(經(jīng)典)科技作文6篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的科技作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技作文 篇1
這回到家最大的感受就是。爸爸媽媽也開始用上了智能手機。爸爸最大的愛好就是喜歡唱歌。但是因為自己工作關系的緣故，每天在山里邊放羊，見不到人。所以，唱歌也只能唱給自己聽。可是，自從老爸有了智能手機，就在微信上加了很多唱歌群。有時間了，就在微信群里面唱唱歌。跟自己志同道合的朋友們聊聊天。感覺真的挺不錯的。
老媽之前在山上感覺很孤單。連個說話的人都沒有�？捎辛酥悄苁謾C，就加了很多很久不聯(lián)系的'朋友，有時間了做在家里，也能跟朋友們聊聊天。不再寂寞孤單。
感謝我們生在這個高科技時代。對于不能經(jīng)常陪伴在父母身邊的我們來說，是最大的虧欠。而在家的父母也對遠在外地的孩子牽掛些。
因為有了智能機，讓我們父母相見不在困難，有什么消息也可以及時送到。
感謝高科技，感謝智能機，讓爸媽過得不再孤單，無聊！愿爸媽能夠健康！快樂！
科技作文 篇2
一大早，太陽公公仿佛知道我們的到來，從躲了好幾天的云層里露臉了，正在朝我們微微笑呢！我和小伙伴們一起吃了香噴噴的早飯后，興高采烈地坐上地鐵直奔我向往以久的上�？萍拣^。
科技館可真大呀！我去動物世界拜訪了五大洲難得一見的土著“居民”；在生物萬象里除了觀察到雨林現(xiàn)象的獨木成林，還知道十萬個為什么里面說到的很多知識，比如蛇為什么能吞下比自己頭還大數(shù)倍的動物；在好玩的`機器人世界欣賞到了科學技術的神奇，比如笨拙的機器人有雙巧巧手，小小的魔方在它手里轉(zhuǎn)得飛快，讓我驚嘆不已。
我最喜歡的是彩虹兒童樂園，里面是小朋友的快樂天堂，讓我在玩樂中學到了很多知識，比如動畫片的制作原理等等。鏡子迷宮最讓我著迷，看似四面八方都是路，實際上只有一條可以通向出口。我教了小伙伴們一個小竅門，就是手扶著墻摸著走，這樣一直走就能走出迷宮啦。
科技館真好玩，讓我流連忘返，最后到爸爸媽媽都快堅持不住了才依依不舍地離開。
科技作文 篇3
星期四我們?nèi)チ丝萍拣^，等了好，等到了9：00才進去，我們進去之后，上了樓又上了1樓，到了2樓，我們先去了游戲館，有游戲的館內(nèi)，我們進去之后，都大呼小叫，都想要玩那些游戲游戲最先是我和肖堯，我和肖堯是一起玩了海上漂流，我們，我們先把把我們的位置站好，然后在開始游戲，游戲開始的時候，他們說，說明，我們我們看了說明，看懂了跳，我們跳起來就可以讓游戲里的我們也跟著一起跳起來，我們倆配合得很好，很快就通關了，下一輪就是胡析芷和金周祥。
他們玩的游戲是打乒乓球，他們用手來操控游戲里的他們他們的配合也很好，也把這一關給通過了，我們玩的太開心了，可是時間已經(jīng)到了，我們又去了另外一個館里，這是科技館里的科技項目管，里面有很多科學器材，而且還有一個傾斜屋里面真的很清閑清閑的，我都暈了，這里面實在是呆不下去了，我真的很想出去，然后就滾了下去，又滾了出來，我好傷心�。±蠋煱l(fā)給我們一張紙，讓我們把最有意思的科學項目寫下來，還讓我們把我們的照片給拍下來，家長把它打印起來，貼在紙上，再去做一個游戲，然后再拍一張照片，打印出來貼到紙上。我說：“我們再去嘗試一下吧，這樣子的`話更有感覺寫�！本瓦@樣，我們一直玩下去玩夠了就回來，回來了就出去吃中飯，我們到了一片樹林里野餐，我?guī)Я撕芏嗔闶常o大家分享，我還帶了一包紅燒牛肉面，而且是泡面，我好開心的，吃起了泡面，泡面一點味道都沒有，我就把里面的辣調(diào)料放進去了！我們就這樣度過了一天，快樂的一天。
科技作文 篇4
今天早上，我參加了學校組織的參觀臨沂科技館活動，收獲特別大。
首先，是李老師給我們講話。講的是關于航空的一些知識，給我們說了航天服、神舟飛船、航空員在太空中怎樣活動，還有空間站。其中，我最感興趣的是航空員在太空中怎樣活動。
航空員在太空的活動，和平時咱們在陸地上的活動不一樣。比如說，他們在太空中喝水不是像我們在陸地上直接往嘴里倒，而是用吸管吸。但是，你知道他們喝水為什么不直接往嘴里倒，而是用吸管吸嗎？原來是這樣的。在太空中沒有引力，你如果不抓緊扶手，你就會飄在艙里了。所以，你如果直接把水往下倒的話，是倒不出來的。當然，吃東西也一樣，不能吃碎渣似的`東西，你如果吃碎渣似的東西，它就會跑到儀器里面，就會損失很多錢，甚至傷害到航空員的生命。
我們參觀的內(nèi)容也很豐富。我們參觀了航空服的模型，感覺好奇怪啊！聽說，一套航空服要3000萬元呢！還看見了神舟飛船的模型。很奇怪，最前面是軌道艙，中間是返回艙，最后是推進艙。而且后面還帶著一個小衛(wèi)星，小衛(wèi)星里面有個錄像機，等到航空員坐返回艙回來之前，它們就會把那個小衛(wèi)星放出去。
我們還見到了空間站的模型。聽說，主要是美國和俄羅斯管理，日本等國家參與。我國打算建筑空間站，空間站能盛下6個人，而且，還有人在里面長期居住。
還有一個名字叫做數(shù)字家具，非常有趣，是未來的家具。比如說，你早上把米飯放在鍋里，到你快要下班的時候，你按一下按扭，那口鍋就會自己開開了，你一到家就直接能吃飯了。你把衣服放在洗衣機里，再按一下按扭，洗衣機就會自己開動。
我們還見了火箭的發(fā)射的過程，真壯觀！其實，火箭的發(fā)射是非常麻煩的，要等5、6個小時才能發(fā)射，發(fā)射完后，那些返回艙、推進艙等一些艙回來。最后，只留下一個衛(wèi)星在那里。
生活中處處都少不了科學，我們要多觀察、多思考，把握科學知識，為祖國做出貢獻！
科技作文 篇5
隨著科學技術的進步，社會的進步，國家也在進步。各種各樣的進步，“科教興國”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到中小學的教育課程中來。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，注重學生實踐能力和個性發(fā)展為目標的科技創(chuàng)新實踐活動越來越受到社會和國家的重視。
科技創(chuàng)新要重視科學，聯(lián)系實際。當今世界，國家與國家的競爭十分激烈。其競爭的焦點除了科學的發(fā)現(xiàn)，更多的集中在科學技術的競爭的領域里。而科學技術的競爭核心又是人才的競爭，而衡量人才的標準是看其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能。因此，建設創(chuàng)新國家，建設一個國富民強的國家，核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。比如，當今世界，科技競爭在綜合國力競爭中的地位更加突出，科學技術日益成為經(jīng)濟社會發(fā)展的'主要驅(qū)動力。實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，最根本的是要依靠科技的力量，最關鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。
科技創(chuàng)新要從小培養(yǎng)，要在中小學的教學中推廣。在學校教學中，科技創(chuàng)新活動應聯(lián)系課本中的基礎知識，使學生利用學到的文化知識，進行科技創(chuàng)新的各種活動，使理論和實踐有機的結(jié)合起來，提高學生的學習動力，讓他們明白基礎知識的重要性。促使學生努力學習，認真學習。同時科技創(chuàng)新離不開日常生活經(jīng)驗的積累及應用，科學創(chuàng)新活動讓學生對學習有了新的認識，學習也就有了目的，有了興趣。更為解決自己日常生活中遇到的問題自己親手解決付諸行動，取得了較好的效果。比如，一次孩子打開冰箱拿雞蛋，準備煎一個荷包蛋。猛地一拉，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢？” 他來問我。我說：“你自己做個實驗不就知道了嗎”？
為了探個究竟，他做了一個小實驗：拿一大團橡皮泥，分成四小團。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學生作文》兩本書。驚訝的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損！想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？動腦不如動手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！沒想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結(jié)果還是一樣。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢？再做了個小實驗，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動，又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。
這是為什么呢？經(jīng)過仔細思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？這想法是對還是錯呢？如果是對的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問題。后來，翻翻科學書，查了查資料，又問了問老師，得出了一個結(jié)論：他的想法是錯的。正確的答案應該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。
經(jīng)過做這個實驗，他養(yǎng)成了遇見問題就要仔細思考，爭取弄懂的好習慣。
科技創(chuàng)新要不斷地實踐，開展多種多樣的活動。隨著“科教興國”戰(zhàn)略思想的深入，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，注重學生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的科學技術成為大家的共識。并成為了是人才培養(yǎng)的的一種發(fā)展趨勢。而這種趨勢如何形成呢？那么就要在中、小學生的科技創(chuàng)新活動中來培養(yǎng)。比如：通過舉辦的各種各樣的中小學生科技創(chuàng)新比賽活動，為中小學生提供一個鍛煉自己的平臺。用我們有限的科學知識，生活閱歷，制作工具和制作材料。創(chuàng)造出一個又一個的不可思議成果。然后在全市全省全國范圍內(nèi)進行交流、比賽。
科技創(chuàng)新開闊了學生的眼界，拓展了學生的學習思路。青少年通過科技創(chuàng)新實踐活動的不同視覺，不僅使學生了解了現(xiàn)代科學的各個領域的特點和進步，而且使學生在動手的過程中體會了各種思路的優(yōu)缺點，逐步樹立了科學的學習方法，培養(yǎng)青少年嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
科技創(chuàng)新應該不斷吸取先進的理念，使越來越多的人們參與到這項活動中來，科學方法與科學技能，科學世界觀等方面有獨特的意義。
科技作文 篇6
10月7日，我、胡佳瀚、鮮昱啟和徐亦瀟她們一起去了科技館，我和胡佳瀚先買學生票，竟然不要錢。接著我和胡佳瀚一起進去參觀。
我和胡佳瀚看了機器人變臉，又看了機器人音樂會，還看了都江堰模型，李冰父子在上面高高的聳立著，接著我和胡佳瀚還看了許許多多……，中間我們碰到了鮮昱啟。鮮昱啟高興地說：“二樓有許多電腦，我和胡佳瀚一聽到電腦這個字，就馬上下二樓玩電腦了……而在二樓我玩了我最喜歡的滾球。我和胡佳瀚一人控制一個機器，馬上就該我了，我做好準備，但又不那兒跳來跳去，非常興奮。球滾到我這來了。我手里捏著一把汗，心里默默地想一定要成功。一定要成功……接著我飛快的轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤。螺旋形的鐵絲把球緩慢地上升，然后我就更加疾速地轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤。最后終于成功了。成功后我的手有氣無力，像癱軟了一樣放在身體兩側(cè)，突然我聽見胡佳瀚大聲喊：“曾卓，我又幫你占了一個機械�！蓖蝗徊恢涝趺椿厥�，聽了這句話，我渾身充滿了力量，像駿馬一樣疾速的飛馳到忍氣吞聲個機械旁，我控制的是一個把球送上坡的.機械。突然，球向獵豹的速度一樣向胡佳瀚滾來，我看見胡佳瀚先把車盤往右轉(zhuǎn)，接住球，接著再往左轉(zhuǎn)，小心翼翼的把球放在上坡上，接著我做好準備，使出全身的勁把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的飛快，最后終于把球送到目的地，我還玩了許多次……
當我們回來看鮮昱啟時，發(fā)現(xiàn)鮮昱啟一動不動，像電腦迷似的瘋狂的打電腦，我嘆了一口氣“唉！”
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