的愛好，也是我的理想，我會堅持創(chuàng)作下去。
我的拿手好戲作文13
夕陽西下，我長長地舒了口氣，手中剛制作完成的DIY手工包包栩栩如生地躺著，仿佛一個迷糊的小精靈，讓人又愛又恨。不錯，我的拿手好戲，就是制作手工包包呀！
第一次認識它，正是在五年級的俱樂部上。也許是與生俱來的緣分，我，愛上了這門手工。
不說現(xiàn)在怎樣，也不說未來怎樣，就說以前吧！那時的我對它也只有憧憬的感覺，卻無意之中發(fā)現(xiàn)了它潛在的樂趣，從此以后，便一發(fā)不可收拾了！
那時的我真可謂是”一竅下通，“連針也拿下穩(wěn)，更別說把線穿進細小的針孔里去了。我一籌莫展，糾結(jié)了半天，最后還是老師幫我穿了進去。我按照說明書上的來，把針先穿進一個口子，還要再繞一下，否則穿好的包包不牢固，容易散架。我試一下，卻是一孔打一結(jié)，我又得去把結(jié)給解開，也的確是麻煩。后來，我親自上搜索縫制要點，自創(chuàng)了一本”縫制必籍。“嘿嘿！以后你們都得叫我大師了！嘴皮子耍耍對我來說挺簡單的.，要是”真刀真槍上戰(zhàn)場，“我估計連”武器“都不會用。
麻煩的方法做下好，輕松的也有很多。左一針，右一針，不用繞，下不會打結(jié)，直接”上！“這種方法可方便了，雖說速度慢，但比起來，也更占優(yōu)勢。于是，一個手工就出來了，不僅有包包，還有叉子、蛋糕、勺子，首布啊什么的，一應(yīng)俱全！當(dāng)然，做一些封閉物品結(jié)束的前兩步，必要將里面塞滿棉花，更生動！
終于到我大展身手的時刻了，我也從沒想過，妹妹竟然也會縫制，還夸下�？谝乙粻幐呦履兀∥乙矀涫芄奈�，畢竟我的后臺可是咱家的獨苗——弟弟呢！
比賽開始了，妹妹倒也沒緊張，十分冷靜，我嗅到了一絲絲下安的感覺，原本如釋重負的心又被提了起來�？粗妹玫膭幼鞒霈F(xiàn)了一絲慌亂，我很快平復(fù)心情，認真起來。要知道，這場比賽不僅講究手藝也注重速度。我心里重溫著平時的步馬驟，一邊有條不紊地做著縫制的動作。我一把抹去頭上的汗珠，大聲宣布：”我完成了！“一陣”號角號“過后，妹妹才放下手中的工具，真誠地對我說：”姐姐，你贏了！“
這就是我的拿手好戲——縫制。
我的拿手好戲作文14
每個人都有自己的拿手好戲。有的人擅長畫畫；有的人擅長剪紙；還有的人擅長挑西瓜。而我的拿手好戲，就是蒙著眼來玩魔方。
有一天，我閑來無事，就開始擺弄起我的魔方來。我玩魔方已經(jīng)到了爐火純青的'地步：金字塔魔方半分鐘就能復(fù)原，三階魔方一分鐘，四階魔方三分鐘，還有五階、鏡面、SQ1、異形等都逃不出我的手。這次我準(zhǔn)備玩點新花樣，那就是——盲擰魔方。先開始計時，記魔方的色塊，記好后把眼用布蒙上開始復(fù)原。最后取下蒙眼的布，停止計時。若復(fù)原成功則成績有效。我在經(jīng)過數(shù)十次的失敗后，終于成功了。我高興得手舞足蹈，一心想著明天去向同學(xué)們露一手。
第二天，我把魔方帶到了學(xué)校。好不容易熬到了下課，我就大喊道：“同學(xué)們快來呀，看我表演一個蒙眼玩魔方！”大家一聽，急忙擁過來，生怕別人搶了位置。我周圍瞬間就里三層外三層的，擠得水泄不通。我深呼了一口氣，按下了手表上的秒表的“開始”鍵。在秒表發(fā)出“嘀嗒”聲中，我快速地記憶著每個面的顏色。記好后，我立刻拉了一下事先準(zhǔn)備好的拴在頭上的紅領(lǐng)巾，那紅領(lǐng)巾正好不偏不倚地蒙在了我的眼睛上。我開始擰了起來。魔方每個塊的顏色都深深地刻在了我的腦海里，我擰起來得心應(yīng)手，輕松自如。不一會兒，我放下魔方，拿開紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)魔方被成功復(fù)原了。人群中爆發(fā)出一片歡呼聲。我再一看時間，只用了5分鐘。大家都贊嘆道：“哇，你真厲害！”“你真是魔方界的大神！”我聽了，有點忘乎所以了，感覺自己都要飄上天了。不知是誰提議了一句：“你再給我們來一次吧。”其他人聽了，都附和道：“是啊，再表演一次吧�！蔽业靡獾卣f：“沒問題！”
第二次表演開始了。我一心想著要再快一點，于是剛匆匆忙忙地記完就趕緊開始擰了。擰到一半我突然發(fā)現(xiàn)：完了！我忘了那個塊是什么顏色的了！一想到這，我就直冒冷汗，頻頻出錯。當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾時，發(fā)現(xiàn)色塊仍然亂七八糟。同學(xué)們都在旁邊哈哈大笑，而我卻漲紅了臉，恨不得直接找個地縫鉆進去。
這就是關(guān)于我的拿手好戲——蒙眼玩魔方的有趣的故事。從這件事情中，我懂得了：做人要謙虛，要認真、仔細得做事。正如那句名言所說：“穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能成功。”
我的拿手好戲作文15
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫卡通畫。
四年級時，因為爸爸媽媽的逼迫，我來到了畫室。說起來畫室也不大，里面卻擺滿了各式各樣、五彩繽紛的畫作，漂亮極了！有水粉畫的小動物，有國畫的山水圖，還有彩鉛畫的風(fēng)景畫我一下子就看上角落的幾幅卡通畫，并下定決心要好好學(xué)。
畫畫看起來容易，學(xué)起來難。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)打稿、涂色、描線有時候為了畫好一個卡通人物，還要找好久對應(yīng)顏色的顏料呢！
經(jīng)過兩個月的集訓(xùn)，我終于畫得有模有樣，一揮手就能成畫，人人都夸好看。
1天，去接幼兒園的.弟弟放學(xué)時，竟然讓我秀了秀我的拿手好戲。
這天下午，下課鈴“叮鈴鈴”地響了起來，只見弟弟一手拿著白紙，一手拿著各色的畫筆向我奔來，高興地說“姐姐，你來啦！幫我畫幅小兔子吧！”
這還不簡單，我拿起畫筆，這邊一條線，那邊一個圓，一只小兔子就出來了，旁邊的小朋友鼓掌叫好，家長們也連連稱贊。
小朋友們都排成一隊，拿著白紙讓我畫幅畫。藍天、白云、小狗、小貓、草地、小花各種各樣的卡通畫從我手下出現(xiàn)。
可是
一個小女孩跑來遞給我一張紙“姐姐，給我畫幅小豬佩奇吧。”我想都沒想，大手一揮，畫上一個頭。咦？大事不好！我居然拿錯顏色啦！小豬佩奇的頭居然變成紫色的啦！這該怎么辦？小女孩一看，大哭起來：“哇小豬佩奇哪有紫色的呀？”生氣得直跺腳。我連忙思考起來，終于，我突發(fā)奇想：“要不然就這樣將錯就錯吧，讓它當(dāng)一只不一樣的小豬佩奇！”于是我安慰小女孩：“你看，不只有粉色的小豬佩奇，紫色的也很可愛哦！”小女孩半信半疑。
接著我便用紫色的彩筆畫上耳朵、手、尾巴嘿！紫色的小豬佩奇也不錯嘛！小女孩破涕而笑，她接過畫，開心地又蹦又跳，還大叫道：“真好看，真好看！”邊上的小朋友高興地遞來紙張：“我也要！”邊上的大人也贊不絕口：“真棒呀！”、“這小姑娘畫得真好”、“這畫真好看”
這就是我的拿手好戲畫畫，你的拿手好戲是什么呢？
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