老人與海讀書(shū)筆記精選15篇

　　認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的老人與海讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。

老人與海讀書(shū)筆記1

　　震驚，欽佩，尊重，這是當(dāng)我讀完這篇故事對(duì)桑提亞哥，這位執(zhí)著，勤勞，善良的“犟”老頭兒最深的感受。他用他的行動(dòng)，用他的堅(jiān)持不懈告訴了我們一個(gè)真理，那就是：人在遇到困難危險(xiǎn)時(shí)仍要不失尊嚴(yán)，應(yīng)該勇敢而不妥協(xié)。

　　老人已經(jīng)84天沒(méi)有打到一條魚(yú)了，這第85天，他將全力以赴。

　　“每一天都是一個(gè)新的日子。走運(yùn)當(dāng)然是好的，不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運(yùn)氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了�！崩先讼矚g這樣充分的準(zhǔn)備，他并沒(méi)有想過(guò)幸運(yùn)的事總是會(huì)發(fā)生在他的身上，他只是對(duì)一切事情都有所準(zhǔn)備，即使發(fā)生了什么，他也能不慌不忙的應(yīng)對(duì)。幸運(yùn)女神似乎也不曾眷顧他，84天了，對(duì)這個(gè)老頭，她好像連瞅都沒(méi)瞅一下。

　　“不過(guò)話得說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有一樁事是容易的�！笔前�，老頭兒也知道打漁不容易，可是，又有什么事情是容易的呢?老頭兒喜歡打漁，他愛(ài)這份工作，他喜歡在大海上與魚(yú)兒們作戰(zhàn)，喜歡與孩子一同打漁，他愛(ài)那孩子，他總能是他的'好幫手。

　　“陸地上空的云塊這時(shí)候像山岡般聳立著，海岸只剩下一長(zhǎng)條綠色的線，背后是些灰青色的小山。海水此刻呈現(xiàn)藍(lán)色，深的簡(jiǎn)直發(fā)紫了�！崩先顺龊Ａ耍�海面上美極了，也許今天，也許就是現(xiàn)在，幸運(yùn)女神正望著他。也許，他今天就要釣到一條大魚(yú)了!

　　“人不抱希望是很傻的�！崩项^在等待著，猛然，他意識(shí)到一條魚(yú)上了鉤，憑他多年的經(jīng)驗(yàn)，這還是一條大魚(yú)!他慢慢和魚(yú)周旋，他真的很希望在這第85天里，他能抓住一條頂大的魚(yú)。魚(yú)很聰明，老頭兒很是費(fèi)力的才把這條大魚(yú)釣了上來(lái)。這魚(yú)竟然比船還要長(zhǎng)，而且很是漂亮。

老人與海讀書(shū)筆記2

　　“老人的線，緊牽，愛(ài)的信念，歲月的帆，漸行漸遠(yuǎn)。在風(fēng)浪中搖曳，我依舊堅(jiān)守一切”耳畔響起《老人與�！返氖煜ば�律，不禁思緒萬(wàn)千。

　　其實(shí)，剛開(kāi)始吸引我的是這本書(shū)的封面，陰沉的天空交織這深藍(lán)的大海，我窮無(wú)盡的延伸到前方，圣地亞哥帶著草帽在小船上，只有大概的身影，看不清表情。我想，他是孤單的，但讀完書(shū)，我知道他是樂(lè)觀的。

　　我有些無(wú)奈，怎樣去契合這個(gè)主題呢？對(duì)，是人與自然。很多時(shí)候，人們都喜歡當(dāng)自然的主宰者，呼之則來(lái)，斥之則去，想象自己擁有強(qiáng)大的力量�？墒サ貋喐绮皇牵�他喜歡那種競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué)，喜歡與自然相處的感覺(jué)。所以，他用自己的雙手搖著漿，張著帆，引著穿好的魚(yú)餌的釣線靜靜地等待。

　　“我奈何不了它，它也奈何不了我。他想只要它這么一直游下去，誰(shuí)也奈何不了誰(shuí)�！彼�總是這樣，字里行間就對(duì)自己充滿(mǎn)了自信，與對(duì)所謂的命運(yùn)的不屈。他不相信所謂的走運(yùn)，他說(shuō)，走運(yùn)固然不錯(cuò)，不過(guò)我寧可保持精確，那樣，機(jī)會(huì)來(lái)的臨時(shí)；你已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我很欣賞這句話，無(wú)論是捕魚(yú)還是生活，上帝很少會(huì)垂青沒(méi)有準(zhǔn)備的人。在我眼里，充分的準(zhǔn)備是勝利的基礎(chǔ)。很顯然，圣地亞哥亦是如此認(rèn)為，所以，他比一般的漁夫跟懂得捕魚(yú)的技巧，更了解魚(yú)的習(xí)性和弱點(diǎn)。

　　其實(shí)，在圣地亞哥的時(shí)代，捕魚(yú)的技巧已經(jīng)發(fā)展到一定的水平。不再是拿著尖尖的魚(yú)竿四處找魚(yú)的原始時(shí)代了。他們?cè)诖�，網(wǎng)，餌的.幫助下越來(lái)越輕易地捉到魚(yú)了。歷史的車(chē)輪慢慢碾過(guò)，科技在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也是這樣，在發(fā)展中，人與自然的默契在一起提升，科技與自然更好地共同發(fā)展。圣地亞哥用行動(dòng)在踐行著。

　　但有時(shí)也會(huì)有這樣或那樣的變化。就說(shuō)近鄰日本吧，科技水平國(guó)際一流，可是他們做的是什么呢。日本漁民在日本F的鼓勵(lì)下以“科學(xué)考察”的借口進(jìn)行捕鯨活動(dòng)，牟取暴利，毀壞人與自然的和諧關(guān)系，褻瀆科學(xué)的高尚含義。

　　這讓我更加佩服圣地亞哥，僅僅只是很小的細(xì)節(jié)——對(duì)自然的尊重。

　　他說(shuō)：我也能撐多久。在那個(gè)難熬的三天里，他幾乎與魚(yú)兒對(duì)話緩解自己的情緒，時(shí)不時(shí)就會(huì)冒出這樣的話語(yǔ)。但是，我相信他，因?yàn)樗�是一個(gè)堅(jiān)韌的人，擁有松柏般寧折不屈的毅力，精神上的強(qiáng)者。圣地亞哥的硬漢形象已經(jīng)深入人心，他和槍魚(yú)的戰(zhàn)爭(zhēng)鼓舞了周?chē)�的人，使他們的精神得到升華，同時(shí)也感染著每一位讀者。他的自信的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的精神，寬厚的人格，贏得了所有人的青睞。無(wú)論過(guò)去曾經(jīng)有過(guò)多少坎坷，依舊堅(jiān)持生活著。想當(dāng)年海水藍(lán)藍(lán)，迎著太陽(yáng)追逐夢(mèng)想，現(xiàn)如今，年邁搏擊海洋，經(jīng)歷多少風(fēng)浪，無(wú)所謂，自信并著堅(jiān)強(qiáng)。

　　“人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是讀完《老人與�！分�后印象最深的句子。精神的力量是令人敬畏的，圣地亞哥的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。他的手被魚(yú)線劃傷時(shí)，他只是簡(jiǎn)單的將手泡在咸咸的海水里，還要顧及大魚(yú)是否拉線。他昏眩惡心看不清東西時(shí)，躍動(dòng)的魚(yú)鰭讓他強(qiáng)撐著一直保持清醒，勸慰自己，鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，他已經(jīng)在海中三天了，強(qiáng)忍著極度的不適堅(jiān)持到底……

　　恩格斯認(rèn)為，人所以比其他一切生物強(qiáng)，是因?yàn)槿四軌蛘J(rèn)識(shí)和正確運(yùn)用自然規(guī)律。圣地亞哥的信仰就是人與自然和諧相處。而我們，2世紀(jì)的少年們，應(yīng)該做到的是與自然和諧相處，在確�？茖W(xué)發(fā)展的同時(shí)注重所有的天平能保持平穩(wěn)。

　　看到這本書(shū)的時(shí)候，我被他的封面深深吸引了。那是老人與大鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景，我想：那位老人是勇敢的。他叫圣地亞哥，以捕魚(yú)為生。經(jīng)歷了八十四天的捕魚(yú)無(wú)果后，終于在第八十五天的時(shí)候捕到了一條大馬林魚(yú)。老人在汪洋大海中與大馬林魚(yú)戰(zhàn)斗了三天，終于制服了它�？墒窃诨丶业穆吠局�，好不容易獲得的戰(zhàn)果卻被大鯊魚(yú)吞噬殆盡。

　　《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)硬漢形象，老人在與大海搏斗的時(shí)候經(jīng)歷了饑餓、疲憊、痛苦，可是他都沒(méi)有想過(guò)要放棄，他說(shuō)：“人生來(lái)就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但不能被打敗�！彼�的堅(jiān)持、勇敢深深打動(dòng)了我，教導(dǎo)著我，要勇敢與困難斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不放棄是生命的可貴。

　　老人在茫茫大海中還傳授給我了一種樂(lè)觀、積極的精神。在與大鯊魚(yú)較量的時(shí)候，他總是自我激勵(lì)，他對(duì)自己說(shuō)：“想點(diǎn)開(kāi)心事吧，老家伙�！奔词顾�捕到的大馬林魚(yú)只剩下骨頭，不能為他賺錢(qián)，他卻不在乎，因?yàn)樗�證明了自己的能力。我承認(rèn)，老人是一位名符其實(shí)的“硬漢”。

　　如今，或許很難見(jiàn)到那么大的馬林魚(yú)，很多人感到可惜，但我認(rèn)為，老漁夫的那種無(wú)畏精神很少有人能夠再次做到，才是最讓人感到失落的。現(xiàn)今也有很多的漁夫，我也曾試著了解他們�？墒羌词顾麄兒苡赂�，卻也不能給人帶來(lái)深觸�；蛟S是因?yàn)槲乙呀?jīng)見(jiàn)識(shí)了圣地亞哥的不凡，或許是因?yàn)槿缃竦氖澜绮恍枰�他們那么的無(wú)畏，可是我固執(zhí)地認(rèn)為，那種偉大的精神不應(yīng)該消失。我曾暗下決心：我要做一個(gè)像圣地亞哥那樣簡(jiǎn)單卻又偉大的人。

　　讀完這本書(shū)后，我松了一口氣。因?yàn)橹�前一直被�?shū)中的情節(jié)壓抑著，很好奇下一秒會(huì)發(fā)生什么，卻又害怕老漁夫會(huì)被兇猛的大海打敗，害怕他會(huì)放棄�？墒撬麤](méi)有，他是那么的堅(jiān)定，是那么的頑強(qiáng)。他那句“魚(yú)啊，我和你奉陪到死�！闭鸷持�我的心。

　　圣地亞哥向我們展示了他的勇氣，他不輕易屈服于自然。我想，我該重新審視自己�，F(xiàn)實(shí)生活中的我們，往往因?yàn)槠匠�沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么風(fēng)雨，當(dāng)面臨困難時(shí)總是會(huì)害怕、退縮。曾經(jīng)的我也是這樣，我害怕困難，討厭困難。我習(xí)慣了逆來(lái)順受�？墒抢蠞O夫的精神卻慢慢感染著我，我懂得了困難并沒(méi)有想象中的那么可怕，只要我們?nèi)�力以赴，一切都可以很�?jiǎn)單。

　　老漁夫捕魚(yú)卻不要求獲利多少，或許他為的只是證明自己，可是事實(shí)也證明是的，圣地亞哥他勝利了，他真的僅僅打敗了大自然么？不，不是的，他還戰(zhàn)勝了那個(gè)膽小的自己！或許他也曾想過(guò)放棄，或許他也曾感到過(guò)疲憊，或許他不要求自己有多么的獨(dú)特，可是他便是那樣的，他只是做了自己所追求的事情。他成為了那么多人的追求。他的可貴生命就那樣影響著無(wú)數(shù)曾經(jīng)幼稚的生命。

　　圣地亞哥，這個(gè)打不敗的失敗者。是貫徹了永不言棄精神的男人。雖然結(jié)果很悲催，但是，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。嗯！

　　《老人與海》主要講了主人公圣地亞哥八十幾天沒(méi)有捕捉到魚(yú)，最后終于在一天發(fā)現(xiàn)了一條大魚(yú)，于是他和那條魚(yú)奮戰(zhàn)了幾天幾夜，終于成功干掉了大魚(yú)，可是再回來(lái)的路上，他遭遇了一群鯊魚(yú)的襲擊，他雖奮力反抗，但還是沒(méi)能保住大魚(yú)，只把空骨架帶了回去。

　　圣地亞哥他是個(gè)非常自信的人。他又著相信的力量。雖然八十多天沒(méi)有收獲，但它依然對(duì)自己有信心，他相信自己能打到大魚(yú)，他后來(lái)就真的碰到了大魚(yú)。我們也要相信自己能做到。每個(gè)人都是第一名，只要你凡事不問(wèn)能不能；每個(gè)人都是第一名，成功的秘訣在你肯不肯。

　　圣地亞哥同時(shí)也是一個(gè)非常勇敢地人，他不僅相信自己能打到大魚(yú)而其他看到了米長(zhǎng)的大魚(yú)之后還敢去捕捉它，這是非常值得尊敬的勇氣，要是我們也有這種巨大的勇氣的話那么我們可以挑戰(zhàn)任何困難。

　　但是，最值得尊敬的還是圣地亞哥那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。他與大魚(yú)僵持了兩天兩夜。兩天兩夜是個(gè)多么長(zhǎng)的時(shí)間啊。兩天兩夜，不僅沒(méi)有事很多東西，還沒(méi)有睡很多覺(jué)，而且圣地亞哥已經(jīng)是一個(gè)老人了，但他還是永不言棄，拼命和大魚(yú)干到了最后，不論多么困難，不論多么艱辛，不論多么累，他都沒(méi)有放棄，他甚至沒(méi)有放棄的念頭，這是多么驚人的毅力啊，這不是一般人能有的毅力。

　　到了后來(lái)，圣地亞哥捕獲了大魚(yú)回家的路上，他遭遇鯊魚(yú)群的襲擊，他集勇敢和智慧與一身，奮勇迎戰(zhàn)鯊魚(yú)群，但是雙全難敵四手，雖然他自己沒(méi)有被吃掉，但是兩天兩夜的努力拼到的大魚(yú)卻被吃得盡光，只剩下了一具骨架。雖然他失敗了，但是他的毅力值得我們學(xué)習(xí)；雖然他在結(jié)果上失敗了，但是他的精神獲得了勝利。所以說(shuō)他是打不敗的失敗者。

　　看完了《老人與海》，我感觸很深。這雖然只是一個(gè)故事，一個(gè)夸張的故事，一個(gè)連我都不太相信的故事。但我依然從它里面學(xué)到了很多東西，嗯！雖然圣地亞哥是個(gè)虛構(gòu)的英雄，但是我依然很敬佩他，因?yàn)樗�是貫徹了永不言棄精神的男人，一個(gè)有著不屈意志的男人，一個(gè)精神上成為了神的男人。

　　故事雖然夸張，但是他告訴了我們很多成功的秘訣。我們要有自信，要相信自己能夠做到，因?yàn)樾湃蔚牧α渴欠浅��?qiáng)大的，我們要有勇氣，俗話說(shuō)：“人有多大膽，地有多大產(chǎn)�！彼自捰终f(shuō)：“撐死膽大的，餓死膽小的�！钡拇_，膽怯之心會(huì)生出空隙，我們?nèi)绻�有勇氣，做一個(gè)勇敢的人的話，便敢于挑戰(zhàn)。如果我們都有鋼鐵般的毅力，不論遇到什么困難，都永不言棄的話，那么困難便會(huì)迎刃而解，挑戰(zhàn)便會(huì)成功。

　　我要向圣地亞哥學(xué)習(xí)，因?yàn)槲壹炔蛔孕牛�也沒(méi)有很大勇氣，雖然一直想做一個(gè)永不言棄的人，但并不是每次都會(huì)選擇，但我會(huì)努力的。

老人與海讀書(shū)筆記3

　　海明威這樣評(píng)價(jià)《老人與�！罚骸耙凰掖�越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”

　　古巴老漁夫圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了。但他堅(jiān)信，85是一個(gè)吉利的數(shù)字，所以明天一定可以捕得到魚(yú)。

　　就在第85天，老人生命中不平凡的一天里，他捕到了一條重量超過(guò)1500磅的大馬林魚(yú)，并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三天三夜的搏斗。最后，大魚(yú)終于筋疲力盡浮上水面，被他殺掉。

　　然而，對(duì)老人來(lái)說(shuō)考驗(yàn)并沒(méi)有結(jié)束，魚(yú)有18尺，比他的小船還要長(zhǎng)，他只好綁在船的一邊�？苫睾綍r(shí)，大魚(yú)的腥味，引來(lái)了一群鯊魚(yú)的襲擊。

　　老人用盡一切方法反擊：他用魚(yú)叉叉，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了；他把小刀綁在槳把上亂扎，刀子折斷了；他用短棍，短棍也丟了。

　　隨著時(shí)間的推移及勢(shì)力的增強(qiáng)，老人最終放棄了——僅僅希望能夠平安地回到岸上，回到家里，美美地睡上一覺(jué)，和孩子聊會(huì)兒天。回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。

　　老人最后說(shuō)：“人不是生來(lái)就要被打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這句話在26個(gè)字間闡述了英雄的含義，生命的意義，也在剎那間烘托了全文，點(diǎn)明了文章主旨：人要勇敢地面對(duì)失敗。

　　在小說(shuō)的`結(jié)尾，作者海明威又這樣寫(xiě)到：那天下午，露臺(tái)飯店來(lái)了一群旅游者，有個(gè)女人朝下面的海水望去，看見(jiàn)在一些空酒瓶和死梭子魚(yú)之間，有一條又粗又長(zhǎng)的白色脊骨，一端有條巨大的尾巴，當(dāng)東風(fēng)在港外不斷地掀起大浪的時(shí)候，這尾巴隨著潮水飄落、搖擺。

　　“那是什么？”她問(wèn)一名侍者，指著那條大魚(yú)的長(zhǎng)長(zhǎng)的脊骨，它如今僅僅是垃圾，只等潮水來(lái)把它帶走了。

　　“Tiburon，”侍者說(shuō)，”Eshark�！彼�打算解釋這事情的經(jīng)過(guò)。

　　“我不知道鯊魚(yú)有這樣漂亮的尾巴，形狀這樣美觀�！�

　　“我也不知道，”她的男伴說(shuō)。在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子�！�

　　老人依舊有夢(mèng)想，依舊有熱血和與生活抗?fàn)幍挠職猓�他沒(méi)有倒下，更沒(méi)有失敗。

老人與海讀書(shū)筆記4

　　故事真的非常的簡(jiǎn)單。一個(gè)八十四天都沒(méi)有捕獲到一條魚(yú)的可憐的老漁夫，在大海中經(jīng)歷了三天的奮勇拼搏，忍受了三天的孤獨(dú)痛苦后，仍然只是帶回來(lái)一條大馬哈魚(yú)的骨頭。

　　海明威用自己獨(dú)特的語(yǔ)言塑造了一個(gè)沒(méi)有成功的老人，同時(shí)塑造了一個(gè)在生活的'壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的不屈形象。

　　在書(shū)中，老人其實(shí)是人類(lèi)的化身。海則是象征被人類(lèi)征服的一切。在這個(gè)故事中詮釋了人活著應(yīng)有的品格，和人活著是為了什么。那就是：成功并不是一條大馬哈魚(yú)可以證明的。人應(yīng)該是樂(lè)觀的，不屈服的對(duì)待一切;人應(yīng)該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)過(guò)去，面對(duì)困難永不言敗;做到了這些，我們的人生就是成功的。人生的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

　　這部榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)的小說(shuō)，通過(guò)這個(gè)孤獨(dú)又堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫告訴了我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)人生的各種困境，告訴了我們生命有多強(qiáng)大，告訴了我們心該有多寬。

　　看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。成功與否不是我們唯一的追求，而一棵永不言敗的心才是更加可貴的品質(zhì)。

老人與海讀書(shū)筆記5

　　當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我被它的封面深深吸引了。這是一個(gè)老人和一條大鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景。我想：老人很勇敢。他叫圣地亞哥，以捕魚(yú)為生。經(jīng)過(guò)84天的無(wú)果捕撈，終于在第85天釣到了一條大馬林魚(yú)。老人和那條大馬林魚(yú)在海里搏斗了三天，最終制服了它。然而，在回家的路上，來(lái)之不易的結(jié)果被鯊魚(yú)吞噬了。

　　《老人與海》塑造了一個(gè)硬漢的形象。老人在與大海搏斗時(shí)經(jīng)歷了饑餓、疲勞和痛苦，但他從未想過(guò)放棄。他說(shuō)：“人不是生來(lái)就要被打敗的，人可以被消滅，但不能被打敗。”他的堅(jiān)持和勇敢深深打動(dòng)了我，教會(huì)我勇敢的與困難抗?fàn)�，�?jiān)持不放棄才是人生的價(jià)值。

　　老人也教會(huì)了我在茫茫大海中樂(lè)觀積極的精神。和大鯊魚(yú)比賽時(shí)，他總是激勵(lì)自己。他對(duì)自己說(shuō)：“想想開(kāi)心的事吧，老頭�！奔词顾�釣到的大馬林魚(yú)只有骨頭，不能為他賺錢(qián)，他也不在乎，因?yàn)樗�證明了自己的能力。我承認(rèn)老人是個(gè)真正的“硬漢”。

　　現(xiàn)在可能很難看到這么大的馬林魚(yú)了，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是一種遺憾。但是，我覺(jué)得能再來(lái)一次的人很少，這是最讓人失望的�，F(xiàn)在漁民很多，我試著去了解他們。但即使他們勇敢，也無(wú)法帶來(lái)深深的觸動(dòng)。也許是因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)圣地亞哥的不平凡，也許是因?yàn)楫?dāng)今世界不需要他們那么無(wú)所畏懼，但我固執(zhí)地認(rèn)為偉大的精神不應(yīng)該消失。我下定決心要成為一個(gè)像圣地亞哥一樣簡(jiǎn)單卻偉大的`人。

　　看完這本書(shū)，我就放心了。因?yàn)橹�前被�?shū)中的情節(jié)打壓過(guò)，很好奇下一秒會(huì)發(fā)生什么，但是又怕老釣

　　夫會(huì)被兇猛的大海打敗，害怕他會(huì)放棄。可是他沒(méi)有，他是那么的堅(jiān)定，是那么的頑強(qiáng)。他那句“魚(yú)啊，我和你奉陪到死。”震撼著我的心。

　　圣地亞哥向我們展示了他的勇氣，他不輕易屈服于自然。我想，我該重新審視自己�，F(xiàn)實(shí)生活中的我們，往往因?yàn)槠匠�沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么風(fēng)雨，當(dāng)面臨困難時(shí)總是會(huì)害怕、退縮。曾經(jīng)的我也是這樣，我害怕困難，討厭困難。我習(xí)慣了逆來(lái)順受�？墒抢蠞O夫的精神卻慢慢感染著我，我懂得了困難并沒(méi)有想象中的那么可怕，只要我們?nèi)�力以赴，一切都可以很�?jiǎn)單。

　　老漁夫捕魚(yú)卻不要求獲利多少，或許他為的只是證明自己，可是事實(shí)也證明是的，圣地亞哥他勝利了，他真的僅僅打敗了大自然么？不，不是的，他還戰(zhàn)勝了那個(gè)膽小的自己！或許他也曾想過(guò)放棄，或許他也曾感到過(guò)疲憊，或許他不要求自己有多么的獨(dú)特，可是他便是那樣的，他只是做了自己所追求的事情。他成為了那么多人的追求。他的可貴生命就那樣影響著無(wú)數(shù)曾經(jīng)幼稚的生命。

　　如今再次面對(duì)困難，我便會(huì)想到圣地亞哥，我便會(huì)挺起胸，昂起頭告訴自己，怎么可能輕易被打敗。我必定是不平凡的，我會(huì)做的比圣地亞哥更好的。。

老人與海讀書(shū)筆記6

　　這是我第一次認(rèn)識(shí)海明威，第一次接觸到海明威的作品，他給我的是一種心靈的共識(shí)，一種心靈的震撼。

　　《老人與�！分惺サ貋喐绲拇_很偉大，可對(duì)他的結(jié)局我不知用“失敗與成功”這兩個(gè)詞中哪一個(gè)去形容，仿佛這兩個(gè)詞都不是那么合適 如果說(shuō)圣地亞哥是失敗的，可他最終戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)、走出了茫茫大海，所以他不能算作失敗。如果說(shuō)圣地亞哥是成功的，可他走出了大海自己也差不多要倒掉了，而且他四十八天的海上航行收獲的也不過(guò)是十八英尺長(zhǎng)的與骨頭，這能算作成功嗎？應(yīng)該不能算。我看關(guān)于圣地亞哥只能說(shuō)是失敗的成功，對(duì)，失敗的成功，就是這個(gè)詞，形容圣地亞哥的結(jié)局仿佛也惟有這么一個(gè)詞了。對(duì)圣地亞哥，心中有著不可思議的敬佩，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。不可思議的敬佩來(lái)自于他那頑強(qiáng)的精神，在捕獲大魚(yú)的艱苦三天里，他面對(duì)苦難所說(shuō)的是“人生來(lái)不是被打敗的”“一個(gè)人可以被毀滅但不能被打敗”他這不屈的精神，告訴整個(gè)大海、也告訴了我他是偉大的。他不是弱者而是一個(gè)強(qiáng)者，盡管他很老，可依然是一個(gè)頂天立地的男子漢，站在大海上依然要撐起屬于自己的那片藍(lán)天。我曾一度的迷茫，在這茫茫人生路中，我該有一種怎樣的態(tài)度，面對(duì)圣地亞哥我感到慚愧，因?yàn)樵谌松�路中，我想著放棄，選擇過(guò)輕生。而圣地亞哥則不同，在茫茫大海上，死亡無(wú)處不在，那份陰影從始至終都存在著，也許這是海明威創(chuàng)作的緣故。記得美國(guó)評(píng)論家貝茨曾說(shuō)：“實(shí)際上海明威的作品只有一個(gè)主題，那就是死亡”死亡意識(shí)是海明威人生哲學(xué)的核心，所以故事中彌漫的是死亡的陰影，圣地亞哥是不同尋常的，他不會(huì)放棄，不懂放棄，也不愿放棄，仿佛在圣地亞哥的人生字典上“放棄”是一個(gè)沒(méi)有排上去的詞一樣，他不允許自己倒掉、不允許自己認(rèn)輸�？梢哉f(shuō)他在很大一種程度上超越了死亡，也正是在這種超越中，自我的精神力量被激發(fā)和肯定。我敬佩，看圣地亞哥，我看到了死之凄涼、死之可怖、死之無(wú)常，可圣地亞哥老人以他有限的歲月告訴我，生命最大的意義在于永遠(yuǎn)不會(huì)被死亡約束。我敬佩著，敬佩著這份精神、這份毅力，在生活中，我需要這份精神與毅力。

　　似曾相識(shí)的感覺(jué)，來(lái)自于圣地亞哥那無(wú)盡的孤獨(dú)，四十八天的海上生活中，每天都是自言自語(yǔ)，要么對(duì)天、對(duì)月亮、對(duì)星星說(shuō)話，要么對(duì)魚(yú)、對(duì)水說(shuō)話，如果說(shuō)這份孤獨(dú)是由于環(huán)境導(dǎo)致的話，那么他回到人群中呢？得到的是冷漠和嘲笑，這份孤獨(dú)在人群中仿佛更孤獨(dú)。如果說(shuō)人群對(duì)圣地亞哥有著依戀的話，那就只有小男孩馬諾林了。馬諾林是圣地亞哥在人世間唯一的牽絆，是他除了海與魚(yú)外另一個(gè)信念。在海上的日子里，老人提到最多的就是“要是孩子在就好了”圣地亞哥每說(shuō)這句話都讓我感到他身姑力單的凄涼，孤獨(dú)無(wú)援的處境。人與人、人與自然之間關(guān)系的隔膜與溝通的不易，人的孤獨(dú)感和對(duì)命運(yùn)的`難以把握，是烙印著心痛的傷痕。

　　我曾說(shuō)，作者對(duì)于筆下的角色是一種愛(ài)情，也許圣地亞哥就是海明威自己吧！他始終擺脫不了孤獨(dú)，盡管他的孤獨(dú)不是來(lái)自于自身的困惑，只是個(gè)人主義的束縛，可他依然擺脫不了，這個(gè)世界本身就是很多事情都由不得自己。面對(duì)世界、面對(duì)自己，深深的明白著對(duì)那個(gè)處境的感悟和體驗(yàn)，可也只能無(wú)可奈何的感嘆，時(shí)而我覺(jué)得圣地亞哥很偉大，時(shí)而又覺(jué)得圣地亞哥很可憐，我不知道對(duì)我自己是否也同樣是這番感覺(jué)。

　　著名作家吉卜林在小說(shuō)《叢林之書(shū)》中借以一位未收到人類(lèi)文明污染的狼孩之口說(shuō)，人道印度從林中獵殺虎豹并非為生計(jì)所迫，而是要證明自己征服者的勇氣。也許這就是對(duì)圣地亞哥的真實(shí)寫(xiě)照，圣地亞哥歷經(jīng)艱辛追捕馬林魚(yú)，為的只是展現(xiàn)自己的英雄本色。黑暗中老人奇跡般的回到漁村，帶回來(lái)的嗎淋浴只剩下一堆白骨。盡管他疲憊不堪，可內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷�？偢杏X(jué)在這一點(diǎn)上自己多么有點(diǎn)不謀而合。我相信充滿(mǎn)了求勝欲望的老人只要稍微調(diào)整，他又會(huì)揚(yáng)帆出海的，到灣流的遠(yuǎn)處去尋找征服的對(duì)象，尋找自我。茫茫大海對(duì)他是一種挑戰(zhàn)，并不是他謀生的場(chǎng)所。同時(shí)，這也應(yīng)該是孤獨(dú)的促使。馬諾林是老人唯一的牽伴、唯一的依戀。老人對(duì)男孩說(shuō)，他不是一個(gè)尋常的老頭兒，而證實(shí)這一點(diǎn)的就只有在大海上捕獲征服的對(duì)象，捕獲那份內(nèi)心的驕傲和對(duì)男孩的許諾。

　　此刻，我最為想知道屬于我的挑戰(zhàn)，屬于我的戰(zhàn)場(chǎng)，屬于我征服的對(duì)象，屬于我的驕傲，屬于我的馬諾林是什么？如果教室是我的戰(zhàn)場(chǎng)，那似乎太過(guò)于狹�。蝗绻�分?jǐn)?shù)是我征服的對(duì)象，那似乎太過(guò)于短淺；如果榮譽(yù)是我的驕傲，那似乎逃過(guò)于勢(shì)利。屬于我的馬諾林呢？我想，唯有心中的天使了，給我信心，給我力量，同時(shí)也給我動(dòng)力。

　　這是我第一次接觸海明威，可關(guān)于他的“硬漢子”精神早在很久以前我就聽(tīng)說(shuō)了，也了解了，如今算是徹底見(jiàn)識(shí)了。生活中，我不承認(rèn)我是弱者，可那“硬漢子”的精神我又確實(shí)沒(méi)有，很是欽佩海明威，卜，應(yīng)是欽佩圣地亞哥那不服輸?shù)木�神。死亡與失敗是海明威作品的主題，可為何給圣地亞哥不同尋常呢？是那份超越嗎？作者已超越了死亡，是嗎？

　　心靈的震撼，震撼的心靈。

老人與海讀書(shū)筆記7

　　這個(gè)假期，令我最難忘的不是餐桌上的美味佳肴，不是“噼里啪啦”的鞭炮聲，而是一本書(shū)——《老人與�！贰�

　　《老人與�！返淖髡呤呛Ｃ魍�，主人公是一個(gè)普通的靠打魚(yú)為生的老人。講述的故事也很簡(jiǎn)單：一個(gè)叫圣地亞哥的老人獨(dú)自出海捕魚(yú)，在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后，終于釣到了一條巨大的.馬林魚(yú)。在三天勇氣與毅力的較量下，老人終于制服了這條魚(yú)�？墒窃诜岛酵局校�這條魚(yú)卻陸續(xù)被鯊魚(yú)襲擊。到岸時(shí)，只剩下了一副光禿禿的骨架……

　　就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，深深地震撼了我。正如老人所說(shuō)：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。在捕魚(yú)過(guò)程中，老人曾幾次到了失敗的邊緣，但是他沒(méi)有放棄，所以捕到了魚(yú)。雖然魚(yú)最后只剩下了骨架，但是老人失敗了嗎？不，沒(méi)有。就算失敗，那也只是力氣與身體上的，他的信念與希望從未被毀滅。《老人與�！芬沧屛颐靼琢耍和ㄍ�成功的道路是坎坷、遍布荊棘的，但是只要我們頑強(qiáng)地以一顆充滿(mǎn)自信的心去對(duì)待，我們便會(huì)是勝利者。

　　一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。永不言敗，這是《老人與�！犯嬖V我們的。

老人與海讀書(shū)筆記8

　　今天課堂上我讀了《老人與海鷗》的課文，感受到了老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的！他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開(kāi)它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)：“我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲與姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬…過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。

　　它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近…”讀到這里，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！

　　從這篇美麗的文章中，感受到了老人對(duì)海鷗的喜愛(ài)。自己穿著褪色的過(guò)時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用的褪了色，還每天去給海鷗喂食。原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人！

　　海上漂著倒映的云朵，小鳥(niǎo)飛去，不在天空留下一點(diǎn)兒痕跡，一位慈祥的老人，把嘴掘著，呼喚著鳥(niǎo)——海鷗。

　　那個(gè)老人正在看著在天空飛行的快樂(lè)的.小鳥(niǎo)，老人與海鷗的故事，那個(gè)老人是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人，那個(gè)老正在呼喚著海鷗，喔喔喔……海鷗的叫聲，老人知道那些海鷗餓了，就拿出自己的糧食給海鷗吃，食物撒下海鷗飛快的飛來(lái)啄食，太陽(yáng)落了，一縷紫色的晚霞也消失了，那個(gè)熱愛(ài)海鷗的老人呢？他以經(jīng)到了別處他已經(jīng)上了天堂，這一群海鷗正在呼喚著，好像在呼喚著那個(gè)老人，一群海鷗飛來(lái)圍著老人遺像翻飛盤(pán)旋，連速扇去吧翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親囑……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行，它肅立不動(dòng)，像是為老人寧?kù)`的白翼天使，當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)，它們大聲叫著，翅膀撲的那樣的近……“讀到這里，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意，深重的海鷗們而熱淚盈眶！”

　　從這篇美麗的文章中，讓我看到了寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性，，而更讓我激動(dòng)的是在這美好人性與美好品性之間相遇著的東西，人與自然的和諧與共融，原來(lái)是美好，如此感人。

　　《老人與海鷗》，講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過(guò)老人呼喚海鷗的一個(gè)個(gè)即樸實(shí)又有個(gè)性的名字，我們不僅看到老人對(duì)海鷗是那么熟悉，更看出老人對(duì)海鷗的親昵，對(duì)海鷗的愛(ài)，視海鷗為自己的親人、兒女。

　　老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤(pán)旋，大聲?shū)Q叫，像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，它們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來(lái)。海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、啼叫、肅立、送別，湖畔呈現(xiàn)出一幅悲壯的畫(huà)面。

　　通過(guò)這篇課文，使我感受到：動(dòng)物和人一樣，有自己的愛(ài)憎，自己的情懷，更感受到人與動(dòng)物之間真摯的感情！

　　動(dòng)物是有靈性的，它們是人類(lèi)的朋友！

老人與海讀書(shū)筆記9

　　《老人與�！愤@本書(shū)主要寫(xiě)的是一位叫圣地亞哥的老漁夫。這位老漁夫連著84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎就要餓死了。但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是充滿(mǎn)了奮斗的精神，終于在第85天釣到一條大魚(yú)。這條大魚(yú)拖著小船像大海深處走去，老人依然沒(méi)有放棄死死的拉著，即使在沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有助手，而且左手抽筋的情況下，他也絲毫沒(méi)有灰心。經(jīng)過(guò)了兩天兩夜終于殺死了大魚(yú)。許多的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z。老人將他們一一殺死。但大魚(yú)還是被吃光了。老人雖然拖著一副魚(yú)骨，但得到了人們的贊賞。

　　這件事雖然沒(méi)有發(fā)生在我們的這個(gè)年代，但是老人的精神世世相傳，如果當(dāng)時(shí)老人放棄了或灰心了，也就不會(huì)有后人對(duì)他的贊賞。老人的那種堅(jiān)強(qiáng)，不放棄的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。在我們的生活中也有許許多多這樣的人。例如在各種險(xiǎn)情發(fā)生的時(shí)候每一位去救災(zāi)搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士，他們都沒(méi)又放棄人和一個(gè)人。這種不拋棄，不放棄的精神無(wú)論在那一代都會(huì)有這樣的.例子。

　　我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏�活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

　　我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。

老人與海讀書(shū)筆記10

　　最近我看了海明威寫(xiě)的《老人與�！愤@本書(shū)。海明威是美國(guó)著名小說(shuō)家，9年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他被譽(yù)為“美利堅(jiān)民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱(chēng)。海明威的寫(xiě)作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著稱(chēng)，對(duì)美國(guó)文學(xué)及2世紀(jì)文學(xué)的發(fā)展有極深遠(yuǎn)的`影響。這本書(shū)給我啟發(fā)很深。

　　這本書(shū)的內(nèi)容是：從前古巴有一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，他已經(jīng)八十多天沒(méi)有打到魚(yú)了。這天他決定去很遠(yuǎn)的地方打魚(yú)，于是，他還沒(méi)有等天亮就劃著小船去打魚(yú)了。幸運(yùn)的是他看到一條十分罕見(jiàn)的“怪獸”——兩米長(zhǎng)的馬林魚(yú)。老漁夫立即拿起船上的繩子套住馬林魚(yú)，可魚(yú)大勁大拖著小船漂流了整整兩天兩夜，最終馬林魚(yú)因疲憊不堪死了。老漁夫高興得一蹦三尺高，然后使出九牛二虎之力將馬林魚(yú)拖到船頭。正當(dāng)老漁夫沾沾自喜時(shí)災(zāi)難又降臨在他的頭上：一群兇狠的鯊魚(yú)正侵略著他的“戰(zhàn)利品”。老漁夫立即拿起魚(yú)叉跟鯊魚(yú)做殊死搏斗，可最終馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老漁夫最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架了。

　　雖然老漁夫最終還是輸，但他這種頑強(qiáng)拼搏永不言敗的精神永遠(yuǎn)感動(dòng)并激勵(lì)著我。正如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

　　我相信只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

老人與海讀書(shū)筆記11

　　初看《老人與海鷗》這個(gè)題目時(shí)，我不由得疑惑起來(lái)。初看題目就知道是寫(xiě)人與動(dòng)物之間的聯(lián)系，可人和動(dòng)物之間，除了搏殺，還有什么呢？可當(dāng)我看到里面的內(nèi)容時(shí)，卻改變了想法。

　　文章中說(shuō)了一位老人與一群海鷗之間的情誼。老人每天步行二十余里，用那點(diǎn)微薄的工資給海鷗買(mǎi)餅干，卻舍不得為自己花一點(diǎn)錢(qián)。他將海鷗當(dāng)成了自己的親人、自己的兒女，給他們一一取了名字。而在老人去世后，海鷗又為他祭奠。他們演出了一部超越界限的友情，展現(xiàn)了人和動(dòng)物之間相依相隨的情感。

　　讀完這篇文章后，我很震驚，老人用自己那永恒不變的情感，演繹了人與動(dòng)物的美好畫(huà)面。一位善良的老人，一群純潔的海鷗，他們彼此用真情塑造了一座生命的橋梁。在這寒冷的冬天，人和動(dòng)物之間情感的冰山上灑下了第一縷陽(yáng)光！老人用艱辛融化了人和動(dòng)物之間的信任，用一生的時(shí)間鑄造了愛(ài)的傳奇。他明白，人和動(dòng)物之間需要的不是搏殺而是友誼；不是拼個(gè)兩敗俱傷而是需要和諧；不是像書(shū)上說(shuō)的那樣殘殺，而是要共創(chuàng)一片藍(lán)天！老人用自己的行動(dòng)，讓我看到了什么是和諧，什么是感動(dòng)，什么是這個(gè)世界所需要的。

　　讀完后，我又聯(lián)想到了我們的生活。在我們的生活中，像老人那樣的人有幾個(gè)呢？大多數(shù)都亂捕殺著動(dòng)物，一味貪婪的索取。往日我看到這種故事只覺(jué)得沒(méi)什么，而今天我卻有了一種羞恥感。為什么要?dú)埡��?dòng)物呢？不就是想得到錢(qián)嗎？讓人既覺(jué)得可笑，又覺(jué)得可悲。而動(dòng)物們，也一定會(huì)覺(jué)得既無(wú)奈又無(wú)助。我多么希望每個(gè)人都能像老人一樣，盡管沒(méi)有什么太多的金錢(qián)，但卻愿意盡自己的力量為世界的和諧做一些什么。只要付出努力，有什么做不到的呢？

　　當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似得朝遺像撲過(guò)來(lái)。他們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲的那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。

　　這是老人與海鷗一文中的一段情節(jié)。讀到這里，你是否會(huì)和我一樣流下眼淚？這篇課文講述了一位老人和海鷗的故事。老人沒(méi)有親人，每到冬天他就和海鷗相依相隨；這位老人一個(gè)月只有三百多元退休金，一半要給海鷗們買(mǎi)餅干。他每天都要徒步行走二十余里從城郊趕到翠湖邊，不舍得作五角錢(qián)一次的公交車(chē)，自己只抽三角錢(qián)的香煙。衣服，藍(lán)色布包，就連裝鳥(niǎo)食的大袋子都用的褪了色。

　　十多年了，一到冬天，老人必來(lái)。拿著裝滿(mǎn)鳥(niǎo)食的大塑料袋，趕到翠湖給海鷗喂食。這樣的日子以堅(jiān)持就是十幾年呀！這位老人和海鷗建立了深厚的感情。但不幸的事情發(fā)生了——老人去世了

　　我們把老人最后一次喂海鷗時(shí)的照片放大，帶到翠湖邊。海鷗們看見(jiàn)，突然朝遺像撲來(lái)，連聲?shū)Q叫。過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行他們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使！

　　讀到這里，我再也控制不住感情的閘門(mén)，眼淚在一次流了出來(lái)！

　　從這篇美麗的文章中，讓我看到不如說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性。，而更讓我激動(dòng)不已的是，在這美好的人信與美好的品性之間相通著的.東西——人與自然的和諧與共融，原來(lái)是那樣的美好，如此動(dòng)人！

　　在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用的褪了色�！�

　　顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來(lái)歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡(jiǎn)單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來(lái)到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。

　　老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的！他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開(kāi)它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)：“我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。

　　意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲與姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬…過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近…”讀到這里，一種的難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！

　　從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性。而更讓我激動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人！

老人與海讀書(shū)筆記12

　　關(guān)于故事的情結(jié)，我想大家都有一些了解，我便不再多說(shuō)。至于為什么壓迫和無(wú)奈，我想是因?yàn)槲乙幌虬堰@個(gè)故事看作為一個(gè)充滿(mǎn)英雄主義的悲劇，而不曾老去的贊歌，是因?yàn)镾antiage的英雄主義魅力始終貫穿著文章。 在我看來(lái)santiage的一生就是一個(gè)悲劇。作者說(shuō)：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。我十分推崇，卻也不免有一絲疑惑，誠(chéng)然,亞哥的英雄主義行為始終貫穿于小說(shuō)之中，比如同大馬哈魚(yú)殊死搏斗時(shí)的無(wú)比英勇，比如，他在面對(duì)鯊魚(yú)時(shí)的冷靜和沉著，再比如八十四天捕不到魚(yú)依然堅(jiān)持不懈。然而老人通過(guò)搏斗所得到的結(jié)果被鯊魚(yú)搶劫一空，從老人的話語(yǔ)中我能感受到消極，無(wú)奈和落寞的凄涼，我感覺(jué)到Santiage在此時(shí)已經(jīng)失去了一些精神上的東西。 不可否認(rèn)的這的的確確是一個(gè)悲劇，從大馬哈魚(yú)的出現(xiàn)點(diǎn)燃老人征服的欲望時(shí)，最大的.悲劇便已經(jīng)上演由此我們可以看到，這部巨大悲劇的導(dǎo)演者就是亞哥自己。而推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的正是我們偉大的Santiage的英雄主義。他是愉快而不屑于認(rèn)輸?shù)模�即便生活再困苦窘迫，他也從不絕望，而是滿(mǎn)懷信心地去面對(duì)。因此在第八十五天，他開(kāi)始一步步走進(jìn)自己導(dǎo)演的悲劇。 故事的后一部分說(shuō)大魚(yú)的腥味引來(lái)成群鯊魚(yú)的攻擊，老人為了保護(hù)自己的戰(zhàn)利品，開(kāi)始了與鯊魚(yú)群的新一輪殊死搏斗。此時(shí)，老人的信心已不像之前與大魚(yú)搏斗時(shí)那樣堅(jiān)定，隨著時(shí)間的推移和鯊魚(yú)的不斷侵襲，老人最終選擇了放棄——“僅僅希望能夠平安地回到岸上，回到家里，美美地睡上一覺(jué)，和孩子聊會(huì)兒天�！蹦敲�，事情就此開(kāi)始了新的疑問(wèn)，我們的大英雄難道只是為了保住自己的戰(zhàn)利品而與鯊魚(yú)搏斗嗎？我想遠(yuǎn)不及如此，我們此時(shí)是否應(yīng)該想到，人們先前對(duì)他的種種質(zhì)疑，人們長(zhǎng)時(shí)間對(duì)Santiage的心理和精神上的壓迫，我覺(jué)得甚至可以說(shuō)這使主人公的心理發(fā)生了部分的扭曲。這是否在說(shuō)明我們的社會(huì)同時(shí)也存在著一些令善良人所悲哀的地方。 一個(gè)劃著小船的老人身影此時(shí)已經(jīng)在我的腦海中破浪，劃破的是這個(gè)時(shí)代所上演的壓抑，而顯露出來(lái)的是一個(gè)英雄的靈魂以及一個(gè)光鮮晶瑩的世界。

老人與海讀書(shū)筆記13

　　這段時(shí)間，我讀了《老人與海》這本書(shū)，書(shū)中主要講述的是一個(gè)叫桑地亞哥的老漁夫的故事。

　　老漁夫獨(dú)自一人開(kāi)著一條小船去海里釣魚(yú)，但是，他卻連續(xù)八十四天一無(wú)所獲，到了第八十五天終于釣到一條巨大的馬林魚(yú)。這本是一件值得歡呼雀躍的事情，但他沒(méi)能順利把魚(yú)拖上小船，反而被馬林魚(yú)拖著在波濤洶涌的海上漂泊了三天三夜。歷經(jīng)殊死搏斗，老漁夫終于殺死獵物，并把馬林魚(yú)綁在小船上。讀到此處，或許你要向老漁夫表示祝賀。但我要告訴你：此時(shí)慶祝為時(shí)尚早，老漁夫?qū)⒁�面�?duì)的是更大更危險(xiǎn)的威脅。在回家的途中，小船遭遇了鯊魚(yú)的襲擊。筋疲力盡的'老人被迫繼續(xù)和鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，死里逃生后，小船后面綁著的馬林魚(yú)只剩下頭尾和脊骨……

　　這位歷經(jīng)生死，最后終于安全返航的老漁夫特別讓我敬佩。其實(shí)我第一次釣魚(yú)能有所收獲，還真的感謝這位可敬的老人呢！

　　那天，爸爸一時(shí)興起決定帶著我們一起去釣魚(yú)。我心想：爸爸每次都是滿(mǎn)載而歸，看來(lái)釣魚(yú)這事兒挺簡(jiǎn)單！也對(duì)，不就是坐在水邊等嘛，也不需要多少技術(shù)，有什么難得？到了釣魚(yú)地點(diǎn)，我們各自找好位置，下好魚(yú)餌，便靜靜坐在河邊等待。我滿(mǎn)心歡喜地等著魚(yú)兒上鉤，可是十幾分鐘過(guò)去卻毫無(wú)動(dòng)靜。再看看爸爸魚(yú)兒一條接著一條釣上來(lái)，而我卻一條也沒(méi)釣到，就失去了耐心，十分沮喪。在我想要放棄的時(shí)候，媽媽給我講了《老人與�！愤@個(gè)故事。聽(tīng)完之后，我重拾信心，耐下性子，終于有了收獲——當(dāng)我親自釣上一條小魚(yú)的時(shí)候，那種興奮真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。

　　《老人與�！愤@本書(shū)確實(shí)值得一讀，因?yàn)樗�讓我懂得了在人生的道路上，遇到失敗是很正常的事。面�?duì)失敗，我們應(yīng)該保持一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，相信自己只要努力一定可以戰(zhàn)勝困難，獲得成功！

老人與海讀書(shū)筆記14

　　這是一個(gè)平平凡凡的老人出海打魚(yú)的故事……

　　有一個(gè)老人，他一連84天打不到一條魚(yú)，別人都說(shuō)他十分倒霉，都不愿意和他在一起。到了第85天，他遇到了一條大馬林魚(yú)，在捕捉那條魚(yú)的時(shí)候經(jīng)歷了許多困難但他憑著頑強(qiáng)的毅力，克服了重重困難，捉到了魚(yú)，在回去的途中，又遇到了鯊魚(yú)的襲擊，但他還是憑著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)活了下來(lái)。

　　讀了文章我明白了，我們不可以被困難和挫折打倒，要勇于和困難作斗爭(zhēng)。(一定要堅(jiān)定信念!)只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。我們應(yīng)該好好向文中的.老人學(xué)習(xí)，也做一個(gè)有毅力的人!

老人與海讀書(shū)筆記15

　　“《老人與�！肥且皇滋飯@詩(shī)，大海就是大海，不是拜倫式的，不是麥爾維爾式的，好比荷馬的手筆：行文又沉著又動(dòng)人，猶如荷馬的詩(shī)。真正的藝術(shù)家既不象征化，也不寓言化——海明威是一位真正的藝術(shù)家——但是任何一部真正的藝術(shù)品都能散發(fā)出象征和寓言的意味，這一部短小但并不渺小的杰作也是如此�！泵绹�(guó)藝術(shù)史家貝瑞孫是這么評(píng)價(jià)《老人與海》的。

　　小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到”老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……“時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗�這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到”大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……“時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏�活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手”該工作的時(shí)候卻在休息“的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

　　海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：”一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的“，”人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。“這就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗�始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)”我可以被摧毀，但我不能被征服“。

　　人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋�他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!

　　人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

　　每一本書(shū)，都有它自己的”靈魂“，當(dāng)你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)當(dāng)中，陷入了《老人與�！分兴鶚�(gòu)想的世界。因?yàn)闀?shū)所有的”靈魂“不同，自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不一樣。而我所指的”靈魂“，就是每本書(shū)，其自身要表達(dá)的思想，或者愿望。

　　老人與海的讀書(shū)筆記摘抄：

　　1.(P1)“他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚(yú)的老人，至今已去了八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)逮住。頭四十天里，有個(gè)男孩子和他在一起�？墒沁^(guò)了四十天還沒(méi)捉到一條魚(yú)，孩子的父母對(duì)他說(shuō)，老人如今準(zhǔn)上十足地‘倒了血霉’……”對(duì)于一個(gè)老人或者是一個(gè)漁夫來(lái)說(shuō)，這么多天沒(méi)有捉到魚(yú)是很倒霉的，甚至用了“倒了血霉”這個(gè)詞。至于老人會(huì)怎么做，在開(kāi)頭就給讀者留下了想象的余地。還有他最喜歡的孩子的離開(kāi)，也讓這個(gè)老人陷入極其不利的境地之中。

　　2.(P16—P17)“他不多久就誰(shuí)熟了，夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)侯見(jiàn)到的非洲，長(zhǎng)長(zhǎng)的金色海灘和白色海灘，白得耀眼，還有高聳的海岬和褐色的大山…他不再夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴，不再夢(mèng)見(jiàn)婦女們，不在夢(mèng)見(jiàn)偉大的事件，不再夢(mèng)見(jiàn)大魚(yú)，不再夢(mèng)見(jiàn)打架，不在夢(mèng)見(jiàn)角力，不再夢(mèng)見(jiàn)他的妻子。他如今只夢(mèng)見(jiàn)一些地方和海灘上的獅子。它們?cè)谀荷�中像小貓一般戲耍著，他�?ài)它們，如同愛(ài)這孩子一樣�！痹谧约旱膲�(mèng)境中，老人桑提亞哥不斷夢(mèng)見(jiàn)獅子的心理佳境，就暗含了作者對(duì)人生奮起的基本要求，在聯(lián)系上下文后，我們可以說(shuō)這頭獅子會(huì)成為牽引人奮斗的力量。文段最后的“他愛(ài)它們，如同愛(ài)這孩子一樣”表現(xiàn)了老人最后會(huì)奮斗到底的精神，夢(mèng)中的獅子如同他的人生目標(biāo)，無(wú)疑也是他的力量動(dòng)力。所以，老人“愛(ài)它，如同愛(ài)這孩子一樣�！�

　　3.(P41)“‘魚(yú)啊，’他輕輕地說(shuō)出聲來(lái)，‘我和你奉陪到死�！�依我看，它也要和我奉陪到死的，老人想，于是他等待著明天。眼下，正當(dāng)破曉前的時(shí)分，天氣很冷，他把身子緊貼著木船舷來(lái)取暖。它能熬多久我就能熬多久，他想�！边@是老人在第85天，他明知其難，卻勇敢地地“駛向更遠(yuǎn)的地方”，終于捕到一條力量比他大得多的大馬林魚(yú)�？深H有心計(jì)的馬林魚(yú)用沉穩(wěn)剝奪他的睡眠、用苦刑折磨他的身體，但不認(rèn)輸?shù)睦先藳Q心跟它“奉陪到死”。這里一個(gè)“奉陪到死”把老人的.“硬漢”精神刻畫(huà)得淋漓盡致——“痛苦對(duì)一個(gè)漢子來(lái)說(shuō)，算不上什么�！薄拔乙�與你們奉陪到底!”桑提亞哥的這種"奉陪到底"的決心正是作者極力推崇的人生奮斗過(guò)程中極其寶貴的堅(jiān)忍耐挫的意志。

　　而且此段后面老人又遇到了大自然的挑戰(zhàn)：寒冷。他沒(méi)有怨天尤人，而是只是靠自己的體熱取暖。

　　4.(P52)“然而這是不公平的，他想。不過(guò)我要讓他知道人有多少能耐，人能忍受多少磨難。‘我和那孩子說(shuō)過(guò)來(lái)著，我上個(gè)不同尋常的老頭兒，’他說(shuō)。‘現(xiàn)在是證實(shí)這話的時(shí)候了�！�他已經(jīng)證實(shí)過(guò)上千回了，這算不上什么。眼下他正要再證實(shí)一回。每一回都四重新開(kāi)始，他這樣做的時(shí)候，從來(lái)不去想過(guò)去�！睆睦先撕痛蠛６窢�(zhēng)(與其說(shuō)和魚(yú)斗爭(zhēng)，還不如說(shuō)他和大自然或者是大海、命運(yùn)斗爭(zhēng))中，他對(duì)自己充滿(mǎn)了自信，他永遠(yuǎn)相信自己(人類(lèi))一定會(huì)贏得戰(zhàn)斗。在文段中我們可以看到這樣一句話：“他已經(jīng)證實(shí)過(guò)上千次了，這算不上什么”，可見(jiàn)老人對(duì)自己和大海、命運(yùn)斗爭(zhēng)已經(jīng)上千次了，表現(xiàn)出老人堅(jiān)強(qiáng)的性格和堅(jiān)毅的個(gè)性。而“他這樣做的時(shí)候，從來(lái)不去想過(guò)去”，則更體現(xiàn)出了他總是展望未來(lái)、滿(mǎn)懷信望的自信。

　　5.(P84)“一個(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@是我在《老人與�！愤@本小說(shuō)中最喜歡的一句格言。作者海明威就這樣借主人公桑提亞哥的話表達(dá)了他自己認(rèn)為在當(dāng)時(shí)的人們所應(yīng)有的生存信念——一種不認(rèn)輸?shù)木�神。這是一天生存法則。我不禁疑問(wèn)：“為什么打不敗呢?”通過(guò)聯(lián)系前文，為什么“打不敗他?”一個(gè)真正的人，在逆境中也是一名飆起的硬漢。老人雖然身陷困境，但他始終心中有孩子，夢(mèng)中有獅子，書(shū)中的孩子曼諾林就如同他過(guò)去強(qiáng)壯有力的自己;當(dāng)然無(wú)疑，也是他將來(lái)獵取更大目標(biāo)的自己。

　　6.(P101—P104)“孩子拿著那罐熱咖啡直走到老人的窩棚，在他身邊坐下，等他醒來(lái)…老人終于醒了……‘它們把我打垮了，曼諾林’，他說(shuō)�！�…‘我不在乎。我昨天逮住了兩條。然而我們現(xiàn)在要一起釣魚(yú)，因?yàn)槲疫�有好多事要學(xué)�！�……在大路的另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子做在他身邊，守著他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子�！痹谖闹�，我們不可以把孩子看成一個(gè)配角，當(dāng)在老人在獲得成功但又瞬間化為子虛烏有的時(shí)候，只有那個(gè)孩子還直執(zhí)地說(shuō)：“我不在乎。我昨天逮住了兩條。然而我們現(xiàn)在要一起釣魚(yú)，因?yàn)槲疫�有好多事要學(xué)�！痹谶@里實(shí)際上孩子已經(jīng)繼承了老人那種堅(jiān)忍不拔的滄桑硬漢精神，老人精神的滲透力影響了孩子。老人經(jīng)歷了挫折、創(chuàng)傷和失敗，又能勇敢地面對(duì)，是一種英雄行為，是這本小說(shuō)所提倡的。

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