科技節(jié)作文(共9篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的科技節(jié)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

科技節(jié)作文 篇1

　　巧板的奇妙繪制，橋梁承重設(shè)計(jì)的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)造，魔方賽場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒，雖然科技節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但那一次次的嘗試與競(jìng)賽仍然讓我記憶猶新！

　　我們學(xué)校這次科技節(jié)競(jìng)賽共進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目：七巧板，橋梁承重設(shè)計(jì)和魔方。我參加了前兩項(xiàng)比賽。早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準(zhǔn)備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著，樹(shù)葉沙沙作響，但這沒(méi)有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng)作起來(lái)。大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，各自開(kāi)始涂色。突然出現(xiàn)了點(diǎn)小問(wèn)題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補(bǔ)’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝，很快七巧板的比賽時(shí)間結(jié)束了，同學(xué)們對(duì)自己的作品都很滿(mǎn)意。大家團(tuán)結(jié)一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。

　　接下來(lái)的橋梁承重設(shè)計(jì)比賽更是驚心動(dòng)魄，回味無(wú)窮。這次比賽對(duì)我們組來(lái)說(shuō)可以用困難重重來(lái)形容。首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著成品直接參加比賽，但我們理解為是在現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁，沒(méi)辦法只好向裁判申請(qǐng)我們最后比賽，先現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現(xiàn)場(chǎng)緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒(méi)有在家制作的精細(xì)，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結(jié)構(gòu)折疊而成，外圍用一層ａ４紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng)，于是我們懷著緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺(tái)。

　　當(dāng)然最后一種感覺(jué)最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰(zhàn)！比賽開(kāi)始，我們沉著地鋪好橋面，然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面，每當(dāng)橋微微抖動(dòng)一下，我們的心也隨之顫抖一下�，F(xiàn)實(shí)比想象的要好一些，當(dāng)橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒3200克的.重物時(shí)，我們的橋依然悍然不動(dòng)，這給了我們極大的鼓舞！但當(dāng)兩個(gè)水瓶放上去時(shí)，橋突然失掉了平衡，我的心也仿佛失去了平衡，開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)，還好我及時(shí)把持住了橋。現(xiàn)在我們面臨一個(gè)艱難的選擇：是繼續(xù)加重物冒險(xiǎn)取勝，還是見(jiàn)好就收，到此為止。經(jīng)過(guò)討論，我們準(zhǔn)備保守地冒險(xiǎn)。

　　我開(kāi)始小心翼翼地加水瓶，實(shí)時(shí)掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個(gè)水瓶，2400克重物！當(dāng)然保守也是必須的，見(jiàn)好就收！最后我們組橋梁共承重5600克，獲得年級(jí)組第二的好成績(jī)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！那一點(diǎn)點(diǎn)信心和‘單選題’中的第三個(gè)選擇－勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！

　　科技節(jié)結(jié)束了，但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場(chǎng)面時(shí)常閃現(xiàn)在我眼前！

科技節(jié)作文 篇2

　　七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設(shè)計(jì)的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)造，魔方賽場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒，雖然科技節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但那一次次的嘗試與競(jìng)賽仍然讓我記憶猶新！

　　我們學(xué)校這次科技節(jié)競(jìng)賽共進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目：七巧板，橋梁承重設(shè)計(jì)和魔方。我參加了前兩項(xiàng)比賽。早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準(zhǔn)備，躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著，樹(shù)葉沙沙作響，但這沒(méi)有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的.小組也緊鑼密鼓地創(chuàng)作起來(lái)。大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，各自開(kāi)始涂色。突然出現(xiàn)了點(diǎn)小問(wèn)題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補(bǔ)’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝，很快七巧板的比賽時(shí)間結(jié)束了，同學(xué)們對(duì)自己的作品都很滿(mǎn)意。大家團(tuán)結(jié)一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。

　　接下來(lái)的橋梁承重設(shè)計(jì)比賽更是驚心動(dòng)魄，回味無(wú)窮。這次比賽對(duì)我們組來(lái)說(shuō)可以用困難重重來(lái)形容。首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著成品直接參加比賽，但我們理解為是在現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁，沒(méi)辦法只好向裁判申請(qǐng)我們最后比賽，先現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現(xiàn)場(chǎng)緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒(méi)有在家制作的精細(xì)，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結(jié)構(gòu)折疊而成，外圍用一層Ａ４紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng)，于是我們懷著緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺(tái)。當(dāng)然最后一種感覺(jué)最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰(zhàn)！比賽開(kāi)始，我們沉著地鋪好橋面，然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面，每當(dāng)橋微微抖動(dòng)一下，我們的心也隨之顫抖一下�，F(xiàn)實(shí)比想象的要好一些，當(dāng)橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒3200克的重物時(shí)，我們的橋依然悍然不動(dòng)，這給了我們極大的鼓舞！但當(dāng)兩個(gè)水瓶放上去時(shí)，橋突然失掉了平衡，我的心也仿佛失去了平衡，開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)，還好我及時(shí)把持住了橋�，F(xiàn)在我們面臨一個(gè)艱難的選擇：是繼續(xù)加重物冒險(xiǎn)取勝，還是見(jiàn)好就收，到此為止。經(jīng)過(guò)討論，我們準(zhǔn)備保守地冒險(xiǎn)。我開(kāi)始小心翼翼地加水瓶，實(shí)時(shí)掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個(gè)水瓶，2400克重物！當(dāng)然保守也是必須的，見(jiàn)好就收！最后我們組橋梁共承重5600克，獲得年級(jí)組第二的好成績(jī)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！信心，勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！

　　科技節(jié)結(jié)束了，但那緊張激烈的一幕幕，時(shí)常閃現(xiàn)在我眼前！

科技節(jié)作文 篇3

　　一年一度的科技節(jié)到！剛進(jìn)入校門(mén)，就看見(jiàn)同學(xué)們的作品擺好，科幻畫(huà)、小制作，好多的作品呀，許多同學(xué)趴在三樓的欄桿上向下看，看他們和我一樣，對(duì)同學(xué)們的作品多感興趣呀！

　　老師怎么還不宣布開(kāi)始呢？我們坐在教室里焦急地等待著，真是“度秒如年”呀，我再也等不及，于是借下樓放小制作的借口，準(zhǔn)備去先一飽眼福，哇！好漂亮��！科幻畫(huà)多得令人目不睱接，兩只眼睛根本不夠用，什么《海底世界》、《月球都市》、《未來(lái)機(jī)器人》……每幅都是那么精彩，同學(xué)們太有想象力。

　　突然，學(xué)校的廣播響，我得趕緊做好準(zhǔn)備，因?yàn)榻衲晡疫�是解說(shuō)員呢，不但可以看別人的作品，也可以為別人解說(shuō)。只見(jiàn)樓上的人飛快地跑下來(lái)，誰(shuí)也不想落在后面，然后，他們排著隊(duì)來(lái)參觀，到我們這里時(shí)，我開(kāi)始給每個(gè)人進(jìn)行講解，“這是我們班同學(xué)做的'蓮花燈”，它是這樣使用的……我認(rèn)真地給每個(gè)人講著我們班的作品，這里還來(lái)不少家長(zhǎng)呢，他們聽(tīng)我的講解，對(duì)每個(gè)作品都很感興趣，看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，還不時(shí)發(fā)出贊嘆：不錯(cuò)，這個(gè)真好，那個(gè)也好，真有創(chuàng)意……聽(tīng)著別人對(duì)我們班作品的評(píng)價(jià)，我內(nèi)心別提有多高興。

　　對(duì)，我還沒(méi)認(rèn)真看別的班做的小制作呢，趕快去看看。

　　嘖嘖嘖……真令人大開(kāi)眼界！佩服，太佩服！沒(méi)想到別的班也是做的那么好，有些我叫不上名字，其中有件作品令我印象最深，作者是用陶泥做的小燈，還可以亮呢，真有創(chuàng)意，還有許多手工制做的小房子、自行車(chē)等等，都不錯(cuò)，那邊還有人用蠟燭做梅花，做的象極！

　　通過(guò)這次科技展，讓我們每個(gè)同學(xué)都學(xué)到不少東西，也讓我們都一飽眼福，這次科技節(jié)讓我滿(mǎn)載而歸。

科技節(jié)作文 篇4

　　前段日子，科學(xué)老師倪老師告訴了我們一個(gè)震奮人心的消息，五年級(jí)要展開(kāi)一個(gè)科技活動(dòng)了，有四個(gè)項(xiàng)目，分別是“隔空取物”“抵抗重力”“我是光的小主人”和“熄滅蠟燭”。教室里立即炸開(kāi)了鍋，大家都議論紛紛，有人說(shuō)要參加“隔空取物”，還揚(yáng)言說(shuō)開(kāi)一架有掛鉤的玩具直升機(jī)，把它鉤起來(lái)，也有人說(shuō)“吹熄蠟燭”可以直接潑水……

　　但周五中午，湯老師來(lái)告訴我們科技節(jié)開(kāi)始了，我們大吃一驚，沒(méi)有任何準(zhǔn)備的我們?cè)趺纯赡軙?huì)得到名次呢？我暗在心里想：哼！可惡的倪老師，居然沒(méi)提起這事，害得我們好苦！

　　到了體育館，見(jiàn)五班六班的人都準(zhǔn)備了不少工具，有長(zhǎng)扇子、水槍、竹竿、繩子等等。這時(shí)，倪老師走來(lái)，什么？他居然說(shuō)：“去找兩根粗繩子，兩端各五人拉緊，然后找一個(gè)靈活的人爬過(guò)去！”“爬？”我加重了語(yǔ)氣“爬過(guò)去？”。沒(méi)辦法，我只好去找魏老師嘍。拿來(lái)了繩子，我找了十名身強(qiáng)力壯的同學(xué)拉住繩子，然后目光急切地尋找“爬”這個(gè)合適的人選，突然，我的目光定格在趙欣身上，他看見(jiàn)我盯著他，似乎明白了我在想什么，拼命往趙辰雨身后躲，我一把拉住他，輕聲說(shuō)道：“就你了，快試試！”他試了試還不錯(cuò)。“嘿！趙欣杰！”我叫住了練習(xí)的他，“有把握嗎？”他一下?lián)u頭，一下點(diǎn)頭，表示很猶豫，朱老師也走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)他：“加油！沒(méi)關(guān)系，努力就好！”輪到我們上場(chǎng)了，這個(gè)方法讓其他班師生看的`目瞪口呆，還有不少老師拍下了這個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，哇！成功了！他成功了，我們成功了！同學(xué)們的心情一下子放松了許多。

　　接下來(lái)的兩個(gè)活動(dòng)方法都一致，王夢(mèng)莎組織參加的人，我?guī)�幾個(gè)同學(xué)去做第四環(huán)節(jié)的工具，我們拿出旗桿，在上面邦了一個(gè)杯蓋，一 就可以了，然后林洳伊又拿了幾塊濕毛巾和臉盆，準(zhǔn)備砸毛巾和潑水。準(zhǔn)備完畢，比賽也快開(kāi)始了，這次我們表現(xiàn)很好，得了全優(yōu)。

　　科技節(jié)結(jié)束了，結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，我還是那么緊張……

科技節(jié)作文 篇5

　　同學(xué)們，想成為科學(xué)家嗎？想獲得“諾貝爾”獎(jiǎng)嗎？想有愛(ài)因斯坦那樣的智力嗎？如果，你想要的話(huà)，那就快來(lái)參加咱們的科技節(jié)活動(dòng)吧！科技節(jié)的活動(dòng)各有各的用途，下面，就由我來(lái)給大家一一介紹吧！

　　第一項(xiàng)是七巧板大賽，七巧板它能讓你的大腦在一個(gè)小時(shí)內(nèi)迅速轉(zhuǎn)。使你大腦的智力大大提高。讓你發(fā)揮自己的想象力，發(fā)揮的越奇越好。

　　第二項(xiàng)是直升飛機(jī)大賽，每個(gè)同學(xué)拿著自己的飛機(jī)來(lái)比賽。飛機(jī)在操場(chǎng)的上空時(shí)而飛高、時(shí)而飛低，仿佛就是一只大蜻蜒靈敏地在藍(lán)天上暢飛，飛機(jī)一會(huì)兒在空中轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又直沖云霄，一會(huì)兒從我們頭頂飛過(guò)，就仿佛就是一只小鳥(niǎo)自由自在地在空中飛翔。我可以預(yù)測(cè)某一位同學(xué)拿的飛機(jī)可能是22世紀(jì)能飛上火星的飛機(jī)。啊，21世紀(jì)人民能飛上一陣的喝彩聲。

　　直升飛機(jī)大賽雖然精彩，但也比不過(guò)四驅(qū)車(chē)比賽那樣激烈，準(zhǔn)備，開(kāi)始！”隨著這響亮的聲音一出口，他們的車(chē)開(kāi)始飛奔起來(lái)。開(kāi)始，有一個(gè)女孩的車(chē)在前面，到了轉(zhuǎn)彎處，有一個(gè)大哥哥的車(chē)來(lái)了一個(gè)漂移趕上了那個(gè)女孩�！埃印毙螐澋郎�，那個(gè)女孩奮勇直追，用直線(xiàn)穿過(guò)了它，女孩又領(lǐng)先了。到跳臺(tái)了，的車(chē)子重，那個(gè)大哥哥落了下去。女孩的車(chē)子輕，飛了起來(lái)，一上一下，好仿佛就是一只老鷹在追逐一只兔子。女孩的`車(chē)在一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)后，輕輕落了下來(lái)，前面的“龍頭”把大哥哥的車(chē)“扣”住了。這樣，女孩成了主動(dòng)，大哥哥變得被動(dòng)了。到了前面的急轉(zhuǎn)彎處，女孩的車(chē)一個(gè)“前甩頭”，猛一加速，把“扣”解開(kāi)了，由于慣性的作用，大哥哥的車(chē)被一下子甩出了跑道。我心想：那個(gè)小女孩可真了不起，雖說(shuō)年級(jí)小，但玩起四驅(qū)車(chē)來(lái)那是有模有樣，肯定在家里下了不少功夫的！

　　科技節(jié)教會(huì)我們理性的思維方法，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺(tái)讓我們能自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華盡現(xiàn)，自由的學(xué)習(xí)了，成長(zhǎng)了。

科技節(jié)作文 篇6

　　今天就是科技節(jié),我校兩千多名學(xué)生共同用燦爛的笑臉為我們學(xué)校迎來(lái)了科技節(jié)，上午，同學(xué)們都沒(méi)心思上課俗話(huà)說(shuō)，腦子里都是下午的科技節(jié)，上完了漫長(zhǎng)的四節(jié)課，終于要開(kāi)始活動(dòng)了，同學(xué)們又蹦又跳地排隊(duì)下了樓看開(kāi)幕式，開(kāi)幕式結(jié)束了，可以去參加活動(dòng)了，我找到了我的組員，林君、閆慕遠(yuǎn)和蔡晨睿。我們先挑戰(zhàn)了拾杯子，本以為這個(gè)項(xiàng)目很簡(jiǎn)單，不就是做個(gè)工具鉤杯子嗎？這還不簡(jiǎn)單？我們信心慢慢地開(kāi)始動(dòng)手制作工具，沒(méi)想到不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，我們先拿一根毛線(xiàn)，在線(xiàn)上粘上吸管，再用膠條把吸管和牙簽粘在一起，這時(shí)只剩下一分鐘了，可我們剛粘了幾根吸管呀，長(zhǎng)度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢！我們開(kāi)始著急了，又換亂地粘上了幾個(gè)吸管，裁判員就喊時(shí)間到，幸好長(zhǎng)度差不多了，我們開(kāi)始用做好的工具鉤杯子，突然，我心里咯噔一下：完了這下糟了！沒(méi)粘牢的吸管竟然斷了！果然不出所料，鉤了好長(zhǎng)時(shí)間只鉤到了一個(gè)，剩下都鉤不著，唉！真是首戰(zhàn)不利呀！其他組同學(xué)都能鉤到好幾個(gè)呢！我們一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地離開(kāi)了。但是，我們并沒(méi)有互相埋怨，而是互相鼓勵(lì)著：我們吸取教訓(xùn)，共同努力，一定會(huì)成功的！

　　“快來(lái)呀，這邊的項(xiàng)目挺有趣的！”突然，也不知道是誰(shuí)喊了一聲，我們的目光被吸引了過(guò)去，我們一掃剛才的不快，再次興奮起來(lái)，“去試試，這回我們仔細(xì)一些，多動(dòng)動(dòng)腦子，一定會(huì)獲勝的�！蔽艺f(shuō)。這個(gè)項(xiàng)目的說(shuō)明板前，有兩個(gè)杯子，上面各有一個(gè)掛鉤，要求用三張A4紙，兩個(gè)橡皮筋，幾條膠條，幾個(gè)曲別針，和一根毛線(xiàn)在兩個(gè)桌子間搭建一個(gè)盡量長(zhǎng)，且不斷的結(jié)構(gòu)，兩端分別系在兩個(gè)掛鉤上�？春昧祟}目后，我們又齊心協(xié)力地做起來(lái)，用膠條、皮筋、曲別針把紙連接起來(lái)，終于，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，搭建完成了，裁判員告訴我們：“你們真棒，這回我們沒(méi)有白努力，成

　　績(jī)是180cm，并且創(chuàng)造了新的紀(jì)錄�！甭�(tīng)到真?zhèn)�消息，我們高興得跳了起來(lái)，歡呼著，臉上洋溢著歡快的笑容，心中充滿(mǎn)了勝利的`喜悅，我們又懷著興奮的心情參加了六個(gè)項(xiàng)目，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　科技節(jié)在大家快樂(lè)的歡笑聲中圓滿(mǎn)落幕，仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節(jié)日，又仿佛是參加完了一個(gè)豐富有趣的學(xué)習(xí)課程，它讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。也讓我明白了無(wú)論做什么事情都要腳踏實(shí)地的去做，不能粗心大意。這次科技節(jié)活動(dòng)在我記憶深處畫(huà)上了一條美麗的弧線(xiàn)。

科技節(jié)作文 篇7

　　今天是全自動(dòng)高科技節(jié)。你可能會(huì)問(wèn)這事干什么的節(jié)日，我現(xiàn)在就告訴你：因?yàn)?1世紀(jì)上半，人類(lèi)尚處于手動(dòng)時(shí)代，20xx年由聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)遲延超提出“改革手動(dòng)器械，步入全自動(dòng)時(shí)代“的方針，解決了能源危機(jī)和環(huán)境大變動(dòng)。要是沒(méi)有這一條，說(shuō)不定人類(lèi)正一步步走向滅亡呢！所以把這一天也就是8月27日定為全自動(dòng)高科技節(jié)。

　　剛說(shuō)完展覽就開(kāi)始了，里面最引人注目的`就是空氣能源轉(zhuǎn)換器，別看它只有一個(gè)豆子大小，其實(shí)它的非常強(qiáng)大，有紅、黃、蘭、綠、銀、白五種顏色，它會(huì)吸引二氧化碳，產(chǎn)生電能。一般一克二氧化碳，會(huì)產(chǎn)生7。5度電。還有一種好東西叫太空護(hù)體，可以擋雨，保護(hù)主人，只要想去哪，就以每秒100千米的速度到目的地，內(nèi)部溫度可達(dá)到12攝氏度。

　　我喜歡這個(gè)節(jié)日。

科技節(jié)作文 篇8

　　又到一年一季的科技節(jié)，今天天氣很好，對(duì)我們?nèi)�校師生�?lái)說(shuō)是個(gè)特殊的好日子�？萍脊�(jié)是我們學(xué)校的一大傳統(tǒng)，也是一個(gè)科技活動(dòng)的盛會(huì)，在這一周中，學(xué)校會(huì)為各個(gè)年級(jí)的同學(xué)量身制定不同的活動(dòng)和比賽，高中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們活動(dòng)都很高端，各種模型都有。而我們的活動(dòng)很簡(jiǎn)單、很好玩、也很精彩。

　　話(huà)說(shuō)一個(gè)節(jié)日的精氣神兒，都在它的氣氛上�？萍脊�(jié)為我們的杭外整個(gè)校園增添一層科技的色彩。走在校園里，常常能看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷纳碛�，教學(xué)樓里也常有同學(xué)們的各種比賽的歡笑，每個(gè)同學(xué)都受到一份來(lái)自科技的熏陶。

　　我們的活動(dòng)有紙飛機(jī)和打靶，紙飛機(jī)懸浮和竹蜻蜓，這讓班級(jí)里熱鬧很多。同學(xué)們研究好幾種紙飛機(jī)的折法，于是，在課余時(shí)間內(nèi)，紙飛機(jī)便“滿(mǎn)天飛”。另外，走廊上，也有同學(xué)再試飛竹蜻蜓，或是拖著一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機(jī)往前飛。我參加竹蜻蜓和懸浮飛機(jī)的比賽。

　　比賽的時(shí)候才是活動(dòng)真正精彩的時(shí)候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當(dāng)頭，但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我和王子琛一組，比賽場(chǎng)地在廣場(chǎng)一邊，在這個(gè)范圍限制內(nèi)，在范圍內(nèi)比較滯空時(shí)間和飛行距離，當(dāng)時(shí)覺(jué)得我飛得并不是太遠(yuǎn)，大概只有兩米多，不過(guò)我們班的陳帥華同學(xué)飛出六米多的距離，雖然成績(jī)還不知道，但我相信我們班一定很好。

　　最精彩的比賽是周四下午的.紙飛機(jī)打靶與懸浮，比賽場(chǎng)地在校園的體育場(chǎng)里，十分熱鬧地匯集初一、初二的所有同學(xué)和老師。我和其他七個(gè)同學(xué)比是是懸浮。在比賽時(shí)間還沒(méi)到的時(shí)候，大家都在不斷練習(xí)，俗話(huà)說(shuō)“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開(kāi)始，我們便體現(xiàn)出自己的實(shí)力，大家輪流有序地將飛機(jī)“運(yùn)”到終點(diǎn)，穩(wěn)中求健。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，除第一個(gè)飛出界以外，后來(lái)都還發(fā)揮正常，自我感覺(jué)也很好。最終的成績(jī)我們班獲得二等獎(jiǎng)，而紙飛機(jī)打靶更是奪得一等獎(jiǎng)。

　　科技節(jié)已經(jīng)愉快地結(jié)束，而我們也收獲很多，在比賽、練習(xí)中既長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也鍛煉團(tuán)隊(duì)的合作能力。在杭外，平時(shí)的活動(dòng)很多，這些豐富多彩的活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)很多，充實(shí)著我們的生活，豐富我們的內(nèi)心，在教育我們?nèi)绾卧诜潘膳c學(xué)習(xí)的緊張中找到平衡。我愛(ài)我的美麗的校園，也愛(ài)這一年一次的科技節(jié)！

科技節(jié)作文 篇9

　　今天我早早地起床，拿著我的照相機(jī)，到學(xué)校去參加校園科技節(jié)。

　　因?yàn)槲沂桥恼掌�的，所以我馬上趕到健身房。一到那兒，我不禁叫起來(lái)，因?yàn)槟抢锏教幨侨�。我先跑到“四�?qū)車(chē)”那里，看到他們正在拼裝“四驅(qū)車(chē)”，我情不自禁地拿起照相機(jī)把這一幕拍下來(lái)。接著，我又跑到“報(bào)紙承重”的現(xiàn)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的'做著。不一會(huì)兒，很多選手都完成任務(wù)，就碌碌吁吁的退場(chǎng)。兩個(gè)項(xiàng)目看好，我慢慢的走出健身房。突然，我聽(tīng)到一聲歡呼聲，于是，我馬上朝那個(gè)方向跑去。到那兒一看，原來(lái)是初中生參加的“水火箭”。你看，他們用充氣筒往有水的“火箭”里充氣，一下，兩下，三下，“嗖”，由于氣的壓力使“火箭”從地面上飛到天空。有些的“火箭”飛到十幾米，可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結(jié)束，我又以火箭的速度跑到“小制作”的現(xiàn)場(chǎng)。一路拍過(guò)來(lái)，那些東西可真不少，有“大房子”、“自制包”、“小火車(chē)”、還有“水果盤(pán)”，看著這些東西，我的眼睛瞪得大大的。拍著拍著，我想：“好象還有一個(gè)項(xiàng)目沒(méi)去？哦!是科幻畫(huà)!”

　　于是，我馬上到那里。我走在他們身邊，看著那些畫(huà)，我仿佛也沉浸在他們的畫(huà)中。經(jīng)過(guò)一上午的激烈比賽后，我得出一個(gè)結(jié)論：比賽不在于結(jié)果，只在于過(guò)程，校園科技節(jié)給每位同學(xué)學(xué)科學(xué)、學(xué)知識(shí)、鍛煉能力、提高技能的機(jī)會(huì)，使廣大同學(xué)更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)技術(shù)。

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