【精選】元旦的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的元旦的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
元旦的作文 篇1
“哈哈哈……”是哪里傳來的笑聲？原來是我正在和爸爸媽媽玩成語接龍的游戲。
“成語接龍游戲規(guī)則：說出開頭的成語，下面一個(gè)人必須接上成語的最后一個(gè)字，就這樣一直接下去，可以是同音字，誰輸了，就要接受懲罰�！蔽掖舐曊f出游戲規(guī)則。
游戲開始了，我先和自稱是“人工百度”的`媽媽pk。我漫不經(jīng)心的出了一個(gè)成語——欣喜若狂，媽媽擺擺手說：“So easy（太簡(jiǎn)單了），狂躁不安！”我不假思索地說：“安分守己！”“己，己什么呀？”媽媽抓耳撓腮，“時(shí)間倒計(jì)時(shí)，十，九，八，七，六，五……”我數(shù)道，就在我得意洋洋之時(shí)，媽媽靈機(jī)一動(dòng)：“杞人憂天！”我一聽，臉頓時(shí)從晴天變成了陰天，“天壤之別！”“別來無恙！”我目瞪口呆，可恙開頭的成語我沒學(xué)過，只能認(rèn)輸，看來，“人工百度”的稱號(hào)也不是浪得虛名的，我無可奈何，只能接受懲罰，媽媽笑得前仰后合。
接下來，是書呆子爸爸和媽媽的比拼。“萬紫千紅！”紅紅火火！“媽媽剛說完，爸爸便接過話題，媽媽不服氣：”火上澆油！“”那我就油嘴滑舌！“爸爸壞笑著說�！鄙嗯糯浇梗 皨寢寣�(duì)答如流，”焦，焦什么？“爸爸深思熟慮，也無濟(jì)于事，我趕忙前去幫忙，小心翼翼對(duì)爸爸說；”焦頭爛額！“說完，便跑了，爸爸與媽媽一陣唇槍舌戰(zhàn)后，經(jīng)過幾番波折，爸爸終于取得了來之不易的勝利。
今天，我不僅收獲了快樂，還學(xué)會(huì)了許多成語，真是一舉兩得。
元旦的作文 篇2
20xx年的最后一天，我們舉行了元旦聯(lián)歡晚會(huì)，一大早，我一走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)里面煥然一新，窗戶上掛滿了紙燈籠和氣球，黑板上也被老師布置的張燈結(jié)彩，教室里充滿了歡樂的氣氛。接下來，主持人閃亮登場(chǎng)，宣布晚會(huì)正式開始。
聯(lián)歡會(huì)上同學(xué)們表演了許多豐富多彩的節(jié)目，有的唱起了悅耳動(dòng)聽的歌，有的表演了優(yōu)美的舞蹈，有的彈奏起了古典樂器，還有的帶來了聲情并茂的詩朗誦……晚會(huì)的氣氛一下子推向高潮，讓我印象最深的是郭雅晨跳的拉丁舞，隨著音樂的響起，我也在下面情不自禁的'扭了起來，動(dòng)感十足的音樂讓同學(xué)們特別興奮。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼聯(lián)歡會(huì)已接近尾聲，這次聯(lián)歡會(huì)不僅給我們帶來了歡樂，也讓同學(xué)們展示了各自的才藝。明年我也要帶給大家一個(gè)驚喜！
元旦的作文 篇3
20xx年，我們迎來了最后一天……
元旦聯(lián)歡會(huì)的鐘聲敲響，五四班的同學(xué)欣喜若狂。對(duì)于五四班的同學(xué)來說，這將是小學(xué)時(shí)光，最后一個(gè)，幸福的元旦聯(lián)歡會(huì)。
“她有神奇的魔法，是開心大喇叭。讓我的世界，千變?nèi)f化。她，是旋轉(zhuǎn)的木馬，用彩色的煙花，把所有煩惱，一點(diǎn)一點(diǎn)融化……”美妙的聲音響起，由孫奉琳、杜科威等人演唱：快樂你懂的，讓我們投入到歡快的.旋律中去。牛成乾和王靜科“嘰嘰咕咕”“嘀嘀咕咕”，也不知在說什么，滿懷期待的我們本想愉快的看魔術(shù)，但兩人把聲音壓到了最小，搞得我們也不知道他們表演的是什么魔術(shù)。借東風(fēng)是三國(guó)演義中的一個(gè)故事，他們演的還不錯(cuò)，只是有些枯燥而已。兩個(gè)小品深受全班同學(xué)的喜愛，砸墻由女將主演，“哎喲！雞年大吉我買了新房，買了新房我裝修忙�！蔽叶ňσ豢矗瑮钼傲艘簧ぷ�，呵呵，原來?xiàng)钼缪蒽枬h林��！“哎，我來咯！東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，裝修離不開黃大錘。砸了這家砸那家，讓我砸誰我砸誰�！蔽以俣ňσ豢�，郭盈孜扛著大錘子閃亮登場(chǎng)，呵呵，原來郭盈孜扮演黃宏啊！我和王文萱拿著的大門，也被錘子砸了個(gè)稀巴爛。最后，由王涵雨扮演林永健來了個(gè)“干嘛呢，干嘛呢？”把我們笑了個(gè)底朝天。雖然她們有些地方忘詞，但仍然讓我們樂在其中，回味無窮，所以我感覺她們的表演是成功的。
聯(lián)歡會(huì)的最后，高曉玉、孫奉琳、張曉爍一起演唱一首綻放的微笑，當(dāng)她們演唱完時(shí)，我們班的同學(xué)來了一招——瘋狂的噴，他們?nèi)齻�(gè)便被蜘蛛網(wǎng)包圍了，盡管如此，她們?nèi)耘f微笑著下了臺(tái)。
元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我們各回各家，各找各媽了。
元旦的作文 篇4
新的一年快來到，辭舊迎新心情好，汶源學(xué)校好熱鬧，師生活動(dòng)正火爆。
師生跳繩訓(xùn)練早已進(jìn)入白熱化。課間、午休，操場(chǎng)、樓前廣場(chǎng)學(xué)生都在進(jìn)行跳繩練習(xí)，老師也摻和其中。班主任在觀察、指導(dǎo)、選拔跳繩健將，更多老師也在加緊跳繩訓(xùn)練。師生有時(shí)來場(chǎng)比賽，圍成一個(gè)圈，學(xué)生做裁判，“1、2、3……”喊聲此起彼伏，然后就是歡呼聲。小小一根繩，連起師生心。
教師乒乓球比賽已經(jīng)拉開帷幕。不管會(huì)不會(huì)打，全體參賽，貴在參與，樂呵樂呵。兩人對(duì)壘，多人觀賽，會(huì)打的兩人你來我擋，還真激烈；不會(huì)打的.，丁丁當(dāng)當(dāng)，竟也打個(gè)不分上下。不管輸贏，握起球拍，球兒飛舞，心兒飛揚(yáng)，渾身舒泰。
最熱鬧的是準(zhǔn)備元旦聯(lián)歡節(jié)目，分辦公室演出，各辦公室為了表演時(shí)“震”場(chǎng)，都在“偷偷摸摸”排練。我們辦公室只有五名教師，四名語文教師、一名英語教師，都是“古板”學(xué)科，老師不會(huì)唱、不會(huì)舞，表演什么呢。張老師考慮兩天，說：“我們會(huì)‘說’呀，演三句半。”“好！”大家一拍即合。亓老師又有顧慮：“五個(gè)人呢，不合適，我不上了。”“誰說三句半就得四個(gè)人，五人演三句半才是創(chuàng)新！”我當(dāng)下拍板，五人全上，就三句半《話說汶源》。然后，“合謀”寫臺(tái)詞，你一句，我一語。沒想到的是王老師、亓老師有這么多的“笑料”，邊編邊說，“忒好了——”“俺萊蕪有”“我看懸——”……笑得我們前仰后合。說說笑笑中，一天時(shí)間就編出了詞，然后就是修改、加工，張老師還讓說過三句半的丈夫參謀，稍一改動(dòng)，更多“包袱”了。
開始排練了，本來就是直接上場(chǎng)一人一句。一天，秦老師“偵探”后說：“不得了，他們辦公室節(jié)目形式可多了，又是唱又是舞，還有模特表演呢。我們的形式太單一了。”隨即提議：“我們也可以表演著上場(chǎng)，加些動(dòng)作，不更有喜劇效果�！薄皩�(duì)！”王老師趕緊上網(wǎng)搜視頻、找音樂、編動(dòng)作，放學(xué)后排練。幸虧秦老師有點(diǎn)舞蹈功底，亓老師身姿輕盈，王老師有模仿天賦，看著視頻學(xué)著、改著、練著，再互相教。就簡(jiǎn)單幾個(gè)動(dòng)作，我們兩個(gè)下午才初見雛形。一邊演一邊笑，外邊已經(jīng)霓紅燈閃爍，我們還練得不亦說乎。演著演著，又有新招了：“我們就改變傳統(tǒng)，不拿鼓呀、鑼呀的敲，改成鍋、盆、勺，更有意思�！钡诙�，王老師就拿來一個(gè)锃亮的不銹鋼盆，亓老師拿來一套不銹鋼杯，張老師拿來一個(gè)鍋篦子和一把勺子正好一對(duì)，秦老師遞給我一個(gè)鐵缸子：“明天我拿一個(gè)大笊籬，搭配才滑稽呢�！�
周末在家，我發(fā)現(xiàn)了不銹鋼魚盤和漏油勺，兩廂一碰，哈，清脆悅耳。今天到校，所有道具擺一塊，秦老師和亓老師演示、試聽，略作調(diào)配，哈，有“鼓”，有“鑼”，還有“镲”。
“嗆嗆嗆”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“咣咣咣”“哐哐哐”“鏘鏘鏘”……排練進(jìn)行時(shí)，元旦樂在即。