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【實(shí)用】書法作文400字集合七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的書法作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法作文400字 篇1
書法，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書法為漢字獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為無言的詩，無形的字，無圖的畫，無聲的樂。曾經(jīng)，我是討厭練習(xí)書法的，畢竟我連硬筆都寫不好。但是，那一節(jié)書法課，改變了我對(duì)書法的理解。
那天，我無奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞�！鞍Γ瑓^(qū)區(qū)一個(gè)書法也要補(bǔ)習(xí)！這個(gè)世界真不得了！”我小聲地念叨著。過了會(huì)兒，老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫書法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等，讓我對(duì)書法有了些興趣。
后來，她又給我們介紹了一些簡單的、著名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡單的'《曹全碑》，老師見我選好了，便來教我。只見她拿著筆，一按，一提，一回，一個(gè)舒展的“一”便出現(xiàn)了�？粗蠋熌切泄P自如的樣子，我頓時(shí)對(duì)書法產(chǎn)生了好感，迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆，練了起來。
如今，我已將隸書練得有模有樣，相信在不久的將來，我會(huì)將它練得爐火純青。
書法這門藝術(shù)，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂趣。
書法作文400字 篇2
《隔壁老王 happy老王_》
看了題目，你一定會(huì)問老王是誰？實(shí)話給你說，我的書法老師。
老王的面孔好有意思—禿頂?shù)哪X袋上有一大塊開闊地，大大的眼睛高鼻梁，大大的嘴，一個(gè)日本太君似的八字胡子，十分滑稽�？衫贤醪粌H面孔滑稽，行為舉止更另人開懷大笑。是因?yàn)槔贤蹩偰馨岩恍╋L(fēng)言趣語融于一些生活小事。
NO：1
一天，在我們的強(qiáng)烈要求下 ，老王終于下課了。剛一下課，老王從一個(gè)小抽屜里掏出一袋奶糖，還沒等我門看清，快手劉傳尚一下子搶了過來，津津有味地吃了起來。我們干看著，口水早已“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ”了，腦袋還有點(diǎn)自制力，可肚子早已抗議了。于是，我們只得去求老王�？吹轿覀兡浅錆M希望的.目光。老王挺了挺胸脯，摯高氣昂的說：“看我的�！� 說完一把搶過了糖，說：“劉傳尚，你被窩里放屁。 ”“啥？”我門齊聲問�！蔼�(dú)吞唄。”說完老王沖劉傳尚做了一個(gè)鬼臉。劉傳尚不高興了，撅著嘴說：“不是能文{聞]能武[捂]嗎 ”說完我們哈哈大笑。
NO：2
一次課間，老王和我們玩牌，沒想到，他手氣極差，每一次都?jí)|底，自然不少受我們冷嘲熱諷。可風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，每想到一次他的手氣極好，一下子反了盤，只見老王頓時(shí)像一個(gè)孩子似的，高興的大叫起來：“這叫老鼠拖木箱——大頭在后頭。 ”我們笑得前仰后合。老王摸了摸后腦勺，不好意思的笑了。
無論合時(shí)合地，只要只要有老王在，HAPPY永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
書法作文400字 篇3
我有許多本領(lǐng)，但我掌握最好的就是學(xué)書法。
有一天，陽光燦爛，我和媽媽去文化廣場看書法比賽，我看見那些大姐姐書法寫得很漂亮，于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我也想學(xué)書法。”媽媽笑著說：“好啊!”我叫媽媽給錢我，我去準(zhǔn)備材料，材料有：紙、墨水、筆。媽媽馬上把我送到學(xué)書法的地方，老師首先教我們寫字坐好的姿勢和拿筆的姿勢，接著在黑板模寫基本筆畫，一個(gè)一個(gè)地寫給我們看，然后讓我們寫第一筆畫“點(diǎn)”，我很快寫了出來，跟著寫橫、豎、撇、捺、寫捺的時(shí)候?qū)憗韺懭�，寫不好，感到�(jīng)]精神，扒在桌子上。我跑回家對(duì)媽媽說：“媽媽，學(xué)書法好難�！眿寢屆业�.頭說：“開始學(xué)書法是很難，但只要你認(rèn)真學(xué)，就覺得不難了�！蔽矣X得媽媽說得話很有道理，我馬上跑回書法室，我寫了一次又一次，覺得一張比一張好，學(xué)了一年我參加了書法比賽，這次比賽我得了三等獎(jiǎng)，我高興極了，我把我比賽的獎(jiǎng)狀拿給媽媽看，媽媽高興極了。
這次比賽讓我明白“世上無難事，只怕有心人。”這句話的意思。我真高興了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了書法。
書法作文400字 篇4
書法是一種古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。書法一共有五種字體，篆書體、隸書體、行書體、楷書體和草書體。楷書體，我們又叫它正楷、真書、正書。 它是由隸書演變而來，更趨簡化橫平豎直。辭海中說他形體方正筆畫平直可做楷模。這種漢字字體端正，就是現(xiàn)在通行的漢字手寫正體字。
書法背后還有很多有趣的故事呢!我給你講講王獻(xiàn)之學(xué)書法的'故事。有一天，小獻(xiàn)之拿著他寫的字問爸爸。“那個(gè)字寫的最好看呢?”他爸爸沒有說話，只是笑瞇瞇地在一個(gè)大字下面加了一點(diǎn)。王獻(xiàn)之又拿給媽媽看。媽媽說：“ 我兒磨盡三缸水，唯有一點(diǎn)像羲之�！边@句話讓他深受啟發(fā)，于是他勤學(xué)苦練，終于成了跟父親一樣偉大的書法家。 我學(xué)習(xí)書法兩年了，學(xué)的就是楷書。我還會(huì)寫春聯(lián)呢!去年快過年的時(shí)候，媽媽在網(wǎng)上買了春聯(lián)紙。
我便寫起春聯(lián)來�！邦D筆……行筆……提筆……收筆…… ”我一邊在嘴里念叨著，一邊一筆一劃地寫著。寫好后我把它貼在了家門上�？粗约簩懙拇郝�(lián)，我心里別提有多高興了。大家看了都說我寫得好，我心里美滋滋的。 中國書法文化讓我陶醉，書法家們勤學(xué)苦練的精神，更讓我敬佩不已。我們一定要學(xué)習(xí)書法家們勤奮學(xué)習(xí)的精神，將書法這門優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
書法作文400字 篇5
我上一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去了書法班，在書法班上課三年了，讓我從書法里體會(huì)到了快樂。
那是我在20xx年下學(xué)期的一個(gè)星期二，我在書法班上課，老師正在一邊講課，一邊告訴我們書法的技巧，老師先告訴我們橫要寫大一點(diǎn)，而且要注意裹鋒以后再寫，這樣會(huì)寫的更好看，更能體會(huì)到書法的含義。講完課，我和同學(xué)們在老師的'指導(dǎo)下，開始寫字。我發(fā)現(xiàn)老師說要裹鋒后再寫，我跑去問老師，老師說：“這是裹鋒，可是你裹鋒后，你再寫毛的筆鋒是側(cè)著的，寫出了側(cè)鋒，不能這樣寫�！蔽衣犃死蠋煹脑捫睦锘砣婚_朗“如果這寫法是錯(cuò)誤的，那為什么還可以裹鋒呢？”這個(gè)問題在我腦海里浮著，也幾乎天天會(huì)想到這個(gè)問題，我向老師又問了一次，老師說：“這是因?yàn)槟惆压P立起來了，把筆鋒的一個(gè)中心裹住了才形成裹鋒的�！蔽衣犕瓴潘闪艘豢跉狻�
幾年的練習(xí)，我的書法技巧大大提高，從楷書提升到了隸書，這就是因?yàn)槲倚睦镆恢庇小扒诤脤W(xué)問”的精神，不知道就問，才讓我的書法提高快快的，在我們學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)特長中，只要記住“只有更好，沒有最好。”這樣你無論學(xué)什么將會(huì)越來越好！
書法作文400字 篇6
我的書法之路充滿艱辛，經(jīng)過許多挫折才有今天的成績。
二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了書法班，好讓我有一技之長，不然的話上初中不收我，我就去上了。
沒想到這一去，我便與書法結(jié)下了不解之緣。剛上時(shí)，老師教我們握筆，我不會(huì)，只好用鉛筆握法去寫。當(dāng)然寫出來的不好看，可我沒放棄，一回家就拿毛筆練，沒毛筆時(shí)，就用鉛筆。久而久之也拿的像樣了，看見毛筆心中竟涌起一種奇異感覺。
寫字時(shí)，我先按照老師的筆畫描，反正亂寫一通，每次交作業(yè)都被老師打回來，就
鼓勵(lì)自己，為了目標(biāo)努力。就這樣，一步一個(gè)腳印，我能把簡單的字寫完，要點(diǎn)也記住了，忘也忘不掉，刻在心里了。
上書法課，老師讓自己練，老師收作業(yè)時(shí)看到了我的`作品，夸我寫的好，要繼續(xù)努力。后來我又在學(xué)校報(bào)了書法班，我要繼續(xù)練下去，經(jīng)過一番努力，在書法班有了一席之地。 星期六我又參加了書法考級(jí)，雖然不知成績?nèi)绾�，但我相信一定�?huì)成功。書法這門藝術(shù)將伴我走一生，也將快樂一生。
書法作文400字 篇7
書法考試星期四，我意外地接到了一張準(zhǔn)考證。原來，我的那張字帖通過了！我非常激動(dòng)，放學(xué)鈴響過后就一鼓作氣用最快的速度飛跑回家，把這個(gè)好消息告訴媽媽。電話里媽媽很高興，恨不能把我親個(gè)遍。
我盼星星盼月亮地等呀等呀，終于等到了考試這一天，星期六。我興沖沖地趕到了考試地點(diǎn)--寶塔路小學(xué)，發(fā)現(xiàn)門口擠得水泄不通，小同學(xué)們摩肩繼踵艱難地行走著，只為給自己的爭取早點(diǎn)進(jìn)去，好好準(zhǔn)備。大概十幾分鐘過后，門衛(wèi)叔叔終于給我們開了門，我們爭先恐后地進(jìn)去了，在2號(hào)考場排隊(duì)等候老師。監(jiān)考老師走過來，把我們帶進(jìn)了一間教室，每人發(fā)到兩張草稿紙，一張?jiān)嚲怼Ｎ覍懥藘墒自姟队巫右鳌泛汀肚迕鳌�，緊張的我抓筆的'手都忍不住的發(fā)抖，我一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真的寫，一邊寫一邊心里安慰自己不能急，慢慢地我完成了考試內(nèi)容。這時(shí)監(jiān)考老師喊道：時(shí)間到了，同學(xué)們，請(qǐng)交卷吧。我高興的把試卷交了，心里暗暗地松了一口氣，然后收拾好自己的學(xué)習(xí)用品，快步走出校門口，媽媽正在那里焦急的等著我。我沖上去給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，萬歲！
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