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憶師恩教師節(jié)征文：為了那一份堅守
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編整理的憶師恩教師節(jié)征文：為了那一份堅守，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
提起修業(yè)小學(xué)的劉庭懷老師，那真是聲名顯赫：全國優(yōu)秀教師，全國著名體育教練，優(yōu)秀歸僑僑眷知識分子······但我記憶中的劉老師，永遠(yuǎn)是那個眼睛深邃、聲音洪亮、執(zhí)著堅韌的普通小學(xué)體育教師。他對鐘愛一生的體操事業(yè)的那份堅守和執(zhí)著，影響了同是教師的我一輩子的人生。
我的小學(xué)和初中都是在修業(yè)小學(xué)度過的。那里，留下了我對“老師”“同學(xué)”和“知識”這些人生最重要概念的最初認(rèn)識和體驗，而這，無疑，將影響我的一生。在修業(yè)這所有著110多年歷史的著名學(xué)校里，有很多我無法忘懷的師長、學(xué)友，有無數(shù)珍愛一生的故事和記憶，若要一一道來，那一定非得一本大書方能寫完。這里，我想記下的，就是從中采擷的一份令人印象深刻的記憶。
相反，那時的我們，有更多的機(jī)會進(jìn)行體育活動，設(shè)施簡陋的操場上，滿是歡呼雀躍、滿頭汗水、不知疲憊奔跑著的同學(xué)，籃球，羽毛球，乒乓球，皮筋，踢毽子，跳房子······而在修業(yè)，與其他小學(xué)不同的是，操場旁那個簡陋的小禮堂里，還有一項神秘而令人羨慕的體育運(yùn)動--體操，并且，還是女子體操。這樣，作為男生的我，一進(jìn)小學(xué)，就常常站在禮堂的窗子旁，充滿好奇和羨慕的眼光，探尋那里面充滿動感、激情、汗水的運(yùn)動場面，而不時從里面?zhèn)鞒龅囊粋�廣東口音的男聲及健碩高大的身影，緊緊吸引了我的眼球--一個眼窩深邃、目光犀利、語氣嚴(yán)厲、語句簡短的男老師，正滿頭汗水，站在高低杠下，緊緊盯著在杠上翻飛的小個子女同學(xué)，不時用手有力地托舉一下，口中發(fā)出簡要有力的指令。這，就是我對劉庭懷老師的第一印象。從此，劉老師的形象就留在了我的記憶中，40多年過去，仍清晰，深刻，難以忘懷。
隨著大家最喜歡的課程--體育課的到來，我對劉老師的了解更多了。劉老師上我們的體育課，跑步、做操這些常規(guī)動作自不在話下，令我難忘的，是他指導(dǎo)我們打籃球的過程。那時的劉老師，也有40余歲了，但上課時，指導(dǎo)同學(xué)們練習(xí)三步上籃的動作，他必定親自示范，用依然矯健的步伐，準(zhǔn)確利索地演示上籃步驟和動作要領(lǐng)，8.9歲的我，正是崇拜英雄的年齡，看著劉老師那飛身上籃的身影，心中暗自佩服，十分仰慕，覺得劉老師是那樣的高大。
幾十個10來歲的男孩子成了堆，吵吵鬧鬧、撩撩打打是常事，一旦有同學(xué)不聽指揮，離開了隊伍，在操場上追跑，劉老師也會用嚴(yán)厲的聲音予以批評、制止。我記得很清楚，他最喜歡的一句口頭禪是：“放羊噢?!”意思就是有同學(xué)沒聽老師指揮，自由散漫，如同放養(yǎng)的羊群。這真是很形象有趣的措辭，嚴(yán)厲中透著慈愛。放學(xué)后，不少男同學(xué)還不想回家，就在籃球場打籃球，劉老師有時也會來和大家一起玩球，這時的劉老師，也會露出和藹的笑容，用我們熟悉的廣東普通話聊天，還有，就是他的兩個兒子，那時已是高大威猛的青年了，有著父親一樣的深深眼窩和健碩身材，也會不時來和我們這些小同學(xué)一起打球。那樣的場面，今天想來，仍是無比的溫馨和難得。
回憶劉老師，當(dāng)然不能不重點(diǎn)說說他苦心經(jīng)營、堅守一輩子的體操事業(yè)。我在修業(yè)的那些年，劉老師的體操事業(yè)還沒有后來那些顯赫的成就和榮譽(yù)，但，正是從那時起，他就立志為國家的體育事業(yè)輸送后備人才，在一個小學(xué)的小小的、簡陋的舊禮堂里，用十分原始、陳舊的體育器材，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不計報酬，不求名利，培養(yǎng)出一代又一代體操運(yùn)動的初級人才，輸送給上級運(yùn)動隊伍進(jìn)一步深造，其中不少人成為了國家的著名運(yùn)動員，取得了令人矚目的運(yùn)動成績。我不想在此一一列舉這些人的名字和劉老師獲得的各種耀眼的榮譽(yù)，我想通過我一個小學(xué)同學(xué)的經(jīng)歷，讓大家了解劉老師多年的辛勤付出和對事業(yè)的堅守執(zhí)著，它能從側(cè)面反映出，一個人要有所成就，就必須甘于寂寞，勇于付出，成功，是建立在無數(shù)艱辛的努力之上的。同樣，一名教師對事業(yè)的執(zhí)著和堅守，也會深深影響他的學(xué)生，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路。
我的同班同學(xué)曾麗媛，一個普普通通的鄰家女孩，先天條件一般，也不知是怎樣進(jìn)了學(xué)校體操隊，在劉老師指導(dǎo)下練習(xí)體操。每天，和大家一樣上課學(xué)習(xí)，下午下了課，其他同學(xué)回家的回家，玩球的玩球，游戲的游戲，個個不亦樂乎，而曾麗媛就會準(zhǔn)時前往學(xué)校小禮堂，來到劉老師那進(jìn)行體操訓(xùn)練。那時，每周唯一的休息日星期天，大家都不來校，劉老師的體操訓(xùn)練卻是雷打不動，照常進(jìn)行，時間更長。劉老師是唯一的教練，十多個小小運(yùn)動員的訓(xùn)練，不僅是動作要領(lǐng)的指導(dǎo)，還有練習(xí)時的保護(hù)，甚至練習(xí)前的準(zhǔn)備、后勤的保障，我所見到的，都是劉老師一個人默默在做，天天如此，年年如此。曾麗媛手上常年纏著紗布，那是練習(xí)單杠、雙杠和高低杠磨的;手臂上、大腿上也常有淤青，那是翻杠和練習(xí)平衡木碰的。周日，有時，同學(xué)經(jīng)過古家巷曾麗媛家中喊她一起玩，她總是默默地?fù)u搖頭，因為她要去學(xué)校練體操。偶爾，她也會哭臉流淚，也曾和家里大人說過不想再練了。但課后，我們同學(xué)仍然看見她背上書包，往小禮堂走去，沒有顧盼，沒有回頭，手上的白紗布依然那樣扎眼······
在我們這些男同學(xué)心目中。那個小禮堂是一個神秘之處，那里，平時我們是不能進(jìn)去的，除了學(xué)校開大會，若想進(jìn)去玩耍，劉老師是不許的。我就曾疑惑過：學(xué)校怎就把一個禮堂都給了劉老師呢?心中很是認(rèn)為不公，小小年紀(jì)的我，自然不能明白，那是學(xué)校對劉老師體操事業(yè)有力支持的結(jié)果和證明，有了這樣的支持，劉老師才能取得體操事業(yè)的巨大成就。作為一所普通的小學(xué)，能有這樣的眼光和氣魄，長期堅持為一項體育事業(yè)提供有力的物質(zhì)支持和精神鼓勵，實在是難能可貴。
一年級，二年級······小學(xué)畢業(yè)了。我繼續(xù)在修業(yè)所辦的附中學(xué)習(xí)了兩年。小禮堂里的運(yùn)動青春還像過去一樣，激烈，動感，身影和美麗互動，辛勤和汗水交織。不一樣的是，劉庭懷老師的頭發(fā)稀疏了不少，而他有力的手臂，仍一如往常，托舉著一茬又一茬體操幼苗稚嫩的身軀，使她們飛騰得更高······
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