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夢(mèng)想讓生活變得更美好作文優(yōu)秀
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想讓生活變得更美好作文優(yōu)秀,希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想讓生活變得更美好作文優(yōu)秀1
夜,靜悄悄地來(lái)臨,一輪明月從云絮中探出半個(gè)身子,宛如嬌羞的少女躲在母親的懷抱中不肯出來(lái),月光柔柔,傾泄下來(lái),照在大地上。夢(mèng)想就如這抹月色在黑暗中為人們指引著前進(jìn)的道路。
美國(guó)作家海明威的老人與海中的老人便是會(huì)追逐夢(mèng)想的'人,他一連著很多天都沒(méi)釣到一條魚,幾乎快餓死了,但他仍不肯認(rèn)輸,而是充滿著奮斗的精神。終于釣到了一條馬林魚,他不顧一切與大魚做斗爭(zhēng),成功的將其制服,可在返航途中又同鯊魚進(jìn)行驚險(xiǎn)的搏斗,最終,他精疲力竭地拖回一副魚骨頭?粗粗业难劬蜐駶(rùn)了,有人說(shuō),老人很愚蠢,到最后竹籃打水一場(chǎng)空,而我卻認(rèn)為他是一個(gè)智者,雖失去了肉體所需的食物,卻收貨了用之不盡的精神存糧。這時(shí),我的思緒想到了自身的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)名醫(yī)生,幾個(gè)月前的雅安地震,我目睹了一切:昔日,高大的建筑物早已成為一片廢墟,不知在它的下面又有多少個(gè)生命,一群又一群救災(zāi)戰(zhàn)士們出現(xiàn)在災(zāi)區(qū)中,當(dāng)我看到那些“白衣天使”時(shí),他們對(duì)傷病員的那種責(zé)任深深打動(dòng)了我。一具具尸體被救出,當(dāng)親人們認(rèn)出后,淚水涌出眼眶,是那的無(wú)助,那悲痛欲絕,幾位衣生走到他們身邊,拍拍他們肩膀,柔聲地安慰著。此時(shí),在我心中更加堅(jiān)定了想當(dāng)一名醫(yī)生的夢(mèng)想?粗疤焓埂眰?yōu)閭T們捐血,時(shí)時(shí)刻刻守在災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng),還冒著隨時(shí)有余震的危險(xiǎn),日夜不停的忙碌者的一幕幕
情景,我被深深的感動(dòng)了。眼睛再一次濕潤(rùn)了,不為別的,只為醫(yī)生們著崇高的醫(yī)德。想到這兒,我走到窗前,看到這皎潔的月色,心中的夢(mèng)想又堅(jiān)定了幾分。
夢(mèng)想讓生活變得更美好作文優(yōu)秀2
我的夢(mèng)想猶如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,數(shù)也數(shù)不清,他們就像一顆顆種子在我心里生根,發(fā)芽,開(kāi)花……
小時(shí)候,我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。奶奶患有風(fēng)濕病,去過(guò)很多醫(yī)院都無(wú)濟(jì)于事?粗先思彝纯嗟谋砬,我暗暗下定決心,長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生,用精湛的醫(yī)術(shù),去救治飽受疾病困擾的病人,讓他們?cè)缛湛祻?fù)。
三年級(jí)時(shí),我又想成為一名警察。看到各種各樣的警察有的使交通通暢無(wú)阻,有的能將犯罪嫌疑人捉拿歸案,有的是治安嚴(yán)謹(jǐn),有的能將案子輕輕松松地破了,我就覺(jué)得這份工作十分光榮。
現(xiàn)在,我的夢(mèng)想是成為一名演員。爸爸媽媽說(shuō):“演員演員,就是戲子,是在古代被人瞧不起的職業(yè),別整那歪門邪道的。"在我看來(lái),演員不但不是被人瞧不起的戲子,而是高貴的表演藝術(shù)家。當(dāng)演員其實(shí)和出不出名沒(méi)有什么關(guān)系,我只喜歡表演,在表演中我能體驗(yàn)到不同的人生,非常有意思。
我的夢(mèng)想應(yīng)該還會(huì)變。我知道:無(wú)論做什么都不是輕而易舉就能取得成功的`,任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都要付出艱辛的努力。敢于為夢(mèng)想奮斗的人,永遠(yuǎn)不會(huì)懼怕追夢(mèng)道路上的艱難險(xiǎn)阻。沒(méi)有黑暗,怎么會(huì)有光明?沒(méi)有風(fēng)雨,怎么會(huì)有彩虹?沒(méi)有失敗,又怎么會(huì)有成功?我堅(jiān)信:只要我努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,總有一天那顆種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
夢(mèng)想讓生活變得更美好作文優(yōu)秀3
夢(mèng)想是每人都有的,有的夢(mèng)想雖然遙遠(yuǎn),不可能實(shí)現(xiàn)。但我相信只要有夢(mèng)想,肯為夢(mèng)想努力,說(shuō)不定就會(huì)實(shí)現(xiàn)。有句話是這樣說(shuō)的:“夢(mèng)想是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢!”
我們班有個(gè)女生的夢(mèng)想是當(dāng)主持人,她成功了。她在我們學(xué)校當(dāng)上主持國(guó)旗的,她離她的夢(mèng)想更近了一步?赡苁且?yàn)樽晕腋杏X(jué)太成功了,不注意努力,繼續(xù)進(jìn)步,提升自身。有幾次主持時(shí)竟然出現(xiàn)了錯(cuò)誤,老師們商量著要不要換人,不過(guò)“只要堅(jiān)持就一定能取得成就!笨吹搅怂某晒(jīng)歷,我也決定為我的夢(mèng)想努努力。
我們學(xué)校有個(gè)校本課程,我報(bào)的是剪紙樂(lè)。一開(kāi)始我并不怎么情愿,只是因?yàn)槲业暮门笥褕?bào)了,我才報(bào)。因?yàn)槲覀兿脒M(jìn)同一個(gè)社團(tuán)。
我們以前上過(guò)的都知道第一節(jié)課的內(nèi)容,以前學(xué)過(guò)把一張彩紙折一下,再在上面畫個(gè)喜字,打開(kāi)之后就成雙喜啦。因?yàn)槲覀兏吣昙?jí)的.都學(xué)過(guò)了,老師就給了我們一張刻的,一開(kāi)始我用我自身的刻刀,上面經(jīng)常起毛邊,我正想著:這也太難刻了吧,老師就讓我用了她的刻刀,我刻了一會(huì)兒,老師走近了我,看到我刻時(shí)的情形,老師就對(duì)我說(shuō):“你看你,用那好的工具,刻的都沒(méi)有夢(mèng)雪好。”不一會(huì)兒就下課了,老師讓我們回家刻,周一再還給她。
星期日,我把其它作業(yè)寫完了,我開(kāi)始做剪紙樂(lè)——“刻”的作業(yè),我一筆一劃的刻,慢慢的從一開(kāi)始的毛邊、粗糙到現(xiàn)在的干凈,我真為我自身自豪,刻完后我下定決心,長(zhǎng)大后要去做手藝,我要把中華的剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
剪紙讓我有一種特別的感覺(jué),每刻完一個(gè)作品,我都感到自豪。我的夢(mèng)想是做一個(gè)剪紙藝術(shù)的大家,正是因?yàn)橛辛恕凹艏埶囆g(shù)”讓我的生活豐富多彩。夢(mèng)想讓生活更美好。
夢(mèng)想讓生活變得更美好作文優(yōu)秀4
“每個(gè)人的人生猶如飄渺的小舟,夢(mèng)想就似那引領(lǐng)的風(fēng)帆——推人上進(jìn),勇往直前。”我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,一名奔波在第一線的.優(yōu)秀教師。
教師是一份神圣又偉大的職業(yè)。她們通過(guò)辛勤勞作,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言與行動(dòng),教授于我們。讓我們眼中的世界變得更加地開(kāi)拓,更加地美麗。
光輝成就在于點(diǎn)滴的汲取與付出。黑夜星空璀璨,或許只有那點(diǎn)點(diǎn)的燈窗與之能媲美吧。他們默默無(wú)聞,但他們卻無(wú)私奉獻(xiàn)的。瞧那絲絲的銀發(fā)為了誰(shuí)而白;看那紅紅的畫線為了誰(shuí)而評(píng);聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的誦讀為誰(shuí)響起……
幼時(shí)的我,最向往的就是成為一名教師。受人愛(ài)戴,教書育人,雖沒(méi)有什么豪情、壯語(yǔ),但卻言傳身教,把不錯(cuò)的品行與優(yōu)秀的作風(fēng)一一授于我們,讓我們受益終生。
目標(biāo)確定了,夢(mèng)想當(dāng)然就需我用自身的行為來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地去履行與實(shí)現(xiàn)。規(guī)范我的日常行為,以身作則。用知識(shí)充裕自身的大腦,用行為來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值:轉(zhuǎn)化于肢體語(yǔ)言與形象語(yǔ)言,教授于學(xué)生。與他們互動(dòng),讓他們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí),也能從中得到快樂(lè)與幸福。
或許我的夢(mèng)想看起來(lái)是那地渺茫,但我相信行動(dòng)將使這飄渺的想法變成現(xiàn)實(shí),讓一切變得真切起來(lái)。
相信行動(dòng),相信未來(lái),相信通過(guò)不斷地努力,我的夢(mèng)想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想讓生活變得更美好作文優(yōu)秀5
夢(mèng)想就像是大海中的燈塔,為我們指明方向;夢(mèng)想就像是寒冬中的一縷陽(yáng)光,溫暖我們的心靈;夢(mèng)想就像是五彩的氣球,給生活增添一份向往。
在我的'生活里,夢(mèng)想也一路陪伴我。小時(shí)候,爸爸媽媽都希望我們努力讀書,考上重點(diǎn)大學(xué),有優(yōu)異的成績(jī),為美好的將來(lái)作鋪墊。而我的夢(mèng)想,也是考上清華或者北大,然后找到一份讓人羨慕的工作,過(guò)上美好而幸福的日子。剛上五小一年級(jí)時(shí),我們就做了一個(gè)入學(xué)測(cè)試,有一些同學(xué)讀過(guò)學(xué)前班,已經(jīng)掌握了一些知識(shí)內(nèi)容,而對(duì)于只上過(guò)幼兒園的我來(lái)說(shuō),就像是圣卷天書一樣,根本就看不懂,有一些題也是我懵懵懂懂猜對(duì)的。第二天,老師在講臺(tái)上念出分?jǐn)?shù),我竟然才27分,有很多同學(xué)都考了一個(gè)不遜的成績(jī)。放學(xué)后,媽媽來(lái)接我,我一見(jiàn)到媽媽就嚎啕大哭,一下子撲到她懷里。媽媽問(wèn)我為什么哭得那傷心,我告訴了她事情原委。誰(shuí)知媽媽沒(méi)有責(zé)備我,反而安慰我:“第一次失敗很正常,況且你沒(méi)有讀過(guò)學(xué)前班,沒(méi)有學(xué)習(xí)基礎(chǔ),但,從今天起,你就要加倍努力,因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。 蔽耶(dāng)時(shí)堅(jiān)定的說(shuō)了一聲:“好!睆拇艘院笪野l(fā)奮努力,一年級(jí)起我就開(kāi)始拼命練字,拼命學(xué)習(xí),在二年級(jí)時(shí),我們老師就夸我是他的男神,我聽(tīng)到老師這些激勵(lì)我的話語(yǔ),心中涌出一股不可阻擋力量,我立志要成為一個(gè)頂級(jí)學(xué)霸。而到現(xiàn)在,我始終保持享有“學(xué)霸”的稱號(hào),在年級(jí)排名也始終名列前茅。而這一切的動(dòng)力都來(lái)源于我的那個(gè)絕不動(dòng)搖的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一把利劍,為我們清除成功路上的障礙;夢(mèng)想是一艘船,待我們乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航;夢(mèng)想是一盞明燈,為我們照明方向。夢(mèng)想讓生活更美好!
夢(mèng)想讓生活變得更美好作文優(yōu)秀6
夢(mèng)是希望,正是心中有了夢(mèng)想,才會(huì)折射出七彩的人生。我最近看了《理想點(diǎn)亮人生》這本書,書中通過(guò)敘述很多偉人因?yàn)閺男∮欣硐、?mèng)想,從而走上了成功之路的故事,教育我們從小就要有自身的理想。我也深受啟發(fā),我夢(mèng)想是自身能成為一名醫(yī)生。我愿意盡自身的努力替人們減輕痛楚,讓人們不再受病魔糾纏。
醫(yī)生是崇高的.,治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診,大到手術(shù),關(guān)系到人們的生命,因此,他們總是那專心致志,不敢有一絲疏忽大意,他們知道,一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。
醫(yī)生是光榮的,救死扶傷是醫(yī)生的工作。有人說(shuō),醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的白衣戰(zhàn)士;是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使;是救死扶傷、為病人解除痛苦的安琪兒……
我知道,當(dāng)醫(yī)生這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,必定充滿了困難和挫折。因此從現(xiàn)在開(kāi)始,我只有努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地向著目標(biāo)奮斗,才能實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想,才能為受病魔折磨的人減輕痛苦。我相信“一分耕耘一分收獲”這個(gè)道理,有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”,我一定會(huì)以自身的真心、愛(ài)心、責(zé)任心對(duì)待我所護(hù)理中國(guó)因有夢(mèng)想而強(qiáng)盛、人生因有夢(mèng)想而精彩、生活因夢(mèng)想而更美好!
感到迷茫而無(wú)所適從的人啊,重拾“夢(mèng)想的翅膀”飛吧!
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