科技館作文范例（3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的科技館作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技館作文 篇1

　　武漢科技館是及普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，展示科技成果，等多功能的全市唯一的科技教育活動(dòng)場所，它不僅為公眾提供了學(xué)習(xí)理解科學(xué)技術(shù)和參加科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的良好環(huán)境，還是武漢市科技、文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的形象體現(xiàn)，因此我也被它的魅力深深吸引著！于是這個(gè)暑假我便和媽媽、爸爸、妹妹一起去參觀武漢科技館。

　　一進(jìn)入科技館就看見一個(gè)用玻璃圍起來的機(jī)器人樂隊(duì)，奇怪的是這些機(jī)器人還會(huì)演奏《茉莉花》呢！只見隊(duì)長手上拿著指揮棒，鋼琴員手在鋼琴鍵上飛躍……別人可能認(rèn)為這只是一個(gè)普通的展示，而我卻不這么覺得。因?yàn)�，這個(gè)展示就像是我們的生活中一個(gè)現(xiàn)象的折射，這就像是人生的展臺(tái)……

　　來到智能機(jī)器人旁邊，我對(duì)著話筒說：“光的.本質(zhì)�！睓C(jī)器人像個(gè)小老師似的為我解說：“光是一種能量的形態(tài)，它可以從一個(gè)物體傳播到另一個(gè)物體，其中無需任何物質(zhì)作媒介。通常將這種能量的傳遞方式謂之輻射，其含義是能量從能源出發(fā)沿直線向四面八方傳播。關(guān)于光的本質(zhì)，早在十七世紀(jì)中葉就被牛頓與麥克斯韋分別以“微粒說”、“波動(dòng)說”進(jìn)行了詳細(xì)探討，并成為當(dāng)前所公論的光具有“波粒二重性”的理論基礎(chǔ)……”……

　　來到二樓，媽媽要我去“視力機(jī)”考考，結(jié)果是“優(yōu)秀”，然后又去考EQ，結(jié)果是179。來到與機(jī)器人掰手勁的地方，爸爸掰了89，媽媽掰了17，我掰了12，妹妹掰了0……最后我看到了一塊板子，上面寫道：人耳能聽到的聲音是多少Hz： 20-20000Hz；人耳聽覺范圍是： 20Hz－20000Hz；人耳一般所能聽到的聲波頻率范圍的最高值是多少赫茲： 20000赫茲；人腦成熟需要：3年……

　　接下來是三樓—智力區(qū)，有一個(gè)展示臺(tái)吸引了我的目光，我到展臺(tái)前一看，原來是“忽多忽少的小人”，展臺(tái)上一個(gè)長方形的木框里有三塊塑料板，展臺(tái)上提出的問題是：先數(shù)一下有多少個(gè)小人，再將上面一層的兩塊塑料板調(diào)換位置，再數(shù)數(shù)有多少個(gè)小人，那么這多出來的一個(gè)小人或少了的一個(gè)小人是怎么回事？我心想，這有什么難的！我一定能找出來。于是，我先數(shù)了一下，是十二個(gè)小人；我再將上層的兩塊塑料板調(diào)換位置，再數(shù)就變成了十三個(gè)小人。咦，好奇怪呀，還是那三塊塑料呀，那個(gè)多出的小人到底是怎么回事呢？媽媽要我找出這個(gè)多出的小人，我將上層的兩塊塑料板反復(fù)的觀察，反復(fù)的拼湊，都找不出答案。這個(gè)問題可讓我傷透了腦筋！沒辦法，我只好讓媽媽將它們照成照片，回去再好好想想。

　　四樓，主要講的是電力，有：風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電……

　　這么神奇的技術(shù)，顯示了我們?nèi)祟惖穆斆鳌�偉大！這次游武漢科技館讓我記憶深刻，我愛你，武漢科技館！

科技館作文 篇2

　　昨天和嘉嘉一起去科技館看了《飛越探奇》，影片中導(dǎo)游玲玲帶著我們登上了飛碟，領(lǐng)航員杜西，駕駛員大浮帶領(lǐng)著我們飛越了七大洲八大洋，上天入地，領(lǐng)略瑰麗景色，體驗(yàn)驚險(xiǎn)旅程。

　　晚上，嘉嘉說：“我好期待十天后的日本游。我已經(jīng)有一年多沒有坐飛機(jī)啦。要是這次飛機(jī)上的`小窗戶開著該多好��！這樣我就可以把手伸出去觸摸白云啦！”

　　我說：“如果小窗戶開著，我們的飛機(jī)還飛得了嗎？”

　　她想了想說：“要是我是一只小鳥該多好�。∠腼w多高就飛多高！隨時(shí)隨地都可以觸摸白云！”

　　夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)中傻傻地分不清的娃呀。

科技館作文 篇3

　　今天晴空萬里，陽光明媚。吃完早飯，我和同學(xué)就來到了科技館去走近科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)。

　　我們一到館就目瞪口呆了，先不說它體型碩大，且說它那像雞蛋似的外形就讓我百思不得其解。那全是玻璃的“外殼”難道不會(huì)碎嗎？被冰雹砸到會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)等等，都使我驚呆了，可是震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！

　　一進(jìn)參觀區(qū)我就大開眼界，這些形象逼真的塑像是那么漂亮，尤其是眼睛：豹子的眼睛里帶著殺氣，貓頭鷹的眼睛帶著寒光，那些鳥兒眼中充滿了天真。這是用科技制作出的栩栩如生的模型，看完這些我覺得后面的絕對(duì)更加精彩，科技絕不止這些。

　　在后面我看到了水壩的縮小版，用導(dǎo)電的物體使動(dòng)物動(dòng)起來，看見了電是多么有用處，電線是怎么樣通電的。在其中我最喜歡的當(dāng)數(shù)傾斜的小屋。

　　這個(gè)小屋一面低，一面高，造成傾斜的樣子，一進(jìn)里面就不由的出現(xiàn)眩暈感，然后往偏高的那處走，總覺的想滾下來，看似很小的屋卻很難走上去，在這個(gè)小屋出來時(shí)會(huì)覺得天旋地轉(zhuǎn)，頭暈眼花，這是為什么呢，講解員告訴我們這是因?yàn)槎�朵和眼睛給大腦發(fā)出了矛盾的信息，大腦發(fā)不出指令了，原來如此呀，科技真的很神奇！其中最令我害怕的還有滿是釘子的釘床上，而這個(gè)釘床也是我最喜歡的`之一。這個(gè)釘床上滿是帶著寒光的釘子，可是人躺上去怎么會(huì)沒事呢？會(huì)不會(huì)是這個(gè)釘子會(huì)伸縮呢？說著，我用手一摸，差一點(diǎn)我的手就變成紅色的了，可這么鋒利的釘子為什么人躺上去會(huì)沒事呢？我一看原理就恍然大悟，原來是釘子把人的重量分散了是每個(gè)釘子都承受了力量，所以人才會(huì)沒事�？赐曛�后，我離開釘床來到三樓看生態(tài)環(huán)境。

　　這次參觀雖然很短暫，但我也從中明白了科技的力量是多么偉大！科技可以改變我們的生活，可以幫我們學(xué)到更多的知識(shí)。真希望我能快快長大，去探索世界更多的奧秘。

【科技館作文】相關(guān)文章：

科技館的作文08-03

科技館作文08-07

[經(jīng)典]科技館的作文08-14

科技館的作文(經(jīng)典)08-18

[精選]科技館的作文08-23

科技館作文(經(jīng)典)07-28

科技館作文(精選)07-18

科技館作文（精選）07-18

(經(jīng)典)科技館作文07-22

科技館的作文08-04