考試沒考好的反思（精選20篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，教學(xué)是重要的工作之一，反思過去，是為了以后。反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的考試沒考好的反思，歡迎大家分享。

　　考試沒考好的反思 1

　　xx伴隨一曲《每當(dāng)我走過教師的窗前》歌聲的結(jié)束，我流下了動(dòng)情的淚水，我身為一名北京中的學(xué)生，xx數(shù)學(xué)考試竟然得到了的低分，簡直是給學(xué)校丟臉，給教師丟臉，也是讓我愧疚不已。

　　我的父母千辛萬苦地盼著我讀書好，學(xué)習(xí)好，讓我進(jìn)入了這所中學(xué)讀書，可是我卻沒有能夠好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了成績一向上不去，其中數(shù)學(xué)成績更是十分的不好。

　　這一次我數(shù)學(xué)考試沒考好是嚴(yán)重地拖累了全班的分?jǐn)?shù)，我真的有愧于大家。經(jīng)過一番思考與分析，我思考了為什么我分?jǐn)?shù)這么低的原因。一來是我平時(shí)不太注意給數(shù)學(xué)安排足夠的時(shí)間，這是時(shí)間資源上的分配不足。二來，我對(duì)于基礎(chǔ)題目的訓(xùn)練不夠重視，片面地強(qiáng)調(diào)了攻難攻堅(jiān)，自身對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在戰(zhàn)略上的誤判。三來，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，必須程度上也有點(diǎn)跟不上數(shù)學(xué)教師的講課速度，這是一點(diǎn)客觀原因。

　　今后我必須要加強(qiáng)重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于這次考試出現(xiàn)的'錯(cuò)題與相關(guān)題目加強(qiáng)訓(xùn)練，努力在今后考試當(dāng)中必須要做對(duì)。并且在平時(shí)生活當(dāng)中加大數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)時(shí)間、精力的投入，爭取能夠在下半學(xué)期將數(shù)學(xué)成績提升到必須水平，不再拖同學(xué)后腿了。

　　考試沒考好的反思 2

　　我在此向你說一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔。

　　今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。

　　以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，對(duì)于這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對(duì)初1x班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。

　　我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感，我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報(bào)曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的？老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的'回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。

　　懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經(jīng)過這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行也有了新的要求。

　　通過這次的事情，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)男生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了！

　　考試沒考好的反思 3

　　在結(jié)束期末后，我深深的反思了一下我發(fā)現(xiàn)我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

　　7我一向數(shù)學(xué)不錯(cuò)可這次竟然丟了分，我一向語文不好經(jīng)過我仔細(xì)的反思，我想可能是與閱讀題目不認(rèn)真都有著重大的關(guān)系，它使我在很多計(jì)算和語法上有差錯(cuò)，有時(shí)題只看了一半就把題答上了，這使我丟了許多不該丟的分還有答題不仔細(xì)，丟一個(gè)字母；少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)；差一位小數(shù)點(diǎn)，這都是我常犯的.毛病。

　　50我明白各科教師對(duì)我有著很大的期望的，可是我辜負(fù)了教師們對(duì)我的期望，沒進(jìn)入年組前名，對(duì)于這點(diǎn)我有著無盡的歉意�？墒欠噶隋e(cuò)就要勤于改正首先我要改正閱讀不仔細(xì)的毛病，把一些不該丟的分挽救回來，然后再把答題不認(rèn)真的毛病改正，這個(gè)毛病會(huì)影響各科成績，少則一、兩分多則五、六分如果這些分230都加上怎樣說也能進(jìn)年組、名，這樣我也高興父母也樂呵，教師也欣慰，最終我還要加強(qiáng)語、數(shù)、夕卜、7政治、歷史等科的習(xí)題強(qiáng)化，經(jīng)過考試我明白了人外有人、天外有天，平日里普通的試題感不到什么差別，而真正考試中我同桌把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。所以，我必須要加倍努力，從這次考試中汲取教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)，化失敗為力量，為下一次考試做好基礎(chǔ)，這次考試幸好不是中考，我還手有機(jī)會(huì)的，爭取不讓對(duì)我有期望的人不失望。

　　也期望各位教師不要對(duì)我失去信心。

　　我暗暗鼓勵(lì)自我："為了將來爸爸和我的奧迪；為了將來和妻子迪奧；也為了將來我孩子的奧利奧，加油！你能夠！

　　考試沒考好的反思 4

　　這次由于諸多的原因，使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。我終于明白山外有山，人外有人。

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，連語文也都錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的'小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

　　第一我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

　　第二，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

　　沒事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯(cuò)誤，我還是有機(jī)會(huì)的。我一定不會(huì)讓老師，讓自己失望的。

　　考試沒考好的反思 5

　　時(shí)光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。

　　我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒�！贝_實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

　　1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。

　　2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認(rèn)真的.學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　3、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績，這是不可否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記，每一次簡單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績的不理想。

　　4、平時(shí)對(duì)自己要求過低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求

　　5、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光彩，因?yàn)樗�完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！薄９湃说脑挾际怯械览淼�。

　　6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

　　7、缺少“不恥下問”的精神。有時(shí)候感覺問問題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請(qǐng)教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。

　　8、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　考試沒考好的反思 6

　　期末考試之后，我并不像往年一樣因?yàn)楹�假的到來而高興，而是有一種無法言喻的痛苦感覺——我不明白三天后成績會(huì)怎樣樣，等待我的會(huì)是什么。

　　整整三天，每一天我的心境都無法平靜，就像是一個(gè)嫌疑犯等待著能決定他是有罪還是清白的判決時(shí)的'感覺一樣。以往每年，多少也都會(huì)有點(diǎn)這種感覺，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺是那么的強(qiáng)烈，時(shí)刻心臟都高速跳動(dòng)著即使坐在電腦前，心里也是時(shí)刻得不到放松。

　　這種感覺陪伴我度過了等待成績的三天。

　　一月三十是我們領(lǐng)試卷的日子。今日我十分緊張也十分害怕：我怕考不好，怕父母批評(píng)。可不幸還是來A，了。我只考了兩個(gè)回家的路上我一向在想：我該怎樣向父母交代�。�

　　我懷著忐忑不安的心境回到家里，爸爸媽媽一下子就看出來了，媽媽只問了一句：考砸了？我無語了。之后的一小時(shí)，媽媽一向站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發(fā)上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒有說話，也沒有吃飯。這是一個(gè)令人窒息的夜晚，我明白爸爸媽媽對(duì)我徹底失望了

　　第二天早晨，媽媽沒有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門。我來到客廳看到桌子上擺著我喜歡的牛奶和面包。我流淚了！我真后悔，爸爸媽媽這樣愛我，我卻考出了這樣的成績來回報(bào)他們。早飯后，我制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我必須要按照計(jì)劃去做，考出好成績來，不會(huì)再讓媽媽悲痛。必須，必須。

　　考試沒考好的反思 7

　　敬愛的老師： 我語文考試沒有考好，請(qǐng)?jiān)�諒我的過錯(cuò)！其實(shí)我考的不好是因?yàn)槲冶�，資質(zhì)不夠，可我也認(rèn)真地考慮過，其實(shí)更多的是我并沒有認(rèn)真地去學(xué)。平時(shí)上課的時(shí)候同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，而我在開小差。作業(yè)也是馬馬虎虎對(duì)待。你對(duì)我的期望很好，也給予我很大的信心，總是鼓勵(lì)著我去奮斗，而我卻無心向?qū)W，一而再再而三地去浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春。慚愧！你說得對(duì)，現(xiàn)在努力還來得及時(shí)，我定會(huì)認(rèn)真地分析這次考試考不好的原因，以及在日后倍加努力，去超趕同學(xué)們，一定不會(huì)讓你失望的！

　　考試沒考好的反思13

　　期末考試成績發(fā)表了，我的成績還是不理想，問題主要在數(shù)學(xué)上，只打了82.5分，仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認(rèn)真。這使我想了很多，以后必須要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　“細(xì)節(jié)決定成敗”，我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問，甚至在書寫時(shí)丟三落四等等，以后必須會(huì)在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。

　　“態(tài)度決定一切”，我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時(shí)對(duì)一些簡單的`數(shù)學(xué)運(yùn)算題不認(rèn)真去計(jì)算，對(duì)語文和英語的一些記憶性知識(shí)馬馬虎虎，總認(rèn)為考試時(shí)認(rèn)真做就能夠了，可一到考試時(shí)還是答不對(duì)，從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識(shí)的題目失分過多。在今后，我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，注重一點(diǎn)一滴的積累，并加強(qiáng)訓(xùn)練，確保在基礎(chǔ)知識(shí)方面不丟分。

　　“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我要在失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會(huì)灰心喪氣，不會(huì)氣餒，我要從此刻開始，充分利用這個(gè)假期，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并長期堅(jiān)持下去，不斷提高自己。

　　有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，我相信，在下次考試中必須能取得滿意的成績。

　　考試沒考好的反思 8

　　期中考試結(jié)束了，我的成績很不理想，是空前的出乎意料之外，我真期望這只是一場夢(mèng)。

　　考試之后，我進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)不足之處。

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固

　　一向以來，我的基礎(chǔ)知識(shí)就是一個(gè)大難題，不是把字分了家，就是把字的.偏旁部首換了位，本來，答案是正確的，但是，卻因?yàn)閹讉�(gè)錯(cuò)別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)在寫作業(yè)的時(shí)候不夠認(rèn)真仔細(xì)，沒有用心去記寫，導(dǎo)致了此刻這樣的結(jié)果；其二，因?yàn)槠綍r(shí)總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至于具體怎樣寫，有時(shí)候就忽略了，這也是我出錯(cuò)的原因之一。

　　二、平時(shí)作業(yè)不細(xì)心

　　粗心大意是我的一個(gè)壞毛病，平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心，不仔細(xì)。一到考試的時(shí)候就出錯(cuò)，平時(shí)讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著，其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧，根本沒有用心去看。書中的好詞好句堆成山，可我看過后也是一笑而過，根本就不會(huì)引用。一望見選詞填空的題就發(fā)蒙，其實(shí)，這些字詞都曾在我讀過的課外書中多次出現(xiàn)過，只但是我沒有留意罷了！但是，此刻后悔又有什么用呢？

　　三、應(yīng)對(duì)錯(cuò)題不重視

　　以前有一些錯(cuò)題，出此刻我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就能夠了。等我考試的時(shí)候，絞盡腦汁想那道錯(cuò)題的解法時(shí)，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過于此。從來沒有想過分析一下自己為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪兒？這也導(dǎo)致了，碰見以前做過的類似錯(cuò)題還，是無從下手。以后我對(duì)待錯(cuò)題要認(rèn)真分析，仔細(xì)改正，學(xué)會(huì)活學(xué)活用。

　　我相信在我的努力下，這次期中考試的成績，不僅僅僅是空前，也是絕后。

　　考試沒考好的反思 9

　　初三考試是一個(gè)非常重要的考試，決定了學(xué)生是否能夠順利進(jìn)入理想的高中階段。然而，即使認(rèn)真?zhèn)淇己团�力�?fù)習(xí)，仍然有很多學(xué)生在最終的考試中沒有取得理想的成績。作為一個(gè)初三考試沒考好的學(xué)生，我深感自己的不足之處，也從中看到了自己需要進(jìn)一步努力的方向。

　　第一，我沒有利用好學(xué)校資源。學(xué)校對(duì)學(xué)生的幫助和支持可以很大程度上提高我們的成績。然而，我認(rèn)為我沒有充分利用學(xué)校提供的所有輔導(dǎo)資源，包括課后輔導(dǎo)、模擬考試等等，這在一定程度上造成了我的成績不理想。

　　第二，我沒有合理安排時(shí)間�？荚嚽暗臅r(shí)間肯定是在準(zhǔn)備中最為寶貴的，我沒有好好利用這段時(shí)間去復(fù)習(xí)課程和學(xué)習(xí)。相反，我經(jīng)常被電子設(shè)備和游戲等等其他無關(guān)事物所分散精力，而沒有把每一分鐘都用來提高自己。更好的時(shí)間管理可以提高我的復(fù)習(xí)效率，確保我掌握了所有的知識(shí)點(diǎn)。

　　第三，我沒有完全掌握所有的考試科目。在考試前應(yīng)該檢查好每一科目的知識(shí)掌握情況。而我沒有花費(fèi)充足的時(shí)間來學(xué)習(xí)制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保我對(duì)每個(gè)部分都有足夠的理解和適應(yīng)性。

　　對(duì)于這樣的考試，我不應(yīng)該對(duì)自己的不足感到絕望。相反，我應(yīng)該從失敗中吸取教訓(xùn)并努力去改進(jìn)。為此，我提出以下建議：

　　第一，要從過去的錯(cuò)誤和經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。及時(shí)總結(jié)和反思自己的不足和錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，這將幫助我更好地了解自己的問題和不足，從而改進(jìn)它們。

　　第二，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每一科目能夠得到足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我應(yīng)該把所有需要的科目列出來，盤算出每個(gè)部分需要花費(fèi)的'時(shí)間和難度。然后，根據(jù)學(xué)習(xí)成果和計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整。

　　第三，充分利用學(xué)校資源。學(xué)校提供的輔導(dǎo)和資源是提高自己成績的絕佳途徑，我應(yīng)該充分利用學(xué)校已經(jīng)設(shè)立的幫助和輔導(dǎo)，讓自己能夠更好地準(zhǔn)備并備課。

　　總之，初三考試不僅僅是一個(gè)臨時(shí)的考試，它代表著學(xué)習(xí)和成長上的重要里程碑。通過提高學(xué)習(xí)效率和成功利用學(xué)校資源，我相信我將能夠在未來的學(xué)習(xí)過程中獲得更高的成就。

　　考試沒考好的反思 10

　　這一次考試的成績是非常的差的，跟上一次考試相比是退步了很多的，我自己對(duì)這一次的成績也是非常的不滿意的，在成績出來之后我還有一些難以相信，我在考試的時(shí)候也沒覺得自己這一次是考得很差的，但成績確確實(shí)實(shí)就是不好的。我自己也反思了很久，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)確實(shí)是有一些問題的，所以自己之后是一定會(huì)去解決這一些問題，在下一次考試中能夠有進(jìn)步。

　　我覺得自己這一次考試沒有考好最主要的就是兩個(gè)原因了，一個(gè)是我在這段時(shí)間學(xué)習(xí)沒有認(rèn)真，所以很多的知識(shí)自己都沒有學(xué)好，這就導(dǎo)致我在考試的時(shí)候很多的題目都做錯(cuò)了；一個(gè)是我在考試之前沒有花時(shí)間去復(fù)習(xí)，我覺得自己是沒有必要復(fù)習(xí)的，但這一次考試的成績告訴我這樣的想法是錯(cuò)誤的。這兩個(gè)原因加起來，自己這一次才會(huì)有這么差的.成績。

　　在上一次的考試中自己是有很不錯(cuò)的成績的，雖然我很不想承認(rèn)，但自己確實(shí)是有一些驕傲了，所以在之后就沒有那么認(rèn)真的學(xué)習(xí)的，在上課的時(shí)候就經(jīng)常開小差，沒有認(rèn)真的聽老師講課。所以很多的知識(shí)自己都只學(xué)到了最淺顯的，沒有對(duì)知識(shí)有一個(gè)深入的了解，在考試的時(shí)候答題就答不完全，扣了很多的分?jǐn)?shù)。選擇題也錯(cuò)了很多，因?yàn)樽约簺]有仔細(xì)的看題目，題目還沒有看清楚就開始做了，因?yàn)樽约旱拇中暮芏嗫梢宰鰧?duì)的題目也錯(cuò)了。

　　在考試之前自己覺得這些知識(shí)我已經(jīng)掌握得很好了，認(rèn)為自己是沒有必要進(jìn)行復(fù)習(xí)的，所以在考試之前別人在復(fù)習(xí)的時(shí)候我還在想其它的事情，沒有把心思放到學(xué)習(xí)上來，沒有復(fù)習(xí)很多以前知道的題目也做不太出來，答題只答了一半，分?jǐn)?shù)就理所當(dāng)然的不會(huì)太高了。其實(shí)還有很多導(dǎo)致我這一次沒有考好的原因，但最主要的就是這兩個(gè)了，還有就是自己比較的粗心，出現(xiàn)了很多不應(yīng)該的錯(cuò)誤，有幾個(gè)大題也因?yàn)榭村e(cuò)題目就寫錯(cuò)了，非常的可惜。

　　這一次考試已經(jīng)結(jié)束了，不管考得怎么樣也已經(jīng)是過去式了，這次沒有考好自己在之后是一定會(huì)改變自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度的，一定會(huì)比現(xiàn)在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在上課的時(shí)候就把知識(shí)學(xué)好。在考試之前我也一定會(huì)認(rèn)真的復(fù)習(xí)的，我保證自己在下一次考試是一定會(huì)進(jìn)步的。在做完題目之后我會(huì)多檢查幾遍，減少錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

　　考試沒考好的反思 11

　　我這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

　　總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

　　其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

　　再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的.理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　在最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。

　　其實(shí)通過了對(duì)本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　考試沒考好的反思 12

　　這次月考我很不滿意，不僅我本人覺得、老師、家長都是這么覺得，因?yàn)檫@次考試我退步的極為厲害，不僅體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，也體現(xiàn)在名次上，經(jīng)過縝密的復(fù)盤，這次問題主要出現(xiàn)在英語，語文，物理上，也與我的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有著緊密聯(lián)系。

　　首先是我的語文成績，倒數(shù)第一，這是極不理想的，由于我對(duì)這門學(xué)科的不重視，這也是我應(yīng)得的，我總在語文課上極其不認(rèn)真，對(duì)老師布置的課后作業(yè)也絲毫不上心，而要改變我的語文成績，也就是改變我的態(tài)度，從而改掉我這些惡習(xí)，上課時(shí)腦子跟著老師的思維去轉(zhuǎn)，不開小差，積極參與課堂，我想這樣堅(jiān)持下去，我的語文成績一定會(huì)有改觀。

　　其次是我的英語，其實(shí)癥結(jié)與語文的差不多，但除了上文提到的措施我覺得我還應(yīng)該多讀書、背書，訓(xùn)練自己的'相關(guān)的能力。

　　我最后談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，我偏科，注重于化學(xué)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績分布很不均勻，甚至出現(xiàn)了化學(xué)比語文、英語高，這其實(shí)令我感到不可思議。我要改掉偏科，爭取不偏科。

　　考試沒考好的反思 13

　　關(guān)于此次期中考試，我寫下這份反思書，是由于平常在課堂上的不認(rèn)真，教師布置的作業(yè)沒有按時(shí)完成，導(dǎo)致這次考試成績一落千丈。

　　從小學(xué)到初中，再到如今的高中，教師們都良苦用心的教育我們，同時(shí)我也希望經(jīng)過此次的反省，讓我在今后的`學(xué)習(xí)和生活中，擺脫壞習(xí)氣，扎實(shí)的學(xué)習(xí)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　往常的我，真實(shí)是要多愧疚有多愧疚，要多后會(huì)有多懊悔。中國固然文字這么多，但仍舊無法表達(dá)此時(shí)此刻我的心情是如何此起彼伏的。

　　敬上，我決議采取如下整改措施：

　　1.態(tài)度端正。要明白，學(xué)習(xí)是靠自己，是給自己學(xué)習(xí)，不是給老師家長學(xué)習(xí)。

　　2.抓緊課堂，學(xué)習(xí)就成功了一半。課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場所，若不抓住課堂，不會(huì)的知識(shí)就會(huì)越積越多。

　　3.學(xué)會(huì)做筆記，記重點(diǎn)，難點(diǎn)。筆記是很重要的，一個(gè)人的記憶是有限的，時(shí)間一長就會(huì)淡忘，若記了筆記，就會(huì)便于將來復(fù)習(xí)。

　　4.勤學(xué)好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，不會(huì)的問題不問才更丟人。

　　5.制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就等于成功了一半，有了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上才不會(huì)章法大亂。

　　再次感激教師們幾年來對(duì)我的深切關(guān)心，感激我親愛的教師。

　　考試沒考好的反思 14

　　在試卷中反饋出來的主要問題是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，理解分析能力較差。

　　1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫格式不規(guī)范。第一題的要求是按格式抄寫，但是這道2分的送分題，基本上沒有人的滿分。這是近年來中招考試的常見題型，主要考察學(xué)生書寫的規(guī)范，出現(xiàn)擦抹、格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，就會(huì)失分�？磥砥匠５淖魑闹幸呀�(jīng)看到同學(xué)們?cè)跁鴮懮厦娴腵毛病，看來需要好好校正。

　　2、不會(huì)審題，不知道考點(diǎn)是什么。這主要出現(xiàn)在仿句題上，這也是中招考試的常見題型，而且第5題本身就是一道中招題，閱讀理解三的最后一道題也是這種題。這種題其實(shí)考察的是學(xué)生總結(jié)分析運(yùn)用的能力，看似簡單，得滿分卻大不易。這種題必須要仔細(xì)閱讀例句，總結(jié)出例句的特點(diǎn)，然后根據(jù)其特點(diǎn)造句。如果分析不清例句，造出來的句子肯定是錯(cuò)的。比如說“綠像一位身披輕紗的姑娘，像一副朦朧的輕紗”，這兩句花的共同特征是都是比喻句，而且句式一致，那么造句就必須造一個(gè)句式一樣的比喻句。

　　3、死記硬背不理解句意而造成的錯(cuò)別字太多。25分的古詩文背誦，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格，一個(gè)錯(cuò)別字扣一分。除了極個(gè)別的同學(xué)不會(huì)背以外，絕大部分同學(xué)在這道題上失分主要是因?yàn)殄e(cuò)別字。很多同學(xué)寫的滿滿的，可是聽起來都對(duì)，寫出來的字卻根本就不是，不如說很多同學(xué)把“擇其善者而從之”寫成“則其善者而從之”，很明顯，如果知道“擇”是選擇的意思，怎么會(huì)寫成“則”呢？所以，有些同學(xué)認(rèn)為自己是粗心大意犯的毛病，其實(shí)問題的根源還在于不理解。這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，純粹是為了應(yīng)付，造成短暫性記憶，或錯(cuò)別字連篇。這種狀況是老師和家長最頭疼的問題。

　　4、不適應(yīng)中招考試的做題習(xí)慣在中考中，如果給有序號(hào)，沒有特別要求的話要填序號(hào)，不要填具體的字詞句。如果讓你寫一句，千萬不敢畫蛇添足寫了兩句或三句。也就是說，一定嚴(yán)格按照題目的要求去做。

　　考試沒考好的反思 15

　　這天，語文第二單元的測試卷發(fā)下來了。我一看，��！92分！怎樣這么低？昨日考試的時(shí)候還認(rèn)為蠻不錯(cuò)的，可這天……

　　我看了看卷子，嗨，又是錯(cuò)別字！光這一項(xiàng)就扣了3分。我哪次考試沒有錯(cuò)別字？這但是老毛病了，怎樣就是改不了呢？再往下看，“閱讀”也扣了5分。犯錯(cuò)的地方，一是有一個(gè)自然段的段落大意歸納的不夠好，二是選取題有一個(gè)選錯(cuò)了。一個(gè)—2分，一個(gè)—3分，就這樣，5分又沒有了。

　　放下試卷，我掩面沉思。錯(cuò)別字，這但是我每次考試都要失分的.地方。細(xì)細(xì)回想起來，每學(xué)完一篇課文，老師都要我們把課后的生字寫會(huì)。自己生字也寫了，作業(yè)也做了，可為什么一到考試就老寫錯(cuò)別字呢？嗨，我想起來了，前幾次考試后，爸爸曾多次叮嚀過我：“對(duì)于生字，首先要認(rèn)會(huì)，其次要多寫，要通過查字典，搞清每個(gè)生字的字義，記住它的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，會(huì)用它組詞、造句，明白它的近義詞和反義詞。只有這樣，生字就不再生了�！�

　　可我自己是怎樣做的呢？每次寫生字，每個(gè)字只寫5遍，多一遍都不寫；不查字義，不記字的結(jié)構(gòu)，更不用說用生字組詞、造句了。每次媽媽說我，我就說：“我都寫會(huì)了，不用再寫了，再說，我還有許多事要干呢！”就這樣，爸爸的話我根本就沒在心里去。

　　再說閱讀吧。平時(shí)每次預(yù)習(xí)課文時(shí)，我先把課文初看一遍，然后拿出《字詞句篇》，看著上面的課文分析就抄起來。由于當(dāng)時(shí)只想著完成老師布置的作業(yè)，對(duì)課文資料也沒有認(rèn)真分析，抄完了，就完事了。所以這次考試時(shí)的閱讀，盡管自己把文章資料也多看了幾遍，可總結(jié)的段落大意總是不太全面，語言也不夠精煉。尤其是選取題，幾個(gè)選取的資料都很接近，自己一時(shí)竟沒了主意，糊里糊涂的選了一個(gè)，結(jié)果還選錯(cuò)了。

　　通過這次考試，我要記取的教訓(xùn)很多。首先，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，干什么事都要認(rèn)認(rèn)真真。尤其是寫生字和預(yù)習(xí)課文，要舍得花時(shí)間，認(rèn)真寫，認(rèn)真讀。對(duì)每個(gè)生字，要多寫多練，先查字典把詞義搞清，會(huì)用它組詞造句，還要搞清楚它的近義詞和反義詞。這樣，我對(duì)生字就記得住了。其次，學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真思考，認(rèn)真體會(huì)文章的主要資料。這樣，我的閱讀水平也就會(huì)提高的。

　　嗨，期望下次考試，再不要犯這次的老毛病了！

　　考試沒考好的反思 16

　　初三是每個(gè)學(xué)生都可能經(jīng)歷的人生中的一段困難時(shí)期，因?yàn)檫@一年的學(xué)業(yè)往往決定著自己未來的方向。而且，初三學(xué)習(xí)的任務(wù)量大，考試的難度也較高。不少學(xué)生在初三考試中出現(xiàn)了挫敗感，這時(shí)候需要進(jìn)行反思，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到自己努力的方向。

　　首先，評(píng)估自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)是否合理。有些學(xué)生可能會(huì)過分期待自己在考試中的表現(xiàn)，這種期待不切實(shí)際，可能會(huì)讓他們感到失望并且對(duì)自己的表現(xiàn)感到沮喪。因此，在考試之前，我們需要列出逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)的長期計(jì)劃，合理而明確的'目標(biāo)及計(jì)劃可以激勵(lì)自己朝著更好的方向努力。

　　其次，要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。有些同學(xué)可能在考試中得分不夠高是因?yàn)橛^念上的問題，比如沒有掌握考試的規(guī)律，自己的備考方式錯(cuò)誤等等。與此同時(shí)，更有一些同學(xué)往往過分強(qiáng)調(diào)記憶力，而且不注重考試能力的提升，這是造成自己后續(xù)考試不夠理想的重要原因之一。我們應(yīng)該深入理解自己所學(xué)的知識(shí)，理解知識(shí)的規(guī)律，而不是盲目地“死讀書”。

　　再次，要注意心態(tài)的調(diào)整。在比賽或考試中，心態(tài)扮演著非常重要的角色。過度緊張或過度自信都會(huì)影響表現(xiàn)。一旦開始考試，學(xué)生們應(yīng)該相信自己的知識(shí)儲(chǔ)備和備考過程，保持靈活、堅(jiān)定、專注和自信的狀態(tài)，只有這樣才能充分展示自己的實(shí)力。

　　最后，要勇于面對(duì)失敗。大家都知道失敗是成功之母，許多成功人士都是不斷從失敗中走過來的。在考試中失敗不是終點(diǎn)，更多的是一個(gè)激勵(lì)我們繼續(xù)努力的契機(jī)。這時(shí)候，我們需要冷靜思考，分析失敗原因，總結(jié)教訓(xùn)，并制定出新的計(jì)劃，這些都是對(duì)自己的提升非常有幫助的。

　　總之，初三考試是人生中的一次重要經(jīng)歷，而我們也并不一定非要完美地通過它。本文中提出的反思方式和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以幫助我們保持合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整好學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)，從而讓自己進(jìn)步。

　　考試沒考好的反思 17

　　初三的學(xué)生們經(jīng)歷了三年緊張而嚴(yán)格的學(xué)習(xí)生活，最終在期末考試中一展所學(xué)，迎來了畢業(yè)的時(shí)刻。然而，在考試成績出來后，有些學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的成績沒有達(dá)到自己的預(yù)期，甚至不及格了。這種情況讓許多人感到失望、沮喪，但是我們必須站起來，反思過去，為未來做準(zhǔn)備。

　　反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　首先，我們需要反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度�？荚嚦煽儾焕硐氲闹饕�原因之一是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真和堅(jiān)持。很多時(shí)候，我們將時(shí)間浪費(fèi)在了無關(guān)緊要的事情上，沒有注意力集中而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。此外，我們可能過于依賴?yán)蠋煹慕陶d，在家里看書的時(shí)間不夠，沒能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

　　作為學(xué)生，我們必須要對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、方法、效果進(jìn)行反思。一方面，我們要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期歷史、數(shù)學(xué)等不好科目的'知識(shí)點(diǎn)。另一方面，要在學(xué)習(xí)之余理出自己的生活時(shí)間，將求職、社交、娛樂生活和學(xué)習(xí)平衡好，使自己的生活更有意義。

　　反思考試準(zhǔn)備的方式

　　考試成績不理想的另一個(gè)原因是考試準(zhǔn)備不充分。我們可能追求快速掌握知識(shí)，而忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。由于缺乏對(duì)知識(shí)點(diǎn)的相應(yīng)理解，我們?cè)谧鲱}時(shí)出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。例如，我們忽視了考試中一些面試官最為看重的基礎(chǔ)知識(shí)，或者沒有將對(duì)知識(shí)點(diǎn)的注重放在平時(shí)的練習(xí)上，缺少了對(duì)各類題型的深入理解，導(dǎo)致出現(xiàn)了不必要的偏差。

　　我們需要深入反思考試的準(zhǔn)備方式，找到自己在過去學(xué)習(xí)中的不足之處，并加以改進(jìn)。在考試前，可以通過模考、鞏固、復(fù)習(xí)等各種方式進(jìn)行一系列準(zhǔn)備工作，這些正反饋的方法都可以讓我們掌握更多的知識(shí)，力臻理解，更好地完成考試。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)關(guān)注常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化的了解與學(xué)習(xí)，這樣不僅可提高綜合應(yīng)用能力，也能強(qiáng)化對(duì)該課程的深刻理解。

　　反思自己情緒的把控

　　最后，考試成績不達(dá)標(biāo)的原因也與我們對(duì)情緒的控制有關(guān)。當(dāng)我們對(duì)著試卷傻眼的時(shí)候，有些人會(huì)逃避自己的問題，有些人則會(huì)一直沉浸在痛苦之中。這樣做是不利于解決問題的，更可能在懊悔和自責(zé)之中迷失自己。我們需要及時(shí)調(diào)整自己的情緒，將情緒的負(fù)面影響調(diào)整到最低限度。

　　我們可以通過沉淀自己的情緒、借助家人的鼓勵(lì)等方式深入反思自己的問題，改善自己的情緒狀態(tài)。此外，我們還可以尋找自己的興趣愛好和永不放棄的動(dòng)力，來走出自己的困境，驅(qū)離自己的不堅(jiān)持情緒。

　　總之，我們需要通過反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、考試準(zhǔn)備方式以及情緒控制來改善我們的考試能力，在特別挫敗的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)自己平時(shí)的練習(xí)與基礎(chǔ)知識(shí)，喚起自己不放棄的信心與積極的態(tài)度，才能在學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn)，取得更為非凡的成績。

　　考試沒考好的反思 18

　　這次期中考試，沒有預(yù)料到說明文閱讀和議論文閱讀同時(shí)出現(xiàn);更沒有預(yù)料到閱讀部分議論文閱讀扣了一半的分，說明文閱讀只扣了一分。議論文閱讀的失利可能是因?yàn)槲也粫?huì)靈活運(yùn)用，導(dǎo)致我中心論點(diǎn)找錯(cuò)了，所以下面的題的中心就全錯(cuò)了，因此導(dǎo)致議論文閱讀丟分嚴(yán)重。我打算下半個(gè)學(xué)期開始針對(duì)議論文閱讀中心論點(diǎn)的查找與概括進(jìn)行深層次的研究。

　　另一大丟分點(diǎn)在作文上。作文由于結(jié)構(gòu)和選材上的問題，沒有拿到高分，第一次出了一類作文的圈子。寫之前雖然列了提綱，但還是不是很清晰;寫作文的過程中，沒有運(yùn)用老師的方法：精雕細(xì)刻法和場景再現(xiàn)法，沒有找到小點(diǎn)切入進(jìn)行描寫，所以結(jié)構(gòu)和內(nèi)容出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小問題。通過這次考試我發(fā)現(xiàn)，我選材的視野太狹隘了，沒有別出心裁的材料和題目，所以在這方面出現(xiàn)了嚴(yán)重的.問題。

　　下半個(gè)學(xué)期任務(wù)就比較重了，不光要改正之前所犯的錯(cuò)誤，還要重視接下來要學(xué)的小說這一個(gè)單元，小說的概括情節(jié)是期中考試的一個(gè)重點(diǎn)，所以應(yīng)該提前預(yù)習(xí)，為上課和考試做好充分準(zhǔn)備。

　　從這次考試中可以看出我平時(shí)沒有認(rèn)真訓(xùn)練，因此我會(huì)把每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)都制定好，每天堅(jiān)持做每周一練、學(xué)能訓(xùn)練和作文，為期末考試打一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　寫后小記：沒有中心是我目前寫作文的最大問題。

　　考試沒考好的反思 19

　　期末考的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)科目的考試印象很深。

　　因?yàn)樵谧鲱}的過程中，我碰到了一題既熟悉又陌生的題目。之所以說熟悉，是因?yàn)槲宜㈩}的時(shí)候，有做過類似的題型，而陌生是因?yàn)楫?dāng)時(shí)只是簡略地看了一下參考答案，并沒有認(rèn)真地自己去做一遍，然后思考一番，再去對(duì)一下答案。

　　所以，那道分?jǐn)?shù)不低的題目，我并沒有答得很完整。

　　考試過后，我回到家，靜靜地開始反思：為什么明明到手的分?jǐn)?shù)，就這樣讓自己從指尖讓它如沙土般滑走呢？

　　思慮再三，我覺得，一個(gè)是我自己刷題的題量不夠。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多題型，老師在之前給的大量模擬卷中已經(jīng)有了，只要我當(dāng)時(shí)一一去做了，那這個(gè)考試當(dāng)真是不算難的。

　　還有一個(gè)就是我做題的態(tài)度。就像這道明明見過的“似曾相識(shí)”，如果當(dāng)時(shí)我是認(rèn)認(rèn)真真地通過自己的思考去做，不懂地再看一下答案，再找同類型的.題再操作一遍，把知識(shí)點(diǎn)真正的吃透，而不是停留在表面上的：我會(huì)了！那么，就會(huì)是別面的一番情景。

　　學(xué)習(xí)真的是學(xué)給自己的，我們以為做表面化功夫欺瞞過別人就可以，或者是僥幸地答對(duì)了一些題，但是否真正地了解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能夠在下一次的運(yùn)用中了如指掌，那只有自己才真正的懂得。

　　這是這次的考試我的一點(diǎn)反思，我也希望自己能夠改正，畢竟掌握的知識(shí)，是自己的。

　　考試沒考好的反思 20

　　某些人因?yàn)樯险n的時(shí)候沒有認(rèn)真聽講，最終考試成績不好。

　　我感到十分后悔，因?yàn)槲覜]有主動(dòng)幫忙他們完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已！可是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。

　　思想上，我重新檢討自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心他人，多與同學(xué)交流。

　　學(xué)習(xí)上，我能夠不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升。

　　但我深深明的'到：人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身，所以我必須嚴(yán)格要求自己。好好學(xué)習(xí)，把成績搞高到一個(gè)好的層次。

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