排球正面墊球評課稿薦

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規(guī)律、提高課堂教學效率、促進學生全面發(fā)展、促進教師專業(yè)成長有著十分重要的意義。那么寫評課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的排球正面墊球評課稿薦，希望對大家有所幫助。

　　一、教學內(nèi)容

　　本堂課教學對象時初一段的女生，她們注意力不容易集中，排球基礎(chǔ)較差，但是具有一定的求知欲。所以以排球的基本功為主要教學內(nèi)容，墊球是排球的基本功，本堂課以老師示范指導為教學手段，以學生自主練習為練習手段，讓學生在學習技術(shù)的同時也得到了鍛煉。通過教學，促進了學生身體技能的發(fā)展。提高學生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)的能力，培養(yǎng)學生勇敢、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì)。

　　二、精髓惠顧：

　　1、主教材重點突出。本次的課的主教材是正面雙手墊球，教案上反映本次課的教學重點是排球雙手墊球的墊球部位。本人認為，墊固定球、自墊球、和一拋一墊是練習墊球手臂部位比較有效的練習方法。而繆老師在本次課中的基本練習均采用了這幾種練習方法進行練習，使本次課的教學重點突出。

　　2、教學過程比較流暢。課的開始部分進行隊列隊形的常規(guī)練習，很好的把學生的注意力集中請起來。準備部分教師帶領(lǐng)學生變形跑練習，之后組織學生在跑動中逐個拿球，避免了學生拿球時候的擁擠而造成不必要的麻煩。變形跑之后成兩列橫隊，開始準備活動，進行主教材的教學和耐久跑，放松，組織隊形采用“一站到底”，節(jié)省了組織調(diào)動隊伍的時間，讓學生有更多的時間參與練習。

　　三、個人建議

　　1、講解過于繁瑣，使用專業(yè)術(shù)語。體育課是一門身體實踐性很強的課程，在課堂中應(yīng)盡量精講多練，使學生在練習過程中逐漸掌握動作要領(lǐng)。平時上課過程中對學生多進行專業(yè)術(shù)語的講解，有利于學生更好地掌握技能，豐富理論知識，擴大知識面。

　　2、運動強度負荷小。本次課的最大不足就是缺乏運動負荷，球類課的運動密度效果是可以完成的，而缺乏的就是練習的強度，運動負荷�？v觀整節(jié)課，學生的練習密度達到了預定效果，但是運動負荷體現(xiàn)出很大的不足

　　3、拋球練習時，單手拋球?qū)W生無法達到練習效果。初一女生的手部力量較小，單手無法拋出高弧線，大部分學生拋球高度只有達到肩部。教師發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象，應(yīng)立即停止。

　　4、為了提高學生練習的積極性，是否可以加入一些比賽或游戲性質(zhì)的練習，使學生在樂中學。

　　四、總結(jié)

　　這節(jié)排球課從整體上來說是非常成功的。很好的完成了教學任務(wù)，實現(xiàn)了教學目標，達到了預期的效果。在整個教學過程中，繆老師介紹了排球的基本功在排球比賽中的重要性，只要有好的基本功就能把排球打得得心順手，在知識的延伸方面，將排球基本功的基本技術(shù)要領(lǐng)灌輸給學生身上，強調(diào)排球中基本功的重要性，練習中老師對于學生的錯誤動作進行指導更正。

　　以上是本人在學習了繆秀玉老師《排球—正面雙手墊球》課程后而寫的一份評課稿，不到之處，請各位同仁批評指正。

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