讀《綠山墻的安妮》有感[匯編15篇]
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的讀《綠山墻的安妮》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《綠山墻的安妮》有感1
暑假里，我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書，書中生動(dòng)的故事內(nèi)容，感人至深的故事情節(jié)，一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了，看了以后，我愛(ài)不釋手。
書中的主人公紅發(fā)女孩安妮，是一個(gè)孤兒，但她有著一顆真誠(chéng)善良的心，對(duì)生活充滿著幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒(méi)有孩子，很想到孤兒院去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)帶回來(lái)一個(gè)滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠(chéng)的心感動(dòng)了身邊所有人，還結(jié)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的知心朋友，有了她的陪伴，安妮從不覺(jué)得孤單，因?yàn)樗偸怯靡活w積極樂(lè)觀的心去面對(duì)生活的每一天。每當(dāng)安妮無(wú)聊時(shí)，總會(huì)浮想聯(lián)翩，這讓安妮得到了自己充實(shí)的童年。
這本書讓我體會(huì)到了，其實(shí)真正幸福的人應(yīng)該有一顆真誠(chéng)善良的'心。生活中，只要我們用微笑來(lái)面對(duì)世界，世界也會(huì)對(duì)我們微笑。只要憑著自己的善良，就一定能感動(dòng)身邊的人，最終達(dá)到自己的幸福。雖然安妮是個(gè)孤兒，可是她對(duì)自己的命運(yùn)從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得悲慘，而是認(rèn)為，只要活著，就一定有幸福的生活。
從今往后，我要向安妮學(xué)習(xí)，以積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)一切，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
讀《綠山墻的安妮》有感2
暑假的時(shí)候，我讀了一本書叫《綠山墻的安妮》，這本書令我受益匪淺。"我們也許不知道陽(yáng)光從哪兒來(lái)，但是當(dāng)我們打開(kāi)這套書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷。"這是一位優(yōu)秀教師對(duì)這本書的讀后感，我也有同感。
從小被寄養(yǎng)在孤兒院的安妮被馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)，天真又愛(ài)幻想的她闖了不少禍，勤奮和刻苦使她在學(xué)習(xí)上優(yōu)于別人，在綠山墻最困難的時(shí)候，她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，一邊工作一邊照顧馬瑞拉，這一切，都深深打動(dòng)了我。
安妮的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她卻用善良和直率羸得了友誼和真摯的愛(ài)。還記得安妮在帽子上綴滿了鳳仙花和野玫瑰后進(jìn)了教堂；將止痛藥誤認(rèn)為香草精加入到給阿倫太太的'蛋糕中；用了劣質(zhì)的染發(fā)劑，將頭發(fā)染成了奇怪的綠色。但她也與戴安娜、吉爾伯特交上了朋友，得到了馬修和馬瑞拉永恒的愛(ài)。
令我印象最深的一個(gè)片段是明妮。梅得了喉頭炎，大人不在家，安妮有過(guò)照顧孩子的經(jīng)驗(yàn)，就由她來(lái)做急救。這是我第一次發(fā)現(xiàn)，那個(gè)愛(ài)幻想又有點(diǎn)粗心大意的安妮竟也有如此冷靜的一面。在她熟練的急救下，明妮化險(xiǎn)為夷，對(duì)安妮這個(gè)小姑娘佩服不已。
安妮一直在與命運(yùn)做抗?fàn)帲少F的是她一直樂(lè)觀面對(duì)生活，從中尋找到美好。她從不屈服于命運(yùn)的安排，在復(fù)雜的生活中，勇敢地開(kāi)拓出一條屬于自己的夢(mèng)想之路，讓她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
在綠山墻最艱難的時(shí)候，安妮放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，邊工作邊照顧生病的馬瑞拉，這里深深感動(dòng)了我，也讓我思考了很多，學(xué)習(xí)了很多。
在這本書中，我見(jiàn)到了一個(gè)感情充沛，想象力豐富的安妮；一個(gè)為人樂(lè)觀、直率善良地她；一個(gè)聰明伶俐、勤奮好學(xué)地她；一個(gè)知恩圖報(bào)、舍己為人的她。
安妮，你愿意與我做朋友嗎？
讀《綠山墻的安妮》有感3
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”對(duì)于這句話，我的理解是一本好書的人物是作者的影子，從而更能了解作者，學(xué)習(xí)作者。
有一本書，書的主人公是一個(gè)小女孩，她的命運(yùn)很悲慘，但好在她遇到了兩個(gè)真心對(duì)她好的人——瑪麗拉和馬修兄妹倆。想必你們都知道這本書的名字了吧?對(duì)，就是受廣大女生熱愛(ài)的《綠山墻的安妮》。
安妮是個(gè)富有想象力的小女孩，舉止言行也活潑有趣。她是個(gè)十歲左右的孩子，上身穿著又臟又難看、過(guò)于短小的淺黃色絨布罩衫，頭上戴著一頂已經(jīng)退了色的褐色水兵帽，大眼睛、大嘴巴、紅頭發(fā)，仿佛成了她的`標(biāo)志。她的兩只眼充滿了朝氣與活力，安妮身上散發(fā)著一股非凡的氣質(zhì)……我在讀她時(shí)，就立刻喜歡上了這位可愛(ài)的妹妹。
自從讀了這本書，安妮便成了我的影子。每天放學(xué)回到家，鞋子總會(huì)在那懶懶的翻著身子，再也不會(huì)起來(lái);書包隨便一扔，書本隨便亂放，我仿佛成了一只桀驁不馴的小野貓，在家里掃蕩。媽媽拖著疲憊不堪的身體回到家，看到亂七八糟的房間，忍不住數(shù)落我和弟弟一番。我不服氣，就像安妮跟馬麗拉雷切爾太太吵架那樣，吵不過(guò)就跑。每次讀到安妮，我就想到了媽媽，想對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，但是我一直沒(méi)說(shuō)，我想用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
安妮是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，和雷切爾太太吵完架后又主動(dòng)上門“負(fù)荊請(qǐng)罪”。再后來(lái)，安妮受到瑪麗拉、馬修的鼓勵(lì)，以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院，并拿到了豐厚的艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)讀到這里，我便潸然。安妮要付出多少的努力和心血，才能獲得這么大的成就啊!馬修的去世，讓安妮感到悲憤欲絕，她知道要多陪陪家人和朋友了!她突然明白人生的意義不在于追求成功，而是追求幸福。如果家人一個(gè)個(gè)離你而去，即使成功了還有什么用!安妮就這樣放棄了自己在外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，回了綠山莊，跟瑪麗拉永遠(yuǎn)生活在了一起。
還記得從“小草”變成“大樹(shù)”的勃朗特三姐妹嗎?安妮就是上演了一出從“丑小鴨”變成“白天鵝”的大劇!
安妮的勇敢頑強(qiáng)拼搏的精神和樂(lè)觀向上的品質(zhì)實(shí)在讓我佩服!我希望影子會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我的身邊：鼓勵(lì)我，鞭策我，陪我走完這精彩的一生!
《綠山墻的安妮》這本書是我們女生必讀的書，希望所有女孩兒早日捧起它!
讀《綠山墻的安妮》有感4
美麗，不只在于時(shí)間的洗刷從洪荒而至。真美，往往是淡淡的，往往在思想的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記�；蛟S，不曾在歷史的長(zhǎng)河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，但它們總以輕盈美好的姿態(tài)起舞。就如花語(yǔ)迷香，瞬間，卻締造了永恒。 ——題記
又一次，翻閱了加拿大作家蒙哥瑪麗的《綠山墻的安妮》，也是找到了曾經(jīng)芬芳的美麗�；蛘f(shuō)是美，但又覺(jué)得不知何以說(shuō)起，一種朦朦朧朧仿若霧里看花的悵然，卻溫馨得想哭。安妮是一個(gè)很有個(gè)性的女孩，她樂(lè)觀、好強(qiáng)、熱情，雖然她是一個(gè)孤女，但她不活在過(guò)去，總喜歡把生動(dòng)而又鮮嫩的幻想寄于如今和未來(lái)。
安妮的美不在于外貌的浮華，而是深入骨髓的精神力量。也許曾經(jīng)失落，有過(guò)彷徨無(wú)助的時(shí)候，但她跟著自己的方向感，這是一種憧憬。美麗的幻想，繪無(wú)形于有形的長(zhǎng)卷，旋轉(zhuǎn)、升騰，穿越、迷霧......“親友”的拋棄，朋友的離去，長(zhǎng)輩的誤解......一個(gè)又一個(gè)悲痛都足以讓人墜于萬(wàn)劫不復(fù)的低谷，但她用自己的誠(chéng)實(shí)、無(wú)私、包容與天真掙脫了心靈的束縛。
安妮的到來(lái)，真的改變了許多。就如書中的老巴里小姐，她原本是一個(gè)自私自利的人，除了和自己有關(guān)的事情，她一概不管不問(wèn)，也不去關(guān)心別人。但是安妮的出現(xiàn)改變了這一切，安妮讓她在人生的晚年感受到了快樂(lè)，她的一言一行，一舉一動(dòng)，使得這位懵懵懂懂卻一意孤行，錯(cuò)了大半輩子的孤獨(dú)老人有了一個(gè)能讓她敞開(kāi)心扉的朋友，感受到淡淡的幸福。安妮走了，望著她離去的背影，老巴里覺(jué)得若有所失，一種追悔莫及爬上了這位遲暮老人的心頭，“要是我當(dāng)初領(lǐng)養(yǎng)了安妮這孩子該有多好，每天都會(huì)有幸�！敝敝涟材菹г诹艘暰�之中，方才收回這莫名的愁緒，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著這空空蕩蕩的大房子，一陣良久的嘆息后，布滿皺紋的臉頰卻露出了一絲難得的微笑......
安妮.雪莉是本書的主人公，她的美麗感動(dòng)了一代又一代的人，成了不朽的.的傳奇。但隨著紙頁(yè)的翻起與落下，我的閱讀重心悄然地變了，當(dāng)老巴里問(wèn)安妮以后想到城市嗎?一夜的考慮后，她答道：“我不喜歡城市生活，夜里十一點(diǎn)吃冰激凌，偶爾干一次還行，我還是愿意這個(gè)時(shí)間躺在綠山墻農(nóng)舍做夢(mèng)。”聽(tīng)到這番話便是一愣，許久，只聽(tīng)得自己的一聲長(zhǎng)嘆，不覺(jué)淚眼婆娑!是啊，城市生活固然美麗，但這種美，美得驚心動(dòng)魄，美得不帶人間真情煙火，美得只讓人覺(jué)到一種遙不可及......我不由得叩心自問(wèn)，就算曾經(jīng)為之拼過(guò)追過(guò)，可我又能抓到嗎?或許事實(shí)不是那么好，但卻不忘最初的夢(mèng)想。我也是知道，世上有太多的事不能準(zhǔn)時(shí)到站，有太多的美麗被生活給扭曲，我們焦急地向前卻無(wú)所目的，最終，在歲月的年輪中，只得塵封。
該如何，該回首。
我也終是明白，安妮愛(ài)的不只再是矮小破舊空洞偏僻的綠山墻農(nóng)舍，更是那相濡以沫不離不棄的美麗。與“親友”、長(zhǎng)輩、朋友、同學(xué)在一起的時(shí)光，溫馨得難忘，幸福得難忘。其實(shí)真的不需要走得多遠(yuǎn)，它就在你身邊。
淡淡的美，短短四字，卻是許多人一生的追求!
讀《綠山墻的安妮》有感5
綠山墻的安妮》寫的是一個(gè)孤兒的故事﹕
愛(ài)德華王子島上有那么一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，可是卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩。他有著豐富的想象力和夸張的言辭。她活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)，并因此干出了許許多多、出乎人意料而又令人嘀笑皆非的'事情。
作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格：安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象讓人掩卷難忘。
安妮的那些天真而又真實(shí)的話和想象，將帶你進(jìn)入一個(gè)奇妙的通行世界，讓你感受到前所未有的奇妙。并且她那種對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)持不解、積極探究的精神值得我們學(xué)習(xí)，我今后一定要努力學(xué)習(xí)。不僅如此，安妮更是一個(gè)重友誼、大氣的人。黛安娜是她結(jié)交的第一個(gè)朋友，她們每天形影不離、有福同享有難同當(dāng)，真是讓人羨慕！而且安妮竟為了感恩而放棄理想，去報(bào)答那個(gè)改變她一生的人。
只要你時(shí)刻有一顆樂(lè)觀的心看待事物，就一定能戰(zhàn)勝困難，克服困難。而且要珍惜那唯獨(dú)屬于你的親情，不要等到失去了才懂得珍惜。還有就是不要把外表看得太重，即使你有一頭自己都嫌棄的紅頭發(fā)，也不重要，重要的是注重心靈美。
這本書讓我學(xué)會(huì)了很多，也讓我意識(shí)到自己的某些不足。你也趕快去看看這本吸引我的書吧！
讀《綠山墻的安妮》有感6
今年國(guó)慶期間，我重新看了一遍《綠山墻的安妮》。
本書的作者是加拿大女作家蒙格馬利。其實(shí)在六年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)把這本書看完了，當(dāng)時(shí)看完了也沒(méi)有什么太多的想法。如果回過(guò)頭再看一遍，倒是讓我感受頗多。
《綠山墻的安妮》的主要故事是：綠山墻的兄妹倆決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。不料，陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩--安妮。
性格嚴(yán)肅冷淡的瑪莉拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過(guò)一天的短暫相處后，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂(lè)觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修，內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自我的人，他一見(jiàn)到安妮就深深地被安妮吸引住了。
安妮給我的印象是：愛(ài)幻想，愛(ài)說(shuō)話，真實(shí)直爽。也正是因此，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。但安妮愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。她對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿了愛(ài)心，并一個(gè)個(gè)幫它們?nèi)×嗣�。她�?duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神。
安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，不想馬修已經(jīng)去世，為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。和瑪莉拉一起生活在綠山墻農(nóng)舍里。
最終，她在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸長(zhǎng)大，成熟。
其實(shí)剛開(kāi)始獨(dú)自本書的時(shí)候，我并不能明白安妮真實(shí)的想法。
當(dāng)我再一次是品味的時(shí)候，我暮然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)安妮很孤獨(dú)。就像這樣的'一句話“越是愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)幻想的人越寂寞�！卑材莺軔�(ài)說(shuō)話，因?yàn)橐坏┧辉捒烧f(shuō)時(shí)，她也不知道自己應(yīng)該做些什么。她很愛(ài)幻想，因?yàn)闆](méi)有朋友，大家都覺(jué)得她是個(gè)怪人，所以當(dāng)她無(wú)話可說(shuō)時(shí)，只能沉浸在自己的思想中。
或許只有這樣子，才能讓自己看起來(lái)不孤獨(dú)吧！
書中曾成提起過(guò)，馬莉拉剛開(kāi)始并不喜歡安妮，但她十分的同情安妮，于是把她留了下來(lái)。很多的時(shí)候，馬莉拉看起來(lái)對(duì)安妮很兇，但每一次都會(huì)讓安妮去做自己喜歡做的事。
這就是典型的刀子嘴豆腐心。這讓我想起了我的媽媽，她就是這么一個(gè)人。人看起來(lái)，總是兇巴巴的，老實(shí)說(shuō)，我這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不對(duì)。但是我知道，其實(shí)她都是為了我好。每當(dāng)我想要什么東西的時(shí)候，她都會(huì)盡量的滿足我。
為了更加深刻的了解《綠山墻的安妮》這本書，我特意去查找了作者以及創(chuàng)作的背景。
這本書的作者是露西·莫德·蒙哥馬麗，她生于加拿大的愛(ài)德華王子島的克利夫頓（現(xiàn)在的新倫敦），從小就由外祖父母撫養(yǎng)，與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋果園的農(nóng)舍里，參與各種農(nóng)活的小露西，接受著外祖父母嚴(yán)厲和無(wú)情的教育。可幸的是，愛(ài)德華王子島是加拿大最美麗的省份之一，它培育了小露西對(duì)大自然的終身熱愛(ài)，這一點(diǎn)在她的作品中得到了強(qiáng)烈的詩(shī)意表現(xiàn)，所以書中的安妮總是幻想著自然。
蒙格瑪利嫁為人婦的時(shí)候，已經(jīng)是頗有名望的作家了。她的創(chuàng)作秘訣出自每日瑣碎的家務(wù)，在她的圍裙口袋里總是有一個(gè)小本本，靈感乍現(xiàn)，立刻記錄。在一次瀏覽小本本的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了這樣一條消息引發(fā)了她的創(chuàng)作靈感：“一對(duì)年邁的夫婦向孤兒院申請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，陰差陽(yáng)錯(cuò)，一個(gè)女孩被送了過(guò)來(lái)”。正是從這只言片語(yǔ)中，蒙格瑪利整合出了她的第一本小說(shuō)，并于 908年出版為《綠山墻的安妮》。
這是我受到了啟發(fā)，其實(shí)我們可以記錄生活中的趣事，整理歸納，然后可以寫在作文中。
總體來(lái)說(shuō)，讀完《綠山墻的安妮》。我也得到了些許的收獲。明白了，要用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難。更要熱愛(ài)生活熱愛(ài)自然，生活才會(huì)更好，明天才會(huì)更加精彩。
其實(shí)這一次我也沒(méi)有太認(rèn)真的讀，但畢竟是已經(jīng)讀過(guò)一次的，可是現(xiàn)在情節(jié)大多數(shù)已經(jīng)記不住了，這次也只是囫圇吞棗。我打算再仔細(xì)品味品味，并揣摩其中其他的角色。因?yàn)槲矣X(jué)得每一個(gè)角色角沒(méi)有像明面上那么簡(jiǎn)單，就好比說(shuō)林德太太。剛開(kāi)始從她對(duì)安妮的態(tài)度中，讓人感覺(jué)到她的刁鉆刻薄。知道慢慢讀下去，才發(fā)現(xiàn)，雖然她的言語(yǔ)十分的尖銳刻薄，但她的為人處事卻也是雷厲風(fēng)行，簡(jiǎn)潔快速。
所以說(shuō)啊，作者手下的每一個(gè)角色，都是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)磨而打造出來(lái)的，只有熟知這個(gè)故事才能真正的理解每一個(gè)角色，感受到角色的獨(dú)特魅力。
其實(shí)對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，每一個(gè)女孩和男孩都何嘗不是另一種的安妮呢？
有時(shí)候讀著讀著 ，我就會(huì)感覺(jué)這里面的安妮好是自己。因?yàn)槲覀兌际值拿舾校材荻紩?huì)直接的表現(xiàn)出來(lái)。而我只是表面上無(wú)所謂，只是默默地把這件事藏在心底。
我們往往能從故事中找到自己的影子，所以，我們也可以學(xué)習(xí)故事中主人公的精神。 就像安妮積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗那樣，快快成長(zhǎng)！
讀《綠山墻的安妮》有感7
長(zhǎng)著紅頭發(fā)、滿臉雀斑、愛(ài)幻想的女孩是誰(shuí)？她當(dāng)然就是加拿大赫赫有名的經(jīng)典形象―安妮。雪莉嘍！
車站邊，坐著一個(gè)小女孩，一身可笑的絨布衣裳、一雙熱切的大眼睛尋找著來(lái)接她的`人。當(dāng)她乘上馬車飛速前進(jìn)，到達(dá)綠山墻農(nóng)舍，我才知道她叫安妮，在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個(gè)可憐的孤兒，父母因熱病而死。
六月的早晨，陽(yáng)光明媚。昨日的悲傷，安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻，但她可以想象。那雙大眼睛里，早已凝視著窗外變幻無(wú)窮的天空。她的心也飛到了九霄云外。，這真是個(gè)讓人留戀的好地方。當(dāng)她終于知道自己可以留在綠山墻農(nóng)舍時(shí)是多么滿足；當(dāng)她和同班同學(xué)吉爾伯特。布萊恩結(jié)下冤仇時(shí)是多么憤憤不平；當(dāng)她和戴安娜。巴里成為知心朋友時(shí)是多么快樂(lè)。她對(duì)待愛(ài)，對(duì)待恨，都是如此投入，讀到安妮每一次闖禍，每一次哭與笑，我逐漸與她融為一體。我跟著她哭，跟著她笑，跟著她為自己尋找煩惱。然而，這里邊也有我的朋友，她們分別是：戴安娜、魯比、簡(jiǎn)和喬西。，他們同我以及安妮一起成長(zhǎng)。
安妮那雙迷人的眼睛讓我看到了世界的美好，乏味的生活也充滿了詩(shī)情畫意，枯燥的鋼琴也變得生動(dòng)有趣起來(lái)。安妮像一座燈塔點(diǎn)亮我的心靈；安妮讓我知道單調(diào)、日復(fù)一日的生活不再是我的“對(duì)手”，我可以讓自己的世界變得格外精彩！
讀《綠山墻的安妮》有感8
她坐在“跳動(dòng)的潔白之路”上的馬車?yán)�，看著“閃爍的小湖”的水面上閃爍著各種各樣的顏色，盼望著一個(gè)溫暖的家，盼望著新的生活。她在臥室里祈禱和感謝上帝，感謝上帝能讓她有個(gè)溫暖美麗的家，希望自己永遠(yuǎn)留在這里。她和朋友一起上學(xué)，穿過(guò)“白樺小道”和“紫羅蘭峽谷”，心中有無(wú)限的幻想和期望……她就是《綠山墻的安妮》中那個(gè)女孩——安妮·雪莉。
住在綠山墻的馬修和馬瑞拉兩兄妹想收養(yǎng)一個(gè)孤兒院的男孩，孤兒院卻送來(lái)了安妮，這對(duì)善良的兄妹最后決定收養(yǎng)安妮。她在綠山墻成長(zhǎng)，交了許多朋友，認(rèn)識(shí)了許多親切的鄰居。她靠著自己的努力考上奎因?qū)W院，拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，將要上大學(xué)，卻為照顧生病的馬瑞拉而留在綠山墻，當(dāng)一名教師承擔(dān)養(yǎng)家的責(zé)任。
安妮沒(méi)有父母，是一個(gè)孤兒，十一歲時(shí)才擁有了屬于自己的.家。但安妮仍然對(duì)生活充滿了憧憬和樂(lè)觀，絲毫沒(méi)有覺(jué)得自己和別的孩子不一樣。她為自己有一個(gè)家而歡喜，對(duì)周圍的一切心存感激。如果我和安妮是一樣的處境，應(yīng)該不會(huì)有她那么樂(lè)觀積極的心態(tài)，會(huì)自卑，會(huì)羨慕別人，抱怨上天不公。受到別的孩子的嘲笑，會(huì)抬不起頭。
安妮得到家后，并沒(méi)有過(guò)著放縱嬌氣的生活。她在來(lái)到綠山墻之前，已經(jīng)十分能干、獨(dú)立了。她以前照顧過(guò)許多小孩，干過(guò)很多活，生活的環(huán)境也十分不好。但她并沒(méi)有灰心喪氣，她仍然喜愛(ài)生活，喜歡幻想。來(lái)到綠山墻后，她沒(méi)有被嬌慣，還幫助家里做飯、做點(diǎn)心、織布……
對(duì)比自己，我感到慚愧，生活無(wú)憂，家庭幸福，可時(shí)不時(shí)地總會(huì)矯情地“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。和同學(xué)口角，會(huì)生氣；看到不公，會(huì)抱怨；遭遇失敗，會(huì)氣餒……可是安妮“告訴”我，快樂(lè)是自己給自己的，幸福是因自己的心而生。是啊，經(jīng)�？葱侣�?wù)f上有些我們覺(jué)得很不幸的人，而這些人自己卻微笑面對(duì)生活，把生活過(guò)得豐富多彩。
安妮有理想。她一直把吉魯伯特當(dāng)作學(xué)習(xí)上的對(duì)手。起初是為了報(bào)復(fù)，到后來(lái)更多的是為了理想和抱負(fù)，她在班里的學(xué)習(xí)一直是數(shù)一數(shù)二的。安妮聽(tīng)到可以參加奎因?qū)W校的應(yīng)考班后，發(fā)憤圖強(qiáng)，在幾何上拼命努力。上了奎因?qū)W校后，她學(xué)習(xí)的是兩年制的課程，依然名列前茅。她的目標(biāo)是艾弗里獎(jiǎng)，于是十分努力地學(xué)習(xí)，并如愿地拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。
我也有目標(biāo)，可我是怎么對(duì)待的？體育一直是我的弱項(xiàng)，我自己也知道只要堅(jiān)持鍛煉就能提高�？墒俏铱偸菬岬臅r(shí)候怕熱，冷的時(shí)候怕冷，運(yùn)動(dòng)一下就叫苦叫累。最簡(jiǎn)單的跳繩也是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，結(jié)果就是我的體育期末沒(méi)有優(yōu)秀。安妮有目標(biāo)，為了目標(biāo)而發(fā)奮圖強(qiáng)，絲毫不嫌累。而我有運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)的合適場(chǎng)地，卻不知努力。她能努力，我又怎么不能呢？
在我難過(guò)和生氣的時(shí)候，安妮讓我發(fā)現(xiàn)生活中更多是美好。在我懶惰而又想實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候，安妮讓我明白努力是實(shí)現(xiàn)理想重要的一步。在我埋怨的時(shí)候，安妮告訴我，感激會(huì)讓我更加幸福。
讀《綠山墻的安妮》有感9
夜深人靜，我開(kāi)始讀《綠山墻的安妮》這本書。四周靜極了，孤零零的安妮坐在車站里，等待著她的新主人來(lái)接她。
透過(guò)字里行間，我看見(jiàn)了喋喋不休、眼里閃閃發(fā)光的小安妮，被卡斯波特先生接走，來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍。當(dāng)卡思伯特的馬車開(kāi)過(guò)安妮聽(tīng)說(shuō)的“白色的歡樂(lè)之路”時(shí)，安妮是那么地陶醉，她幾乎要被這繁花似錦的景色給“嚇”住了。我真不敢相信。
我本來(lái)腦子和心都很清楚，可現(xiàn)在卻被安妮給迷住了，過(guò)了好一會(huì)兒，我才慢慢醒過(guò)來(lái)。我看著這位紅發(fā)飄飄、滿臉雀斑的安妮在談?wù)撔腋Ｊ巧衿娑?jiǎn)單的，我的心快活極了。安妮仿佛一根魔法棒，她只要一說(shuō)花香撲鼻，你就會(huì)立刻陶醉在花香之中;她只要一說(shuō)樹(shù)高大粗壯，你就會(huì)立刻覺(jué)得大樹(shù)參天聳立。
深夜了，我把《綠山墻的安妮》放在床頭，我聽(tīng)著樹(shù)的沙沙聲，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)想。這時(shí)，安妮從書中跳出來(lái)，悄聲對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)，樹(shù)在說(shuō)夢(mèng)話！”
就這樣，我與安妮越來(lái)越親近，我與安妮一起分享激動(dòng)、欣喜與悲傷。我覺(jué)得我的身體變輕，進(jìn)入了安妮的世界，我與安妮哭哭笑笑，跑跑跳跳……安妮在綠山墻農(nóng)舍找到自己的家，開(kāi)始了自己的`新生活。安妮愛(ài)生活，她對(duì)待愛(ài)與恨、善于惡同樣公平，就因?yàn)檫@樣，安妮把我實(shí)實(shí)在在地迷住了。
我喜歡《綠山墻的安妮》，更喜歡我們的安妮·雪莉，真的，真的，真的！
讀《綠山墻的安妮》有感10
自從看了《綠山墻的安妮》，文中的安妮就成了我的學(xué)習(xí)對(duì)象，特別是她那豐富的想象力，讓我羨慕不已。
想象力對(duì)我來(lái)說(shuō)是最欠缺的，可不管在什么事中，想象力又是那么主要。每次在美術(shù)課，我總是絞盡腦汁的去想該怎么畫，可我就是想不出來(lái)該怎么畫，出現(xiàn)的都是規(guī)規(guī)矩矩的樣子，看著同學(xué)們別出心裁的畫，心中總是那么期待，期待奇跡會(huì)降臨我身上。可她不一樣，馬修不能按時(shí)接她，她卻一點(diǎn)也不無(wú)聊，想象的翅膀帶她飛翔，帶她飛到不遠(yuǎn)處的一顆櫻花樹(shù)上睡覺(jué)，睡在盛開(kāi)的櫻花和明亮的月光下，就像睡的大理石地板上一樣舒服，睡著睡著，想著想著，不知不覺(jué)等到了馬修，她就這樣，一棵樹(shù)就能想象的這么多畫面，真令人驚訝��！
若說(shuō)她的想象力讓我羨慕，那她敢于挑戰(zhàn)的性格更讓我敬佩。他向朋友挑戰(zhàn)走房梁，朋友走地十分順利，可她還沒(méi)走完就摔了下來(lái)，腿摔骨折了，還暈了過(guò)去，瑪麗拉知道了十分驚慌，可她醒來(lái)第一句話卻說(shuō)：沒(méi)事。這是何等的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)�。∥疫B她的'一百分之一都沒(méi)有。不說(shuō)其他，我就連上臺(tái)講話都十分緊張，面對(duì)熟悉的講臺(tái)，我都不敢挑戰(zhàn)，更不要說(shuō)更大更高的舞臺(tái)了，我為自己的懦弱羞愧，安妮，是你讓我下定決心，我要勇于挑戰(zhàn)。
安妮的勇氣和想象力在我心中回旋，我想接下來(lái)，我要多看書，豐富自己的想象力，我要勇敢面對(duì)，接受之前不敢完成的挑戰(zhàn)，安妮，你等著吧，我會(huì)追上你的！
讀《綠山墻的安妮》有感11
最近，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書，我十分喜歡，就讓我講述一下這本書的故事吧。
這本書寫了瑪利拉和馬修計(jì)劃著從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一名男孩子，卻發(fā)現(xiàn)只有一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的女孩子。馬修喜歡上了她。她就是安妮。過(guò)了不久，安妮結(jié)識(shí)了同班同學(xué)戴安娜，他們發(fā)誓要成為好朋友。有一次，安妮請(qǐng)戴安娜吃茶點(diǎn)，結(jié)果將葡萄酒當(dāng)成了草莓酒，他們喝得酩酊大醉，戴安娜的媽媽十分生氣，禁止他們交往，后來(lái)有一天，安妮照顧好了戴安娜生病的妹妹明妮，心懷感激的媽媽才同意他們交往。轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，安妮長(zhǎng)成一個(gè)漂亮的'女孩子，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院，直到畢業(yè)，她就留在當(dāng)?shù)禺?dāng)了老師。
大作家馬克吐溫在看到此書后，激動(dòng)地寫到：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。”我也非常喜歡安妮這個(gè)人物，她非常聰明，也很善良，盡管戴安娜媽媽誤會(huì)她，她仍舊幫助他們照顧生病的明妮，她 還 非常的有目標(biāo)，盡管她之前是個(gè)孤兒院的孩子，但是她馬云自暴自棄，而是憑借自己的努力，考上心儀的大學(xué)，選擇了自己喜歡的工作。
安妮陽(yáng)光般燦爛美好的性格，天真、善良的童心，是我最敬佩的品質(zhì)，我要努力成為一個(gè)像安妮一樣的人。
讀《綠山墻的安妮》有感12
幽深的小徑穿過(guò)一片又一片樹(shù)林，穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)山坡，穿進(jìn)那個(gè)村莊，穿進(jìn)那座農(nóng)舍。農(nóng)舍門口坐著一個(gè)長(zhǎng)辮子，長(zhǎng)著滿臉雀斑的小女孩，飽含期待地凝望著那條小徑。那個(gè)女孩名叫安妮，那座農(nóng)舍喚作“綠山墻農(nóng)舍”，那個(gè)故事叫《綠山墻的安妮》。
寂靜已久的綠山墻農(nóng)舍里即將迎來(lái)一個(gè)活力四射的小女孩，她叫安妮·雪莉。她的到來(lái)讓農(nóng)舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農(nóng)舍中。農(nóng)舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。
那個(gè)女孩，獨(dú)一無(wú)二。她既有“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真，又有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅(jiān)持不懈，還有“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的樂(lè)觀向上和“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信率真。馬克·吐溫曾評(píng)價(jià)這個(gè)小姑娘：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲后最令人感動(dòng)而喜愛(ài)的兒童形象。”
那個(gè)女孩，令我受益匪淺。比賽上，她使我輕松應(yīng)考，對(duì)答如流；她教我學(xué)會(huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)刻沉著冷靜；教我在生活中不消極，不感傷，就像愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“真正的快樂(lè)，是對(duì)生活的`樂(lè)觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的熱心�！绷钗矣洃洩q新的還是體育課上的一個(gè)情節(jié)。八百米測(cè)試順利進(jìn)行了，在老師的一聲令下，全班同學(xué)都箭步如飛，拼了命地往前沖。六百米后，我的腳步變得沉重，心“咚咚咚”地跳著，有些力不從心。我真想當(dāng)個(gè)“逃兵”。這時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了安妮遇到困難時(shí)迎難而上的畫面。突然，我恍然大悟，帶著安妮給予我的力量前進(jìn)著。就像錢學(xué)森所說(shuō)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”
安妮，我愿與你共同成長(zhǎng)。
讀《綠山墻的安妮》有感13
今天，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，很喜歡。
安妮活潑、快樂(lè)、勇敢的精神品質(zhì)讓我很佩服，我希望我也能跟她一樣。
綠山墻農(nóng)場(chǎng)的瑪瑞拉本來(lái)打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)10歲的小男孩，但主人公安妮卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地被帶到綠山墻農(nóng)場(chǎng)。安妮來(lái)到這里后，瑪瑞拉認(rèn)為安妮干不了活，就要第二天把她送回孤兒院，安妮很失望，哭了，瑪瑞拉心軟了，就讓她留了下來(lái)，讓安妮干活。而安妮學(xué)得很快，沒(méi)過(guò)多久就學(xué)會(huì)了農(nóng)場(chǎng)的`活兒，并且干得還挺不錯(cuò)。
安妮在綠山墻的日子過(guò)得充實(shí)又有趣�，斎鹄寻材菟腿ド狭酥魅諏W(xué)校。在學(xué)校里安妮被老師批評(píng)，還讓她和最討厭的男生坐在一起，這讓安妮很生氣，說(shuō)不再去上學(xué)了，瑪瑞拉感到很為難�？墒沁^(guò)了幾天安妮又說(shuō)要去上學(xué)了，因?yàn)榘材莶幌胧偨坏降呐笥选，斎鹄缓米屗^續(xù)上學(xué)。有一次，安妮為了讓頭發(fā)變得好看而向別人買了一瓶染發(fā)劑，本來(lái)想染成黑色的頭發(fā)，結(jié)果變成了綠色，而且怎么洗也洗不掉了，只能剪掉頭發(fā)。
安妮又勇敢又有擔(dān)當(dāng)。有一次她的朋友的妹妹生病全虧了安妮用豐富的知識(shí)和冷靜地處事，把妹妹從死亡線上拉了回來(lái)。危難之處顯身手，讓她擁有了最堅(jiān)固的友情。
《綠山墻的安妮》這本書讓我體會(huì)到了我們童年時(shí)的快樂(lè)。讓我也想起了我小時(shí)候，那時(shí)沒(méi)有這么多作業(yè)，我有很多時(shí)間用來(lái)玩，我玩輪滑、滑滑板、學(xué)騎車和爸爸媽媽打羽毛球、和小朋友一起玩各種各樣的游戲，歡樂(lè)充滿了我的童年。
讀《綠山墻的安妮》有感14
加拿大作家露西.莫德.蒙哥馬利的傾心之作《綠山墻的安妮》，我經(jīng)過(guò)幾番細(xì)細(xì)品讀后，由衷感嘆道：“這真是一本感動(dòng)無(wú)數(shù)心靈的經(jīng)典小說(shuō)��！”
馬修與瑪麗是一對(duì)生活在綠山墻農(nóng)舍的兄妹，兩人本來(lái)打算收養(yǎng)一個(gè)能幫忙干農(nóng)活的`男孩，不料，陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)喋喋不休，滿臉雀斑的女孩——安妮。
安妮從小失去父母，只能以照顧別人家的孩子為生。到了孤兒院，安妮沒(méi)有任何朋友，生活是那樣枯燥乏味。但安妮并沒(méi)有因此自暴自棄，沒(méi)有朋友，她便拿自己的影子和回聲來(lái)當(dāng)兩個(gè)好朋友。無(wú)時(shí)無(wú)刻都保持著一顆樂(lè)觀向上的心。當(dāng)安妮坐在火車站站臺(tái)等人來(lái)接她時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)馬修伸去，并用甜美的聲音向他打招呼。當(dāng)我看到這時(shí)，我覺(jué)得無(wú)論何時(shí)我們都應(yīng)該對(duì)生活滿懷期待，保持樂(lè)觀的心態(tài)。
我想，如果人人都像安妮一樣樂(lè)觀向上，用一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)困難，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空那么藍(lán)，原來(lái)云朵那么白，原來(lái)花兒那么鮮艷，原來(lái)陽(yáng)光那么燦爛！烏云后依然是晴天，風(fēng)雨后依然是絢麗的彩虹。用樂(lè)觀的心態(tài)去迎接早晨的第一縷陽(yáng)光，傍晚的最后一抹夕陽(yáng)。其實(shí)，如果有些得知自己身患重病的人不去放棄希望，像安妮一樣樂(lè)觀面對(duì)，說(shuō)不定“柳岸花明又一村”呢！
實(shí)際上，我自己就是一個(gè)活生生例子，以前有好幾次，我都因自己認(rèn)為自己做不到而干脆放棄。但看完這本書后，我一定要像安妮學(xué)習(xí)，樂(lè)觀面對(duì)，不在遇到挫折和困難就放棄。
安妮的樂(lè)觀以及她愛(ài)幻想的性格已被我記在腦海中，而“安妮”這兩個(gè)字以烙印在我的心中了。
讀《綠山墻的安妮》有感15
我的媽媽是個(gè)老師，她的學(xué)生都說(shuō)《綠山墻的安妮》這本書很好看。今年暑假，媽媽就借了這本書。我一看到封面上畫的小女孩，就被她迷住了，于是迫不及待地看了起來(lái)。
故事是這樣的：馬修和馬瑞拉要從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，想幫他們干活。但卻陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)一個(gè)女孩，這個(gè)女孩就是安妮。
安妮是個(gè)聰明、浪漫、愛(ài)幻想的女孩。在去綠山墻的路上，她把“林蔭大道”取名叫“喜悅的潔白之路”，把“巴里的池塘”取名叫“閃光之湖”，這些名字使綠山墻生機(jī)勃勃。她也很幽默，她做出的事情會(huì)使一本正經(jīng)的`馬瑞拉常常哈哈大笑。她愛(ài)交朋友，戴安娜成了她最知心的朋友。有一次，她還救了戴安娜三歲的妹妹——明妮·梅的生命，得到了戴安娜媽媽巴里太太的表?yè)P(yáng)。安妮非常勤奮好學(xué)。她面對(duì)女王學(xué)院的考試，已經(jīng)盡了全力，而且她說(shuō)品嘗到了奮斗的快樂(lè)。她以排名第一的成績(jī)考上了大學(xué)；但她很有愛(ài)心，為了照顧失明了的馬瑞拉，安妮放棄了大學(xué)，在家自學(xué)，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。
我最欣賞安妮熱愛(ài)生活，樂(lè)觀向上的品質(zhì)。我想到了我們平時(shí)遇到困難就放棄，心里感到非常慚愧。我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的精神。
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