元旦節(jié)作文【實用】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的元旦節(jié)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元旦節(jié)作文 篇1

　　上午，我們舉行的是班級聯(lián)歡會。這一次，我們并沒有看什么電影，而是玩了許多好玩的游戲，看了許多精彩的節(jié)目。蔣雨涵和姚雨桐的合唱，在沒有配樂的環(huán)境下，也能一音不差的唱出如此好聽的旋律來，更何況她們還是兩個人一起唱的，看得出是精心準(zhǔn)備認(rèn)真合過的。徐嘉憶的舞蹈和許多的武術(shù)也十分優(yōu)秀，連貫流利，從頭至尾沒出一丁點兒的`差錯。體現(xiàn)了她們平日里的積累。不過，令我印象最深的還要屬張涵主演的三個節(jié)目了。那三個節(jié)目演的爐火純青，完美無瑕。那評書說的聲音響亮，表情到位。那快板念得十分好，兩個人的聲音合二為一，連貫流暢，口齒清楚。那反正話演得更是好，聲音響亮，動作表情都是數(shù)一數(shù)二的好。

　　接著，我們玩了接鼓傳花。我們特地請出了力大心熱不怕苦的孫騏燁來給我們擊鼓。而我們則由陳逸涵傳到時盛澤。來了三局，緊張+累=半死不活。這個游戲的隨機性很強，沒來兩三下，就輪到了我這個倒霉蛋。唉，這下我可死定了！沒辦法，只好拿著我準(zhǔn)備的節(jié)目《水調(diào)歌頭》，硬著頭皮說說了。

　　然后，我們又玩了成語接龍。成語成語，當(dāng)然不能是四字詞語。我當(dāng)時站在中間，就快要拿到那20個章了，可就敗在了一個字——羊的腳下，玩完了，在詞典上一查就查到了個羊腸小道。這竟是成語！我驚呆了，半響說不出話來。因為，這正是我想說的，而當(dāng)時我卻認(rèn)為這是一個四字詞語。唉，又與20個章失去了交手之機。

　　最后，我們玩了老少皆知的搶凳子游戲。這個游戲，我們班每個人都玩了一次，至于輸贏，就不是人人都有的了，輸?shù)娜擞泻枚嗪枚鄠�，贏的人卻只有一個，那個就是陳彤。想當(dāng)初，我就和陳彤坐在一張椅子上�？擅髅魑蚁茸�下，陳彤卻把我往前一推，害的我差一點就摔跤。今天的活動或快樂，亦或高興，既難過，也悲傷。但更多的是收獲，我在今天收獲了友誼，收獲了知識，收獲了方法，收獲了快樂……

元旦節(jié)作文 篇2

　　今天是元旦節(jié)我們早早的就起了床，坐在辦公室里商量這一次的元旦去哪玩，經(jīng)過了2個小時大家一致同意去永康玩。

　　我們上了車到了永康那景象讓我們大吃一驚不僅是人山人海而且到處都是打折活動。我們坐在車上圍繞這這個話題惹出了一個大笑話。我母親說：“現(xiàn)在元旦到處都是打折的，為什么我們模具就不可以打折呢？我們可以做十套送一套，做1000元送100元啊�！边@句話惹的我們哈哈大笑，笑的我肚子都疼了。我們到了華聯(lián)超市準(zhǔn)備去買鞋子和衣服。到了2樓那鞋子的價格讓人大吃一驚�。∫浑p就要五六0�。】墒俏腋赣H還是忍不住誘惑買了一雙。我叔叔看上了一雙鞋子一看價錢5百多啊。又嫌太貴了。于是我?guī)退麄兿肓艘粋�好辦法，這雙鞋子的`活動是買一雙送一雙，于是我讓我哥哥和叔叔共同買一雙一人付一半的錢。我叔叔想都沒想就答應(yīng)了。當(dāng)時他肯定在想哈哈我又有一雙新鞋了！我們到了4樓我弟弟一看見有賣玩具的他飛快的跑了過去。我母親不給他買他就來著母親的衣服賴著不肯走�。≡俨毁I的話他就躺在地上打滾，號啕大哭。我母親沒有辦法只好又給他買了一輛賽車。

　　要回家了我們各自去付了錢拿好自己的東西到樓下集合，那東西可真叫做多我們5個人都要拿不完，別人還以為我們是賣鞋子賣衣服的呢。隨后我們就回家了。

　　這個元旦真是滿載而歸�。�

元旦節(jié)作文 篇3

　　今天，我們?nèi)�一班教室一片歡聲笑語，熱氣騰騰我們正在舉行元旦聯(lián)歡會。

　　教室布置得很漂亮。四處掛了五彩繽紛的彩花和許許多多的`五顏六色的氣球。聯(lián)歡會開始了，首先是要古箏，同學(xué)們都激動得大叫起來。

　　接下來是表演節(jié)目，有的表演跳舞，有的表演唱歌同學(xué)們得到了很多獎品。

　　今天我表演了葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》還玩了抱氣球，很好玩，游戲規(guī)則是兩個人胸口抱著氣球走到同學(xué)那在回來，而且我還抽獎了，我抽到了一塊糖。希望每天都像元旦一樣快快樂樂的!

　　啊!我喜歡元旦聯(lián)歡會。

元旦節(jié)作文 篇4

　　老師 說我們應(yīng)該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們同學(xué) 就打算為元旦搞一個詩朗誦，去贊頌我們的。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。

　　終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校 走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節(jié)目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學(xué)生”，“少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的.表演小品，還有的同學(xué)表演樂器……同學(xué)們都表演的有趣又長知識的。

　　比如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個個節(jié)目，又迎來了最后一個節(jié)目，也就是我們六年級準(zhǔn)備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學(xué)生，激動萬分，“群山起舞，揚波，春風(fēng)度玉門，……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿辦得更好，為祖國 出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，進(jìn)步。

　　元旦，你給我留下了深深的，讓我難以忘懷。

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