(通用)元旦作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的元旦作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
元旦作文 篇1
時(shí)光就像一條停息的小河,匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中,一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了,迎來了一個(gè)新的歲月,開始了人們的又一段旅程。又逢2000元旦,20xx新年鐘聲的腳步隨著我們酒后的舞步一起翩翩到來。酒醒后的清晨,陰冷陰冷。沒有陽光的問候,有的只是細(xì)雨時(shí)落時(shí)斷的祝福,它們輕輕下到路面上的水坑里,圈圈復(fù)圈圈,一個(gè)圈則代表一對(duì)別離之人的團(tuán)圓。
記不起每年的元旦是怎么度過的,或許平凡如他日。這些有著特殊意義卻又平凡的日子,我們可以瘋狂地面對(duì),為自己的'生活添幾筆異彩;亦可平靜地走過,不在心上留下些許痛或樂的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫,讓人為之亢奮、著迷,回味無窮;平淡的人生是一幅水墨畫,乍看不起眼,卻能于黑白間梳理內(nèi)心的悲痛,在水的潤澤中淡化塵世雜念。我渴望的人生是一幅淺絳山水畫,如同水墨畫般的清新雅致,以常洗禮我的心靈;也有幾筆淺淺的著色,雖不輝煌,卻也令人多滋,即所謂的中庸之道吧。
下午,為了慶賀元旦,我早早地來到學(xué)校里,和同學(xué)們一起裝扮我們的教室。同學(xué)們買了一些拉花,掛在教室里;買了的氣球,貼在玻璃上。第一節(jié)課是英語,英語老師非要上課,沒辦法,只好第二節(jié)課再開始了。第二節(jié)課終于下了,我們立刻擺好了桌子。聯(lián)歡會(huì)開始了,我們還沒選好主持人,但同學(xué)們一致讓我當(dāng)主持人,因?yàn)槲矣挟?dāng)主持人的經(jīng)驗(yàn)嘛!
我一上臺(tái),就說:"敬愛的同學(xué),老師們,大家元旦快樂!首先,我們迎來了一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì),就由請(qǐng)女生為我們準(zhǔn)備的兩集《喜羊羊與灰太狼》來送去我們的20xx年,迎來新的一年吧!話音剛落,震耳欲聾的掌聲響了起來。
《喜羊羊與灰太狼》這是同學(xué)們最喜歡看的動(dòng)話片,同學(xué)們看得喜滋滋的。演到半截的時(shí)侯,初中的學(xué)生也進(jìn)來看熱鬧了。我想:下一個(gè)有底了!就讓初中的男生給我們唱一首歌吧!
動(dòng)話片演完了,我又說:"由請(qǐng)初中的男生為我們唱一首歌。這下我們可高興了,但初中的卻難為情了,他們還沒準(zhǔn)備呢!我們都讓他們快一點(diǎn)。他們給我們唱了一首歌,名叫《踏浪》,后來女生也給我們唱了一首歌,名叫《北京歡迎你》。
他們唱完了,聯(lián)歡會(huì)也差不多完了。于是我宣布道:"我們的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!"在這個(gè)充滿壓力的社會(huì)中,太多的計(jì)劃與算計(jì)總讓人活得很累。快樂地度過每一天,應(yīng)該算是人生最大的目標(biāo)吧!
元旦作文 篇2
元旦象征著新的開始,唐宋八大散文家王安石就寫了元旦一詩。
“我們班級(jí)準(zhǔn)備以:捐贈(zèng)愛心,回報(bào)社會(huì)為主題。我們每一人要帶二三件衣服,捐出,并帶上東西賣,賣出的錢便捐給貧困地區(qū)。”聽到這個(gè)消息,我們?nèi)啾粴g呼聲淹沒了。我們想到“六一”那天,我和陳奕欣把5元的小花“還價(jià)”成了10元,我和她都哈哈大笑呢!
以前元旦都是在枯燥中度過,現(xiàn)在可不一樣了,我可以與周末、孔思雨一起做餅干,玩耍,我們每個(gè)人都很快樂,不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。
你覺得元旦是什么樣的'呢?我覺得與十年前的一點(diǎn)也不一樣啦!
元旦作文 篇3
今天黎明我就已經(jīng)醒了,因?yàn)樵缟暇鸵e行元旦慶祝活動(dòng)了。
我蹦蹦跳跳的來到了學(xué)校,看見教室里非常的漂亮,只是黑板上的圖案還太少啦。這時(shí),冷菲雪向我走來,對(duì)我說:"你來布置一下黑板吧!""好啊。嫯嬑疫是很擅長的,所以我就答應(yīng)了。我剛畫好,就聽見廣播里說要毽子社團(tuán)的同學(xué)去大操場集合、排練。
我只好向大操場跑去。
排練好后,回到班級(jí),就準(zhǔn)備帶上去大操場了。操場上已經(jīng)有很多班級(jí)了,馬上也就要開始開幕式啦。⒅猩叫W(xué)XX年元旦慶祝會(huì)現(xiàn)在開始! "伴隨著主持人清脆響亮的聲音,元旦慶祝會(huì)現(xiàn)在開始了。等快到我們班的時(shí)候,我就已經(jīng)準(zhǔn)備用最響亮的聲音迎接這一天了。到了!我揮舞著手中的.彩帶,喊起了我們響亮的口號(hào)。等走班結(jié)束后,我們將要舉行激動(dòng)人心的踢毽子比賽了!
。F(xiàn)在請(qǐng)四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們上場比賽。"我聽到了聲音,趕緊排好隊(duì),準(zhǔn)備比賽。開始啦!只見我們班的運(yùn)動(dòng)員們都奮勇向前,想奪得第一名,為班級(jí)爭光。我是最后一個(gè),也是很關(guān)鍵的。等到姚澤泉過來時(shí),我立即接過毽子,趕緊向前踢。雖然 我已經(jīng)很努力了,但最終還是獲得了第二名。接著,我們又表演了踢毽子。
下午的時(shí)候,我們不僅表演了精彩的節(jié)目,還幫張佳景同學(xué)提前過了生日。不光是過生日哦,我們還吃了兩個(gè)蛋糕!那蛋糕的味道相當(dāng)?shù)暮!聽說是元祖里頭最貴的,大家都吃得津津有味。當(dāng)然,這都要感謝張佳景媽媽和張佳景。而且,我們還請(qǐng)李杜老師給他唱了一首生日歌,新疆的居里老師也給大家跳了一段精彩的舞蹈。
今天,我們歡聚一堂,共同分享這快樂!
元旦作文 篇4
今天,我們英華小學(xué)舉行了一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)。在上午的時(shí)候,是一年級(jí)、二年級(jí)和三年級(jí)看表演,到了下午的時(shí)候,再是我們四年級(jí),五年級(jí)和六年級(jí)看表演。
我們到了餐廳等了好一會(huì)兒了之后,元旦聯(lián)歡會(huì)才還有一會(huì)兒開始,又過了一會(huì)之后,有一個(gè)老師叫我們倒數(shù)5個(gè)數(shù):5、4、3、2、1。元旦聯(lián)歡會(huì)開始了,然后我們就開始觀賞元旦聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目了。
我最喜歡的'兩個(gè)表演是:《賽馬》和《我們的路》這兩個(gè)表演。《賽馬》這個(gè)表演是有二胡特色班的老師,也就是王浩然的那個(gè)二胡特色班的老師來演奏的,這位老師拉《賽馬》的時(shí)候非常好聽,他拉二胡的特技也非常精彩,讓我們?nèi)滩蛔『炔,這位老師表演完了之后,我們依依不舍得和他說再見了!段覀兊穆贰肥怯闪灰魳防蠋焷肀硌莸模@六位老師的表演非常好笑,讓我們笑的歡天喜地,到他們表演完了之后,我們也是跟他們一樣依依不舍的和他們說再見了。
真是一個(gè)快樂的元旦聯(lián)歡會(huì)。
元旦作文 篇5
元旦到了,今天下午我們一起舉行了慶元旦的聯(lián)歡會(huì)。
嘿嘿,你瞧,教室里好一派節(jié)日氣氛!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就能看見五顏六色的彩帶和燈籠,好看極了。
聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們表演了許多豐富多彩的節(jié)目。有的表演了優(yōu)美的舞蹈,有的唱了動(dòng)聽的`歌曲,有的表演了可笑的小品,還有的同學(xué)參加了有趣的活動(dòng)。
使我最難忘的是踩氣球游戲。我和王思佳是綠人,另兩隊(duì)是紅隊(duì)和黃隊(duì)。我們一條腿被綁在一起,上面拴著一一只氣球。比賽開始了!我對(duì)王思佳說:“先踩紅,后踩黃!快!”我們迅速向紅隊(duì)移去,啪!哈哈!紅隊(duì)掉了?墒呛镁安婚L,只見黃人向我方移來,我們快速離開了,黃隊(duì)看見到手的“肥肉”飛了,氣得臉色發(fā)紫,向我方撲來。我們和黃隊(duì)頓時(shí)踩成一團(tuán),倒了下去。我們又掙扎起來打斗。后來我們又再一次倒了下去,連我的眼鏡也飛出去了!就在這里,我趁亂一抓,氣球炸開了,我方終于勝利了!
時(shí)間很快,在同學(xué)們的歡笑中老師宣布了聯(lián)歡會(huì)的結(jié)束,雖然大家都依依不舍,但這場聯(lián)歡會(huì)大家都非常的開心。
元旦作文 篇6
早晨,我來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)教室里有很多馬年的東西。女生都在化妝,因?yàn)榕吓_(tái)表演。
到了體育館,我們都坐在椅子上,女生好緊張。第一節(jié)目上臺(tái)表演的是葫蘆絲A社團(tuán),第二個(gè)表演的是葫蘆絲B社團(tuán)…… 輪到我們女生上臺(tái)她們都很認(rèn)真的.在跳舞,結(jié)束了以后我們還去玩了一個(gè)小游戲,玩好了以后我們就去吃中飯了,中飯吃好以后我們還看了一場電影,電影的名字叫冰河時(shí)代4 ,電影里有好多稀奇古怪的動(dòng)物真的很好看,看了大概一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間我們就放學(xué)回家了。
元旦作文 篇7
元旦,我去了廣州。
今天,我想告訴Nadell老師,昨天,我坐了地鐵。Nadell老師不知道“地鐵”是什么,我就問陳顯賢“地鐵”怎么說,他也不知道;我就去問陳老師,陳老師也不知道;我再問大羅老師,大羅老師告訴我是“by car”。
晚上回到家,我不知道大羅老師說得對(duì)不對(duì),就和媽媽一起查字典,發(fā)現(xiàn)“地鐵”是“subway”,我很開心,因?yàn)椴榈搅舜鸢浮?/p>
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