格列佛游記讀后感[精華]

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的格列佛游記讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　格列佛游記讀后感 篇1

　　可以說(shuō)出的和不可以說(shuō)出的，你沒(méi)讓我說(shuō)出。言于色，心卻不能空，或是真善美，或是假惡丑。那么就是我真的和你們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了；親愛(ài)的，你在哪里，鄉(xiāng)村的田野里，你說(shuō)你站在一棵梧桐樹(shù)下，在一片盛開(kāi)著油菜花的地方等我，在充滿(mǎn)花香的地方，我卻尋不到你的蹤影。

　　說(shuō)起小人國(guó)和大人國(guó)，大家肯定都不陌生，小人國(guó)的居民們雖然只有我們的一只手掌大小，但是他們勤勞而又聰明，光是這一點(diǎn)就勝過(guò)我們很多人了。格列佛為這個(gè)國(guó)家做了很多，卻因?yàn)閲?guó)王的親信們嫉妒格列佛，而國(guó)王又偏信親信，使格列佛不得不離開(kāi)這個(gè)國(guó)家。這正是當(dāng)時(shí)大英帝國(guó)的縮影，英國(guó)國(guó)內(nèi)托利黨和輝格黨常年不息的`斗爭(zhēng)和對(duì)外的戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上只是政客們?cè)谝恍﹪?guó)計(jì)民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。在大人國(guó)時(shí)，又通過(guò)大人國(guó)的國(guó)王公正無(wú)私，治國(guó)有方，藐視權(quán)力，主張和平表現(xiàn)了作者對(duì)理想君主的渴望。

　　在第三部中的飛島國(guó)是一個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，飛島國(guó)的設(shè)計(jì)家們發(fā)明了許多出色的創(chuàng)造，如語(yǔ)言組合機(jī)，無(wú)毛綿羊等，都表示了作者對(duì)科技發(fā)展的期許。

　　我很羨慕格列佛能夠到慧馬國(guó)。在慧馬國(guó)里，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅(qū)使的是一種類(lèi)似人形的畜類(lèi)野猢。前者有理性，公正而誠(chéng)實(shí)。后者生性貪婪、好斗，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭(zhēng)奪一種發(fā)亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國(guó)里，沒(méi)有表達(dá)謊言，欺騙，虛偽和罪惡這類(lèi)意思的詞。在那里，每一匹慧馬的都是真實(shí)的，誠(chéng)實(shí)的，公正的，和當(dāng)時(shí)的英國(guó)比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天堂般的國(guó)度。是啊誰(shuí)不想住在一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有斗爭(zhēng)，不需要考慮別人是否在欺騙你的地方。

　　看看我們的身邊，騙取別人錢(qián)財(cái)，賣(mài)官賣(mài)官，甚至有人殺人放火，為了錢(qián)財(cái)不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國(guó)里從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的，是社會(huì)上的不良現(xiàn)象，我們要想生活在慧馬國(guó)那樣的社會(huì)里，就必須打擊，抵觸這些不良現(xiàn)象。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，從每個(gè)人做起，努力讓我們的社會(huì)變成慧馬國(guó)那樣的社會(huì)，沒(méi)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……讓我們的子孫后代生活在一個(gè)真正充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)的社會(huì)里。

　　格列佛游記讀后感 篇2

　　都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《格列佛游記》這本書(shū)就讓我深刻體會(huì)到了這句話(huà)的含義。

　　今年，媽媽送給我的禮物是一本我心儀已久的書(shū)籍——《格列佛游記》。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家……這些字眼似乎被作者施加了魔力一般，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和大人國(guó)，國(guó)家又怎么會(huì)飛。帶著這些疑問(wèn)我認(rèn)真地讀起了這本書(shū)……

　　《格列佛游記》在我看來(lái)，絕對(duì)可以稱(chēng)作是一部奇書(shū)，它不是單純的少兒讀物，更是一本飽含諷刺和批判的文學(xué)杰作。游記當(dāng)中，主人翁里梅爾·格列佛是位英國(guó)外科醫(yī)生，他酷愛(ài)旅游，在一番努力后，他得到了隨船醫(yī)生的職務(wù)，于是便開(kāi)始了他的'奇異旅程。格列佛首先來(lái)到了小人國(guó)，巨大的身體差異，讓小人國(guó)里的人們以為是來(lái)了位龐然大物。小人們首先把格列佛捆了起來(lái)，但后來(lái)由于他表現(xiàn)溫順，小人國(guó)國(guó)王同意恢復(fù)了他的自由。此時(shí)，該國(guó)正遭到另一小人國(guó)的入侵，格列佛涉過(guò)海峽把敵國(guó)艦隊(duì)的大部分船只擄來(lái)，迫使敵國(guó)遣使求和。盡管格列佛立了大功，但后來(lái)因在幾件事情上得罪了國(guó)王，國(guó)王決定刺瞎他的雙眼，將他活活餓死。格列佛得知消息，倉(cāng)皇逃向鄰國(guó)，修好一只小船，起航回家。

　　格列佛在回家的路上又奇遇了大人國(guó)。那里的居民身高有如鐵塔，格列佛一到這里，馬上由“龐然大物”一下子變成了小侏儒，在大人國(guó)的農(nóng)夫面前，格列佛像鼴鼠般大小，被農(nóng)夫當(dāng)作玩物帶回家。為了賺錢(qián)，農(nóng)夫竟把他帶到集市，讓他耍把戲，供人觀賞。漸漸的，格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈，有一天他終于在大鷹的幫助下，離開(kāi)了這個(gè)大人國(guó)。

　　格列佛的第三次旅行來(lái)到了一個(gè)會(huì)飛的王國(guó)，那里的人們精通數(shù)學(xué)，但是對(duì)其他方面卻是一竅不通。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，格列佛和他們相處得非常困難……

　　這本書(shū)中幽默、詼諧的表達(dá)方式，使我?guī)缀跞朊粤耍�好像就是我和格雷佛一起歷險(xiǎn)了一番。但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我“逆境重生”的感覺(jué)!怎么樣?看了我的介紹你是不是也心動(dòng)了呢?那就快讀一讀這本書(shū)吧!記住，它的名字叫做《格列佛游記》!

　　格列佛游記讀后感 篇3

　　《格列佛游記》可以說(shuō)是我看過(guò)最多遍的小說(shuō)，因?yàn)槲覐男�時(shí)候就開(kāi)始在看這本書(shū)了。說(shuō)是一本小說(shuō)，那倒也不像，因?yàn)樗鼪](méi)有讓我讀出一本小說(shuō)的味道來(lái)，當(dāng)然，我是怎么看的，那得看我在不同年齡段是怎么想的。

　　以前的時(shí)候，對(duì)小說(shuō)沒(méi)有什么認(rèn)知度，一般來(lái)說(shuō)看的都是童話(huà)或寓言故事，也因此看到《格列佛游記》這本書(shū)，還以為是一本有趣的冒險(xiǎn)童話(huà)故事，所以才買(mǎi)了下來(lái)。不過(guò)也正因如此，我看到了里面有趣的事情，像看其它故事一樣的看，看到繩上跳繩，還以為是什么特殊的游戲，看到里面講小人國(guó)通過(guò)這個(gè)來(lái)選定官位，頓時(shí)還感覺(jué)很有意思。當(dāng)初看完格列佛的時(shí)候，還在學(xué)校里和同學(xué)們說(shuō)格列佛的故事，向其他人推薦這本書(shū)去看，好多人都跑去買(mǎi)《格列佛游記》，連老師都覺(jué)得不可思議，后來(lái)老師明白了我和他們講的事情，也就沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。

　　以前的時(shí)候，《格列佛游記》是必讀書(shū)目，也因此我暗自慶幸自己已經(jīng)看過(guò)了，但后來(lái)我通過(guò)老師給我們的介紹明白了我當(dāng)初所沒(méi)有看到的東西——這是一篇諷刺小說(shuō)。不過(guò)我也還是半懂半不懂，為什么一篇有趣的童話(huà)故事卻變成了一篇諷刺國(guó)家腐敗，諷刺人類(lèi)社會(huì)的一本小說(shuō)?盡管通過(guò)介紹還是明白了一些，但還是沒(méi)有辦法接受這種形式的象征。

　　后來(lái)上到了初中，也逐漸想明白了《格列佛游記》的意義，也明白了許多以前所不知道的東西。我再一次看一遍《格列佛游記》的時(shí)候，是帶著排斥的感情去看它的，因?yàn)槲颐靼桌锩嫠鶎?xiě)的內(nèi)容，是對(duì)丑陋事物的'形象，是對(duì)事物的諷刺，因此我不愿意去想它。但是我并沒(méi)有想到我曉得時(shí)候看這本書(shū)的時(shí)候，是用什么眼光去看待它的呢?為什么我現(xiàn)在不會(huì)用這種眼光去看待這本以前看夠的書(shū)呢?因?yàn)槌砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)或許給我們帶來(lái)成熟，帶來(lái)沉穩(wěn)，但它同時(shí)也奪走了天真與無(wú)慮。這或許就是人性的轉(zhuǎn)變，人人都逃不過(guò)。

　　一本《格列佛游記》在不同時(shí)期給我的看法，或許就是在見(jiàn)證我一天天的成長(zhǎng)和一天天的轉(zhuǎn)變。我們對(duì)待事物的看法都各有不同，但或許有時(shí)候我們得想一想，如果是再不同時(shí)期，我們還會(huì)用相同的眼光去看待嗎?

　　或許我們要從這本書(shū)里學(xué)會(huì)的不是諷刺，而是要明白世間的流逝。

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