數(shù)學(xué)考試總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)考試總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)1
一、這次數(shù)學(xué)期中考試達到了測試學(xué)生上半學(xué)期學(xué)習(xí)的效果，可以說內(nèi)容較為全面，但難度適中偏于簡單，通過考試，反應(yīng)了學(xué)生對上半學(xué)期知識的掌握情況。（考試成績?yōu)椋鹤罡叻?2分，最低分17分。及格人數(shù)12人）具體分析如下。
1.60%以上的學(xué)生基礎(chǔ)知識太薄弱，兩位數(shù)的乘除法都不會計算。
2.對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極放棄思想的.學(xué)生較多，上課既不注意聽講，也不搗亂課堂紀律，提問后表情麻木。
3.極少學(xué)生基礎(chǔ)扎實。上課回答問題積極，成績優(yōu)秀。
二、試卷分析
1.有些題目過于簡單，如考位置一章的內(nèi)容，試卷上為第五大題，分值占到十分，對學(xué)生整體成績都有不客觀的提高。
2.有些題過于重復(fù)，比如按比分配的問題，就有填空題8、9、11。解決問題第三題，分值也達到了11分，使其他內(nèi)容沒有反映在試卷上。
3.學(xué)生對解決問題審題能力較差，整體失分率較為嚴重。集中于解決問題2、4、5題。
4.學(xué)生對分數(shù)乘法與除法計算混淆。分數(shù)除法也直接約分，連試卷上直接寫出得數(shù)也全部做對的學(xué)生較少。
三、針對個別學(xué)生采取的措施
1.分類布置作業(yè)。避免學(xué)生抄作業(yè)的現(xiàn)象。
2.針對優(yōu)生，鼓勵其不滿于現(xiàn)狀，繼續(xù)努力。
3.針對學(xué)困生，布置一些簡單的作業(yè)，使其掌握一些基本的知識，鼓勵其能學(xué)多少是多少，不產(chǎn)生消極放棄的心態(tài)。
4.和學(xué)生簡歷良好的友誼，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。便于集中解決問題。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)2
這兩天我們進行了兩次數(shù)學(xué)考試。我考的很不理想，因為馬虎先生一直糾纏著我不放，讓我把最最最簡單的計算都做錯了！我對這兩次的試卷進行了認真的分析：
其他同學(xué)都熟能生巧的脫式計算，而我卻因為粗心口算扣了兩分；比較大小的題，由于我不認真的態(tài)度，總覺得很簡單的計算，讓分數(shù)再一次離我而去；漏題，空題不填，我在做題時，由于自己的“隔三差五”的做題壞習(xí)慣，使得分數(shù)再一次“堂而皇之”的'走了；應(yīng)用題，抄數(shù)字都能抄錯，我真是“厲害”極了！
做完了，我總認為自己做得不錯。根本沒有檢查，一心只想盼著趕緊下課。交卷紙了，數(shù)學(xué)老師還專門問我們檢查完了沒有？我看都沒看，也沒有檢查。結(jié)果成績下來了，讓我大吃一驚！我感覺很難過又很慚愧！“細心小精靈”的敵人——“馬虎先生”伴隨著我！我要向“馬虎先生”挑戰(zhàn)！
總而言之，這兩次考試我確實不怎么樣，我拿回家讓媽媽一看，媽媽非常氣憤！好像要把我打成一張全對的卷子。我以后要認真看題，多多動腦，用心思考，認真計算。爭取下次考100分！
媽媽后記：看到這兩張卷紙，我真的很生氣，童童。出錯扣分的都是不認真計算的題。這個毛病如果不改正，成績永遠不會提高。所以，我對你約法三章：只要以后因為計算出錯，必須罰做一張卷紙。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)3
這個學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績也已經(jīng)出來了，雖然都上了90，但對我而言，考的并不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有馬虎引起的，還有一些則是平時努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個道理：鍥而不舍是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績。
滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸。學(xué)習(xí)是一件苦差事，既不生動，又不美麗，但是學(xué)習(xí)是有一定的重要性的，只要你懂得學(xué)習(xí)的重要性，你就會愛上學(xué)習(xí)，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。同學(xué)們，我們一定要相信"只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。"讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標，奮勇前進吧！
"鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。"這句話充分的說明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進吧！
考試就是對我們所學(xué)知識的.一個檢測，查漏補缺，所以，我每次都有做出考試后的反思，這樣才能達到好的效果，相信下一次的考試，我會考的更加好。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)4
這一次數(shù)學(xué)的期中考試，全班的成績都不理想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎？讓我們考試有一個好成績嗎？我突然覺得自己不應(yīng)該考一個這么差的成績，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長。
考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說，考試的成績不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。
我知道，要想取得良好的成績，必須先要打下堅實的基礎(chǔ)。在平時，課前要認真預(yù)習(xí)，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認真聽講，做好筆記。課后要認真復(fù)習(xí)，應(yīng)該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些
比較靈活一點的題目，當然，這是在對于基礎(chǔ)完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時候要想取得一個優(yōu)秀的成績就并不難了。
雖然說，有了良好的基礎(chǔ)，考出一個優(yōu)秀的'成績并不難。但是，考試的時候有一個很大的毛病需要我們?nèi)タ朔蔷褪牵捍中��？荚囈龅秸J真審題、仔細答題、做完檢查這三點。考卷里會有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。
老師，我一定會按照我自己上面所說的去做。讓自己把應(yīng)該掌握的知識掌握牢固，考試時取得一個優(yōu)秀的成績，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教育！
數(shù)學(xué)考試總結(jié)5
一、考試基本情況：
五年級數(shù)學(xué)畢業(yè)試卷范圍非常全面，試題類型多樣，難度適中，它能客觀地反映學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的掌握程度。全年級學(xué)生基本取得了良好的成績，大部分學(xué)生達到了預(yù)期目標。平均成績達到70分以上，優(yōu)良率接近90%，合格率超過98%。
二、試卷分析：
試卷知識結(jié)構(gòu)分布均勻，試題豐富。它分為填空、確定、選擇計算（直接寫出數(shù)字、用遞推方程計算、簡化什么可以簡化、求解方程）、操作和解決實際問題等。靈活多樣的題型可以全面考察學(xué)生在特定情境下靈活運用知識的能力，也可以更好地激發(fā)學(xué)生完成試題的興趣。試卷材料覆蓋面廣，能全面調(diào)查學(xué)生對主要知識點的理解情況和掌握情況。
三、回答情況分析：
1、在填空部分中，兒童可以很好地寫出含有字母表示數(shù)字的公式，但不能準確地分析代數(shù)公式與字母之間的關(guān)系，逆向思維能力不強。從身份證號碼中，我們可以看出，根據(jù)示例，性別和門牌號處理得很好。幾乎沒有孩子會犯錯。定量關(guān)系的書寫中存在著許多錯誤，這也涉及到逆向思維的能力。三角形面積的計算幾乎沒有錯誤，但在分析等底等高三角形和矩形的面積關(guān)系時，有許多孩子沒有闡明自己的想法。更多的錯誤是可能的。我們在新課上練習(xí)四個數(shù)字，復(fù)習(xí)和/或乘積是一個奇偶問題。雖然枚舉法也被詳細添加到了孩子身上，但從答案中可以看出，仍有少數(shù)孩子沒有掌握解決此類問題的基本步驟。最大的錯誤是找到八個數(shù)字的中位數(shù)和平均值。有很多數(shù)字，而且大小順序也被打亂了。因此，存在沒有順序且中間兩位數(shù)字的平均值未計算的'情況。平均值的誤差應(yīng)該是一個計算和小心的問題。兒童在這一問題上的錯誤情況超出了教師的期望，這也使我們深刻認識到，在未來的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們應(yīng)該更加重視計算方法和計算習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、在確定的問題中，“在確定的問題中；三角形的面積是平行四邊形面積的一半;事實上，這個問題在課堂和實踐中已經(jīng)發(fā)生過很多次。大多數(shù)孩子也能清楚地分析自己的錯誤，但在這次考試中，一些孩子忽略了“不”的條件；等位等高。
3、在多項選擇題部分，孩子們能很好地掌握小數(shù)點的近似數(shù)字和用字母乘以數(shù)字時的縮寫。在比較除數(shù)和1的大小來確定商和被除數(shù)的大小之后，他們也很好地掌握和應(yīng)用了。在比較平行四邊形的面積時，每個班級的每個孩子都無法分析兩個圖形的底部和高度之間的關(guān)系，從而導(dǎo)致面積比較的錯誤。當矩形框架被拉成平行四邊形框架時，我們對面積的變化進行了非常具體的分析。我們也取得了進展
數(shù)學(xué)考試總結(jié)6
今天上數(shù)學(xué)課的時候，我們進行了數(shù)學(xué)測驗，我只得了96分�；丶液笪艺J真的`總結(jié)了我的錯誤。
有一道題是因為我太粗心了，沒有認真看清題目做完試卷后也沒有認真的檢查，丟了一分。還有一道題是做對了，但是我沒有按照老師的要求把圓圈涂成陰影，所以也扣了我3分。
我覺得這道題丟分實在是太可惜了，以后我一定要改掉我粗心大意壞習(xí)慣，做題一定要按照試卷的要求和老師的要求去做，爭取下次考試得100分，我有信心！
數(shù)學(xué)考試總結(jié)7
前天數(shù)學(xué)考試了，我覺得不太難。
我認真地答題，答完后我又檢查了一遍，交了卷子。今天數(shù)學(xué)老師講評，董老師說，我念到的`題，誰錯了誰就站起來。這時我就很緊張。老師講評完了，沒有叫到我，我一下子就放松了，我準備去領(lǐng)兩個印章，果然我考了100分，我很高興，這是我認真的結(jié)果。
我嘗到了認真的甜頭，以后我要繼續(xù)再接再厲。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)8
我對今次數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測的成績很不滿意，因為我原本的目標分是90分以上的，結(jié)果只考到了79分，我太讓爸爸媽媽、老師失望了。
考試的`時候，一開始，老師一發(fā)到試卷給我們，我們都說這份試卷很難，但是做起來的時候很容易，我做完之后，沒有認真檢查試卷，只顧著玩，我計算題錯了一題，都是因為粗心大意才這樣的，填空題第十小題，自己沒有分清楚這到題，就扣了2分，判斷題第四小題我錯了扣了2分，選擇題我第二第四第五小題我錯了，足足扣了我6分，第二小題我沒有搞清楚數(shù)量關(guān)系式就亂填，解決問題第六小題我扣了6分，發(fā)展題我錯了扣了2分，我扣了這么多分，那么我這七周的心血不就廢了嗎？都是我上課沒有集中精神聽老師講課。
黃老師請你原諒我吧！我相信我下一次測驗或考試一定會取得很棒的成績不會讓爸爸媽媽、黃老師失望，爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢供我讀書，黃老師就給我上課，以后我會認真聽課，不會讓爸爸媽媽、黃老師擔心我。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)9
上個星期六晚上，姐姐來我家玩，她一進來就問我：“鮑瑋豪，你第三單元考了沒？”“還沒有。”我說道，“你問我這個干什么？不會又是想問我題目難不難，然后叫我告訴你答案吧？”姐姐笑著說：“我哪是這個意思，我只想告訴你，第三單元測試卷有點難�！薄芭�！”我點了點頭說道。
請看以下片斷。
第一片斷：被冤枉了
星期四，數(shù)學(xué)第三單元考試，高老師說：“同學(xué)們，我們這次試卷有點難，要細心做，否則，會扣很多分的！”老師剛說完，我就說道：“老師，我知道這個試卷難，因為姐姐和我說過�！薄八嗌俜�？”“好像是90幾分吧�！苯Y(jié)果，高老師開玩笑地說道：“那你就要考95分以上才行�！薄鞍�！”我的.天，這也太不公平了吧！我心想：我天生就只有被冤枉的份啊，其實，姐姐根本就沒和我說答案！蒼天啊！大地�。槲肄q解一下吧！
第二片斷：差點鉆進地縫
第二天，考試成績出來了，老師報到我的名字說：“鮑瑋豪，向你姐姐炫耀去吧！你就87分！”頓時，同學(xué)們哄堂大笑，在這嘲笑聲中，我把試卷拿了回來，眼里不時掉著“金豆豆”，我恨不得找個地縫鉆進去。
第三片斷：狂風(fēng)暴雨
回家后，你們猜會發(fā)生什么？對了，那就是——被老媽罵！那一句句話語就像狂風(fēng)暴雨無情地敲打著我的心。
倒霉的數(shù)學(xué)考試，我恨你！
數(shù)學(xué)考試總結(jié)10
今天早晨我們數(shù)學(xué)考試了，到了下午發(fā)卷子的時候，我就在想，我是不是100分呢？可是我不是，我得了89分，我很遺憾，而且回到家爸爸也很驚訝，問我，你是不是考了最低分？
我說不是，爸爸說，唉！真可惜，你要加油！我也和爸爸的'想法一樣，我要好好上課，爭取下一次數(shù)學(xué)考個100分！
今天我們發(fā)數(shù)學(xué)卷子了，我考了93分。錯誤主要是有些粗心大意，還有一道題是寫“多”或“少”，我沒有理解意思，填成大于號和小于號了。以后在做這類題的時侯要注意嘍。
希望下次不要再犯這樣的錯誤了，爭取考一個更好的成績。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)11
昨天，數(shù)學(xué)老師說要考試了，我們大家都做好了準備，老師說如果下課還沒交試卷或上課說話的都是0分，所以我抓緊快速地寫完，同學(xué)們也一樣在規(guī)定時間內(nèi)把題寫完，一起把試卷交上去了。
今天下午老師把試卷發(fā)回來了，我的成績還是不太理想，回到家里，媽媽說我很粗心、而且不動腦子想問題，我自己也想為什么連90分都上不了，考試一天天快要到了。
我不灰心，繼續(xù)努力，爭取下一次能取得好成績。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)12
昨天下午我們進行了數(shù)學(xué)第四單元，方程的考試，考試時間是下午第二節(jié)課到第三節(jié)課，兩節(jié)課加上課間休息時間。
考試卷一發(fā)下來，我粗略地看了看題目，然后開始疾書奮筆。教室里很安靜，只有一片刷刷刷的寫字聲和時不時的摩擦聲。
前面的題目都不算難，可應(yīng)用題卻是難度大增，難度姑且不說，還要列方程解答。第一題搞定，我來到第二題面前。這可是個大軍！已知長方形的周長，長是寬的1.5倍，求面積。那么少的.條件，怎么求�。∥易詣犹^，來到第三題。也很容易。到了最后一題，第五題，可比前面的題目難得多。哎，不會做，再看看思考題，是個盈虧問題，很容易，但是下面還說嘗試用方程做。我采用了移向的方法，馬上就做出來了。然后，我又回到第二題和第五題，在草稿紙上這里涂涂，那里畫畫，終于做出來了。
“交卷！”我正要檢查，老師卻突然嚴肅地宣布。什么？就交卷了？我“依依不舍”地把試卷遞給收卷的同學(xué)。再看看同學(xué)，個個愁眉苦臉的，叫苦連天。嗨，有好多同學(xué)都沒做完呢，看來我還是不錯的了，至少全部做完了。
這次考試就在不斷的哀嚎聲中結(jié)束了。星期一，老師會是怎樣的面容呢？
數(shù)學(xué)考試總結(jié)13
第10周的星期四到星期六，我們進行了高中階段的第一次期中考試，這次考試我感覺到我數(shù)學(xué)考得不是很好。因此，我要通過這次總結(jié)，使自己更上一層樓。
在前半個學(xué)期，我有對自己嚴格要求——按時完成作業(yè)、課后有不懂的問老師、上課認真做筆記等等。但是為什么我會考得不理想呢？我覺得有以下幾點：
1、沒有認真對重點題型進行歸納總結(jié)，只是一直在做題，做錯的題沒有再深入探究。于是我決定在以后的學(xué)習(xí)生活中，要建立一個錯題本，當自己做錯題目時，將其寫進錯題本中，并進行分類總結(jié)。
2、沒有獨立完成晚修，有時自己想不明白是會和幾個同學(xué)一起討論一道題，是晚修時的效率大大下降。以后晚自修時要減少討論的時間，增加自主學(xué)習(xí)的時間。
3、不重視基礎(chǔ)，只對重點、難點進行探究和學(xué)習(xí)。使自身的基礎(chǔ)知識不牢固。沒有掌握好基礎(chǔ)，于是考試便考差了。在以后的學(xué)習(xí)生活中，要進行基礎(chǔ)的訓(xùn)練。
4、沒有勞逸結(jié)合，平時學(xué)習(xí)的時間長了一些，使自己太累、壓力太大。無法調(diào)整好心態(tài)，做題時害怕、慌張、失措。所以我要在平時放正好心態(tài)，不要太緊張，也不要太放松。
過去不等于未來；沒有失敗，只有暫時停止成功，懷著這樣的心態(tài)，再加上膽大如虎，心細如麻，使自己愈戰(zhàn)愈強，愈戰(zhàn)愈勇！
自己的目標而奮斗！好的成績是靠良好的.學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)進行反思總結(jié)，是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望同學(xué)們都養(yǎng)成這種習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你會獲益良多。
不管怎么樣，這次考試已經(jīng)結(jié)束了，成績的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過去，不能對自己的未來做判決。這次考試給了我很大的啟發(fā)，也讓自己看到了自己的缺點與不足，有了這次的考試經(jīng)驗，今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點，彌補自己的不足，爭取再創(chuàng)一個更好的成績！
數(shù)學(xué)考試總結(jié)14
今天在學(xué)校測試了數(shù)學(xué)，我考了91分，主要出錯的問題在：上車和下車的人數(shù)及現(xiàn)在和原來人數(shù)問題，很多同學(xué)也是同樣的錯誤。
回家媽媽給我好好的講解了一遍，還給我又出了兩個不一樣的題，最后我終于明白這道題的'意思了，我已經(jīng)會做了。媽媽說：“一定要好好學(xué)習(xí)語文，這樣才能理解數(shù)學(xué)文字題的意思，才會做對題�！�
我以后要先讀懂題再開始做題。
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