音樂(lè)作文[熱門]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文7篇，歡迎大家分享。

音樂(lè)作文 篇1

　　當(dāng)音樂(lè)翩然而至，你會(huì)人心靈翩翩起舞。在音樂(lè)那或宏大或精致的旋律中，你會(huì)毫不費(fèi)力的嗅出美那亦幻亦真的清香。

　　我一直固執(zhí)的肯定音樂(lè)才是對(duì)美最好的詮釋。我不得不承認(rèn)我的淺薄。我不懂梵高的《星空》，那繁復(fù)的色彩讓我的眼睛發(fā)澀：我不懂《大衛(wèi)》到底代表了多少歷史，只覺(jué)得米開(kāi)朗基羅能用刻刀作出如此精致的曲線，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡：我不懂烏蘭諾娃，一直看芭蕾舞會(huì)使我覺(jué)得累，那些美麗的精靈也許表達(dá)了美，但她們只不過(guò)是美不自由的奴仆。由此，我甚至頑固得覺(jué)得也許是音樂(lè)創(chuàng)造了這個(gè)世界的美。

　　在音樂(lè)中，無(wú)需點(diǎn)撥，我們無(wú)師自通。耳朵懂得尋找它最渴望的聲音。也許柴科夫斯基陰郁；也許貝多芬激狂：也許肖邦逃避。但我們?nèi)钥刹蹲降健洞骸返拿骺欤�《田園》的閑適，《革命練習(xí)曲》的瘋狂抵抗。在音樂(lè)中我們是自由的，不必遵從于某個(gè)權(quán)威的分析，不必挑剔技藝的'不完善。從稚嫩的聲音中可一聽(tīng)出希望，從蒼老的聲音中可一聽(tīng)出夕陽(yáng)的安詳，即使是五音不全、錯(cuò)音連篇都可以被認(rèn)為是青春的無(wú)所畏懼，比如軍訓(xùn)時(shí)吶喊般的歌唱。音樂(lè)給我們想要的，就像一千人眼中便有一千個(gè)哈姆雷特一般。

　　披頭士自由他的快樂(lè)，涅磐也自有他的痛楚，周杰倫有他的耳語(yǔ)低吟，帕瓦羅蒂也有他的HIGHC的激情迸發(fā)，古典音樂(lè)堅(jiān)持它的優(yōu)雅不爭(zhēng)，朋克樂(lè)隊(duì)也堅(jiān)守他永不妥協(xié)的喧鬧中的迷茫。音樂(lè)本沒(méi)有孰優(yōu)孰劣，音樂(lè)只為愛(ài)她的人展現(xiàn)她動(dòng)人心魄的魅力。

　　既然音樂(lè)是自由的精靈，那么就請(qǐng)你自由的翱翔在她所編織的畫卷之中。別為了附庸風(fēng)雅而聽(tīng)古典音樂(lè)，這會(huì)使你和音樂(lè)精靈都覺(jué)得累。請(qǐng)別為了追求前衛(wèi)而聽(tīng)朋克，尖銳的音響會(huì)刺激你敏銳而不知選擇的聽(tīng)覺(jué)。

　　請(qǐng)你，就這么自由的選你所愛(ài)，愛(ài)你所選。

音樂(lè)作文 篇2

　　春天來(lái)了，大自然一片生機(jī)，到處都有許多美妙的聲音。不信，你聽(tīng).......

　　首先有風(fēng)姐姐來(lái)報(bào)到，樹(shù)哥哥正給她伴舞;然后是瀑布姐姐，她是個(gè)歌唱家;小蜂蜜是舞者。就在音樂(lè)會(huì)要開(kāi)始的時(shí)候，雨音樂(lè)隊(duì)來(lái)了。評(píng)委是蝴蝶。

　　音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的`是小蜜蜂，他跳的本是很好的，可因?yàn)樗�跳的太快，看得評(píng)委眼花繚亂，還不停地發(fā)出“嗡嗡”的聲音，震得評(píng)委耳朵隱隱作痛，被大眾邀下了臺(tái);第二位是瀑布姐姐，她一上臺(tái)就唱起歌來(lái)，她唱的“嘩嘩啦啦”的，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，受到了評(píng)委的好評(píng);風(fēng)姐姐和樹(shù)哥哥跳起舞來(lái)，風(fēng)姐姐發(fā)出“呼呼”的聲音，樹(shù)哥哥“沙沙”的聲音可好聽(tīng)了，他們跳的舞也非常優(yōu)美;最后雨音樂(lè)隊(duì)把狂歡推向了高潮，春雷是鼓手，打在石頭上發(fā)出“啪啪”的聲音。比賽結(jié)束了，雨樂(lè)隊(duì)得了冠軍，風(fēng)姐姐和樹(shù)哥哥得了亞軍，瀑布姐姐得了季軍。

　　最后在歡慶中大自然的音樂(lè)會(huì)結(jié)束了!

音樂(lè)作文 篇3

　　又迎來(lái)了我們最喜歡的暑假，每當(dāng)夏季的晚上，我們吃著冰棍，看著電視，吹著空調(diào)的時(shí)候，又有一位音樂(lè)家站在樹(shù)上，打開(kāi)他的樂(lè)譜，拿起他手上寶貴的指揮棒，開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)。

　　吱啊吱啊。

　　這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)吸引來(lái)了許多音樂(lè)大師，有小鳥，蟋蟀，青蛙……都紛紛過(guò)來(lái)參加這場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)。

　　吱吱，呱呱，嘶嘶，嘰嘰，一場(chǎng)音樂(lè)盛會(huì)開(kāi)始啦。

　　這一位位音樂(lè)家，實(shí)力可不相上下。

　　青蛙像一位披著綠披風(fēng)的超人拯救世界。

　　蟋蟀像一臺(tái)電報(bào)一直吱吱吱的叫個(gè)不停。

　　小鳥像一直只高大威猛的雄雞嘰嘰的叫啊。

　　蟬像一位指揮全場(chǎng)的.指揮，它高昂著身子，挺著胸，雙手不停在指揮。

　　這場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)是動(dòng)物世界里的一場(chǎng)大形演出，更是一場(chǎng)“大師級(jí)”音樂(lè)演唱會(huì)！這雖是平凡的一天，卻又有著無(wú)數(shù)的音樂(lè)精華在這場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)中呈現(xiàn)。

　　這又何不讓人感覺(jué)到音樂(lè)的偉大氣息呢？

音樂(lè)作文 篇4

　　廚房里有許多美妙的聲音。

　　水龍頭是廚房里的歌唱家，當(dāng)我們打開(kāi)水龍頭時(shí)。它會(huì)唱出嘩啦嘩啦，嘩啦啦的歌聲。開(kāi)大小不同，水的聲音也就不一樣，所以有時(shí)它大聲歌唱，有時(shí)低聲吟唱。

　　刀也是廚房里的鼓手，當(dāng)它在切菜的'時(shí)候，它會(huì)發(fā)出卡卡卡，卡卡卡的聲音就像打鼓一樣。它可以把菜切出各種形狀。不同大小的刀切出來(lái)的形狀也不一樣，大刀把骨頭切成塊，小刀把青菜切成絲。

　　電飯鍋是廚房里的口技家，它可以把任何東西煮熟，當(dāng)它煮食物的時(shí)候會(huì)嘟嘟秀出口技，好像在提醒人們，食物煮好了，快來(lái)品嘗吧！

　　香噴噴的飯菜上座了，真是讓我垂液三尺，我一下子沖過(guò)去把飯菜吃得一干二凈，一粒米都不剩。

音樂(lè)作文 篇5

　　音樂(lè)，用心去唱，用心去聽(tīng)。

　　音樂(lè)，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，實(shí)際懂他的人并不多。很多人只是覺(jué)得好聽(tīng)就聽(tīng)，所以那些所謂的歌星們也就“亂唱”只要讓人聽(tīng)著順耳就行了。然而這些也就算了，可現(xiàn)在的歌已經(jīng)失去的當(dāng)初的淳樸，出現(xiàn)了什么情，什么愛(ài)�？梢赃@樣說(shuō)，你找流行歌曲，10首必定有幾首是關(guān)于情情愛(ài)愛(ài)的歌曲。我想大家應(yīng)該知道徐良的一首歌“后會(huì)無(wú)期”吧，曾經(jīng)還上過(guò)QQ音樂(lè)榜上NO1，雖然說(shuō)實(shí)話聽(tīng)著還不錯(cuò)，但歌詞大家看了么？難道這就是我們這些學(xué)生應(yīng)該聽(tīng)的歌么？現(xiàn)在第一換了，我看了更生氣了，連名字都是！范瑋琪的“最親愛(ài)的你”大家如果不信，現(xiàn)在就去看看。對(duì)于這老師也是有所感觸。

　　“現(xiàn)在的歌曲都是情情愛(ài)愛(ài)的，一點(diǎn)也不適合現(xiàn)在的'學(xué)生聽(tīng)，一點(diǎn)也沒(méi)有以前的淳樸了�！鄙贤晷鹿旁�(shī)“水調(diào)歌頭”老師突然一臉感悟的緩緩說(shuō)道�！安贿^(guò)，同學(xué)們都知道么，這蘇軾的水調(diào)歌頭還被編成了一首曲子哦。”老師那淡淡的笑容似乎帶著一點(diǎn)誘惑道。“來(lái)一段，來(lái)一段！”大家興奮的吶喊道�！昂冒桑�那我就來(lái)一段吧！咳咳，唔明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天不知天上宮闕今昔是何年…”說(shuō)完老師“深情”的唱道。（說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)窗戶都關(guān)緊了，可我還是覺(jué)得有陣陣陰風(fēng)吹過(guò)）唱完了，老師說(shuō)道：“雖然現(xiàn)在有很多情情愛(ài)愛(ài)的歌曲，但也有很多不錯(cuò)的歌子，比如像周杰倫唱的青花瓷，就是和這水調(diào)歌頭一樣，都是用詞來(lái)編的歌曲，至少我聽(tīng)著覺(jué)得還是有美感的，大家想不想聽(tīng)了��？”“來(lái)一段，來(lái)一段！”大家又開(kāi)始起哄了（其實(shí)老師唱歌不難聽(tīng)，但我還是覺(jué)得有陣陣陰風(fēng)吹過(guò)），老師是怎么唱的我也記不太清了，好像有忘詞的嫌疑。

　　各位少聽(tīng)一些流行歌曲，多聽(tīng)一些傳統(tǒng)歌曲吧，用心去聽(tīng)，不要污染了“音樂(lè)”。讓我們用心去唱，用心去聽(tīng)——

音樂(lè)作文 篇6

　　早晨，不坐車，不邀游伴，也不帶什么東西，就帶著那顆喜悅的心，從一條馬路走向深谷，自個(gè)兒去參加大自然的音樂(lè)會(huì)。

　　看那，第一個(gè)上場(chǎng)的是蟋蟀樂(lè)隊(duì)，他們有的搖頭晃，振動(dòng)翅膀；有的擺擺身子，唱得更起勁了。在樹(shù)蔭下，我聽(tīng)著他們優(yōu)美的音樂(lè)，深深陶醉了。

　　“嘩——”噓！聽(tīng)呀！什么聲音，我走了走，哦！原來(lái)是花兒姐姐上場(chǎng)了，你瞧！她在微風(fēng)中搖擺著身子，仿佛一位婷婷玉立的美少女。她把自己漂亮的臉頰也打開(kāi)了，他是在歡迎我的到來(lái)嗎？

　　隨著一路上樹(shù)哥哥為我奏起的音樂(lè)，“沙沙沙……”我又來(lái)到了小溪前，聽(tīng)他那清脆美妙的音樂(lè)。小溪可真是淘氣，一會(huì)兒擊打著巖石，“嗒嗒嗒……”一會(huì)兒自個(gè)兒使勁唱“嘩啦啦、嘩啦啦……”一會(huì)兒又來(lái)逗我玩，他一跳，水就“嘩”的`一下濺滿了我的全身。弄得我既氣憤又有種開(kāi)心的感覺(jué)。

　　瞧！他又開(kāi)始欺負(fù)樹(shù)哥哥了，一下子竄到樹(shù)根下，使勁一跳，水又全濺到了樹(shù)哥哥身上。水珠一顆一顆往下落，那聲音清脆又悅耳，“丁冬丁冬……”

　　“轟隆隆，轟隆隆”咦？雷公公怎么來(lái)了呢？噢！快要下雨了，雷公公是來(lái)催我快快回家的。

　　我輕輕的揮手，向這些演員們告別。

　　如若有機(jī)會(huì)，我愿意幫你報(bào)上名，與你一起去參加這愉悅的、充滿詩(shī)情畫意的音樂(lè)會(huì)。

音樂(lè)作文 篇7

　　音樂(lè)可以使靈魂孤獨(dú)，亦可以陪伴孤獨(dú)的靈魂

　　音樂(lè)很美，因?yàn)殪`魂可以和音樂(lè)一起流淚

　　不知是從何時(shí)起，愛(ài)上了音樂(lè)。

　　也許是在某年某日的那某分某秒，又因?yàn)槟呈啄尘潼c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為之流下了無(wú)聲的液體，我已知道，我無(wú)法逃脫音樂(lè)的魔力。

　　習(xí)慣是一種可怕的東西，戀上音樂(lè)，注定。

　　我習(xí)慣在午夜聆聽(tīng)凄美的樂(lè)曲，躺在床上，一遍又一遍，淚水不知是從何時(shí)伴隨樂(lè)曲一起流淌，心會(huì)變得很柔軟很痛很暖思念。

　　我不是個(gè)十分傷感的女孩，不容易感動(dòng)，可音樂(lè)滋潤(rùn)了我，也使我無(wú)法忘記。我并不想忘記，雖然我有一個(gè)壞記性。

　　深夜，夢(mèng)醒，隨身聽(tīng)的燈依然亮著，可惜耳機(jī)已經(jīng)脫落，撿起，聆聽(tīng)，繼續(xù)我的伴侶。

　　我喜歡磁帶，更甚于MP3，喜歡一遍遍反轉(zhuǎn)聆聽(tīng)，重復(fù)的音樂(lè)，可不同的心情；同樣的美麗，我不同的悲傷。

　　JAY的音樂(lè)很棒，一個(gè)有天分的樂(lè)者，我說(shuō)他是樂(lè)者，并非藝人，他的`歌只因他的詞，曲，調(diào)，和他那天籟的嗓音而動(dòng)人。

　　也很喜歡撲樹(shù)的歌，簡(jiǎn)單，明朗，憂傷，如溪般淺淺，淡淡，很美。薄薄的木吉他，嘶嘶啞啞的調(diào)調(diào)。

　　阿桑的歌，與她的人一般明麗而憂傷。

　　……

　　夢(mèng)很美，音樂(lè)亦是我的夢(mèng)。在夢(mèng)中有很多奇幻的蝶兒在隨風(fēng)舞蹈，風(fēng)中那凄凄的旋律讓蝶兒愿意隨她埋葬，曲中紛飛的銀色液體，也許，也是那蝶兒的美夢(mèng)！夢(mèng)中，可愛(ài)的蝶兒又在做著什么呢？孤獨(dú)的靈魂是否永遠(yuǎn)不會(huì)后悔自己的抉擇？

　　和音樂(lè)一起流淚，因此而永不孤獨(dú)。

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