沒(méi)頭腦和不高興讀后感匯總【15篇】
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編精心整理的沒(méi)頭腦和不高興讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感1
暑假期間，我讀了一本書，書名是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書里有六個(gè)故事，是一個(gè)叫任溶溶的爺爺寫的。看完后，我笑得半死，這本書太有趣了。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)故事特別有趣，例如《一個(gè)天才雜技員》、《當(dāng)心你自己身上的小妖精》、《小妖精的咒語(yǔ)》、《小妖精闖禍》，其中《沒(méi)頭腦和不高興》是一個(gè)特別好看的故事。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是故事《沒(méi)頭腦和不高興》中兩位主人公的稱呼。“沒(méi)頭腦”不是不聰明，而是做事馬虎，常常忘這忘那的。“不高興”不是不笑，而是固執(zhí)任性，總是不愿與他人合作。
有一次，他們?cè)诜艑W(xué)回家的路上遇到了一位神仙，這位神仙把他們變成了成年人�！皼](méi)頭腦”成為了一名工程師，設(shè)計(jì)了一座300層的`摩天大樓做少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯。到225層去看戲，不得不帶很多干糧，上下一次一個(gè)月。
“不高興”和人搭檔演“武松打虎”，他演的是老虎，但他沒(méi)有按照劇情的要求被武松殺死，結(jié)果臺(tái)下的孩子們焦急萬(wàn)分。從那時(shí)起，他們意識(shí)到自己錯(cuò)了，從小應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。
我想我也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣的壞習(xí)慣。例如，我喜歡把事情拋在腦后，漫不經(jīng)心地做事。如果我現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣，長(zhǎng)大后我就會(huì)變成“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣的人。
我從這本書中學(xué)到了很多關(guān)于生活的知識(shí)，例如，如何克服缺點(diǎn)，如何尊敬老人，如何獨(dú)立思考，如何與他人合作，如何努力學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為這本書真的很好，大家有機(jī)會(huì)都看看吧。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感2
今天我看了一本很搞笑的書，名叫《沒(méi)頭腦和不高興》。聽著名字就覺(jué)得很好笑吧！人怎么沒(méi)有頭腦呢？
其實(shí)這只是比喻兩個(gè)小朋友很粗心、經(jīng)常不高興。書中說(shuō)的是一個(gè)夢(mèng)：他們遇到了一位仙人幫他們變成大人，“沒(méi)頭腦”當(dāng)工程師。他畫了一棟很高的樓房卻沒(méi)畫電梯，后果是小朋友個(gè)個(gè)都帶上被子爬樓梯，爬了半個(gè)月終于到了。他們觀看“不高興”演的“武松打虎”，“不高興”演老虎，卻讓武松不知道拿他怎樣才好，結(jié)果看了幾天幾夜……。
我看過(guò)以后感慨萬(wàn)千。我想：我也經(jīng)常粗心大意，有一次老師都恨鐵不成鋼，把我的'試卷戳了一個(gè)洞。現(xiàn)在我懂了。我以后也要把粗心的壞毛病改掉，不再把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)看錯(cuò)、把加法做成減法，把名字寫到班級(jí)的地方。不能整天不高興，應(yīng)該開心一點(diǎn)，不然連朋友都很難交，演戲都演不成。粗心和整天不高興不只給自己，還給別人帶來(lái)諸多不便。我發(fā)誓一定要改掉這兩個(gè)壞毛病！
我們以后一定不要粗心大意和整天不高興，應(yīng)該細(xì)心、每天開開心心地生活。這就是我看完這本書最大的收獲。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感3
一次，我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心里好受些？于是，我順便拿起了桌旁邊的這本書《沒(méi)頭腦和不高興》看了起來(lái)。唉，你還別說(shuō)，這本書還挺有趣的。讓我越看越著迷，最后卻忘了傷心，高興地跳了起來(lái)。讀了這本書，使我受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。
這本書是任溶溶爺爺寫的，他的'故事不僅只是好笑，故事里還有許多做人的道理。他教你怎樣開服困難；怎樣尊敬長(zhǎng)輩；怎樣獨(dú)立思考；怎樣與人合作；怎樣自我創(chuàng)新；怎樣刻苦學(xué)習(xí)；怎樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)；怎樣富于冒險(xiǎn)，等等。
“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；他當(dāng)上工程師后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯�！安桓吲d”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意和他人配合。他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求。結(jié)果都犯下了很大的錯(cuò)誤，鬧了許多笑話。
讀了這本書《沒(méi)頭腦和不高興》之后，我在想勇于創(chuàng)新是件好事，但是做事一定要細(xì)，
這樣才能有你要的效果。人人都有缺點(diǎn)，只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)真改正，就是受人尊敬的好同志。我要學(xué)習(xí)“沒(méi)頭腦”勇于創(chuàng)新的精神，同時(shí)也改掉他的缺點(diǎn)�？炭鄬W(xué)習(xí)，做一個(gè)有所作為的人。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀書才知道自己的無(wú)知。以后還是多讀書吧！書中有黃金，書中有樂(lè)趣。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感4
前兩天我津津有味地讀完了任溶溶爺爺寫的《沒(méi)頭腦和不高興》，才知道沒(méi)頭腦和不高興是這本書里兩個(gè)小主人公的外號(hào)，沒(méi)頭腦他有頭有腦，讀書也很好，但就是有一個(gè)壞毛病凡事好打折扣。不高興不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。
在一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì)里，沒(méi)頭腦和不高興遇到了一位仙人，仙人把他倆變成了大人。沒(méi)頭腦變成了大人后當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層高的摩天大樓，卻忘記了建電梯，要走到二百二十五層去看戲可不容易，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。戲的名稱叫《武松打虎》，不高興扮演的就是老虎，打了四五個(gè)鐘頭后，武松連拳頭都舉不起來(lái)了，可老虎還是精神赳赳，臺(tái)下的觀眾不知道是《武松打虎》，還是《虎打武松》，盡管這樣不高興嘴里還在嘟囔：不高興，不高興!整打了四天四夜，沒(méi)頭腦覺(jué)得情形不對(duì)，就祈求仙人把他們變回去，讓他們從頭來(lái)過(guò)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，正好仙人算算一個(gè)月期限到了，就把他們又變回了小孩子。
讀了這個(gè)故事，我明白了好習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成，因?yàn)殚L(zhǎng)大了習(xí)慣就很難再改正過(guò)來(lái)，比如握筆姿勢(shì)，坐姿、算算術(shù)豎式本不離手，且要保持干凈整齊等等，并且通過(guò)這本書還讓我懂得了要尊敬長(zhǎng)輩，獨(dú)立思考，與人合作，刻苦學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，富于冒險(xiǎn)這本書對(duì)我真是受益匪淺。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感5
期盼已久的寒假開始了，我又可以輕松而舒心的閱讀各種書籍了。今天，室外飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我在溫暖如春的家里，興致勃勃的讀完了任溶溶爺爺寫的小說(shuō)《沒(méi)頭腦和不高興》。
書中描寫的兩位主人公“沒(méi)頭腦”和“不高興”的所作所為令人捧腹大笑，也令人深思并引以為戒�！皼](méi)頭腦”并非不聰明，而是做事馬虎、丟三落四，缺乏認(rèn)真細(xì)致和周到的考慮。平日里，“沒(méi)頭腦”經(jīng)常是找到了帽子丟了手套，找到了手套又丟了書包……沒(méi)有個(gè)利索的`時(shí)候。仙人把它變成大人以后，他設(shè)計(jì)建造了一棟300層樓高的少年宮，上下樓竟然沒(méi)有電梯！害得大家登樓如同登天一般，這個(gè)馬虎真是禍國(guó)殃民；“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，不愿意與別人協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力的按規(guī)定做好每一件事，比如：在“武松打虎”的戲中，他扮演老虎，可是，不按照劇本的要求去演，武松總是打不死他，臺(tái)下的觀眾急得直叫，浪費(fèi)了大家許多寶貴的時(shí)間，真是損人不利己！
讀完了這本書，我明白了很多道理，如：今后在學(xué)習(xí)和生活中，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，做任何事情不馬虎、不丟三落四，時(shí)刻做到頭腦清醒，認(rèn)真細(xì)致；主動(dòng)與別人協(xié)調(diào)合作，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更大的力量。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感6
這本書是作者任溶溶創(chuàng)作的童話故事，故事很簡(jiǎn)短，故事人物的姓名也很有趣：沒(méi)頭腦和不高興。這是孩子們?cè)谏钪凶畛Ｒ姷膬煞N生活狀態(tài)，任老用最口語(yǔ)化的語(yǔ)言描述了兩個(gè)充滿童趣的孩子通過(guò)仙人的點(diǎn)化長(zhǎng)成大人，然后仍然保留著自己的本性。沒(méi)頭腦造了沒(méi)有電梯的高樓大廈，不高興因?yàn)椴桓吲d，把武松打虎這部劇演成了不知道是武松打虎還是虎打武松。這樣啼笑皆非的現(xiàn)狀讓兩個(gè)孩子心中著急的`恨，當(dāng)他們重新回到小時(shí)候，他們悄悄的發(fā)生了改變。
整個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但是用詞非常有趣，閱讀起來(lái)也很容易被記住。讀完之后，我忍不住笑了，可是在笑過(guò)之后，難免反思自己是不是也曾經(jīng)有過(guò)沒(méi)頭腦和不高興的經(jīng)歷，感覺(jué)故事變成了生活。
這個(gè)故事用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言加以描述，豐富的畫面感能夠迅速讓人進(jìn)入到故事情景中去，六十年前的故事如今讀來(lái)依然覺(jué)得有很多收獲。
第一，孩子是有個(gè)性和缺點(diǎn)的個(gè)體。有句話說(shuō)人無(wú)完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)對(duì)我們的生活也造成了很多不良的影響。通過(guò)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們就能進(jìn)步的更快更好。
第二，孩子的世界是比較簡(jiǎn)單的。因此，跟孩子的溝通要善于從想象的角度進(jìn)行，用簡(jiǎn)單有趣的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，比一切強(qiáng)硬的方式有效的多。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感7
暑假里，我讀了許多書，我感觸最深的是《沒(méi)頭腦和不高興》。
這是一個(gè)有趣故事：“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這個(gè)故事的兩位主角。“沒(méi)頭腦”雖然聰明，但做事經(jīng)常丟三落四。比如，有一天他從叔叔家回去，走出門發(fā)現(xiàn)書包忘拿，拿了書包又發(fā)現(xiàn)手套沒(méi)拿，拿了手套發(fā)現(xiàn)少了帽子……就這樣，他來(lái)來(lái)回回了好幾趟。而“不高興”是一個(gè)固執(zhí)任性、不愿與別人配合的人。
“沒(méi)頭腦”做事想不全面。而“不高興”做什么都要唱反調(diào)。一天，他倆遇見一仙人，仙人把他們變大。“沒(méi)頭腦”給小朋友建少年宮，這座少年宮有300層，可沒(méi)有電梯，看戲要走了16天。戲是《武松打虎》，“不高興”演老虎，他不想被“打死”，一直打了五六天。“沒(méi)頭腦”越看越不對(duì)，把“老虎”拖下臺(tái)，和他騎上扶梯滑到仙人那里，讓仙人把他們變回去。
這個(gè)故事讓我明白了：我們不能像“沒(méi)頭腦”、“不高興”一樣。認(rèn)為有怪脾氣、壞習(xí)慣是小事，它可能會(huì)為以后的工作帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的失誤。我就曾看到一則新聞：西班牙建造的.潛艇，科學(xué)家粗心地將小數(shù)點(diǎn)標(biāo)錯(cuò)了位置，導(dǎo)致潛艇超重近百噸，下水后將成為真正的“潛艇”。如果這些科學(xué)家能細(xì)心一點(diǎn)，也不會(huì)造成這樣的局面了，我們?nèi)绻桓恼@些毛病，可能會(huì)造成很嚴(yán)重的后果。
在生活中，我們要改正自己的小缺點(diǎn)、壞習(xí)慣，只有這樣，我們才會(huì)離成功越來(lái)越近。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感8
在暑假里，我讀了很多書，在讀《穿過(guò)芭蕉林的火車》這本書時(shí)，里面的許多文章都充滿了驚奇與贊嘆。我尤其喜歡《沒(méi)頭腦和不高興》這則文章，這本書主要寫了有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”�！皼](méi)頭腦”是個(gè)做事馬馬虎虎，記什么都打個(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭的人，整天丟三落四，就說(shuō)早晨上學(xué)連書包都忘了拿，剛拿好書包，又忘記帶帽子，媽媽都為他將來(lái)發(fā)愁。
再說(shuō)“不高興”又是個(gè)以自我為中心，從不想別人感受的人。他整天愁眉苦臉，還很不聽話，就說(shuō)那次下大雨吧！人們不讓他走泥坑，他還偏走那里，嘴里喊著：“不高興不高興”，撲通掉進(jìn)了大泥坑里去了。后來(lái)有一天，他們遇見了一位仙人。仙人在一夜之間把他倆變成了大人，還讓“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了建筑師，“不高興”當(dāng)上了演員。結(jié)果“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)建造了一幢300層高的大樓，但卻忘記安裝電梯，大伙想去225樓的劇場(chǎng)去看《武松打虎》時(shí)，只好帶上糧食、寢具一層樓一層樓的爬。“不高興”在戲中扮演老虎，卻不停地和武松打架，結(jié)果武松累了，這步戲就變成了虎打武松了。“沒(méi)頭腦”和“不高興”覺(jué)得自己有很多缺點(diǎn)需要改正，于是求仙人把他們變回小孩，給他們一次改正的`機(jī)會(huì)。
讀完《沒(méi)頭腦和不高興》，我要告訴小朋友們，我們千千萬(wàn)萬(wàn)不能學(xué)習(xí)他們。我們要學(xué)會(huì)用我們腦子來(lái)思考問(wèn)題，增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)我們要天天高高興興，快快樂(lè)樂(lè)，小小年紀(jì)要樂(lè)觀的對(duì)待生活，不要虛度時(shí)間，要讓自己的人生變得有價(jià)值、有意義。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感9
今天我一口氣讀完了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，這本書主要講的是沒(méi)頭腦和不高興遇到神仙的故事。沒(méi)頭腦是個(gè)十二歲的男孩，因?yàn)樗浭裁炊即騻�(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭，做事情非常粗心大意，丟三落四不帶腦袋，所以大家都叫他沒(méi)頭腦。和沒(méi)頭腦最好的同學(xué)叫不高興，不高興有個(gè)怪脾氣，一件事情大伙談的好好的，他偏來(lái)個(gè)不高興，這也不高興，那也不高興，是一位總愛(ài)生氣，總愛(ài)和別人唱反調(diào)的`人。
有一天沒(méi)頭腦和不高興做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里他們遇到了一位老神仙，老神仙幫助他們完成了長(zhǎng)大的心愿，但是沒(méi)頭腦和不高興卻遇到許多許多的煩惱，最終他們意識(shí)到了自己身上的缺點(diǎn)，從夢(mèng)里醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己做夢(mèng)，但是我想通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，他們一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤。
讀完這個(gè)故事，我陷入了沉思中，心想我身上也有這些缺點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)的時(shí)候總是丟三落四，不是這個(gè)本子找不到了，就是那本書丟了，寫作業(yè)的時(shí)候不是多一撇就是少一橫，我還喜歡生氣，老是亂發(fā)脾氣，總喜歡把自己的錯(cuò)責(zé)怪道別人身上，我以后也會(huì)改正自己的錯(cuò)誤。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感10
有一個(gè)小朋友的名字叫鬧鬧，鬧鬧還有一個(gè)奶奶，鬧鬧的奶奶有一雙怪耳朵，別人喊著說(shuō)話奶奶聽不到，別人小聲說(shuō)話奶奶反而能聽到。
鬧鬧家隔壁有個(gè)鄰居，每天早晨都是鬧鬧的鬧聲把鄰居鬧醒。都來(lái)不及了你還要我吃這么燙的粥。不吃，我說(shuō)不吃就不吃……”鬧鬧說(shuō)。
鬧鬧先是“咚咚咚”的下樓腳步聲，接著就是鬧鬧從上而下的大叫聲：“都來(lái)不及了，你還要我換襯衫。不換我說(shuō)不換就不換……”鬧鬧說(shuō)的你就是奶奶。鄰居每天都被鬧鬧的三部曲吵醒每次吵鬧的`時(shí)間跟隔壁鄰居上班的時(shí)間剛剛好。
突然有一天鬧鬧不鬧了，緊接著鄰居上班也遲到了。有一天鄰居坐在鬧鬧家門口，他就問(wèn)：“鬧鬧為什么不鬧了”鬧鬧說(shuō)：“他早上就說(shuō)要吃炒雞蛋可是晚上的菜沒(méi)有炒雞蛋�！濒[鬧喊得很大聲要吃炒雞蛋，奶奶覺(jué)的鬧鬧牙疼，鬧鬧要吃炒雞蛋，奶奶說(shuō)：“牙這么痛了，吃止疼片吧。”鬧鬧說(shuō)：“我不疼了，鬧鬧小聲地說(shuō)，鬧鬧又小聲的說(shuō)我要吃炒雞蛋。”奶奶說(shuō)：“我現(xiàn)在就去給你拿。”
我覺(jué)的奶奶的耳朵好怪，大聲說(shuō)不能聽見，小聲說(shuō)能聽見。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感11
你們認(rèn)識(shí)沒(méi)頭腦和不高興嗎？他們是一本《天空飛過(guò)的一群魚》這本書里一個(gè)故事的主人公。故事的名稱就是兩個(gè)主人公的名字就《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事是任溶溶老爺爺寫的.。
你們一定會(huì)覺(jué)得奇怪，為什么這兩個(gè)人好好的名字不取，卻要叫沒(méi)頭腦、不高興呢？因?yàn)闆](méi)頭腦做事粗心，沒(méi)有記性，總是丟三落四的，所以他叫沒(méi)頭腦。不高興則是別人高興時(shí)，他不高興。別人不高興時(shí)他卻高興。別人讓他做什么，他總是不高興做，所以就得名不高興。
這兩個(gè)人雖然缺點(diǎn)不一樣，可是卻都想快點(diǎn)長(zhǎng)大。有一天，他們得到了一位仙人的幫助，一下子就長(zhǎng)成大人。沒(méi)頭腦成了一名工程師。造了一座300多層的少年宮。少年宮里富麗堂皇，可是就是沒(méi)造電梯，害得想看演出的人要爬兩百多層樓梯。而爬上兩百多層樓要一個(gè)多月，于是壯觀的一幕出現(xiàn)了。一個(gè)個(gè)要看演出的人背著一袋行李，艱難地上著樓梯，一個(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁。而沒(méi)頭腦呢，問(wèn)了才知道原來(lái)是自己沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯，造成這個(gè)麻煩，你們說(shuō)他是不是太沒(méi)頭腦了，連這種大設(shè)計(jì)都忘想了！
不高興長(zhǎng)大后當(dāng)了一個(gè)演員，演武松打虎里的老虎。結(jié)果只演了一天的戲演了十幾天。就是因?yàn)椴桓吲d不高興死。結(jié)果急死了臺(tái)下的人。
后來(lái)，他們又找了仙人把他們了兩個(gè)人又變成了小學(xué)生。
讀完這個(gè)故事，我就忍不住大笑起來(lái)，這么滑稽的，兩個(gè)人，真是世上少見！可是在忍俊不禁的時(shí)候，我又有點(diǎn)汗顏了，其實(shí)我也是個(gè)小小的沒(méi)頭腦和不高興�。�
沒(méi)頭腦和不高興讀后感12
這本書里主要是講有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”�！皼](méi)頭腦”每天丟三落四。“不高興”老是不高興不高興的。于是他們找仙人幫他們現(xiàn)實(shí)了他們的愿望，暫時(shí)把他倆變成了大人�！皼](méi)頭腦”成了一名工程師，“不高興”當(dāng)了一 名演員。可是他們沒(méi)有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，所以“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)了一座沒(méi)有電梯的三百層高的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。“不高興”演武松打老虎，應(yīng)該是武松把老虎打死了，可是“不高興”演的老虎卻把武松給累壞了，大家都求“不高興”讓他裝死，可是“不高興”就是說(shuō)不高興不高興。通過(guò)這次教訓(xùn)，兩個(gè)人決心改正自己的缺點(diǎn)，“沒(méi)頭腦”和“不高興”又去找仙人，求仙人把他們變回原來(lái)的樣子，仙人答應(yīng)了，把他們變回了原來(lái)的樣子，于是“沒(méi)頭腦”和“不高興”都從小養(yǎng)成了好習(xí)慣。
讀完后，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”應(yīng)該每天作好自己學(xué)習(xí)的'規(guī)劃，把自己的東西放到該放的地方，東西在使用前和使用后都應(yīng)該認(rèn)真檢查一下，這樣就不會(huì)丟三落四了；“不高興”每天都說(shuō)不高興不高興，他應(yīng)該和大家一起玩，即使玩的東西不一樣，也可以今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，而不必因?yàn)椴荒芡孀约合矚g的就不出門。
我覺(jué)得大家應(yīng)該每天開開心心的，不要丟三落四的，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，作個(gè)好好學(xué)習(xí)的好孩子！
沒(méi)頭腦和不高興讀后感13
我很喜歡《中國(guó)兒童文學(xué)60周年典藏》童話卷《爛漫的天空》里的故事—“沒(méi)頭腦和不高興”，故事可真是有趣，我看完了笑了老半天。
“沒(méi)頭腦和不高興”說(shuō)的是外號(hào)叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”的.兩個(gè)小朋友的故事：“沒(méi)頭腦”先把帽子丟了，找到了帽子又把書包丟了，找回來(lái)書包帽子又丟了。“不高興”呢喜歡發(fā)脾氣，這不高興，那也不高興�？伤麄兿氲乳L(zhǎng)大了就好了。
可是神仙把他們變成大人后，他們還是和小時(shí)候一樣沒(méi)頭腦和不高興：“沒(méi)頭腦”當(dāng)了一位工程師，設(shè)計(jì)了一棟一千層的少年宮，因?yàn)椤皼](méi)頭腦”算數(shù)算錯(cuò)了，少年宮蓋好后只有999層�！皼](méi)頭腦”去少年宮看戲的時(shí)候看到小朋友們?nèi)ド倌陮m都背著抬著吃的、棉被還有雨傘。原來(lái)是他把噴水池放錯(cuò)了地方成了噴雨池，他把電梯也忘了，小朋友們要走半個(gè)月才能到，所以都帶著吃的和棉被�！皼](méi)頭腦”走到還差五層的時(shí)候就走不動(dòng)了，是小朋友們拿繩子把他拉上去的。
“不高興”長(zhǎng)大當(dāng)了演員，讓他演考虎他不高興，武松把考虎打死他也不高興，本來(lái)是武松打虎結(jié)果成了虎打武松。
“沒(méi)頭腦”不是不聰明，就是做事馬虎，“不高興”也不是不會(huì)笑就是不管別人，自己想怎么做就怎么做。我有的時(shí)候也和他們倆一樣出錯(cuò)：把b當(dāng)成d，不高興時(shí)就大喊大叫。讀了這個(gè)故事我以后做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不發(fā)脾氣，要多想想爸爸媽媽、老師和同學(xué)們。我還明白了要做成什么事不能等長(zhǎng)大了，要先做好現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的小事。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感14
最近，我在讀一本叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，這本書很好看。書的作者是任容容。他是著名的文學(xué)家.翻譯家。這本書有兩個(gè)主人公；一個(gè)是；沒(méi)頭腦，說(shuō)他沒(méi)頭腦，可人又頭有腦頭還挺大的`，眼耳口鼻，哪樣也不少。讀書也很聰明，絕不可能沒(méi)頭腦。叫他沒(méi)頭腦，是因?yàn)樗浭裁炊即騻�(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。他長(zhǎng)大了，就建了一座摩天大廈，那是少年宮，一共有三百層高，孩子們要到二百二十五樓的劇場(chǎng)看戲，他們都把帳篷.爐子.鍋?zhàn)?水桶.被子.毯子.小擔(dān)架.醫(yī)藥箱等物品帶上。因?yàn)闆](méi)頭腦忘記裝電梯了。上下少年宮，要一個(gè)月，真麻煩。另一個(gè)叫不高興，說(shuō)他不高興，可不代表他不笑，叫他不高興。是因?yàn)樗@也不高興，那也不高興真煩人。他長(zhǎng)大后是一個(gè)演員。他演《武松打虎》不高興是演老虎，武松是要打死老虎的，可是老虎偏偏不死，真是急死人了。
讀了這本書后，我覺(jué)得生活中也有人丟三拉四的，比如我，總是忘記帶上電腦課的鞋套。所以我們做事情不應(yīng)該想沒(méi)頭腦和不高興，存在著這種壞習(xí)慣。平時(shí)我們要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感15
暑假里，我讀了好多書。其中，我感觸最深的是一本名叫《沒(méi)頭腦和不高興》的書。
這是一個(gè)有趣的.故事∶“‘沒(méi)頭腦’雖然聰明但他總愛(ài)丟三落四。比如他到一位叔叔家去做客，回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)書包忘拿啦，拿了書包又忘拿帽子，拿了帽子又忘記拿手套，拿了手套又發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿書包……就這樣，他來(lái)來(lái)回回了好幾趟。而‘不高興’是一個(gè)固執(zhí)性、不愿與別人配合的人。
‘沒(méi)頭腦’做事不周全，‘不高興’愛(ài)唱反調(diào)。一天，他倆通過(guò)一位神仙的幫助，沒(méi)頭腦變成了一位設(shè)計(jì)師，他給小朋友們建少年宮，這座少年宮里有劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游藝園，總而言之應(yīng)有盡有�？删褪峭嗽O(shè)計(jì)電梯，大家得背上干糧、棉被一步一步地走上去，如同爬山一樣辛苦。
而不高興成了演員，他和別人一起演一部名叫《武松打虎》的劇本給大家看。他扮演老虎，卻不高興被打死，和武松斗了三天三夜。
這時(shí)，沒(méi)頭腦突然感覺(jué)哪里不對(duì)，硬把不高興帶到了老神仙那里，請(qǐng)求他把他們變到原來(lái)的時(shí)代……
讀完了這本書，我覺(jué)得它不僅讓我們明白了沒(méi)頭腦和不高興就像我們身上的小缺點(diǎn)一樣，比如∶“沒(méi)頭腦告訴我們做任何事都不能粗心、馬虎，就好比故事里說(shuō)他建了一棟超級(jí)豪華的少年宮，可卻忘了設(shè)計(jì)電梯，這就好比前功盡棄了呀！而不高興告訴我們跟別人唱反調(diào)是一種不好的習(xí)慣，應(yīng)該立即改掉！還讓我明白了不管你是什么人，好的習(xí)慣、好的本領(lǐng)，都應(yīng)該從兒時(shí)培養(yǎng)起！
希望以后的每一天都能開心、快樂(lè)！
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