- 相關(guān)推薦
那首歌作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的那首歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那首歌作文1
那是一首歌，心靈的音符；那是一首歌，溫暖的曲調(diào)；那是一首歌，華麗的樂(lè)章。
敲擊的親情，父愛(ài)之所以偉大，因?yàn)槟鞘呛⒆右簧闹笜?biāo)，它不像燭光搖曳，像山一樣，佇立直天，像水一樣，守護(hù)心靈。他不容你有半點(diǎn)委屈，他認(rèn)為哭泣是有理由的。有向保安一樣有的警惕性，那天，和母親的大吵一架，把我的.語(yǔ)文書(shū)摔成兩半，像似那凋零的花，那樣無(wú)辜。內(nèi)心的委屈，傷心，并不在一時(shí)間迸射出來(lái)。晚上父親回來(lái)，和母親賭氣不吃飯時(shí)，在屋子里想起那本書(shū)，開(kāi)始無(wú)聲的啜泣。開(kāi)門(mén)而進(jìn)的父親問(wèn)我為什么不吃飯，一看，扭頭去問(wèn)妹妹，之后去找在飯廳母親，問(wèn)：“干什么事，也不能打孩子吧！”“誰(shuí)叫她不好好學(xué)�！边^(guò)陣后一個(gè)人悄悄的進(jìn)來(lái)，安慰我，有意在說(shuō)母親的壞話(huà)。直到后來(lái)，母親進(jìn)來(lái)后，一把抱住我問(wèn)我：“這是為了誰(shuí)？”
那天，那句話(huà)活像一個(gè)個(gè)扭動(dòng)的音符刻進(jìn)我心靈的五線(xiàn)譜，綻放出一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪
編制的友情，朋友之所以是朋友，是因?yàn)樾呐c心的距離，穿越了家人，同學(xué)的距離。小米應(yīng)該是我初中最好的朋友。我呢，應(yīng)該還算人緣好的。那日，我?guī)е詈玫奶侨W(xué)校，小璐伸手向我要，我扭頭說(shuō)不給。待上操時(shí)，看見(jiàn)我給小米一顆，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)也只有小米重要，當(dāng)下小米說(shuō)：“那是。”有一次初一考試，語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)，我去和小米商量互看作文，他說(shuō)什么也不給。次日，她出去，我看見(jiàn)那篇作文，當(dāng)時(shí)，就算我沒(méi)動(dòng)，它也呈現(xiàn)在我面前。我讀著讀著，就開(kāi)始明白，原來(lái)我的關(guān)心太少。文中敘述一次下課，我拉上別人就跑出去，愣是沒(méi)看她一眼，因?yàn)槲业娜宕嗡_(kāi)始寒心。也就是那次，我開(kāi)始用吃的聯(lián)絡(luò)感情，功夫不負(fù)有心人，我們之間的感情升溫。達(dá)到高潮，來(lái)源于那次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗赣H，我才了解了她一點(diǎn)私人生活。她哭了，安慰她時(shí)，哭中笑著看了我一眼，似乎說(shuō)不用擔(dān)心。我感覺(jué)自己好無(wú)能，連一點(diǎn)她的家事都不了解。下定決心，有什么都給她一半。從此，我開(kāi)始留心，關(guān)注她的一切一切。
劇情也有劇終，故事的未完待續(xù)，訴說(shuō)一段具有溫暖的小調(diào)。用心編制一曲不朽的樂(lè)章。
那是一首歌，召喚心靈的音符；那是一首歌，一段能沁人心脾的曲調(diào)；那是一首歌，一首用心組合的歌，它唱不出聲音。而它用雙眼在心靈譜寫(xiě)一首既璀璨與華麗的歌。
那首歌作文2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”。相信，大家對(duì)這首兒歌應(yīng)該很熟悉吧，小時(shí)溫暖的時(shí)刻在此時(shí)此刻便一下子涌上心頭：不小心磕倒時(shí)，邊扶邊安慰的殷殷話(huà)語(yǔ)；吃飯時(shí)，坐在媽媽的懷抱里挑三揀四的倔強(qiáng)和任性；睡覺(jué)時(shí)，床上，和母親一起度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光；在公園，蹦蹦床都無(wú)疑是我的最?lèi)?ài)，而媽媽時(shí)不時(shí)傳來(lái)的叮嚀囑咐，都成了我耳邊的一個(gè)旋侓。
媽媽給予了我們太多太多，那頭上的白發(fā)就是最好的見(jiàn)證；那眼角的魚(yú)尾紋，就是最清楚的提醒。
“世上只有媽媽好------”媽媽為這個(gè)家庭做了不少事情也唯有那一次才讓我明白了媽媽的辛勤與勞苦。還依稀記得，那是一個(gè)炎熱的中午，母親在地里面拔草，而我卻在屋里涼爽地看著電視，猛然間意識(shí)到了什么，關(guān)掉電視，拿起一瓶冰鎮(zhèn)飲料，撒腿就跑，跑到地里時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)弱小的身影在田地里走動(dòng)，再看路邊，有好多母親已經(jīng)拔掉的草，我大聲呼喊母親好幾次，母親才意識(shí)到我來(lái)了，母親快步走上前去，只見(jiàn)他嘴唇已經(jīng)已經(jīng)干裂，身上已經(jīng)被汗水浸濕了，臉上還依稀顯著汗水流過(guò)的痕跡。母親問(wèn)我：“你咋來(lái)了？快回去吧，地里面很熱的，你受不了。”我回答道：“我熱，難帶你不熱嗎？給�！蔽疑焓诌f給媽媽一瓶飲料。媽媽先問(wèn)我：“你渴不渴？”我搖搖頭，母親便一口氣喝完了大半瓶飲料，經(jīng)過(guò)我和母親的努力，終于把草拔完了，我也因此懂得了母親的勞苦。
“世上只有媽媽好------”古代名人也曾感慨萬(wàn)千。唐代詩(shī)人孟郊，歷盡坎坷，窮母愁苦，而母親的的笑容卻使他魂?duì)繅?mèng)縈，在得知母親將要到來(lái)時(shí)，掩不住臉上的`笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上曾累的風(fēng)霜，拂去心中積淀的風(fēng)塵，攜妻將雛，到溧陽(yáng)城外迎接母親。母親是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，他伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母親的關(guān)愛(ài)。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了�！边@首歌讓我感受到母親的偉大，觸動(dòng)心弦。
那首歌作文3
相信大家都會(huì)唱一首膾炙人口的抒情歌《世上只有媽媽好》吧！但有多少人曾真情流露的唱給撫育自己長(zhǎng)大的媽媽聽(tīng)呢？當(dāng)你這樣唱給你媽媽聽(tīng)時(shí)，她又會(huì)有什么感覺(jué)呢？
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”深情而又甜美的歌聲把我拉進(jìn)了童年的回憶中......
在上幼稚園學(xué)的第一首歌就是這首歌。當(dāng)時(shí)老師哄著我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)，回家唱給媽媽聽(tīng)，媽媽一定會(huì)很高興的！”就因?yàn)檫@句話(huà)，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的我這會(huì)兒比誰(shuí)都乖巧，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著。
當(dāng)時(shí)因?yàn)槟撤N原因，媽媽整天愁眉不展。她的笑臉猶如大海里的針，黑夜里的星星，難撈難摘！
可當(dāng)我坐在媽媽的大腿上，用稚氣的聲音自豪的唱給媽媽聽(tīng)，唱出我的天真，唱出我的希望，唱出我的幸福，同時(shí)也唱出了媽媽的笑臉，看著媽媽的笑臉，我高興的手舞足蹈的喊著：“媽媽你笑了！哈哈！這個(gè)真神！”
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草......”傷感而真摯的歌聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)......
在音樂(lè)課上，老師在介紹一首搖籃曲時(shí)，問(wèn)了大家：”表達(dá)母愛(ài)的歌有哪幾首？”很可笑，我只記得，確切來(lái)說(shuō)是只知道那首眾所皆知的歌，但在唱時(shí)卻沒(méi)有了往日的心情。俗話(huà)說(shuō)：唱歌要用心唱�？晌覅s唱得失了魄掉了魂，是我沒(méi)用心唱嗎？是的！你自從那次之后，漸漸的長(zhǎng)大，忘的是母愛(ài)，記的是叛逆，念的是玩耍，思的是娛樂(lè)，怨的是父母，喜的是朋友！你傷透了他們的心！
接下來(lái)的幾首我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更不用唱了。我只能木然的坐著，好想哭，卻不敢哭，也哭不出。悲矣！
這詩(shī)一樣的音樂(lè)不屬于我，這蜜一樣的.母愛(ài)屬于我，卻被我藏在瓷罐里，埋在陰暗的地下。
回憶是一位高明的演奏家，在歲月的琴弦上，將往事演繹成一曲動(dòng)人的旋律來(lái)喚醒你的自知，從你呱呱落地的那一刻到你青春亮麗的這一秒來(lái)尋找，來(lái)尋找被你遺忘的母愛(ài)或你視為珍寶的母愛(ài)，一同飄蕩在你心靈深處那片最美的天空。
那首歌作文4
在人的心中扮演了一個(gè)不可或缺的角色，有時(shí)使我們的心雀躍不已，像森林中的小精靈一樣活蹦亂跳；有時(shí)又讓我們悠游在其中，久久縈繞揮之不去。而我的心中有這么一首歌，范瑋琪的“一個(gè)像秋天，一個(gè)像夏天”。
第一次聆聽(tīng)到這首歌并不是因?yàn)楦璩记筛叱�，也不是發(fā)酵成醋成醬的老歌，而是它猶如寒冬中和煦的陽(yáng)光，一點(diǎn)一滴的撒落在我的心田，讓我的心烘暖起來(lái)。我不禁佇足在唱片行前細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，靈魂跟著旋律一起徜徉其中。它主要是描述兩個(gè)原本素昧平生的女孩，偶然，主角幫了對(duì)方，且對(duì)方也難以忘懷，在那頃刻，就譜出了一段堅(jiān)貞友情之曲，在每個(gè)節(jié)慶共襄盛舉；在對(duì)方有難時(shí)，義不容辭的協(xié)助，其中，令我印象最深刻的歌詞是：“如果不是你，我不會(huì)相信，朋友比情人還死心塌地�！背浞至嗣枋鲋鹘潜緛�(lái)對(duì)友情的疑慮，直到遇見(jiàn)對(duì)方后，整個(gè)世界截然不同，而這首歌也從此在我心中盤(pán)旋不去。
小學(xué)時(shí)，自己因?yàn)閭�(gè)性比較活潑，跟班上女生下課時(shí)所做的事也不同，鐘聲一響，就成群結(jié)隊(duì)的徜徉在汗水的世界中。于是，班上的女生因此心生不滿(mǎn)，將我孤立在外，心中不停的吶喊，“為什么？為什么？”心情像云霄飛車(chē)一樣，直往谷底沖去，于是拿起隨身聽(tīng)，胡亂的點(diǎn)選，范瑋琪那溫暖人心的聲音，開(kāi)始往我心里奔去，它讓我知道身邊其實(shí)還有一個(gè)每次都默默鼓勵(lì)我，像燈塔一樣指引方向的朋友，是我的虛榮心作祟，蒙蔽了她的存在；讓我漸漸與她成為知己，不再沉浸于那些過(guò)往，于是在我的心中，它就不是再一首簡(jiǎn)單的歌，而是深刻烙印在我心的印記。
有些歌雖然很樸實(shí)，卻是最讓人感動(dòng)的'。因?yàn)樵谖倚闹杏羞@首歌，不僅激勵(lì)我再次敞開(kāi)心胸，看著自己身邊所擁有的這位好朋友，總是默默鼓勵(lì)、在黑暗中伸出援手；也讓我知道音樂(lè)的力量有這么大的撫慰效果，在平日繁忙的日子里，偶爾留心一下身旁的旋律，不要只是匆匆走過(guò)，說(shuō)不定在未來(lái)的日子里，當(dāng)你遭遇了某些困難或遇見(jiàn)瓶頸時(shí)，再次點(diǎn)選心中的那歌；它就會(huì)像哆啦a夢(mèng)的百寶袋一樣，給你各種不同的道具，幫助你的心情再次投入陽(yáng)光的懷抱。
那首歌作文5
每個(gè)人都是作曲家，譜寫(xiě)出不同的樂(lè)章；每個(gè)人都是歌唱家，唱出屬于自己的風(fēng)格。那歌聲時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，時(shí)而激昂……既然是自己的歌，那就得把它唱好！
一年一度的迎元會(huì)如約而至。大家懷著對(duì)新的一年的期盼與向往，開(kāi)始了緊張的排練。我參加的是歌舞表演。我們所表演的曲目是《歡樂(lè)中國(guó)年》。
首先，參加歌舞表演的九人聚在了一起商量對(duì)策。心急吃不了熱豆腐，還沒(méi)有討論出結(jié)果來(lái)，大家就開(kāi)始排練了。一開(kāi)始，大家只會(huì)干巴巴地唱歌，舞蹈動(dòng)作不知該往哪里加好。大家都束手無(wú)策，我也在一旁苦思冥想，但是仍然一無(wú)所獲。
這時(shí)，“大救星”——班主任周老師駕到。呦，派頭還挺大，連電腦都來(lái)幫忙了。周老師從網(wǎng)上找來(lái)了《歡樂(lè)中國(guó)年》的歌舞版本�？粗聊焕锏奈枵叨继萌绱藲g快，我們望塵莫及。于是，心動(dòng)不如行動(dòng)，我們立刻開(kāi)始排練。我們看一段、學(xué)一段，很快找到了熱情。接著，問(wèn)題再現(xiàn)，大家只會(huì)跳不會(huì)唱了。于是，我們大家把唱歌部分和跳舞部分分開(kāi)來(lái)練，然后和著音樂(lè)，爭(zhēng)取踩準(zhǔn)每一拍，唱準(zhǔn)每一句。有時(shí)，一下子練習(xí)了好幾遍，大家都精疲力竭，但是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)牢騷，依然繼續(xù)唱、繼續(xù)跳，即使跳到手腳發(fā)軟了也不叫累，即使唱到嗓子啞了也不喊苦，我們都在努力堅(jiān)持著……
只要工夫深，鐵杵磨成針。表演當(dāng)天，我們證實(shí)了我們自己。12月31日，我們一個(gè)個(gè)像稚氣未脫的小兔子，臉上洋溢著愉悅的笑容，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在舞臺(tái)上。臺(tái)下黑壓壓的一片，我不禁有些心慌，手緊緊地攥著道具。音樂(lè)前奏響起，我的心漸漸靜下來(lái)。我們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞，并毫不吝嗇地唱出：“金風(fēng)送喜來(lái)，紫荊花已開(kāi)……”。那響亮的歌聲回蕩在整個(gè)多功能大廳的每一個(gè)角落。我也不再是那個(gè)羞羞答答的我，而是那個(gè)在臺(tái)上放出歌喉，能歌善舞的'我。我已沉浸于音樂(lè)的曼妙之中，手中的金絲帶在空中飛舞，仿佛在為我加油鼓勁。我仿佛來(lái)到了世間最美的地方……
這首歌不僅僅送走了12月31日，還送走了那個(gè)膽怯害羞的我；迎來(lái)的是全新的一年，迎來(lái)的是那個(gè)充滿(mǎn)自信的我！讓我們共同努力，唱好屬于自己的每一首歌，每一份精彩！
那首歌作文6
有沒(méi)有那么一場(chǎng)夢(mèng)值得你尋覓，有沒(méi)有那么一首陪伴自己走下去的歌…… ——題記
一個(gè)霧色沉迷的清晨彌漫著熟睡著的村莊，一只百靈鳴著自己的曲調(diào)劃過(guò)一個(gè)個(gè)角落，頓時(shí)打破了村莊的寂靜，小小的村莊歡騰開(kāi)來(lái)，因?yàn)橛辛税凫`，有了那首奇妙的歌調(diào)，人們伴隨著余音開(kāi)始了忙碌的一天，此刻，一只山雀嘰嘰喳喳地掠過(guò)天際，沒(méi)有誰(shuí)在意它，惟獨(dú)只有山雀自己在唱，一直在唱……
也許有人會(huì)想：呵！沒(méi)有人欣賞山雀的音律，山雀一定會(huì)撞死在哪吧。事實(shí)總是讓人猜不準(zhǔn)，山雀還是在唱……
每個(gè)人都有生命的合同,至于最后是什么樣的結(jié)果,上帝終歸要撕毀合同帶走活生生的生命,一個(gè)人可以活得轟轟烈烈,也可以活得安安靜靜,但在這中間存活的意義又是什么呢?我想應(yīng)該是讓自己活的充實(shí)而不遺憾吧!
每一個(gè)人都是驕傲的獨(dú)立體,我們不該因?yàn)閯e人的出色而輕看了自己,不要因?yàn)閯e人的幸福方式而改變自己的幸福故事,不要因?yàn)閯e人的優(yōu)點(diǎn)而抱怨自己的`缺點(diǎn)太多,更不要因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)而沾沾自喜,所以,要做一個(gè)自信而不失沉穩(wěn)的生命主人.
看風(fēng)景的人說(shuō):“此處風(fēng)景獨(dú)好呀！”不要因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)而忽視了自我的存在，因?yàn)槟憔褪且坏廓?dú)有韻味的風(fēng)景，不需羨慕別人手捧鮮花，努力經(jīng)營(yíng)好自己的生命，當(dāng)他人發(fā)現(xiàn)你時(shí)你更是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
從古到今從來(lái)沒(méi)有人不去努力就能有收獲，從來(lái)沒(méi)有人不去播種就能抵達(dá)秋天，從來(lái)沒(méi)有人不去扭轉(zhuǎn)時(shí)針就能知道鐘的聲音，從來(lái)沒(méi)有人一覺(jué)醒來(lái)就躺在財(cái)富的搖籃中，這個(gè)世界只有這樣的人：把握自己的命運(yùn)，跟隨時(shí)間的影子，合著不同交響曲，像夸父一樣追趕著太陽(yáng)，追趕著夢(mèng)想……直到最后有了成功的傳達(dá)和收獲的愉悅。
唱好自己的那首歌，像屈原一樣的堅(jiān)定，像陽(yáng)光一樣擁有戰(zhàn)勝黑色的勇氣，唱好自己的那首歌讓世界為你喝彩。
像山雀一樣，不要認(rèn)為努力不可取，要堅(jiān)定自己的信念，做好每一件值得做的事，從不說(shuō)后悔。
唱好屬于你的那首歌：你能！
那首歌作文7
每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)很多首歌，但有一首歌，像一條清澈的小溪，一直流淌在我的心中，蕩滌著我的心靈，這首歌就是《世上只有媽媽好》。
我家家境不好，父母都很節(jié)儉。我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，特別喜歡同桌的鉛筆盒：天藍(lán)色的`，有一個(gè)大熊貓的圖案；一打開(kāi)，里面像樓房一樣，有兩層，可以放很多文具。同桌說(shuō)，是外婆送給她的禮物，要十元錢(qián)才能買(mǎi)來(lái)。放學(xué)回家吃飯時(shí)，我斷斷續(xù)續(xù)地講給媽媽聽(tīng)，說(shuō)同桌的文具盒多么好看，自己是多么喜歡！媽媽一邊吃飯，一邊微笑著靜靜地聽(tīng)，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。
第二天早上，我醒得有些晚。迷迷糊糊地只覺(jué)得媽媽來(lái)到我的床前，把一個(gè)什么東西放在了我的書(shū)包里，我也沒(méi)有在意。等到了學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，赫然發(fā)現(xiàn)書(shū)包里多了一個(gè)文具盒，正是我喜歡的那種，天藍(lán)色的，上面有一個(gè)熊貓的圖案我的眼睛模糊了，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶這首歌無(wú)名地在我的心中流淌。
現(xiàn)在我上初中了，兩周才回家休息一回。去年初秋，學(xué)校放兩天假。我回到家里，媽媽很高興，問(wèn)我喜歡吃什么，她要給我做。我不假思索地說(shuō)：媽?zhuān)蚁矚g吃嫩玉米，咱家地里的玉米能吃了嗎？媽媽笑著用手指點(diǎn)了一下我的額頭，說(shuō)：饞丫頭，玉米現(xiàn)在還沒(méi)有成籽，要過(guò)幾天才能吃。我也笑了。
回到學(xué)校后，我很快忘記了自己喜歡吃玉米這件事，全身心地投入到緊張地學(xué)習(xí)之中。一天上午快下課的時(shí)候，班主任張老師來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：你媽媽來(lái)電話(huà)，說(shuō)在學(xué)校門(mén)口等你，你快去吧。
飛快地下樓，向?qū)W校門(mén)口跑去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見(jiàn)大門(mén)口耀眼的陽(yáng)光下，媽媽站在那里，一手提著一個(gè)食品袋，另外一只手使勁地向我招手。
媽媽?zhuān)阍趺磥?lái)啦？天這么熱，有事嗎？我上氣不接下氣地說(shuō)。
沒(méi)有事，想你啦，來(lái)看看你。看，這是什么？嫩玉米，你最喜歡吃的。媽媽一邊說(shuō)一邊把沉甸甸的食品袋遞給我。
我頓時(shí)愣住了！媽媽還說(shuō)了些什么，什么時(shí)候走的，我都不記得了。只記得媽媽一邊走一邊回頭對(duì)我說(shuō)：給你老師和同學(xué)嘗嘗，剛煮的，可鮮了！
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶誰(shuí)在唱這首我最熟悉的歌？環(huán)顧四周，沒(méi)有人唱，原來(lái)這首歌是從我心底流淌出來(lái)的。
那首歌作文8
琴鍵上透著光，彩繪的玻璃窗，在哥特式教堂，彈奏一段成長(zhǎng)的交響樂(lè)。
——題記
時(shí)針一圈一圈地走，時(shí)光一分一秒地流，如今的我們，正駕著船，駛往心中向往的彼岸。
音樂(lè)緩緩響起，我們內(nèi)心歡快的歌聲也隨之響起。天空，白云，風(fēng)箏，那是我們童年的夢(mèng)。曾幾何時(shí)，我們一展稚嫩的歌喉，向往成為花季的歌者。曾幾何時(shí)，我們手牽手，肩并肩，想要沖到終點(diǎn)，驕傲地戴上那塊象征著榮譽(yù)、勝利的金光閃閃的獎(jiǎng)牌。曾幾何時(shí)，我們挑燈夜讀，只為著在次日的考試中能夠名列前茅。
音樂(lè)在繼續(xù)演奏，可我們的歌聲卻不再嘹亮。是累了嗎？
我們?cè)炯冋娴男θ轁u漸淡去，只留下一聲聲無(wú)可奈何的嘆息。
一堆堆高得如山的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本，一捆捆重得似鉛的考卷、書(shū)本，讓深陷其中的我們呼吸沉重。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”此時(shí)的我們，正在沿著這條階梯，一步一步地邁向老師口中光明的終點(diǎn)。
“三年拼搏為一戰(zhàn)，六月疾筆論英雄。”為了成為這個(gè)英雄，我們需要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓粸榱顺蔀檫@個(gè)英雄，我們需要有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)定；為了成為這個(gè)英雄，我們需要有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的進(jìn)取心。
哦，明白了，心中的音樂(lè)從不曾停歇，只是我們的歌聲已趨于平緩，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，在慢慢蛻變成為具有新時(shí)代精神的青年。誰(shuí)的`內(nèi)心深處沒(méi)有一首屬于自己的歌，那是我們的夢(mèng)��！也許有一天我們會(huì)忘了原來(lái)的旋律，會(huì)步入新的音軌，但只要我們堅(jiān)持不懈，終會(huì)譜出華麗的樂(lè)章。
幼稚，懵懂，無(wú)知，那是童年的影子。
堅(jiān)持，奮斗，向上，這是現(xiàn)在的我們。
綿綿的細(xì)雨無(wú)聲地滋養(yǎng)著大地，柏油路上熠熠生輝，一切都顯得那么富有生氣。此時(shí)的我，心中的太陽(yáng)冉冉升起……
那首歌作文9
喜歡一首歌，卻不知道它的名字，對(duì)于歌曲發(fā)燒友來(lái)說(shuō)，不啻為一種悲哀。可人世間卻偏偏有這種事發(fā)生，比如我，和“我最?lèi)?ài)的那首歌”。
萬(wàn)幸的是，我并非歌曲發(fā)燒友，不會(huì)為了一首歌而闖遍天南海北，再在尋得歌名后三呼“萬(wàn)歲”。偶爾聽(tīng)聽(tīng)歌只是我眾多消遣中的一項(xiàng)，我認(rèn)為聽(tīng)歌實(shí)在是一種好的放松方式呢：一首好的音樂(lè)回把你帶金如幻的夢(mèng)境，仿佛身居世外桃源，足以使人隨著樂(lè)曲飄飄欲仙，呼入最原始的芬芳……然而這樣的作品如同大海撈針，少之有少。
我一直以為浪漫的事都要發(fā)生在“一個(gè)冬日的清晨”，可我錯(cuò)了。這是夏日的晌午，天氣真是熱得可以。我象往常一樣習(xí)好功課出來(lái)休息，爸爸媽媽則在看電視——啊，我喜歡這種環(huán)境，這樣的話(huà)，我就可以乘機(jī)看一會(huì)電視了——電視上，一個(gè)略帶羞澀的大男孩微閉眼睛，入神地唱著一曲動(dòng)人的歌謠。是呵！動(dòng)人。他唱得那么專(zhuān)注，仿佛忘記了面對(duì)數(shù)萬(wàn)觀眾，仿佛在一個(gè)未知的地方飛翔。那么專(zhuān)注，以至于將我的靈魂勾了出來(lái)我也不知道。那種音樂(lè)，象是清純的女子舞著曼妙的舞姿，或是朗朗月夜下月光傾注在湖面上。合上眼，似乎夜闌人靜，我忘記了一切，甚至忘記了酷暑。我的心，就這般悄悄地哼著：
“是誰(shuí)——在敲打我窗，是誰(shuí)——在撥動(dòng)琴弦……”
美！美得不堪一擊！這樣美的相遇，是否能算上邂逅？
可是，故事還有續(xù)集。令人吃驚的是，繼那次以后，我又多次聽(tīng)到那首歌——在電視上，收音機(jī)里，電腦上，甚至我母親的`嘴里！我卻始終不想知道它的名字——在我心中，它早已變成了“我的那首歌”！是的，“我的”。我不能擁有它的全部，可我卻早已擁有了它的靈魂！
電視上正做著“八卦”廣告：“您與您身邊的每一個(gè)人，都有著注定的緣分……”真的嗎？那么我與“我的那首歌”，竟也是這樣有緣呢！
再聽(tīng)一遍吧：
是誰(shuí)在敲打我窗，是誰(shuí)在撥動(dòng)琴弦。
那首歌作文10
秋風(fēng)中，是什么將你唱起，再送入我的耳中？是什么將你唱起，再融入我的淚中？是什么將你唱起，再投入那深紅的衣物中？
還記得那一天。很冷，很冷。雖是秋天，卻有三九嚴(yán)冬感。
我拿著學(xué)校發(fā)來(lái)的的新校服，將它抱在懷中縮成一團(tuán)地走回家。
推開(kāi)門(mén)，一股暖流突然向我襲來(lái)——是奶奶。奶奶一邊用她粗壯有力卻布滿(mǎn)老繭的手暖著我雖小卻力氣充沛的小手，一邊輕輕關(guān)上門(mén)。
“奶奶！我們學(xué)校發(fā)新校服了！”我一邊這么說(shuō)一邊抽出手拿出懷里的校服遞給奶奶。
奶奶接過(guò)去，將校服轉(zhuǎn)了一圈，夸贊道：“真好吶……真好……”突然，又說(shuō)道，“不過(guò)大了一圈吧，會(huì)不會(huì)穿不上？”她的眼中冒著智慧的光茫。我抓抓后腦勻，滿(mǎn)懷歉意地對(duì)奶奶說(shuō)：“嗯…不過(guò)就是這樣才需要修啊，奶奶你能幫我把衣服再弄小一圈嗎？”
“當(dāng)然了。你快去作業(yè)吧，我?guī)湍惆岩路�！”奶奶毫不猶豫地說(shuō)道。我開(kāi)心地把了抱她，就去房間里寫(xiě)作業(yè)去了，卻沒(méi)注意到，奶奶戴看老花鏡的眼中，多了幾分憂(yōu)愁。
也不知怎地，寫(xiě)完作業(yè)后仿佛忘掉了一切，便伸了個(gè)懶腰再打個(gè)哈欠——十一點(diǎn)了。急匆匆洗完澡睡覺(jué)了。睡意朦朧中，又仿佛聽(tīng)得了縫紉機(jī)的聲音——奇怪，現(xiàn)在都十二點(diǎn)了，怎么還會(huì)有縫細(xì)機(jī)的聲音呢？我拖著腳出去，推開(kāi)門(mén)——啊！是奶奶！奶奶拿著我的'校服，在機(jī)子上縫縫補(bǔ)補(bǔ)。我的眼睛紅了，眼淚似乎就快要處奪眶而出。奶奶看到我，一臉詫異，然后懷著歉意和吃驚地說(shuō)“�。�(duì)不起，是吵到你了嗎？那我明天再弄吧…”
我沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，沖上去抱住奶奶，眼淚再也止不住“沒(méi)—沒(méi)關(guān)系——嗚嗚——沒(méi)事的�！蹦棠谭畔铝怂钤跈C(jī)子上的手，擁抱我，我從奶奶的呼吸中，感受到了一些哽咽。
月光照耀下，一切都陷入沉寂。你聽(tīng)，那秋天的風(fēng)，訴說(shuō)著不盡的苦。你看，那秋天的風(fēng)，一只大手般將你困住，又將你擁抱。你聞，那秋天的風(fēng)泥土之下，有生命在勃?jiǎng)�。就是他們�(yōu)槟阕囗懬锾斓母瑁允г诼淙~的叢中，唱響生命的歌——愛(ài)！
那首歌作文11
親情如歌，友情如歌，生活如歌……那動(dòng)人的事跡譜寫(xiě)成了一曲動(dòng)人心弦的樂(lè)章……旋律又是那么妙不可言！
一年四季，風(fēng)云變幻，桃紅柳綠，五彩繽紛，構(gòu)成了一幅美不勝收的畫(huà)卷。正因?yàn)檫@花季，遇見(jiàn)了如花般燦爛的你，更是同你走過(guò)了那獨(dú)特的四季。正因緣份，讓我們彼此遇見(jiàn)、了解。正因有你，為我的生活添上了美妙的一筆。友情，我堅(jiān)信它是一首歌，一手清純美好的歌……
還記得那是我第一次遇見(jiàn)你，害羞的你躲在阿姨的身后，我只是輕輕地捏了下你的臉，沒(méi)想到你居然哭了，小小的你哭得如此驚天動(dòng)地。此后，那一幕深深刻在我的記憶力。我在新買(mǎi)的日歷里記下了這個(gè)特殊的日子：3月15日，那是一個(gè)美好的春天。
夏日炎炎，驕陽(yáng)似火，外面的氣溫讓人無(wú)比難耐�？墒牵闩c我卻只為買(mǎi)支心愛(ài)的冰棍，走在煩悶的.小道上，你我汗如雨下，豆粒大的汗珠一顆顆從額角上滾落，好不容易來(lái)到了商店，我踮著腳丫買(mǎi)了兩支冰棍，滿(mǎn)足的送給你一支，看到你吃棒冰時(shí)滿(mǎn)臉甜蜜的模樣，我比吃冰棍還開(kāi)心。現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初的印象仍記憶猶新，那是6月30日。
金秋送爽，丹桂飄香。那天，你與我正聚精會(huì)神地在家里看有關(guān)西藏的照片，遼闊的大草原，潔白的羊群，可愛(ài)的放牧人……一切是如此靜謐美好，又令人心馳神往。沒(méi)想到你一眼就看穿我的心思，小小的你拍著胸脯向我承諾：“長(zhǎng)大后，我?guī)闳タ次鞑�！”雖然不知道愿望能否實(shí)現(xiàn)，但幾滴淚水在我花一般的臉上流淌，那天令我怎能忘懷：9月8日。
冰天雪地，北風(fēng)呼嘯，穿上棉襖的你和我，看起來(lái)顯得十分臃腫，可這并沒(méi)有影響我們的心情。在皚皚白雪上，你和我盡情玩耍：滾雪球、堆雪人、打雪仗，讓我們忙得不亦樂(lè)乎！回家時(shí)，我看到你凍得通紅的手，憐愛(ài)之情在心中悄悄燃起。一回到家，我便拿起暖水袋送到你的手上，只見(jiàn)你一臉的幸福，滿(mǎn)足的看著我，一縷欣慰如漣漪般在我心中漾開(kāi)……那個(gè)冬天一點(diǎn)都不冷：12月10日。
和你一起走過(guò)的春夏秋冬，猶如一首歌，一首美好動(dòng)聽(tīng)的歌，那就讓我們永遠(yuǎn)徜徉于美好的旋律中……
那首歌作文12
夏夜的風(fēng)猶如綢緞一般金貴，慢慢地、慢慢地從你身軀中流過(guò)，遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏，在幾片如柳絮一樣的白云中安心地睡了。
“有誰(shuí)能夠告訴我，山里面有沒(méi)有住著神仙？”羅大佑的《童年》，一個(gè)平凡的少年問(wèn)出了一個(gè)異想天開(kāi)的問(wèn)題。在如今的我們看來(lái)，這只不過(guò)是一個(gè)無(wú)知而寂寥的'話(huà)題，然而，這只是一個(gè)孩子的奇思妙想嗎？
身為獨(dú)生子女的我們，漫長(zhǎng)的暑假是百無(wú)聊賴(lài)的。清晨的陽(yáng)光細(xì)密地灑在大地上，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，又見(jiàn)爸爸在房間里走來(lái)走去，腰間的鑰匙撞得咚咚作響：“兒子呀，早飯準(zhǔn)備好了，我先走了！”隨即就是“咚”的一聲，房門(mén)被關(guān)上了。整間屋子就只剩下了我，好像整個(gè)世界就只剩下了我一個(gè)人。
我懶懶散散地爬下床，搖搖晃晃地走進(jìn)廁所洗漱，然后去吃飯，接著寫(xiě)書(shū)法、玩電腦。上午的時(shí)光彈指一揮間，一晃就過(guò)去了。
睡了午覺(jué)，忽然，門(mén)外響起了踢踢踏踏的腳步聲，我打了一個(gè)哈欠，手臂一撐，對(duì)它置之不理。“喂，出來(lái)一下！”門(mén)外響起了熟悉的聲音，我急急忙忙跑過(guò)去——原來(lái)是樓下的伙伴在叫喚我�！拔�，今天天氣也不是很熱，咱們一起去玩吧！”他興高采烈地說(shuō)著。
我不由自主地蹦了起來(lái)，腦子里想著“好呀好呀”，可是喉嚨卻硬生生地把它咽了回去——老爸叫我不能隨意出去，即使真的很想很想去，也不能去�！鞍�，我……生病……發(fā)……發(fā)燒了，不能玩了。”我支吾其詞地把最不愿說(shuō)的話(huà)給講了出來(lái)。
“那好吧，你好好休息。”他失望地回去了。一天就這樣過(guò)去了，夜幕又沉沉地落下來(lái)了。
我望著流光溢彩的街道，又想起了羅大佑的歌詞。那句傻乎乎的歌詞“有誰(shuí)能夠告訴我，山里面有沒(méi)有住著神仙？”這也許不再是一個(gè)人的心聲，而是廣大獨(dú)生子女的心聲。
有誰(shuí)能夠陪伴我？有誰(shuí)能回答我的問(wèn)題？有誰(shuí)能為我排憂(yōu)解難？有誰(shuí)能給予我歡樂(lè)？
我聽(tīng)懂了那首歌，那是我們的心聲。
那首歌作文13
此時(shí)聽(tīng)到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽(tīng)到歌聲，仿佛嘗到了農(nóng)家的新米飯和自釀的包谷酒。我凝神靜聽(tīng)。歌聲飄起，動(dòng)人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一只只小鳥(niǎo)，飛向遠(yuǎn)方，然后又飛回來(lái)，棲息在我的心巢之中。
記憶里的歌是外婆的歌謠.睡覺(jué)的時(shí)候，總會(huì)在搖籃邊輕輕的搖著搖籃邊拉長(zhǎng)聲調(diào)地唱：“睡哦——，寶貝睡哦—……”這歌聲，總會(huì)伴著我入睡。那溫柔的話(huà)語(yǔ)里，承載著希望我快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大的心愿;蘊(yùn)含著，對(duì)我未來(lái)的無(wú)限向往。在我摔倒時(shí)，哭泣時(shí)。外婆也會(huì)吹著我的傷口，一遍念叨著：“乖哦，傷口快飛走，外婆吹一吹，傷口快飛走�！边@歌謠像是有魔法一樣，讓我不再哭泣。漸漸露出笑容。大夏天，沒(méi)有風(fēng)扇的時(shí)候。外婆便唱了些關(guān)于風(fēng)的歌;“風(fēng)來(lái)了，天上的風(fēng)兒，地下的風(fēng)兒……”唱著唱著，似乎真的有一股風(fēng)吹來(lái)，讓我感到清涼。
記憶里的歌是詩(shī)人的唐詩(shī)宋詞。唐詩(shī)讓我看見(jiàn)那時(shí)候的車(chē)水馬龍，如火如荼的繁華，還有那搖曳生姿的長(zhǎng)裙。宋詞描繪了一幅幅山水畫(huà)。工筆的花鳥(niǎo)，寫(xiě)意的山水。
而現(xiàn)在。大多的流行樂(lè)，古典樂(lè)占據(jù)了人們的視野。那些古老的歌謠也淡淡消失在人們的視野。也許有些懷念，也許有些遺憾。但更多的，是現(xiàn)在的.歌曲。其實(shí)，現(xiàn)在的歌曲中，也有很多勵(lì)志歌曲。它鼓舞人們，不要因?yàn)槔щy而低頭。不要因?yàn)楹ε露艞�。比如隱形的翅膀，我不知道有多少人因?yàn)檫@首歌，看到了自己，改變了自己。現(xiàn)在的歌曲也沒(méi)有忘記以往的初心，寫(xiě)歌如寫(xiě)詩(shī)，需細(xì)膩的描繪每一個(gè)畫(huà)面;唱歌如歌謠，唱出別人的心聲，代入感情。
緩緩的流淌。我倚著南窗，音符樸素的花瓣，墜落在我的身上，節(jié)奏起伏中的不朽，敲打著我的脈博。靜靜的我揮一揮衣袖，帶著記憶中的歌聲與彩虹一起踏上了新的征程。
那首歌作文14
人的一生就像一段旅程，一段充滿(mǎn)艱辛和幸福的旅程。
——題記
生活中，總有一種感動(dòng)無(wú)處不在，總有一種情懷輕舞飛揚(yáng)。有些事總能喚醒我們內(nèi)心深處沉睡已久的東西，那就是心靈感悟。
在這場(chǎng)旅途中，你會(huì)孤單，也會(huì)快樂(lè)；你會(huì)擁有，也會(huì)失去；你會(huì)充滿(mǎn)希望，也會(huì)就地絕望……一切的一切在這場(chǎng)旅途中似乎絲毫沒(méi)有意義，那又怎樣，我至少擁有過(guò)。即使一生短暫，也要一一走過(guò)所有階段。
今年的我十四歲，十四歲的我們其實(shí)非常脆弱，十四歲的我們其實(shí)也相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)。在我們必須面對(duì)這個(gè)殘酷的世界以前，請(qǐng)溫柔地對(duì)待我們，我們要求真的不多，一個(gè)眼神，一句話(huà)，一場(chǎng)雨，一陣風(fēng)，或者是一個(gè)點(diǎn)頭再見(jiàn)。只要這么一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，我們都會(huì)打心里感到幸福。
我有一對(duì)愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)幸粋�(gè)幸福的家，有一群關(guān)心我的同學(xué)朋友，有一顆害怕考試的心，有著我所想要的一切。十三歲的我們其實(shí)真的'不需要太多……
看過(guò)一部電影，名字叫《星空》，它描述了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，向我們展現(xiàn)出青春的甜與澀，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想。女孩與父母感情生疏，孤僻的她在人群中總會(huì)感到莫名的孤單。有一天，對(duì)面搬進(jìn)一個(gè)男孩，雖然他總是一個(gè)人，但在自己的世界里他快樂(lè)地仿佛來(lái)自另一個(gè)星球。兩個(gè)孤獨(dú)的少年成了好朋友，他們都無(wú)法忍受城市中的無(wú)奈與喧雜，于是他們一起離開(kāi)城市，來(lái)到森林，見(jiàn)到了生命中最美、最寂寞的星空。
十四歲，這個(gè)燦爛的年齡，這個(gè)開(kāi)花的季節(jié)。我們的十四，又將會(huì)是怎么樣的呢？是心酸？是淚水？是不被理解？還是被冷落？
生活在21世紀(jì)，遇到困難，只要勇敢地去面對(duì)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們也是有毅力的。人的一生很精彩，即使很短暫，但有著酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。在我們的人生中，要想一步登天，那是永遠(yuǎn)不可能的。因?yàn)橹挥袌?jiān)強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的夢(mèng)想才能克服前進(jìn)路上的種。種挫折。
十四歲，愛(ài)上這美好的一年，這刻骨銘心的一年，因?yàn)樗挥幸荒辍?/p>
帶上友情，帶上勇氣，帶上夢(mèng)想，去尋找那片最燦爛，最充實(shí)的星空。
那首歌作文15
12月31日下午，知行堂內(nèi)傳來(lái)一陣嘹亮的歌聲，隨著最后一個(gè)音符落地，響起了雷鳴般的掌聲，臺(tái)上的我，自豪的露出了微笑。
幾個(gè)星期前，當(dāng)選定班歌為《奔跑》時(shí)，我心里由衷的高興，從小就是聽(tīng)這首歌長(zhǎng)大的，還怕唱不好？聽(tīng)著那熟悉的旋律，好像重逢了久別的老朋友一般。幾周的練習(xí)中，我恨不得在夢(mèng)中練習(xí)這首歌，只為了在成立儀式上為弘正班盡一份力，每每想到成立儀式上同學(xué)們婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲心中總會(huì)浮現(xiàn)一絲小激動(dòng)，可天有不測(cè)風(fēng)云，在成立儀式幾天前，我突然因著涼感冒了，這對(duì)我無(wú)疑是一道晴天霹靂，聽(tīng)著錄音機(jī)中沙啞又帶著重重鼻音的歌聲，我腦中一片空白，“完了完了，要出事�。≡龠^(guò)幾天就要上場(chǎng)了，卻偏偏這時(shí)感冒了�！拔以谖葑永锘貋�(lái)踱著步，快把自己轉(zhuǎn)暈了也沒(méi)想出好主意，只能硬著頭皮上了。
幾天后，知行堂內(nèi)，我面如菜色，手心著出汗，雙腿不住發(fā)抖，馬上就要唱歌了，就我著拖拉機(jī)似的'動(dòng)靜唱出來(lái)一定嚇?biāo)廊�，我越想心里越緊張，緊緊握住賈志杰的手，我告訴自己："不能緊張，大膽唱，跟著同學(xué)們的節(jié)奏…”這時(shí)，亓文迪已經(jīng)上場(chǎng)了，我緊緊盯著他指揮的手，深呼一口氣，前奏響起來(lái)了，還是那熟悉的節(jié)奏，但與訓(xùn)練時(shí)心中的放松不同，我的心臟像被一只無(wú)形的大手緊緊攥著，異常緊張。不久，前奏結(jié)束，開(kāi)始唱了，我的聲音小得像蟲(chóng)鳴，被同學(xué)們嘹亮的聲音吞沒(méi)了，我靜靜的聽(tīng)著，那熟悉的歌詞好像有了不一樣的感覺(jué)“隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，也會(huì)有默契的目光…”這首歌詞好像給了我無(wú)窮的力量，好像有一個(gè)聲音在跟我說(shuō)：“不能退縮，你應(yīng)該克服困難，為弘正班出一份力！”我心臟上的大手突然移開(kāi)了，本已堵塞的鼻孔也通氣了，懷著激動(dòng)的心情，我們唱完了這首歌，歌聲無(wú)比動(dòng)聽(tīng)，繞梁三日，臺(tái)上的我，露出了自豪的微笑。
生活不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到些許的挫折，但我們要克服務(wù)它們，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，也要勇敢的向前進(jìn)！
【那首歌作文】相關(guān)文章：
善與惡作文作文04-30
展望作文 暢想作文04-18
珍藏作文-珍藏作文03-13
中秋節(jié)作文作文08-27
童年趣事作文推薦作文03-30
善與惡作文作文模板04-27
[作文]以最美為話(huà)題的作文05-11
初中作文《我的煩惱》作文04-08
初三作文優(yōu)秀作文04-11