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留在心里的印象作文(實(shí)用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的留在心里的印象作文，歡迎閱讀與收藏。
留在心里的印象作文1
國(guó)慶期間，我們開始了向往已久的美國(guó)游學(xué)。第一站是到我們到事先安排好的好友家庭中。我不禁被這美麗的地方所吸引，整潔的院落，花園一般的房屋，這里充滿了寧?kù)o，讓人心曠神怡，這幾天，我們將在這里度過(guò)。
友好家庭有兩位朋友。四年級(jí)的兄弟叫Joshua，他很喜歡搭樂(lè)高玩具，還是個(gè)棋類愛(ài)好者；一年級(jí)的兄弟叫Jacob，他很可愛(ài)，很愛(ài)笑，有他就有快樂(lè)，他喜歡玩Ipad；而阿姨是個(gè)IT精英，她的父親是臺(tái)灣人；叔叔是理財(cái)規(guī)劃師，是個(gè)純正的美國(guó)人。
我們到了那里的第一件事，就是教Joshua下中國(guó)象棋，可是，我怎么教他都不會(huì)，加上了阿姨的翻譯，他也還是不能理解“馬走日，象飛田”的道理，后來(lái)我們就改下國(guó)際象棋了，他的水平很高超，在交流過(guò)程中，我向他學(xué)習(xí)了不少招數(shù)呢。
我最難忘的，是阿姨帶我們?nèi)ゴ蚓W(wǎng)球，因?yàn)槲疫�不會(huì)打，所以是他們?cè)诮涛业?。因?yàn)橐郧皼](méi)打過(guò)，所以學(xué)地很慢。他們從怎么拿拍子開始教起，一直教到如何扣殺，可是我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，他們?cè)僖淮我稽c(diǎn)點(diǎn)地教我，一點(diǎn)都不感到厭煩，好像我就是他們的親人一樣，那么有耐心，那么負(fù)責(zé)任，非常令我感動(dòng)。后來(lái)，我們還去附近的社區(qū)游泳池去游泳，泳池的水非常干凈。
吃過(guò)晚飯后，我們又一起搭樂(lè)高，我和joshua齊心協(xié)力，我來(lái)搭，他來(lái)拿零件和看說(shuō)明書，并一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)我。不一會(huì)，我們搭出了閃電麥坤！
哈哈，我們?cè)诿绹?guó)的友好家庭，過(guò)得很開心，他們的熱情開朗，給我留下了非常深刻的印象，我又有新朋友了！
留在心里的印象作文2
在每一個(gè)人的心中都有一個(gè)印象深刻的人，這個(gè)人也許是同學(xué)，也許是鄰居，也許是親人、朋友。。。。。。在我心里也有一個(gè)使我印象深刻的人，她就是我的好朋友陳某某。
陳某某留著一頭烏黑的短發(fā)，面容清秀，她身材矮小，看起來(lái)文文弱弱的樣子。
初次認(rèn)識(shí)她的`時(shí)候，覺(jué)得她是一個(gè)膽小、文靜、內(nèi)向的女孩，可是，在一次相處后，我對(duì)她的印象發(fā)生了變化。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我到她家里玩，一進(jìn)她家，我就被一幅幅漂亮的圖畫迷住了。你看這一幅畫，是一只白鴿在低頭尋覓食物的樣子，白鴿那小小的爪子彎曲著，尖尖的嘴正一下一下地啄著地上的食物。這只白鴿被陳某某畫活了，看著這幅畫，我仿佛看到了這只白鴿在啄著食物。進(jìn)入屋中，陳某某便迎上前來(lái)熱情地歡迎我。之后，她便把我?guī)нM(jìn)書房，我看見這一屋子的畫，便問(wèn)：你是不是很喜歡畫畫呀？這么多畫！
是啊，我非常喜歡畫畫，要不，你也來(lái)和我一起畫吧！她高興地說(shuō)。
還沒(méi)等我回答，她二話不說(shuō)，從抽屜里拿出兩張白紙，又拿出兩根鉛筆，各分給我一份后，便開始畫起來(lái)。我一時(shí)沒(méi)想到要畫些什么，就去看她畫畫。我剛一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)她正神情專注地畫著，她畫的是一匹正在奔馳的馬，這時(shí)，她有一處畫錯(cuò)了，取來(lái)筆擦，小心翼翼地擦著畫錯(cuò)的地方，擦完后又繼續(xù)畫畫，我看著她專心的樣子，心想：她可真是認(rèn)真��！連我看了她這么久都不知道。而我做事就不像她這么認(rèn)真，我做每一件事都是馬馬虎虎的，一點(diǎn)都不嚴(yán)謹(jǐn)、不認(rèn)真，真該向她學(xué)習(xí)一下啊！過(guò)了一會(huì)兒，我見她畫完了，湊過(guò)去看看：只見這匹馬身材矯健，眼睛望著遠(yuǎn)方，脖子上棕紅色的毛隨風(fēng)飄動(dòng)，可美了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就要回家了，在回家的路上，我想：通過(guò)這次畫畫，我對(duì)陳某某的印象加深了許多。同時(shí)也知道了：做什么事都要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不能有半點(diǎn)兒馬虎，如果馬虎了，什么事都做不好。
留在心里的印象作文3
在我的童年里出現(xiàn)了許許多多的好朋友，這一個(gè)好朋友是我難得遇見的一個(gè)。
她，有一雙水靈靈的大眼睛，可愛(ài)的櫻桃般的小嘴，天使一般的笑臉，讓我喜歡得不得了。
每當(dāng)她寫作業(yè)時(shí)，她都會(huì)非常認(rèn)真地去看，非常認(rèn)真地去想，非常認(rèn)真地去對(duì)待自己的作業(yè)，她就是——毛金瑩。
記得有一次，她和我肩并著肩寫著作業(yè)，突然有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生來(lái)騷擾我們，其中有一個(gè)男生把我的作業(yè)一把拖去，我馬上站起來(lái)去抓他，毛金瑩立刻對(duì)我喊：“不管發(fā)生什么事情都不可以生氣！”我視而不見，繼續(xù)和他們打鬧，她跑過(guò)來(lái)叫我，可這場(chǎng)面當(dāng)時(shí)實(shí)在是太激烈了，她實(shí)在是無(wú)法插入這混亂之中，她幾乎在哀求我停下來(lái)：“停下，別打了！”可是這還是沒(méi)有用，她著急得跺著腳，絞盡腦汁努力地想著，突然我的腳一滑，眼看我就要滑倒了，她連忙跑去扶住我�！芭椋 币巫拥沽�，桌子是斜的，椅子是倒在地上的，這到處都亂七八糟的，就像是剛剛遭遇了十級(jí)臺(tái)風(fēng)似的，“這……這……我們……我們?cè)撛趺崔k哪？”她急得大叫起來(lái)。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的.男生像長(zhǎng)了飛毛腿似地逃走了，現(xiàn)場(chǎng)一片狼狽，這一會(huì)兒，我們還真不知怎么收拾呢。
“嗒，嗒，嗒……”一串串高跟鞋的聲音向我們靠近，我們像熱鍋上的螞蟻似的，急得發(fā)瘋了，“怎么辦，怎么辦？”毛金瑩尖叫道。
“你們干嘛呢？”老師站在門口，我仿佛在老師的眼睛中看到了熊熊燃燒的怒火。
突然，毛金瑩走上前低頭向老師認(rèn)錯(cuò)，天哪，這明明是我的錯(cuò)，我正準(zhǔn)備鼓足勇氣給老師說(shuō)明真相，卻聽到老師和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要認(rèn)真整理好，就可以了，下不為例！”瞬間，羞愧占據(jù)了我整個(gè)心。
從此，她那句“不管發(fā)生什么事情都不可以生氣！”深深印在我的腦海里。我想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你毛金瑩，我的朋友！”
留在心里的印象作文4
我覺(jué)得獨(dú)特的外貌和氣質(zhì)會(huì)給人留下很深的印象，接下來(lái)就是語(yǔ)言了，再往后就是行為了�？墒峭ǔＴ诔醮我娒娴�7秒種就會(huì)給人留下第一印象，你永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)給別人留下第一印象的機(jī)會(huì)。所以在跟陌生人見面時(shí)必須要把握好。祝你成功!在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在之后的相處中不段的加深了解。我的數(shù)學(xué)教師--范教師，她給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入二年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和
藹，一看她的外貌我就明白，她必須是個(gè)好教師。
范教師她平易進(jìn)人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，給我們上課時(shí)十分認(rèn)真，也很幽默風(fēng)趣，在課堂上我們聽得既興奮又簡(jiǎn)便，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來(lái)給我們分析。我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得。
一轉(zhuǎn)眼的`功夫，一年的時(shí)間那過(guò)去了。我當(dāng)了教師的好助手，每一天收作業(yè)，，管理好同學(xué)，再幫忙范教師批改作業(yè)……挺繁忙的，可是我樂(lè)意，因?yàn)椤?/p>
我剛上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，范教師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不明白為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范教師給我的都是鼓勵(lì)，沒(méi)有一句批評(píng)。我覺(jué)我得對(duì)不起她。因?yàn)榉督處煂?duì)我異常好，又很關(guān)心我，我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野逊督處煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油!范教師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)范教師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
留在心里的印象作文5
童年的傻事不斷的發(fā)生，就好比像那天上的閃爍的繁星，多的數(shù)也數(shù)不清。其中有一件傻事讓我至今仍記憶猶新，而且每當(dāng)我想起這件事實(shí)，仍忍不住偷偷的發(fā)笑。
那天，我和伙伴們?cè)诨▔贤婺喟�，弄的全身臟兮兮的，身上沒(méi)有一處是干凈的，媽媽死拖硬拽把我從泥巴堆里拖到家里的浴室，把我從頭到腳清洗了一遍之后，我全身香噴噴的，再也找不到臟的地方之后，媽媽命令我休息，媽媽自己也睡覺(jué)去了。
我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，我躡手躡腳走進(jìn)媽媽房間，看見媽媽手機(jī)上落了一層灰，我想媽媽幫我洗干凈，我也幫媽媽做點(diǎn)事情，我為什么不幫媽媽洗手機(jī)了?想到就干，我輕輕拿走了媽媽手機(jī)，悄悄帶好房門，去水龍頭接了滿滿一盆水，“撲通”把手機(jī)扔進(jìn)了水盆，然后使勁拿手絹搓啊搓啊，有些特別臟的地方還搽了點(diǎn)肥皂，我一邊擦一邊美滋滋的想，媽媽一覺(jué)醒來(lái)，看見干凈凈的'手機(jī)，驚訝的表情，不禁更加開心，還哼起了幼兒園里教的兒歌，好不容易把手機(jī)外殼洗干凈了;我又想里面還很臟哈，于是我扒開了外殼，把水滴進(jìn)了耳機(jī)孔、充電孔里，再倒過(guò)來(lái)甩一甩之后，用面巾紙擦干，又噴了點(diǎn)媽媽常用的香水，媽媽的手機(jī)終于煥然一新了。
我拿著手機(jī)，得意地把媽媽搖醒：媽媽!媽媽!看!我把你手機(jī)洗干凈了!
“嗯!真能干”媽媽半夢(mèng)半醒的夸獎(jiǎng)了我!
過(guò)了會(huì)，媽媽想打電話給爸爸，可是電話總是打不開，怎么樣也是黑屏，媽媽就問(wèn)我咋弄干凈的，我一五十的告訴了媽媽，媽媽苦笑不得的彈了我的額頭：小傻瓜”
那時(shí)，我真的好傻哈。
留在心里的印象作文6
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)�，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!那時(shí)，同學(xué)們有不懂的`地方都不敢問(wèn)，可冉老師卻對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過(guò)去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂(lè)意，因?yàn)?hellip;…
我剛上五年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒(méi)有一句批評(píng)。我哭了，很傷心，覺(jué)得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)冉老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!冉老師，我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)�，她刻在了心�?
留在心里的印象作文7
在我記憶的寶庫(kù)中，在許多耀眼的鉆石，有大的有小的，有紅的.有藍(lán)的，但在我心里仍然是那個(gè)在記憶寶庫(kù)里最亮的那一顆最好，這件事雖然過(guò)去很久但我仍然記憶猶新。下面我就來(lái)講講吧！
還是一個(gè)星期天，我做完作業(yè)沒(méi)事干，就去騎車了，誰(shuí)知天不測(cè)風(fēng)云。我正在飛快的騎著，嘴里還唱著歌，突然一個(gè)摩托車從路邊竄了出來(lái)，我臉一發(fā)熱，還沒(méi)等眨眼就撞到了一起，我的車輪都掉了，我一下子摔了個(gè)四腳朝天，“我的腳，我的腳，”我在地上呻吟著，那個(gè)人趕緊來(lái)了說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧！”我沒(méi)說(shuō)話，后來(lái)他又把我送到了醫(yī)院，把我的腳止痛以后，又把我?guī)У搅怂依�。他讓我躺在床上，給我倒水，后來(lái)他問(wèn)我我媽媽的電話號(hào)碼，我說(shuō)完就睡了。當(dāng)我醒過(guò)來(lái)以后，媽媽來(lái)了，我聽媽媽說(shuō)：“你這個(gè)人真好，真不知道怎樣謝謝你�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“沒(méi)事這個(gè)事本來(lái)就怨我。后來(lái)我走了。
雖然他是一個(gè)陌生人，但也是我的恩人，真希望再見他一面！
留在心里的印象作文8
說(shuō)起我的同桌，是一個(gè)“傻傻”的、憨憨的小男孩。他有著一個(gè)大腦袋，胖乎乎的臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地睫毛向上翻卷著，左邊的嘴角上有一顆大大的醒目的黑痣，他挺著將軍肚，一條牛仔褲配著一雙超大的運(yùn)動(dòng)鞋。雖然他是個(gè)平凡的同桌，但卻留給了我深刻的印象。
從一年級(jí)開始，我對(duì)同桌的印象就十分不好，一個(gè)是字寫得難看，沒(méi)有人緣，學(xué)習(xí)又差的學(xué)生。但五年級(jí)下學(xué)期，我和他成了同桌。剛開始，我總是與他針鋒相對(duì)，還在桌子中間畫了一道線，每次他超過(guò)“分界線”，我總會(huì)不耐煩的瞪他一眼，而他總是默不作聲的繼續(xù)做作業(yè)。而這總會(huì)使我更加生氣就嫌自己很大度？我不屑的狠狠地瞄了他一眼。每次他耐心向我請(qǐng)教一些問(wèn)題我總會(huì)說(shuō)“活該，誰(shuí)叫你上課不認(rèn)真聽講”�！澳阏f(shuō)就好好說(shuō)嘛，沒(méi)事干嘛又發(fā)什么火，真是的”。他生氣的.說(shuō)到，這時(shí)，我倆總是喋喋不休，怒目而視。
但之后的幾件事改變了我對(duì)他的看法。又一次我拿出一支自動(dòng)筆寫作業(yè)，他看到后耐心地說(shuō)“你沒(méi)帶鉛筆嗎？我借給你，以后別用自動(dòng)筆寫作業(yè)”我接過(guò)筆后邊寫邊想“真是多管閑事”，不過(guò)心里已經(jīng)有些感到他不再那么討厭了。上英語(yǔ)課時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的男生把我的課本藏了起來(lái)，我急的額頭直冒汗卻又不敢向那個(gè)男生要。于是我告訴了同桌，只見同桌二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_到那個(gè)男同學(xué)那里，“快把我同桌的書拿出來(lái)”，看著我同桌強(qiáng)硬的態(tài)度，那個(gè)男生像霜打的茄子一樣，把頭低了下來(lái)，從抽屜里把我的英語(yǔ)書交到同桌手里。當(dāng)同桌用勝利的微笑把書交到我手中時(shí)，以前那個(gè)調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞小子剎那間消失了，以前那種討厭的感覺(jué)不翼而飛，就像一個(gè)頂天立地的男子漢。
這就是我那平凡，卻有著寬容與細(xì)心的同桌，他的印象深深地印在我的腦海中。
留在心里的印象作文9
在我的生活中，遇到過(guò)許許多多的人，但大部分人只是和我擦肩而過(guò)，所以沒(méi)給我留下什么印象，我很快就會(huì)把他們淡忘，只有那一位老伯伯留給我的印象，我至今難以忘懷。
那天天氣炎熱，爸爸和我在路旁等公共汽車，熱得汗流浹背。車來(lái)了，周圍等車的人蜂擁而至，我們也緊跟其后上了車。車?yán)锇惭b了空調(diào)，十分清涼，我們好不容易找到一個(gè)座位坐了下來(lái)。到了下一站，一些人上了車，其間有一個(gè)腿有些殘疾的老伯伯背著一大袋行李一瘸一拐地走到我后面的座位坐了下來(lái)。這時(shí)，車?yán)镒兊糜行⿹頂D，座位也坐滿了。車?yán)^續(xù)前進(jìn)，到了下一站，一位老婆婆拿著大包行李并抱著她的孫子上了車，由于車?yán)锏淖欢甲鴿M了，她只好站著。車越駛越快，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，老奶奶險(xiǎn)些摔倒，車?yán)锏娜藚s視若無(wú)睹，正當(dāng)我思考是否讓座時(shí)，后面的老伯伯卻早已站起了身子，把座位讓給了老婆婆，老婆婆感激地說(shuō)：“還是您坐吧!您的腿不太方便�！崩喜畵u搖頭，回答說(shuō)：“不，您坐。我下一站就下車了，站一站沒(méi)關(guān)系。”老奶奶連聲道謝，坐了下來(lái)�？粗矍斑@一幕，我不禁羞愧起來(lái)：一個(gè)殘疾人都勇于把自己的座位讓給別人，而我們作為普通人，卻貪圖舒適，不肯果斷讓座，連一位殘疾人都不如。我再看看那位老伯伯，頓時(shí)覺(jué)得他的.身影變得高大起來(lái)。一連過(guò)了幾站，已是倒數(shù)第二站了，我和爸爸也到站了，可那位老伯伯卻還沒(méi)到站，還在車上，噢，原來(lái)他是最后一站的。我對(duì)他肅然起敬，他給我留下了不可磨滅的印象。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一位陌生的老伯伯，以為他讓我懂得了助人為樂(lè)的道理，讓我做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)的人，令我難以忘懷。
留在心里的印象作文10
每個(gè)人都有一個(gè)留在心里的印象，或許是已逝世的親人，或許是一個(gè)素不相識(shí)的人……而我，卻是一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹——游思源。每當(dāng)我看見抽屜里的那一本書，便會(huì)想起她。
那本書是在20xx年的7月送給我的，那一個(gè)月里，我們相處得非常好，總是在一起談天說(shuō)地！
記得那天我跟著爸爸媽媽去走親戚，我在車上的時(shí)候就想，記得妹妹喜歡吃糖，看書，那我就賣一本書和一包糖吧！正好，旁邊有一家書店，而且在不遠(yuǎn)處還有糖果店。我急忙喊爸爸停車，匆匆忙忙的買了點(diǎn)糖和一本書。媽媽問(wèn)我買來(lái)干什么？我沒(méi)說(shuō)，只說(shuō)了一句：“到了就知道了呀�！�
終于到了，我一下車就看到了妹妹。她特別漂亮，白白的瓜子臉，高高的馬尾辮，嘴里含著一顆糖。我到了他們家，有點(diǎn)害羞，但我不怕她，因?yàn)槲抑浪臀曳路鹉昙o(jì)。我拿出那本書和那些糖來(lái)，遞給了妹妹，說(shuō)：“姐姐的一片好心，收下吧！”妹妹接過(guò)書和糖，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蔽夷�，就理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“不用謝啦。”后來(lái)，她帶我到她的`書房里看書，我看中了曹文軒寫的《根鳥》和《青銅葵花》便問(wèn)：“可不可以把《根鳥》和《青銅葵花》送給我？”本以為她不會(huì)同意，結(jié)果沒(méi)想到她那么快就答應(yīng)了！
她還很古靈精怪喲！記得那天，我們吃著午飯，也不知妹妹是怎么了，突然嘴里咿咿呀呀的唱著什么？我做在她旁邊，細(xì)耳傾聽，原來(lái)是在唱歌！我斜過(guò)身去，靠在她那邊，小聲的問(wèn)：“你唱什么呢？”她說(shuō)：“噓，別鬧，我忘記調(diào)了�！闭婀郑�！
一個(gè)月過(guò)去了，她的父母說(shuō)她要出國(guó)了。月末，我們?cè)陂T口，互相擁抱著，誰(shuí)也不想離開誰(shuí)。我放開她，輕輕說(shuō)道：“你還會(huì)回來(lái)嗎？”她低著頭回答說(shuō)：“也許會(huì)吧�！蔽艺f(shuō)：“哦，再見�！睋]手過(guò)后，我離開了她們家。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到抽屜里的那本書，我便會(huì)想起她。我永遠(yuǎn)也忘不了她！
留在心里的印象作文11
人人心中都有一個(gè)不可磨滅的印象。
腦海中一個(gè)個(gè)人影閃過(guò)，可這個(gè)人的印象卻深深的烙在我的心里，
讀完幼兒園，便是進(jìn)入小學(xué)了。背著書包，開開心心地拉著媽媽的手走進(jìn)了小學(xué)的.大門。校園里桂花露出了笑容，花香飄滿了校園。
走著走著，看見地上有紙屑，我大步地垮了過(guò)去。轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)小女孩映入了我的眼簾。短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，嘴巴一張一合地似乎和她媽媽叫這話，耳朵躲在頭發(fā)后面。她歪著腰，撿起了那張紙屑，扔進(jìn)了只有幾步之遙遠(yuǎn)的垃圾桶。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看人家小姑娘多懂事啊!”“媽媽，我會(huì)向她學(xué)習(xí)的。”媽媽微笑著摸著我的頭，說(shuō)：“要聽話，知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“叮鈴鈴~~~”上課鈴響了，大家都開心地、乖乖地坐在位置上，等著老師來(lái)。
走進(jìn)教室的是一位和藹可親的女教師。老師讓我們做自我介紹，一個(gè)個(gè)輪流。我知道了那位短發(fā)女孩叫什么名字。一下課，我就奔到她的座位上，我迫不及待地想交這個(gè)朋友。我便和她友好地聊了起來(lái)。不到半日，我們就成了好朋友。直到現(xiàn)在也是，沒(méi)有吵過(guò)一次，沒(méi)有鬧過(guò)一次別扭。
有一次，天灰沉沉的，下起了蒙蒙小雨，像一根根銀針。她看見我沒(méi)帶傘，熱心地把傘遞過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起回家吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。走在路上，我看見媽媽來(lái)接我了，我坐上了車，我和媽媽都對(duì)她說(shuō)了聲：“謝謝!”她只是微微一笑。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的書包濕了，看著她的背影漸漸消失在了雨中，我突然覺(jué)得，她在我心目中的形象變得更加高大了。
這就是我的好朋友，一個(gè)喜歡樂(lè)于助人的女孩。
留在心里的印象作文12
在生活中，總會(huì)有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。
有一次，同學(xué)們?cè)诖蚧@球，不一會(huì)下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。
我本想去醫(yī)務(wù)室，可卻站不起來(lái)，四周有沒(méi)人了。我心急如焚，這時(shí)，我的好朋友小明走了過(guò)來(lái)，說(shuō):讓我來(lái)幫你吧！他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫(yī)務(wù)室，并讓校醫(yī)為我檢查傷口，不過(guò)他卻沒(méi)有離開，而是繼續(xù)等著我，我就對(duì)他說(shuō)：我沒(méi)事了，你先回教室吧。但他卻搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：這怎么可以！我們是同學(xué)，應(yīng)該要互相幫助，不可以見死不救。我們都應(yīng)該助人為樂(lè)呀！。聽完他的一番話，我非常感動(dòng)，疼痛也沒(méi)那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時(shí)每刻都在關(guān)心這我。
雖然時(shí)間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂(lè)的品質(zhì)和對(duì)別人的關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的`印象是不可改變的。
留在心里的印象作文13
在我記憶的長(zhǎng)河中，有一件事請(qǐng)，深深地得體你在我的腦海里，至今讓我難以忘懷。
一天，我剛從學(xué)校出來(lái)，天空邊下棋了蒙蒙細(xì)雨。我像往常一樣站在學(xué)校門口等媽媽來(lái)接我。不一會(huì)兒，雨逐漸下大了，我便決定自己回家。
走在回家的路上，雨把我的衣服和書包都淋濕了。我感覺(jué)到身體有些不舒服，便加快了腳步，回到了家里，我先給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽這才放下心來(lái)。
媽媽回來(lái)時(shí)我正在寫作業(yè)，看到我有些精神不振的.樣子，媽媽問(wèn)我：“毛毛哪里不舒服?”“我感覺(jué)有點(diǎn)頭暈�！蔽一卮鸬�。媽媽摸了摸我的額頭，“呀，有點(diǎn)熱�！眿寢尲泵φf(shuō)。說(shuō)完就三步并作兩步地跑到廚房，連忙給我做了一碗姜湯。我捧著這碗姜湯，心里感覺(jué)無(wú)比的溫暖。那天晚上，我美美地睡了一個(gè)好覺(jué)，早上起床精神抖擻。
從那碗姜湯里，我感受到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!是您給了我生命，您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我永遠(yuǎn)都報(bào)答不完�！�
留在心里的印象作文14
在生活中，有些印象，將在心中揮之不去。而那一次，那留在心底里的印象。
他，一頭烏黑的頭發(fā)，帥氣的蘑菇頭下那雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分精神。他——就是徐晨威。
說(shuō)起他的綽號(hào)：烏龜、徐頭等等，仿佛班里每人都有一種叫他的方式。一旦說(shuō)起他的長(zhǎng)處：打籃球、踢足球、跳繩、跑步等等，在體育方面，簡(jiǎn)直是一個(gè)天才。
還記得那一次比賽，我們班與一班比賽籃球。
比賽“滴——”地一聲開始了，我們班的隊(duì)員率先搶到了球，向敵方籃框發(fā)起猛攻。
球在我們隊(duì)的手中穿梭，好似一個(gè)調(diào)皮的孩子。擊地，長(zhǎng)傳，搶斷，球巧妙地進(jìn)行著，場(chǎng)上的啦啦隊(duì)和我們，看得眼花繚亂。
球漸漸靠近籃框，一個(gè)隊(duì)友的球被一班的隊(duì)員搶斷了，我們班的隊(duì)員也不甘示弱，在一次敵方的`長(zhǎng)傳中打斷了球，球飛到了徐晨威的身旁，徐晨威跳起來(lái)，一看身邊沒(méi)敵人，身體半蹲著，球放在胸前，整個(gè)背幾乎平行與地面了，雙腳分開，腿部收縮起來(lái)，全身重心向前，一副要投籃的樣子。
場(chǎng)下，歡呼聲，吶喊聲，此起彼伏，一邊的勢(shì)力大起來(lái)，另一邊的吶喊聲也想超過(guò)另一邊，仿佛是一個(gè)夏日的激情，仿佛是一曲變奏曲。
再看徐晨威，他雙腿用力蹬地，雙手用力一撥，身體向前傾去——這一切仿佛是在一瞬間完成的。
球，從他的手中飛了出去，場(chǎng)下，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老徐，加油！”那短短的四個(gè)字，仿佛促使球飛向籃框。
陽(yáng)光，依然火辣辣地炙烤著大地，球“啪——”地一聲，完美地飛進(jìn)籃框，進(jìn)球了！
那天，那個(gè)正在投籃的背影，那夏日中留在心里的印象。
留在心里的印象作文15
有一種熟悉的印象我一直深深地記在心里，這種印象可能會(huì)陪伴我一生。這種印象是它給我的。我與它初次見面的時(shí)候，我就覺(jué)得它非�？蓯�(ài)，便忍不住上前去摸它那像蛇頭一樣的小小的頭，可是我只要輕輕地一碰，它便快速地把四肢連頭帶尾縮進(jìn)它硬硬的殼中不敢出來(lái)，直到過(guò)了許久，它才慢慢地把四肢和頭、尾緩緩伸出來(lái)。
它在我家里的時(shí)間一長(zhǎng)，我和它就彼此熟悉起來(lái)了，我也覺(jué)得它不再可愛(ài)了，開始變得老實(shí)起來(lái)了。每天晚上，我和爸爸媽媽都沒(méi)什么事，便把燈關(guān)了，一起坐在沙發(fā)上看電視，我總趁著這個(gè)閑時(shí)，把它拿在手中，它便老老實(shí)實(shí)地趴在我的手上，舒舒服服地睡著，偶爾睜眼看一下。后來(lái)我又開始覺(jué)得它變得好玩起來(lái)了。
我每天閑著沒(méi)事的時(shí)候，總是喜歡把它從魚缸中拿出來(lái)放在地上逗它玩：我在前面走，它在我的后面拼命地爬，就這樣，我總會(huì)讓它爬個(gè)十幾分鐘。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它變得通情達(dá)禮了。每天，我上學(xué)之前，總是會(huì)把它放在地上，就背起書包向門口走去，這時(shí)，它便向我爬過(guò)來(lái)，嘴里還一張一張的'，好像在說(shuō)：“你走了，我會(huì)很孤獨(dú)的，你要早一點(diǎn)兒回來(lái)哦！”只要我放學(xué)一回家，它就會(huì)“叭叭叭”地從沙發(fā)或冰箱下爬出來(lái)，高興地看著我，仿佛在說(shuō)：“你可回來(lái)了，我好想你喲！”每當(dāng)我不開心的時(shí)候，它就會(huì)爬過(guò)來(lái)，用安慰、關(guān)心的眼神看著我，仿佛又在說(shuō)：“別不高興了，看到你這樣，我也挺難過(guò)的！”看了看它后，我仿佛把所有的煩惱都忘記了，又開心起來(lái)。
它就是我養(yǎng)的一只小龜龜，它帶給我的所有快樂(lè)和印象，我都將它深藏在心底，永伴我一生。