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科技發(fā)展作文

時間：2023-08-24 16:49:55 科技我要投稿

(優(yōu))實用的科技發(fā)展作文5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的科技發(fā)展作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu))實用的科技發(fā)展作文5篇

科技發(fā)展作文篇1

　　是科技的發(fā)展才推動了人類的進程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活�？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？

　　回首過去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟；端青花瓷器，揚名海外�？萍及l(fā)展是強國之路，科技發(fā)展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的`物質(zhì)生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？雖然有弊端，但比起造福人類，環(huán)保家園的科技發(fā)展理念，無關痛癢，只要有弊端，科學家們同樣會想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發(fā)展的步伐一刻也不會停止。

　　科技發(fā)展，無可厚非，就是利大，這個辨題唯一的答案！就因為科技一直在進步，科學一直在發(fā)展，狡猾的詭辯，籠統(tǒng)的只言片語，無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。如果你說科技發(fā)展弊大于利，請問，你能在一周之內(nèi)不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網(wǎng)？你能在一周之內(nèi)不吃研發(fā)的雜交水稻？不吃面食？不喝飲料？不能不能，你不能也不可能能，因為科技已經(jīng)與你息息相關，已經(jīng)與你密不可分！

　　在請問，如果你給主席寫信，說建議停止一切科研活動，大家是送給你鮮花，還是那板專拍你？科技發(fā)展利大于弊，這是一個亙古不變的主題！

科技發(fā)展作文篇2

　　科學在今天，已經(jīng)成了我們生活之中必不可少的一項，但是科學在給我們帶來便利只時，也帶給了我們無窮的隱患。

　　科學在近十年來，可謂是發(fā)展神速啊，但是與此同時，環(huán)境的變化也是日新月異啊，在科技發(fā)展中，給人類帶來便利式的生活時，可曾想到過我們賴以生存的地球正在發(fā)生著翻天覆地的變化呢？當我們正開著私家車，行駛在雙線道馬路上時有沒有想過，在世界上，有著愈來愈多的生命正在消失呢？是否想過當原始森林消失之時，等待人類的又會是怎樣悲慘的結局呢？

　　是，科學是可以讓我們方便的技術，但是圣人說過，“人無完人，金無足赤�！保哉f，科學如果有優(yōu)點，又怎么會沒有缺點呢？沒有完美的人又何來完美之物？就好比汽車吧現(xiàn)在的汽車啊，功能越來越全面，但汽車的尾氣排放也在升高，發(fā)生車禍的機率也越來越高了現(xiàn)在，平均每天就有數(shù)以萬計的人因為車禍而搞得家破人亡。最后導致了悲劇的發(fā)生。

　　隨手科學的發(fā)展大大的超出了之前，像汽車，火車，飛機等各種交通工具也隨之普及，現(xiàn)在的'我們，不僅體質(zhì)弱，還很容易得病。雖說醫(yī)學技術是很發(fā)達，但道高一尺魔高一丈，也因為今朝的醫(yī)學技術的發(fā)達，導致了病菌的加速變異。以至于科學的醫(yī)藥房展已然以跟不上病毒的變種速度了，或許人類的滅絕是因為莫一場大的瘟疫。

　　總之，隨科技的發(fā)展，有利亦有弊，但是，這利與弊確是要我們自己去掂量掂量了。前往不要去做那些害人不利己的事。

　　科學的利，科學的弊，總是會有的，正如《易經(jīng)》中說的，凡事都有兩面性，都是有陰有陽的，但至于陰陽的多與少，便要看造物者的考慮是否周全了。所以當我們再創(chuàng)造一件東西的時候，一定要考慮得久一點，切不讓弊大過了利。

科技發(fā)展作文篇3

　　摘要：化肥雖然提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，但自然界中的百鳥歌唱與溪中游回的魚蝦貝類確立我們遠去;當我們享受著廉價的取之不盡的核能源時，我們的生命卻要冒著被放射性污染的威害。但是最終，還要看人類怎樣利用科技發(fā)展，讓利永遠大于弊。

　　夜幕悄然降臨，獨自一人捧著書坐在小院的涼亭下，不知不覺中仿佛幻化成一縷清風穿越時空……曾與杜甫同行，登上巍峨的泰山，在云霧繚繞中感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情;曾與王維散步，來到茂密的從林，在皎潔的月光下欣賞“明月松間照，清泉石上流”的美景;曾與陶淵明漫步，在清幽的南山，在怡人的菊香下體會“采菊東籬下，悠然見南山”的恬適;曾在飄香的花叢中和蝶兒一起嬉鬧，歡笑，在郁郁蔥蔥的森林里和小鳥一起追逐;曾邁著輕盈的步伐去草原上踏青，吸允著花的芳香享受著陽光的沐浴，仰望星空，聽那蛙聲如潮……

　　在那里雖有許多不便，但還是可以忘記所有的煩惱，呼吸最新鮮的空氣，尋找最純最真的大自然。一個巨大的漩渦將我?guī)У搅肆硗庖粋€世界，在那里我看不見皎潔的月光，更找不到“明月松間照”那樣的美景;在那里我看不到郁郁蔥蔥的樹林，只看到了貧瘠的土地;在那里我聞不到花的芳香，聞到的卻是陣陣刺鼻的化學廢氣;在那里狂風暴雨等自然災害已經(jīng)成為了那個世界的�？停罱K那個世界終于沉沒在海底。我被眼前的景象所震驚了，睜開眼，原來只是一場夢�；厥走^去，哪朝那代不是重視科技的發(fā)展，看四大發(fā)明，獨具鰲頭;觀天文歷法，為之驚嘆;覽趙州拱橋，設計精妙;窺《本草綱目》，東方巨典;瞻圓周率值，七位小數(shù);眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟;端青花瓷器，揚名海外。在現(xiàn)代，人們通過科技的發(fā)展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。千年的飛天夢是怎樣圓的?是科技的`發(fā)達;通迅的便捷是什么造成的?是科技的發(fā)達;身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活?是科技的發(fā)達!“日行千里”為什么不再是遙不可及的夢想?是科技的發(fā)達!高產(chǎn)的作物是怎樣出現(xiàn)的?是科技的發(fā)達!科技發(fā)展是給我們的生活帶來了好處,這點并不能否認。

　　化肥雖然提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，但自然界中的百鳥歌唱與溪中游回的魚蝦貝類確立我們遠去;當我們享受著廉價的取之不盡的核能源時，我們的生命卻要冒著被放射性污染的威害，汽車雖方便了我們的出行,但排放的尾氣造成環(huán)境的污染,影響人類健康;網(wǎng)絡技術大大縮短了人們的交往距離給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流，使人情淡薄，甚至使人們的是非感、責任感、尊嚴感被拋到九霄云外。現(xiàn)在的科技發(fā)展在不斷地提升，我們的生活越來越方便，越來越快捷了，但同時弊端也在不斷地增加，如果科技發(fā)展的步伐停滯不前，如果所有人類智慧的結晶都消失得無影無蹤，我們的生活將變得沒有任何意義。但是最終，還要看人類怎樣利用科技發(fā)展，讓利永遠大于弊。

科技發(fā)展作文篇4

　　時間？3000年。地點？地球。沒錯，現(xiàn)在是30世紀年代，也是地球科技最發(fā)達的年代。也許你會認為在這個年代會很愉快，但其實不然，相反，科技的發(fā)展給人類帶來了不少麻煩。

　　麻煩？沒錯。比如買一個手電筒。當你在琳瑯滿目的資訊中尋找購物導視屏與傳送器時，麻煩就來了。一旦打開購物視導屏，各式各樣、五花八門的廣告會在傾刻間猛地竄到你眼前，雜七雜八、震耳欲聾的音樂會突然響起，一個個手電筒與其配套的說明書、購物清單會飛快地跳出來并堆在你的腳下，讓你眼花繚亂、不知所措。

　　這還不算嚴重。由于科技的發(fā)達，太多人想獲得財富去享受，就算你打一個噴嚏，也馬上會有人用離子分解的方式空間轉(zhuǎn)移到你身邊，有的向你介紹藥品；有的向你介紹醫(yī)院；有的向你開一張藥單；有的直接用空間轉(zhuǎn)移把你送到醫(yī)療室。這時，你只能一個個地解釋，再找出空間轉(zhuǎn)移器回到家里。如果碰到幾個人同時將你送往不同的地方，嚴重的話會分體，你還得掏空錢包將身體縫合。

　　而且，不僅僅是麻煩，許多人體的部分器官因為功能被機器取代，開始退化，可人們卻不甚在意。雖說個體的生命力沒有出現(xiàn)明顯反差，可人們的生存能力卻因為科技的發(fā)展而滯固,身體機能在逐漸衰退。或許，未來的人只會用大腦發(fā)號指令了也說不定。

　　這么說科技發(fā)展對人類無疑是有害的咯？不，也許錯的并不是科技發(fā)展，而是人類漸漸冷卻的`心靈。因為科技發(fā)達，人們的心中漸漸消失了淳樸、善良、為他人著想的秉性，就如行尸走肉一般�？萍际潜貙l(fā)達的，而人們必須用一顆真誠的心去使用科技，這樣才能體現(xiàn)科技的價值。

科技發(fā)展作文篇5

　　我們當代的大學生應該正確的認識是這把劍的雙刃性，牢牢把握住它，為我們造福，為子孫后代造福。（)這是我們現(xiàn)代大學生的責任與義務。

　　從醫(yī)學上我就可以明顯的看出，我們的醫(yī)學在不斷的進步，克服了許多的難關，古代的天花病、瘧疾等許許多多肆虐一時的疾病都被我們攻克了，可是一波未平一波又起，現(xiàn)在我們?nèi)匀幻媾R許多疾病的威脅，醫(yī)學在進步但同時科學技術也引出了許多新的疾病，可以說是道高一尺，魔高一丈科學技術的雙刃性由此可以看出來。

　　當然醫(yī)學的.進步，也使人類的死亡率下降許多，人們不必為一些小病發(fā)愁，一些在災害而困擾，從許多方面我們可以看出醫(yī)療對于人們的影響，給人們帶來的巨大好處。

　　從個人的壽命來說吧，古代或者20世紀初，能夠活到60多歲已經(jīng)算長壽了，于現(xiàn)在相比一下，活到八十多的人比比皆是，人均壽命也大幅以高，以前隨便一個風寒就能要了人命，現(xiàn)在沒聽說睡死在風寒之下的，肺結核，流感等肆虐一時的疾病都被客服了，相比之下就可以看出差距了，看出科技進步所帶來的巨大益處。

　　從環(huán)境上來看，科技進步使人們亂捕亂殺，"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照，沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了家園，地震、雪災、洪水、泥石流等許許多多的災害。當然荷蘭圍海大壩，石窟藝術等也有它的好處。我們?nèi)祟悜摲e極行動起來，為我們的地球做一些力所能及的好事，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始保護我們的環(huán)境，愛護我們的地球了，比如，我們建起了水力、風力發(fā)電站，開始保護野生動物，保護森林，保護水源，節(jié)約用水，開始綠化、美化我們的地球，保護環(huán)境。

　　我們要利用這把劍殺敵而不傷己，在科學教育中從小做起，讓人們從小就知道科學技術對人類與社會所具有的雙重作用，是一把雙刃的寶劍，一方面對科學技術形成正確的認識，認真學習科學文化知識，另一方面能自覺地關注科學技術在錯誤應用，注意克服其負面影響，積極參與各種環(huán)境、資源、生態(tài)保護的行動中，取其精華去其糟粕。

　　科學技術這是利器，雙刃寶劍，在許多方面得以體現(xiàn)，環(huán)境、社會、民生等許多方面，我們要手持劍柄，這是當代人的責任與義務，作為大學生我們更有責任做好它。

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