(通用)考試作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的考試作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考試作文 篇1
我們班曾經(jīng)進(jìn)行過一場沒有試卷的考試,令我至今難忘。
那是一節(jié)語文復(fù)習(xí)課,同學(xué)們端端正正地坐在座位上,等待著老師來上課。石老師一陣風(fēng)似的走進(jìn)教室,神秘地對(duì)大家說:“今天我們要進(jìn)行一場考試……”老師的話還沒說玩,教室里就沸騰了起來。有的小聲嘀咕:“都沒提醒說今天要考試!”有的唉聲嘆氣,有的抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間匆忙復(fù)習(xí)。
看著大家慌張的樣子,老師微微地笑著:“這次考試沒有試卷,十分特殊,沒有難度。”“?”同學(xué)們更詫異了。“到底什么考試嘛?”“老師,您就別賣關(guān)子了,直說吧!”有的自作聰明:“應(yīng)該是朗讀測試!”“我猜是聽力考試吧?”平時(shí)成績差的同學(xué)在大家的你一言我一語中面色蒼白,心驚肉跳。
“請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備,全部起立,按坐著的順序繞過講臺(tái)、繞著教室走幾圈!崩蠋燂@得高深莫測,同學(xué)們卻丈二和尚摸不著頭腦。一個(gè)同學(xué)說:“走就走,聽老師的準(zhǔn)沒錯(cuò)!”
瞧,同學(xué)們有的邁著八字步,滿不在乎;有的躡手躡腳,小心翼翼,活向做錯(cuò)事的小孩子;有的猶如好奇的頑皮小猴,東張西望。我前面的幾位同學(xué)一邊走一邊交頭接耳:“石老師今天怎么啦?到底想讓我們干什么?”……一個(gè)個(gè)的問號(hào)像跳動(dòng)的音符不斷地撞擊著我們的思維。
走著走著,只見平時(shí)成績很差的曼萍同學(xué)走到教室角落,把倒在地上的幾支倒把扶起來,擺得整整齊齊;班長唐曉暢把掉在地上的量角器放回講臺(tái)上。我心想:“老師又沒讓我們打掃教室,他們可真笨!”
就這樣,我們繞了一圈、兩圈……四圈,老師讓同學(xué)們回到了座位。然后,老師嚴(yán)肅地環(huán)顧著全班,大聲宣布:“今天的考試到此結(jié)束!痹谶@次沒有試卷的考試中,我們班只有兩名同學(xué)得了1滿分,他們就是——吳曼萍同學(xué)和唐曉暢同學(xué)!薄鞍?”教室里再次沸騰了起來,“憑什么?憑什么!”
老師動(dòng)情地回答:“憑他們撿起了地上的掃把,把它擺放整齊;憑他們把掉在地上的東西歸回原位。為什么在剛才走的過程中,他們能夠做到這一點(diǎn),而你們卻視而不見或是等閑視之呢?古語云:‘勿以惡小而為之,勿以善小而不為’,剛才的事情,就是我們身邊經(jīng)常出現(xiàn)的一些小事情,‘不矜細(xì)行,終累大德,’你連這些小事情都不想去做,又怎么成就了今后的千秋偉業(yè)、成為一個(gè)品德高尚的謙謙君子呢?”
老師走下講臺(tái),輕輕地?fù)崦粡垙埫浀猛t的小臉,深情地繼續(xù)演說,“其實(shí),在我們今后漫長的人生道路中,我們還會(huì)面臨著無數(shù)沒有試卷的`考試,你能否取得滿分,成為一個(gè)讓人信賴,讓人尊重的成功式的人物,這完全取決于你對(duì)心靈的自我培養(yǎng)、熏陶。愿大家謹(jǐn)記,以善小而為之,雖舉手之老,卻功德無量!”
教室里響起了一陣暴風(fēng)雨般的掌聲,這掌聲和著老師的語言,沖刷著大家沾滿泥土的心靈,蕩滌著我們遍布灰塵的情操。也許,若干年后,此情此景,依然會(huì)時(shí)時(shí)地浮現(xiàn)在我的記憶深處……
考試作文 篇2
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我經(jīng)歷過許許多多的考試?墒俏易铍y忘的一次考試是這一次語文考試……
這是四年級(jí)下學(xué)期的語文考試,我很緊張。因?yàn)榍皫状挝业目荚嚦煽兛梢哉f是全班倒數(shù)第七名以下了,所以我以一種緊張的心情拿到了卷子,寫下名字后,我把試卷用眼睛掃了一遍。有些筒單!我有一些心不在焉,就隨便的答了起來。我突然聽見一個(gè)細(xì)小的聲音提醒我:“不要得意哦!說不定就是因?yàn)檎J(rèn)為覺得簡單才漫不經(jīng)心,導(dǎo)致錯(cuò)題!蔽荫R上認(rèn)真的'寫起來。這時(shí),監(jiān)考老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“大家好好答,要認(rèn)真!闭f著,老師掃視了我們一遍,坐了下來。我認(rèn)真地讀題,用平時(shí)學(xué)的知識(shí)做著,很快就做完了,但我有一些題不會(huì)。我太驕傲,檢查了一遍就把卷子放下來。突然我想起了老師以前對(duì)我們說的話:“檢查卷子至少要檢查三遍,要仔細(xì)的檢查!笨晌夷,只檢查了一遍。于是,我又筒單地檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)有一題錯(cuò)了。我馬上改正了錯(cuò)誤。
改了之后,我想:以后做什么事情都要認(rèn)真,而且好好檢查。不能丟三落四。我剛才就是丟三落四了,沒有把這題檢查出來,所以才錯(cuò)了。幸虧我檢查了,要不然就可能不是84。5分了,而是70多分呢!還有,要專心致志的做,不能漫不經(jīng)心,否則回做錯(cuò)題的!
這次考試讓我很失望,因?yàn)槲也粫?huì)那么多題,還錯(cuò)了很多題。但是這次考試讓我很難忘。
考試作文 篇3
黑白豬考試記今天,是放寒假的第二天,早上,我躺在床上,覺得好無聊,突然,我眼睛一亮,看見床頭放著那支印著“一只黑白豬正在‘沒了命’的奔跑的樣子”的圓珠筆,不禁“噗哧”一聲笑了起來,隨即,這一幅不起眼的小圖畫讓我浮想連綿……(接下來都以黑白豬為第一人稱敘述)大家好!我是同學(xué)們喜愛的黑白豬,你們看,我長著胖乎乎的`身體,穿著一件白色的棉襖,呵呵,你見了我可別以為我是“國寶”——熊貓大哥,(因?yàn)槲业难劬ε赃呌泻谘廴ε叮。,可是,人不可貌相,我的頭腦可是很聰明的,這不,在這次豬豬高等學(xué)院“豬豬清華大學(xué)”筆試中,我順利的通過了考試,但監(jiān)考老師說還有體能考試,這下可把我嚇壞了,唉!沒辦法,我只好借鑒一下上次那個(gè)什么一位小學(xué)生鄔昱圣寫的“加菲貓上學(xué)記”了,于是,我為了考試“日夜操勞”,可是,加菲貓可以在跑步考試中在終點(diǎn)放一個(gè)老鼠,我該放什么呢?為了這個(gè)事情,我絞盡腦汁想了8天7夜還沒想出來,不過,我畢竟是世界上最聰明的動(dòng)物,嘿嘿,在考試前的最后一夜,我終于想出了一個(gè)辦法,哈哈哈哈哈……(狂笑了一個(gè)小時(shí))第二天,一大早,我就來到了豬豬奧林匹克體育場,那里早已人山人海,這時(shí),小豬斑納走了過來,對(duì)我說:“黑白豬,你好啊,聽說這次體能考試很難耶!”我一聽,嚇得快要魂飛魄散了,只好焦急不安地坐在椅子上,這是,“死對(duì)頭”發(fā)燒豬過來了。
他見我這副樣子,便開始來笑話我:“黑白豬,我看你筆試通過已經(jīng)運(yùn)氣不錯(cuò)了,今天還想來碰運(yùn)氣嗎,等一下你可別成為欄(跨欄考試)的“手下敗將”哦。發(fā)燒豬是體育健將,曾獲過全國大獎(jiǎng),他這樣挖苦我,我也無話可說。不一會(huì)兒,輪到我考試了,雖然考試只有舉重和110米跨欄兩項(xiàng),但要求都非常嚴(yán)格,我先選擇考舉重,畢竟相對(duì)跑步來說它是我的強(qiáng)項(xiàng),我用兩只肥肥的小手拿著杠鈴,然后準(zhǔn)備了一下,便使出全身力氣,終于把杠鈴一次性舉了起來,考官們一見,發(fā)出了陣陣贊嘆,可這反而讓我愈發(fā)緊張了。輪到110米欄考試了,我從袋子里拿出個(gè)劉翔哥哥的玩具,這個(gè)玩具和劉翔破世界記錄時(shí)的速度一樣快,他可是爸爸在10歲時(shí)送我的禮物呢!只聽一陣哨響,“劉翔”和我一起跑了起來,可眼見他離我越來越遠(yuǎn),我卻真被那欄給難住了,根本就找不到節(jié)奏,最后,盡管我拼盡了全力,還是以1.888秒之差沒有考出,只好沮喪地走出了考場。過了一會(huì)兒,考試結(jié)束了,豬豬清華大學(xué)的校長宣布錄取名單,那邊,驕傲的發(fā)燒豬已經(jīng)在大侃自己肯定被錄取了,可是,我只好垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開體育場,這時(shí)“黑白豬”這三個(gè)字在我耳畔響起,我都快不相信我的耳朵了,我居然被錄取了,而我,也偏偏是最后一個(gè),這下,發(fā)燒豬可“來勁”了,沖上“主席臺(tái)”,大聲叫道:“為什么,我樣樣都考出了卻沒有錄取,而黑白豬跑步?jīng)]考出卻錄取了?為什么?為什么?……”這時(shí),校長說:“我在整個(gè)考試過程中細(xì)細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)發(fā)燒豬考出后揚(yáng)揚(yáng)得意;可黑白豬對(duì)考試很認(rèn)真,還拿了玩具來激勵(lì)自己,這一切的一切,可以說明黑白豬比發(fā)燒豬的學(xué)習(xí)態(tài)度好多了,所以本校打算錄取黑白豬……我聽了,高興極了,一蹦一跳地哼著歌回家去了。
在豬豬清華大學(xué)的日子里,我學(xué)習(xí)刻苦,畢業(yè)后,開了一家文具公司,取名為黑白豬品牌,現(xiàn)在市場上火得很呢! 簡評(píng):“浮想連綿”不如“浮想聯(lián)翩”合適。
考試作文 篇4
一番激烈地競爭之后,心曠神怡——迎來輕松的寒假。雖然,話是如此。但是,有人的假期就像牛一樣,需要“辛勤勞作”。
由于黃老師不知哪道聽途說來的,語文的期末考試量很多,于是,一張張練習(xí)接踵而來……
黃老師還放了狠話:“要是誰語文考試作文沒寫完,改卷老師就先扣20分,因?yàn)楦木砝蠋熛瓤醋魑牡臏?zhǔn)確性,再看開頭和結(jié)尾,再看中間!
“誰要是試卷沒寫完,回家就每天寫一張練習(xí),并有規(guī)定時(shí)間,大年初一也要寫!寫好,報(bào)名那天要把30張拿過來,不然不讓報(bào)名!
雖然這是在夠狠,但是,我知道,黃老師也是為我們好,為了改正我們這些毛病,才不得已說這些的。同學(xué)們,請(qǐng)你們不要埋怨黃老師,怨天尤人沒有用,要為自己而讀書,所以,現(xiàn)在還是認(rèn)真復(fù)習(xí)吧!
為了過一個(gè)好年,我們都一起努力,將自己變仔細(xì)、速度提高吧!要是你改變不了別人,就去改變自己吧!我相信,你現(xiàn)在一定在復(fù)習(xí),因?yàn),誰不想期末考考好,安安心心地過一個(gè)大年呢?
想想,在新年里打鞭炮,跟小伙伴們一起“混”,這是我們所渴望的呀!這些想象就在我們眼前呀!去把握這些吧!去面對(duì)考試吧,去面對(duì)不可避免的事實(shí)吧!陰霾之后,不可能還是陰霾,想象不會(huì)令你失望,想象,就喚出了彩虹!
考試逃也逃不開,是命運(yùn)主宰的,我們還不如扼住考試的喉嚨,將考試變成極其簡單的事,將復(fù)習(xí)融入我們的日常生活中。以前的`考試,以前的假期,就讓他成為往事,隨風(fēng)去吧!準(zhǔn)備好精力,迎接新的考試,新的假期吧!
假期是美好的,考試不一定是殘酷的,但愿大家都能好好復(fù)習(xí),認(rèn)真考試,在這次期末考試中取得心儀的成績,然后,再去逍遙。
人就像兩種動(dòng)物,老鼠與牛,老鼠代表智慧,牛代表辛勤勞作,后者比前者更重要,沒有人天生愚笨,因?yàn)樗麄儾缓煤美门5囊幻妫,就一落千丈?/p>
可能,這對(duì)我來說是簡單的?墒牵M管這樣。我相信,你們也能做到,不一曝十寒,不三天打魚,兩天曬網(wǎng)。你就能敞開胸懷,輕松面對(duì)考試與寒假!
考試作文 篇5
隨著上課鈴聲的響起,我和各位“演奏家”陸續(xù)走進(jìn)“金碧輝煌”的“演奏大廳”——第六考室。指揮家還沒來,“演奏廳”里少不了有些吵鬧,你看——有的“演奏家”正緊張的看著“樂譜”,有的“演奏家”在靜靜的調(diào)節(jié)心情,還有一部分看似輕松的“演奏家”在和其他人交談著什么內(nèi)容,整個(gè)大廳里充實(shí)而又繁忙。沒過一會(huì)兒,“指揮家”來了,把一張張灰白色的“樂譜”發(fā)了下來,而演奏家們也趕緊準(zhǔn)備好“樂器”,隨時(shí)待命。終于,隨著廣播里的一聲“開始”,大廳里響起了一陣又一陣的優(yōu)美旋律,而前奏也在這短短的幾分鐘內(nèi)結(jié)束了。
悠揚(yáng)而又恬靜的小提琴獨(dú)奏
到了這兒,便出現(xiàn)了動(dòng)聽的“小提琴獨(dú)奏”聲音忽弱忽強(qiáng),忽大忽小,就連指揮家都陶醉在其中,“刷、刷、刷!”結(jié)成了一張寬大的“音樂之網(wǎng)”,“演奏廳”里的所有人都在這張“大網(wǎng)”里“暢游”。突然,美妙的音樂被“小提琴演奏家”——楊源浩打破了,原來是他發(fā)現(xiàn)了“樂譜”不對(duì)勁,特地向“指揮家”表明了觀點(diǎn)。解決了這個(gè)問題后,演奏廳內(nèi)卻變得“無比安靜”小提琴聲也隨之變小了——大家都在為閱讀部分“樂章”發(fā)愁,伴隨著陣陣風(fēng)聲,小提琴獨(dú)奏也隨之結(jié)束了。
大合奏
在二胡聲的“陪伴”下,大合奏開始了,管弦樂的歡快摻雜在吉他的激昂中,引出了一段段悠揚(yáng)的笛聲。而演奏家們也個(gè)個(gè)全神貫注,凝視著灰白色的樂譜,演奏起作文部分的“大合奏”。歡快、激昂、悠揚(yáng)、恬靜等各種樂聲匯聚一堂,仿佛是夕陽西下時(shí),天空的寂靜和人們的`悠閑混到一處的那種感覺,最終由“架子鼓”收尾,為我們演奏了一段動(dòng)聽的大合奏。
美妙的鋼琴演奏的尾聲
美妙的鋼琴奏起了一段動(dòng)人的樂章,時(shí)而寧靜,時(shí)而惆悵,“滴答滴答”琴聲就如同時(shí)間一般流走,終于到了結(jié)束的部分了,“指揮家”一聲“停筆!”考試演奏曲也告一段落了。
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