- 相關(guān)推薦
中小學(xué)全國安全教育日國旗下講話稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)全國安全教育日國旗下講話稿，歡迎大家分享。
中小學(xué)全國安全教育日國旗下講話稿1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
先和大家分享一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳�。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無論你是咿呀學(xué)語的嬰兒，還是學(xué)富五車的國家棟梁，無論你是正值青春好年華的少年，還是耄耋老人，在災(zāi)難面前，一概不予照顧。我不想空洞的'說安全有多重要，再和大家分享一個真實的事例，大家感悟掌握安全知識的重要性。
在3.11日本強震海嘯中，宮城縣戶倉小學(xué)，距離海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個學(xué)生，那天有一個孩子沒來上課，在校孩子們?nèi)可�。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照學(xué)校的安全預(yù)案流程操作的，這是每一個人都會反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強烈的安全意識和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時刻能挽救人的生命。
20xx年3月28日是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。希望各年級處室積極開展安全知識宣傳、組織好安全疏散演練、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，同時我們更要將安全意識和行為作為一種習(xí)慣進行養(yǎng)成。
或許，你會認(rèn)為安全問題離我們很遠，有的同學(xué)心里可能會說：“我很安全啊！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”說一組數(shù)字吧：據(jù)統(tǒng)計，我國平均每年有16000名中小學(xué)生死于安全事故，這意味著平均每天有一個40多人的班級消失！造成中小學(xué)生非正常死亡主要有六大問題，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆和其他情況。這些傷亡事故有很多是可以避免的。經(jīng)�？吹缴磉呌械耐瑢W(xué)騎車很拉風(fēng)，闖紅燈不計后果，卻沒看到車輪壓扁后的后果，沒想到一時的快感可能對親人造成的深遠傷害。有的同學(xué)在樓道內(nèi)玩球、推搡，卻沒想到萬一打破玻璃、摔倒的后果；有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護攔；看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。這一幕幕，我們經(jīng)常見到，后果卻是那么不堪設(shè)想。
最后，作為讀書人，讓我們把這句“安全無小事，演練即實戰(zhàn)”記在心中。
我的演講完畢！謝謝大家！
中小學(xué)全國安全教育日國旗下講話稿2
老師們、同學(xué)們：
早上好！
自19xx年起，我國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進他們健康成長。
下周一就是第20個全國中小學(xué)生安全教育日。同學(xué)們，人的生命高于一切，生命教育、安全教育能提高學(xué)生的應(yīng)急能力和生存能力，這是我們的必修課，也是人生的教育最珍貴的第一課。所以，根據(jù)上級通知精神，并結(jié)合我校實際情況，我想鄭重地勸告大家遵循以下幾點：
第一、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識。
騎車上學(xué)的同學(xué)注意文明騎車，嚴(yán)禁并排騎車、嚴(yán)禁騎車帶人；中學(xué)生禁止騎電動自行車上下學(xué)。上學(xué)、放學(xué)過馬路時要聽從值日老師的安排，同時要注意公路上車輛行駛情況，謹(jǐn)防來往車輛。
第二、有序上下樓。
在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、樹木、窗戶等。
第三、防病從口入。
不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒，同時春季是流感多發(fā)季節(jié)。
第四、真正提高自我防范意識。交友要慎重，不將社會雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。與同學(xué)間有矛盾時，一定要冷靜、要理智，及時報告老師，讓老師來處理，切忌用拳頭代替說理。
第五、平時要做個有心人，時刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時向老師和學(xué)校匯報。
歸結(jié)到一句話就是：珍愛生命，遠離危險。
同學(xué)們，未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的'基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在磚橋中學(xué)里形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！
謝謝大家。
中小學(xué)全國安全教育日國旗下講話稿3
老師們、同學(xué)們：
20xx年3月29日也就是今天，是第26個“全國中小學(xué)生安全教育日”，本次安全教育日活動主題是：預(yù)防校園欺凌·共建和諧校園。
中小學(xué)生因缺乏安全保護意識所引發(fā)的傷害，近年來呈上升趨勢。來自權(quán)威部門的資料顯示，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。這是一個非常令人震驚的數(shù)字，也是令無數(shù)家庭悲痛的冰冷的數(shù)字。
校園安全一直是社會關(guān)注的熱點。生命只有一次，而且相當(dāng)脆弱。我們每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時時關(guān)愛自己和他人的生命。為此，我倡議老師們、同學(xué)們做到以下幾點：
自己的所作所為也要有安全意識。不要感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，千萬不能發(fā)生同學(xué)間打架的事，一定要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。不允許出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象。
我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的'安全意識，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪個地方有安全隱患要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
要注意食品安全。春天到來，氣溫漸高，食物中毒事件開始增多，同學(xué)們不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生，要加強身體鍛煉，預(yù)防傳染病。
在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準(zhǔn)備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。操場上的體育運動器械，必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。
要注意交通安全。道路交通，校園內(nèi)交通安全。
最近天氣變暖，各種傳染病也逐漸多起來，全體同學(xué)每天到校后要及時開門窗通風(fēng)，班主任要加強晨檢，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒等癥狀要及時通知家長到醫(yī)院治療。這是目前最重要的工作，一定要杜絕手足口、腮腺炎等傳染病在我校的發(fā)生。
要注意課間文明，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，校園內(nèi)不能狂跑。
預(yù)防溺水。以村隊為單位做好防溺水工作。
希望通過大家的努力，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。
我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴。
安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們千萬個家庭，為了我們的健康，為了我們的幸福，為了世界多一份幸福，少一點悲哀，請大家時刻牢記，校園生命安全應(yīng)從你我做起。
中小學(xué)全國安全教育日國旗下講話稿4
在這里，我想告訴大家一組數(shù)字：我國每年約有1.6～1.8萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有近50多人，就是說每天有一個多班的學(xué)生在“消失”。而且這種狀態(tài)呈上升趨勢。同學(xué)們，人的生命只有一次，具有不可逆轉(zhuǎn)性。當(dāng)你看到一個個鮮活而稚嫩的生命消失于車輪之下，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識和自我保護能力。
在今天這個特殊的日子，我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點要求：
一、嚴(yán)守交通規(guī)則
增強安全意識我國中小學(xué)非正常死亡學(xué)生中，因交通事故死亡的人數(shù)約占死亡總數(shù)的四分之一，是中小學(xué)生名副其實的“頭號殺手”，可見，交通安全形式非常嚴(yán)峻。因此，學(xué)校要求同學(xué)們做到：橫穿馬路須走人行橫道，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；不準(zhǔn)攀爬馬路邊和路中央的護欄、隔離欄；不準(zhǔn)在道路上追車、攔車、拋物擊車，要主動避讓機動車輛。乘車時，做到文明乘車，上車后抓住扶手，頭、手、身體不能伸出窗外，車未停穩(wěn)，請勿下車；嚴(yán)禁騎車帶人，嚴(yán)禁逆向騎車，嚴(yán)禁未滿18周歲的學(xué)生騎摩托車、電動車，堅決不搭乘無營運資質(zhì)的“黑車”和無安全保障的摩的。
二、遵守學(xué)校規(guī)章
確保在校安全在校期間，要自覺遵守學(xué)校一切，課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬樓道欄桿、學(xué)校圍墻、下水管道、建筑物窗戶等。嚴(yán)禁亂動電源插座和私自使用用電器，嚴(yán)禁觸碰裸露的電線、電纜，嚴(yán)禁寄宿生私自外出，不將社會閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)，下晚修應(yīng)及時回宿舍就寢，不在無燈光處逗留；在遇到災(zāi)害性臺風(fēng)、暴雨等惡劣天氣時，要聽從學(xué)校的.統(tǒng)一安排等。
平時要做個有心人，時刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時向老師和學(xué)校匯報。
三、我校每學(xué)期都組織一次應(yīng)急疏散演練。
希望同學(xué)們通過演練，學(xué)會避險、逃生的方法，記住自己所在班級的撤離路線，從而提高自救、防護的能力。在這里，也希望相關(guān)學(xué)科的教師們能重視防震減災(zāi)教育，并將逃生、自救的一些常識滲透于日常教學(xué)中，進一步提高學(xué)生抗擊各種突發(fā)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
學(xué)校要求同學(xué)們不玩火、不戲水，愛護公共消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水常識性知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。
這里，我想對女同學(xué)說幾句：放學(xué)后要按時回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，未經(jīng)家長允許不得在外(包括親戚和同學(xué)家)過夜，受到不法侵害時及時撥打報警電話尋求幫助。
同學(xué)們，安全教育是生命教育，我們不但要牢固樹立安全意識，更重要的是要樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力。同學(xué)們，生命不僅僅屬于自己，更屬于所有關(guān)心、呵護、需要你們的人。
讓我們一起在國旗下共同祝愿，祝愿我們遠離危險、一生平安！謝謝大家！
中小學(xué)全國安全教育日國旗下講話稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《與法通行，伴我健康成長》。
談到“法律”，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的了解。《新華詞典》上解釋“法律，是由立法機關(guān)制定、頒布的強制各種行為的規(guī)則的總稱�！蔽艺J(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是智慧的窗口，對人的思想進行點拔，行為加以制約。正是由于這些法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。這個社會才變的有序。21世紀(jì)是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。
在生活中，同學(xué)當(dāng)中有這樣一種觀點：自己是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)法是長大以后的事情。開始我也有這種觀點，但隨著市里“法律進校園”、“法律進課堂”活動的深入開展，自己法律知識的不斷增加，我明白了這種觀點是錯誤的，法律其實就在我們身邊，與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活愈來愈密切。當(dāng)今，我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。“民以食為天”，有《食品安全法》來保證我們一日三餐的食品安全健康；我們出行，秩序井然，是因為有《道路交通法》來規(guī)范；我們在校園里快樂的學(xué)習(xí)成長，有《義務(wù)教育法》為我們保駕護航；我們中學(xué)生的一言一行、一舉一動有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)我們該做什么、不該做什么、怎樣做好。
我們所處的時代是一個信息時代，每天可以通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑接受到各種新鮮事物。哪些是健康的、哪些是不健康的，哪些是合法的、哪些是非法的，什么是正確的什么是錯誤的，怎樣區(qū)分善與惡、是與非，唯有學(xué)習(xí)法律知識，自覺做到學(xué)法、懂法、守法、護法，這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。否則，就會成為法盲，誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該思考：在我們的成長道路上如何與法同行？其實，法律離我們很近。當(dāng)別人欺負(fù)你時，一個不理智的選擇可能讓你犯罪，發(fā)生過這樣一幕慘劇。學(xué)生小天經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，他累仇成恨，尋求報復(fù)，在一個下午放學(xué)的`路上，他用刀活活的刺死了欺負(fù)他的同學(xué)。小天就這樣親手毀了自己的美好前途，小天的失足，讓我們?yōu)橹葱�，為之惋惜……但我們能做的，難道真的就只有這些嗎？設(shè)想一下，如果小天被逼無奈時能用“法”維護自身的權(quán)益，這一切悲劇恐怕就不會發(fā)生了！同學(xué)們，當(dāng)沖動襲來，告勸自己：沖動是魔鬼！一個意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個想法可能會讓你一生流淚。讓我們心中時刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義。只要我們心中有法，你就會明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的。
常言道：“千里之堤，潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們只有從我做起，從小事做起，增強法制意識，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護法，一點一滴積累，逐步樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能使自己健康茁壯成長。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性，又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重約束自己的言行，不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，最后必將釀成大錯。我有一個鄰居，年僅15歲，是初中學(xué)生，偶然機會到網(wǎng)吧上了一次網(wǎng)，后來沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，他先是騙父母的錢，不夠用時就偷，后來發(fā)展到與社會不良青年勾結(jié)搶劫，案發(fā)后被勞動教養(yǎng)兩年。
中小學(xué)全國安全教育日國旗下講話稿6
同志們、家長朋友們：
“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。其實強化一詞意味著我國中小學(xué)的安全教育的發(fā)展已經(jīng)處于一定階段，有了一定的成效。自19xx年第一屆全國中小學(xué)生安全教育日開展起，為全面深入地推動中小學(xué)生安全教育工作，我們的安全教育從“全社會動員起來”的呼吁，到后來注重“交通安全”“消防安全”“飲食安全”“自我保護意識”等各大安全教育的關(guān)鍵點，不得不說，我們的安全教育從初步到深入，從城市到農(nóng)村，已經(jīng)逐步發(fā)展了起來。
20xx年政府談及教育問題時強調(diào)，“當(dāng)前我們的安全教育和保障工作的重點還是防范風(fēng)險，采取的措施仍然是比較落后的完全隔離風(fēng)險，導(dǎo)致了安全教育和安全保障的異化現(xiàn)象�！薄鞍踩c保障工作，兩者不可偏廢�！�20xx年我們的`全國中小學(xué)生安全教育日主題，是要“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。可以從四個方面入手：
第一，是開展保險保障教育
教育中小學(xué)生如何應(yīng)對發(fā)生的風(fēng)險，風(fēng)險發(fā)生之后如何有效救濟。當(dāng)前體系下，大多數(shù)中小學(xué)生都同時享有校方責(zé)任險和商業(yè)保險、社會保險的三重保障。但是在安全事故發(fā)生之后，家長往往訴諸的是最低效的“校鬧”，最終不但不能解決實際問題，還給自身帶來巨大的精神壓力和沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，直接影響了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，影響了社會穩(wěn)定。通過保險保障教育可以讓學(xué)校、家長、學(xué)生都充分了解風(fēng)險的存在，掌握應(yīng)對危機的方法，切實利用保險來保障自身的權(quán)益，以科學(xué)的方式，減少不必要的糾紛，維護社會和諧建設(shè)。
第二，是建立中小學(xué)風(fēng)險應(yīng)對軟硬件評價體系
風(fēng)險是客觀存在的，但風(fēng)險造成的損失是可以控制的，其中一個重要因素就是事前的準(zhǔn)備。因此我們有必要建立完善的風(fēng)險應(yīng)對評價體系，包括對硬件的防災(zāi)能力評估和軟件的人員應(yīng)急能力評估兩方面。
第三，是引入市場機制，增進產(chǎn)品創(chuàng)新
目前在我國的安全保障機制中，保險保障缺位，校方責(zé)任險額度低，核保在一些基層不規(guī)范，保險條款不明確，保險理賠服務(wù)不專業(yè)。同時，由于不了解，學(xué)校和家長也沒有意識求助于專業(yè)的保險機構(gòu)。這兩個方面都造成了學(xué)校、家長或者第三人在事故中互相推卸責(zé)任，最終導(dǎo)致學(xué)生在發(fā)生了事故后不能得到專業(yè)而有效的救濟。今后，應(yīng)該讓市場機制充分發(fā)揮作用，激勵保險機構(gòu)開展更適合學(xué)校和學(xué)生特點的專項險種，增強服務(wù)意識，充分發(fā)揮保險的保障作用。
第四，是明確事故責(zé)任，督促各方改進。
在當(dāng)前救濟不充分的情況下，明確責(zé)任對于安全保障成了一種奢求，這樣的處理會對事故防范起到副作用。我國目前的立法環(huán)境，雖然侵權(quán)責(zé)任法對于學(xué)校傷害事故，各類意外事故有了較明確的歸責(zé)原則與舉證責(zé)任的規(guī)定。
但是在實踐上存在著舉證難，救濟難的問題。實際問題的解決往往靠著上級機關(guān)調(diào)解，最后一股腦地由學(xué)校負(fù)責(zé)，這樣造成了家長的安全保障意識弱，學(xué)校開展工作畏首畏尾的情況。如果能夠引入商業(yè)保險保障充分救濟，在實現(xiàn)快速對遭受事故損害的學(xué)生進行賠償救濟后，再明確學(xué)校、學(xué)生家長、社會各方責(zé)任，為今后的安全保障機制和安全保障教育改善提供真實的信息及有用的數(shù)據(jù)，對安全保障工作有著重要的意義。
【中小學(xué)全國安全教育日國旗下講話稿】相關(guān)文章：
全國中小學(xué)安全教育日主題心得03-10
全國中小學(xué)安全教育日的活動總結(jié)11-15
全國中小學(xué)安全教育日活動方案02-27
全國中小學(xué)安全教育日主題班會02-26