【薦】我的老師作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　“三人行，必有我?guī)煛崩蠋熓嵌嗝粗匾��?/p>

　　我的老師她的眼睛旁有一個(gè)大胎記，戴著一副眼鏡，一看就很有學(xué)問(wèn)。我的老師她是溫柔中帶著嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中帶著幽默。

　　“哇，真的`！”你猜這是誰(shuí)發(fā)出的聲音，是老師，老師正在和我們嘮嗑了！你看，她笑的多燦爛，可上課就有多嚴(yán)厲。我腦子里有了那個(gè)畫(huà)面，上課時(shí)老是彎著的眼睛，立馬變成了筆直的眼睛。仿佛眼睛里有著兩團(tuán)正在燃燒的火，而且非常大非常大，一手叉著腰，一手放在講臺(tái)上，那氣場(chǎng)！算了，算了，不想了，冷汗都冒出來(lái)了，幸虧下一節(jié)課不是她的課！

　　不過(guò)有時(shí)，老師還是很幽默的，只是占了十分之一。有時(shí)教我們?nèi)绾伟炎魑膶?xiě)生動(dòng)，或?qū)懯裁词吕�，�?huì)給我們表演出來(lái)。比如說(shuō)，中箭了，他雙手捂住胸口，后退幾步，身體往后，皺著眉，咬著嘴巴，不夸張地說(shuō)，老師大學(xué)都可以考北京電影學(xué)院了吧，這演技沒(méi)誰(shuí)了。午休時(shí)老師會(huì)看我們的表現(xiàn)，來(lái)給我們講笑話。她會(huì)把每個(gè)人說(shuō)的話，用不同的聲音來(lái)說(shuō)，還會(huì)做動(dòng)作，她就彎著手，放在臉旁，慢慢往前走，仿佛自己就在那兒。

　　我們每個(gè)人都離不開(kāi)老師，老師就像冬天的火焰。

我的老師作文2

　　每個(gè)人都有自己的老師，我的老師有一些不同。

　　她有著一頭卷曲的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑葡萄似的大眼睛，印在了那兩條小蛇似的又黑又長(zhǎng)的眉毛下面。高挺的小山似的鼻子下面，還有著一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，她時(shí)常會(huì)身穿一件中長(zhǎng)裙，來(lái)給我們上課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”你正在上課里，沒(méi)有從耳邊響起，同學(xué)們像是長(zhǎng)了飛毛腿一樣，頭也不回地沖進(jìn)了教室，快速地坐好，開(kāi)啟了大家最盼望的一節(jié)課——信息課。

　　老師緩緩地走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她面帶微笑說(shuō)了聲上課，就開(kāi)啟了獨(dú)特的課程。大家認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，可沒(méi)過(guò)多久就有一陣笑聲傳進(jìn)了耳朵里，抬頭一看，原來(lái)老師正在用有趣的'笑話在給我們講課，有的同學(xué)都把肚子笑痛了……老師見(jiàn)我沒(méi)笑，就點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，可我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一直沒(méi)說(shuō)出來(lái)，可她卻沒(méi)有像別的老師一樣發(fā)出獅子吼一樣的大喊，而是耐心地給我講解……不知不覺(jué)中一節(jié)課結(jié)束了，大家都依依不舍的走出了教室。

　　突然，有一名小朋友出教室時(shí)被絆倒了，走在前面的老師見(jiàn)了，飛快的沖了過(guò)來(lái)，把那位同學(xué)扶起，抬進(jìn)了辦公室，輕輕地給那位同學(xué)處理傷口，不時(shí)的還問(wèn)一句痛不痛……

　　這就是我的一個(gè)溫柔可親、友善的老師。

我的老師作文3

　　從小到大，我遇到過(guò)很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)肅，有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師，從剛上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。

　　周老師今年三十多歲，個(gè)子不高不矮，月芽?jī)核频?眉毛下嵌著一對(duì)黑寶石般的眼睛。

　　周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時(shí)候，我的肚子突然疼了起來(lái)，體育老師看到我疼得厲害，對(duì)我說(shuō)：“還能頂?shù)米�嗎？不行你先去教室休息休息吧！”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上，豆大的汗珠滴在了桌子上�！班忄忄狻蹦鞘煜さ母吒�鞋聲音由遠(yuǎn)而近，我抬起頭來(lái)一看，哦！原來(lái)是周老師呀！周老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，孫涵希？”我對(duì)老師說(shuō)：“我肚子疼�！崩蠋熡H切地說(shuō)：“老師幫你倒杯熱水喝吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了，頓時(shí)感到肚子里面熱熱的，老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子，漸漸地我感到舒服多了。我笑著對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，我這會(huì)兒好多啦！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“那你再休息一會(huì)，我先去工作了�！�

　　周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求也特別嚴(yán)格。哪位同學(xué)的生字聽(tīng)寫(xiě)的不對(duì)她都會(huì)一遍遍地教我們直到會(huì)寫(xiě)為止。

　　花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草以濃濃翠綠回報(bào)春雨，我就以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧！

我的老師作文4

　　高德又高尚，三尺講臺(tái)是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰(shuí)都勤奮。

　　一天下午，我有一道題不會(huì)做就跑到了您家，來(lái)到門(mén)前還有點(diǎn)害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門(mén)鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開(kāi)了門(mén)，我用頭腦簡(jiǎn)單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您說(shuō)了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來(lái)了水果還說(shuō)吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會(huì)做的題說(shuō)了一聲老師這一題不會(huì)做，可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過(guò)我看到了您還在開(kāi)始答應(yīng)再打電子文檔，你還做的課件。

　　今次天下午您來(lái)上課的時(shí)候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，用書(shū)擋住了您的嘴好像是用文字來(lái)遮擋您的痛苦。下課的'時(shí)候我們一班齊聲問(wèn)道：老師，您怎么了。后來(lái)才得知您的父親生病了。

　　老師傳授了我們知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說(shuō)一聲，老師您辛苦了，在學(xué)習(xí)路上有你真好，我的老師。

我的老師作文5

　　我與她接觸的時(shí)間不久，雖然只有短短幾個(gè)月，但她在我心目中的位置已是極高。

　　她很愛(ài)笑，不管在哪兒，什么時(shí)候，只要碰見(jiàn)她了，她都是滿臉燦爛的笑容。

　　在課堂上，她與別的老師不同。每次在枯燥無(wú)味的課堂過(guò)后，她帶來(lái)的不是對(duì)作業(yè)情況的抱怨，也不是對(duì)學(xué)生吵鬧的生氣；她總是環(huán)抱著書(shū)，踏著輕快的步伐，帶著淡淡的香味，站在講臺(tái)上，嘴角微微上揚(yáng)，露出淺淺的酒窩，給人煥然一新的感覺(jué)，立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來(lái)。她的課堂，總是愉快的，幽默風(fēng)趣的。她很愛(ài)給同學(xué)們起外號(hào)，當(dāng)一個(gè)個(gè)奇特別致的外號(hào)被她用東北話順溜的說(shuō)出口時(shí)，總會(huì)引得同學(xué)們哄然大笑，她也時(shí)不時(shí)調(diào)侃一句：“調(diào)皮！”淺淺的酒窩又映在臉上了。

　　課后，她愛(ài)找學(xué)生談?wù)勑�，我們也�?ài)找她問(wèn)問(wèn)題。每去一次辦公室，口袋里總會(huì)多出一兩顆糖果。

　　那次，她叫我去辦公室。我興奮地直沖過(guò)去。可一進(jìn)門(mén)，我怔住了。那是我第一次看見(jiàn)她皺著眉，神色有些黯淡。平時(shí)笑顏如花的老師突然變得嚴(yán)肅冷淡，讓我心里一緊。她批評(píng)了我，與我說(shuō)了許多學(xué)習(xí)上做的不好的事，后來(lái)也幫助我改變了許多。

　　我久久不能忘懷。她是一個(gè)是非分明的'人，在該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，該嬉笑的時(shí)候嬉笑，從不給學(xué)生多余的壓力。

　　我覺(jué)得她是一個(gè)好老師，也是我的好朋友。

我的老師作文6

　　某年，我十二歲了，踏著十二歲的腳步來(lái)到這個(gè)紫水學(xué)校，而我的老師就生活在這里，不眠不休的日子她堅(jiān)持著……。

　　又一天，又一課，我又一次見(jiàn)她。長(zhǎng)發(fā)，扎著馬尾辮，二十歲多一點(diǎn)面孔映在我心坎，戴著眼鏡，溫柔的跟我們講課。我‘享受’著……

　　記得那時(shí)，我學(xué)習(xí)不佳，經(jīng)常犯事。老師拿著課本輕步走到我面前，‘你叫什么’她說(shuō)細(xì)語(yǔ)道。我理直氣壯的說(shuō)：‘楊琳，怎么？我作業(yè)沒(méi)交嗎？’我氣著她了。她憋氣著說(shuō)：‘是，是交了，可是就那幾個(gè)字，敷衍我��？’這句話我聽(tīng)過(guò)很多遍了，這一次，是從她的口中說(shuō)出來(lái)的。我沒(méi)理她，她把課本還給我，讓我坐下了。

　　我本以為她會(huì)告訴老班，可她沒(méi)有，就當(dāng)做什么沒(méi)發(fā)生一樣。又一次，老師找了我說(shuō)：‘你是不是打算一直這樣敷衍？’我是個(gè)女孩，卻像男孩的在班級(jí)里‘生存’，我說(shuō)：‘那又怎么樣？我樂(lè)意’。她不再像上次‘敷衍’我，而是把我‘請(qǐng)’到辦公室，椅子一座，慢慢教導(dǎo)我起來(lái)。。我根本就沒(méi)有用正眼看過(guò)她，她不想再說(shuō)了，因?yàn)槲叶悸?tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次了，這些話都是那些老師慣用的`開(kāi)場(chǎng)白。她累了似得坐躺著，眼中泛起了淚花，我說(shuō)：‘這就是你的計(jì)量嗎？就算你也對(duì)我沒(méi)用！’。她沒(méi)有回答。也沒(méi)有讓我走。我不知道她最后哭沒(méi)哭，反正我走了……。

　　她也沒(méi)讓我留下，就這樣。我們還是在一個(gè)學(xué)校里生活。

我的老師作文7

　　新學(xué)期，新開(kāi)始，在今年的9月1日，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，成為了一名中學(xué)生。

　　在新學(xué)期里令我印象最深刻的是英語(yǔ)趙老師，趙老師中等身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛大大的.，鼻梁很高，很愛(ài)笑，喜歡穿裙子，看起來(lái)很溫柔。

　　第一天上課，趙老師在做自我介紹時(shí)，同意我們?cè)谄匠？梢越兴�的名字，這是其他老師不會(huì)同意的，從那時(shí)開(kāi)始我就覺(jué)得趙老師與眾不同。趙老師講課很有意思，經(jīng)常帶著我們讀單詞，在講臺(tái)上還會(huì)伴隨著一些肢體語(yǔ)言，講得十分興奮，課堂氣氛直接拉滿。

　　就在這短短幾天中，我完全獲得了趙老師的認(rèn)可。事情緣由是在一次上課聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，我早早的就寫(xiě)完了，突然來(lái)了一陣風(fēng)，把我的小條吹走了，剛好掉到趙老師腳下，趙老師撿了起來(lái)，看了一會(huì)，遞給我時(shí)說(shuō)了一句：寫(xiě)得真好。有了這次印象，第二次寫(xiě)得時(shí)候，我一邊寫(xiě)趙老師一邊看，連夸我基礎(chǔ)好，并在課堂上表?yè)P(yáng)了我，很放心的把英語(yǔ)小條交給我判。我作業(yè)錯(cuò)題沒(méi)改對(duì)時(shí)，趙老師會(huì)把對(duì)勾先給我勾上，讓我再去改。

　　在趙老師的課堂上，我不僅學(xué)到了新知識(shí)還豐富了學(xué)習(xí)樂(lè)趣。在新的學(xué)期里，我要好好鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，認(rèn)真學(xué)好每一課！

我的老師作文8

　　教過(guò)我的老師很多，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的劉老師。以前我很不喜歡數(shù)學(xué)，每次考試都沒(méi)上過(guò)70分。

　　自從劉老師教我數(shù)學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)非常有趣，我的'成績(jī)像春天的小草一樣在不斷上漲。她教學(xué)很有方法，常常把枯燥的應(yīng)用題編成一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，引導(dǎo)我們分析數(shù)字之間的關(guān)系。

　　最令我佩服的是，劉老師有一雙火眼金睛。她能看透人的心思。

　　記得有一次，我的數(shù)學(xué)只考了78分。我沮喪極了，看著試卷一直發(fā)呆，老師說(shuō)什么話，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。心里在不斷地對(duì)自己說(shuō)：“我不是已經(jīng)努力了嗎？怎么只考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？難道我真的不是學(xué)數(shù)學(xué)的料？”

　　老師在45雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)我溜號(hào)了。下課后，把我叫到她辦公室里。一邊撫摸著我的頭，一邊親切地對(duì)我說(shuō)：“是不是沒(méi)考好，不愉快？”我情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚不爭(zhēng)氣地往下流。

　　老師給我拿過(guò)一把椅子，輕輕地擦掉我的眼淚。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母’，這次沒(méi)考好，不代表以后考不好。我們要善于總結(jié)，從中找到錯(cuò)誤的原因。”

　　說(shuō)完，劉老師拿出試卷，給我分析錯(cuò)題，告訴我失分的原因，并鼓勵(lì)我不要?dú)怵H。

　　離開(kāi)辦公室前，我向老師鞠了一躬，發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“謝謝老師！”老師開(kāi)心地笑了。

　　這就是我的老師，她的關(guān)心就像空氣一樣，無(wú)處不在。插柳之恩，終生難忘。老師，我愛(ài)您！

我的老師作文9

　　最使我難忘的是教我小學(xué)三年級(jí)的李老師。

　　有人說(shuō)：“您是園丁，培育著一代又一代的花朵�！币灿腥苏f(shuō)：“您如春雨，滋潤(rùn)著孩子們�！笨晌覅s認(rèn)為“您是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人�！�

　　您為人公正。我當(dāng)時(shí)算是在那個(gè)學(xué)校里的尖子生。有一次，我和同學(xué)嬉鬧，一不小心把同學(xué)的鼻子弄出血了。有人把這件事告訴了您，我求救似的看著您，希望您因?yàn)槲沂羌庾由�而放我一馬。但您是公正的，狠狠地批評(píng)了我。

　　您喜歡講故事，我們也愛(ài)聽(tīng)。您講故事的聲音如磁鐵般吸引著我們：講到主人公生命垂危之時(shí)，聲調(diào)突然抬高，讓我們也為主人公捏了一把汗;講到悲傷之處，那聲音又變異常微弱，讓我們班上的幾位同學(xué)暗暗地掉淚。

　　您十分關(guān)心我們。記得有一次，您的聲音嘶啞了，可我偏偏又遇到一道難題，您看見(jiàn)了，看了看題目，頓了頓，用嘶啞的`聲音說(shuō)：“唐俊超，這題是這樣的�！蔽艺f(shuō)：“老師，您嗓子不好，還是讓我自己想吧!”可老師硬是要為我講解。聽(tīng)著您那嘶啞的聲音，淚水在我眼眶里直打轉(zhuǎn)。那題鉆入了我的心中，使我永生難忘。

　　我四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到了子良中心學(xué)校，認(rèn)識(shí)了一位新班主任，這位班主任也很慈祥，對(duì)我們也很好。可我就很少看見(jiàn)李老師了，我多想現(xiàn)在聽(tīng)一聽(tīng)您那引人入勝的課，多想聽(tīng)一聽(tīng)那意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)，多想聽(tīng)一聽(tīng)您那爽朗的笑聲。

　　加減乘除，算不盡您做的奉獻(xiàn)，詩(shī)歌頌詞，頌不完我對(duì)您的崇敬!

　　老師，我好想念你啊!

我的老師作文10

　　我的語(yǔ)文老師，又是班主任，她對(duì)我們班的所有同學(xué)都很好，在我們班里也很受歡迎，她有一雙大眼睛，穿著棕色的外衣。待人也很和善，而且多處對(duì)我們和班級(jí)的榮譽(yù)著想，我很尊敬她。記得一次飛盤(pán)比賽，那是初一的事了。要比賽時(shí)，老師就讓我們班全體同學(xué)一起為比賽者加油，就連她自己也加油吶喊，現(xiàn)在回想，那時(shí)候可真是有趣又快樂(lè)的日子。

　　第一場(chǎng)比賽結(jié)束后，一位同學(xué)不知道為什么，哭了起來(lái)，后來(lái)一問(wèn)才知道的原因，老師走過(guò)去，勸慰他不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)，本來(lái)那個(gè)同學(xué)很傷心，但回到教室過(guò)了一會(huì)兒，他便不哭了。我當(dāng)時(shí)心里暗暗的想:老師真是溫柔��！又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都報(bào)了自己的強(qiáng)項(xiàng)，我也想為班級(jí)爭(zhēng)光，可我跳高不行，跑步不行，就打算不報(bào)了，老師說(shuō):“報(bào)一個(gè)吧，老師相信你！”我聽(tīng)了老師這番話，報(bào)了接力賽，以后我每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)出去跑步。比賽時(shí)，還不錯(cuò)，我邁開(kāi)大步跑起來(lái)，得了第一名。一次上課時(shí)，老師教育我們要好好學(xué)習(xí)，并說(shuō)了學(xué)習(xí)不好的壞處，聽(tīng)到我真害怕，決心好好學(xué)習(xí)。

　　就在一節(jié)作文課，老師對(duì)一個(gè)不寫(xiě)作文而趴那睡覺(jué)的學(xué)生說(shuō):“你光寫(xiě)內(nèi)容，結(jié)尾我給你寫(xiě)，盡管你總是這樣，老師可從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)要放棄你吧�！甭�(tīng)的我心頭真是微微一顫，覺(jué)得這樣好的.老師晚上打著燈籠都難找。有一次，放學(xué)后我走的比較晚，在座位旁邊看老師說(shuō)是雜亂的課桌，我當(dāng)時(shí)本想上去幫老師，可又不好意思的走了。這就是我的語(yǔ)文老師，我將永遠(yuǎn)記住她，每次回想，她總是和藹可親。

我的老師作文11

　　我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺(jué)和令人害怕的感覺(jué)，我給你們講一講她們。

　　第一位老師是我們的英語(yǔ)老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業(yè)，她說(shuō)：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業(yè)�！蔽覀冎缓靡粋�(gè)一個(gè)介紹給老師，老師還在笑呵呵地說(shuō)：“還有說(shuō)我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)。”我們都在說(shuō)老師幽默，因?yàn)槔蠋熡幸环N很可笑的.感覺(jué)。

　　第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師，是我們鋼琴班新來(lái)的老師，是一個(gè)很漂亮，頭發(fā)長(zhǎng)，長(zhǎng)睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候，她輕輕地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)陪你練琴�！彼�坐在我的旁邊，給我指導(dǎo)作業(yè)，我覺(jué)得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺(jué)到溫暖和友愛(ài)。

　　第三位老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師：語(yǔ)文老師。老師教我們五年了，她很嚴(yán)厲。有一次，我有一道題少寫(xiě)了，老師就說(shuō)我：“你為什么不寫(xiě)這道題？這道題很重要，今天你這個(gè)寫(xiě)五遍�！崩蠋熡檬謥�(lái)指著這個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥(niǎo)，還有一件裙子，這個(gè)樣子很好看。

　　這是我最喜歡的三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。

我的老師作文12

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”正如孔子所說(shuō)，老師是傳授知識(shí)，解決疑惑的。老師就像一個(gè)蠟燭，為了他人，燃燒自己。

　　丁老師是我們的班主任，她個(gè)子不高有點(diǎn)胖，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下，一雙又黑又亮的眼睛盯著教室。不高的鼻梁上一副眼鏡，顯得她很有文化。

　　她很嚴(yán)厲，寫(xiě)反思是她最常用的懲罰方式。

　　有一次上課，老師正在講題目，正在記筆記的時(shí)候，一位同學(xué)走了神，筆還抓在手里，可是沒(méi)動(dòng)筆。丁老師看見(jiàn)了，走過(guò)去，悄悄對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)我剛才說(shuō)什么？”那個(gè)人慢慢站起來(lái)，遲遲不會(huì)回答。老師一生氣，罰他去教室后面站著，又讓他寫(xiě)200字反思，抄課文。那個(gè)人羞愧的坐了下去，不敢走神了。

　　老師還是個(gè)變色龍，教室里還生氣，一出了教室或有人叫她，又笑瞇瞇的。

　　有一次有人犯了錯(cuò)誤，老師很生氣，正在教室里訓(xùn)斥他。突然，校長(zhǎng)走來(lái)，有一件緊急事需要她去做，他叫丁老師出來(lái)一下，丁老師緊皺的眉頭立刻舒展開(kāi)，變得笑瞇瞇的。班里的`同學(xué)都說(shuō)她是個(gè)怪老師。不一會(huì)兒，丁老師走了進(jìn)來(lái)，面部又緊皺著。

　　我們的老師就是這樣又嚴(yán)厲，又多變的老師。

我的老師作文13

　　我今年五年級(jí)了，有許多老師教過(guò)我，可我記憶最深的還是林老師，是我快上三年級(jí)時(shí)的興趣班老師，也是我的啟蒙老師。

　　林老師的眉毛淡淡的，眼睛大大的，水靈靈的，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛很漂亮。她總是披著長(zhǎng)發(fā)，帶著發(fā)卡，在我印象中總是很美麗的，因?yàn)樗�是誦讀老師，所以聲音甜甜的。

　　她是一位知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的老師。 有一次，林老師選我去參加校內(nèi)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，可我剛?cè)胱�就緊張地直流汗，腦子一片空白。這時(shí)林老師拍拍我的肩說(shuō)：“別緊張，你行的，在老師眼中你是最棒的，加油，我相信你�！� 發(fā)卷了，我耳邊好像又響起了林老師對(duì)我說(shuō)的話，那些話以及對(duì)我充滿信任的'目光，在我腦海中一遍遍閃現(xiàn)�？荚団忢懥�，我低頭看起試卷，咦，看到最后一題它沒(méi)做過(guò)啊，我可不會(huì)做呢！我費(fèi)盡腦汁想了半天也沒(méi)想到，可我知道這會(huì)讓林老師失望的，我毫不氣餒，一遍一遍地想，最終還是做了出來(lái)。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，考試結(jié)束了，林老師早早地在教室門(mén)口等我。我一出來(lái)，林老師就高興地朝我揮手，對(duì)我說(shuō)：“別急，我問(wèn)過(guò)了你的試卷是第一份，十分鐘后成績(jī)就出來(lái)了，先在這里站一會(huì)，等等吧�！笨晌夷X子里滿是林老師考前對(duì)我說(shuō)的話，她是多么溫柔，多么和藹可親啊。不一會(huì)兒成績(jī)出來(lái)了，全校第二，九十九點(diǎn)五分，林老師高興地說(shuō)：“你的成績(jī)是我教過(guò)的學(xué)生中成績(jī)最好的，我考前說(shuō)過(guò)吧，你最棒了。”

　　林老師，是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，讓我從此以后對(duì)自己充滿了信心，謝謝您！

我的老師作文14

　　“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，一路有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”五年了，我們開(kāi)心時(shí)，她陪我們一起開(kāi)心；我們難過(guò)時(shí)，她開(kāi)導(dǎo)我們；我們有困難時(shí)，她想盡一切辦法去幫助我們。她，就是我們的好班主任——蘭老師，她不僅是我們的老師，更像是我們的媽媽！

　　蘭老師是一位值得我敬佩的女老師，聲音柔和動(dòng)聽(tīng)。她一頭齊肩的卷發(fā)被一個(gè)精致的發(fā)夾卡住，顯得比較年輕、時(shí)尚。蘭老師的衣著打扮簡(jiǎn)單、樸素，一點(diǎn)兒也不張揚(yáng)。蘭老師喜歡稱我們?yōu)椤昂⒆觽儭边@讓我們覺(jué)得很親切！蘭老師常說(shuō)：“在課堂上，我是你們的老師；下課了，我就是你們的`朋友。”你一定很喜歡這種可以作朋友的老師吧！

　　記得，有一年冬天放學(xué)排隊(duì)時(shí)，我們班的史蓓祺突然口流鮮血，昏倒過(guò)去！當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了，誰(shuí)也不知道怎么辦？蘭老師聞?dòng)嵟芰顺鰜?lái)，想抱起史蓓祺送往醫(yī)院，可她連抱兩、三次都沒(méi)能抱起來(lái)，急得滿頭大汗，立刻將史蓓祺的身子枕在自己的腿上，大聲喊班長(zhǎng)：“快……快……去找趙老師過(guò)來(lái)幫忙！”……兩位老師立刻將史蓓祺送往醫(yī)院，蘭老師連外套都沒(méi)顧上穿��！一直忙到下午，她都還沒(méi)有吃飯，又急匆匆趕到學(xué)校來(lái)給我們上課。

　　蘭老師，您就是那燃燒的蠟燭，照明了我們，卻燃燒了自己；您就是那辛勤的園丁，呵護(hù)著我們慢慢長(zhǎng)大。蘭老師，您放心吧！我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你！

我的老師作文15

　　要問(wèn)我最熟悉的老師是誰(shuí)，那必須是袋鼠老師了。

　　她身材又矮又胖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)大氣球，在地上彈來(lái)彈去。她每天都披著中長(zhǎng)的棕色卷發(fā)，生氣起來(lái)像一只暴躁的獅子。她戴著鑲了金邊的`眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。

　　袋鼠老師最喜歡說(shuō)的一句話就是“閉嘴！”你瞧，老師剛提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地鬧了起來(lái)。老師把手放在身后，用犀利的眼神掃視著同學(xué)，吼了一聲：“閉嘴！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)就像受驚了的小鳥(niǎo)，時(shí)間像停止了一樣。老師嚴(yán)肅地在教室走了一圈，我們都低頭思考了起來(lái)，我悄悄地抬頭瞟了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師望著我，我趕緊低下頭心想：老師太厲害了，一句“閉嘴”就讓嘈雜的教室井然有序了。老師接著說(shuō)：“這題會(huì)的舉手，要認(rèn)真思考，不要和稀泥�！泵慨�(dāng)有人渾水摸魚(yú)、攪亂課堂秩序時(shí)，老師的“閉嘴”就顯得很有力量，它使我們都習(xí)慣性的遵守紀(jì)律。

　　她不僅喜歡說(shuō)閉嘴，而且嗓門(mén)還很大。下課了，同學(xué)們還沒(méi)玩盡興，她就在門(mén)口拿著擴(kuò)聲器大聲喊：“上課了！上課了！都回到教室里�！蓖瑢W(xué)們就像脫韁的野馬沖向教室，而袋鼠老師站在門(mén)口笑著迎接同學(xué)，還不斷的催促后面的同學(xué)。有的同學(xué)唉聲嘆氣說(shuō)：“下課時(shí)間太短了，都不夠玩的�！蔽倚南耄豪蠋熖�小氣了，都不肯讓我們多玩兩分鐘。

　　這就是我的老師，雖然很嚴(yán)厲，但我們還是很喜歡她。

【我的老師作文】相關(guān)文章：

我當(dāng)老師作文03-06

我的老師作文12-31

我的老師的作文01-30

我的老師作文[精選]09-10

[經(jīng)典]我的老師作文08-10

我的老師作文（經(jīng)典）08-06

【精選】我的老師作文09-07

我的老師作文（精選）09-07

（精選）我的老師作文08-22

[精選]我的老師作文09-01