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（通用）制作的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的制作的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作的作文 篇1
動(dòng)物骨骼的研完是生物學(xué)研究中一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。其中對(duì)一些高級(jí)哺乳類(lèi)動(dòng)物骨骼的研究，那就更為重要了。目前硏究動(dòng)物骨骼最有效的方法之一，就是制作動(dòng)物骨骼標(biāo)本。蝙蝠是一種小型的哺乳類(lèi)動(dòng)物。它的內(nèi)臟器官，尤其是骨骼，不但和一些大型哺乳類(lèi)動(dòng)物基本一致，而且如胸骨、肋骨等處，同人類(lèi)也十分相仿。因此，通過(guò)對(duì)蝙蝠骨骼的硏究，不但可以了解其骨骼構(gòu)造的特點(diǎn)，而且還能夠?qū)ζ渌麆?dòng)物，甚至人類(lèi)骨骼的研究也有所幫助。所以，制作蝙蝠骨骼標(biāo)本具有更重要的意義。當(dāng)然，要把這巴掌大，內(nèi)臟構(gòu)造如此復(fù)雜的蝙蝠制作成一件完美的骨骼標(biāo)本，的確不是一件容易的事。這里我想根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，談一談蝙蝠骨骼標(biāo)本的制作。
蝙蝠骨骼標(biāo)本的制作，主要分為清洗、藥物溶解、漂白、清理和整形裝配這五個(gè)步驟。每一步驟的好壞都直接關(guān)系到標(biāo)本的質(zhì)量。
清洗是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中常做的事，然而要清洗好一只蝙蝠并不容易。清冼時(shí)手要輕，不可用力過(guò)大，否則就會(huì)破壞它的骨組織。清洗一定要冼得干凈，否則日子一長(zhǎng)，蝙蝠很容易生蟲(chóng)，會(huì)對(duì)骨組織造成損傷。
藥物溶解這一步相當(dāng)重要。它的目的主要是通過(guò)溶解去掉皮膚和肌肉，暴露骨組織。這首先要解決配藥問(wèn)題，一般采用的'藥物是氫氧化鈉溶液，其濃度必須控制在1%。如濃度過(guò)大，不但會(huì)將蝙蝠的皮膚、肌肉溶解，甚至?xí)构趋乐g產(chǎn)生脫節(jié)、斷裂。如果濃度稀，那么對(duì)皮膚、肌肉根本無(wú)濟(jì)于箏。另外一點(diǎn)就是還必須控制好時(shí)間，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，骨骼也同樣會(huì)產(chǎn)生脫節(jié)、斷裂、變形，短了又不能達(dá)到目的。時(shí)間一般控制在25分鐘到30分鐘之間。
經(jīng)過(guò)藥物溶解的骨骼，還必須進(jìn)行漂白。漂白這一步，比較簡(jiǎn)單，只要把骨骼放入漂白藥水中浸泡24小時(shí)，便可達(dá)到目的。
因?yàn)樵谒幬锶芙獾霓y程中，還有一些細(xì)小的肌肉組織沒(méi)被溶解，因此必須把它們清理掉。這些組織一般分布在關(guān)節(jié)或孔腔中，所以清理對(duì)要特別小心，每一步都必須謹(jǐn)慎，即使眼看就要大功告成了，如果稍一疏忽，就會(huì)前功盡棄。清理時(shí)一般可采用局部清理法，先從顱腔開(kāi)始。蝙蝠的顱腔和口腔中有一小孔，我們就用微型鑷子，先撬開(kāi)蝙蝠頜下骨，再將鑷子從小孔伸入顱腔，或者從后腦兩骨之間將鑷子伸入顱腔也行。
伸入后，把鑷子向外輕輕撥動(dòng)，將碎屑輕輕清理掉，以防影響其它骨組織，尤其是頜下骨，如果脫節(jié)或斷裂了，是很難再接上的,接下去要清理的便是頸部了，清理頸部時(shí)更要小心，因?yàn)檫@里是腦與脊髓相接處，很容易脫節(jié)，只要脫節(jié)就不易拼合。最難的是清理胸骨和肋骨。胸骨雖然硬，但它向外突起，容易折斷.蝙蝠的肋骨和人一樣有24根，分12對(duì)，每根的兩頭分別同胸骨和椎骨相連，有時(shí)這些肋骨會(huì)從兩邊往中間倒。所以清洗時(shí)先要把肋骨一根一根分開(kāi)，分別用大頭釘固定好。如果肋骨和胸骨或椎骨脫節(jié)怎么辦?這時(shí)可用膠水在胸骨或椎骨某一點(diǎn)上滴一點(diǎn)，然后將肋骨脫節(jié)的一端放在上面，再用大頭釘固定好就行了。上面主要介紹三種清理才法，另外還有肩夾骨、肱骨、骨盆和其它各種骨組織的清理，就不一一介紹了。
最后一步就是整形裝配。這一步主要是為了安排好骨骼的形態(tài)，使之變得形象化。一般采用的方法是：先找一個(gè)一面有玻璃的木匣子。在匣子兩側(cè)內(nèi)釘了小釘，周線(xiàn)緊緊連好，釘子和線(xiàn)的數(shù)量一般按標(biāo)本大小而定。一般來(lái)說(shuō)需要用五根線(xiàn)。線(xiàn)連好后，將骨骼用膠水固定在線(xiàn)上。骨骼樣子可以自定，但一般為了研究方便，均安排成五面。木匣的背景盡量用黑色，這樣骨骼是白的，背景是黑的，黑白分明，比較有立體感。背景還可以有圖案作為裝飾，這樣就會(huì)更美。到這里整個(gè)制作才告完結(jié)。
通過(guò)制作骨骼標(biāo)本，不但可以培養(yǎng)我們實(shí)際操作能力，而且也將為我們今后制作更難更好的骨骼標(biāo)本打下基礎(chǔ)。只要我們認(rèn)真按照制作規(guī)程去做，就一定能做出更加完美的骨骼標(biāo)本。
制作的作文 篇2
星期五的晚上，我去找高幸玩，我?guī)е鴥筛灎T，想跟他一起做燈籠，到那兒后我拿了兩個(gè)用過(guò)的紙杯來(lái)做。
我們先把蠟燭點(diǎn)然，然后馬上把蠟燭放在杯子的上面傾斜著讓蠟燭水滴下來(lái)，再把蠟燭插在里面，插好后將火吹滅，再用針把杯口的一圈扎兩排洞，第一擾的小洞是用來(lái)穿線(xiàn)的，第二擾是讓柔和的光從洞里發(fā)出來(lái)，再拿幾根線(xiàn)，穿進(jìn)第一排的洞里系一個(gè)結(jié)，但結(jié)不能比洞小，再找一根樹(shù)枝系在線(xiàn)的另一頭。這樣燈籠就做好了。我和高幸興高采烈的一蹦一跳的拿著做好的`燈籠向伸手不見(jiàn)五指的小路走去，用我們的小燈籠照亮腳下的路。
制作的作文 篇3
終于迎來(lái)了期盼已久的星期六，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)了要帶我去體驗(yàn)一次陶藝制作。
我和媽媽有說(shuō)有笑地來(lái)到了陶藝店，發(fā)現(xiàn)可以制作的陶藝造型可真多啊，由于我是第一次嘗試，還是做一個(gè)最簡(jiǎn)單的碗吧。陶藝?yán)蠋熃o了我一塊淡黃色的淘泥，讓我放在旋轉(zhuǎn)著的工作臺(tái)上，做成小山狀，接著讓我用食指垂直的'插入“小山”頂部。隨著淘泥的旋轉(zhuǎn)，中間逐漸出現(xiàn)越來(lái)越深的凹洞，然后再中指、無(wú)名指……直到五根手指全部插入，已經(jīng)出現(xiàn)碗的形狀了，我心里樂(lè)開(kāi)了花，就要成功啦！可是，當(dāng)陶藝?yán)蠋熥屛易笫址鐾耄沂謱⑼脒吢侠斓臅r(shí)候，由于我心太急，想一次成功，結(jié)果力道使用過(guò)度，碗邊一下就塌了下來(lái)。第一次制作就這樣失敗了。
緊接著的幾次，也都失敗了。當(dāng)時(shí)我很灰心，本來(lái)認(rèn)為陶藝就是三兩下就能弄好的事情，沒(méi)想到會(huì)失敗那么多次。心急吃不了熱豆腐，我重新振奮精神，沉下心來(lái)慢慢做。有了失敗的經(jīng)驗(yàn)，加上多次地操作，我制作起來(lái)越來(lái)越自如，可是怎么做得像杯子啊，我要做的可是碗呢。陶藝?yán)蠋煾嬖V我，就差最后一步了，要用右手食指控制住，慢慢往外拉伸。于是，我小心翼翼地操作著，就怕功虧一簣。終于，一個(gè)漂亮的碗出現(xiàn)在了工作臺(tái)上。一直在旁邊陪伴著我的媽媽給我豎起了大拇指�？粗业膭趧�(dòng)成果，好有成就感，我開(kāi)心地笑了。
這次的陶藝制作讓我體會(huì)到了動(dòng)手嘗試的樂(lè)趣。讓我知道了做每件事都要沉下心來(lái)，不能急于求成。還讓我知道了只有把失敗的心情，化為繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，才能迎來(lái)最后的成功。
制作的作文 篇4
我很喜歡奧運(yùn)“福娃歡歡”�？墒巧虉�(chǎng)上都賣(mài)得很貴，我不想讓媽媽花錢(qián)買(mǎi)給我，所以，我決定自己動(dòng)手制作。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)。我拿來(lái)一張硬紙板，在上面畫(huà)了一個(gè)“歡歡”。畫(huà)完以后，我左看右看，總覺(jué)得畫(huà)在紙上的“歡歡”不生動(dòng)，不好玩。我想想，如果把畫(huà)上的“歡歡”剪下來(lái)，再把關(guān)節(jié)做成靈活的，會(huì)是怎么樣的呢？我馬上動(dòng)手把它剪下來(lái)，把它的頭和四肢做成靈活的關(guān)節(jié)，然后裝上線(xiàn)，“哈哈……”一個(gè)栩栩如生的`歡歡誕生了！我激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待地玩起來(lái)。我一會(huì)兒拉拉這條線(xiàn)，一會(huì)兒拉拉那條線(xiàn)，一個(gè)活靈活現(xiàn)的歡歡在桌子上跳起舞來(lái)。
這個(gè)“福娃歡歡”給了我許多歡樂(lè)，我很喜歡它。
制作的作文 篇5
從小到大，制作西米露的活兒，一直是由媽媽來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)�。每次制作時(shí)，我只是拿拿食材，看看火候而已。雖然知道制作西米露的步驟，卻從來(lái)沒(méi)有親手嘗試過(guò)。不過(guò)，這次在朱薇霖家卻讓我完完整整地當(dāng)了一回“主角”。
前幾天，我和施楨穎相約一起去朱薇霖家看韓劇。我們吃完午飯后，朱薇霖提議制作西米露，我便點(diǎn)頭附和�？墒鞘E穎說(shuō)：“我們不是說(shuō)好了看韓劇嗎？”，于是我提議道：“我們邊做西米露邊看韓劇，怎么樣？”我的想法立刻得到了她們的贊同。此時(shí)此刻，我的心情有些興奮和激動(dòng)，但又有些緊張，畢竟是我第一次親自操刀制作西米露。我和朱薇霖一起先找好食材，再洗好鍋?zhàn)�，注入自�?lái)水，然后在煤氣灶上煮起水來(lái)。與此同時(shí)，施楨穎也已開(kāi)啟電腦。我們?nèi)齻�(gè)小伙伴便湊在一塊兒，腦袋靠腦袋，肩膀碰肩膀，聚精會(huì)神地一睹屏幕上鄭容和林信惠的風(fēng)采，但心里也惦記著廚房里的.西米露，不時(shí)抬腕看表，生怕?tīng)t子將水煮沸了。不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我們連忙跑到廚房將西米倒入沸水中。因?yàn)榫嚯x煮熟西米還有一段時(shí)間，所以我們又抓緊時(shí)間看起韓劇來(lái)�；蛟S是剛才的小小成功，使我們放松警惕不再掐算時(shí)間，而是癡迷于屏幕，眼睛也不眨一下，身體也不動(dòng)一下，幾乎進(jìn)入了“忘我”的境界。想著曲折的情節(jié)，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，看著屏幕的字幕，我們都漸漸地“傻”了。
時(shí)光飛逝，一晃一集就看完了。這時(shí)我們才如夢(mèng)方醒，恍然大悟，一窩蜂地沖進(jìn)廚房，可是已經(jīng)來(lái)不及了，西米已經(jīng)牢牢地黏在鍋底了，我們的“拯救”行動(dòng)也絲毫不起作用。我們只能從頭開(kāi)始，這一次我們吸取失敗的教訓(xùn)和原因，決定不再邊看邊做，而是專(zhuān)心致志、一心一意制作西米露。我們寸步不離廚房，即便有3、5分鐘的等待間隙時(shí)間，也不敢歇息一口，生怕發(fā)生與第一次一樣的錯(cuò)誤。功夫不負(fù)有心人，我們的西米露終于圓滿(mǎn)制作成功。
我們美滋滋地欣賞著韓劇，甜滋滋地喝著西米露，開(kāi)心地笑開(kāi)了花，享受著成功的喜悅。
制作的作文 篇6
有一次，我的媽媽過(guò)生日，我特意為媽媽做了一個(gè)禮物--生日蛋糕。
我準(zhǔn)備了不同的水果、煎好的雞蛋、奶油、方形的切片面包和一把小刀。首先，我把面包放在最下面，再往面包上擠上奶油，然后用小刀把蘋(píng)果切成圓形，最后用小刀把香蕉切成彎彎的，把煎好的雞蛋放在奶油的`上面，把雞蛋變成眼睛，把蘋(píng)果當(dāng)鼻子，把香蕉當(dāng)嘴，這樣，一個(gè)蛋糕就完成了。它是方型的，很好看。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽這是送給你的生日禮物，祝您生日快樂(lè)！”媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝寶貝兒子，你真的長(zhǎng)大了”。
制作的作文 篇7
我有一個(gè)制作是“老鼠一家”，是用陶泥做的，大家一起來(lái)看看吧！
我先用陶泥搓出一個(gè)鼠寶寶的腦袋，再把兩個(gè)一樣大小的陶泥搓成圓球，然后壓扁，兩個(gè)耳朵就做好了！因?yàn)樘鞖夂�，就給鼠寶寶做頂帽子吧！先把一塊黃色的陶泥壓成三角形的薄片，然后卷起來(lái)。接下來(lái)，就可以把這頂帽子戴到鼠寶寶的頭上了。再搓一個(gè)圓球，捏在帽子的頂部，再用一根牙簽在小球上扎幾個(gè)小洞，這樣，就有點(diǎn)妙脆角的味道，鼠寶寶是不是更可愛(ài)呀？
接下來(lái)，用一些黑色陶泥，捏成像月牙一樣的小眼睛，再用一點(diǎn)點(diǎn)黑色的陶泥揉出一個(gè)圓球，輕輕壓在寶寶的鼻尖上，要使寶寶更可愛(ài)，就在臉上貼上兩個(gè)紅色陶泥，這樣，小臉紅撲撲的.，多好看！
來(lái)，我們用點(diǎn)白色陶泥，捏出寶寶的門(mén)牙吧！老鼠的門(mén)牙可是它的重要標(biāo)志哦！然后，我們?cè)撝谱魃眢w了。瞧，為了美觀，我還給它做了一條裙子呢，上面有個(gè)小口袋，可以裝零花錢(qián)哦！可是，怎么穿上呢？別急呀，搓條細(xì)帶，系在寶寶的身上就行了。寶寶的胳膊可以用搓出的長(zhǎng)條做，再用牙簽連在一起就行了，最后我還給寶寶做了個(gè)椅子，先讓它在椅子上休息一會(huì)，我再做出爸爸媽媽?zhuān)贿^(guò)方法差不多哦。
大家一起做一做，來(lái)做快樂(lè)的“老鼠一家”！動(dòng)手又動(dòng)腦，你會(huì)有創(chuàng)造！
制作的作文 篇8
這周周一，我們?nèi)嗤瑢W(xué)接到了一個(gè)特大喜訊——本周四可以去食堂二樓參加西點(diǎn)制作，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們的臉上都洋溢著笑意，整個(gè)教室一時(shí)充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡呼聲。
盼著盼著，終于把星期四盼來(lái)了，中午一點(diǎn)二十分，我們跟隨著帶隊(duì)老師，一路蹦蹦跳跳地來(lái)到了西點(diǎn)制作的地點(diǎn)——越味廚藝坊，剛進(jìn)去，就看見(jiàn)墻上面有一副副精美的壁畫(huà)，但我們還沒(méi)有來(lái)得及欣賞完壁畫(huà)，就被領(lǐng)進(jìn)操作室了。
這次我們制作的餅干是“手抓餅干”，因?yàn)槲覀兊乃讲皇呛芎�，所以老師要一步步的教我們�?/p>
只見(jiàn)老師麻利地從雞蛋盒里取出兩枚雞蛋，輕輕的往桌上一磕，雞蛋就從蛋殼里掉出來(lái)，不偏不倚地落到了蛋漏里，蛋清從小洞里流了下來(lái)，流到了一個(gè)大碗里，接著把蛋黃小心翼翼地放在另一個(gè)大碗里。
我們開(kāi)始操作了，嘴上說(shuō)得簡(jiǎn)單，可實(shí)際行動(dòng)就沒(méi)那么容易了，你必須用合適的力度來(lái)對(duì)待雞蛋，否則它就會(huì)給你顏色看看——有時(shí)你用力太輕，雞蛋沒(méi)碎，你再用力，雞蛋里的蛋清就會(huì)糊成一手，為了防止這種“悲劇”出現(xiàn)，我們索性在蛋漏中間打，這一招果然靈，不但沒(méi)有把手上弄上蛋清，蛋清還順著洞乖乖地流到了碗里，我們把剩下的蛋黃小心地請(qǐng)到另一個(gè)碗里時(shí)，才長(zhǎng)吁了一口氣。
第二步，就是把蛋清打成固體，老師飛快地為我們演示了一遍，可我們卻覺(jué)得像是看天書(shū)似的，我們把電動(dòng)打蛋機(jī)放在蛋清里，用最大的馬力打，打了一會(huì)，我們以為已經(jīng)打好了，但一看，打蛋機(jī)上的固體就像霜打的茄子——焉了。于是我們讓電動(dòng)打蛋機(jī)繼續(xù)賣(mài)力地投入工作，直到電動(dòng)打蛋機(jī)上的固體像一個(gè)昂首挺胸的士兵時(shí)，我們才讓打蛋機(jī)休息。
接著，就是把面粉用篩子篩到蛋清里，再把蛋黃倒在蛋清中，把它們?nèi)诤显谝粔K。這是最關(guān)鍵的一步，如果你這一步走錯(cuò)，那就是一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸了。我們仔細(xì)地用塑料刮刀像炒菜似的把事先準(zhǔn)備好的.原材料弄成餅干糊。
最后一步就是把餅干糊倒入裱花漏上，就可以開(kāi)始做餅干了，用手輕輕地從裱花漏里擠出一小條餅干糊，一塊餅干就誕生在烤盤(pán)里了。我們想做幾個(gè)數(shù)字餅干，但由于餅干糊會(huì)往別處蔓延，所以我們做出的餅干都不倫不類(lèi)的。當(dāng)餅干送人烤箱時(shí)，同學(xué)們恨不得鉆入烤箱，等餅干熟了把它們?nèi)韵露恰?/p>
“餅干好了”，不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們頓時(shí)爭(zhēng)先恐后地去分享我們的作品了。我們一邊品嘗著美味的餅干，一邊戀戀不舍地離開(kāi)了越味廚藝坊。
這次西點(diǎn)制作，不但吃上了美味的餅干，還提高了我們的動(dòng)手能力，真是兩全其美��！
制作的作文 篇9
我的小制作 我的小制作是水桶，它雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，制作起來(lái)還真有點(diǎn)難呢！我在做水桶前首先要準(zhǔn)備一個(gè)膠杯子和一些過(guò)期的彩報(bào)，一些毛線(xiàn)，剪刀，雙面膠紙等。準(zhǔn)備后就開(kāi)始制作了。我把彩報(bào)卷成一個(gè)管子形狀，一共卷了二十六根。再把這些五顏六色的`管子排列整齊，用雙面膠紙粘在膠杯外。
為了使這水桶更加的牢固，我再用一根毛線(xiàn)在中間捆綁起來(lái)。最后，我用剪刀把彩色管子修剪一翻，一個(gè)漂亮水桶的形態(tài)已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)了。哈哈！而我這個(gè)水桶還真能裝水的喲！我滿(mǎn)意極了！ 陳天琪 20xx年3月29日
制作的作文 篇10
哈哈，我猜你一定不知道我為什么這么開(kāi)心。要知道，今天要做木工坊啊！不開(kāi)心就奇怪了，我是多么的興奮��！
足足等了一天的時(shí)間，可把我急壞了！現(xiàn)在早已盼望的它終于來(lái)了，我格外喜悅。
我們進(jìn)了夢(mèng)想教室，坐在自己的位置上，安靜的聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)的舉手發(fā)言。老師講完后，我們動(dòng)手的時(shí)間就到了。首先，我拿出幾個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的小木塊和幾個(gè)細(xì)細(xì)的'圓柱形開(kāi)始打磨，再把圓柱形和小木塊組裝，就變成一個(gè)正方形。然后，我用膠水將薄薄的紙粘在了小木塊上，就像是一位木頭先生穿上了薄衣一樣。若是衣服大了，還要請(qǐng)剪刀先生剪一剪。接下來(lái)，我又用紅色的繩子圍著小木塊繞啊繞，系了一個(gè)扣，往小木塊的小扣上鉆了又鉆。最后，在內(nèi)里裝上一個(gè)小燈，一個(gè)嶄新的紙燈籠就做好了！
通過(guò)制作燈籠，我學(xué)會(huì)了只要付出就有收獲的道理，我希望每一個(gè)見(jiàn)過(guò)我小制作的人都能喜歡它！
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