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實(shí)用的音樂作文(優(yōu)秀4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂作文 篇1
一首歌，一段旋律，一串音符�！}記
冬末的陽(yáng)光未曾溫暖如夏，總帶有幾陣蕭瑟的清風(fēng)拂過臉龐，撩起發(fā)絲，迎風(fēng)飄揚(yáng)。聽，風(fēng)在唱歌。它用它流動(dòng)的身軀穿過樹林，越過城市，帶著和諧的情調(diào)，構(gòu)成一曲悠揚(yáng)的風(fēng)行曲。閉眼享受這愜意，心中舒適萬分�；矣频奶炜諠u漸將陽(yáng)光隱去，獨(dú)步行走在寂寥無人的小道。這個(gè)城市的冬天呵，落葉肆意起舞，在空中劃過一輪又一輪。風(fēng)又在舞蹈輕吟了，葉是它的舞伴。
情不自禁地掏出耳機(jī)，放上幾首純音樂，便毫無顧慮地坐在路邊的椅子上。
音樂緩緩流淌，流經(jīng)身體的每一處，都能放松自己的神經(jīng)末梢，慢慢地，便也沉淪于此了。
音樂總能勾起自己無數(shù)的回憶，無始無終。多少個(gè)無人的夜晚，空闊漆黑的房間里，飄蕩的是扣人心弦的音符；多少個(gè)無伴的路上，將耳機(jī)戴上，任旋律舞動(dòng)……都像迷霧般籠罩在自己身旁。似乎，也只有這純凈的`音樂，陪我左右，做我的鎮(zhèn)痛劑。
惟有它，音樂。我永遠(yuǎn)的朋友，從未離去。
從心底彈出淡淡的憂傷，無盡的悲涼不知從何處蔓延至全身。啊，我想我愛上了音樂，這位與我同行的朋友。
記憶褪去，逐漸空白。恍惚間已不知身在何處。迷了心房，醉了心殤。突然，一輛汽車疾馳開過，發(fā)出一聲尖銳的車?guó)Q。我驚愕地睜開雙眼。地上落葉群集，依然寂靜的小道沒有任何改變，仿佛剛剛車?guó)Q來自遙遠(yuǎn)的另一邊，卻又那么真實(shí)。
倉(cāng)皇地站起，疾步向前走去。耳邊回繞的依然是那幾曲音樂。風(fēng)兒散去，人急離。不曾留意，眼角邊晶瑩的一滴淚水，無聲下落。
冬末時(shí)節(jié)，歌聲依舊。一聲輕嘆，幾許傷感。
廣東深圳寶安區(qū)深圳市石巖公學(xué)初三:肖佳華
音樂作文 篇2
從前有兩只小貓，一只是小黑貓，他的名字叫小黑。還有一只是小白貓，她的名字叫小白。他們是同班同學(xué)，常常一起玩耍。
到了他們五六歲的時(shí)候，各自的心里也產(chǎn)生了一種想法：學(xué)一種樂器吧！小白學(xué)的是鋼琴，她下定決心一定要學(xué)好！小黑學(xué)的是架子鼓，他也下定決心一定要學(xué)好，可是小黑的媽媽感覺小黑可能學(xué)不好。
一個(gè)月過去了，小白每天都堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)，彈得也有進(jìn)步了，可是小黑呢？不光每天不堅(jiān)持練，而且他也覺得架子鼓不好學(xué)，所以小黑換了一種樂器：笛子。
一個(gè)月又過去了，小白還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在她已經(jīng)可以彈一首曲子了。小黑卻嫌吹笛子吹得腮幫子疼，所以他放棄吹笛子，改為學(xué)吉他，因?yàn)樗J(rèn)為吉他好學(xué)一點(diǎn)。
一個(gè)月又過去了，小白都可以考級(jí)了，小黑卻一無所有。他又放棄吉他改成鑼鼓，因?yàn)殍尮脑谒壑惺亲詈?jiǎn)單的。
元旦到了，小白彈了一首美妙的曲子，那歌聲傳到小黑的`耳朵里，他真羨慕，因?yàn)樾『趤G了所有的樂器。這時(shí)候小黑追悔莫及：要是我堅(jiān)持學(xué)架子鼓，要是我每天都練一個(gè)小時(shí)，說不定我還比小白學(xué)的好呢！
音樂作文 篇3
寫隨筆時(shí)，家里通常寂靜的仿佛壓迫耳膜。不知為何我突然感到受不了這種寂靜，隨筆的靈感也因此時(shí)常中斷，完成時(shí)間也突然拉長(zhǎng)，可能在家待久了吧。
總該音樂登場(chǎng)了。我找出來暑假為旅游而挑的幾百首純音樂。聽音樂寫隨筆，其實(shí)這個(gè)方法我早就試過，當(dāng)時(shí)用的是家里的聽讀機(jī)，里面收錄的是幾首鋼琴名曲，也曾被我翻來覆去的聽，寫隨筆時(shí)未曾有過的輕松�？裳巯乱皇锹犠x機(jī)的遙控器不知被收拾到何處；二是光聽老幾首也該換換口味了。于是，我又把搜集的純音樂找了出來。
賞析這些音樂，那談不上，更何況還寫著隨筆，注意力未在音樂上。但無論我怎樣集中注意力，總也無法把耳朵堵上，無法不讓鼓膜震動(dòng)傳達(dá)至我的大腦。可它非但不影響我的思考，反而使寫作的靈感更加豐富，字體也無意中認(rèn)真了許多。
音樂在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)給人的感觸是不同的。在外旅游，望著道路兩旁翠綠的`山，耳朵里塞著耳機(jī)聽鋼琴在身邊彈出輕快的樂章，原本就美麗的風(fēng)景讓人更值得琢磨，給人以無限美好奇麗的想象；在飛機(jī)上，手邊似乎就是看上去軟綿綿的云，一首舒緩、磅礴的樂曲無疑讓它更加壯麗。在這個(gè)閉門不出的時(shí)期，音樂的出現(xiàn)使我又回到了玻璃之外的大千世界：有山有水，有花有草。這是除了書、手機(jī)之外，我了解世界的第三種方法。
音樂作文 篇4
家有音樂，奏響童年歡快的序曲；家有音樂，低吟少年逐夢(mèng)的旋律；家有音樂，傳遞溫暖的親情。
《姑蘇行》
記得我在一年級(jí)的時(shí)候，一天放學(xué)回到家，爸媽都出去了，留下了奶奶和我。我寫完作業(yè)，心不在焉地坐在沙發(fā)上看小人書，耳邊傳來奶奶的哼唱聲。我好奇地問：“奶奶，這是什么歌呀？”這首聲韻悠長(zhǎng)的樂曲，仿佛勾動(dòng)了我的心弦，使我不由自主地跟著奶奶哼唱起來。我哼了半晌，回頭看奶奶。她仿佛已經(jīng)陶醉于音樂世界中，并沒有回答我的問題。在我再三詢問下，她才回答：“它叫《姑蘇行》”。
奶奶是南方人，這首歌是她在北上前南方非常流行的一首民樂。這也是我的音樂激情被激發(fā)的原因。爸爸經(jīng)過我的再三央求，才同意給我報(bào)竹笛班。我的老師姓王。他從我吹都吹不響的時(shí)候開始教我，一直教到我現(xiàn)在。在這段成長(zhǎng)過程中，奶奶一直關(guān)心著我的進(jìn)步。終于在我三年級(jí)時(shí)，老師說我的水平達(dá)到了五級(jí)，可以教我《姑蘇行》了。它描繪了江南小橋流水人家的畫面，表達(dá)了南方人對(duì)和諧安寧社會(huì)的向往。誰知這首樂曲經(jīng)歷了無數(shù)次的演繹，它的難度越來越大。對(duì)我來說這次挑戰(zhàn)，更是超越級(jí)別的。在日日夜夜的奮斗中，我終于練會(huì)了它。在我練成的那一天，奶奶熱淚盈眶，說她想家了，而這首《姑蘇行》，讓她找回了家的味道。
《揚(yáng)馬催鞭運(yùn)糧忙》
這首悠揚(yáng)歡快的七級(jí)曲子，第一次被我吹響，是在四年級(jí)的開學(xué)季。因?yàn)樗墓?jié)奏之快，使簡(jiǎn)單的曲子難了許多。我曾經(jīng)想過要放棄，放棄這看似不可能完成的任務(wù)，但奶奶與老師鼓勵(lì)我，讓我重拾奮斗的勇氣，屢敗屢戰(zhàn)，越挫越勇，最終我演奏的`效果可以達(dá)到老師的境界。我如愿以償?shù)乜歼^了七級(jí)。這次經(jīng)歷更增強(qiáng)了我的自信心，讓我明白所有的磨練都是為了“曾益其所不能”。
《秦川情》
初一時(shí)，我考過了十級(jí)。老師讓我演奏專業(yè)水平的九級(jí)曲《秦川情》。各種繁瑣的技巧與指法相互融合，但有了之前的磨練，這些對(duì)我已不能算是克服不了的困難。盡管它很難，我依然耐著性子不厭其煩地把它吹到完美。這首帶有秦腔特色的樂曲，感情色彩粗獷豪放。滑音顫指相互結(jié)合，譜寫了一份激揚(yáng)的樂章。激揚(yáng)過后突然曲調(diào)一轉(zhuǎn)，隨之響起的是悲憤的哭腔。它體現(xiàn)了秦川人民的熱情豪放。
初一課業(yè)繁多，我認(rèn)識(shí)，擠出時(shí)間，花了超過三個(gè)月的時(shí)間將它練熟，聽了我的演奏，爺爺竟然感動(dòng)得哭了，同樣是因?yàn)橄爰遥?/p>
從此音樂在我家中，不僅僅是我的一項(xiàng)愛好，它變成了爺爺奶奶找回家的感覺的橋梁，更是連接家人之間心靈的紐帶。家有音樂悠揚(yáng)，傳遞親情芬芳。