我的設(shè)計(jì)作文5篇(推薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的設(shè)計(jì)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的設(shè)計(jì)作文 篇1
美妙的理想是人生的方向，能讓人意氣奮發(fā)；美妙的理想是耀眼的太陽(yáng)，能照亮前進(jìn)的道路；美妙的理想更是一把鑰匙，能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
在我的腦海里，經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)大后，我要做些什么？近來(lái)，終于找到了答案，那就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生的表現(xiàn)出來(lái)；可還有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師就像神仙下凡，用神力把紙上的東西表現(xiàn)出來(lái)！設(shè)計(jì)師在我心中如一縷陽(yáng)光射出，一絲清風(fēng)吹過(guò)，讓我覺(jué)得溫暖，總能激起我對(duì)人生的興趣！也許相當(dāng)一部分人知道我的想法后會(huì)笑破肚子：一個(gè)小孩子家不好好學(xué)文化，當(dāng)什么服裝設(shè)計(jì)師？一部分人的.冷言冷語(yǔ)絲毫不能動(dòng)搖我的決心。長(zhǎng)大后當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師是經(jīng)過(guò)我反復(fù)考慮后才決定的。本身就設(shè)計(jì)動(dòng)漫人物的我，一直也對(duì)設(shè)計(jì)工作非常向往。每次看到電視上那些模特穿著漂亮服裝在T臺(tái)上走秀，我的心里就充滿(mǎn)歡喜，不時(shí)地發(fā)出贊嘆。我是多么的希望模特也能穿著我設(shè)計(jì)的服裝在T臺(tái)上走來(lái)走去。
有一天，媽媽在試穿她的漂亮衣服，我好奇的拿下媽媽的衣服穿在自己的身上，慢慢的走到鏡子前。只見(jiàn)鏡子里只有一個(gè)被嚇呆的小女孩�！霸趺催@么難看呀！”我大聲的喊了起來(lái)。于是我馬上把衣服脫下來(lái)在讓媽媽在穿上，然后站在鏡子前，還是很漂亮。我百思不得其解的問(wèn)媽媽這是為什么。我的漂亮媽媽告訴我：“每一個(gè)人都會(huì)穿出展現(xiàn)自己年齡特點(diǎn)的漂亮衣服，你看媽媽爸爸就應(yīng)該穿的高雅、莊重。而你這個(gè)年齡就應(yīng)該穿的活、可愛(ài)。好展現(xiàn)自己身處的這個(gè)年齡的特點(diǎn)。通過(guò)媽媽這么一說(shuō)，就在我心中留下了一顆想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的種子。
但使我心中這顆種子發(fā)芽的還是一次不經(jīng)意間所看到的一場(chǎng)時(shí)裝秀。這場(chǎng)秀的主流是無(wú)領(lǐng)粗花呢套裝，小小的黑色連衣裙，亦真亦假的珍珠配佩飾和鑲拼皮鞋。展現(xiàn)出了那個(gè)和世紀(jì)的主流風(fēng)�？赐昴菆�(chǎng)服裝秀以后我心理那顆小小的種子竟在我的心理開(kāi)花了。使我萌發(fā)出去探索服裝的內(nèi)涵的想法。于是我立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名合格的服裝設(shè)計(jì)師。
“愛(ài)美之心，人皆有之”。現(xiàn)在我有了自己的目標(biāo)，它如一盞塔照亮回家的路，讓我不會(huì)誤入歧途，讓我從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，如果目前的成績(jī)不令自己滿(mǎn)意，那也并不是你未得到應(yīng)得的收獲，而是證明你又有了更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
我的設(shè)計(jì)作文 篇2
“紫色、藍(lán)色、粉紅色！鉆飾、蝴蝶結(jié)、高跟鞋！......蓬頭垢面的灰姑娘，終于及時(shí)化身成雍容華貴的仙度瑞拉，光鮮亮麗地趕赴王子的盛宴，成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)！”獨(dú)具巧思的仙子為灰姑娘開(kāi)啟了人生的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，想想看：如果沒(méi)有她的蕙心巧手，童話(huà)故事的結(jié)局會(huì)不會(huì)變調(diào)？
愛(ài)美是人的天性，每一個(gè)人都希望自己的儀容高雅大方，而服裝設(shè)計(jì)師就像手持魔杖的仙子，隱身幕后，卻讓大家在人生最重要的時(shí)刻，都能恰如其分，優(yōu)雅的展現(xiàn)自己，而我正愿意擔(dān)任這樣的.角色，成為一名服裝設(shè)計(jì)師，默默貢獻(xiàn)心力。
走在熙來(lái)攘往的大街上，我常想著：倘若有一天，這些燈火璀璨的櫥窗里，展示的是我的作品，或者和我擦肩而過(guò)的陌生人，身上正穿著我精心設(shè)計(jì)的杰作，那該是多么奇妙的感受呢？想著想著，我的臉上不禁漾起ㄧ抹甜甜的微笑！
然而，假使光是坐在冷氣全開(kāi)的辦公室里閉門(mén)造車(chē)，哪會(huì)有什么令人耳目一新的好點(diǎn)子呢？我要誠(chéng)心禮聘一些各有擅長(zhǎng)的設(shè)計(jì)師，大家一起腦力激蕩，集思廣益，才 能擦出令人驚艷的火花！也許再努力一些，我們一手打造的品牌，還能一躍成名，登上國(guó)際舞臺(tái)，讓世人見(jiàn)識(shí)到這些精品無(wú)可抗拒的魅力！
“要怎么收獲，先那么栽！”，我覺(jué)得很有道理，成功當(dāng)然不是一蹴可幾的，按部就班朝著理想邁進(jìn)，才是實(shí)現(xiàn)愿望的不二法門(mén)。今年，我考上了美術(shù)班，真是令我既興奮又忐忑。興奮的是，能夠距離自己的志愿更近一步；而忐忑的是，從今以后我得更努力，兼顧美術(shù)才藝和學(xué)科課業(yè)，以萬(wàn)全的準(zhǔn)備迎向未來(lái) 的考驗(yàn)！
成為一名服裝設(shè)計(jì)師是我的志愿，我要設(shè)計(jì)出既實(shí)用又具有美感的服飾，將我獨(dú)到的美學(xué)素養(yǎng)發(fā)揮得淋漓盡致，讓每個(gè)人就像仙度瑞拉一樣，他們的人生都將因我而更精采！
我的設(shè)計(jì)作文 篇3
在夢(mèng)中，我被自己設(shè)計(jì)的高樓大廈驚呆了。蔚藍(lán)的天空，碧綠的草坪，矗立著一座座別具一格的建筑物，它們是那么的與眾不同，周?chē)�聚攏著許多人，他們仰著頭，每個(gè)人都露出羨慕的眼神，個(gè)個(gè)伸出大拇指對(duì)這些高樓大廈贊不絕口。我興奮極了，高興的笑了起來(lái)，笑聲把我從夢(mèng)中驚醒，哎，這原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！
我無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)到自己成為了一名建筑設(shè)計(jì)師，我渴望它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因?yàn)槲野职志褪且幻ㄖこ處�。每�?dāng)走在城市的大街上，爸爸都會(huì)突然叫住我說(shuō)：“萌萌快看，這些高樓大廈就是爸爸建造的，那些漂亮的住宅小區(qū)也是爸爸建造的�！笨粗职旨�(dòng)、自豪的神情，我羨慕極了。爸爸還特意帶我去錢(qián)江新城參觀(guān)了他所建造的高樓大廈呢！看到這些漂亮的建筑物，使我下定決心，將來(lái)長(zhǎng)大后我一定要成為一名優(yōu)秀的——建筑設(shè)計(jì)師。
我從小就對(duì)繪畫(huà)有著濃厚的興趣，我想要成為一名建筑設(shè)計(jì)師首先要有扎實(shí)的繪畫(huà)功底。平時(shí)一做完作業(yè)，我就會(huì)拿起畫(huà)筆，畫(huà)一些自己想象中的大房子。爸爸還經(jīng)常告誡我說(shuō)：“除了要有扎實(shí)的繪畫(huà)功底以外，還要多閱讀一些課外書(shū)籍，多去看一些繪畫(huà)作品展覽，掌握和積累豐富的課外知識(shí)，開(kāi)拓思路，培養(yǎng)自己敏銳的觀(guān)察力，來(lái)不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)水平�！蔽依斡洶职值�.教導(dǎo)，暗下決心，現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，朝著自己的夢(mèng)想去努力，將來(lái)我一定會(huì)成為一名人人羨慕的、優(yōu)秀的——建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出比爸爸建造的還要漂亮的高樓大廈。
我的設(shè)計(jì)作文 篇4
教學(xué)目標(biāo) :
1.通過(guò)寫(xiě)景，學(xué)會(huì)細(xì)致的觀(guān)察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀(guān)察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
2.通過(guò)接觸、描寫(xiě)、贊美景，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、親近大自然的情感。
3.通過(guò)習(xí)作讓學(xué)生掌握一定寫(xiě)景的基本技能和方法。
4.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改，養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)細(xì)致的觀(guān)察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀(guān)察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：描寫(xiě)細(xì)致，感受真實(shí)。
課前準(zhǔn)備 :
課前引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)景，觀(guān)察景。
1.選擇自己最感興趣的景物重點(diǎn)觀(guān)察。
2.準(zhǔn)確地把握景物特點(diǎn)。
3.把自己最感興趣的、看到的、聽(tīng)到的、想到的記錄下來(lái)。
【設(shè)計(jì)意圖：生活是寫(xiě)作的源泉，觀(guān)察是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，教者有意識(shí)地的在課前讓學(xué)生走進(jìn)秋天，感受秋天的美麗，為寫(xiě)作積累了素材，減輕了課堂習(xí)作的難度。】
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題
�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r(shí)游玩拍攝的.照片）講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。
【設(shè)計(jì)意圖：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！苯處熢谡n堂教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，利用學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律、年齡特點(diǎn)、心理特征，利用課件讓學(xué)生感悟秋天的美麗，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的情感火苗，使學(xué)生不知不覺(jué)地進(jìn)入情境�！�
二、交流信息，激發(fā)寫(xiě)作興趣
1.師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，想必你們也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴我們嗎？
生自由交流。
2.師：是呀，通過(guò)剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的快樂(lè)時(shí)光，與其回憶，還不如動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，那樣看起來(lái)更清楚，對(duì)吧？
【設(shè)計(jì)意圖：教師在課堂教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，利用學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律、年齡特點(diǎn)、心理特征，利用自己的經(jīng)歷，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的情感火苗，使學(xué)生不知不覺(jué)地進(jìn)入情境。這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生明確寫(xiě)作內(nèi)容，做到寫(xiě)作時(shí)言之有物�！�
三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作方法
1、師：我們到風(fēng)景區(qū)游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，留影拍照，真是一件樂(lè)事。那怎樣給自己最喜愛(ài)的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì)我們來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
生討論。
2、師：誰(shuí)有好的建議，快給大家說(shuō)說(shuō)！
�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來(lái)記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，把那里的美麗景色生動(dòng)的描繪出來(lái)；（3）可以把其中一個(gè)地點(diǎn)和內(nèi)容作為一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂(lè)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出旅途的難忘。）
對(duì)于以上的建議教師要給與及時(shí)地引導(dǎo)、歸納和鼓勵(lì)。
3、師：我也給大家介紹兩種觀(guān)察景物的方法，一種就是定點(diǎn)觀(guān)察。如站在公園某一角，對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀(guān)察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個(gè)
方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀(guān)察。二就是移動(dòng)觀(guān)察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動(dòng)變換位臵，一處一處地進(jìn)行觀(guān)察。選好了觀(guān)察點(diǎn)，就是確定好了寫(xiě)的順序。如這樣，就有條理有重點(diǎn)地寫(xiě)下了作者去公園所看到的景物。
4.范文引路。（出示范文）
秋天是迷人的，也是五顏六色的。
記得上次去公園玩，我看到了一片火紅的楓林，一片片楓葉看上去那么可愛(ài)，那么充滿(mǎn)生機(jī)，像天邊的晚霞，像夢(mèng)中的油畫(huà)。我不由得想起杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！迸�，秋天是紅色的!
我繼續(xù)往前走，路旁開(kāi)滿(mǎn)了雪白的百合，聞一下，還帶著露珠的芬芳。百合雖然沒(méi)有菊花的燦爛，也沒(méi)有牡丹的華貴，但他們清新脫俗，形態(tài)高雅，令人百看不厭。哦，秋天是白色的!
我停下來(lái)，坐在路邊的木椅上想，現(xiàn)在是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯田里的稻谷已經(jīng)熟了吧�；秀遍g，一幅畫(huà)浮現(xiàn)在我的眼前：沉甸甸、黃澄澄的稻穗壓得稻稈抬不起頭，秋風(fēng)吹過(guò)，掀起陣陣稻浪，我沉浸在無(wú)比的喜悅之中。哦，秋天是金黃色的!
啊，秋天，我是多么迷戀你!我已經(jīng)醉倒在你色彩繽紛的懷抱之中了!
�。�1）同學(xué)們看了這篇文章，覺(jué)得秋天美嗎?要怎樣寫(xiě)才能把秋天描繪得更美呢?
�。�2）學(xué)生發(fā)表看法，教師小結(jié)。
【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)。有了素材，只能解決言之有物，而怎樣使文章寫(xiě)得更好，需要教師的指導(dǎo)。課堂上采用范文引路的方式，對(duì)寫(xiě)法加以暗示，使學(xué)生明白了該怎樣表達(dá)�！�
四、學(xué)生寫(xiě)作。
學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視，了解學(xué)生作文情況并適時(shí)給予引導(dǎo)。
五、品析評(píng)價(jià)，升華主題
1、請(qǐng)同學(xué)們品讀自己的文章，將最滿(mǎn)意的句段朗讀出來(lái)，讓他人分享，方便其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、推薦、評(píng)析同學(xué)的作品。 教師側(cè)重選擇兩類(lèi)文章：
�。�1）條理清楚，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)好。
�。�2）語(yǔ)言?xún)?yōu)美，對(duì)景色、心情、語(yǔ)言等的描寫(xiě)較生動(dòng)，且表達(dá)了自己真實(shí)的感受。
教師引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)一評(píng)，作文中有哪些地方值得大家學(xué)習(xí)。
3、剛才，我們欣賞了幾位同學(xué)的作文，相信對(duì)每位同學(xué)都有所啟發(fā)，下面我們來(lái)精心修改自己的文章。我建議大家可以用方位、時(shí)間等順序來(lái)構(gòu)成文章，這樣可以讓人視野清新，把筆墨多花在自然景觀(guān)的特點(diǎn)上。聯(lián)系自己的感受，把畫(huà)面呈現(xiàn)于腦海中，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把它寫(xiě)出來(lái)。
�。�1）學(xué)生自己修改。
�。�2）教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫學(xué)生解決，對(duì)部分學(xué)生幫他們開(kāi)拓一下思路，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題隨機(jī)點(diǎn)拔。
4、小組內(nèi)相互讀別人習(xí)作，幫助同學(xué)修改。
5、請(qǐng)學(xué)生大聲朗讀自己的習(xí)作，師生互評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行修改。
6、將最佳作品推薦給老師，并在班級(jí)展板上展出。
【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分互動(dòng)，將作文臵于一種交際的情境中，讓學(xué)生進(jìn)行廣泛地交流，抒發(fā)了真情，體驗(yàn)到了成功的喜悅，使課堂充滿(mǎn)了生命的活力�！�
板書(shū)設(shè)計(jì)：
用 心 觀(guān) 察 真 情 表 達(dá)
�。� ．． ．
教學(xué)反思：
張開(kāi)想象的翅膀 品味人間的真情 梁愛(ài)梅。
我的設(shè)計(jì)作文 篇5
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角；山溪的理想是大海；小鳥(niǎo)的`理想是藍(lán)天；樹(shù)木的理想是大地……
我可是全世界最知名的人物了，我還有一個(gè)稱(chēng)號(hào)你知道叫什么嗎？不告訴你，等會(huì)兒我再告訴你吧！
呵呵，你猜：我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是：當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，為人類(lèi)的服裝設(shè)計(jì)做出貢獻(xiàn)！
現(xiàn)在的服裝一點(diǎn)兒創(chuàng)意都沒(méi)有，款式一點(diǎn)都不奇特，看上去既呆板又單調(diào)，而我設(shè)計(jì)的衣服是一種很奇特很奇怪的服裝，比如：一件披風(fēng)，把第一條拉鏈拉起來(lái)就成了一床被子，把第二條拉鏈拉起來(lái)就成了一個(gè)枕頭。我的設(shè)計(jì)多功能吧！
一件衣服，在背上有一對(duì)隱形的翅膀，當(dāng)你有急事時(shí)，你可以立馬穿上它，飛向天空，在5秒鐘之內(nèi)就可以到達(dá)你想要去的地方。我的設(shè)計(jì)奇特吧！
一件用廢舊物品做成的會(huì)發(fā)光的裙子、衣服和褲子，這種衣服既不用電，也不用電池，只需要白天把衣服掛在外邊，太陽(yáng)就當(dāng)充電器，當(dāng)電充滿(mǎn)之后，它就會(huì)自動(dòng)回到柜子里，晚上就可以穿了。我的設(shè)計(jì)富有想象力吧！
怎么樣，我設(shè)計(jì)出來(lái)的衣服奇特吧�，F(xiàn)在我告訴你吧，我的稱(chēng)號(hào)就是“全世界第一設(shè)計(jì)師�！�
這只是我夢(mèng)想中的第一個(gè)愿望，我還有好多好多的夢(mèng)想呢……同學(xué)們，你們有什么夢(mèng)想呢？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地……
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