數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇1
時光荏苒，一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點(diǎn)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們數(shù)學(xué)教研組全體成員堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了些具體的事情�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)書籍，為老師們提供專業(yè)期刊和報刊，以科學(xué)教學(xué)的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組全體成員能認(rèn)真完成學(xué)校教務(wù)處布置的任務(wù)，按時上傳教科研論文、教學(xué)心得、聽評課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上，進(jìn)行交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、加大對青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識，并多次提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會如“現(xiàn)代與經(jīng)典”觀摩課和“千課萬人”觀摩課，并在期間積極組織青年教師參加數(shù)學(xué)教研和備課交流活動。
4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：這學(xué)期統(tǒng)一測試一次（期末考試）并將認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本4次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
4、一學(xué)期中全組教師每人聽課12節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。
5、一學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)4次，教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時布置了科學(xué)的、有價值的'作業(yè)。
三、大力推進(jìn)教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)聽評課活動。
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了備課組活動，保證每月至少有一次校內(nèi)教研。數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補(bǔ)短，共享教學(xué)資源。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組老師共上校級公開課8節(jié)，組織片數(shù)學(xué)教研活動一次，校內(nèi)學(xué)科視導(dǎo)一次，每次上完課后都及時組織老師們認(rèn)真評課及交流。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，認(rèn)真反思，最終提高課堂教學(xué)水平。每次聽都能認(rèn)真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補(bǔ)短，不斷反思，不斷進(jìn)步。
�。ǘ┘訌�(qiáng)各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組全體成員積極參加百小本部教學(xué)沙龍研討。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們注意抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。新課標(biāo)指出，人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。一方面我們注重學(xué)生的數(shù)學(xué)能力的發(fā)展，另一方面抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏，同時也加強(qiáng)了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。
總之，這一學(xué)期以來，在各年級組各位教師的辛苦勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也存在著不足，如新教師的教育�?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，在處理學(xué)生的知識與技能等方面不是很靈活的。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇2
在我心目中，不理你是什么樣的膚色，不理你是什么樣的國籍，只要你對公司有貢獻(xiàn)，忠誠、肯做事、有歸屬感，即有長期的打算，我就會幫他慢慢地經(jīng)過一個時期而成為核心分子，這是我公司一向的政策。
又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過回首本學(xué)期的工作有讓人會心微笑的成績但也有不盡人意的地方
為了在今后的工作中揚(yáng)長避短現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況
本教研組由4名老師組成這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研組
老教師不僅在工作中對年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師
而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵年輕對老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí)一絲不茍
二、本學(xué)期開展的主要工作
（一）在教學(xué)方面1、制訂計劃根據(jù)學(xué)校的要求結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況
制訂出一個行之有效的教學(xué)計劃、教研組計劃、復(fù)習(xí)計劃而且基本能按計劃進(jìn)行活動
2、精心編制教案
課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動中的主要工作
扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)研究對于我們老師的教學(xué)成長起到非常重要的作用針對這一冊教材
我們分成4部分進(jìn)行備課
每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)每次上課的前一天能夠互相交流互相學(xué)習(xí)
我們特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點(diǎn)在研討中把大家的智慧集中在一起大家共享
達(dá)到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的
3、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)狠抓備課上好每一節(jié)課認(rèn)真批好每一本作業(yè)保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識由于真正做到了三認(rèn)真
所以學(xué)生較好的掌握了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法突破了本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)
4、做好記錄評議反思
重視校本教研活動的記錄注重資料的'收集和整理
同時每人每學(xué)期還完成10節(jié)以上的聽課、評課做好課后反思和教材的分析、點(diǎn)評、寫好教學(xué)亮點(diǎn)我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階
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1、用理論指導(dǎo)實(shí)際工作
學(xué)校組織的各種教研活動、專題講座我們組的老師都能認(rèn)真聽、想、記把他們的思想與經(jīng)驗(yàn)融入我們的教學(xué)中學(xué)有長進(jìn)
我們還注重平常對學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí)從中我們得到了啟發(fā)和提高每位外出學(xué)習(xí)聽課的老師回來后都能及時把新的思想好的做法及時傳達(dá)給每一位教師力求使每人都能受益取人之長、補(bǔ)己之短
使自己的教學(xué)教育工作更出色
2、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)本學(xué)期初
我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上組織了4位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論在教學(xué)中
教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材駕馭教材
在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材用活教材在教學(xué)中
老師們也都能以學(xué)生為主體
創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍
能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)
三、存在的問題
1、雖然學(xué)了不少理論知識
但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上也有待于大家繼續(xù)研究
2、有了新的教育教學(xué)理念
如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌
3、大部分學(xué)生成績不錯
但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng)如何提高他們的學(xué)習(xí)成績這也是實(shí)際存在的問題
四、努力的方向
1、我們的理論水平仍存在著欠缺
在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像
再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh從而提高教師聽評課的能力
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇3
時間飛逝，又一個學(xué)期接近尾聲，回顧一學(xué)期的教研組工作，感觸很多，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我組堅持以德育為核心，以人為本，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想，積極探索新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作作簡單的總結(jié)匯報：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，為新課程教育教學(xué)工作的全面實(shí)施奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新課程改革做得更好更扎實(shí)，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。
2、教研組全體人員能積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動，積極參加每周一次的教研組活動，不斷改進(jìn)完善教育方法，增強(qiáng)服務(wù)意識，做到以德治教
3、每位數(shù)學(xué)教師除完成本職工作外，還開展豐富的'研討活動，與班主任老師緊密團(tuán)結(jié)，堅持正確的育人方向，工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為班級的穩(wěn)定、學(xué)校的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫，向管理要效益。
1、本學(xué)期教研組堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，并配合校長加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的檢查，主要包括：教學(xué)常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查，作業(yè)布置、批改反饋的檢查等，效果較好。
2、常規(guī)工作中，我們堅持共同進(jìn)步、互相學(xué)習(xí)、共同提高的原則，加強(qiáng)對自身專業(yè)的訓(xùn)練，使教學(xué)工作得以深入開展。33、教研組每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，按時進(jìn)班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用靈活多樣的教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的成績有了普遍的提高。
三、開展各種教學(xué)研討活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、教研組全體成員積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)研討活動，每人都圍繞新課程理念精心設(shè)計教案，并圓滿展示了一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課，教研氣氛空前高漲。
2、注重對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法、方式的研究，開展參與式、情景式、互動式的研討，特別是針對高年級教學(xué)策略的研究較為成功。
四、做好學(xué)生的課外活動輔導(dǎo)。
本著以學(xué)生發(fā)展為本的思想，全體數(shù)學(xué)教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，均能放棄休息，利用課余時間做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。不少學(xué)困生通過第二課堂的學(xué)習(xí)，能力得到了拓展，成績有了明顯的提高。
總之，經(jīng)過這學(xué)期的努力，小數(shù)組教學(xué)研究工作又上了一個新的臺階，每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式都有了較大的改進(jìn)。當(dāng)然，我們也不是每件事都做得很完善，能意識到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)研究工作中，我們將會更嚴(yán)格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇4
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新常規(guī)》，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃
利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時間加強(qiáng)《新常規(guī)》理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，圍繞本學(xué)期教研主題“深度學(xué)習(xí)”開展教研活動，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過一學(xué)期如何促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的研究，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。正式開學(xué)后，開展了第一階段線上學(xué)習(xí)的檢測，全體數(shù)學(xué)教師對這個階段的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析和討論，結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。
二、做好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的`常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2、進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課與其他老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。
3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對存在問題的學(xué)生及時提醒，限時改正，逐步提高。同時加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。
4、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu)。
三、積極開展、參與教研活動
本學(xué)期學(xué)校采用線上模式開展教研活動。從如何更好地開展線上教學(xué)研討會第一次線上研討會到正式上課后的線上試課研討，我們不僅在技術(shù)上不斷改進(jìn)，更是在研討氛圍、內(nèi)容上有所突破，全體數(shù)學(xué)組成員都受益匪淺�？h級教研活動大多也轉(zhuǎn)為線上活動，本組教師都能做到積極參加，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教師間反饋活動的感受，做到取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。
經(jīng)過這學(xué)期的校內(nèi)和校際教研活動、評課活動，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論，高效的教育教學(xué)方法，同時又要在內(nèi)部相互切磋，相互學(xué)習(xí)，不斷的完善自我、提升自我，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊實(shí)力和水平的提升。
四、存在問題及今后工作
我們在今后的教學(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對實(shí)際工作的幫助更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)成績。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇5
一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密結(jié)合上級教研工作精神，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量，較好地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)管理
本學(xué)期，我們教研組始終堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。加強(qiáng)“創(chuàng)新”教育，夯實(shí)“基礎(chǔ)”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動，探索優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，不斷提升課堂教學(xué)水平。狠抓課堂的常規(guī)工作，每月開展教案與作業(yè)批改的檢查工作。針對學(xué)校師資隊伍實(shí)際情況，強(qiáng)化對于課前的備課工作的研究與交流。備課檢查中注重精品教案和課后反思的檢查，加強(qiáng)聽課制度，聽課記錄完整。鼓勵教師之間要互相聽課，提倡教師跨學(xué)科聽課，博采眾長。爭取做到活動前有探討，活動中有修改，活動后有反思。
我們緊緊抓住課堂教學(xué)這條主線不動搖，以生為本，以校為本，制訂了可行的校本教研方案，并堅定地執(zhí)行。緊緊抓住“課堂教學(xué)的有效性”這個主課題，運(yùn)用理論學(xué)習(xí)、聽課探討、討論交流等形式，不斷豐富校本教研的內(nèi)涵與形式。
同時，我們還充分發(fā)揮“校本教研問題單”的作用，引導(dǎo)老師針對自己平時教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行記錄與總結(jié)，在教研會議中提出來，并進(jìn)行組內(nèi)討論。老師們提出的許多問題都是富有成效且創(chuàng)造性的，如金枝師的無限不循環(huán)小數(shù)的驗(yàn)算，霞月師的'運(yùn)算律的推導(dǎo)與應(yīng)用等。這是老師們從一線教學(xué)遇到的真實(shí)的教學(xué)問題，從這些問題當(dāng)中，可以折射出的是老師們對于數(shù)學(xué)知識與數(shù)學(xué)教學(xué)工作的深度思考。
將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，清晰教學(xué)難點(diǎn)，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)思維發(fā)展上。備課要多方采集信息，聯(lián)系實(shí)際，不斷完善備課資料。充分利用雙周集體備課組的時間，加強(qiáng)集體備課的研討，
二、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平
我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程理念，構(gòu)建新課程，努力讓課堂充滿課程理念，嘗試新的教法，學(xué)法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。不斷更新教學(xué)觀念，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師報》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提升自我。我們鼓勵老師每周至少看一篇教育文章，并撰寫心得體會，以達(dá)到讀書效果的最大化。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好摘抄。開展教學(xué)沙龍以及上網(wǎng)發(fā)帖，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高教師素質(zhì)。在教師博客上發(fā)表自己的隨筆，論文。我校的肖志耀老師還報名參加晉江市優(yōu)秀教育博客大賽，希望借助博客的平臺，不斷完善自己的理論水平與教學(xué)的反思能力。
除此之外，我們還堅持“走出去”的教研指導(dǎo)思想。我們鼓勵老師們走出去，參加各式各樣的教研活動，鼓勵老師們主動參與討論，充分發(fā)表意見與看法。通過與他人思想與觀點(diǎn)的碰撞，達(dá)到思想的提升與升華。同時，我們也要求聽課教師要主動將他人優(yōu)秀、先進(jìn)的作法、方法合理地在課堂上進(jìn)行試驗(yàn)。汲取他人之長，為已所用。
三．追求有效教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量
“教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)�！辟|(zhì)量是學(xué)校的生命。我們以課堂教學(xué)質(zhì)量評價為切入點(diǎn)，力求把素質(zhì)教育、生態(tài)課堂的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學(xué)行為。在平時課堂教學(xué)中，我們努力追求有效教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我們加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會與其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)動手實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂外。我們還堅持了數(shù)學(xué)教師基本功的訓(xùn)練，不斷提升教師解題基本功的能力。
我們強(qiáng)化了數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，以學(xué)生思維能力的發(fā)展作為數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)之一；一題多解，變式練習(xí)，實(shí)現(xiàn)舉一反三，觸類旁通，真正提高學(xué)生的思維水平。各班結(jié)合實(shí)際還開展了各類活動，如三年級開展了乘法豎式計算比賽，六年級開展了奧數(shù)興趣班等。通過這些活動加強(qiáng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力和邏輯思維能力。我們利用平時時間，不斷加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作；利用集體備課時間，研討數(shù)學(xué)命題方向，不斷提高我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量四、直擊課改本質(zhì)、構(gòu)建評價平臺。
本學(xué)期，我們還重點(diǎn)引進(jìn)了林珍梅老師的“七彩陽光評價方案”，借助于這個發(fā)展性與豐富性的評價機(jī)制，改變過于注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績的弊端，全面地對學(xué)生進(jìn)行評價，將評價的著眼點(diǎn)由過去終結(jié)性的結(jié)果轉(zhuǎn)移到現(xiàn)在的發(fā)展性的過程，從過去過于關(guān)注學(xué)生的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)移到善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，從過去的一刀切轉(zhuǎn)移到尊重學(xué)生的個性差異。這不僅僅是教學(xué)行為的變革，更是對老師教學(xué)思想的一次大的洗禮，這迫切要求老師們要及時地轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)行為，重新審視自己的教學(xué)思想。陽光評價方案實(shí)施一學(xué)期來，盡管遇到了各種各樣的問題，但是作為學(xué)校課改的一個突破口，我們?nèi)匀粚⒗^續(xù)堅持探索。
在對學(xué)生進(jìn)行全面的評價改革的同時，我們也提出了對于教師的發(fā)展性評價的思考，從多個方面對教師進(jìn)行全面而又富有成長性的評價。我們除了重視教師教學(xué)常規(guī)的管理工作之外，還從教師的理論素養(yǎng)、教學(xué)態(tài)度等多方面對教師進(jìn)行綜合評價，我們竭力使每一個老師都能找到自己的專業(yè)化努力的方向。
當(dāng)然，數(shù)學(xué)教研組的工作還有很多不足之處，如校本教研的效益還不強(qiáng)，教師的專業(yè)化程度仍然不高，教師主動學(xué)習(xí)理論的欲望不高等。我們將進(jìn)一步揚(yáng)長避短，力爭教研組工作在新的一年中更上一層樓。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期以來，我們?nèi)昙壗萄薪M以素質(zhì)教育為中心，以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)
�。�1）提高備課質(zhì)量。在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法。同時，還實(shí)行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學(xué)生、備方法，為上課做好充分的準(zhǔn)備。
�。�2）改進(jìn)批改方式。注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改。在作業(yè)批改時，把準(zhǔn)確率和書寫的認(rèn)真程度同等重視，鼓勵學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣。
做到了四必：有發(fā)必改，有收必批，有批必評，有錯必糾。
2、開展有效的教研活動，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。
�。�1）扎扎實(shí)實(shí)地開展組內(nèi)教研活動，營造濃濃的教研氣氛。根據(jù)教導(dǎo)處的安排和自己組的實(shí)際，課前做到共同備課，共同探討，以達(dá)到共同發(fā)展。組內(nèi)有2位教師分別上了1節(jié)校教研組內(nèi)研討課，家長開放日開課各1節(jié)，組內(nèi)共有7人次的年級組內(nèi)教研課。
�。�2）組內(nèi)教師積極聽課，保證每學(xué)期聽15節(jié)，做到聽后有評議。特別多聽老教師的課，珍惜外出聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）及時反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的'教學(xué)任務(wù)后，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。組內(nèi)成員有2篇論文獲區(qū)論文評比二等獎，1篇發(fā)表。
�。�4）認(rèn)真、及時地安排好本年級的單元測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。
3、學(xué)習(xí)新理念，扎實(shí)搞科研。
�。�1）注重理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。
（2）積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，使教師素質(zhì)提高。
（3）自覺地搞課題研究，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題，做好資料的收集。以上是本組一學(xué)期的教研總結(jié)，我們?nèi)M成員總以飽滿的工作熱情投入工作中，完滿而扎實(shí)地完成了本學(xué)期工作任務(wù)。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇7
學(xué)期的教學(xué)教研工作又在匆忙中接近尾聲。數(shù)學(xué)組的每位教師在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度完成各項(xiàng)工作，在各個方面都取得了較好的成績�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。明確樹立集體質(zhì)量意識，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各備課組按計劃完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，組內(nèi)老師相互聽課80節(jié)，平均每人10節(jié)。全組教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好作業(yè)批改工作，基本達(dá)到多次批改的要求。力求做到及時反饋矯正，講求實(shí)效，取得明顯教學(xué)效果。
二、教科研活動
堅持每兩周進(jìn)行教研組活動，每次教研組活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實(shí)效，本學(xué)期共進(jìn)行5次教研活動。在上學(xué)期以數(shù)學(xué)核心概念的導(dǎo)入教學(xué)——同課異構(gòu)探究的基礎(chǔ)上，由上課教師撰寫同課的教學(xué)案例，進(jìn)行校際交流。本學(xué)期以數(shù)學(xué)教研組為主，組織了預(yù)備年級的陳亮老師為貴州來的進(jìn)修老師上了一堂公開展示課：分?jǐn)?shù)的應(yīng)用；初一年級的邱純老師和來我校交流學(xué)習(xí)的北師大南湖分校的張校長一同上了同課異構(gòu)的展示課：因式分解的復(fù)習(xí)。課后全組認(rèn)真評議，并邀請延吉第二初級中學(xué)穆戰(zhàn)校長進(jìn)行專家點(diǎn)評，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。通過聽課、評課，教師間相互借鑒，取長補(bǔ)短，教研氣氛愈加濃烈。同時，也把我們先進(jìn)的.教學(xué)思想和教學(xué)理念傳遞給外省市的同行，取得了很好的美譽(yù)。
三、教學(xué)效果良好
經(jīng)過全組教師共同努力，初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果良好。初三數(shù)學(xué)期中考試、基礎(chǔ)考核公辦第二，模擬考列公辦學(xué)校第三，保持領(lǐng)先水平。預(yù)備數(shù)學(xué)期中名列第三；初一期中、期末公辦第一、第二；初二期中期末公辦第一、第二。
一學(xué)期以來數(shù)學(xué)組在全體老師的共同努力下取得不小的成績，但存在的問題也不容忽視，教師的教學(xué)觀念還有待轉(zhuǎn)變，個別備課組偶爾還存在各自為政的情況，教學(xué)科研的能力也尚待提高。在以后的教學(xué)中我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、引領(lǐng)我們的課堂教學(xué)�？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇8
一個學(xué)期又結(jié)束了。校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組的工作順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。努力把教學(xué)工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅持學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)。
善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)，幫助教師理解、內(nèi)化、踐行新課標(biāo)。這學(xué)期通過專題研討、課堂觀摩等形式，引領(lǐng)教師把握新課標(biāo)的目標(biāo)要求和實(shí)施建議。在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時，重視新課標(biāo)的案例式解讀，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí)；重視核心概念的解讀，在正確把握的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。
二、積極參加和開展教研活動
優(yōu)化課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地優(yōu)化課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的'施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)基地。我們組每開展一次教研活動，事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定目標(biāo)、定內(nèi)容、定時間、講實(shí)效，并多次組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。一學(xué)期來，我們組的教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在20節(jié)以上。積極參加學(xué)校和教研組的一系列教研活動。此外，教研組還組織全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動，從教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法，教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高每位教師的教學(xué)教研能力。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師圍繞“儒實(shí)課堂”這一主題展開研究，組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境與條件。
繼續(xù)開展數(shù)學(xué)子課題的研究，做好資料的積累與上傳工作，認(rèn)真撰寫了課題相關(guān)培訓(xùn)材料。
組織初三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和研討《xxxx年中考說明（數(shù)學(xué)）》，引導(dǎo)教師進(jìn)一步改善教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導(dǎo)下，開好有質(zhì)量的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略。
四、教研組工作感想
務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。數(shù)學(xué)組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍，在走向成熟的過程中，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應(yīng)盡的努力。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇9
光陰似箭，歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校教研室和校教科室的領(lǐng)導(dǎo)支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，教研組利用教研組及備課組活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的xx市教學(xué)新常規(guī)要求等，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的`學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課十幾節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、積極請專家來我校進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)期請市教研員章才岔老師來我校聽課并指導(dǎo)九年級老師復(fù)習(xí)方向及相關(guān)要求。請朱新余老師對九年級學(xué)生中考復(fù)習(xí)進(jìn)行了輔導(dǎo)。請崇德學(xué)校的池建善老師來我校對全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了命題培訓(xùn)。
3、積極組織學(xué)生參加各級數(shù)學(xué)競賽活動。本學(xué)期組織了校七、八年級數(shù)學(xué)競賽活動。并參加了縣七、八年級生活中的數(shù)學(xué)知識競賽，參加了七、八、九年級市數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽，并取得了較好的成績。
4、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處教科室等共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教學(xué)反思，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真，后20%學(xué)生的幫扶工作等方面進(jìn)行了檢查。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高自身的教學(xué)教研水平。
總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇10
一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束。回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概。本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo)，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作管理：
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學(xué)初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，各備課組至始至終都能認(rèn)真執(zhí)行，各教師的教學(xué)設(shè)計都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實(shí)效。
二、教研組建設(shè)：
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標(biāo)和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學(xué)。組內(nèi)教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。
我們的具體作法如下：
1、集體備課、資源共享：
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這
個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
�。�1）、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
(3)、課堂模式百花齊放。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課：
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，每位老師都制作了課件，為了上好一節(jié)課，每位老師都準(zhǔn)備了學(xué)案。
3、課后輔導(dǎo)：
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用大量的時間來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，老師們的工作態(tài)度令人欽佩。
4、課堂教學(xué)案例研究：
教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的`階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做了一個教學(xué)的案例研究，
通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。
三、存在的不足及今后努力的方向：
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的進(jìn)一步開展，本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作管理：
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度較高，全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實(shí)效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學(xué)各年級成績都有較大提高，
二、教科研活動：
堅持每周進(jìn)行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。
精心安排好教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課，以此推動本組的教研氛圍。
本學(xué)期組織了初一、初二、初三的校級競賽，及區(qū)級小論文比賽，其中三篇獲獎；
全體教師參加了x學(xué)時培訓(xùn)，大部分教師參加了x學(xué)時網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，三位教師參加x學(xué)時培訓(xùn)。雖然工作有些繁忙，但收獲頗豐。
三、專業(yè)發(fā)展：
全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。本組多位教師承擔(dān)考試命題工作，總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想：
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)。
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮。
3、打造高效課堂。
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇12
一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作。
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分組分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。3、課堂模式百花齊放。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，
三、課后輔導(dǎo)
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用幾個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，他們的工作態(tài)度令人欽佩。對培優(yōu)輔導(dǎo)認(rèn)真到位，特別是初三老師老師在資料準(zhǔn)備中花了很多的心血。在競賽中取得了優(yōu)異成績。四、課堂教學(xué)案例研究
教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的基礎(chǔ)，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個教學(xué)的案例研究，七年級的課題是《一元一次方程》，八年級的課題是《一次函數(shù)函數(shù)的性質(zhì)》，九年級的課題是《初三復(fù)習(xí)課》每個案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的，并分別由各年級的教師上了研討課。通過這些活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。五。我們的成績：
六。存在的不足及今后努力的方向“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊?理論水平仍存在著欠缺，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？），這三個問題的把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學(xué)組是人多的大組，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇13
本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
本學(xué)期，教研組組織全體數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科（尤其是數(shù)學(xué)）教育的特點(diǎn)，積極探討和開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把優(yōu)秀教學(xué)方法毫無保留的展示給全校老師分享。
2、進(jìn)一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度。各個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好導(dǎo)學(xué)案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果比較滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期�？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的`重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，
不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
五、存在的問題：
1、教師導(dǎo)學(xué)案的制作水平有待提高，今后應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。
2、教育教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
3、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高信息意識和應(yīng)用水平。
總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓。
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇14
一、工作目標(biāo)：
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。（3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。（4）配合校優(yōu)質(zhì)課評比推選活動，開展聽課和評課活動。（5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作。
二、組風(fēng)建設(shè)：
我們數(shù)學(xué)教研組每位教師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。我們雖不同年級教課，但遇到教學(xué)中問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的.戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時批改、及時反饋。大家從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
三、教研活動情況
積極參加和開展教研活動，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式 。
我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，積極發(fā)言，和外校結(jié)對教師多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在的問題。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。比如在名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中，在大若巖中學(xué)聽評課和學(xué)習(xí)如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)說課，如何讓聽課資源生成自己的精彩，開闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。
四、成績與榮譽(yù)
在今年的數(shù)學(xué)中考中取得了好成績，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生的高度責(zé)任感。在本學(xué)期，組內(nèi)成員們都展現(xiàn)了各自的風(fēng)彩，并取得了可喜的成績，他們讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊。
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