精選考試之后作文合集五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的考試之后作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

考試之后作文 篇1

　　窗外非常黑，外面的蟲子有一聲沒(méi)一聲，顯得無(wú)精打采。

　　吃完了晚飯，媽媽坐在沙發(fā)上看電視，爸爸和爺爺去吃將軍肉子，而奶奶則在洗碗、打掃衛(wèi)生。我拿出試卷膽怯地往前走了幾步，把試卷給媽媽簽字。媽媽知道我考試了，急忙奔了過(guò)來(lái)，從我手里搶過(guò)了試卷，臉上滿是期待，可等她把卷子翻過(guò)來(lái)一看，臉上的微笑頓時(shí)凝固了。

　　我靜靜地站在那里，不敢抬頭正眼看一下媽媽�！拔摇�…我只考了八十分”我膽怯地說(shuō)。心想，這次完了，上次說(shuō)好要考九十分以上的，可這次我只考了八十分肯定又要被媽媽打一頓了。

　　爸爸聽(tīng)到我只考了八十分，停下了手中的棋，連忙走了過(guò)來(lái)，想看究竟發(fā)生了什么事，爸爸可能在想兒子只考了八十分，這把棋是下不去了，過(guò)去關(guān)心關(guān)心，看一下他的試卷到底哪錯(cuò)了？再說(shuō)這兒子平時(shí)還可以呀！這時(shí)爺爺發(fā)話了：“我的孫子已經(jīng)很不錯(cuò)啦，八十分明明就很高了，快點(diǎn)陪我下棋�！笨赡軤敔斏�怕爸爸對(duì)我發(fā)脾氣吧。媽媽盯著試卷的題目看，大概她在分析因?yàn)檫@是一張撥高卷難度高所致？還是因?yàn)槲也徽J(rèn)真而錯(cuò)的'？

　　我也不傻，立馬回房間寫作業(yè)，可我也心不在焉。根本沒(méi)心情寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)就往媽媽那邊看一眼，真怕媽媽的臉色不是很好。突然媽媽的眉頭舒展開(kāi)了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，我心里的那塊大石頭總算是放了下來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，撫摸了一下我的頭，說(shuō)道：“這是撥高卷，你們班的總分應(yīng)該也不會(huì)太高，這個(gè)成績(jī)過(guò)得去。下次加油！”接著媽媽和我分析了錯(cuò)題的原因。

　　許久之后，我自信地拍拍胸膛：“下次我一定考九十分以上�！眿寢屝Σ[瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，外面的蟲子也唱起了歌。

考試之后作文 篇2

　　“踏、踏、踏……”王老師的腳步聲又將我卷入那次考試中。

　　考試成績(jī)出來(lái)了，王老師用她強(qiáng)有力的手拿著卷紙，往墻壁砸去，“碰、碰、碰”我心中一顫，忐忑不安地坐著，心中念著：天靈靈，地靈靈，觀音菩薩快顯靈。王老師坐到位置上，開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)：“姜亦喬100分……管俊昭89分……”��！我89分？不可能，老師肯定報(bào)錯(cuò)了我不可能考這么少的。我趕緊上去，在試卷里尋找著，抽出我的試卷，��？89分？不可能，肯定是老師改錯(cuò)了。我看了一遍后，發(fā)現(xiàn)我的`錯(cuò)誤不是計(jì)算出錯(cuò)，就是題目抄錯(cuò)。頓時(shí)，我感覺(jué)，窗外小鳥歡快的聲音在我的耳中，就如同小鳥的諷刺，深深扎進(jìn)了我的心，它們仿佛在說(shuō)：“嘿！嘿！才89分，真笨！”我的頭低了下來(lái)，坐在我旁邊的同桌頭探了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“啊！你89分��！”我聽(tīng)了，更垂頭喪氣了。��！早知道這樣，我就不看電視了，我愧疚極了，媽媽看了以后肯定會(huì)來(lái)頓“紅燒肉”，想到這里，我不由地嘆了口氣。

　　放學(xué)后，我心驚膽戰(zhàn)地跟在媽媽后面，一路上，我們安安靜靜地。

　　在家里，媽媽親切地問(wèn)我：“兒子，數(shù)學(xué)考試你考多少分？”我的心猶如被毒蛇咬傷，心驚肉跳地從書包里拿出試卷，交給了她。

　　媽媽看了，我的心仿佛被繩子捆綁，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兒子，這次考不好，下次可以考好，你只要改正錯(cuò)誤，認(rèn)真聽(tīng)講，不要灰心哦！”媽媽雖然這樣說(shuō)，我的心還是仿佛被人咬了一口，心里很難過(guò)。

　　媽媽！我以后一定不會(huì)讓你失望的。我相信只要我有信心、有恒心、能夠堅(jiān)持下去，我的政治就一定會(huì)找回曾經(jīng)的輝煌。失敗是成功之母，這次失敗就當(dāng)是磨練磨練自己了，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，我一定會(huì)努力的，我會(huì)努力地找回曾經(jīng)的輝煌。

考試之后作文 篇3

　　當(dāng)期中考試卷從我手中離開(kāi)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)手心里全是冷汗：考試終于結(jié)束了！

　　我累得一下子趴倒在課桌上，像是剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難般，心有余悸。我的腦海不斷地浮現(xiàn)出考卷上的題目：怪了，這題好像不是這么填的，扣幾分來(lái)著？我拍拍腦袋，追悔莫及。等等，去對(duì)對(duì)同學(xué)的吧！說(shuō)不定是對(duì)的呢！

　　我離開(kāi)課桌，一巡視：嘿！真是“幾家歡喜幾家愁”。瞧，蔡鈺瑩正趴在課桌上嚎啕大哭，呵呵，考差了吧？別傷心嘍！看，余曉智正在教室里放聲高喊：“解放區(qū)的天是晴朗的天——”這小子，考好了就放肆了？回首，黃建偉悶悶不樂(lè)地掰著手指算分，然后長(zhǎng)嘆一聲：“完了——”轉(zhuǎn)身瞧見(jiàn)，陳君正東奔西走到處對(duì)答案，時(shí)而高興地一拍大腿，時(shí)而遺憾地?fù)u搖頭，時(shí)而后悔地跺腳。。....教室里人人千姿百態(tài)，一覽無(wú)余。畢竟嘛，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，輸家或贏家，說(shuō)不清呢！輸了這場(chǎng)重要的戰(zhàn)役，何處立足？！贏了，豈不是輝煌之事？

　　別想了，我沖進(jìn)對(duì)答案的行列——“對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)！”“五分之一。....”“二三三二一。....”“A，B，C，B......”我口中念念有詞，手指著稿紙一句句對(duì)著�！耙�——”我歡呼雀躍起來(lái)，凡是對(duì)過(guò)的題目，百分之百的正確率，考一百分的`希望很大呢！我幻想著那鮮紅的一百分，同學(xué)們羨慕的眼神，家長(zhǎng)與老師的表?yè)P(yáng)......

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，余曉智說(shuō)的還真不錯(cuò)——“解放區(qū)的天是晴朗的天！”藍(lán)天，白云，綠樹(shù)，紅花以及路上的行人都是那么的可愛(ài)。我的心在不知不覺(jué)中越發(fā)得開(kāi)朗起來(lái)。一百分啊，我來(lái)了！

　　回到家，我輕松地放下書包，打開(kāi)電視，正在播平日里怎么看都不順眼都不順眼的周杰倫的新聞，而今天，小周似乎也可愛(ài)多了啊！“媽——”我興奮地向媽媽匯報(bào)今天的考試狀況，被表?yè)P(yáng)的滋味就是一個(gè)字——爽！

　　考試結(jié)束，真是大有“解放區(qū)的天是晴朗的天”之感��！

考試之后作文 篇4

　　“叮鈴——叮鈴——”一陣急促的上課鈴響了，老師夾著試卷進(jìn)了教室。

　　老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，大聲說(shuō)：“上一次的小考和這次的小考相差很大，很多同學(xué)都考得不錯(cuò)，但也有同學(xué)考得極差，請(qǐng)那些考得不好的同學(xué)加倍努力�！蔽倚南耄荷系垩剑�保佑我吧，希望我沒(méi)有考不及格……教室里格外安靜，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，除了“沙沙沙”發(fā)試卷的`聲音和同學(xué)們或喜或悲的小聲的驚呼聲和唉嘆聲。

　　我同坐的試卷發(fā)下來(lái)了，78分，哇，我可不想和他一樣。

　　我的試卷也發(fā)下來(lái)了。我馬上捂住試卷上的分?jǐn)?shù)，先看了一下十位數(shù)，是個(gè)8。完了，徹底完了，沒(méi)希望了，回家又要挨板子了。我垂頭喪氣地向家走著，天是那么黑，連路邊的花兒都像在嘲笑我：“陳雷朋是個(gè)大笨豬，大笨蛋，只考了八十幾分……”

　　到了家，我拿著試卷輕手輕腳地走進(jìn)房間，可這一切都被眼尖的媽媽看到了。媽媽說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你考試了，考得怎么樣？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……”媽媽皺起了眉頭“怎么，沒(méi)考好？”說(shuō)完高高舉起了手，眼看手就要落在我身上。我縮縮頭，閉緊眼，咬緊了牙，半天卻沒(méi)見(jiàn)媽媽的手落下來(lái)。我慢慢睜開(kāi)眼睛，媽媽居然對(duì)我一笑，摸著我的頭說(shuō)：“這次考得不好，沒(méi)有關(guān)系，只要你能學(xué)到知識(shí)，有進(jìn)步就行了�！蓖�！我頭一次感覺(jué)到考試后的溫暖。

考試之后作文 篇5

　　考試結(jié)束后互相對(duì)答案是我們的必修課。

　　“哎，呂大嫂，找到題目你怎么寫的？”對(duì)答案肯定要請(qǐng)教我的>對(duì)手，所以我毫不猶豫地選擇了我的后桌。

　　“黃蘿卜的.食用部分是植物的什么器官呢？是莖根？”“當(dāng)然是莖啦”她說(shuō)“呆呆，你這次超不過(guò)我啦，嚯嚯嚯嚯”“別高興得太早，我記得蘿卜的只要使食用部分是根，而且他有根毛”“藕不是根是什么？是莖嗎，你見(jiàn)過(guò)有則么粗的莖？”她也嚷道。

　　我倆爭(zhēng)執(zhí)不下，只好去請(qǐng)教權(quán)威——老師。

　　我倆曾曾曾地奔上二樓，連報(bào)告也完了喊，直沖生物老師辦公桌�！袄蠋�，老師，這道題目怎么做？”“你們還記得嗎，上課的時(shí)候我放了三張圖片”以為緊張變冷而攥緊拳頭的我們，屏住

　　呼吸盯著生物老師的嘴。

　　“蘿卜是植物的根”“嗷”還沒(méi)等老師報(bào)完我就怪叫一聲“聽(tīng)到了吧呂大媽，是根！”

　　提到胸口的心終回到了原來(lái)的位置。

　　經(jīng)過(guò)星期四，星期五兩天的忙碌，緊張的期中考試中結(jié)束了。