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(推薦)感恩老師的朗誦稿
在我們平凡的學生生涯里,大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧,朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎?以下是小編精心整理的感恩老師的朗誦稿,希望對大家有所幫助。
感恩老師的朗誦稿1
尊敬的各位評委,大家好!今天我朗誦的的題目是《感恩老師》
我們沐浴著愛的陽光長大,
我們滋潤著人間的真情成長,
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),
多少回含著感動的淚花暢想未來。
在我們成長的道路上,要感激的人太多太多,
有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人最要感謝,
它就是——“老師”!
感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞明燈;
感謝老師——給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!感謝你——我敬愛的老師!
你把無私奉獻的精神默默地實踐:
夏夜蚊蟲叮咬,冬日寒風相伴;
白天忙忙碌碌,夜晚燈下伏案。
當學生感到空虛,你為他提供豐富的精神美餐;
當學生遇到挫折,你幫他揚起希望的風帆;
當學生失去信心,你為他點燃自信的火焰;
當學生驕傲自滿,你幫他找回許下的諾言;
當學生突然生病,你從容不迫地背起他走進醫(yī)院......
一年三百六十五個日日夜夜,你沒有一刻享受清閑。
你是春天的陽光,每一株小草都沐浴過你的溫暖;
你是久旱的甘霖,每一棵禾苗都品嘗過你的甘甜。
你是澎湃的大海,胸懷寬廣,容納百川。
你是導(dǎo)航的燈塔,照耀著暗夜中的每一艘航船;
你是蜜蜂,采集的是花粉,釀出的'卻是世上最美的甘甜;
你是嚴師,你是慈母,你是熠熠跳動的火焰,慈愛的光輝沐浴過每一個孩子的心田。
因為有了你,我們從幼稚走向成熟;
因為有了你,人們才重新發(fā)現(xiàn)自己的價值與尊嚴;
因為有了你,共和國的教育大廈才能巍然屹立,聳入云天;
因為有了你,現(xiàn)代化建設(shè)的藍圖才能濃墨重彩,色彩斑斕;
老師!您辛苦了!我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,老師!我們永遠感謝您!
感恩老師的朗誦稿2
迎著朝陽,
您在晨曦中播種希望;
伴著月光,
您在黑夜里默默耕耘。
無論白晝、黑夜,
不管嚴寒、酷暑。
您與時間爭鋒,
您同知識搏斗。
在人生征途中,
您始終堅信——-
天高任鳥飛,
愛拼才會贏。
老師啊!老師,
是您——
把我們領(lǐng)進知識的.殿堂,
把我們送到成功的彼岸。
感恩老師的朗誦稿3
親愛的李老師:
您好!
花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您給我傳受知識.老師,作為您的學生,我們感謝您為我們無私的風奉獻出青春.
有人說您象蠟燭,蠟炬成灰淚始干;有人說您象春蠶,春蠶到死絲方盡;您在我心中是春天,遼闊地可以自由飛翔.
老師您讓我從一個天真無知的.頑童,在您的教導(dǎo)下,我學會了a,o,e,……學會了1,2,3,……學會了a,b,c.....
老師我代全班同學向您問好祝您天天開心!
感恩老師的朗誦稿4
老師像一棵樹,
辛勤的培育著,
我們這一棵棵剛剛破土的'幼苗;
老師像一把傘,
為我們遮風擋雨,
不讓我們受到風雨的襲擊;
老師像救生圈,
傳授我們知識,
讓我們暢游在知識的海洋里;
老師,您讓我們倍受呵護,
傳授給我們知識并教了我們做人的道理 。
所以,在今天這個特殊的日子里,
我祝愿所有老師:
教師節(jié)快樂!
感恩老師的朗誦稿5
感恩老師,感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔,指引著我們走進了知識的海洋。從一年級到四年級,無論春、夏、秋、冬,風雨雷電,每天早上您都帶我們早讀。下課后,我們在玩,而您卻在批改我們的作業(yè),一直很少有休息時間。
我感恩老師,感謝您教給了我們知識和學習的`方法。每一天,您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里;您還要求我們在讀書時找出不懂的詞語,請教老師或字典。
我感恩老師,感謝您給了我們最真誠的友誼和無私的關(guān)愛。上課有個別人講小話,做小動作,可是你從不責罵,而是耐心開導(dǎo)。記得有一次,兩個同學為了一件小事吵了起來,您知道后,教育那兩個同學朋友之間最可貴的是友誼,這兩個同學都不由自主地低下了頭。就這樣,我們都把您當成最貼心的朋友!
我感恩老師,感謝您帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋,每一天都享受著成長的幸福與快樂!
教師節(jié)到了,我祝您身體健康、永遠年輕!
感恩老師的朗誦稿6
慢慢的慢慢的燃燒下去
慢慢的慢慢的流干眼淚和心血
慢慢的慢慢的忘記這一切
可是誰又能忘記你,用生命和光熱
點亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛
用信念的.養(yǎng)分浸潤貧瘠生命的
每一道條紋和每一道裂縫
慢慢的慢慢的低下去
慢慢的慢慢的枯干了心
慢慢的慢慢的什么都不再記起
慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支
感恩老師的朗誦稿7
桃李滿天下,春暉遍四方
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;
我卻要說,您就是祖國的棟梁。
正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!
您的品格和精神,可以用兩個字形容--燃燒!
有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!
老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,
這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,
怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊。
老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。
是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,
我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……
經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光。照亮了別人,耗盡了自己。
這無私的奉獻,令人永志不忘。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。
您--老師的愛,天下最偉大,最高潔!
加減乘除,算不盡您作出的奉獻!
詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;
您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)曰里,獻上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您:
我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!
雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。
看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。
您是園丁,為祖國山川添秀色;
您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。您不是演員,卻吸引著我們饑渴的.目光;
您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,
唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
感恩老師的朗誦稿8
人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了期望的光芒。感激您,我的英語鄭教師!
感激您鄭教師,您讓我成為自信的,能超越自我的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種歡樂和職責,一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的.頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感激您鄭教師,您是一個我們能永遠信賴的人,你讓我們明白:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
感激您鄭教師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感激您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也能夠像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自我做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),其中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最終,再次祝您教師節(jié)歡樂!
感恩老師的朗誦稿9
尊敬的老師們:
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的'戰(zhàn)場!
師生情,是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,"老師,我能行",更是對老師的感恩。
感恩老師,您給我前進的動力;
感恩老師,您給我飛翔的翅膀;
感恩老師,您給我指明人生的方向;
感恩老師,您給我放眼世界的慧眼……
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兂缮L铩5覀兏卸鞯男挠肋h不會變,讓我們勤奮學習,從一點一滴做起,感恩我的老師!謝謝大家!
感恩老師的朗誦稿10
沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香。
如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進步和成長,所以,我要感謝我的老師們。你們沒有日月經(jīng)天的壯舉,沒有江河行地的博大,唯有的是年復(fù)一年地寫著愛和奉獻的日記,編織著無名的花環(huán)和遙遠的希冀。為了學生的成長,多少個夜晚,你們伏案備課,認真批改作業(yè);無數(shù)個白天,你們站在三尺講壇上,孜孜不倦地給學生傳授知識。
在課堂上,您生動講解,為我們引路導(dǎo)航;在操場上,您大手一揮,爭當球隊先鋒,我們勇敢地跟您上;在勞動基地,您揮舞銀鋤,帶我們種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們,是你們帶我們到科海里去尋覓,教我們描繪理想的藍圖,引我們懂得人生的`真諦?赡銈儏s從不索取。
而在這里我最想感謝的老師,就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。
跨入初中的大門,我感到時間緊了,任務(wù)重了,為了趕作業(yè),每次都做得很快,也不講究書寫了,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說:“不,不是!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。
我無言以對。“認真點,專心點!”老師說。聽了這話,我很想哭,因為作為一個好學生,是不應(yīng)該被老師叫去批評的。但是,我又想:老師這樣做,還不是為了我好嗎?嚴是愛,松是害呀!我突然覺得有一股暖流向著我沖來……
記得在競選學校美德少年演講之前,我心中有一股莫名的緊張感,盡管稿子念了一遍又一遍,盡管我的事跡是真實的,但要去演講了,還是很擔心落選。就在我孤立無援的時候,老師遞給我一張紙條,讓我充滿自信,面帶微笑,眼神要時常與觀眾交流,并且說:“你是最棒的!”頓時一股暖流涌遍我全身,我深吸了一口氣,抬起頭,輕松地走進了主控室……
俗話說,一滴水也能反映太陽的光輝。老師,像火光一樣,溫暖人心;像春雨一樣,把點點滴滴的知識撒在我們的心田。將來,無論我生長成一棵參天大樹,還是低矮的灌木,老師,我都將會以生命的翠綠,向您祝福、致敬!
感恩老師的朗誦稿11
記得小學四年級時,學校里新來了四位年輕貌美的女教師,很幸運我們班也分到了一位。聽說她們都剛剛大學畢業(yè)。我暗暗感到慶幸,雖然我不明白她的性格如何,可是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡,梳著馬尾辮,圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲,配著白色的運動鞋和白色的襯衫。
她的`課講得很好,通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧。當時正值炎夏,一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫,額頭上也時常帶著幾粒汗珠。也許因為這個原因吧,她的課同學們都聽得津津有味,都顯得聚精會神。
她不僅僅課講得好,并且在育人方面也是一流的。我們班上有個調(diào)皮搗蛋的壞小子,總愛惹事生非。一次,他又惹禍了,由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過,所以對此我一無所知。我只記得教師叫我們讀課文,而她卻把那個同學叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的教師那樣,不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學說了一節(jié)課,之后那個同學哭了。教師見狀,似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個同學。這時,教室里靜極了,全班同學似乎都被這一幕感動了。教師察覺后回過頭來說:“大家趕緊預(yù)習課文吧!痹谒仡^的那一刻,我從她的眼神中看到了焦急與無奈。
說也奇怪,從那以后,那個同學似乎很久不再惹事了。有多少位教師為這個同學都頭疼過,沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了。我真敬佩她,由衷地敬佩她。
是啊,人們都說,教師就像蠟燭一樣,點燃自我,照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎?
感恩老師的朗誦稿12
各位老師、同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師,敬重老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的.默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
是老師淵博的知識,讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時,是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時,是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。(關(guān)于感恩老師的演講稿)
老師是多么偉大。有人把老師比做水,說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠滿腔熱情,指引著你們不斷前進。在將來,無論你會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不尊重老師的學生,你們應(yīng)當反省一下自己,應(yīng)當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
感恩老師的朗誦稿13
1:不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;
2:不會遺忘是誰讓世界有愛和書書聲朗朗;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
1:有人說:您是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!
2:有人說:您是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;
1:也有人說:您是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物;
2:還有人說:您是晚霞,當太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
1:老師!您自己卻說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;
2:我只是湛藍天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;
1:我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠的寒星;
2:我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來也悄悄,去也從容。
1:親愛的老師!黑板上您畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上您舉起了別人,卻奉獻了自己;
2:是歲月蒼老了您的容顏,是粉筆染白了您的兩鬢;您放飛了許多的.希望,而守巢的卻依舊是你!
1:親愛的老師,我想對您說:您是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;您是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;
2:您是人類文化的傳播者,世界前進的推動者;您是人類靈魂的設(shè)計者,社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。
1:您是春風,吹綠了一座座山頭,您是陽光,照亮了每個角落;
2:您是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋,您是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;
1:您用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;
2:您將書砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀;
1:您從知識的海洋走來,手捧一掬甘露,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。
2:當蠟炬成灰時,您就是不朽;
1:當蠶絲吐盡時,您將會永恒!
合:驀回首串起春秋的腳步我的人生在您的期待的目光里向前向前……
感恩老師的朗誦稿14
人們都說;
您像紅燭,燃燒自己,照亮別人。
人們還說:
您是園丁,任勞任怨,培育花朵。
我說:
您是那性命到止,吐絲瀝血的母親。
在九月這個光榮的節(jié)日里。
我們向所有的老師送上最真摯的'話語:
老師,祝您節(jié)日快樂!
感恩老師的朗誦稿15
記得4月份的一天,廣州忽然下起了大雨,同學們雖然都帶了雨傘,可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室,曾老師就逐個逐個家長打電話,讓他們將干凈的衣物帶來給我們換,一個個家長陸陸續(xù)續(xù)的趕過來了。
在眾多家長中,我們時常能看到一位家長的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開始只是想為自己的孩子帶來溫暖,可當曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來的時候,她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿,她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的`衣服帶來給女孩子們,盡力讓全班同學都能在溫暖中上課。
我沒有受到她的恩惠,但當我看見她的行動時,我的身體仿佛一剎那間給陽光包裹住了。我想對她說一聲:“謝謝!边@是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝,是一句真誠的感謝。
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