我愛(ài)書(shū)法作文(實(shí)用3篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我愛(ài)書(shū)法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛(ài)書(shū)法作文1

　　從小時(shí)候到這，我有許多的愛(ài)好，比如：唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳遠(yuǎn)等等，其中我最愛(ài)寫(xiě)書(shū)法了。

　　星期六，我寫(xiě)完了作業(yè)，就準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法了。我從鉛筆盒里找出一支筆，從書(shū)包里找出一本田字格，就開(kāi)始寫(xiě)了。我先寫(xiě)了書(shū)上練習(xí)里的八個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)了兩遍，又把書(shū)上的古詩(shī)默寫(xiě)了一遍。當(dāng)我準(zhǔn)備再?gòu)臅?shū)上找一些好詞好句好段再寫(xiě)到本子上時(shí)，媽媽就叫我去吃飯，我就趕緊拿出作業(yè)，把語(yǔ)文書(shū)豎著放到作業(yè)旁邊，為了有不會(huì)的就看看書(shū)，再假裝認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)。媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“過(guò)一會(huì)再寫(xiě)吧！就吃一頓飯的時(shí)間也耽誤不了你�！蔽艺f(shuō)：“吃一頓飯的時(shí)間就能寫(xiě)好多作業(yè)！”媽媽又說(shuō)：“看來(lái)你真的知道要認(rèn)真學(xué)習(xí)了�！逼鋵�(shí)我又在抄成語(yǔ)。突然，媽媽走過(guò)去拿起書(shū)來(lái)，想看看我不會(huì)做的題，她會(huì)嗎。媽媽拿起書(shū)來(lái)一看，我在寫(xiě)書(shū)法，也沒(méi)跟我發(fā)火，就叫我去吃飯。我只好去吃飯，省的媽媽發(fā)火。在我吃飯時(shí)，小表妹來(lái)了，她要找我玩。可是我還要去寫(xiě)書(shū)法�。≡趺春退�玩。媽媽看見(jiàn)我不想去玩，就說(shuō)：“你先去吃飯吧！”我剛過(guò)去吃飯，媽媽就對(duì)小表妹說(shuō)：“你現(xiàn)在這里看著電視，我去給你倒杯水�！逼鋵�(shí)媽媽是去去藏我的筆和本子，媽媽想：沒(méi)有了筆和本子，滋佳就沒(méi)法寫(xiě)書(shū)法了，就只能和澤平玩了。媽媽想來(lái)想去終于想到了藏東西的好地方，那就是她的書(shū)包。媽媽的`書(shū)包，誰(shuí)都不能動(dòng)，連爸爸都不能動(dòng)。媽媽有了倒一杯水的三倍，才把筆和本子藏到安全的地方。過(guò)了四分鐘，媽媽終于端來(lái)了一杯水。小表妹問(wèn)媽媽：“舅媽，怎么這么長(zhǎng)的時(shí)間才端來(lái)一杯水？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗�太熱了，我害怕一端�?lái)，你就開(kāi)始喝，怕?tīng)C著你了。”其實(shí)媽媽在說(shuō)謊，水根本就不涼也不熱，正好喝。我吃完了飯，又要去寫(xiě)書(shū)法了。可是，我回去一看，筆、本子都不見(jiàn)了。我只好用我的備用筆和一本破本子寫(xiě)了。

　　看！我是不是一個(gè)還寫(xiě)書(shū)法的孩子呢？

我愛(ài)書(shū)法作文2

　　書(shū)法是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)人的情操，磨練人的意志，而且一個(gè)人的字就是這個(gè)人的第二張臉。由此可見(jiàn)書(shū)法對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)是多么重要，所以我愛(ài)書(shū)法。

　　我和書(shū)法結(jié)下的不解之緣，來(lái)自于一次偶然。那天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，走在半路上，只見(jiàn)路旁圍了許多人，我和媽媽也湊了過(guò)去，原來(lái)是書(shū)法輔導(dǎo)班在招生，我便嚷嚷著媽媽給我報(bào)了名。

　　第二天，我滿懷激情來(lái)到書(shū)法輔導(dǎo)班，剛一踏進(jìn)教室就被眼前的一切吸引了，只見(jiàn)教室的墻上掛滿了各種各樣的作品，那些作品上的字剛勁有力，美觀大方，我完全被陶醉了。直到老師叫我的名字，我才回過(guò)神來(lái)。老師沖我笑了一下，示意我坐下。我們的書(shū)法老師是位女老師，她文雅大方，彬彬有禮。老師先介紹了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)`目標(biāo)，然后就開(kāi)始講解并示范橫.豎.鉤.折.....的寫(xiě)法，接著讓我們自己開(kāi)始練習(xí)。

　　我剛練了沒(méi)一會(huì)，就不耐煩了，這些內(nèi)容都是老師二年級(jí)就教過(guò)的，太枯燥了，太無(wú)聊了，難道學(xué)習(xí)書(shū)法就這么簡(jiǎn)單？我便放下筆，呆呆的'坐那兒。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，好象看出了我的心思，微笑著說(shuō)：“怎么？不想練了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法可沒(méi)你想像的那么簡(jiǎn)單，并不是一朝一夕就能成功的�！苯又�，她又給我講了大書(shū)法家王羲之的故事，聽(tīng)著，聽(tīng)著......我的臉不由得紅了，古人在那么艱苦的環(huán)境下都能如此勤學(xué)苦練，而我呢？我慚愧的低著頭說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了�！崩蠋熜牢康臎_我做了個(gè)笑臉。

　　從此以后，在老師的精心指導(dǎo)下，我的書(shū)法進(jìn)步得很快。俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！蓖ㄟ^(guò)我的努力，我寫(xiě)出了一手好字，并且在一次書(shū)法大賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢！

　　現(xiàn)在，學(xué)習(xí)書(shū)法成了一種樂(lè)趣，我們已經(jīng)成了行影不離的“好朋友”，我愛(ài)書(shū)法。

我愛(ài)書(shū)法作文3

　　每到星期五，我就格外興奮，因?yàn)橐�上校本課程了。這學(xué)期我選的科目是軟筆書(shū)法。

　　帶著準(zhǔn)備好的筆墨紙硯，我早早等在教室里。終于給我們上課的王老師來(lái)了，他沒(méi)有急著教我們寫(xiě)字，而是給我們講了顏真卿和勤禮碑的故事：顏真卿是我國(guó)古代一位著名的書(shū)法家。他小的時(shí)候，家里十分貧窮，沒(méi)有紙，他就用筆醮著黃土水在墻上練字。經(jīng)過(guò)他的勤學(xué)苦練，潛心鉆研，最終成為一位大書(shū)法家，為四大書(shū)法家之首。勤禮碑是顏真卿為他的'曾祖父書(shū)寫(xiě)的碑文，從碑文中我們知道了他曾祖父一生的故事，而我們要練得正是勤禮碑。聽(tīng)完故事，我不禁暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)書(shū)法，練出一手漂亮的毛筆字。

　　接下來(lái)，王老師先教我們正確握筆的方法，然后帶我們從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)練起�？粗�老師提起筆來(lái)，很輕松的寫(xiě)出了這些筆畫(huà)，我覺(jué)得簡(jiǎn)單極了。于是，我自信滿滿的拿起筆來(lái)，蘸上了墨汁，在紙上寫(xiě)下了一個(gè)點(diǎn)。呀！這哪像個(gè)點(diǎn)呀，簡(jiǎn)直是個(gè)“大黑蟲(chóng)”，真難看！我又寫(xiě)了一橫，這哪是橫呀，簡(jiǎn)直是一根“粗木棍”！我又寫(xiě)了“麻花”似的豎，“掃把”似的撇和捺。毛筆在我手里，像一個(gè)淘氣的孩子，我讓它向上它偏向下，我讓它往左它偏往右，我讓它靜止它偏亂蹦，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話，這可怎么辦?老師看到了我著急的樣子，走到我面前，給我示范正確書(shū)寫(xiě)方法，并囑咐我，不要著急，慢慢來(lái)！我靜下心來(lái)，按照老師的方法，慢慢地運(yùn)筆，練習(xí)了一遍又一遍，終于寫(xiě)出了漂亮的一點(diǎn)，我高興極了！

　　我明白了，練好書(shū)法不能急于求成，要靜下心來(lái)，一筆一畫(huà)，一橫一豎，全神貫注，絲毫馬虎不得！其實(shí)，做什么事不是如此呢？

　　我愛(ài)軟筆書(shū)法！

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