藝術的作文（匯編4篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的藝術的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
藝術的作文 篇1
只要他往鋼琴前一坐，撥動那神奇的琴鍵，你便會聽到：有時如狂風驟雨之來襲，有時則柔美溫雅如泉流之洋溢，使你沉醉。他仿佛有一個“魔網(wǎng)”操縱著聽眾們，把每一個人都緊緊纏繞住，要他們上那兒，就引他們到那兒。德國詩人海涅稱他是一位“偉大的鼓動家”，而更多的人稱他為“鋼琴之王”，因為他把鋼琴的表演能力、音色變化發(fā)揮的淋漓盡致。他的名字叫李斯特·費倫茨。
1811年10月22日，李斯特生于匈牙利梭普隆州的.多布良（今雷�。�，他從小就喜歡民間歌唱和舞蹈，并在他愛好音樂的父親教導下學習音樂。9歲起已參加公開表演并即席作曲。一次，在維也納的音樂會因為即席演奏了貝多芬所指定的主題，得到貝多芬的贊揚。12歲隨雙親遷居巴黎，隨當時的名音樂家帕愛爾和雷赫學習。1825年創(chuàng)作了哥劇《唐·山喬》，曾在巴黎大劇院上演。這期間，他在法國各地和倫敦經(jīng)常舉行表演，獲得很高的聲望。
1835年起，一直到1847年，李斯特在歐洲10多個國家舉行演奏會，受到各國人民的熱烈歡迎。特別是29歲那年，他回到了日夜思念的祖國，為自己的同胞演奏，匈牙利人民象歡迎自己的民族英雄似地接待了他。他到全國各地演奏，處處受到祖國同胞的熱烈歡迎，使他很為感動。
1848年1月，李斯特遷到德國文化城魏瑪定居，放棄了演奏家的生活，改向創(chuàng)作、教學、評論方面努力，一直到1861年。這十幾年，是他音樂創(chuàng)作最旺盛的時期，著名的12篇交響詩及《浮士德交響樂》、《但丁交響樂》等作品，都是這個時期的產(chǎn)物。1861年李斯特遷居羅馬，并且信奉天主教，但1873年又回到魏瑪城。1886年7月31日逝世于拜勒特。
李斯特一生留下幾百件作品，他用音樂作武器鼓舞本民族的解放斗爭，他同情法國的革命運動。他留下來的許多優(yōu)秀作品，是人類進步文化寶庫中的一份珍貴遺產(chǎn)。
藝術的作文 篇2
雙手輕柔而細膩地壓揉著眼前褐色的泥球，雙眼彷彿逆發(fā)著炙熱的光芒，有種創(chuàng)造新生物的渴望，嘻笑間不忘左顧右盼、觀察同學們的進度和半成品的形狀，在幼兒園大班教室里的女孩微笑著，創(chuàng)作自己最純真無暇的幻想。
一塊泥巴色的陶土經(jīng)過最華麗委靡的想像旅程后，有了美好的形狀，它的一生在孩子腦海和巧手交織下有了精彩的故事。陶藝老師今天的主題是動物，于是，下課后的'大方桌上放眼望去，盡是熊、貓、狗甚至有莫名巨獸的形態(tài)在眾多作品里占據(jù)一方。而安靜沉默的女孩則讓自己的想像馳騁飛揚，越過了蒼穹和深洋，尋覓著心中最適合這塊陶土的樣貌，在一段反覆搓揉、壓扁、搓揉、塑形后，她終于滿意的笑了，原本如朽木一般不甚起眼的陶土變成充滿自信和奇特外觀的“動物”，但是，同樣使人注目并且驚艷。
書柜上一件件烘干過的陶藝作品是害羞的幼兒園女孩和世界的對話，她不擅與人交際，每次出門總是羞澀地躲在母親后頭，每次班上辦活動總是安靜地站在教室一隅等待別人的邀約才敢加入，面對人群，女孩往往是沉默且怯懦的，但是面對一團團看來有些骯臟的泥塊，她卻如獲至寶，有了表達自我的管道。女孩喜歡沉浸在充滿嬉鬧和樂的教室里，她的小手與陶土和些微的清水對話，有時，她也會睜著燦亮的大眼睛看看隔壁的同學有什么不同而新穎的想法，然后創(chuàng)造出獨特卻不失風格的作品。
美術館里的畫作、雕塑、空間裝飾，電影院所播放的文藝片、愛情片、動作片，戲劇廳里所表演的舞臺劇、歌舞劇等等，皆是一件件經(jīng)過藝術家嘔心瀝血的創(chuàng)作，皆是一件件陶冶性情的作品，他們?yōu)樯钤鎏頍o限想像與美麗，若是缺少了這些東西、生活將枯燥乏味。然而，除了陳列在大眾面前巨麗或不朽、甚至價值連城的藝術作 品外，在某個幼兒園教室里，大方桌上那些純真充滿想像且美好的陶土作品也正散發(fā)著不容忽視的光與熱。
藝術的作文 篇3
世界萬物都有自己的夢想：花兒的夢想是開出絢麗多姿的花朵；雛鷹的夢想是展開雙翅，搏擊風浪；小樹的夢想是突破云頂，成為參天大樹；而我的'夢想是站在光芒萬丈的舞臺上自由地舞蹈。
上幼兒園的時候，園里開設了舞蹈班，班里很多小朋友都在報名。出于羨慕，回到家，我便央求媽媽給我報名。媽媽為了培養(yǎng)我的興趣愛好，便答應了�？墒菍W習了沒幾天，我的熱情就沒有開始那么高漲了，上課時，心不在焉地聽老師講課；練習舞蹈時，不注意細節(jié)，做出的動作不優(yōu)美。一天，課間休息時，老師給我講了大發(fā)明家愛迪生的故事，她說，愛迪生為了研制蓄電池，整整花了十年時間，遭受了許多次失敗，但他一直咬牙堅持，最后終于取得了成功。并語重心長地對我說：“孩子，做事如果做到一半就放棄，肯定什么事情也做不成，你的底子不錯，可不能半途而廢呀！”舞蹈老師的一席話，重新點燃了我的舞蹈激情。
由于我的努力，終于有了收獲——我成了班里每一個舞蹈的領舞。幼兒班畢業(yè)那年的夏天，老師跟我們說，幼兒園準備去參加“山西省精彩中華舞蹈大賽”。這次大賽對我來說意義非凡，畢竟是我人生中第一次登上舞臺��！雖然我刻苦地練習，但臨上臺之前，還是出了點小差錯，我開始緊張起來，臉上泛起了紅暈，腿直發(fā)抖，還時不時地向老師請假上衛(wèi)生間。老師發(fā)現(xiàn)后，把我叫到一邊，滿懷信心地對我說：“瞧瞧，你跳得多棒，要相信，你是最棒的！”聽了老師的話，我頓時信心倍增，大步走上了舞臺。音樂響起，我便像蝴蝶一樣踏著節(jié)拍翩翩起舞，盡情展現(xiàn)自己最靚麗的一面，將兩年來的精力和汗水揮灑在舞臺上。由于小伙伴們的大力配合，嘿，最后的結果還挺不錯，我們表演的舞蹈獲得了銀獎……
我喜歡被萬眾矚目的感覺，喜歡成為大家關注的焦點，這正是我的藝術家之夢。通過這次大賽，更加堅定了我的藝術家之夢，為了這個夢想，我會一直努力下去，永不放棄！
藝術的作文 篇4
一、20xx全國卷2(貴州、云南、新疆、寧夏、甘肅、內(nèi)蒙省)高考作文題
目前中國的人讀書的人越來越少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質(zhì)的人為什么不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。還有的人說買不起書相反網(wǎng)上閱讀的人越來越多。99年是3。7%，03年18。3%。
全面了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數(shù)800字
二、滿分作文
創(chuàng)新的藝術
一片帶刺的葉子劃破了他的手，以外的是魯班的鋸誕生了；一個熟透的蘋果掉到了地上，不久后牛頓的萬有引力定律問世了；整天的玩弄紙牌，令人詫異的是門捷列夫的元素周期表與大家見面了。一個人類精靈“思想標新、形成立異”，這到底蘊涵著什么藝術呢？
一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛給他們披上了智慧的外衣，一個時刻準備著的大腦讓他們抓住了機遇。個性使世界奧妙無窮，韌性使未來前途篤定，悟性是人類理性閃光。三性的藝術——創(chuàng)新的藝術。
翠竹秀麗，青松壯美，楊柳瀟灑，自然賦予它們各異的風情。于人，大地賦予了個性。帶有鋒芒的思想，帶有風格的藝術，帶有創(chuàng)造的生活，一份個性讓你超脫萬物。
一只貓隨著陽光的轉(zhuǎn)移而不停的變換睡覺的場地，這一切看起來是那樣的司空見慣，卻喚起了斐塞司博士的好奇心。一份好奇心讓他繼續(xù)鉆研，一個獨特的思維讓他成為“日光治療”的奠基人；一個老者將唯一能夠移山的辦法概括為：山不過來，我就過去。一種反向思維讓問題迎刃而解。
獨特的思維，獨特的發(fā)現(xiàn)，獨特的發(fā)明，獨特的創(chuàng)造。充滿個性的鳥兒在藍天自由飛翔；飽含個性的游輪在大海揚帆。個性的藝術創(chuàng)新的藝術。
孔子說：“士不可以弘毅，任重而道遠�！比颂幠婢�，百煉成鋼。一份堅韌會使你在創(chuàng)造的道路上越走越遠。
瑞典化學家諾貝爾，在進行最后一次火藥制作實驗時，火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來，全身多處都流著鮮血，他卻高興的大呼：“我成功了。”
也許創(chuàng)新就需要義無返顧，就需要一份激情，一份韌性。法國作家辛涅科爾曾說：“對于宇宙，我微不足道，可是對于自己，我就是一切。”激情，自信，韌性，讓我們在創(chuàng)新的大道上盡情奔跑。韌性的藝術創(chuàng)新的藝術。
只有深邃的思想才是永恒的真理。沒有學習蘇聯(lián)的“城市論”，井岡山上燃起了星星之火，農(nóng)村包圍城市的思想讓星星之火逐漸有了燎原之勢；不費一兵一卒，諸葛亮就從曹操那里“借”來了萬千利箭。不能不說他們的思想帶有悟性的光芒，帶有創(chuàng)新的色彩。
一位培養(yǎng)過數(shù)位院士的中學老教師曾這樣說：“這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，它是有心人的世界。多一份悟性，多一點有心人的思維，多一種創(chuàng)造的能力。悟性是藝術創(chuàng)新的藝術。
閱卷名師點評：
文章開篇引出論點，展現(xiàn)自己的思維。作者以人性、韌性、創(chuàng)新為三個基本點來展示創(chuàng)新應該具備的素質(zhì)，創(chuàng)新過程的.藝術。通過三個方面的具體論述，始終圍繞個性、韌性悟性的藝術即創(chuàng)新的藝術為主線，思路明確，條理清晰，觀點鮮明。
本文的一大特色就是引用了眾多人的名言例子，包括孔子，諾貝爾等。又引用了眾多有哲理的話，并將它們與文章的論點結合起來，事例充實的論據(jù)豐富了文章的內(nèi)容，增強了文章的表現(xiàn)力和感染力，讓文章更有可讀性。
文章對于個性、韌性、悟性的論述給人以啟發(fā)性，使文章表現(xiàn)更加深刻，但由于存在語言拿捏方面的欠缺，使文章不夠精彩。
寫本文，我覺得在掌握議論文的一般格式的同時，更重要的是寫的要深刻，要有說服力。
平時寫議論文，要注意對人物語言、事例的表達，要使語言事例的表達適合文章論點的要求。
在平時的積累中，不僅是要了解人物和事件，更要把握它們的特點，要平時反復揣摩這些事例與人物，使一個人物或事例可以有多方面的表現(xiàn)。平時要多積累人物、事例、名言等，這對議論文寫作是十分重要的。
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