實用的藝術的作文匯總3篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的藝術的作文3篇，歡迎大家分享。
藝術的作文 篇1
藝術品，是人工制品而不是自然物，是精神產(chǎn)品而不是一般的物質產(chǎn)品。它不僅給人們以美的享受，還以它獨特的方式將人們緊緊的連在一起。
在我的書桌上，擺放著一座小雕像，那可是我朋友送給我的生日禮物。
這座小雕像整體呈現(xiàn)出一種清新、透明的乳白色。在這座小雕像里，有竹竿堆砌成的一把精致的座椅，一些柔軟的花藤攀附在上面，特別漂亮。而在這把椅子上，坐著兩個可愛的小天使。她們都長的胖乎乎的，一個剪了蘑菇頭，另一個則扎著兩個朝天辮，在她們金黃色的頭發(fā)上都戴著一個美麗的花環(huán)。她們臉上那雙水汪汪的藍色大眼睛，紅紅的小嘴更為這座雕像添色不少。她們穿著一條十分優(yōu)雅的白色裙子，腳丫從裙底露出，十分俏皮。小天使身后那潔白的翅膀更具有感染力，舒服、飄逸的羽毛在風中搖曳著，飄飄欲仙。她們兩個小天使肯定是一對很要好的朋友，肩并肩的坐在一起。她們也一定很好學，手里都拿著一本書，正津津有味地看著。這座雕像還有一個特點：在雕像的底部，有一個隱蔽的`小開關，只要你打開它，這座小雕像就會發(fā)出五顏六色的光芒，此刻的雕像金光閃閃，活靈活現(xiàn)�？傊�，這座小雕像小巧、精致、美觀。
這座小雕像不僅漂亮，而且蘊含著特殊的意義：它代表了我與朋友們的珍貴友誼，它珍藏著我們一段美好的回憶。我會永遠珍愛它。
藝術的作文 篇2
一個優(yōu)秀的教師不只是要自己做得好，同時還要具備引領作用，讓自己的做法更廣的散布，讓更多的教師受益，讓更多的孩子受益，那么就要求教師自身要善于總結，善于系統(tǒng)的把自己的東西分門別類的梳理出來，同時還要具備一個優(yōu)秀演說家的本領，這樣就能夠更有效的把自己的做法通過最有效的方式傳播開來，起到最大化的作用。
簡單的說，優(yōu)秀的教師不但要求會做，還要會寫，會說。
那么作為一個教師，具備這一點并不是多么高的要求，因為，有聽眾，就應該讓自己做一個優(yōu)秀的教師，無論臺下是學生還是老師，那么講課的吸引力都是一個教師的基本功。因此，筆者結合所聽過的許多講座報告還有自己的實踐，尋找到了一些條條框框，這些條條框框也許有些僵硬，但是對于一個有機會去讓自己的做法與人分享的人來講，或許可以讓自己更好的展現(xiàn)出來最佳的精神面貌。
根據(jù)自己所見所思所實踐的種種，我把一個優(yōu)秀的教育講座按照目標、內(nèi)容和形式分為三個方面，來談一談自己的看法。
在目標方面，很簡單的一句話就是，我們要做到：
1、傳遞正能量，不以調侃和取悅于人為目的。
2、轉變不良觀念，糾正錯誤意識。
3、做有效交流，產(chǎn)生碰撞，促進自我進步。
4、給更多人以引領，指引方向。
5、尋找更多的同伴，與方向一致的人同行。
在內(nèi)容方面，我們的前提就是首先要做好，然后才能有內(nèi)容的精彩呈現(xiàn)。而在講座中，內(nèi)容又是有具體要求的：
1、內(nèi)容要求充實，不談虛的。
2、要做到多說自己的做法，少說想法。
3、要多講自己，拿自己說事，不拿別人對比說事。
4、即使做不到借鑒引領，但至少有啟發(fā)作用。
5、努力做到主題突出，不面面俱到，淺嘗輒止。
6、所講內(nèi)容要求案例生動，具有典型性，具有實際操作性。
7、在某一個方面做精深的研究，有自己的獨到見解，層層推進自己講座的內(nèi)容。
8、講自己做了什么，更要講明自己為什么這樣做，而且要具有可操作性，也就是自己是怎樣做出來的，不自私不保留。
9、在講座中要能夠通過案例體現(xiàn)出來教育理念，高屋建瓴的指導和引領同路人。
而在于形式方面，也就是講座或演講的.技巧方面，也是非常重要的。具體來講，從下面幾個方面努力，應該有比較好的效果：
1、開場前做好鋪墊和自我宣傳，吊人胃口。
2、一開場要先聲奪人，引發(fā)思考，緊緊抓住聽眾的思考神經(jīng)。
3、做到較強的控場性，善于通過各種手段，吸引更多的人注意力。
4、要做好聽眾的心理研究，針對不同群體、不同時期、不同內(nèi)容的學習，有靈活多變的套近乎的方式。
5、不自高自大自負自傲，要謙虛隨和，平等交流。
6、語言要善于多變，學會扮演多重角色，富有跌宕起伏的講故事技巧，幽默風趣。
7、在內(nèi)容之間要善于尋找內(nèi)在聯(lián)系，善于設置伏筆，前面提到的要善于為后面留包袱，用以牽引注意力。
8、做到圖文并茂，在直觀呈現(xiàn)的同時以關鍵性語句提示思考，并給出自己的觀點，便于老師們深入理解，并知道自己所講的中心主題。
9、把自己的愛好穿插在演講或者講座中來，給人一種清新的享受，不但工作受益，聽完后還很愉悅。同時也具有個人素養(yǎng)的展示，更具有示范引領作用和說服力。
自信來自于自己的實踐，高度取決于自己的思考。
其實，無論是內(nèi)容還是形式，都是為了我們的目的負責的，我們無論面對怎樣的一種教育環(huán)境和現(xiàn)實，都要用自己的實際行動來現(xiàn)身說法，從中尋找到具有借鑒價值的可操作性強的做法來引領，給人以精神上的鼓舞和行動上的指導。
我們每個人都不是完美的，但我們要真實的呈現(xiàn)，真實的同時，要把正確的觀點呈現(xiàn)出來，而不是以特立獨行來表達自己，更不是借機宣傳自己或者賣弄。我們一旦有機會站在講臺上，就要有一種責任，認識到自己的身份和即將做這件事的價值和意義。也許我們改變不了太多人，但是總有人希望通過活動尋找到希望，而我們就不能讓這樣的人失望，我們一旦讓他們失望了，那么就是一種罪過。不奢求這樣的人有多少，哪怕只有一個，只要讓有心者得之，我們也就無悔了。
以上文字不過是粗淺的一些認識，也不全面，未經(jīng)過全方位的思考也總結，希望大家不斷補充，通過更多的實踐來提升自己的口頭表達能力，也算是一次交流和碰撞，我們共同提高。
藝術的作文 篇3
昨天還是陽光明媚，今天就下起了雨，滴滴答答，絲毫沒有停的意思。不過這影響不了亮晶晶小隊前往浙江美術館參觀敦煌藝術展的行程，7名小隊成員無一缺席。
自去年12月28日展出《煌煌大觀——敦煌藝術展》以來，浙江美術館每天熱鬧非凡。為了讓大家能夠更好地了解敦煌的相關知識，美術館特意從敦煌帶來了專業(yè)的解說隊伍�？粗覀冞@群小觀眾，解說員阿姨為我們開通了綠色通道，用通俗易懂的'語言，緩慢的語速詳細地為我們講解敦煌莫高窟的洞窟是怎樣開鑿的，佛像是怎樣雕塑的，精美絕倫的壁畫也將一個個精彩動人的故事展現(xiàn)在我們眼前。無論是善良勇敢的九色鹿還是舍身飼虎的薩埵王子都深深打動了我們。
通過參觀，我們還增長了知識，了解了佛教有普賢、觀音、文殊、地藏四大菩薩，明白了涅槃的意思。瞧，我們還在涅槃臥佛前面合影呢！
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