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藝術(shù)的作文常用（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)的作文 篇1
藝術(shù)節(jié)的陽(yáng)光，格外的美麗，格外的漂亮。我們?nèi)齻�(gè)星期練習(xí)的合唱和激動(dòng)的心情！就在這今日展現(xiàn)出來(lái)！上午是美術(shù)類(lèi)的比賽，下午是音樂(lè)類(lèi)的演出。
再過(guò)一會(huì)兒，美術(shù)類(lèi)的比賽，就要開(kāi)始了。真是好激動(dòng)��！呂老師先讓我們看一下各自比賽的場(chǎng)地，不過(guò)，只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要很快的看完，然后，馬上回到教室！班級(jí)的五分之三的人都選擇了陶藝，包括了我。一路跟從我來(lái)到美術(shù)室1和2，陶藝的人可真多呀！陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2，找到了自己的號(hào)碼坐下來(lái)，我是4號(hào)，我知道了，就迅速?zèng)_到了教室，安安靜靜地坐下來(lái)……開(kāi)始了，我一眼望去，陶藝的`人可真多呀，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，有三年級(jí)的，有四年級(jí)的，各種各樣的人。過(guò)了三十分鐘，大家?guī)缀醵甲龊昧�。我看了看有的是雪孩子~~有的是花藍(lán)~~還有的是大熊貓……
下午，比賽開(kāi)始了，第一是四(2)班，第二是三(4)班……終于到了我們班，第一首歌，一開(kāi)始我們可能是太緊張，唱的太快了，葉老師一直在幫我們變慢，終于變慢了。第二首歌，是讓我們蕩起雙槳，我們很有把握，唱得很不錯(cuò)。
藝術(shù)的作文 篇2
屯溪路小學(xué)一年一度的“藝術(shù)節(jié)”來(lái)了。每個(gè)班的同學(xué)都上交了許多藝術(shù)作品，我們班也不例外，美術(shù)課上李老師讓我們拿出一早準(zhǔn)備好的紙盤(pán)，畫(huà)上一些漂亮的圖案，畫(huà)好后和同學(xué)合作，把兩幅作品的背面粘在一起，并且擺上幾幅畫(huà)好的紙盤(pán)供我們參考。
聽(tīng)了老師的布置后我們開(kāi)始動(dòng)筆了，這時(shí)我愁容滿面，心想美術(shù)可是我的弱項(xiàng)，這可怎么辦��？同桌葉群安慰我說(shuō)沒(méi)事的，不就畫(huà)一幅畫(huà)嗎？你要相信自己很棒的，聽(tīng)完同桌的鼓勵(lì)，我也為自己打氣，終于拿起了畫(huà)筆，飛快地在腦子里構(gòu)想起來(lái)，應(yīng)該在中心畫(huà)一個(gè)主要的東西，我想太陽(yáng)是地球光的來(lái)源，它就是整個(gè)的中心，如果沒(méi)有了太陽(yáng)就代表世界沒(méi)有光明，于是我在中間畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)，我剛畫(huà)好一個(gè)圓，突然想到了一個(gè)絕妙的主意，我先把圓的內(nèi)部涂上紅色，又在圓的'周?chē)?huà)了一圈愛(ài)心，這是說(shuō)愛(ài)可以相互傳遞的，而太陽(yáng)發(fā)出來(lái)的金色光芒就不用畫(huà)出來(lái)了，直接用黃色彩筆把愛(ài)心和圓的空白部分涂實(shí)，就表示愛(ài)圍繞著太陽(yáng)，接下來(lái)是三圈，我想了想決定畫(huà)一個(gè)葉子形狀，用紫色畫(huà)筆涂好，擺出花朵形狀，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)每?jī)蓚�(gè)花瓣之間的距離有些大，空白部分比較多，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出綠色筆在中間點(diǎn)了一些點(diǎn)點(diǎn)，最后用紅、粉、黃、藍(lán)涂在最后一圈里就完成了。
紙盤(pán)做好后我看了看，覺(jué)的還真不錯(cuò)，這時(shí)葉群也做好了，她做的同樣也很漂亮，我對(duì)她說(shuō)我們合作吧！她也很高興地答應(yīng)了，后來(lái)我們又忙活了一陣子，正好下課鈴響了，我也做好交上去了，老師還夸我們做得不錯(cuò)，后來(lái)我在一樓的長(zhǎng)廊發(fā)現(xiàn)了我的紙盤(pán)作品，我高興極了，原來(lái)藝術(shù)節(jié)這么有趣啊！
藝術(shù)的作文 篇3
下午，拉開(kāi)房間的窗簾，揚(yáng)起的灰塵在陽(yáng)光和空氣中彌漫，一縷縷陽(yáng)光從窗口射進(jìn)我的房間，射在那年紀(jì)比我還大、陪伴我多年的音箱上，射在那從二年級(jí)就在我身邊、黑色的金屬樂(lè)譜架上。
拉開(kāi)笛子包的拉鏈，當(dāng)七支笛子依次出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我愣住了，心里想到了很多：地球自轉(zhuǎn)一次是一天，這七支笛子年紀(jì)最小的已經(jīng)陪著我，與地球自轉(zhuǎn)了三百六十五次了；地球公轉(zhuǎn)一次是一年，年紀(jì)最大的那支笛子已經(jīng)在我的身邊，陪著我，與地球公轉(zhuǎn)了六次了，正在轉(zhuǎn)第七次。笛子讓我這六年的春夏秋冬變得多姿多彩；這六年的春夏秋冬讓我的這七支笛子身經(jīng)百戰(zhàn)。托這七支笛子的福，我拿到了我笛子的十級(jí)考級(jí)證書(shū)；托這七支笛子的福，我去到北京參加了一項(xiàng)全國(guó)賽事的總決賽，拿到了金獎(jiǎng)，并且通過(guò)了國(guó)家級(jí)特長(zhǎng)生認(rèn)證；托笛子的福，我踏進(jìn)了一中的校門(mén)托笛子的福，我完成了許許多多不可思議的事情。
今天這七支笛子靜靜地躺在黑色的笛包當(dāng)中，為了不扔下笛子這項(xiàng)讓我遇到許多幸事的特長(zhǎng)，我需要練習(xí)，我抽出了A調(diào)的梆笛。仍然是一節(jié)節(jié)散發(fā)著清香的細(xì)竹筒，仍然貼著薄薄的一張膜，但手中似乎拿著六年練習(xí)的小小成就，比千斤更重。我要開(kāi)始練習(xí)獨(dú)奏曲了，最近在老師那學(xué)到了《棗園春色》的第一樂(lè)章。
第一樂(lè)章運(yùn)用了顫音、疊音、打音、歷音、下滑音等裝飾音以模仿鳥(niǎo)叫聲，生動(dòng)地表現(xiàn)了棗園春天百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、一片生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了作者高明先生對(duì)棗園春色的喜愛(ài)之情。腦海里有這幅畫(huà)面，帶著這幅畫(huà)面，我端起了笛子，開(kāi)始吹奏。笛子的聲音清脆悅耳，第一樂(lè)章吹奏完了，我的爸爸走進(jìn)房間：小孩子！樂(lè)曲的感情那里去了？作者想表達(dá)些什么你清楚嗎，說(shuō)著，他指指我音箱，又指指我的計(jì)算機(jī)上上網(wǎng)，找個(gè)原版音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)！我的心中十分不解：嘿嘿嘿！我吹得至于那么糟糕嗎？爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，并親手打開(kāi)了我的計(jì)算機(jī)，按下了音箱的開(kāi)關(guān)，道：自己聽(tīng)聽(tīng)！對(duì)于別的人來(lái)說(shuō)這個(gè)不會(huì)很糟糕，但你應(yīng)該挑戰(zhàn)原版，甚至比原版演奏得更好。這一句話深深地刻在我腦子里。我移動(dòng)鼠標(biāo)，點(diǎn)開(kāi)了《棗園春色》的MP3，把音量調(diào)到最大。這時(shí)，我仿佛置身于春天的'棗園當(dāng)中，鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地賣(mài)弄著清脆的嗓子，一片生機(jī)勃勃的景象。這是大師的作品，運(yùn)用中國(guó)古代的兩句成語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是登峰造極、爐火純青。
聽(tīng)了大師的作品，學(xué)到了許許多多，咽了一口口水，學(xué)到的仿佛都被吞進(jìn)了肚子里。我再次端起笛子，繼續(xù)練習(xí)。練完一次之后，我由衷地對(duì)自己說(shuō)：比上次好了一點(diǎn)點(diǎn)！但還是很糟糕
這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：挺好，再聽(tīng)聽(tīng)！
打開(kāi)音樂(lè)。
之后吸收所學(xué)到的，端起笛子，繼續(xù)練習(xí)。
這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：挺好，再聽(tīng)聽(tīng)！
打開(kāi)音樂(lè)。
之后吸收所學(xué)到的，端起笛子，繼續(xù)練習(xí)。
如此反復(fù)，太陽(yáng)不再射在音箱上，不再射在譜架上了，不再直射進(jìn)我的房間里了，探頭往窗外看，光的，只有那一抹落日殘霞。我將笛子放回笛包里，七支笛子再次靜靜地躺在那。這個(gè)溫暖的下午，是我從一歲到現(xiàn)在學(xué)到東西最多的幾個(gè)小時(shí)。
笛子對(duì)于許許多多的人來(lái)說(shuō)只是一件樂(lè)器，對(duì)于某類(lèi)人來(lái)說(shuō)只是一根竹子，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是我藝術(shù)之路上的大巴車(chē)，我生命的重要組成部分。
差不多是十年之前，我愛(ài)上的笛子，那時(shí)我問(wèn)我自己，我能繼續(xù)愛(ài)ta十年嗎，今天得到了答案能；今天深深地愛(ài)著笛子，我問(wèn)我自己：十年之后、二十年之后、四十年之后、八十年之后、一百年之后、一萬(wàn)年之后我還會(huì)這樣愛(ài)ta嗎？
藝術(shù)的作文 篇4
今天，我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了，學(xué)校邀請(qǐng)了學(xué)生的家長(zhǎng)也前來(lái)參加，這里一下子顯得人山人海，熱鬧非凡。
我和爸爸媽媽參加的活動(dòng)是親子裝設(shè)計(jì)和表演�；顒�(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是和父母一起設(shè)計(jì)親子裝，我和爸爸媽媽一起展開(kāi)了討論，我覺(jué)得我們家非常幸福，我建議爸爸媽媽畫(huà)幾個(gè)笑臉，媽媽畫(huà)的笑臉一個(gè)睜著眼睛，一個(gè)笑瞇了眼睛，顯得格外開(kāi)心，我畫(huà)的笑臉兩只眼睛都笑成了兩朵花，可我畫(huà)得不夠好，同學(xué)以為我畫(huà)的'是薯?xiàng)l。
爸爸畫(huà)得最好，我又在他的笑臉旁邊加了一個(gè)勺子，因?yàn)榘职痔焯鞄臀覀冏鲲�，爸爸看了笑著說(shuō)：“我就是家里掌勺的�！眿寢尳又f(shuō)：“那我就是家里掌柜的�！卑职謰寢寣⑦@幾個(gè)字寫(xiě)在了親子裝上。就剩我的衣服沒(méi)寫(xiě)字了，“我是干什么的呢？”爸爸媽媽一起笑著說(shuō)：“你是我們家吃飯的�！彼晕业囊路戏謩e寫(xiě)了“我是掌勺的”、“我是掌柜的”、“我是吃飯的”幾個(gè)字。
最后，大家的親自裝都設(shè)計(jì)好了，大家互相欣賞，各種各樣的親子裝顯得五彩繽紛，非常炫麗，馮嘉麗的衣服畫(huà)滿了小樹(shù)和鮮花，上面還寫(xiě)著：“嘉麗愛(ài)媽媽�！彼膵寢尩囊路蠈�(xiě)著：“媽媽愛(ài)嘉麗”。我們家的雖然很簡(jiǎn)單，但顯得別具一格。
在音樂(lè)聲和掌聲中，我們每個(gè)家庭還進(jìn)行了親子裝走秀表演，看！大家擺出各種Pose,還挺有模特風(fēng)采呢。
活動(dòng)在歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了，這真是個(gè)很有意義的活動(dòng)！
藝術(shù)的作文 篇5
走上來(lái)了，一群穿著演出服、推著鼓，和許多穿著校服，面帶夢(mèng)想、豪氣沖天的中學(xué)生，踏著自信而又陽(yáng)光的步伐，走上來(lái)了，臺(tái)下喧鬧的人靜了下來(lái)。和臺(tái)上的他們的眼光對(duì)視，便自覺(jué)地挺起了腰板。
音樂(lè)響起來(lái)了，一個(gè)雄偉的聲音鏗然響起：“一九四x年，中國(guó)少年說(shuō)”。鼓敲起來(lái)了沒(méi)有斷續(xù)的`聲響，全是迅速利落的一聲“砰”。一個(gè)動(dòng)作接一個(gè)動(dòng)作，一聲聲鼓聲從舞臺(tái)上跳下來(lái)，滾落到貴賓席上，倏地進(jìn)入觀眾的心里，掀起一陣陣心靈的波動(dòng)�？此破届o的觀眾席早已暗涌洶波。沒(méi)有演員與觀眾的區(qū)別，沒(méi)有舞臺(tái)的界限，這雄壯的聲音已經(jīng)將他們的心緊緊地連在了一起，融成了一體……
“一九四x年，中國(guó)少年說(shuō)�！甭曇粼僖淮午H鏘有力。后面響起了衣著整齊，表情肅穆的那群朗誦者響亮而清脆的接應(yīng)：“新起點(diǎn)，新方向�！眱H僅四排人，沒(méi)有擴(kuò)音器，沒(méi)有麥克，可這聲音卻大而亮到讓近三千人聽(tīng)得清清楚楚，如同天邊涌來(lái)的激流，又如同晴空打了個(gè)響雷，讓人不覺(jué)一震。
忽然，音樂(lè)漸低，舞臺(tái)的鼓明顯稀少，燈光也隨之暗了下來(lái)。舞臺(tái)出現(xiàn)了暫時(shí)的空白，人們的心也隨之懸吊起來(lái)。當(dāng)燈光重新明亮起來(lái)的時(shí)候，所有的演員站成兩排，緩慢得走了上來(lái)。他們表情凝重，目光堅(jiān)定，朝向遠(yuǎn)方。他們?cè)谔ぶ拜呑哌^(guò)的道路，一個(gè)個(gè)走來(lái)。走得沉重，走得穩(wěn)健……
全場(chǎng)更加寧?kù)o了，觀眾們的心已經(jīng)浸到了那個(gè)紅色的時(shí)代，久久的拉不回來(lái)。
陡然，音樂(lè)激昂了起來(lái)，鼓手們意氣風(fēng)發(fā)，奏響最強(qiáng)的號(hào)角。
那是新中國(guó)站起來(lái)的號(hào)角，富起來(lái)的號(hào)角，強(qiáng)起來(lái)的號(hào)角！“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”這聲音震天撼地，沖出禮堂，沖向浩瀚的天宇，在九百六十萬(wàn)平方公里的中華大地上久久回蕩！
那場(chǎng)面，那氣勢(shì)，我永生難忘！
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