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有關(guān)書法作文600字集錦5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的書法作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書法作文600字 篇1
一頭短發(fā)，全身運(yùn)動(dòng)裝，整天蹦上跳下，樂呵呵的，連理發(fā)店的阿姨都叫我小帥哥。其實(shí)我是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的女孩，現(xiàn)在讀四年級，假如在街上碰到，別忘叫聲“津津”。
在二年級以前，我成績平平，不惹大家注意。母親也急在心里，怎么辦呢？她帶我去學(xué)唱歌、電子琴、武術(shù)等。哎呀，那真一只手抓二十四只螺獅，自然什么都沒學(xué)會(huì)，大家都叫我“半途而廢”。
后來，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，認(rèn)識了何文軍老師。他的辦公室里掛滿了書法作品，大人小孩的都有，我被滿紙?jiān)茻熚×�，就告訴母親我想學(xué)書法�！昂醚剑�，行！”母親拍手又點(diǎn)頭。
我從此向何老師學(xué)書法。他說書法是用毛筆寫漢字的藝術(shù)，是中國特有的。一次，教我寫“點(diǎn)”的技法，他在黑板上畫了個(gè)水滴卡通人物，并教給我順口溜：“尖腦袋，圓屁股，肚子彎彎像水珠�！蔽乙幌伦泳投昧�，也記牢了。漸漸地，我愛上了書法。
幾年過去了，學(xué)書法的辛苦與甘甜只有自己知道。無論嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持上課，臨帖。功夫不負(fù)有心人，寫出的字也由丑八怪變成“大美人”。去年順利考完六級，今年有一幅作品被選送到馬來西亞展出。
由于我的字寫得好，老師讓我擔(dān)任宣傳委員，最近在學(xué)校舉行的'一期美術(shù)節(jié)墻報(bào)比賽中得了一等獎(jiǎng)。同學(xué)們都羨慕我，說我“好厲害”。厲害個(gè)啥呢，還不都是老師教的。7月底，我將去天津參加國際少兒藝術(shù)節(jié)比賽，到時(shí)和25個(gè)國家的小朋友聯(lián)歡競技，我還是個(gè)長笛演奏者呢！老師說，別翹尾巴嘍，山外有山，天外有天，“比你強(qiáng)的多得很哩”！好，我就記住這句話，讓書法伴我不斷成長。
書法作文600字 篇2
雖然我沒有王羲之的書法那樣高超，也沒有媽媽寫的書法那么漂亮，但是我鐘情于書法。書法，一顆中國史上璀璨的明珠，有多少人對他情有獨(dú)鐘，有多少在追求書法的道路上攀爬，我就是其中一個(gè)。在練書法的道路上，就像偉人說的那樣：只要沿著崎嶇的山路，就可以達(dá)到光輝的明天。
俗話說的好：只要付出，就會(huì)有回報(bào)。我不禁思緒萬千，回想起剛練字的情景。
萬事開頭難，媽媽先教我如何握筆，握筆倒不難，難得是練字。
媽媽揮起筆來，在宣紙上輕松寫了幾個(gè)雄壯有力的'大字。我小心翼翼地拿起筆來，學(xué)著媽媽的樣子寫起字來，一揮，一點(diǎn)，一勾，可怎么也沒媽媽寫得好看，還差點(diǎn)把自己畫成了大熊貓，媽媽見了，急忙跑來，叫我如何用力，如何把字寫漂亮，就這樣，我對書法產(chǎn)生了興趣，每天都要寫幾個(gè)漂亮的字才肯罷休，有時(shí)遇見了幾個(gè)攔路虎，要練好長時(shí)間，可是我沒有泄氣，一直堅(jiān)持著，果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我的字越來越漂亮了。
一天，老師讓我參加硬筆書法比賽，我欣喜若狂，心想：“哈哈，這一次我一定要大顯身手。”終于到了比賽時(shí)間，我把紙鋪在桌面上，回想起往日練字的情景，一揮，一點(diǎn)，一勾，一個(gè)個(gè)漂亮的字順理成章的出現(xiàn)了。當(dāng)?shù)诙鞆V播播出我是第一名時(shí)，我又是興奮又是激動(dòng)，我的付出終于有回報(bào)了！
雖然取得成績了，我并不驕傲，而是將興奮化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要我努力，我的字會(huì)越來越漂亮，書法的道路也會(huì)越來越寬廣！
書法作文600字 篇3
有些時(shí)候，我們光有認(rèn)真的態(tài)度還不夠，更重要的是每天的努力。
上一周，書法老師告訴我可以練小楷。我看著字帖，這些字雖然小，但典雅，精致，招人喜愛，我的心里很高興，并下定決心寫出一幅完美的作品。
我以為這很簡單，練得非常認(rèn)真�？墒堑谝粋�(gè)“少”字就難到了我，總是找不到撇畫的角度、輕重變化和長度。我眉頭緊皺，非常嚴(yán)肅，眼光全部投在紙上，一點(diǎn)點(diǎn)、小心翼翼的寫，一不留神，撇畫就寫的過于豎、過于長了。老師給我做了示范，但我還是練了整整一張紙才滿意。
漸漸地，我找到了方法，掌握了大小和形態(tài)。放學(xué)了，我又學(xué)了一個(gè)小時(shí)才走。但是，56字的作品我只練好了12字。第二節(jié)課，雖然比第一節(jié)課有了進(jìn)步，但還不盡人滿意，練好了14字。
第三節(jié)課，老師等不及我這烏龜一樣的速度了，做出了一個(gè)驚人的'決定。老師挑了4個(gè)字讓我練，練完竟然讓我直接在毛邊紙上整體寫一遍�？粗蠋煂ξ业男湃危睦锞褂行⿷岩勺约�，第一遍真的能寫好嗎？
第一行我寫的令自己很滿意，大小適中，間距合適，排列整齊，形態(tài)準(zhǔn)確，看上去非常舒適。剛對自己有了信心，沒成想，第二行疏忽了，有一個(gè)字寫的超大，只能重新寫。
第二張雖然單個(gè)字不如第一張好，但整體感覺比較好，沒有非常大的字。那些沒練過的字第一遍寫沒有那么完美，但不難看。整體寫完后，老師比較滿意，下一周就可以寫宣紙了。
我一直在想，為什么現(xiàn)在的課程進(jìn)度慢了。我得出了答案，之前我五年級開始學(xué)書法，每周都會(huì)拿出兩三個(gè)小時(shí)來練習(xí)。自從上了初二，老師知道我們的時(shí)間有限，便不檢查我們的作業(yè)了，我也不從練習(xí)過。
所以說，光靠一星期的幾個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要在過程中循序漸進(jìn)。
書法作文600字 篇4
趙老師是我的書法老師----一個(gè)整天笑呵呵、長相酷似彌勒佛的老頭兒。
趙老師60歲出頭，頭發(fā)不多，但總是梳得油亮亮的，一雙炯炯有神的大眼睛，藏在老花鏡后面，整個(gè)課堂上都像探照燈一樣掃視著教室里的每一個(gè)人;嘴唇上方留著一撮短而硬的小胡子，說話的時(shí)候一翹一翹的;最引人注目的還是他的肚子，像個(gè)西瓜一樣又圓又大，有的同學(xué)說里面裝的全是知識，有的同學(xué)說那是因?yàn)樗鲜亲鴮懽�，缺乏運(yùn)動(dòng)，才長了一肚子的肥肉。我認(rèn)為兩者都有可能。所以，明著我們叫他趙老師，暗地里卻叫他彌勒佛老師。但是，趙老師穿上西服和背帶褲，打上領(lǐng)帶，還是蠻精神、帥氣的。
別看趙老師年事已高，身體肥胖，但是動(dòng)作卻十分敏捷。你瞧!他在講臺(tái)上教我們寫字，每個(gè)動(dòng)作都如行云流水般毫不遲疑，一揮粉筆，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)個(gè)鏗鏘有力字的漢字便鮮活地呈現(xiàn)在黑板上。他的字，有的像婀娜多姿的美人，有的像矯健勇猛的壯士，有的像春風(fēng)拂面的繁花，好看極了!
趙老師不但字寫得漂亮，知識也相當(dāng)淵博，從書法方面的甲骨文到楷書，從歐陽詢到田英章;其他方面，天文地理、時(shí)事政治、甚至娛樂八卦，他都能跟我們侃侃而談，講得頭頭是道，不得不讓人佩服他出色的`口才和淵博的知識。
趙老師還是一位和藹可親、循循善誘的好老師。他對我們寫字的要求非常嚴(yán)格。他說，在他這里，字沒有好與壞，只有對與錯(cuò)之分，他認(rèn)為練習(xí)書法，如果沒有遵守書法的章法，就是錯(cuò)字。這讓我們十分煩惱，總擔(dān)心沒寫好會(huì)被他劈頭蓋臉一頓臭罵，但是每當(dāng)我拿著糟糕的作業(yè)忐忑不安地交到他面前時(shí)，他從來沒有罵過人，而是耐心地一筆一筆教我再寫一遍，然后笑呵呵地鼓勵(lì)我一定會(huì)寫好的，從而也讓我對書法由害怕變?yōu)橄矚g。
這就是我的書法老師，一個(gè)樂觀、學(xué)識淵博、心地善良的好老師!
書法作文600字 篇5
盼啊盼啊，終于盼來了4月20號，因?yàn)榻衲陿s幸被學(xué)校選上去參加沼濤杯書法大賽。這天早晨我起得比雞早。這天早晨我起得比雞早。吃完早飯，媽媽帶著我直奔沼濤中學(xué)賽場。一到沼濤中學(xué)，這里早已人如潮車如水。我很慶幸，媽媽不是開車送我來，不然肯定會(huì)堵在車流中。一進(jìn)沼濤中學(xué)的大門，我和媽媽很快的找到我們十一小的伙伴，和他們會(huì)合后，由于還有兩三個(gè)同學(xué)還沒到場老師，怕我們來不及，只好叫我們自己先去找賽場。我的考場是13考場，因?yàn)閷@邊不熟悉，媽媽帶著我一個(gè)一個(gè)的找過去。找了好一會(huì)兒還是沒找到，突然，我看見每幢樓下面都站著兩位沼濤中學(xué)的志愿者，于是，我跑過去彬彬有禮地問道：“姐姐你好，請問小一組硬筆考場在哪？”“你往前走到底，再往右走，最里面那間就是�！苯憬阌檬种钢沸Σ[瞇地回答。我道完謝后，和媽媽急匆匆地往賽場跑去，好像害怕錯(cuò)過比賽似的。一到考場，參賽學(xué)員已經(jīng)大部分都到了，這是我不由得緊張起來，媽媽仿佛看出了我的心思，拍了拍我的肩膀說：“不用緊張，重在參與，寫的時(shí)候先想想字體結(jié)構(gòu)，再下筆，相信自己�！甭犕陭寢尩脑�，我仿佛不那么緊張了。我找到了，自己的座位坐了下來，拿出筆和紙準(zhǔn)備先練練手，為比賽熱身。
不一會(huì)兒廣播響起來了，廣播員講個(gè)比賽規(guī)則和接送時(shí)間后，監(jiān)考老師發(fā)下兩張比賽用紙和字帖。一共兩首，第一首是《關(guān)山月》“呀！這根本沒寫過，而且字?jǐn)?shù)又很多，這真是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)”我驚嘆道。第二首《春曉》還好平時(shí)有練過，我趕緊拿出自己從家里帶來的'作品紙練了起來，覺得差不多時(shí)，我才拿起比賽用紙一筆一劃的寫了起來，正當(dāng)我覺得越來越有手感時(shí)，旁邊一位同學(xué)用起了橡皮擦，由于他的動(dòng)作比較大，我手一抖“完蛋”豎過頭了，白白浪費(fèi)了一張紙，我不得不重新拿起比賽用紙小心翼翼地寫了起來……
時(shí)間過得飛快，比賽結(jié)束了。雖然我的了個(gè)蘇老師最看不上的三等獎(jiǎng)，但我的心里仍然美滋滋的。
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