寫(xiě)給老師的信【集合15篇】
寫(xiě)給老師的信1
敬愛(ài)的王老師：
您好！
雖然我們認(rèn)識(shí)不久，但您的一言一行，一舉一動(dòng)卻給我留下了深刻的印象。
在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上，我們認(rèn)識(shí)了你，我們的新班主任—王老師。那天開(kāi)會(huì)時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的男生在后面擠做一團(tuán)，一起打鬧、說(shuō)話。這時(shí)，您瞥了他們一眼，男生們立刻安靜起來(lái)，把隊(duì)站好。從那次經(jīng)歷中，我的直覺(jué)告訴我，我們的老師一定是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師！
軍訓(xùn)期間，您陪我們一起早讀，晚讀，還帶領(lǐng)我們做游戲，減輕我們的壓力。那天，您對(duì)我們說(shuō)，明天要檢查日記時(shí)，我頓時(shí)心慌了。因?yàn)槲业娜沼浖扔哪阈�，又沒(méi)有按照日記的格式去寫(xiě)，還畫(huà)了些新奇的插圖，我心想：這下完蛋了，交上去讓老師一看，肯定被老師狂K一頓！第二天早上，我硬著頭皮把日記交給了您，我的心忐忑不安，像揣了一只小兔子似的。可到了晚上，你什么都沒(méi)說(shuō)，就把日記還給了我。我心想：完了，肯定是重寫(xiě)。我急忙打開(kāi)日記一看，把我一下驚呆了，您給我寫(xiě)了許多鼓勵(lì)的語(yǔ)句，還為我的插圖添了幾筆，還寫(xiě)了名次，啊，第18名，外加3個(gè)笑臉！郁悶啊我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師啊我當(dāng)時(shí)真是感覺(jué)到：帥呆了，酷斃了。用一個(gè)字形容：爽！我從小學(xué)四年級(jí)起，作文和日記的水平直線下降，一遇到作文就比上刀山，下油鍋還難，從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)這么高的評(píng)價(jià)，可這次寫(xiě)軍訓(xùn)日記，我竟被老師表?yè)P(yáng)了，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的.，謝謝您，王老師，是您給了我信心和勇氣！
軍訓(xùn)第四天時(shí)，我中午午睡起床時(shí)忽然感到頭暈眼花，惡心想吐，四肢無(wú)力，老師您馬上帶我去了醫(yī)務(wù)室，一量體溫38.5℃，醫(yī)生說(shuō)出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，您又把我扶回宿舍，還讓同學(xué)照顧我。謝謝您，對(duì)我無(wú)微不至的照顧，使我得到及早的康復(fù)。謝謝您，王老師！
在軍訓(xùn)期間，有兩位同學(xué)的行李包上的帶子斷了，您知道了，急忙拿去縫，可是沒(méi)有辦法縫，您就又給她們重新買了兩個(gè)包，送給了她們。
在軍訓(xùn)結(jié)束后的匯報(bào)表演上，我獲得了優(yōu)秀訓(xùn)練標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號(hào)。軍功章的獎(jiǎng)勵(lì)有您的一半，也有我的一半。如果當(dāng)初我生病時(shí)您沒(méi)有及時(shí)送我去治療，我可能會(huì)中途退出軍訓(xùn)，也就不可能獲得這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)！
王老師，謝謝您！謝謝您給了我信心和勇氣，在今后的學(xué)習(xí)道路上，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
祝王老師：
教師節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)年輕！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信2
親愛(ài)的黃老師：
您好。
快開(kāi)學(xué)了呢。
但不知，為什么這學(xué)期如此的傷感。
還剩一年，我們就要各奔東西了呢。
隨著時(shí)間的流去，有些，可能已經(jīng)忘了，但有些，我們一生也難以忘懷。因?yàn)椋缫钥坍?huà)在我們心中。比如說(shuō)：您。
教了我們這些學(xué)生整整五年書(shū)。殊不知，您有多么辛苦啊從不懂事的一年級(jí)生開(kāi)始，直到開(kāi)學(xué)升到小學(xué)最高一年——六年級(jí)生。還有最后一年的小學(xué)生活，不，應(yīng)該，是童年生活。
未來(lái)，當(dāng)我們已經(jīng)有了自己的工作，自己的幸福，從心底里，會(huì)永遠(yuǎn)感謝一些人————那就是任何一個(gè)教過(guò)我們的老師。尤其，是您。黃老師。
由于我是轉(zhuǎn)校生，所以和您相處的時(shí)間和有些人不一樣。不過(guò)，我知道，您交給了我們很多的東西。尤其有兩個(gè)印象最深：一是知識(shí)，二是對(duì)人的態(tài)度，也就是做人的原則。嗯，我就主要說(shuō)第二個(gè)吧：您曾經(jīng)告訴過(guò)我們，如果別人說(shuō)了不好聽(tīng)的話，我們不應(yīng)該也和他一樣，而是化他為空氣。如果你不喜歡某位老師，但也要尊敬他（她）……
我還記得，某年，您為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，雖然生了病，卻硬是挺著來(lái)給我們上課。好些女生都好感動(dòng)，做了賀卡給您。您笑得好開(kāi)心。除此之外，您還為我們做了好多，好多……
我希望，這一年還能跟您繼續(xù)生活在一起。
大家都還是那么開(kāi)心。
小學(xué)的最后一年，是抹茶冰淇淋的味道。先苦，后甜。分開(kāi)，是苦澀的.。相聚，是甜蜜的。
在最后一年，我們不知道我們會(huì)經(jīng)歷多少苦，多少甜。但我相信，甜，總會(huì)有的。
感謝您。在其余五年里，您給予我們的太多太多。唯一能報(bào)達(dá)您的方法，也是最好的方法：小升初畢業(yè)考試取得一個(gè)好成績(jī)，不辜負(fù)您給予我們的期望。
非常感謝！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信3
親愛(ài)的李老師：
您好！再過(guò)一個(gè)月，我就將離開(kāi)母校，離開(kāi)老師您了，幾年來(lái)，您給了我們多少關(guān)心和幫助，我的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都凝聚著您的心血，我永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨。
記得那次在，《讓文明啟航》主題班會(huì)，所有的節(jié)目都找好了人，就快板沒(méi)有人打。我自告奮勇，您就相信我了，您還說(shuō)在家里要多練習(xí)，我回到家里就開(kāi)始背，在排練中我都背的滾瓜爛熟，您都夸我背的好，到了比賽時(shí)我還是緊張了，李老師在最后給我做一個(gè)加油的動(dòng)作，正是這個(gè)動(dòng)作使我定下神來(lái)，自信在表演完這個(gè)節(jié)目。
您有時(shí)候還給我們講笑話，記得有一次，您講了一個(gè)笑話，講完后，同學(xué)們都開(kāi)心的笑了，您說(shuō)：“誰(shuí)再講一個(gè)笑話”，我立刻舉起手來(lái)，您一眼就看到我說(shuō)：“好有請(qǐng)小暢同學(xué)”我就給大家講一個(gè)笑話，大家也開(kāi)心的笑了，“啪” “啪”
“啪”老師說(shuō)：“謝謝小暢給我們講的'笑話�！�
李老師，請(qǐng)您放心，我絕不會(huì)辜負(fù)您的教誨，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)達(dá)您的深恩。
祝您
身體健康，工作愉快！
您的學(xué)生：小暢
6月15日
寫(xiě)給老師的信4
親愛(ài)的許老師：
您好！
首先祝您新春快樂(lè)，身體健康，心想事成！ 我有一件難忘的事要與您分享哦！爸媽帶我去了杭州灣濕地公園玩。
剛進(jìn)公園一陣突如其來(lái)的風(fēng)兇猛的吹來(lái)，我向下望發(fā)現(xiàn)泥土十分濕潤(rùn)，天氣也非常潮濕，怪不得叫濕地公園。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)在湖上方，湖水在陽(yáng)光的照耀下金碧輝煌顯得十分艷麗多彩。蘆葦叢隨著微風(fēng)慢慢搖擺，仿佛在翩翩起舞，給人們畫(huà)一般的感覺(jué)。接著我們坐上電動(dòng)汽車，一路上看著過(guò)去的一顆顆樹(shù)，一叢叢蘆葦，那種景色真是美極了！過(guò)了一會(huì)兒我們到了拍攝基地，據(jù)說(shuō)那里就是高圓圓拍《搜索》的現(xiàn)場(chǎng)，我好奇的`走了進(jìn)去，沒(méi)想到里面只有一張床，一把椅子和一 個(gè)電視機(jī)，我真奇怪高圓圓拍戲的地方只有這么點(diǎn)東西是怎么拍的。心里暗暗地想回家要看看這部電影。這時(shí)，東邊天空上的太陽(yáng)升得越來(lái)越高了，好像天空著了火一樣，嫩黃的蘆葦映著一片霞光，微微閃出一種桔色，蘆葦?shù)娜~片上有露水，隨著太陽(yáng)的照耀，水珠兒變成紅色了，蘆葦?shù)念^一動(dòng)，水珠就跟著閃出不同的顏色，有紅、黃、藍(lán)、紫、青、綠，等不同的光芒，就想神話中的靈珠，顯得格外漂亮！
濕地公園真的很美哦！許老師，您寒假里遇什么有趣（難忘）的事情呀？也跟我們分享一下吧!
敬祝：
萬(wàn)事如意
越來(lái)越年輕
學(xué)生 xxx
2月1日
寫(xiě)給老師的信5
敬愛(ài)的李老師
您好！
李老師，雖然您接我們班擔(dān)任我們的班主任，才不到一年的時(shí)間，但我們的班級(jí)猶如吹進(jìn)了一股清新，溫暖的春風(fēng)，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過(guò)的一種積極向上的激勵(lì)，我也進(jìn)步了。
李老師，您也知道，我不但學(xué)習(xí)上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學(xué)，也給您帶來(lái)不少麻煩。下面發(fā)生的一件事，我記憶猶新，通過(guò)您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學(xué)拿出來(lái)踩碎了，我發(fā)現(xiàn)了又氣又怕，同學(xué)們也議論紛紛，我覺(jué)得面子全無(wú)，氣的是那位“嫌疑者”對(duì)我竟如此囂張，差點(diǎn)情緒失控；怕的是回家又要挨老爸訓(xùn)了。您在處理此事時(shí)，先分析了問(wèn)題的.性質(zhì)，肯定了那位同學(xué)的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對(duì)我平心靜氣的溝通，耐心的分析。在您慈祥的目光下，在您溫和的笑容中，我終于在迷糊狀態(tài)中找到了問(wèn)題的癥結(jié)——由于自身的性格暴躁，和同學(xué)的關(guān)系不夠和諧，所以會(huì)發(fā)生這種事情。此事對(duì)我觸動(dòng)很大，您的教誨使我知道了做人的道理：良好的人際關(guān)系是以后立足社會(huì)的基礎(chǔ)。更使我沒(méi)有想到的是為了彌補(bǔ)我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對(duì)我太好了。連爸爸都說(shuō)：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如。”
俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！蹦鷮�(duì)我的教誨，我銘記在心，感恩在心。我現(xiàn)在尚小，沒(méi)有金錢(qián)和地位來(lái)報(bào)答您，但我也知道您不需要這個(gè)。珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，勤勉做人，才是對(duì)您最好的回報(bào)，最大的感恩。我要用世界上最美好的語(yǔ)言來(lái)祝福您——祝李老師的每一天快樂(lè)！健康！幸福！愿我的祝福，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，為您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出喜悅和欣慰！
此致
敬禮！
xx
4月16日
寫(xiě)給老師的信6
親愛(ài)的張老師：
您好！離別多日，近來(lái)可好？又到了開(kāi)學(xué)季節(jié)，又坐在課堂上，我不由得想起您，張老師，我想對(duì)您說(shuō)，過(guò)去的一年，能成為您的學(xué)生，特別是在我剛步入中學(xué)，人生關(guān)鍵的時(shí)刻，與您相遇，我感到十分的幸運(yùn)！
我還記得第一次見(jiàn)到您時(shí)，就產(chǎn)生了“一見(jiàn)鐘情”的感覺(jué)。當(dāng)您端莊大方地拿著教學(xué)材料進(jìn)入教室的那一刻，本來(lái)正在因受委屈而傷神的我立即調(diào)整了自己的坐姿，心想著能在您心中留下一個(gè)好的印象。當(dāng)時(shí)的您，我還記憶猶新，眉目溫和，尤其是您的眼睛，清澈干凈，萬(wàn)千星辰都不及您眸底的清塵閃爍。當(dāng)您開(kāi)始講課時(shí)，您雙目烔烔，透著知識(shí)的力量。我心想，就算是再厭學(xué)的孩子，見(jiàn)到您后，與您對(duì)視片刻，都會(huì)不由自主地沉浸到您的'課堂。
您是一位十分尊重學(xué)生，且格外開(kāi)明的老師，記得第一次您布置的作文題為《我的班主任》，您說(shuō)希望在我們筆下您能見(jiàn)一個(gè)“新”的班主任�？善翘煳覄偱c新班主任產(chǎn)生了沖突，自覺(jué)委屈，不愿提及有關(guān)她的任何事情。怎么辦呢？我思來(lái)想去，提筆寫(xiě)了一篇關(guān)于我小學(xué)時(shí)的班主任的作文，把它交上去的那一刻，我忐忑不安，心想跑題了，會(huì)狠狠地挨一通罵，不料作文紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我很驚訝地您的評(píng)語(yǔ)是這樣的“重情義的好孩子，老師很理解你。你的文筆其實(shí)不錯(cuò)，比如這個(gè)句子我們可以……”，當(dāng)時(shí)，我就熱淚盈眶，明明是我的任性，隨意對(duì)待您布置的作業(yè)，您卻給予我高度的理解和包容，維護(hù)了我當(dāng)時(shí)幼稚而又敏感的自尊心。現(xiàn)在想來(lái)，我只想真誠(chéng)地向您道個(gè)歉“張老師，對(duì)不起！不該不認(rèn)真、不規(guī)范地對(duì)待您的第一次作文”。
您也是一位幽默、善于將語(yǔ)文運(yùn)用到生活里的老師。有一次我說(shuō)《定風(fēng)波》是我最喜歡的詞，您說(shuō)：“我也是�？磥�(lái)我們英雄所見(jiàn)略同呀！”那一瞬間，我熱血沸騰，暗下決心一寫(xiě)要將語(yǔ)文成績(jī)提上來(lái)。還有一次，學(xué)“敬辭。謙辭”這一版塊內(nèi)容時(shí)，我曾誤用了“惠存”這個(gè)詞，后來(lái)發(fā)學(xué)習(xí)資料時(shí)，您笑著對(duì)我說(shuō)：“俊瑤惠存�！边@下我終于明白怎樣運(yùn)用這詞了。
除了傳授我們知識(shí)，您還教導(dǎo)了我們很多做人的道理。
記得在學(xué)《鄧稼先》這一課時(shí)，有同學(xué)提出楊振寧在鄧稼先回國(guó)為祖國(guó)研發(fā)子彈時(shí)，而他卻移居美國(guó)，是一種不愛(ài)國(guó)、叛國(guó)的行為時(shí)，您卻說(shuō)：“楊振寧和稼先是無(wú)法比較出孰是孰非的。鄧稼先的研究項(xiàng)目是中國(guó)可以研發(fā)出來(lái)的，但楊振寧的項(xiàng)目在當(dāng)時(shí)中國(guó)所擁有的條件和資源下，不可能完成的。只有借助美國(guó)的資源優(yōu)勢(shì)，才能完成這一科學(xué)項(xiàng)目，才能為中國(guó)作出貢獻(xiàn)。所以他當(dāng)時(shí)的選擇是明智的，更何況他現(xiàn)在已經(jīng)回歸祖國(guó)，繼續(xù)工作著，所以我們看問(wèn)題不能太片面，應(yīng)多方面考慮，全方位思考，這樣才能走向深刻�！睆哪谴我院蟆Ｃ慨�(dāng)我與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，我都盡可以從多角度思考問(wèn)題，尋求最佳的解決方法，這樣我自己也變得大度、寬容了，心境也開(kāi)闊了。
您的事跡還有很多很多，我不能一一細(xì)說(shuō)，只能概括為：一日為師，終身為母。在我生命的旅途中，非常幸運(yùn)地遇見(jiàn)您這樣一位名師、明師。唯有開(kāi)心地活著、認(rèn)真地學(xué)著，才能夠真正地報(bào)答您，不負(fù)您的拳拳愛(ài)心！
希老師一切安好！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信7
敬愛(ài)的林老師：
您好！和您度過(guò)時(shí)光已經(jīng)六年了，好像一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，時(shí)間是多么的匆匆啊，時(shí)間不等人，只能把握好自己的時(shí)間，一年級(jí)的時(shí)候，您的笑容是多么的甜美，嘴角露出一絲的彎勾，是多么的美麗，六年級(jí)了，你還是和以前一樣，你的笑容，你的目光，你的'聲音，就像烙印一樣，深深的刻在我的心中。
您是多么的偉大，讓幼小無(wú)知的我們學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)，有時(shí)我覺(jué)得老師您是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師您是一位辛勤的園丁，哺育我們，老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人，老師您是一根粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)。有時(shí)您在教育我們時(shí)，而我們卻惹你生氣，有時(shí)您是多么的和藹可親，慢慢地細(xì)細(xì)的教導(dǎo)我們，在學(xué)校里爸爸媽媽雖然不在，但您就是我們的家人，您每天都在日日夜夜的工作，我們只用寫(xiě)一份作業(yè)，可您要改46份作業(yè)。您不怕辛苦，為了讓我們長(zhǎng)大成人，犧牲自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哎！我覺(jué)得用文筆根本就表達(dá)不了我們對(duì)您的敬愛(ài)，簡(jiǎn)直可是無(wú)法形容。
您教了我們六年書(shū)，和我們一起生活在同一個(gè)教室里六年了，上次的時(shí)候，我們給您過(guò)了一個(gè)小小的生日，您卻感動(dòng)的哭了，我覺(jué)得只是感謝您的一個(gè)小小的起步點(diǎn)。您讓我們學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)。我在此代表全班同學(xué)對(duì)您表示感謝：謝謝您！敬愛(ài)的林老師！
祝您
身體健康！萬(wàn)事如意！
寫(xiě)給老師的信8
尊敬的黃老師：
您們!
因?yàn)槟膼?ài)，我懂得了感恩。
驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會(huì)被歲月沖刷掉的。
老師，是您們教會(huì)了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)……您們用粉筆譜寫(xiě)了一生的光榮，那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動(dòng)看著黑板發(fā)呆，不知不覺(jué)想到了趙老師您。趙老師，每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，永遠(yuǎn)都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。
記得一次上課，您讓我回答問(wèn)題，我支支吾吾地答不出來(lái)，蒙對(duì)了一部分，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，您投來(lái)了贊許的目光，包含著期待與信任，我頓時(shí)信心大增，完整、形象地回答了題，沒(méi)有辜負(fù)您的希望。而在下課，每次出了安全事故，您總是耐心地傾聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)，然后公正的指出誰(shuí)錯(cuò)了，該怎么做才完美。
您從不偏向誰(shuí)，也從不包庇誰(shuí)，您永遠(yuǎn)是我心中最正義的“律師”。您也曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒(méi)有這個(gè)1，其他的再好，也只是0�！笨梢钥闯瞿嗝搓P(guān)心我們的健康啊!您從不自私地只考慮學(xué)生的考試成績(jī)，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導(dǎo)我們，關(guān)愛(ài)我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎?
把目光移到粉筆盒上，看到那長(zhǎng)短不一的粉筆，我又想到了陶老師您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業(yè)余時(shí)間……您無(wú)微不至地“照顧”著我們班上的名列最后的幾位學(xué)生，在上課，您重點(diǎn)抽那些同學(xué)，希望他們認(rèn)真聽(tīng)課。在下課，您給他們做題，他們不會(huì)，您就認(rèn)真而耐心地為他們講解。
最令我感動(dòng)的'是：我們放學(xué)后，您讓一些成績(jī)差的同學(xué)留下來(lái)，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，甚至還把差生帶到自己家里講課，連自己的孩子都沒(méi)時(shí)間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來(lái)沒(méi)有怨言，有的是對(duì)我們的關(guān)心。您曾說(shuō)：“我不是看重你們的成績(jī)，而是看重你們的態(tài)度，態(tài)度決定一切，只要你們態(tài)度端正，盡力了，成績(jī)差我也不生氣�！蹦绱藷o(wú)私，難道我不該好好地感恩嗎? 回憶與老師您的時(shí)光，有太多的事值得我學(xué)習(xí)、報(bào)答、感恩。在這，我要說(shuō)一聲：“老師，辛苦了，謝謝您們教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，我感謝您!”
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信9
陳老師：
您好！
謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的教誨與幫助。其中，最令我感動(dòng)的，還是去年那次。
那天，您提出明天要交《寫(xiě)字》，當(dāng)時(shí)我的心底里就“砰”地一下：由于課外班太緊，幾乎每天都有課外班作業(yè)要做，所以我的《寫(xiě)字》一直是空的。這意味著我今天不僅要完成老師布置的作業(yè)、課外班的'作業(yè)，還有一本《寫(xiě)字》。
下午我們又開(kāi)始默寫(xiě)《七律·長(zhǎng)征》。我的默寫(xiě)一次次失敗，一次次被打回來(lái)，再加上今天這么重的任務(wù)，我的著急得眼淚一滴一滴地掉了下來(lái)。您看見(jiàn)了說(shuō)：“默寫(xiě)過(guò)關(guān)后，來(lái)找我�！�
我把默寫(xiě)的詩(shī)詞交了上去，然后找到了您。
您問(wèn)：“為什么哭?這可不像我平時(shí)認(rèn)識(shí)的李睿。”
我就把作業(yè)、二倍的奧數(shù)作業(yè)和沒(méi)動(dòng)筆的《寫(xiě)字》告訴了您，您又幫我慢慢分析，為什么會(huì)這樣;延長(zhǎng)了我交作業(yè)的期限;并反復(fù)強(qiáng)調(diào)：付出，往往與結(jié)果是成正比的。
我記住您的話，回家后先把作業(yè)做完，然后寫(xiě)完課外作業(yè)，最后做《寫(xiě)字》。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)自己竟然把它寫(xiě)完了。這正好驗(yàn)證了您的話：付出，與結(jié)果是成正比的!
謝謝您！
祝您：
萬(wàn)事如意!
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信10
親愛(ài)的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和托班的全體老師們：
值此辭舊迎新之際，我祝所有的老師們新年快樂(lè)，身體健康，寫(xiě)給幼兒園老師的感謝信。感謝您們一年來(lái)對(duì)孩子們的培養(yǎng)、教育、照顧和關(guān)心。
12月22日，我來(lái)到了托一班的教室，擔(dān)任了dv拍攝的工作。并且和孩子們和老師們一起提前歡度了圣誕節(jié)。在這個(gè)難忘的半天里，我感受到了孩子們?cè)谟變簣@的開(kāi)心生活。孩子們的`張張笑臉，讓我無(wú)法停下手中的相機(jī)。我希望用相機(jī)和dv拍下所有的細(xì)節(jié)和每一個(gè)瞬間，讓所有孩子的家長(zhǎng)們看見(jiàn)，孩子們的快樂(lè)幼兒園生活。
同時(shí)，我也親身感受了老師對(duì)孩子們的無(wú)微不至的照顧。孩子們豐富的生活，是老師們更多的付出的體現(xiàn)。從早晨7：40一直到12：00，老師們幾乎連喝水、上廁所的時(shí)間都沒(méi)有。孩子們吃早飯的時(shí)候，老師們已經(jīng)在準(zhǔn)備下一個(gè)鉆山洞環(huán)節(jié)的地墊了。孩子們戶外活動(dòng)，四名老師齊上陣，給孩子們們穿好外套，戴好帽子。老師們拉著這個(gè)，牽著那個(gè)，嘴里還不停的囑咐“小心點(diǎn)”，生怕下樓梯時(shí)碰著。
在戶外活動(dòng)的時(shí)候，有個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我感動(dòng)。周老師在地上發(fā)現(xiàn)了一塊濕的地方，怕是哪個(gè)孩子尿了褲子，于是四名老師一起，把所有孩子的褲子摸了一遍，確認(rèn)不是孩子們尿了褲子，才放下心來(lái)繼續(xù)帶孩子們活動(dòng)�？匆�(jiàn)老師的細(xì)心，我真的很佩服也很感動(dòng)。
中午吃飯，老師們照顧孩子們睡覺(jué)，給每個(gè)孩子脫去外套、毛衣，褲子......然后掖好被角�？吹竭@些情景，我的腦海里想起一句話：“老師象媽媽呵護(hù)寶寶甜”。
匆匆的過(guò)去了。孩子們已經(jīng)喜歡上了幼兒園新生活。也喜歡上了托一班的老師們。孩子們從開(kāi)始入園的哭鬧，到現(xiàn)在進(jìn)入教室主動(dòng)叫：“老師好”。家長(zhǎng)們也從剛開(kāi)始送孩子入園的擔(dān)心中逐漸放心了。這些都與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們和老師們的辛勤付出分不開(kāi)。
謝謝老師們！您們辛苦了！祝您們新年快樂(lè)萬(wàn)事如意、身體健康！也祝所有的孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
你的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信11
尊敬的李老師
您好！
我是那個(gè)文靜而又成績(jī)不理想的晏已儀。以前雖沒(méi)有讓您操什么心，可是您每次都會(huì)無(wú)微不至的問(wèn)我考試成績(jī)?cè)趺礃�？年紀(jì)排名是多少？您一次次的問(wèn)我，而我又次次讓您失望。對(duì)此我敢到很愧疚。
曾經(jīng)在您的課堂上，我猶如在“噩夢(mèng)“里一般。因?yàn)槟恰詺狻钡摹蔼{子吼”，使我不得不把精力放在課堂上；您把題目寫(xiě)在黑板上，一邊指著題目耐心地講解，一邊用眼睛的余光去看有沒(méi)有同學(xué)走神。下課后，您總會(huì)提醒我們“同學(xué)們，寧吃三年苦，步牛終身憾？”可惜我再一次的讓您失望了。
因?yàn)橹锌嫉氖Ю�，我�?lái)到了長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)中專職業(yè)學(xué)校就讀物流專業(yè)，來(lái)到了617班，剛一進(jìn)教室就覺(jué)得非常寬敞，又有一個(gè)又寬又大的講臺(tái)，上面有許多寶貝：有電腦；眼睛電視機(jī)、，老師用它們放大課文中的內(nèi)容，讓我們了解的知識(shí)。同學(xué)與我相處的都挺好。教專業(yè)課的老師對(duì)我也關(guān)愛(ài)有加。學(xué)校在文化基礎(chǔ)課上還加了許多的實(shí)踐活動(dòng)，如：技能比賽，財(cái)經(jīng)好聲音，校園合唱比賽，漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽等等，使我們勞逸結(jié)合。
在班級(jí)擔(dān)任語(yǔ)文數(shù)學(xué)課代表，在衛(wèi)生部里擔(dān)任負(fù)責(zé)人，還在班上組織過(guò)幾次班會(huì)，團(tuán)會(huì)。在這里，我不僅僅鍛煉了膽量，還激發(fā)了我的能力。
雖然我讀的是長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)中專職業(yè)學(xué)校，但它堪稱是職高里的.雅禮，因?yàn)樗囵B(yǎng)了高素質(zhì)技能型人才30000余人所以我堅(jiān)信我所選擇的學(xué)校是對(duì)的！
在作文的結(jié)尾我想寫(xiě)一句話——“飲其流者懷其源，學(xué)有所成念吾師�！敝x謝您，李老師
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信12
尊敬的劉老師：
您好！我是小堯。
劉老師，您最近好嗎？我在家里是多么想念您呢！我有一點(diǎn)小困難想問(wèn)您，就是我寫(xiě)信時(shí)，總是覺(jué)得沒(méi)有可以寫(xiě)的，您能教一教我怎樣把信寫(xiě)好的竅門(mén)嗎？
上周，我參加了班級(jí)的獨(dú)奏比賽，本來(lái)想，我肯定會(huì)輸?shù)?�？墒牵Y(jié)果我卻輕輕松松地通過(guò)了預(yù)賽。您會(huì)想：為什么輕輕松松地通過(guò)了呢？我就告訴您吧！那一天中午，您來(lái)到我身邊，用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“小堯，加油呀！”我頓時(shí)覺(jué)得充滿了力量。比賽開(kāi)始了，我緊張極了，因?yàn)�，下面那四十四雙眼睛齊刷刷地看著我。比賽完后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，輕松多了。宣布結(jié)果了，老師說(shuō)出了這次預(yù)賽的勝利者：王采樵、小堯！呀！竟然有我。我哈哈大笑了起來(lái)。于是，我輕松地通過(guò)了預(yù)賽。
第二次的年級(jí)比賽，我早已經(jīng)提心吊膽了。因?yàn)檫@次比賽不只是一個(gè)班級(jí)，而是一個(gè)年級(jí)。賽前，我打扮的十分帥氣，給自己加油。輪到我上臺(tái)了，我士氣高昂地走上舞臺(tái)，開(kāi)始吹奏。表演時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，但很快就忘了，因?yàn)橐涀V子。成績(jī)出來(lái)了，我本來(lái)是待定，可后來(lái)又不知為什么， 變成了通過(guò)，可以進(jìn)入決賽了。
接下來(lái)的決賽又會(huì)是什么情況？讓我們一起期待下一次給您寫(xiě)信吧！
此致
敬禮
您的學(xué)生：小堯
時(shí)間：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信13
親愛(ài)的老師：
您好！畢業(yè)在即，我們即將前往更廣闊的天地，六年時(shí)間，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，我們都變了，由小變大，但永遠(yuǎn)不變的是我們短暫而真摯的師生情誼。
老師，在我心中，您是一位堅(jiān)強(qiáng)的巨人。還記得那年夏天分班后的考試，我們班考了最后一名。那天，您偷偷地哭了，我第一次看見(jiàn)您哭，既心慌又害怕，心中有種說(shuō)不出的滋味。您又忍住淚水，為我們上好課。那一刻，您像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的巨人，扛下了校長(zhǎng)的訓(xùn)斥，主任的囑托，但您面對(duì)我們永遠(yuǎn)是寬容、和藹、微笑的。
我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子，性格孤僻、膽小。你發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)，上課的時(shí)候，特地讓我上講臺(tái)給大家講一道題，我由于害怕而面露難色，您卻笑著說(shuō)：“冷靜，放輕松，沉住氣，慢慢講。”看著您親切的笑容，原本緊張不堪的我一下子放松了，終于把題完整的講了下來(lái)。您笑著說(shuō)：“第一次往往都是很緊張的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，慢慢就習(xí)慣了�！�
就這樣，您和藹的笑容和親切的話語(yǔ)深深地刻在了我的.腦海里。
上了六年級(jí)，您要去支教了，那天放學(xué)時(shí)您一直在忙忙碌碌的，我們幾個(gè)人在班里默默等待，只想送您一個(gè)禮物。等了好久好久，您終于來(lái)了。看到我們，您又驚又喜，說(shuō)：“怎么還沒(méi)走？”我們遞上精心準(zhǔn)備的禮物，您笑了笑，拍了拍我們的小腦袋說(shuō)：“趕緊走吧！”我們沉默了，心里有千萬(wàn)句話想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)。
六年時(shí)光，六個(gè)春秋，我們不斷成長(zhǎng)蛻變，但您滿頭的青絲中卻多了幾縷白發(fā)，臉上也悄悄地爬上了新的皺紋，但在我眼里，您永遠(yuǎn)是我心中最年輕最可愛(ài)的老師。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
最后學(xué)生祝您工作順利，笑口常開(kāi)，桃李滿天下。
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信14
親愛(ài)的老師:
您好!
還記的我這個(gè)調(diào)皮的女生嗎。你可能在也看不到我的'調(diào)皮了，但是你的教悔我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記在心裡。
記的有一次上課時(shí)，你在講課我在下面和同學(xué)說(shuō)悄悄話，你看到當(dāng)眾罵我一頓。我很生氣，與是下課了，我就偷偷把你的課本藏起來(lái)，當(dāng)上課時(shí)我看到你因找不到課本而浮現(xiàn)出焦急的表情才明白我錯(cuò)了。你好像明白了什么似的，下課了你把我叫住，你問(wèn)我是不是我把你的書(shū)藏起來(lái)的，我羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。你沒(méi)有罵我，只是心平氣和的對(duì)我說(shuō);你知到嗎，在我找書(shū)的那一會(huì)，我就可以教你們多少知事。懂得多少道理啊。
在那以后我再也沒(méi)搗亂過(guò)，我一直記著老師的話，做一個(gè)珍惜光陰的人。
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信15
親愛(ài)的鄭老師：
您好！
前兩天是感恩節(jié)，我想給您寫(xiě)封信。
第一我想說(shuō)的是，您寫(xiě)得字特別好看，我就是照著您的樣子寫(xiě)字，現(xiàn)在寫(xiě)字也非常好看。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，大家剛把作文交上去。您剛批到第一本作業(yè)，就不批了。我們都緊張的看著您，心里想著：“老師是不是生氣了？我們是不是寫(xiě)錯(cuò)了好多題？”正想著，您氣沖沖地說(shuō)：“這是誰(shuí)的.作業(yè)？寫(xiě)得這么亂，還好意思拿上來(lái)！拿回去重寫(xiě)。”終于，您把作業(yè)批完了，這節(jié)課也結(jié)束了。都是因?yàn)槟膰?yán)厲，所以班里有些寫(xiě)得不好的同學(xué)慢慢也寫(xiě)好了。
第二，我能不能不寫(xiě)批評(píng)欄了。有一次，李紀(jì)澤宇早讀的時(shí)候不好好讀，我把他的名字記在了批評(píng)欄里。剛下早讀，他就不樂(lè)意了。他來(lái)找我，問(wèn)我為什么要把他的名字記下來(lái)，我說(shuō)你沒(méi)有好好讀書(shū)呀！他只好回去。這件事好像是我做錯(cuò)了一樣，我委屈極了，但是我沒(méi)有給您說(shuō)。
您雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但在我心里，您永遠(yuǎn)都是最好的老師。
敬祝
天天開(kāi)心
xx
20xx年11月26日
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