音樂的故事作文優(yōu)選[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的音樂的故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

音樂的故事作文 篇1

　　我愛音樂，正如蝶兒眷著花朵那般;我離不開音樂，正如白云離不開藍(lán)天那般;我忘不了音樂，正如癡情的綠葉兒忘不了根對(duì)它的情意那般。

　　我愛如詩(shī)般的古典音樂，那古箏彈奏出跳躍的音符，那指尖優(yōu)雅地?fù)芘�著如絲的琴弦。一曲《高山流水》道盡了那人世間知音難覓的苦悶。一首《二泉映月》訴說(shuō)著孤寂的明月，凄涼的人生，不由得勾起了心中的一絲惆悵。

　　我愛那激情的重金屬音樂，那有力的鼓點(diǎn)敲擊著人們的心房，那一波波的聲浪向你襲來(lái)，沖擊著你的耳膜，直達(dá)心靈的最深處。在搖滾音樂的世界里，你會(huì)感到無(wú)限的活力和最原始的激情，那會(huì)讓你忘了城市的喧囂，紅塵的煩惱。

　　我愛那高雅的鋼琴曲，一雙纖細(xì)而有力的手，在黑白交錯(cuò)的琴鍵上敲擊著，舞出了最美一道弧線，如天邊那短暫卻又璀璨的煙火那樣精彩。一曲《秋日私語(yǔ)》仿佛在講述著一個(gè)纏綿而又溫暖的'故事：那么美的一個(gè)黃昏，在火紅的楓葉林中有一對(duì)熱戀中的情侶，他們坐在道邊的長(zhǎng)椅上，訴說(shuō)著對(duì)彼此的愛戀……

　　我愛那悠悠上口的流行音樂，無(wú)論是繁華的大街上，還是熱鬧的廣場(chǎng)或者又是美麗的校園里，似乎都有它們的足跡，好聽的旋律化作了一只只無(wú)形卻又絢麗的蝶兒，透過(guò)我們的耳朵，抵達(dá)了我們的心臟。又如同在心之泉上，飛來(lái)了一只美麗的蜻蜓，在泉水上點(diǎn)了一下，僅僅是點(diǎn)了那么一小下，卻在泉上泛起了陣陣漣漪。我喜歡楊千嬅的《花好月圓夜》，那纏綿的月光下，對(duì)鏡梳妝的美人兒，想起了那位英俊的少年郎，臉上浮出的一絲女兒家獨(dú)有的嬌羞。我欣賞那《梁山伯與祝英臺(tái)》，流傳千年的愛戀，至死不渝的誓言，讓人們心里為之震撼�？杀瘺銎鄳K的結(jié)局，卻又讓人黯然神傷，忍不住的嘆惋……

　　我和音樂如同一對(duì)深愛的戀人，我堅(jiān)信，我會(huì)在音樂的陪伴下，譜寫出更如詩(shī)如畫的美好篇章!

音樂的故事作文 篇2

　　你知道嗎？在我讀幼兒園的時(shí)候，我最喜歡的課是音樂課，最佩服的是彈著琴向我們問好的老師，最向往的是當(dāng)一名音樂老師。

　　每當(dāng)老師坐在鋼琴旁，手指敲動(dòng)那黑白相間的琴鍵，美妙動(dòng)聽的音樂傳入我的耳朵時(shí)，我總覺得手癢癢，那時(shí)覺得當(dāng)個(gè)音樂老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂課一下課，還沒等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個(gè)細(xì)小的手指，去一個(gè)一個(gè)地敲打著琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中�；氐郊遥�我時(shí)常學(xué)著老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說(shuō)：“小朋友們好！”非要爺爺當(dāng)我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”

　　從那時(shí)起，每次過(guò)生日時(shí)，媽媽問我要什么禮物，我總是對(duì)媽媽說(shuō)：＂我要當(dāng)老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場(chǎng)買東西，我總是拉著媽媽第一個(gè)跑向放著各種各樣樂器的柜臺(tái)，嚷著：＂媽媽，那兒有琴，快幫我買嘛，快幫我買嘛�。⑦�沒說(shuō)完，我已在樣品琴上，自?shī)首詷菲饋?lái)。多少次以后，媽媽終于答應(yīng)給我買一架電子琴，“�。∥铱梢詮椙倮�！”我高興得跳了起來(lái)。電子琴跟著我來(lái)到了家。可是這個(gè)陌生的家伙，我一點(diǎn)兒也不會(huì)彈。我用手指敲著各個(gè)琴鍵，但沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎么沒有聲音，難道這琴不會(huì)像幼兒園的'琴一樣唱歌嗎？”這時(shí)候媽媽來(lái)了，幫我插上電源，開關(guān)一開，鮮明的節(jié)奏聲傳了出來(lái)。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我終于知道了每個(gè)鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會(huì)告訴我它的名字。

　　音樂家族成員“哆、來(lái)、咪……”名字可真好聽。我學(xué)會(huì)了彈奏最簡(jiǎn)單的曲子了，我向當(dāng)音樂老師的夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步。可惜的是后來(lái)我去上了美術(shù)班，沒有學(xué)電子琴。

　　上小學(xué)了，音樂課上，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)會(huì)彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時(shí)我是多么羨慕他們！三年級(jí)開始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來(lái)，我就讓媽媽幫我做了個(gè)美麗結(jié)實(shí)的花布套子，我背著我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀！我每天盼望著上音樂課，盼望著老師能教我們彈口風(fēng)琴。

　　學(xué)會(huì)了基本指法后，我每天捧著這個(gè)寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒多久，我就能吹彈出《音樂之聲》插曲《哆來(lái)咪》了。

　　現(xiàn)在我還是想當(dāng)一名音樂老師，這，永遠(yuǎn)是我的夢(mèng)想！

音樂的故事作文 篇3

　　其實(shí)，我小時(shí)候并不喜歡音樂，但在媽媽的“強(qiáng)逼”下，我學(xué)了一個(gè)月的電子琴，還學(xué)了一個(gè)禮拜的古箏，我不愛古箏，因?yàn)槲铱偸菑棽缓茫�也許天生和他沒緣分吧！由于學(xué)習(xí)的辛苦，媽媽終于不逼著我學(xué)琴了。

　　隨著一天天的長(zhǎng)大，不知怎么的，我突然愛上了音樂，當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)放一首歡快的曲子；但我憂傷時(shí)，我會(huì)放一首低調(diào)的歌，于是，音樂就像我忠實(shí)的好朋友一樣，同我共高興，共憂傷，伴我長(zhǎng)大。

　　有一次，上信息課，老師講完后，讓我們自己操練，首先我戴上耳機(jī)，打開了當(dāng)時(shí)最流行的一首歌《不得不愛》，隨著音樂的節(jié)奏，我不由的跟著唱了起來(lái)。由于戴著耳機(jī)，竟忘了正在上課！接下來(lái)，當(dāng)然就是同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庀蛭彝秮?lái)了，而我卻全然不知他們?yōu)槭裁赐�著我�！澳憔谷桓以谏险n唱歌”我身邊的同學(xué)對(duì)我小聲說(shuō)道。這時(shí)，我才恍然大悟。臉?biāo)⒌募t了，幸虧老師沒發(fā)現(xiàn)。

　　還有一次，元旦快到了，班主任告訴我們每個(gè)班要出幾個(gè)節(jié)目，到了元旦那一天要舉行慶元旦活動(dòng)在全校表演。我心想：“這不是個(gè)鍛煉自己好機(jī)會(huì)嗎，我可以彈電子琴的。”當(dāng)時(shí)，我們班音樂委員決定還要拍排一個(gè)舞蹈，叫《孔雀舞》。同學(xué)們要我也參加，所以我就參加了，因?yàn)槲乙蚕矚g跳舞�？墒�，為了超過(guò)其他班，他們決定每天放學(xué)后都要排練，自然我就沒時(shí)間練習(xí)彈琴了。但是作為班集體的一員，我也應(yīng)當(dāng)以班集體的利益為重，所以我也就沒理由拒絕了，只好抽出極少的一部分時(shí)間來(lái)練琴了。到了元旦的那一天，我的'心情好緊張，因?yàn)槲抑�道自己沒練好……

　　終于輪到我了，我走上了講臺(tái)，心咚咚的跳，生怕自己彈錯(cuò)一個(gè)音節(jié)……，節(jié)目終于結(jié)束了，也是到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，結(jié)果，我們的《孔雀舞》獲得了一等獎(jiǎng)，而我的電子琴獨(dú)奏卻沒有獲獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)，我真的好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，痛痛快快地哭一場(chǎng)，因?yàn)檫@是我第一次登臺(tái)演奏，它的成功與否對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。但是我忍住了。怕同學(xué)們笑話，回到家，我躺在床上，默默的哭了一場(chǎng)，我想了很多。我知道，我已經(jīng)打了一場(chǎng)無(wú)準(zhǔn)備的仗，我應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，應(yīng)該站起來(lái)，而不應(yīng)該被失敗所打倒……。

音樂的故事作文 篇4

　　我爸爸是一個(gè)音樂老師，從小我就聽他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結(jié)下了不解之緣。

　　小時(shí)候，我們家有一臺(tái)電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。爸爸媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。

　　一曲彈完，我看著爸爸媽媽，并問：“我彈得好聽嗎？”他們看著我純潔的眼睛，無(wú)奈的點(diǎn)頭“稱贊”道：“好聽。”

　　我小時(shí)候淘氣吧！

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，音樂也成了我每天要接觸的東西。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了電子琴和古箏。

　　如今，我已經(jīng)不是彈琴?gòu)椀冒謰岊^昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂家了。

　　有一次，吧吧交給我一個(gè)任務(wù)，就是叫一個(gè)高中大姐姐彈琴，我興高采烈的接受了任務(wù)。哈哈，我也要當(dāng)老師了。

　　要知道，當(dāng)老師可不容易。我先教會(huì)了她一些電子琴的知識(shí)，并告訴她彈琴的要領(lǐng)，選了許久，才選了一首《圣誕歡樂頌》來(lái)教她。

　　也不知道哪來(lái)的耐力和認(rèn)真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個(gè)小老師。自此，每天下午的`家庭作業(yè)中又多了一分任務(wù)。

　　后來(lái)我才知道，那位姐姐跟我學(xué)電子琴是為了過(guò)關(guān)上大學(xué)，經(jīng)過(guò)我的辛苦教導(dǎo)，她過(guò)關(guān)了。

　　因?yàn)槲覑垡魳�，才�?huì)從小彈琴，因?yàn)槲覑垡魳凡艜?huì)在教導(dǎo)姐姐時(shí)那么認(rèn)真。我愛音樂，音樂是我生命中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發(fā)芽。作文

音樂的故事作文 篇5

　　我從幼兒園就跟著姥姥一起去頤和園唱歌，因?yàn)槔牙褏⒓恿恕昂椭C之聲”老年合唱團(tuán)，每周日上午我們都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到頤和園唱歌。

　　每當(dāng)快到唱歌的時(shí)間，我都會(huì)看到很多老年人拄著拐棍，相互攙扶著，顫顫巍巍地走來(lái)。有的年過(guò)半百，滿臉皺紋；有的年近花甲，腿腳不便；有的年逾古稀，滿頭銀發(fā)。但當(dāng)他們聽到伴奏師的音樂響起，有的扔掉了拐杖；有的'脫下厚厚的棉衣；有的拿起厚達(dá)百頁(yè)的歌本；有的竟然干裂的嘴唇發(fā)出美妙的聲音。在那一時(shí)，我竟然不敢相信自己的眼睛，剛才那些步履蹣跚的風(fēng)一吹就會(huì)倒的老年人，現(xiàn)在宛如一群整裝待發(fā)的“戰(zhàn)士們”。

　　他們唱的歌，大部分是歌唱祖國(guó)的，有《祖國(guó)啊我永遠(yuǎn)熱愛你》，有《我和我的祖國(guó)》，有《今天是你的生日我的中國(guó)》。有意思的是，他們也唱流行歌曲，有《月亮代表我的心》，有《鄉(xiāng)間的小路》，有《壟上行》。但我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》，因?yàn)槲腋柙~熟，而且我也能體會(huì)到他們?cè)诨貞涀约旱慕鹕�童年。這時(shí)，我想到了蘇軾《江城子》：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼“的詩(shī)句。

　　我愛音樂，音樂不僅旋律優(yōu)美和諧，令人振奮；更能滌蕩心靈，使人愉悅。但是我從這群老年人身上看到的不僅僅是音樂帶給他們的快樂，更有他們對(duì)青春年華的追憶和對(duì)祖國(guó)美好明天的熱切期盼！

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