寫給老師的信(精選15篇)
寫給老師的信1
敬愛的姜教師：
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋�沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——職責(zé)。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是職責(zé)。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是職責(zé)。出門在外，為社會做點(diǎn)事，這是職責(zé)。大千世界，草有職責(zé)，花有職責(zé)，大樹有職責(zé)。無論什么生命，都有自我不可推卻的職責(zé)。
您說過“班級榮辱，我的職責(zé)”我時(shí)時(shí)刻刻牢記在心。
你習(xí)慣課上眉飛色舞，課下神采飛揚(yáng)，使我們不得不愛上你的語文課。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的'品格和精神，能夠用兩個字形容，那就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界……
最終，祝您教師節(jié)歡樂！
寫給老師的信2
敬愛的蔡老師：
最近心情還好嗎?您在百忙之中是不是忘記了一件天大的事?是哪件事讓我們?nèi)嗥谂我丫媚?想必您是忘記了。不過，還是要好好想一想、猜一猜哦!
答對了，就是秋游。蔡老師，我知道您一定有許多苦衷。但是，您總是一而再再而三的拒絕我們的請求呢?您可以都把那些苦衷都放一邊嗎?我知道，您別的難處都可以放一邊。但是，安全問題您是不會大意的。您在班上決定要出去秋游時(shí)，那些調(diào)皮的男生是您最不放心的。但是，如果您同意的`話，我會事先跟那些可能會給您帶來后顧之憂的同學(xué)們說一聲，讓他們在秋游時(shí)注意安全。如果您不同意的話，我就要好好跟您講講了。據(jù)我所知，秋游可以讓同學(xué)之間的友誼更進(jìn)一步，讓我們的集體更有凝聚力。而且秋游可以讓我們在忙碌的學(xué)習(xí)之中放松一天。希望您能理解我們的心情。
敬祝
工作順利
您的學(xué)生
寫給老師的信3
親愛的陶教師：
您好！
從春意盎然的春天，到銀裝素裹的冬天，在四季不斷變化中，不知不覺我們已經(jīng)一齊度過了五年。在這漫長的五年中，有歡笑也有淚水，可是您總是微笑著鼓勵我，給了我堅(jiān)強(qiáng)和自信。
回首往事，我眼前就仿佛出現(xiàn)了您的臉：我受傷時(shí)，您著急的樣貌；我獲得榮譽(yù)時(shí)，您高興的樣貌……您的每一個舉動，都令我感動。很感激您這些年對我的關(guān)心，在教師節(jié)來臨之際，請讓我真誠地說一聲：“陶教師，教師節(jié)歡樂！”有句歇后語不是說：“千里送鵝毛——禮輕情意重�！彪m然僅有這幾個字，但代表著我的'一片心意啊。
自古以來，有無數(shù)贊美教師的話，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡那Ч琶洌灿小敖處熛駡@丁”，“教師是人類的靈魂工程師。”的比喻。可是我更覺得，您更像我的媽媽，那么親切，那么和藹，您疼愛我們每一個人，我們就像您的十指，和您密不可分。我長大后也要做一名好教師，像您一樣盡心工作，愛每一個同學(xué)，讓桃李滿天下！
最終祝您身體健康、萬事如意、永遠(yuǎn)年輕、節(jié)日歡樂！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫給老師的信4
尊敬的梁教師：
您好！
入學(xué)的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，進(jìn)入了我的第一個長假期。在考試完后沒有布置作業(yè)之前，我在家里睡了好幾個懶覺，還看了很久沒有看的動畫片，感覺真是好極了。之后因?yàn)橄卵�，學(xué)校里沒有要我們到學(xué)校來領(lǐng)通知書，是媽媽幫我領(lǐng)來了寒假作業(yè)本，另外教師也在網(wǎng)上布置了其他的作業(yè)，我都在計(jì)劃內(nèi)完成了。此刻跟你說說我在寒假中完成作業(yè)的情景吧。
關(guān)于給教師的一封信作文400字一是我把整個假期分二部分，計(jì)劃用二十天的時(shí)間來寫寒假作業(yè)本上的.作業(yè)，可是我沒有用二十天就寫完了，所以在剩下的時(shí)間里，我抽空看了一些課外書，如：《格林童話》和《小豬唏哩呼�！�，雖然有些故事還沒有讀完，我還是打算在有空的時(shí)候繼續(xù)讀。
二是在剩下的時(shí)間內(nèi)，我每一天都按教師的要求學(xué)習(xí)了新的生字三個，并把生字帶拼音寫了三遍，期望自我能記住。另外寫了一篇題為《闖禍的小狗》的作文，還完成了數(shù)學(xué)教師布置的五十道題，學(xué)會了進(jìn)位法、借法位，能夠完成媽媽布置的一百以內(nèi)的加減算式。
立刻就要開學(xué)了，期望我能在新的一年里有新的提高，也期望教師對我的不足能批評并指正。
寫給老師的信5
親愛的老師：
您好，
您從開學(xué)到放假，您每天上課前，都會批作業(yè)和給我們上課前背課，您是多么辛苦，有時(shí)上課鈴向后，我們見老師沒來，于是我們還在玩，您卻應(yīng)為您把精力都放在批作業(yè)上而沒有聽見上課鈴，等到批改作業(yè)完，以上了十幾分鐘的課。
老師，上學(xué)期班里有幾個調(diào)皮搗蛋的孩子，您訓(xùn)過好幾次，一開始聽您的話，可您一出教室，他們又開始亂起來，您用過打，可對他們沒效果，您用過細(xì)心地勸導(dǎo)，可還對他們沒用，您曾經(jīng)在班里全班說那幾個調(diào)皮搗蛋的`孩子，他們聽了一點(diǎn)，可您走后，他們又瘋狂起來，而且還在您背后做鬼臉。
老師，在班里有同學(xué)說您偏心，我一開始不相信，可我最后也相信了，您偏心班長，考完試后，您說要選優(yōu)秀班干部，我們都沒選班長，讓我們舉手表決，我們都沒選班長，可您卻選班長，最后把全班搞得難堪，弄得大家都不好看。
老師，您就像辛勤的園丁來培育我們成才，您是園丁，我們就像花兒一樣。我們考試考好了，我們也就開出鮮艷的花，您見您的努力沒有白費(fèi)，也就開心了。
我們用好的成績來回報(bào)您。
xxxx
xxxx.xx.xx
寫給老師的信6
敬愛的童老師：
您好！
童老師，您快回來吧！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都離不開您，如果一旦離開了您，那我們就沒有了秩序。
最近發(fā)生了許多事兒，我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧！事情是這樣的：星期三中午，王老師上完午間課，就讓我們大家出去玩，王莘瑗跟我，鮑一九，江子聞……等幾個人來到了操場上，王莘瑗就教我們幾個一個新游戲，我們就玩起來。玩到一半，我耳邊突然響起了“哇哇“的哭聲，我急忙跑過去，原來是陳蘊(yùn)韻跑過來不小心撞到了江子聞，然后江子聞又撞到了站在旁邊的'王莘瑗，就這樣，王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來。江子聞連忙道歉，說明了情況，可陳蘊(yùn)韻卻毫無歉意地站在一旁邊，好像人不是她撞的。下午，王莘瑗的腿和手臂實(shí)在是痛得不行了，英語老師叫王莘瑗的媽媽來接王莘瑗去醫(yī)院檢查。下午放學(xué)，英語老師向王老師說明了情況，王老師打了一個電話給王莘瑗媽媽，王莘瑗媽媽說：“王莘瑗的手臂和腿的關(guān)節(jié)明顯有骨裂�！甭犃诉@個消息，我們都很傷心。
除了這件事情，其他事也都不重要了，大家語文課時(shí)也挺認(rèn)真的，沒有一點(diǎn)兒聲音，請童老師放心！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：應(yīng)子悅
寫給老師的信7
親愛的徐老師：
您好!
隨著白天與黑夜的相互交替慢慢地流逝，轉(zhuǎn)眼間我們那個六個三百六五天已經(jīng)快結(jié)束了，但即使我們離開了學(xué)校也不會忘記老師您的`諄諄教誨。
當(dāng)我剛來到方洲小學(xué)時(shí)，還是個什么也不懂的小孩，然而是您帶領(lǐng)著我與全班同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，耐心地為我們講解難懂的地方，此時(shí)此刻，您是十分耐心的。
到了三四年級，作業(yè)漸漸多了起來，題目也難了起來，學(xué)習(xí)如同逆水行舟，而您就是我們手中那堅(jiān)實(shí)的船槳，傾盡全力助我們在學(xué)習(xí)的海洋中劈波斬浪勇往直前，此時(shí)此刻，我看到了和藹可親的您。
接著，我們來到了五六年級，學(xué)習(xí)任務(wù)就如同肩上的重?fù)?dān)，慢慢壓垮我們的身體，是您，不顧艱辛為我們研究“取巧”的方法，好讓我們的擔(dān)子輕點(diǎn)。您還教會了我們一個道理：“今日事，今日畢”。
發(fā)自內(nèi)心的感謝您這六年對于我們傳道授業(yè)解惑!
寫給老師的信8
尊敬的王教師：
您好！六年的時(shí)光就像握在手里的細(xì)沙，不知不覺間便沒有聲音地悄悄溜走了。是誰教會了我們許許多多的知識？是誰讓我們懂得尊師重道，尊老愛幼？是您！王教師！我們都曾受過你的批評，受過你的表揚(yáng)，而這些，我們都會埋藏在心里面，永不遺忘。
記得在不久前，您拿了幾張描述辯論會的作文讓自我來讀，其中就有我的一份，第一個讀就是我先讀。我拿著作文稿，走到中間，開始讀起來：“記一次辯論會，今日……”可沒讀到多久，你就大聲的說：“讀的太快了，重新來一遍�！蔽抑缓糜种仡^開始讀過，這次開頭不快了，可是，當(dāng)我讀到正方代表時(shí)，口突然“打結(jié)”了，我居然把第二聲讀成第四聲，第四聲又讀成了第三聲，聽起來是那么的別扭。而這時(shí)候，你又批評我說：“給你讀你就要讀好一點(diǎn)，連朗讀都不會，以后在社會怎樣辦啊！”我聽了以后，有點(diǎn)抱怨的.看了你一眼，但還是讀了下去。之后，我才明白你批評我是要我朗讀要好，否則在社會上這樣亂七八糟的讀，會被人誤會自我是在嘲笑別人。
不論是批評還是表揚(yáng)，這都是教師處處為我們著想，想要我們一心學(xué)習(xí)。別人都說教師就像是園丁，這句話說得一點(diǎn)也沒錯，教師，您就是我們辛勤的園丁，你為我們這些花花草草付出了許多。在此，我只能對您說一句：“教師，多謝您！
寫給老師的信9
敬愛的周老師：
您好!
自從我來到您的班里，您就不斷地教育我們要勤奮的學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的學(xué)生，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然平時(shí)我有些調(diào)皮，給您添了許多麻煩，但是在以后的學(xué)習(xí)中我一定會改正自己做得不足的地方，請您幫助我改正。
您生病的時(shí)候，您忍受著病痛的折磨，不辭辛勞的給我們上課，而我呢?卻在座位上做小動作，跟別人講話，根本沒有聽您在那里講課。所以我總考不了高分，總是讓您費(fèi)盡了心，對不起!
當(dāng)我沒有考好時(shí)，您總能溫柔的教導(dǎo)我，雖說有些時(shí)候您也會打我、罵我。可我知道，您是恨鐵不成鋼啊!您就是在學(xué)校里照料我、愛護(hù)我的.媽媽。如果您是一個園丁，我們這班級里的所有同學(xué)就是您的一棵棵小樹，您每天辛勤地為我們捉蟲、施肥，給我們增加養(yǎng)料，為的就是有一天一棵棵小樹都能成長為參天大樹，獨(dú)當(dāng)一面!
謝謝您，周老師!
您的學(xué)生 吳思睿
寫給老師的信10
尊敬的王教師：
您好！
教師就像是一個辛勤的園丁，培育了許多花草。教師就像是一盞明燈，在黑暗中給予我們前進(jìn)的方向。教師就就像是春天的第一場春雨，灌溉我們這些種子使我們能夠發(fā)芽長葉。
記得有一次，我的.語文練習(xí)冊有十分多的錯題沒有訂正和沒有寫的空題。你在輔導(dǎo)課之后把我留了下來補(bǔ)習(xí)，我剛開始教師想著快點(diǎn)改完之后出去玩，好多次跑出去上廁所。你看穿了我的心思后就跟我開導(dǎo)說，做事情不能三心二意，要專心致志，你如果好好完成作業(yè)我會把你留下來補(bǔ)習(xí)嗎？我聽了這番話后，就靜下心來好好改題。但有很多的題目我都不會做，總是去找您請教。沒想到您不但不會不耐煩，反倒還更加的有耐心了。最終我最終在您的大力幫忙下完成了作業(yè)任務(wù)。
有一些同學(xué)，不但不體諒您還經(jīng)常在您背后說壞話。您聽見了并沒有像一些教師一樣惱羞成怒重罰他們，只是提醒他們要尊敬長輩，注意言語。聽媽媽說，您以前在我媽媽那里看過病，因?yàn)槔鲜堑皖^批改作業(yè)有很嚴(yán)重的頸椎病會經(jīng)常腰酸背痛�？赡�是忍著痛，幫我們批改作業(yè)，修改作文。我期望您在改作業(yè)時(shí)也要注意一下身體的保養(yǎng)。
王教師原本灰黑的頭發(fā)因?yàn)橐嘤覀冞@些下一代而變得灰白了。您培育了千千萬萬棵小樹，有許多已經(jīng)長成了大樹支撐著祖國這個大家，數(shù)不清您為祖國培育了個棟梁之才，您是偉大的人民教師。我們永遠(yuǎn)不會忘記您的。
祝您：
健康長壽合家歡樂
學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
寫給老師的信11
敬愛的老師：
請?jiān)徫颐懊恋亟o您寫這封信。
“痛苦”，原本不應(yīng)該給我們這樣的青少年使用，可我今天用它了。因?yàn)樾睦飳Ω傎悓?shí)在有太多的想法。
競賽，是一個平臺。我們在這平臺上，展現(xiàn)著自己的才華。那些獎證、獎品啊，原本是對我們的鼓勵。可是在今天，它還是鼓勵嗎？它或成了家長們炫耀的資本，或成了我們的“敲門磚”。您告訴我們不要為得獎而參賽，可我實(shí)在想不出還有什么原因。或許，我是個勢利的人吧。
但每次看到您為我們爭取參賽名額，每次勸我們?nèi)⒓�，每次在賽前叮囑，我心里是一種說不出的滋味。您累嗎？那次為了參加某作文競賽，我們從六點(diǎn)鐘起床，跑到武昌，到開賽已是九點(diǎn)，我們累嗎？
有好多次都給課代表說，我要放棄比賽，看到課代表的為難，我又算了。是覺得對不起您，是怕您生氣。我也知道您是用心良苦，是為了我們好。我也知道每次參賽其實(shí)都有收獲的。但想著從競賽中學(xué)來的.知識，看著抽屜中的獎證，我為什么高興不起來？
那回在報(bào)紙上看到一篇文章，便再也忘不掉了。黛玉因?yàn)槭冀K為自己的心而活，而得不到賈府人的喜愛，也沒有得到寶玉，我覺得分析得真精辟。“為什么我不能像黛玉那樣為自己的心而活？為什么我必定要參加這競賽、那競賽？如果說我是為了討人喜歡而生活，那我是否失去了存在的意義�！蔽覇柼炜�，聲嘶力竭地，可沒有人回答我。
從小學(xué)開始，就有各種各樣的“自愿”參加的競賽。有次數(shù)學(xué)競賽，大概是老師找不著人了，就找我。我知道以我這個水平去絕對是浪費(fèi)試卷，就拒絕。可老師們說的話驚人的相似：“試試嘛！我相信你！重在參與！”這位老師是我小學(xué)時(shí)最喜歡的老師，我不忍也不敢再去拒絕她�，F(xiàn)在我仍常去看她，不過她再不會、也不能叫我去參加競賽了。
老師，請?jiān)俅卧徫移さ挠^點(diǎn)。
此致
敬禮
xxx
20xx-x-x
寫給老師的信12
親愛的徐老師：
有人說，施恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著崇敬的敬意。
在這個學(xué)期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會因?yàn)槟承┬∈露髣痈位�。記得在一�?jié)語文課上，你叫一位平時(shí)成績差的`學(xué)生起來回答問題后，旁邊的一位同學(xué)就咯咯咯地笑了起來。您問那位同學(xué)：你在笑什么？為什么在笑！那位同學(xué)不由自主地站了起來，語無倫次地說：因?yàn)橐驗(yàn)槟銥榱瞬蛔屚瑢W(xué)尷尬，就幫他回答道：是不是為他回答得好而替他開心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著頭說：是！是！是！不拿遠(yuǎn)的說，就拿今天的來說。今天您準(zhǔn)備讓同學(xué)在體育課后測驗(yàn)，誰知體育課也測400米跑，結(jié)果一回來，個個都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個個都無精打采。你說：今天不用測驗(yàn)！明天再測！這句話讓全場歡呼起來。
謝謝您，我的老師。
祝您身體健康
您的學(xué)生：徐穎7月19日
寫給老師的信13
親愛的張麗莉老師：
您好!
我是黑龍江省綏化市尚志小學(xué)五年A班的一名學(xué)生。我懷著一顆崇敬的心叫您一聲——張老師，您好!您是世界上最美的老師!
近一個月的時(shí)間，我除了迎接升初中的學(xué)習(xí)就是一直關(guān)注您的消息。20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，一群學(xué)生正要過馬路，校門口停了4輛車，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一輛大客車，這時(shí)，剛好有幾個學(xué)生過馬路，您迅速沖過去拉過了其中的一個學(xué)生，又推出了另一個學(xué)生，用身體擋在了大客車前面，兩個學(xué)生沒有受傷，而您卻被大客車碾壓在車下您一定忍受著巨大的痛苦，我知道您是為了挽救自己的學(xué)生，這點(diǎn)劇痛能算什么?在生死攸關(guān)的危急關(guān)頭，您將生的.希望留給學(xué)生，將危險(xiǎn)留給了自己，用無私大愛譜寫了一曲生命贊歌。您失去了雙腿，卻換來了學(xué)生們的平安，您是多么偉大!您是多么堅(jiān)強(qiáng)!您的事跡時(shí)時(shí)刻刻感動著我!
我相信，在全國人民都在為您祝福下，在我們無數(shù)學(xué)生的期盼下，您會健康起來的!張老師，加油!
祝早日康復(fù)，重登講臺!
此致
敬禮!
學(xué)生：×××
XXXx年XX月XXX日
寫給老師的信14
敬愛的老師：
您好！
老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像粉筆，犧牲自己，教育別人；您就像園丁，辛苦自己，滋潤花朵。老師，六年的小學(xué)時(shí)光即將消逝，我們這個班集體親如一家，在您純凈高尚的教育下，我的成績十分優(yōu)異。老師的諄諄教誨，我銘記在心。您記得嗎？上課時(shí)有的同學(xué)搞小動作，您那一雙嚴(yán)肅而清澈的眼神就能讓他們安靜下來，仔細(xì)聽課，好像在說：專心聽課，不要胡鬧。您記得嗎？上課時(shí)您讓我們回答問題，可是舉手的同學(xué)寥寥無幾，屈指可數(shù)。您微微一笑，和藹平靜的說：“沒事，說錯了也沒關(guān)系�！蹦@句話永記在我們的心田。您記得嗎？有一次班里有個同學(xué)受了傷，您立刻推車子把受傷的同學(xué)送去醫(yī)院，您那焦急的面孔，臉上的汗珠如閃耀般的寶石往下掉，您的一舉一動，深深地印在我的腦海。
老師您每次給我們批改作業(yè)都到十二點(diǎn)多，當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的`時(shí)候，您還在燈光下埋頭看卷，第二天又帶我們進(jìn)入知識的海洋，您為我們耗費(fèi)了多少的休息時(shí)間啊。老師您是無私的，是默默無聞的，是品格高尚的，是辛勤的園丁。老師是一根草，給我們一葉的綠；老師是一朵花，給我們一瓣的香；老師是一陣風(fēng)，給我們暢快的呼吸；老師是一輪明月，給我們月的溫柔�！疤一ㄌ端钋С�，不及恩師育我情�！�
您的學(xué)生：小麗
XX年5月8日
寫給老師的信15
親愛的張老師：
您好！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。一年時(shí)間說長不長，我們仿佛昨天才相識，說短不短，我們又已成為了親密無間的老友。
還記得您剛來時(shí)的情形，您的笑容如同那春天盛開在田野中的向日葵，燦爛，溫暖，有感染力，讓我一下就對您有了好感。也不曾忘記您離別的那日，悲傷彌漫著心頭，眼淚奪眶而出，卻仍留不住您遠(yuǎn)去的背影。其實(shí)，您不知，之前爸媽問我您會不會走時(shí)，我曾無比自信地說，張老師一定不會走的，一定會陪伴我們?nèi)辏敲春�，又怎會舍得下我們呢？�?dāng)確認(rèn)您要走的`那一瞬間，我不爭氣的眼淚止不住地往下掉，心中仿佛已被掏空。往后，每每提起您要走，每每上您的課，我的心中總會有一種說不出的感覺，是苦的，是澀的。所以，后來的兩個月，我很少去找您，因?yàn)槲遗�，我怕我一和您說話就會忍不住自己的淚水，怕他們會一滴滴的落下。您上的課是那么生動有趣，您就如同慈祥的媽媽，會和我們分享您與兒子的趣事，會和我們談您自己的感受，您讓語文不再是課本上冰冷的兩個字，而讓它真正融入了我們的生活，讓它變得生動，有溫度。
您的課堂總是歡聲笑語，您那擲地有聲的聲音仿佛還在耳邊回蕩。您講課文不會千篇一律，您對待每一篇課文的情感都會不一樣。而您就像是有魔力一般，可以把我們帶進(jìn)課文，隨著您跌宕起伏的語調(diào)，我們仿佛置身于那一個個場景中，讓人不禁陶醉。
您講題目也總有自己的一套，您從不單看一道題，而是說做這一類題的要領(lǐng)，而且您會反復(fù)講，直到我們熟記于心。我可以毫不猶豫地說，我放在語文上的時(shí)間最少，卻是進(jìn)步最快的。記得小學(xué)時(shí)，語文一直是B，直到遇到您之后，一年來，語文一直是A。記得剛開學(xué)時(shí)，我曾向您說起自己語文成績不理想，您卻彎下腰，露出您那獨(dú)有的，卻極富感染力的笑容，緩緩的對我說；“當(dāng)你很差時(shí)，每一點(diǎn)進(jìn)步，都會成為動力！”那句話，我一直記著，我也會用我的努力與汗水換來進(jìn)步。
張老師，直到現(xiàn)在，您的一言一行，一舉一動仍深深篆刻在我心中，我也一定會銘記著您的教誨，說再多的不舍與懷念，也比不上一張滿意的答卷。無論多久，我都會一直努力，努力成為您的驕傲，讓您有一天也可以以我為榮，我可以驕傲地說：“我有一個語文老師，叫張莉！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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